SlideShare a Scribd company logo
1 of 58
Download to read offline
KURSUS PEMBINAAN APLIKASI
AUGMENTED REALITY (AR)
Hafiz Hanif, PhD
www.drhafizhanif.net
Al-Fatihah/Tafakur
Objektif Kursus
Di akhir kursus ini, peserta akan dapat:
• (OK1) - membanding beza antara teknologi AR, VR dan MR;
• (OK2) - membincangkan potensi pengaplikasian teknologi AR
dalam konteks pendidikan/pengajaran dan pembelajaran; dan
• (OK3) - menghasilkan projek AR untuk pengajaran dan
pembelajaran menggunakan bahan-bahan pengajaran dari
subjek/kursus sendiri.
Pecahan Kursus
MISI 1 - Pengetahuan Asas
• Apa itu Augmented Reality?
• Sejarah awal Augmented Reality
• Perkembangan teknologi Augmented Reality
• Kemajuan terkini teknologi Augmented Reality
Pecahan Kursus
MISI 2 - Menangani Kekeliruan Terma
• Apa itu Virtual Reality?
• Apa itu Mixed Reality?
• Apa itu XR?
• Antara AR, VR, dan MR.
Pecahan Kursus
MISI 3 - Aplikasi AR Dalam Pendidikan
• Teknologi AR dalam Pendidikan
• Tujuan
• Isu
Pecahan Kursus
MISI 4 - Projek Pembangunan Aplikasi AR
• Merancang projek AR
• Jenis-jenis AR
• Menyediakan bahan
• Analisis topik bersesuaian
• Mengumpul aset
• Pertimbangan-pertimbangan lain
• Membina & menyelenggara projek AR
Pecahan Kursus
MISI 1 - Pengetahuan Asas
MISI 2 - Menangani Kekeliruan Terma
MISI 3 - Aplikasi AR Dalam Pendidikan
MISI 4 - Projek Pembangunan Aplikasi AR
Teori 2 JAM
Amali 4 JAM
6 JAM
OK1
OK2
OK3
Persiapan Awal
Kursus ini memerlukan peserta aktif menyertai aktiviti-aktiviti yang
dirancang. Oleh yang demikian, sila pastikan anda bersedia dengan
perkara-perkara berikut sebelum bermulanya kursus ini:
• Capaian Internet (stabil)
• Peranti Laptop/Pc untuk mengikuti kursus
• Peranti mudah alih pintar (smartphone) yang mempunyai ruang storan
yang besar.
• Sikap “Saya Boleh!”
MISI 1
Pengetahuan Asas
MISI 1 | Pengetahuan Asas
Sisipan Video 1
Perhatikan jenis:
● Alatan/Bahan
● Media
● Interaksi
https://www.youtube.com/watch?
v=wjxH3I0wdqg
MISI 1 | Pengetahuan Asas
Sisipan Video 2
Perhatikan jenis:
● Alatan/Bahan
● Media
● Interaksi
https://www.youtube.com/watch
?v=wjxH3I0wdqg
MISI 1 | Pengetahuan Asas
● Apakah jenis peralatan/bahan yang terlibat?
Untuk respon, sila gunakan fungsi ‘chat’ di pelantar Webex.
MISI 1 | Pengetahuan Asas
● Apakah jenis peralatan/bahan yang terlibat?
● Apakah bentuk media yang dapat dilihat di
skrin telefon pintar tersebut?
Untuk respon, sila gunakan fungsi ‘chat’ di pelantar Webex.
MISI 1 | Pengetahuan Asas
● Apakah jenis peralatan/bahan yang terlibat?
● Apakah bentuk media yang dapat dilihat di
skrin telefon pintar tersebut?
● Apakah jenis interaksi yang dalam dilihat dari
video contoh tersebut?
Untuk respon, sila gunakan fungsi ‘chat’ di pelantar Webex.
MISI 1 | Pengetahuan Asas
Apa itu Augmented Reality
(Realiti Terimbuh) ?
MISI 1 | Pengetahuan Asas
Realiti terimbuh (AR) merupakan
sejenis teknologi maklumat dan
komunikasi (ICT) yang
mengupayakan maklumat maya yang
bersifat visual, iaitu gambar, animasi
atau video, terimbuh ke atas realiti
fizikal menerusi peranti komputer.
“
Abdul Rauf, F., & Tan, W. H. (2020). Potensi realiti
terimbuh dalam aktiviti mewarna: Satu kajian di
sebuah prasekolah. Southeast Asia Early Childhood
Journal, 9(2), 1-10. Retrieved from
https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/SAECJ/article
/view/2989
MISI 1 | Pengetahuan Asas
Komputer
Realiti Fizikal Maklumat Maya
MISI 1 | Pengetahuan Asas
Komputer
Realiti Fizikal Maklumat Maya
Pemprosesan
Maklumat Maya
Marker,
Sensor,
Gyroscope, etc.
MISI 1 | Pengetahuan Asas
Komputer
Realiti Fizikal Maklumat Maya
Pemprosesan
Maklumat Maya
Marker,
Sensor,
Gyroscope, etc.
● Komponen yang akan
kita bina dalam kursus
ini.
● Memerlukan
medium/platform
untuk dibina
(mudah/susah).
MISI 1 | Pengetahuan Asas
Asal-usul terma “Augmented
Reality”
MISI 1 | Pengetahuan Asas
● 1935 - Stanley G. Weinbaum’s Pygmalion Spectacles
● 1955 - Morton Heilig’s Sensorama
● 1968 - Ivan Suntherland’s Sword of Damocles
● 1992 - Thomas Caudel & David Mizell coined the term ‘Augmented Reality’
(Boeing Computer Services, Research and Technology)
https://www.youtube.com/watch?
v=NtwZXGprxag
MISI 1 | Pengetahuan Asas
Augmented Reality: An Application of
Heads-Up Display Technology to
Manual Manufacturing Processes
Thomas P. Caudell & David W. Mizell
MISI 1 | Pengetahuan Asas
Perkembangan Augmented
Reality
MISI 1 | Pengetahuan Asas
MISI 1 | Pengetahuan Asas
?
MISI 1 | Pengetahuan Asas
Perkembangan Augmented
Reality Terkini
MISI 1 | Pengetahuan Asas
● Apple, Google menyokong pembangunan teknologi AR
dengan mengeluarkan kit-kit pembangunan (Apple ARKit,
Google ARCore).
MISI 1 | Pengetahuan Asas
● Apple, Google menyokong pembangunan teknologi AR
dengan mengeluarkan kit-kit pembangunan (Apple ARKit,
Google ARCore).
● AR dalam aktiviti membeli-belah (IKEA)
MISI 1 | Pengetahuan Asas
● Apple, Google menyokong pembangunan teknologi AR
dengan mengeluarkan kit-kit pembangunan (Apple ARKit,
Google ARCore).
● AR dalam aktiviti membeli-belah (IKEA).
● AR dalam aplikasi navigasi (Google Maps).
MISI 1 | Pengetahuan Asas
● Apple, Google menyokong pembangunan teknologi AR
dengan mengeluarkan kit-kit pembangunan (Apple ARKit,
Google ARCore).
● AR dalam aktiviti membeli-belah (IKEA).
● AR dalam aplikasi navigasi (Google Maps).
● AR mudah alih (Microsoft HoloLens).
MISI 1 | Pengetahuan Asas
MISI 1
Pengetahuan Asas
SESI SOAL JAWAB
MISI 2
Menangani Kekeliruan Terma
MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma
Apa itu Virtual Reality?
MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma
Sisipan Video
Perhatikan jenis:
● Alatan/Bahan
● Media
● Interaksi
https://www.youtube.com/watch?
v=qYfNzhLXYGc
MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma
Apa bezanya antara Virtual
Reality dan Augmented
Reality?
Untuk respon, sila gunakan fungsi ‘chat’ di pelantar Webex.
MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma
Apa itu Mixed Reality?
MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma
Sisipan Video
Perhatikan jenis:
● Alatan/Bahan
● Media
● Interaksi
https://www.youtube.com/watch?v
=2MqGrF6JaOM
MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma
Apa bezanya antara Virtual
Reality, Augmented Reality,
dan Mixed Reality?
Untuk respon, sila gunakan fungsi ‘chat’ di pelantar Webex.
MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma
MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma
Apa itu XR?
Extended Reality (XR) refers to all
real-and-virtual environments generated by
computer graphics and wearables. The 'X' in
XR is simply a variable that can stand for any
letter. XR is the umbrella category that
covers all the various forms of
computer-altered reality, including:
Augmented Reality (AR), Mixed Reality
(MR), and Virtual Reality (VR).
https://www.viget.com/articles/xr-vr-ar-mr-whats-the-
difference/
MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma
“
MISI 2
Menangani Kekeliruan Terma
SESI SOAL JAWAB
MISI 3
Aplikasi AR Dalam Pendidikan
MISI 3 | Aplikasi AR Dalam Pendidikan
Aktiviti “What IF...”
Jika anda ada kepakaran membina bahan AR, apa
bentuk/jenis bahan yang akan anda bina? Kaitkan
dengan bidang kepakaran, minat anda, dan potensi
impak. Gunakan fungsi ‘Chat’ atau berkongsi
secara verbal menggunakan mikrofon..
MISI 3 | Aplikasi AR Dalam Pendidikan
Tujuan
● Memaparkan visual yang lebih kaya dengan informasi dan
bersifat interaktif.
● Peningkatan minat terhadap bahan pembelajaran.
● Penjimatan kos.
● Mudah akses.
MISI 3 | Aplikasi AR Dalam Pendidikan
Isu
● Kesediaan pelajar & peralatan.
● Pengetahuan dan kepakaran tentang pembinaan AR.
● Akses kepada sistem pembangunan yang mudah dan murah.
○ Murah, tak mudah.
○ Mudah, tak murah.
● Akses kepada aset 3D yang berkualiti tinggi.
MISI 3
Aplikasi AR Dalam Pendidikan
SESI SOAL JAWAB
MISI 4
Projek Pembangunan Aplikasi AR
MISI 4 | Projek Pembangunan Aplikasi AR
Merancang Pembinaan Aplikasi AR
Jenis-jenis AR:
● Marker-based AR
● Markerless AR
MISI 4 | Projek Pembangunan Aplikasi AR
https://www.youtube.com/watch?
v=qAaUSmVfpaU
MISI 4 | Projek Pembangunan Aplikasi AR
MISI 4 | Projek Pembangunan Aplikasi AR
Menyediakan Bahan
Pemilihan topik yang bersesuaian:
● Melibatkan sesuatu objek yang boleh dimodelkan (contoh:
Virus, Piramid, Ikan Paus, Kereta).
● Melibatkan sesuatu proses (contoh: Fotosintesis).
● Melibatkan penggunaan multimedia (video, foto, grafik).
MISI 4 | Projek Pembangunan Aplikasi AR
Menyediakan Bahan
Bahan-bahan yang diperlukan:
● Grafik untuk dijadikan ‘marker’.
● Informasi dalam bentuk teks, grafik, video, animasi, audio.
● Pelantar pembinaan aplikasi AR.
MISI 4 | Projek Pembangunan Aplikasi AR
Menyediakan Bahan
Mengumpul aset dari pelbagai sumber (terbuka/berbayar):
● Flaticon.com - koleksi ikon
● Freepik.com - koleksi grafik
● Pexel.com - koleksi foto
● Sketchfab.com - koleksi model 3D
● 3dwarehouse.sketchup.com - koleksi model 3D
MISI 4 | Projek Pembangunan Aplikasi AR
Menyediakan Bahan
Pilihan pelantar pembinaan projek AR:
● Unity3D + Vuforia
● SDK - ARCore / ARKit
● Mixture of fremium apps
GO TO
www.plugxr.com

More Related Content

What's hot

Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)ikhwankmk92
 
SKPMg2 - Standard 4
SKPMg2 - Standard 4SKPMg2 - Standard 4
SKPMg2 - Standard 4ALSAFII
 
Carta gantt perlaksanaan kpkat3 asas sains komputer tahun 2019
Carta gantt perlaksanaan kpkat3 asas sains komputer tahun 2019Carta gantt perlaksanaan kpkat3 asas sains komputer tahun 2019
Carta gantt perlaksanaan kpkat3 asas sains komputer tahun 2019weeduerie
 
Peralatan dan bahan pendidikan seni visual
Peralatan dan bahan pendidikan seni visualPeralatan dan bahan pendidikan seni visual
Peralatan dan bahan pendidikan seni visualArliliza Liz
 
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrsNor Ainee
 
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianNurin Qistina
 
Contoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
Contoh Kertas Cadangan Projek InovasiContoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
Contoh Kertas Cadangan Projek InovasiRofellafrista
 
Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot
Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot
Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot Bellicose
 
KERTAS KERJA KARNIVAL STEM 2022.docx
KERTAS KERJA KARNIVAL STEM 2022.docxKERTAS KERJA KARNIVAL STEM 2022.docx
KERTAS KERJA KARNIVAL STEM 2022.docxSITISARABINTIALIZAMA
 
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)sktdamai
 
RPH Pecahan Tahun 1
RPH Pecahan Tahun 1RPH Pecahan Tahun 1
RPH Pecahan Tahun 1Fa Qistina
 
eBuku Aplikasi Praktikal web 2.0 untuk pembejaran Pengajaran
eBuku Aplikasi Praktikal web 2.0 untuk pembejaran PengajaraneBuku Aplikasi Praktikal web 2.0 untuk pembejaran Pengajaran
eBuku Aplikasi Praktikal web 2.0 untuk pembejaran PengajaranSidek Aziz
 
Pelan intervensi bm
Pelan intervensi bmPelan intervensi bm
Pelan intervensi bmnur aliaa
 
Senarai tugas ahli dan pengurusan fail
Senarai tugas ahli dan pengurusan failSenarai tugas ahli dan pengurusan fail
Senarai tugas ahli dan pengurusan failRoiamah Basri
 

What's hot (20)

Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
 
SKPMg2 - Standard 4
SKPMg2 - Standard 4SKPMg2 - Standard 4
SKPMg2 - Standard 4
 
Carta gantt perlaksanaan kpkat3 asas sains komputer tahun 2019
Carta gantt perlaksanaan kpkat3 asas sains komputer tahun 2019Carta gantt perlaksanaan kpkat3 asas sains komputer tahun 2019
Carta gantt perlaksanaan kpkat3 asas sains komputer tahun 2019
 
Peralatan dan bahan pendidikan seni visual
Peralatan dan bahan pendidikan seni visualPeralatan dan bahan pendidikan seni visual
Peralatan dan bahan pendidikan seni visual
 
Langkah keselamatan biometrik
Langkah keselamatan biometrikLangkah keselamatan biometrik
Langkah keselamatan biometrik
 
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
 
Perancangan aktiviti kokurikulum 2018
Perancangan aktiviti kokurikulum 2018Perancangan aktiviti kokurikulum 2018
Perancangan aktiviti kokurikulum 2018
 
T3 DSKP RBT
T3 DSKP RBTT3 DSKP RBT
T3 DSKP RBT
 
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harian
 
Contoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
Contoh Kertas Cadangan Projek InovasiContoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
Contoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
 
Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot
Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot
Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot
 
KERTAS KERJA KARNIVAL STEM 2022.docx
KERTAS KERJA KARNIVAL STEM 2022.docxKERTAS KERJA KARNIVAL STEM 2022.docx
KERTAS KERJA KARNIVAL STEM 2022.docx
 
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
 
RPH Pecahan Tahun 1
RPH Pecahan Tahun 1RPH Pecahan Tahun 1
RPH Pecahan Tahun 1
 
eBuku Aplikasi Praktikal web 2.0 untuk pembejaran Pengajaran
eBuku Aplikasi Praktikal web 2.0 untuk pembejaran PengajaraneBuku Aplikasi Praktikal web 2.0 untuk pembejaran Pengajaran
eBuku Aplikasi Praktikal web 2.0 untuk pembejaran Pengajaran
 
KBAT dalam PdP
KBAT dalam PdPKBAT dalam PdP
KBAT dalam PdP
 
Pelan intervensi bm
Pelan intervensi bmPelan intervensi bm
Pelan intervensi bm
 
RPH MASA TAHUN 5
RPH MASA TAHUN 5RPH MASA TAHUN 5
RPH MASA TAHUN 5
 
Senarai tugas ahli dan pengurusan fail
Senarai tugas ahli dan pengurusan failSenarai tugas ahli dan pengurusan fail
Senarai tugas ahli dan pengurusan fail
 
Rubrik slaid
Rubrik slaidRubrik slaid
Rubrik slaid
 

Similar to KURSUS AR

Kurikulum Informatika.pdf
Kurikulum Informatika.pdfKurikulum Informatika.pdf
Kurikulum Informatika.pdfMuhammadAlimka
 
ICT BASED LEARNING MATERIALS : POTENSI PENGGUNAAN AUGMENTED REALITY (AR) DAN ...
ICT BASED LEARNING MATERIALS : POTENSI PENGGUNAAN AUGMENTED REALITY (AR) DAN ...ICT BASED LEARNING MATERIALS : POTENSI PENGGUNAAN AUGMENTED REALITY (AR) DAN ...
ICT BASED LEARNING MATERIALS : POTENSI PENGGUNAAN AUGMENTED REALITY (AR) DAN ...Herfen Suryati
 
Power_Point_Augmented_Reality.pptx
Power_Point_Augmented_Reality.pptxPower_Point_Augmented_Reality.pptx
Power_Point_Augmented_Reality.pptxwindiidwiicahyanii
 
PPT SEMINAR PROPOSAL ANNISA.pptx
PPT SEMINAR PROPOSAL ANNISA.pptxPPT SEMINAR PROPOSAL ANNISA.pptx
PPT SEMINAR PROPOSAL ANNISA.pptxDiahPratiwi43
 
SMK.E.PLG.SR.1.pdf
SMK.E.PLG.SR.1.pdfSMK.E.PLG.SR.1.pdf
SMK.E.PLG.SR.1.pdfdarso8
 
Manajemen teknologi pendidikan (bagian 1)
Manajemen teknologi pendidikan (bagian 1)Manajemen teknologi pendidikan (bagian 1)
Manajemen teknologi pendidikan (bagian 1)cepi riyana
 
Inovasi ICT dalam Pengajaran Pembelajaran
Inovasi ICT dalam Pengajaran PembelajaranInovasi ICT dalam Pengajaran Pembelajaran
Inovasi ICT dalam Pengajaran PembelajaranSidek Aziz
 
Seminar Proposal Tugas Akhir.pptx
Seminar Proposal Tugas Akhir.pptxSeminar Proposal Tugas Akhir.pptx
Seminar Proposal Tugas Akhir.pptxDwiJulia2
 
2 modul 2 - ta dts2021
2 modul 2 - ta dts20212 modul 2 - ta dts2021
2 modul 2 - ta dts2021ArdianDwiPraba
 
4. tools proyek data science dts ta v.2
4. tools proyek data science dts ta v.24. tools proyek data science dts ta v.2
4. tools proyek data science dts ta v.2ArdianDwiPraba
 
Digital skills dalam pendidikan di era digital
Digital skills dalam pendidikan di era digital Digital skills dalam pendidikan di era digital
Digital skills dalam pendidikan di era digital Achmad Rozi El Eroy
 
Kewirausahaan dalam Open Source
Kewirausahaan dalam Open SourceKewirausahaan dalam Open Source
Kewirausahaan dalam Open SourceMichael Sunggiardi
 
PROPOSAL ALAT PERAGA SEKOLAH BERBASIS AUGMENTED REALITY
PROPOSAL ALAT PERAGA SEKOLAH BERBASIS AUGMENTED REALITYPROPOSAL ALAT PERAGA SEKOLAH BERBASIS AUGMENTED REALITY
PROPOSAL ALAT PERAGA SEKOLAH BERBASIS AUGMENTED REALITYJohan Nainggolan
 
Sesi 1 Strategi Pembuatan Dokumen Aksi Nyata Kreatif dengan Canva.pdf
Sesi 1  Strategi Pembuatan Dokumen Aksi Nyata Kreatif dengan Canva.pdfSesi 1  Strategi Pembuatan Dokumen Aksi Nyata Kreatif dengan Canva.pdf
Sesi 1 Strategi Pembuatan Dokumen Aksi Nyata Kreatif dengan Canva.pdfnawir8595mu
 
[level 1] Materi 1 EKOSISTEM DIGITAL MERDEKA BELAJAR.pptx
[level 1] Materi 1 EKOSISTEM DIGITAL MERDEKA BELAJAR.pptx[level 1] Materi 1 EKOSISTEM DIGITAL MERDEKA BELAJAR.pptx
[level 1] Materi 1 EKOSISTEM DIGITAL MERDEKA BELAJAR.pptxEndahNurmalaSari2
 
[level 1] Materi 1 EKOSISTEM DIGITAL MERDEKA BELAJAR.pptx
[level 1] Materi 1 EKOSISTEM DIGITAL MERDEKA BELAJAR.pptx[level 1] Materi 1 EKOSISTEM DIGITAL MERDEKA BELAJAR.pptx
[level 1] Materi 1 EKOSISTEM DIGITAL MERDEKA BELAJAR.pptxBayu Yoga
 

Similar to KURSUS AR (20)

Kurikulum Informatika.pdf
Kurikulum Informatika.pdfKurikulum Informatika.pdf
Kurikulum Informatika.pdf
 
ICT BASED LEARNING MATERIALS : POTENSI PENGGUNAAN AUGMENTED REALITY (AR) DAN ...
ICT BASED LEARNING MATERIALS : POTENSI PENGGUNAAN AUGMENTED REALITY (AR) DAN ...ICT BASED LEARNING MATERIALS : POTENSI PENGGUNAAN AUGMENTED REALITY (AR) DAN ...
ICT BASED LEARNING MATERIALS : POTENSI PENGGUNAAN AUGMENTED REALITY (AR) DAN ...
 
Dmi kd31
Dmi kd31Dmi kd31
Dmi kd31
 
Power_Point_Augmented_Reality.pptx
Power_Point_Augmented_Reality.pptxPower_Point_Augmented_Reality.pptx
Power_Point_Augmented_Reality.pptx
 
PPT SEMINAR PROPOSAL ANNISA.pptx
PPT SEMINAR PROPOSAL ANNISA.pptxPPT SEMINAR PROPOSAL ANNISA.pptx
PPT SEMINAR PROPOSAL ANNISA.pptx
 
SMK.E.PLG.SR.1.pdf
SMK.E.PLG.SR.1.pdfSMK.E.PLG.SR.1.pdf
SMK.E.PLG.SR.1.pdf
 
Manajemen teknologi pendidikan (bagian 1)
Manajemen teknologi pendidikan (bagian 1)Manajemen teknologi pendidikan (bagian 1)
Manajemen teknologi pendidikan (bagian 1)
 
SilabusAnimasi.pdf
SilabusAnimasi.pdfSilabusAnimasi.pdf
SilabusAnimasi.pdf
 
Artikel 10
Artikel 10Artikel 10
Artikel 10
 
Inovasi ICT dalam Pengajaran Pembelajaran
Inovasi ICT dalam Pengajaran PembelajaranInovasi ICT dalam Pengajaran Pembelajaran
Inovasi ICT dalam Pengajaran Pembelajaran
 
Seminar Proposal Tugas Akhir.pptx
Seminar Proposal Tugas Akhir.pptxSeminar Proposal Tugas Akhir.pptx
Seminar Proposal Tugas Akhir.pptx
 
2 modul 2 - ta dts2021
2 modul 2 - ta dts20212 modul 2 - ta dts2021
2 modul 2 - ta dts2021
 
4. tools proyek data science dts ta v.2
4. tools proyek data science dts ta v.24. tools proyek data science dts ta v.2
4. tools proyek data science dts ta v.2
 
Digital skills dalam pendidikan di era digital
Digital skills dalam pendidikan di era digital Digital skills dalam pendidikan di era digital
Digital skills dalam pendidikan di era digital
 
Kewirausahaan dalam Open Source
Kewirausahaan dalam Open SourceKewirausahaan dalam Open Source
Kewirausahaan dalam Open Source
 
PROPOSAL ALAT PERAGA SEKOLAH BERBASIS AUGMENTED REALITY
PROPOSAL ALAT PERAGA SEKOLAH BERBASIS AUGMENTED REALITYPROPOSAL ALAT PERAGA SEKOLAH BERBASIS AUGMENTED REALITY
PROPOSAL ALAT PERAGA SEKOLAH BERBASIS AUGMENTED REALITY
 
Guru
GuruGuru
Guru
 
Sesi 1 Strategi Pembuatan Dokumen Aksi Nyata Kreatif dengan Canva.pdf
Sesi 1  Strategi Pembuatan Dokumen Aksi Nyata Kreatif dengan Canva.pdfSesi 1  Strategi Pembuatan Dokumen Aksi Nyata Kreatif dengan Canva.pdf
Sesi 1 Strategi Pembuatan Dokumen Aksi Nyata Kreatif dengan Canva.pdf
 
[level 1] Materi 1 EKOSISTEM DIGITAL MERDEKA BELAJAR.pptx
[level 1] Materi 1 EKOSISTEM DIGITAL MERDEKA BELAJAR.pptx[level 1] Materi 1 EKOSISTEM DIGITAL MERDEKA BELAJAR.pptx
[level 1] Materi 1 EKOSISTEM DIGITAL MERDEKA BELAJAR.pptx
 
[level 1] Materi 1 EKOSISTEM DIGITAL MERDEKA BELAJAR.pptx
[level 1] Materi 1 EKOSISTEM DIGITAL MERDEKA BELAJAR.pptx[level 1] Materi 1 EKOSISTEM DIGITAL MERDEKA BELAJAR.pptx
[level 1] Materi 1 EKOSISTEM DIGITAL MERDEKA BELAJAR.pptx
 

More from Hafiz Hanif

Future Classroom v2.0 Slides
Future Classroom v2.0 SlidesFuture Classroom v2.0 Slides
Future Classroom v2.0 SlidesHafiz Hanif
 
Changes in Learning Environment: Post COVID19
Changes in Learning Environment: Post COVID19Changes in Learning Environment: Post COVID19
Changes in Learning Environment: Post COVID19Hafiz Hanif
 
Pedagogical bot challenges and opportunities amidst pandemic covid 19
Pedagogical bot  challenges and opportunities amidst pandemic covid 19Pedagogical bot  challenges and opportunities amidst pandemic covid 19
Pedagogical bot challenges and opportunities amidst pandemic covid 19Hafiz Hanif
 
ASTEN - Innovations in Instructional Delivery and Assessment
ASTEN - Innovations in Instructional Delivery and AssessmentASTEN - Innovations in Instructional Delivery and Assessment
ASTEN - Innovations in Instructional Delivery and AssessmentHafiz Hanif
 
Neoteric Curriculum Approach - UPSI 2020
Neoteric Curriculum Approach - UPSI 2020Neoteric Curriculum Approach - UPSI 2020
Neoteric Curriculum Approach - UPSI 2020Hafiz Hanif
 
WordPress Theme for Academics
WordPress Theme for AcademicsWordPress Theme for Academics
WordPress Theme for AcademicsHafiz Hanif
 
Design Thinking Skills in Education
Design Thinking Skills in EducationDesign Thinking Skills in Education
Design Thinking Skills in EducationHafiz Hanif
 
Cyber's Attitudes @Cybergogy by Dr Hafiz Hanif
Cyber's Attitudes @Cybergogy by Dr Hafiz HanifCyber's Attitudes @Cybergogy by Dr Hafiz Hanif
Cyber's Attitudes @Cybergogy by Dr Hafiz HanifHafiz Hanif
 
4th Industrial Revolution: A Really Brief Introduction
4th Industrial Revolution: A Really Brief Introduction4th Industrial Revolution: A Really Brief Introduction
4th Industrial Revolution: A Really Brief IntroductionHafiz Hanif
 

More from Hafiz Hanif (9)

Future Classroom v2.0 Slides
Future Classroom v2.0 SlidesFuture Classroom v2.0 Slides
Future Classroom v2.0 Slides
 
Changes in Learning Environment: Post COVID19
Changes in Learning Environment: Post COVID19Changes in Learning Environment: Post COVID19
Changes in Learning Environment: Post COVID19
 
Pedagogical bot challenges and opportunities amidst pandemic covid 19
Pedagogical bot  challenges and opportunities amidst pandemic covid 19Pedagogical bot  challenges and opportunities amidst pandemic covid 19
Pedagogical bot challenges and opportunities amidst pandemic covid 19
 
ASTEN - Innovations in Instructional Delivery and Assessment
ASTEN - Innovations in Instructional Delivery and AssessmentASTEN - Innovations in Instructional Delivery and Assessment
ASTEN - Innovations in Instructional Delivery and Assessment
 
Neoteric Curriculum Approach - UPSI 2020
Neoteric Curriculum Approach - UPSI 2020Neoteric Curriculum Approach - UPSI 2020
Neoteric Curriculum Approach - UPSI 2020
 
WordPress Theme for Academics
WordPress Theme for AcademicsWordPress Theme for Academics
WordPress Theme for Academics
 
Design Thinking Skills in Education
Design Thinking Skills in EducationDesign Thinking Skills in Education
Design Thinking Skills in Education
 
Cyber's Attitudes @Cybergogy by Dr Hafiz Hanif
Cyber's Attitudes @Cybergogy by Dr Hafiz HanifCyber's Attitudes @Cybergogy by Dr Hafiz Hanif
Cyber's Attitudes @Cybergogy by Dr Hafiz Hanif
 
4th Industrial Revolution: A Really Brief Introduction
4th Industrial Revolution: A Really Brief Introduction4th Industrial Revolution: A Really Brief Introduction
4th Industrial Revolution: A Really Brief Introduction
 

KURSUS AR

  • 1. KURSUS PEMBINAAN APLIKASI AUGMENTED REALITY (AR) Hafiz Hanif, PhD www.drhafizhanif.net
  • 3. Objektif Kursus Di akhir kursus ini, peserta akan dapat: • (OK1) - membanding beza antara teknologi AR, VR dan MR; • (OK2) - membincangkan potensi pengaplikasian teknologi AR dalam konteks pendidikan/pengajaran dan pembelajaran; dan • (OK3) - menghasilkan projek AR untuk pengajaran dan pembelajaran menggunakan bahan-bahan pengajaran dari subjek/kursus sendiri.
  • 4. Pecahan Kursus MISI 1 - Pengetahuan Asas • Apa itu Augmented Reality? • Sejarah awal Augmented Reality • Perkembangan teknologi Augmented Reality • Kemajuan terkini teknologi Augmented Reality
  • 5. Pecahan Kursus MISI 2 - Menangani Kekeliruan Terma • Apa itu Virtual Reality? • Apa itu Mixed Reality? • Apa itu XR? • Antara AR, VR, dan MR.
  • 6. Pecahan Kursus MISI 3 - Aplikasi AR Dalam Pendidikan • Teknologi AR dalam Pendidikan • Tujuan • Isu
  • 7. Pecahan Kursus MISI 4 - Projek Pembangunan Aplikasi AR • Merancang projek AR • Jenis-jenis AR • Menyediakan bahan • Analisis topik bersesuaian • Mengumpul aset • Pertimbangan-pertimbangan lain • Membina & menyelenggara projek AR
  • 8. Pecahan Kursus MISI 1 - Pengetahuan Asas MISI 2 - Menangani Kekeliruan Terma MISI 3 - Aplikasi AR Dalam Pendidikan MISI 4 - Projek Pembangunan Aplikasi AR Teori 2 JAM Amali 4 JAM 6 JAM OK1 OK2 OK3
  • 9. Persiapan Awal Kursus ini memerlukan peserta aktif menyertai aktiviti-aktiviti yang dirancang. Oleh yang demikian, sila pastikan anda bersedia dengan perkara-perkara berikut sebelum bermulanya kursus ini: • Capaian Internet (stabil) • Peranti Laptop/Pc untuk mengikuti kursus • Peranti mudah alih pintar (smartphone) yang mempunyai ruang storan yang besar. • Sikap “Saya Boleh!”
  • 11. MISI 1 | Pengetahuan Asas Sisipan Video 1 Perhatikan jenis: ● Alatan/Bahan ● Media ● Interaksi https://www.youtube.com/watch? v=wjxH3I0wdqg
  • 12. MISI 1 | Pengetahuan Asas Sisipan Video 2 Perhatikan jenis: ● Alatan/Bahan ● Media ● Interaksi https://www.youtube.com/watch ?v=wjxH3I0wdqg
  • 13. MISI 1 | Pengetahuan Asas ● Apakah jenis peralatan/bahan yang terlibat? Untuk respon, sila gunakan fungsi ‘chat’ di pelantar Webex.
  • 14. MISI 1 | Pengetahuan Asas ● Apakah jenis peralatan/bahan yang terlibat? ● Apakah bentuk media yang dapat dilihat di skrin telefon pintar tersebut? Untuk respon, sila gunakan fungsi ‘chat’ di pelantar Webex.
  • 15. MISI 1 | Pengetahuan Asas ● Apakah jenis peralatan/bahan yang terlibat? ● Apakah bentuk media yang dapat dilihat di skrin telefon pintar tersebut? ● Apakah jenis interaksi yang dalam dilihat dari video contoh tersebut? Untuk respon, sila gunakan fungsi ‘chat’ di pelantar Webex.
  • 16. MISI 1 | Pengetahuan Asas Apa itu Augmented Reality (Realiti Terimbuh) ?
  • 17. MISI 1 | Pengetahuan Asas Realiti terimbuh (AR) merupakan sejenis teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) yang mengupayakan maklumat maya yang bersifat visual, iaitu gambar, animasi atau video, terimbuh ke atas realiti fizikal menerusi peranti komputer. “ Abdul Rauf, F., & Tan, W. H. (2020). Potensi realiti terimbuh dalam aktiviti mewarna: Satu kajian di sebuah prasekolah. Southeast Asia Early Childhood Journal, 9(2), 1-10. Retrieved from https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/SAECJ/article /view/2989
  • 18. MISI 1 | Pengetahuan Asas Komputer Realiti Fizikal Maklumat Maya
  • 19. MISI 1 | Pengetahuan Asas Komputer Realiti Fizikal Maklumat Maya Pemprosesan Maklumat Maya Marker, Sensor, Gyroscope, etc.
  • 20. MISI 1 | Pengetahuan Asas Komputer Realiti Fizikal Maklumat Maya Pemprosesan Maklumat Maya Marker, Sensor, Gyroscope, etc. ● Komponen yang akan kita bina dalam kursus ini. ● Memerlukan medium/platform untuk dibina (mudah/susah).
  • 21. MISI 1 | Pengetahuan Asas Asal-usul terma “Augmented Reality”
  • 22. MISI 1 | Pengetahuan Asas ● 1935 - Stanley G. Weinbaum’s Pygmalion Spectacles ● 1955 - Morton Heilig’s Sensorama ● 1968 - Ivan Suntherland’s Sword of Damocles ● 1992 - Thomas Caudel & David Mizell coined the term ‘Augmented Reality’ (Boeing Computer Services, Research and Technology) https://www.youtube.com/watch? v=NtwZXGprxag
  • 23. MISI 1 | Pengetahuan Asas Augmented Reality: An Application of Heads-Up Display Technology to Manual Manufacturing Processes Thomas P. Caudell & David W. Mizell
  • 24. MISI 1 | Pengetahuan Asas Perkembangan Augmented Reality
  • 25. MISI 1 | Pengetahuan Asas
  • 26. MISI 1 | Pengetahuan Asas ?
  • 27. MISI 1 | Pengetahuan Asas Perkembangan Augmented Reality Terkini
  • 28. MISI 1 | Pengetahuan Asas ● Apple, Google menyokong pembangunan teknologi AR dengan mengeluarkan kit-kit pembangunan (Apple ARKit, Google ARCore).
  • 29. MISI 1 | Pengetahuan Asas ● Apple, Google menyokong pembangunan teknologi AR dengan mengeluarkan kit-kit pembangunan (Apple ARKit, Google ARCore). ● AR dalam aktiviti membeli-belah (IKEA)
  • 30. MISI 1 | Pengetahuan Asas ● Apple, Google menyokong pembangunan teknologi AR dengan mengeluarkan kit-kit pembangunan (Apple ARKit, Google ARCore). ● AR dalam aktiviti membeli-belah (IKEA). ● AR dalam aplikasi navigasi (Google Maps).
  • 31. MISI 1 | Pengetahuan Asas ● Apple, Google menyokong pembangunan teknologi AR dengan mengeluarkan kit-kit pembangunan (Apple ARKit, Google ARCore). ● AR dalam aktiviti membeli-belah (IKEA). ● AR dalam aplikasi navigasi (Google Maps). ● AR mudah alih (Microsoft HoloLens).
  • 32. MISI 1 | Pengetahuan Asas
  • 35. MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma Apa itu Virtual Reality?
  • 36. MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma Sisipan Video Perhatikan jenis: ● Alatan/Bahan ● Media ● Interaksi https://www.youtube.com/watch? v=qYfNzhLXYGc
  • 37. MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma Apa bezanya antara Virtual Reality dan Augmented Reality? Untuk respon, sila gunakan fungsi ‘chat’ di pelantar Webex.
  • 38. MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma Apa itu Mixed Reality?
  • 39. MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma Sisipan Video Perhatikan jenis: ● Alatan/Bahan ● Media ● Interaksi https://www.youtube.com/watch?v =2MqGrF6JaOM
  • 40. MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma Apa bezanya antara Virtual Reality, Augmented Reality, dan Mixed Reality? Untuk respon, sila gunakan fungsi ‘chat’ di pelantar Webex.
  • 41. MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma
  • 42. MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma Apa itu XR?
  • 43. Extended Reality (XR) refers to all real-and-virtual environments generated by computer graphics and wearables. The 'X' in XR is simply a variable that can stand for any letter. XR is the umbrella category that covers all the various forms of computer-altered reality, including: Augmented Reality (AR), Mixed Reality (MR), and Virtual Reality (VR). https://www.viget.com/articles/xr-vr-ar-mr-whats-the- difference/ MISI 2 | Menangani Kekeliruan Terma “
  • 44. MISI 2 Menangani Kekeliruan Terma SESI SOAL JAWAB
  • 45. MISI 3 Aplikasi AR Dalam Pendidikan
  • 46. MISI 3 | Aplikasi AR Dalam Pendidikan Aktiviti “What IF...” Jika anda ada kepakaran membina bahan AR, apa bentuk/jenis bahan yang akan anda bina? Kaitkan dengan bidang kepakaran, minat anda, dan potensi impak. Gunakan fungsi ‘Chat’ atau berkongsi secara verbal menggunakan mikrofon..
  • 47. MISI 3 | Aplikasi AR Dalam Pendidikan Tujuan ● Memaparkan visual yang lebih kaya dengan informasi dan bersifat interaktif. ● Peningkatan minat terhadap bahan pembelajaran. ● Penjimatan kos. ● Mudah akses.
  • 48. MISI 3 | Aplikasi AR Dalam Pendidikan Isu ● Kesediaan pelajar & peralatan. ● Pengetahuan dan kepakaran tentang pembinaan AR. ● Akses kepada sistem pembangunan yang mudah dan murah. ○ Murah, tak mudah. ○ Mudah, tak murah. ● Akses kepada aset 3D yang berkualiti tinggi.
  • 49. MISI 3 Aplikasi AR Dalam Pendidikan SESI SOAL JAWAB
  • 51. MISI 4 | Projek Pembangunan Aplikasi AR Merancang Pembinaan Aplikasi AR Jenis-jenis AR: ● Marker-based AR ● Markerless AR
  • 52. MISI 4 | Projek Pembangunan Aplikasi AR https://www.youtube.com/watch? v=qAaUSmVfpaU
  • 53. MISI 4 | Projek Pembangunan Aplikasi AR
  • 54. MISI 4 | Projek Pembangunan Aplikasi AR Menyediakan Bahan Pemilihan topik yang bersesuaian: ● Melibatkan sesuatu objek yang boleh dimodelkan (contoh: Virus, Piramid, Ikan Paus, Kereta). ● Melibatkan sesuatu proses (contoh: Fotosintesis). ● Melibatkan penggunaan multimedia (video, foto, grafik).
  • 55. MISI 4 | Projek Pembangunan Aplikasi AR Menyediakan Bahan Bahan-bahan yang diperlukan: ● Grafik untuk dijadikan ‘marker’. ● Informasi dalam bentuk teks, grafik, video, animasi, audio. ● Pelantar pembinaan aplikasi AR.
  • 56. MISI 4 | Projek Pembangunan Aplikasi AR Menyediakan Bahan Mengumpul aset dari pelbagai sumber (terbuka/berbayar): ● Flaticon.com - koleksi ikon ● Freepik.com - koleksi grafik ● Pexel.com - koleksi foto ● Sketchfab.com - koleksi model 3D ● 3dwarehouse.sketchup.com - koleksi model 3D
  • 57. MISI 4 | Projek Pembangunan Aplikasi AR Menyediakan Bahan Pilihan pelantar pembinaan projek AR: ● Unity3D + Vuforia ● SDK - ARCore / ARKit ● Mixture of fremium apps