1. Mengubah Catatan Kaki menjadi Daftar Pustaka
Catatan Kaki
Bab I
1
Depdiknas, Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan Garis-garis Besar Program Pendidikan
dan Keahlian (Depdiknas: Jakarta, 2006), h.2
10
Ibrahim Muslimin, et al,2000. Pembelajaran Kooperatif Pusat Sains dan Matematika
Sekolah Program Pascasarjana UNESA: University Press, h.19.
Bab III
1
Hurlock Elizabeth, Psikologi Perkembangan Anak, Erlangga, Jakarta, 1997, hal 28
3
Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru, (Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 1997), h.90
4
Ella Yulaelawati, Kurikulum dan Pembelajaran: Filisofi, Teori dan Aplikasi, (Jakarta: Pakar
Raya, 2004), hal.59
6
Lie Anita. 2004. Cooperative Learning. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indoneisa, h. 28
8
Suharsimi Arikunto, Penelitian Tindakan Kelas, (Yogyakarta: Bumi Aksara, 2007), h.3
9
Kunandar, S.Pd, M.Si. Langkah Mudah Penelitian Pendidikan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. (Rajawali Pers: Jakarta, 2009) h. 41
DAFTAR PUSTAKA
Bab 1
1. Depdiknas.Kurikulum Sekolah menengah Kejuruan Garis-Garis Besar Program
Pendidikan dan Keahlian.Jakarta: Depdiknas
10. Muslimin Ibrahim.2000.Pembelajaran Kooperatif Pusat Sains dan Matematika Sekolah
Program Pascasarjana. UNESA: University Press

2. Bab III
1. Elizabeth, Hurlock.1997.Psikologi Perkembangan Anak.Jakarta:Erlangga.
3. Syah, Muhibbin.1997.Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Guru.Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
4. Yulaelawati, Ella.2004.Kurikulum dan Pembelajaran: Filosofi, Teori dan
Aplikasi.Jakarta: Pakar Raya
6. Anita, Lie.2004.Cooperative Learning.Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia
8. Arikunto, Suharsimi.2007.Penelitian Tindakan Kelas.Yogyakarta: Bumi Aksara
9. Kusnandar.2009.Langkah Mudah Penelitian Kelas Sebagai Pengembangan Profesi
Guru.Jakarta: Rajawali Pers