تعرف على آداب المهنة فى الكليات وحقوق الملكية الفكرية والعلمية

1. 1
‫دلي‬‫ـــ‬‫ل‬

2. 2
‫األخالقي‬ ‫امليثاق‬
‫موحد‬ ‫جامعي‬ ‫ميثاق‬ ‫أجم‬ ‫مه‬ ‫حقوقيت‬ ‫مبادرة‬
1)‫ميثاقىا‬
2)‫نهميثا‬ ‫وانقاوووي‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫اإلطار‬‫ق‬
3): ‫امليثاق‬ ‫أبواب‬-
‫أ‬‌-‌‫جمال‌املقررات‌الدراسية‬‌
‫ب‬‌-‫جمال‌التدريس‬
‫ت‬‌-‌‫جمال‌أعنال‌اإلمتخانات‬
‫ث‬‌-‫جمال‌البخث‌العلني‌والتأ‬‌‫ليف‬
‫ج‬‌-‫حقوق‌املللية‌الفلرية‌والنشر‬
‫ح‬‌-‌‫جمال‌خدمة‌اجملتنع‌وتننية‌البيئة‬
‌‫اللليات‌املقرتحة‌هي‌اللليات‌اليت‌مت‌توقيع‌إتفاقية‌تعاون‌معوا‬‌
:‫أو‌جيرى‌اإلعداد‌للتوقيع‌معوا‌‌،‌وهي‬-‌‌
‌‫كلية‌اآلداب‌/‌كلية‌الرتبية‌الرياضية‌/‌كلية‌الرتبية‌النوعية‬

3. 3
1-‫ٌجعله‬ ‫تصرفاته‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ً‫اإلنسان‬ ‫للضمٌر‬ ‫التدرٌس‬ ‫هٌئة‬ ‫عضو‬ ‫مراقبة‬
‫بالشفافٌة‬ ‫تصرفاته‬ ‫كل‬ ‫تتسم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ، ‫اآلخرٌن‬ ‫ومع‬ ‫نفسه‬ ‫مع‬ ‫صادقا‬ ‫دائما‬
‫ونجاح‬ ‫مهمته‬ ً‫ف‬ ‫نجاحه‬ ‫علٌه‬ ‫ٌترتب‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ، ‫والموضوعٌة‬
.‫إلٌها‬ ً‫ٌنتم‬ ً‫الت‬ ‫المإسسة‬
2-‫انضب‬‫واألخالقٌات‬ ‫باآلداب‬ ‫التدرٌس‬ ‫هٌئة‬ ‫عضو‬ ‫وتصرفات‬ ‫سلوكٌات‬ ‫اط‬
‫تربٌة‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫أثر‬ ‫لٌنعكس‬ ، ‫اٌجابٌا‬ ‫طالبه‬ ‫نفوس‬ ً‫ف‬ ‫تاثٌره‬ ‫ٌجعل‬
‫بؤمتهم‬ ‫ناهضٌن‬ ‫منتجٌن‬ ‫صالحٌن‬ ‫مواطنٌن‬ ‫تجعلهم‬ ‫قوٌمة‬ ‫تربٌة‬ ‫عقولهم‬
. ‫لوطنهم‬ ‫ونافعٌن‬
3-‫لها‬ ‫عامة‬ ‫منظومة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ٌكون‬ ‫وأن‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫الجامعة‬ ً‫ف‬ ‫العمل‬ ‫إن‬
‫عضو‬ ‫كل‬ ‫بالتزام‬ ‫اال‬ ‫األكمل‬ ‫الوجه‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫ٌتحقق‬ ‫وال‬ ‫وؼاٌاتها‬ ‫أهدافها‬
. ‫ضمٌره‬ ‫من‬ ‫بوازع‬ ‫مهنته‬ ‫وأخالقٌات‬ ‫بآداب‬ ‫التدرٌس‬ ‫هٌئة‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬
‫ميثاقىا‬

4. 4
**‫أهداؾ‬ ‫تحقٌق‬ ‫التدرٌس‬ ‫هٌئة‬ ‫عضو‬ ‫وأخالقٌات‬ ‫آداب‬ ‫عن‬ ‫الحدٌث‬ ‫ٌستهدؾ‬
: ً‫ٌل‬ ‫ما‬ ‫أبرزها‬ ‫عدٌدة‬-
1-‫ال‬ ‫هٌئة‬ ‫عضو‬ ً‫ووع‬ ‫معرفة‬ ‫تنمٌة‬‫مهنته‬ ‫وأخالقٌات‬ ‫بآداب‬ ‫تدرٌس‬
2-‫وذلك‬ ، ‫التدرٌس‬ ‫هٌئة‬ ‫عضو‬ ‫لدى‬ ‫بالقانون‬ ً‫الطوع‬ ‫اإللتزام‬ ‫قٌمة‬ ‫تنمٌة‬
‫ضمٌره‬ : ‫من‬ ‫نابعا‬ ‫إٌجابٌا‬ ‫إلتزاما‬ ‫لعمله‬ ‫المنظمة‬ ‫بالقوانٌن‬ ‫بإلتزامه‬
‫للعقوبة‬ ‫التعرض‬ ‫من‬ ‫الخوؾ‬ ‫ال‬ ‫ووجدانه‬
3-‫التدرٌس‬ ‫هٌئة‬ ‫عضو‬ ‫وأخالقٌات‬ ‫آلداب‬ ‫مٌثاق‬ ‫تؤسٌس‬‫األخالق‬ ‫المٌثاق‬ (ً
‫ت‬ ) ‫التدرٌس‬ ‫هٌئة‬ ‫لعضو‬: ‫من‬ ‫مبادإه‬ ‫ستخلص‬
‫أ‬-. ‫السماوٌة‬ ‫الشرائع‬ ً‫ف‬ ‫الراسخة‬ ‫والمبادئ‬ ‫العلٌا‬ ‫القٌم‬
‫ب‬-‫الضمائر‬ ‫وتقرها‬ ‫السلٌم‬ ‫العقل‬ ‫ٌراها‬ ً‫الت‬ ‫القوٌمة‬ ‫السامٌة‬ ‫األخالق‬
‫الصحٌحة‬
‫جـ‬-. ‫الفكرٌة‬ ‫والملكٌة‬ ً‫الجامع‬ ‫للعمل‬ ‫المنظمة‬ ‫والقرارات‬ ‫واللوائح‬ ‫القوانٌن‬
‫و‬ ‫االجتماعي‬ ‫اإلطار‬‫نهميثاق‬ ‫انقاوووي‬

5. 5
: ‫أوال‬-‫جمال‬: ‫اندراسيت‬ ‫املقرراث‬-
**‫اإلق‬ ‫مع‬‫ــــــــ‬: ‫رار‬-
-‫واألحكام‬ ‫القانونٌة‬ ‫النصوص‬ ‫على‬ ‫واإلعتماد‬ ‫الحقوق‬ ‫بكلٌة‬ ‫للدراسة‬ ‫الخاص‬ ‫بالطابع‬
. ً‫العلم‬ ‫والبحث‬ ‫الدراسة‬ ً‫ف‬ ‫المدونة‬ ‫القضائٌة‬
-ً‫الورق‬ ‫الدراسٌة‬ ‫المقرر‬ ‫عن‬ ‫البدٌلة‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫أو‬ ‫الورقٌة‬ ‫المكتبات‬ ‫توفٌر‬ ‫وصعوبة‬
.
‫فإ‬: ‫إلى‬ ً‫السع‬ ‫دون‬ ‫تحول‬ ‫أن‬ ‫ٌجوز‬ ‫ال‬ ‫الصعوبة‬ ‫وتلك‬ ‫الطالبع‬ ‫هذا‬ ‫ن‬-
1). ‫الورقٌة‬ ‫الدراسٌة‬ ‫المقررات‬ ‫تطوٌر‬
2)ً‫التفاعل‬ ‫التعلٌم‬ ‫ونظم‬ ‫االلكترونٌة‬ ‫المقررات‬ ‫على‬ ‫تدرٌجٌا‬ ‫اإلعتماد‬ ‫زٌادة‬
ً‫والذات‬
:‌‫**‌املواصفات‌العامة‌للنقرر‌الدراسي‬-‌‌
(‌‫مادة‬1:‌)‫بالمواص‬ ‫التدرٌس‬ ‫هٌئة‬ ‫أعضاء‬ ‫ٌلتزم‬: ً‫الدراس‬ ‫للمقرر‬ ‫الفنٌة‬ ‫فات‬-
‫أ‬-.‫للمقرر‬ ‫ومالئم‬ ‫متمٌز‬ ‫ؼالؾ‬
‫ب‬-‫إسم‬ /‫المقرر‬ ‫عنوان‬ : ‫وأهمها‬ ‫علٌها‬ ‫المتعارؾ‬ ‫المرجعٌة‬ ‫للمعلومات‬ ‫واؾ‬ ‫بٌان‬
. ‫الطبعة‬ ‫ورقم‬ / ‫النشر‬ ‫وسنة‬ ‫المإلؾ‬
‫جـ‬-. ‫الصفحات‬ ‫بؤرقام‬ ‫مدعم‬ ‫المقرر‬ ‫لموضوعات‬ ‫واؾ‬ ‫فهرس‬
(‌‫مادة‬2)‫ال‬ ‫البحث‬ ‫وأخالقٌات‬ ‫بؤصول‬ ‫وٌلتزمون‬. ‫الدلٌل‬ ‫هذا‬ ً‫ف‬ ‫ورد‬ ‫لما‬ ‫وفقا‬ ً‫علم‬
(‌‫مادة‬3:‌): ‫علٌها‬ ‫المتعارؾ‬ ‫الطباعة‬ ‫بؤصول‬ ‫وٌلتزمون‬-
‫أ‬-. ‫األوراق‬ ‫من‬ ‫مالئم‬ ‫نوع‬
‫ب‬-. ‫الطباعة‬ ‫وضوح‬
‫جـ‬-. ‫إنتظامها‬ ‫عدم‬ ‫أو‬ ‫الصفحات‬ ‫نقص‬ ‫مثل‬ ‫األخطاء‬ ‫من‬ ‫الطباعة‬ ‫سالمة‬
(‌‫مادة‬4:‌)، ‫كاؾ‬ ‫بوقؾ‬ ‫الدراسة‬ ‫بدء‬ ‫قبل‬ ً‫الدراس‬ ‫المقرر‬ ‫ٌسلم‬ ‫أن‬ ً‫وٌنبؽ‬‫أال‬ ‫على‬
‫النسخ‬ ‫بتوفٌر‬ ‫التدرٌس‬ ‫هٌئة‬ ‫عضو‬ ‫وٌتعهد‬ ، ‫الدراسة‬ ‫بدء‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫األسبوع‬ ‫عن‬ ‫ٌتاخر‬
. ‫الطلب‬ ‫عند‬ ‫المقرر‬ ‫من‬ ‫الكافٌة‬
(‌‫مادة‬5:‌)، ‫بالكلٌة‬ ‫الكتاب‬ ‫توزٌع‬ ‫منفذ‬ ‫إلى‬ ‫المقرر‬ ‫بتسلٌم‬ ‫التدرٌس‬ ‫هٌئة‬ ‫عضو‬ ‫ٌقوم‬
‫أ.د‬ ‫وبإشراؾ‬ ، ‫الجامعة‬ ‫من‬ ‫المحددة‬ ‫للقواعد‬ ‫وفقا‬ ‫سعره‬ ‫تحدٌد‬ ‫وٌتم‬. ‫الكلٌة‬ ‫عمٌد‬ /
‫امليثاق‬ ‫أبواب‬

6. 6
(‌‫مادة‬6:‌)ٌ‫الدراس‬ ‫المقررات‬ ‫توزٌع‬ ‫منفذ‬ ‫وٌقوم‬‫بمكتب‬ ‫مقرر‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫نسخة‬ ‫بإٌداع‬ ‫ة‬‫أ.د‬
‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫به‬ ‫وٌستعان‬ ، ‫المذكورة‬ ‫المقرر‬ ‫بمواصفات‬ ‫اإللتزام‬ ‫لمراجعة‬ ‫الكلٌة‬ ‫عمٌد‬ /
. ‫والتحقٌق‬ ‫والتصحٌح‬ ‫اإلمتحانات‬ ‫أعمال‬ ً‫ف‬
(‌‫مادة‬7:‌)‫ثالث‬ ‫عدد‬ ‫بإٌداع‬ ‫عضو‬ ‫كل‬ ‫وٌتعهد‬‫لإلطالع‬ ‫الكلٌة‬ ‫بمكتبة‬ ‫المقرر‬ ‫من‬ ‫نسخ‬
. ‫العلمٌة‬ ‫البحث‬ ‫وحاجة‬
(‌‫مادة‬8:‌)‫بخصوص‬ ‫علٌها‬ ‫المتعارؾ‬ ‫العلمٌة‬ ‫باألصول‬ ‫التدرٌس‬ ‫هٌئة‬ ‫عضو‬ ‫ٌلتزم‬
‫أو‬ ‫األحجام‬ ‫تلك‬ ً‫ف‬ ‫المبالؽة‬ ‫ٌجوز‬ ‫وال‬ ، ‫الخطوط‬ ‫وحجم‬ ‫المتن‬ ‫وأبعاد‬ ‫الصفحة‬ ‫أبعاد‬
‫حجم‬ ‫زٌادة‬ ‫بهدؾ‬ ‫ذلك‬ ‫ؼٌر‬ ‫أو‬ ‫الحشو‬ ‫أو‬ ‫البٌضاء‬ ‫المساحات‬. ‫المقرر‬
(‌‫مادة‬9:‌)‫على‬ ‫الطالب‬ ‫بإجبار‬ ً‫توح‬ ‫إشارة‬ ‫أي‬ ً‫الدراس‬ ‫المقرر‬ ‫ٌتضمن‬ ‫أن‬ ‫ٌجوز‬ ‫ال‬
. ‫شابه‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫تداوله‬ ‫أو‬ ‫تصوٌره‬ ‫أو‬ ‫شراءه‬
(‌‫مادة‬11:‌)‫المحتوى‬ ‫إلى‬ ‫بالرجوع‬ ‫صفحاته‬ ‫عدد‬ ‫أو‬ ً‫الدراس‬ ‫المقرر‬ ‫حجم‬ ‫تحدٌد‬ ‫وٌتم‬
‫م‬ ‫والمقارنة‬ ، ‫المعتمدة‬ ‫الكلٌة‬ ‫لالئحة‬ ‫وفقا‬ ‫للمقرر‬ ً‫العلم‬‫كلٌات‬ ً‫ف‬ ‫المماثلة‬ ‫المقررات‬ ‫ع‬
‫جهة‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫فنٌا‬ ‫أو‬ ‫علمٌا‬ ً‫الدراس‬ ‫المقرر‬ ‫تطوٌر‬ ‫بمقتضٌات‬ ‫اإلخالل‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ ، ‫الحقوق‬
. ‫البحث‬ ‫منهج‬
(‌‫مادة‬11)‫عملٌة‬ ‫وتطبٌقات‬ ‫وقضاٌا‬ ، ‫توضٌحٌة‬ ‫ورسوم‬ ‫أشكاال‬ ً‫الدراس‬ ‫المقرر‬ ‫ٌتضمن‬
‫وٌنبؽ‬ ، ‫للمقرر‬ ً‫العلم‬ ‫المحتوى‬ ‫به‬ ‫ٌسمح‬ ‫ما‬ ‫حدود‬ ً‫ف‬ ‫وذلك‬ ‫واقعٌة‬‫تنمٌة‬ ‫من‬ ‫ٌتخذ‬ ‫أن‬ ً
‫تنبتها‬ ً‫الت‬ ‫األكادٌمٌة‬ ‫للمعاٌٌر‬ ‫وفقا‬ ‫مستهدفة‬ ‫نتٌجة‬ ً‫القانون‬ ‫والمنطق‬ ‫التفكٌر‬ ‫مهارة‬
‫زائد‬ ‫حشو‬ ‫أو‬ ‫إسهاب‬ ‫دون‬ ‫مبسط‬ ‫وشرح‬ ‫واضح‬ ‫بؤسلوب‬ ‫جمٌعه‬ ‫ذلك‬ ً‫ٌؤت‬ ‫وأن‬ ، ‫الكلٌة‬
. ‫مخل‬ ‫إختصار‬ ‫أو‬
(‌‫مادة‬12:‌)‫م‬ ‫أسالٌب‬ ‫إتباع‬ ‫الكلٌة‬ ‫إدارة‬ ‫أو‬ ‫المنفذ‬ ‫أو‬ ‫للعضو‬ ‫ٌجوز‬ ‫وال‬‫إجبار‬ ‫شؤنها‬ ‫ن‬
‫أو‬ ‫منفصل‬ ‫شٌت‬ ‫توزٌع‬ ‫أو‬ ‫األسماء‬ ‫تسجٌل‬ ‫قبٌل‬ ‫من‬ ، ‫المقرر‬ ‫شراء‬ ‫على‬ ‫الطالب‬
. ‫اإلجبار‬ ‫أسالٌب‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وؼٌر‬ ‫تسلٌمه‬ ‫وجوب‬ ‫على‬ ‫التنبٌه‬ ‫مع‬ ‫بالمقرر‬ ‫شٌت‬ ‫تضمٌن‬
(‌‫مادة‬13:‌)‫وقت‬ ً‫ف‬ ً‫الجامع‬ ‫الكتاب‬ ‫لدعم‬ ‫المقررة‬ ‫المبالػ‬ ‫بتوزٌع‬ ‫الكلٌة‬ ‫إدارة‬ ‫وتلتزم‬
‫أسا‬ ‫وعلى‬ ، ‫مناسب‬‫الدراسٌة‬ ‫الفرق‬ ‫طالب‬ ‫أو‬ ‫الدراسٌة‬ ‫المقررات‬ ‫إلى‬ ‫بالنظر‬ ‫عادل‬ ‫س‬
:‌‫**‌املواصفات‌واإلجراءات‌املتعلقة‌بتطوير‌املقرر‌والتعليه‌اإلللرتوني‬-
(‌‫مادة‬1:‌)-: ‫بخصوص‬ ‫للكلٌة‬ ‫اإلستراتٌجٌة‬ ‫بالخطة‬ ‫اإللتزام‬ ‫ٌتم‬-
‫أ‬‌-‫توزٌع‬CDً‫الجامع‬ ‫العام‬ ‫من‬ ‫بداٌة‬ ً‫دراس‬ ‫مقرر‬ ‫كل‬ ‫مع‬1431-1432‫هـ‬
2212-2211‫م‬

7. 7
‫ب‬‌-‫إلكترونٌة‬ ‫إلى‬ ‫الورقٌة‬ ‫المقررات‬ ‫بتحوٌل‬ ‫المتعلقة‬ ‫والقواعد‬ ‫اإلجراءات‬ ‫إتباع‬
‫تحدٌد‬ ‫وٌتم‬ ، ‫لها‬ ‫اإلستراتٌجٌة‬ ‫بالخطة‬ ‫ورد‬ ‫ولما‬ ‫الكلٌة‬ ‫إدارة‬ ‫تحددة‬ ‫لما‬ ‫وفقا‬ ،
. ‫بالكلٌة‬ ‫العلمٌة‬ ‫األقسام‬ ‫بٌن‬ ‫وعادل‬ ‫دوري‬ ‫لتوزٌع‬ ‫وفقا‬ ‫المقررات‬ ‫تلك‬
(‌‫مادة‬2:‌)-‫ا‬ ‫اإلدارات‬ ‫وتقوم‬: ‫على‬ ‫باإلشراؾ‬ ‫الجودة‬ ‫وحدة‬ ‫رأسها‬ ‫وعلى‬ ‫بالكلٌة‬ ‫لمعنٌة‬-
‫أ‬-‫المعتمدة‬ ‫والمنتدٌات‬ ‫المواقع‬ ‫على‬ ‫المحاضرات‬ ‫لتسجٌل‬ ‫فعالة‬ ‫ومبادرات‬ ‫برامج‬
‫المواقع‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫المسموعة‬ ‫المحاضرات‬ ً‫ف‬ ‫تدرٌجٌا‬ ‫والتوسع‬ ، ‫الكلٌة‬ ‫من‬
. ‫منها‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلحتٌاجات‬ ‫ذوي‬ ‫وإستفادة‬ ‫بالخدمة‬ ‫لإلرتقاء‬ ‫والمنتدٌات‬
‫ب‬-‫الدراسٌة‬ ‫والمقررات‬ ‫بالمحاضرات‬ ‫والمنتدٌات‬ ‫المواقع‬ ‫تلك‬ ‫تؽذٌة‬ ً‫ف‬ ‫التوسع‬
‫التدرٌس‬ ‫وطرق‬ ‫العلم‬ ً‫ف‬ ‫الجدٌد‬ ‫على‬ ‫واإلنفتاح‬ ، ‫وباحثٌها‬ ‫طالبها‬ ‫مستوى‬ ‫لرفع‬
. ‫األخرى‬ ‫الكلٌات‬ ً‫ف‬
: ‫ثاويا‬-: ‫انتدريس‬ ‫جمال‬-
(‌‫املادة‬1:‌)-‌‌‫الدراسٌة‬ ‫للجداول‬ ‫وفقا‬ ‫المحاضرات‬ ‫بمواعٌد‬ ‫اإللتزام‬‫وإٌالغ‬ ، ‫المعتمدة‬
. ‫كاؾ‬ ‫بوقت‬ ‫تبدٌل‬ ‫أو‬ ‫إعتذار‬ ‫بؤي‬ ‫الكلٌة‬ ‫إدارة‬
(‌‫املادة‬2:‌)-‌‌‫تفعٌلها‬ ‫مع‬ ، ‫الدراسٌة‬ ‫بالقاعات‬ ‫والتدرٌس‬ ‫اإلٌضاح‬ ‫وسائل‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬
‫المحاضرات‬ ‫لموضوع‬ ‫وتطوٌعها‬
(‌‫املادة‬3:‌)-‌‫بإتباع‬ ‫وذلك‬ ، ‫الدراسٌة‬ ‫للقاعات‬ ‫المتؤخرٌن‬ ‫الطالب‬ ‫دخول‬ ‫موضوع‬ ‫تنظٌم‬
‫واض‬ ‫نظام‬. ‫وؼلقها‬ ‫األبواب‬ ‫فتح‬ ‫لمواعٌد‬ ‫ومستقر‬ ‫ح‬
(‌ ‫املادة‬4:‌ )-‌‫إهانتهم‬ ‫وتجنب‬ ‫المحاضرٌن‬ ‫الطالب‬ ‫مع‬ ‫المناسب‬ ‫بالسلوك‬ ‫اإللتزام‬
. ‫شابه‬ ‫وما‬ ‫التهدٌد‬ ‫أو‬ ‫بالسخرٌة‬
(‌‫املادة‬5:‌)-‌‫عن‬ ‫الخارجة‬ ‫المواضٌع‬ ‫بتجنب‬ ‫للمحاضرات‬ ‫المخصص‬ ‫الوقت‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬
. ‫الشخصٌة‬ ‫المواضٌع‬ ‫أو‬ ‫موضوعها‬
(‌‫املادة‬6:‌)-‌‫اإللتزام‬‫على‬ ‫وبالمحاضرات‬ ، ‫عامة‬ ‫التدرٌس‬ ‫هٌئة‬ ‫لعضو‬ ‫المناسب‬ ‫بالمظهر‬
‫الخصوص‬ ‫وجه‬
(‌ ‫املادة‬7:)-‌‫المذكرات‬ ‫أو‬ ‫المقررات‬ ‫شراء‬ ‫على‬ ‫باإلجبار‬ ً‫توح‬ ‫إشارات‬ ‫أي‬ ‫تجنب‬
‫اإللتزام‬ ‫على‬ ‫المحاضرٌن‬ ‫حمل‬ ‫أو‬ ‫الدراسٌة‬ً‫إجتماع‬ ‫أو‬ ً‫علم‬ ‫مذهب‬ ‫أو‬ ‫برأي‬
(‌ ‫املادة‬8:‌ )-‌‫التع‬ ‫بعدم‬ ‫اإللتزام‬‫أو‬ ‫باإلهانة‬ ‫المحاضرٌن‬ ‫للطالب‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫للعقائد‬ ‫رض‬
. ‫مباشرة‬ ‫ؼٌر‬ ‫بطرٌقة‬ ‫أو‬ ، ‫مباشرة‬ ‫التحقٌر‬

8. 8
(‌‫املادة‬9:‌)-‌‫بعضهم‬ ‫أو‬ ‫أحدهم‬ ‫ٌختص‬ ‫فال‬ ‫المحاضرٌن‬ ‫الطالب‬ ‫على‬ ‫اإلهتمام‬ ‫توزٌع‬
. ‫المحاضرٌن‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫ؼٌرهم‬ ‫وبٌن‬ ‫بٌنهم‬ ‫ٌمٌز‬ ‫بما‬ ‫وتوجٌهاته‬ ‫بمحاضرته‬
‌(‌‫املادة‬11:‌)-‌‫جمٌع‬ ‫إعالن‬، ‫المقرر‬ ‫من‬ ‫إلؽائها‬ ‫أو‬ ‫حذفها‬ ‫ٌتم‬ ً‫الت‬ ‫بالمواضٌع‬ ‫الطالب‬
. ‫وعلمٌا‬ ‫دراسٌا‬ ‫ذلك‬ ً‫دواع‬ ‫بٌان‬ ‫مع‬
(‌‫املادة‬11:‌)-‫والمراجعة‬ ‫بالتحضٌر‬ ‫وذلك‬ ‫تاما‬ ‫اتقانا‬ ‫تدرٌسه‬ ‫المسند‬ ً‫العلم‬ ‫المقرر‬ ‫إتقان‬
‫التخصص‬ ً‫ف‬ ‫للمستجدات‬ ‫والمتابعة‬
(‌ ‫املادة‬12:)-‫بمنهج‬ ‫المحاضرة‬ ً‫ف‬ ‫العلمٌة‬ ‫المادة‬ ‫عرض‬‫الطالب‬ ‫عقلٌة‬ ‫مع‬ ‫ٌتناسب‬
‫إحباطهم‬ ً‫ف‬ ‫ذلك‬ ‫فٌتسبب‬ ‫منها‬ ‫أعلى‬ ‫ٌكون‬ ‫ال‬ ‫بحٌث‬ ‫الفكرٌة‬ ‫وقدراتهم‬ ً‫العلم‬ ‫ومستواهم‬
‫تلك‬ ً‫ف‬ ‫مستواهم‬ ‫ضعؾ‬ ً‫ف‬ ‫ذلك‬ ‫فٌتسبب‬ ‫منها‬ ‫أدنى‬ ‫ٌكون‬ ‫وال‬ ، ‫المادة‬ ‫من‬ ‫وتنفٌرهم‬
. ‫الالحقة‬ ‫المراحل‬ ‫صعوبة‬ ‫ثم‬ ‫،ومن‬ ‫المرحلة‬
(‌‫املادة‬13:)-‫ٌقو‬ ً‫الت‬ ‫اللؽة‬ ‫األستاذ‬ ‫إتقان‬‫الجٌد‬ ‫اللؽوي‬ ‫االسلوب‬ ‫كون‬ ‫ضرورة‬ ‫بها‬ ‫بالتدرٌس‬ ‫م‬
. ‫لها‬ ‫العمٌق‬ ‫الفهم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫للذهن‬ ‫مبسطة‬ ‫المعلومة‬ ‫الٌصال‬ ‫وسٌلة‬ ‫أهم‬
(‌‫املادة‬14:‌)-‫على‬ ‫وتشجٌعهم‬ ‫ومهارٌا‬ ‫وجسمانٌا‬ ‫عقلٌا‬ ‫المتفاوتة‬ ‫الطالب‬ ‫قدرات‬ ‫إحترام‬
. ‫أفضل‬ ‫مستوى‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬
(‌‫املادة‬15:‌)-‫مع‬ ‫والحوار‬ ‫المناقشة‬ ‫إتاحة‬‫من‬ ‫جو‬ ‫لخلق‬ ‫المحاضرة‬ ‫موضوع‬ ً‫ف‬ ‫الطالب‬
‫التوجٌه‬ ‫وتوجٌهها‬ ‫أفكارهم‬ ‫إحترام‬ ‫ضرورة‬ ‫مع‬ ، ‫االستاذ‬ ‫وبٌن‬ ‫بٌنهم‬ ‫واأللفة‬ ‫الحماس‬
. ‫بها‬ ‫واإلهتمام‬ ‫بجدٌتها‬ ‫ٌشعر‬ ‫بؤسلوب‬ ‫السلٌم‬ ً‫العلم‬
(‌‫املادة‬16:)-‫لإل‬ ‫المحاضرة‬ ً‫ف‬ ‫وأفكارهم‬ ‫طالبه‬ ‫لمالحظات‬ ‫االستاذ‬ ‫تدوٌن‬‫منها‬ ‫ستفادة‬
. ‫للمادة‬ ً‫العلم‬ ‫المقرر‬ ‫تؤلٌؾ‬ ً‫وف‬ ، ‫القادمة‬ ‫المحاضرات‬ ‫عرض‬ ً‫ف‬
(‌‫املادة‬17:)-‫ومراجع‬ ، ‫عامة‬ ‫بصفة‬ ‫التخصص‬ ً‫ف‬ ‫المعرفة‬ ‫مصادر‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫توجٌه‬
. ‫خاصة‬ ‫بتدرٌسه‬ ‫ٌقوم‬ ‫الذي‬ ‫المقرر‬
(‌‫املادة‬18:‌)-‫المخ‬ ‫لإلدارة‬ ‫نتائجها‬ ‫وإتاحة‬ ، ‫مستمرة‬ ‫متابعة‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬ ‫متابعة‬‫تصة‬
.‫الالزم‬ ‫اتخاذ‬ ‫عند‬ ‫ومراعاتهم‬ ‫عناٌتهم‬ ‫محل‬ ‫لتكون‬
(‌‫املادة‬19:‌)-‫بالقول‬ ‫الطالب‬ ‫نفوس‬ ً‫ف‬ ‫الكرٌمة‬ ‫واألخالق‬ ‫الفاضلة‬ ‫والقٌم‬ ‫المبادئ‬ ‫ؼرس‬
. ‫والسلوك‬ ‫والعمل‬
(‌‫املادة‬21:‌)-. ‫مسمى‬ ‫أي‬ ‫تحت‬ ‫الخصوصٌة‬ ‫الدروس‬ ‫إعطاء‬ ‫عن‬ ‫اإلمتناع‬
(‌‫املادة‬21:‌)-‫م‬ ‫شخصٌة‬ ‫هداٌا‬ ‫قبول‬ ‫عن‬ ‫اإلمتناع‬. ‫سبب‬ ‫بؽٌر‬ ‫أو‬ ‫بسبب‬ ‫الطالب‬ ‫ن‬
: ‫ثانثا‬-: ‫اإلمتحان‬ ‫أعمال‬ ‫جمال‬-

9. 9
‫املادة‬1:-‌‌:‌‫القواعد‌الفنية‌إلعداد‌ورقة‌اإلمتخان‬-‌‌
‫أ‬‌-ً‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫على‬ ‫اإلمتحان‬ ‫أسئلة‬ ‫كتابة‬
‫ب‬‌-‫فٌها‬ ‫واإلختٌاري‬ ‫اإلجباري‬ ‫وتحدٌد‬ ‫بوضوح‬ ‫األسئلة‬ ‫عدد‬ ‫بٌان‬
‫جـ‬-‫والؽموض‬ ‫اللبس‬ ‫عن‬ ‫بعٌدا‬ ‫األسئلة‬ ‫عبارات‬ ‫وضوح‬
‫د‬-. ‫ومعتمدة‬ ‫سلٌمة‬ ‫ترقٌم‬ ‫عالمات‬ ‫إتباع‬
‫هـ‬-. ‫سإال‬ ‫لكل‬ ‫الدرجات‬ ‫توزٌع‬ ‫بٌان‬
‌‫املادة‬2:-‌‌:‌‫القواعد‌املرعية‌يف‌موضوعات‌األسئلة‬-‌‌
‫أ‬-. ‫تدرٌسها‬ ‫تم‬ ً‫الت‬ ‫المقرر‬ ‫لموضوعات‬ ‫األسئلة‬ ‫تؽطٌة‬
‫ب‬-. ‫لإلمتحان‬ ‫المقرر‬ ‫للزمن‬ ‫األسئلة‬ ‫مناسبة‬
‫جـ‬-‫اإلمت‬ ‫لزمن‬ ‫قسم‬ ‫كل‬ ‫أسئلة‬ ‫تناسب‬ ‫مراعى‬‫هٌئة‬ ‫عضو‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫إشتراك‬ ‫عند‬ ‫حان‬
. ‫اإلمتحان‬ ‫أسئلة‬ ‫وضع‬ ً‫ف‬ ‫تدرٌس‬
‫د‬-. ‫واإلبتكار‬ ‫والفهم‬ ‫اإلسترجاع‬ ‫مهارات‬ ً‫لتؽط‬ ‫األسئلة‬ ‫تنوع‬
‫هـ‬-‫بالفع‬ ‫تدرٌسها‬ ‫تم‬ ً‫الت‬ ‫المواضٌع‬ ً‫ف‬ ‫األسئلة‬ ً‫تؤت‬ ‫أن‬‫الملؽاة‬ ‫أو‬ ‫المحذوفة‬ ‫تلك‬ ‫ل،دون‬
‌‫مادة‬3‌:-‌:‌‫القواعد‌املتبعة‌يف‌تصخيح‌اإلمتخان‬-‌‌
‫أ‬-‫إعد‬‫ونسخة‬ ، ‫الكلٌة‬ ‫عمٌد‬ / ‫أ.د‬ ‫بمكتب‬ ‫منع‬ ‫نسخة‬ ‫إٌداع‬ ‫وٌتم‬ ‫للتصحٌح‬ ‫نموذج‬ ‫اد‬
‫المختص‬ ‫بالكنترول‬
‫ب‬-‫الدرجات‬ ‫رصد‬ ً‫ف‬ ‫الكامل‬ ‫السرٌة‬ ‫وجو‬ ‫التامة‬ ‫بالدقة‬ ‫اإللتزام‬
‫جـ‬-‫ظرؾ‬ ‫أي‬ ‫تحت‬ ‫كاملة‬ ‫ورقة‬ ‫بتصحٌح‬ ‫واحد‬ ‫مصحح‬ ‫ٌنفرد‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫مطلق‬ ً‫ا‬‫حظر‬ ‫وٌحظر‬
‫و‬ ‫كل‬ ‫تصحٌح‬ ً‫ف‬ ‫ٌشارك‬ ‫أن‬ ‫وٌجب‬ ، ‫الظروؾ‬ ‫من‬‫فعلٌة‬ ‫مشاركة‬ ‫األقل‬ ً‫عل‬ ‫إثنان‬ ‫رقة‬
ً‫ال‬ٌ‫مز‬ ‫الكراسة‬ ‫ؼالؾ‬ ً‫عل‬ ‫بتصحٌحه‬ ‫المختص‬ ‫الجزء‬ ‫درجات‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫ٌضع‬ ‫وأن‬
‫بتوقٌعه‬
‫د‬-‫الضٌاع‬ ‫أو‬ ‫التلؾ‬ ‫من‬ ‫اإلجابة‬ ‫كراسة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬
‫هـ‬-‫المتبعة‬ ‫واإلجراءات‬ ‫بالضوابط‬ ‫إال‬ ‫بالتدرٌس‬ ‫القائم‬ ‫لؽٌر‬ ‫التصحٌح‬ ‫إسناد‬ ‫عدم‬
‫وإعتم‬ ‫القسم‬ ‫مجلس‬ ‫وموافقة‬‫وائتمانه‬ ‫المهمة‬ ‫لهذه‬ ‫تؤهله‬ ‫نكفل‬ ‫بحٌث‬ ، ‫الكلٌة‬ ‫عمٌد‬ ‫اد‬
. ‫الطالب‬ ‫مستقبل‬ ‫على‬
‫و‬-‫الكنترول‬ ‫إلى‬ ‫تصحٌحها‬ ‫بعد‬ ‫اإلجابة‬ ‫كراسات‬ ‫تسلٌم‬ً‫وف‬ ، ‫المختص‬
‫المقررة‬ ‫المواعٌد‬. ) ‫إستالمها‬ ‫تارٌخ‬ ‫من‬ ‫أسبوعٌن‬ (
‌‫مادة‬4‌:-‌‫القواعد‌املتبعة‌يف‌أعنال‌الرصد‌ونتائج‌اإلمتخا‬:‌‫ن‬-‌‌
‫أ‬-‫رات‬‫ر‬‫االمتحان‬ ‫ران‬‫ر‬‫لج‬ ‫راد‬‫ر‬‫انعق‬ ‫راء‬‫ر‬‫أثن‬ ‫را‬‫ر‬‫به‬ ‫رد‬‫ر‬‫التواج‬ ‫أو‬ . ‫رروالت‬‫ر‬‫الكنت‬ ‫رتح‬‫ر‬‫ف‬ ً‫ا‬‫ر‬‫ر‬‫تام‬ ً‫ا‬‫رر‬‫ر‬‫حظ‬ ‫رر‬‫ر‬‫ٌحظ‬
‫السرادة‬ ‫وٌتواجرد‬ ‫المرفقرة‬ ‫االمتحانرات‬ ‫بجرداول‬ ‫المحرددة‬ ‫للمواعٌد‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫التحدٌد‬ ‫وجه‬ ً‫وعل‬

10. 11
‫ردة‬‫ر‬‫المنعق‬ ‫ران‬‫ر‬‫االمتح‬ ‫ران‬‫ر‬‫لج‬ ‫رداخل‬‫ر‬‫ب‬ ‫رٌهم‬‫ر‬‫إل‬ ‫رار‬‫ر‬‫المش‬ ‫راونوهم‬‫ر‬‫ومع‬ ‫ررول‬‫ر‬‫الكنت‬ ‫راء‬‫ر‬‫وأعض‬ ‫رٌس‬‫ر‬‫رئ‬
ً‫الفعل‬ ‫لإلشراؾ‬. ‫وانتظامها‬ ‫اللجان‬ ‫انضباط‬ ‫ٌحقق‬ ‫بما‬ ‫والمالحظة‬ ‫المراقبة‬ ً‫عل‬
‫ب‬-ً‫فر‬ ‫النترائج‬ ‫وتسرجٌل‬ ‫اإلجابرة‬ ‫كراسرات‬ ‫سررٌة‬ ‫بفرض‬ ‫الخاصرة‬ ‫األعمال‬ ‫كافة‬ ‫تتم‬
‫األقل‬ ً‫عل‬ ‫الكنترول‬ ‫أعضاء‬ ‫لعدد‬ ‫المطلقة‬ ‫األؼلبٌة‬ ‫بحضور‬ ، ‫لذلك‬ ‫المعدة‬ ‫الكشوؾ‬
‫جـ‬-ٌ‫سر‬ ‫فض‬ ‫قبل‬ ‫الممتحنٌن‬ ‫لجان‬ ‫على‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬‫تراه‬ ‫ما‬ ‫التخاذ‬ ‫الكراسات‬ ‫ة‬
. ‫وموضوعٌة‬ ‫بحٌاد‬ ‫مناسبا‬
‫د‬-‫الدرجات‬ ‫رصد‬ ً‫ف‬ ‫الكامل‬ ‫السرٌة‬ ‫وجو‬ ‫التامة‬ ‫بالدقة‬ ‫اإللتزام‬
‫هـ‬-‫النتائج‬ ‫إلعالن‬ ‫تمهٌدا‬ ‫ممكن‬ ‫وقت‬ ‫أقرب‬ ً‫ف‬ ‫والرصد‬ ‫التصحٌح‬ ‫أعمال‬ ‫من‬ ‫اإلنتهاء‬
. ‫مناسب‬ ‫وقت‬ ً‫ف‬
‫و‬-‫النتٌجرة‬ ‫إعرالن‬ ‫بعرد‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫المقدمة‬ ‫التظلمات‬ ‫فحص‬‫كامرل‬ ‫وحٌراد‬ ‫تامرة‬ ‫بجدٌرة‬
. ‫خالصة‬ ‫وموضوعٌة‬
‫ي‬-‫رع‬‫ر‬‫م‬ ‫راهل‬‫ر‬‫التس‬ ‫ردم‬‫ر‬‫وع‬ ‫رات‬‫ر‬‫االمتحان‬ ‫أداء‬ ً‫ر‬‫ر‬‫ف‬ ‫رالب‬‫ر‬‫للط‬ ‫رة‬‫ر‬‫المالئم‬ ‫رروؾ‬‫ر‬‫الظ‬ ‫روفٌر‬‫ر‬‫ت‬ ‫رى‬‫ر‬‫ٌراع‬
. ‫فٌه‬ ‫الشروع‬ ‫أو‬ ‫الؽش‬ ‫حاالت‬
: ‫رابعا‬-: ‫وانتأنيف‬ ‫انعهمي‬ ‫انبحث‬ ‫جمال‬-
‌‫املادة‬1:-. ‫والتؤلٌؾ‬ ‫البحث‬ ً‫ف‬ ‫السلٌم‬ ً‫العلم‬ ‫بالمتهج‬ ‫اإللتزام‬
‌‫املادة‬2:-. ‫أصحابها‬ ‫إلى‬ ‫واألفكار‬ ‫اآلراء‬ ‫بنسبة‬ ‫النقل‬ ً‫ف‬ ‫التامة‬ ‫باألمانة‬ ً‫التحل‬
‌‫املادة‬3:-. ‫منها‬ ‫اإلستفادة‬ ‫تم‬ ً‫الت‬ ‫المراجع‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ً‫ف‬ ‫واألمانة‬ ‫الدقة‬
‌‫املادة‬4:-‫سٌاقها‬ ‫من‬ ‫وانتزاعها‬ ‫بترها‬ ‫بعدم‬ ‫وذلك‬ ، ‫النصوص‬ ‫تلخٌص‬ ً‫ف‬ ‫الدقة‬ ‫مراعاة‬
. ‫منها‬ ‫صاحبها‬ ‫بمقصود‬ ‫ٌخل‬ ‫ال‬ ‫حتى‬
‫امل‬‫ادة‬5‌:-‫المإلفات‬ ً‫ف‬ ‫الؽٌر‬ ‫مع‬ ‫التؤلٌؾ‬ ً‫ف‬ ‫به‬ ‫المشترك‬ ‫للقدر‬ ‫التام‬ ‫اإلٌضاح‬ ‫ضرورة‬
.‫المشتركة‬
‌‫املادة‬6:-‌. ‫التخصص‬ ً‫ف‬ ‫العصر‬ ‫مستجدات‬ ‫ٌواكب‬ ‫بما‬ ‫المإلفات‬ ‫تحدٌث‬ ‫مراعاة‬
‌‫املادة‬7:-‫بعض‬ ‫أسماء‬ ‫إستعارة‬ ‫وعدم‬ ‫أصحابها‬ ‫إلى‬ ‫حقٌقٌة‬ ‫نسبة‬ ‫المإلفات‬ ‫نسبة‬ ‫مراعاة‬
‫تح‬ ‫التخصص‬ ً‫ف‬ ‫الممٌزٌن‬. ‫علمٌة‬ ‫وجاهه‬ ‫أو‬ ‫مادي‬ ‫لمكسب‬ ‫قٌقا‬

11. 11
‌‫املادة‬8:-‫التهجم‬ ‫أو‬ ‫منهم‬ ‫النٌل‬ ‫وعدم‬ ، ‫وآرائهم‬ ‫السابقٌن‬ ‫العلماء‬ ‫أفكار‬ ‫إحترام‬ ‫ضرورة‬
‫بالدلٌل‬ ‫العلمٌة‬ ‫للمناقشة‬ ‫إخضاعها‬ ‫ولكن‬ ، ‫قدمها‬ ‫لمجرد‬ ‫مإلفاتهم‬ ‫من‬ ‫التهكم‬ ‫أو‬ ‫علٌهم‬
‫ز‬ ‫من‬ ‫العلوم‬ ‫وطبٌعة‬ ‫والعقوك‬ ‫المدارك‬ ‫إختالؾ‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫والبرهان‬. ‫آلخر‬ ‫من‬
‫املادة‬9:-‌‫صؽار‬ ‫على‬ ‫تٌسٌرا‬ ‫العامة‬ ‫المكتبات‬ ً‫ف‬ ‫المإلفات‬ ‫من‬ ‫نسخ‬ ‫إٌداع‬ ‫مراعاة‬
( ‫الدولٌة‬ ‫المعلومات‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫المإلفات‬ ‫لتلك‬ ‫ملخصات‬ ‫وكذاوضع‬ ‫والطالب‬ ‫الباحثٌن‬
.) ‫اإلنترنت‬

12. 12
: ‫خامسا‬-: ‫انرتمجت‬ ‫جمال‬-
‫املادة‬1:-‌‌
‫أ‬-‫التعدٌالت‬ ‫بعض‬ ‫بإدخال‬ ‫التصرؾ‬ ً‫ف‬ ‫الحرٌة‬ ‫للمترجم‬‫وتلزم‬ ً‫األصل‬ ‫النص‬ ً‫ف‬
‫المإلؾ‬ ‫بسمعة‬ ‫المساس‬ ‫بعدم‬ ‫واإللتزام‬ ‫والتعدٌل‬ ‫الحذؾ‬ ‫مواطن‬ ‫الى‬ ‫اإلشادة‬
‫بالنسبة‬ ‫العلمٌة‬ ‫ومكانته‬‫أجنبٌة‬ ‫بلؽة‬ ‫المنشورة‬ ‫للمصنفات‬
‫ب‬-‫ثالث‬ ً‫بمض‬ ‫العربٌة‬ ‫اللؽة‬ ‫إلى‬ ‫مصنفه‬ ‫ترجمة‬ ‫منع‬ ً‫ف‬ ‫المإلؾ‬ ‫حق‬ ‫ٌسقط‬
. ‫النشر‬ ‫وقت‬ ‫من‬ ‫سنوات‬
: ‫سادسا‬-‫املهك‬ ‫حقوق‬ ‫جمال‬: ‫وانىشر‬ ‫انفكريت‬ ‫يت‬-
‌
(‌‫مادة‬1:‌‫)‌:‌احلق‌األدبي‌للنؤلف‬-‌‌
‫أو‬ ‫للتقادم‬ ‫قابلة‬ ‫ؼٌر‬ ‫أبدٌة‬ ‫أدبٌة‬ ‫بحقوق‬ ‫المصنؾ‬ ‫على‬ ‫العام‬ ‫وخلفه‬ ‫المإلؾ‬ ‫ٌتمتع‬
:‫وتشمل‬ ‫عنها‬ ‫التنازل‬-
:‫أ‬-. ‫مرة‬ ‫وألول‬ ‫للجمهور‬ ‫المصنؾ‬ ‫إتاحة‬ ً‫ف‬ ‫الحق‬
: ‫ب‬-. ‫مإلفه‬ ‫إلى‬ ‫المصنؾ‬ ‫نسبة‬ ً‫ف‬ ‫الحق‬
: ‫جـ‬-‫من‬ ً‫ف‬ ‫الحق‬. ‫له‬ ‫تحرٌفا‬ ‫أو‬ ‫تشوٌها‬ ‫المإلؾ‬ ‫ٌعتبره‬ ‫تعدٌال‬ ‫المصنؾ‬ ‫تعدٌل‬ ‫ع‬
(‌‫مادة‬2:‌‫)‌احلق‌املالي‌للنؤلف‬-‌‌
‫أ‬-‫الي‬ ‫المنع‬ ‫أو‬ ‫الترخٌص‬ ً‫ف‬ ‫إستئثاري‬ ‫بحق‬ ، ‫بعده‬ ‫من‬ ‫العام‬ ‫وخلفه‬ ‫المإلؾ‬ ‫ٌتمتع‬
‫أو‬ ً‫اإلذاع‬ ‫البث‬ ‫أو‬ ‫النسخ‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ‫وبخاصة‬ ‫الوجوه‬ ‫من‬ ‫وجه‬ ‫بؤي‬ ‫لمصنفه‬ ‫إستؽالل‬
‫اإلذاع‬ ‫البث‬ ‫إعادة‬‫أو‬ ‫التحوٌر‬ ‫أو‬ ‫الترجمة‬ ‫أو‬ ً‫العلن‬ ‫التوصٌل‬ ‫او‬ ً‫العلن‬ ‫األداء‬ ‫أو‬ ً
. ‫اإلتاحة‬ ‫أو‬ ‫اإلعارة‬ ‫أو‬ ‫التاجٌر‬
‫ب‬-‫إلنعقاد‬ ‫وٌشترط‬ ، ‫المالٌة‬ ‫حقوق‬ ‫بعض‬ ‫أو‬ ‫كل‬ ‫الؽٌر‬ ‫إلى‬ ‫ٌنقل‬ ‫أن‬ ‫وللمإلؾ‬
‫من‬ ‫صراحة‬ ‫عنه‬ ‫ٌتنازل‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫لكل‬ ‫مالكا‬ ‫المإلؾ‬ ‫وٌكون‬ ، ‫مكتوبا‬ ‫ٌكون‬ ‫أن‬ ‫التصرؾ‬
.‫حقوقه‬
‫جـ‬-‫وللمإلؾ‬‫أو‬ ‫حق‬ ‫نقل‬ ‫نظٌر‬ ‫عادال‬ ‫ٌراه‬ ‫الذي‬ ً‫العٌن‬ ‫أو‬ ‫النقدي‬ ‫المقابل‬ ‫ٌتقاضى‬ ‫أن‬
. ‫الؽٌر‬ ‫إلى‬ ‫لحقه‬ ً‫المال‬ ‫اإلستؽالل‬ ‫حقوق‬ ‫من‬ ‫أكثر‬
‫د‬-‫الملكٌة‬ ‫حقوق‬ ‫حماٌة‬ ‫قانون‬ ً‫ف‬ ‫علٌها‬ ‫المنصوص‬ ‫للمإلؾ‬ ‫المالٌة‬ ‫الحقوق‬ ً‫تحم‬
. ‫المإلؾ‬ ‫وفاة‬ ‫تارٌخ‬ ‫من‬ ‫تبدأ‬ ‫سنة‬ ‫خمسٌن‬ ‫ولمدة‬ ‫حٌازة‬ ‫مدة‬ ‫الفكرٌة‬
‌
‌

13. 13
‌‫مادة‬(3:‌‫)‌:‌سلطة‌نشر‌املصنف‬-‌‌
‫وزارة‬ ‫من‬ ‫إذن‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫أو‬ ، ‫النشر‬ ‫بعدم‬ ً‫ٌوص‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫ولورثته‬ ‫للمإلؾ‬ ‫أدبٌا‬ ‫حقا‬ ‫تمثل‬
. ‫التعلٌمٌة‬ ‫لألؼراض‬ ‫الثقافة‬
(‌‫مادة‬4:‌‫)‌:‌سلطة‌تعديل‌أو‌سخب‌املصنف‬-‌‌
‫أ‬-‫حالة‬ ً‫ف‬ ‫وٌتعٌن‬ ، ‫المإلؾ‬ ‫على‬ ‫المصنؾ‬ ‫سحب‬ ‫أو‬ ‫تعدٌل‬ ً‫ف‬ ‫الحق‬ ‫ٌقتصر‬
‫اإلست‬ ‫حق‬ ً‫ف‬ ‫تصرفه‬‫جوهرٌة‬ ‫تعدٌالت‬ ‫إدخال‬ ‫أو‬ ‫المصنؾ‬ ‫سحب‬ ‫بعدم‬ ً‫المال‬ ‫ؽالل‬
‫دفع‬ ‫مع‬ ‫اإلبتدائٌة‬ ‫المحكمة‬ ‫من‬ ً‫قضائ‬ ‫حكم‬ ‫بمقتضى‬ ‫خطٌرة‬ ‫أسباب‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫إال‬
.‫عادل‬ ‫تعوٌض‬
‫ب‬-‫إذن‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫المصنؾ‬ ً‫ف‬ ‫تؽٌٌر‬ ‫إدخال‬ ‫سلطة‬ ‫الؽٌر‬ ‫تخوٌل‬ ‫للمإلؾ‬ ‫وٌجوز‬
‫واإلشارة‬ ، ‫فٌه‬ ‫بالتؽٌٌر‬ ‫المسموح‬ ‫الموضع‬ ‫تحدٌد‬ ‫مع‬ ‫مكتوب‬. ‫التؽٌٌر‬ ‫مواضع‬ ‫إلى‬
: ‫سابعا‬-: ‫واجملتمع‬ ‫اجلامعت‬ ‫خدمت‬ ‫جمال‬-
‌‫املادة‬1:-. ‫وإخالص‬ ‫وأمانة‬ ‫دقة‬ ‫بكل‬ ‫والعملٌة‬ ‫العلمٌة‬ ‫المهام‬ ‫أداء‬
‌‫املادة‬2:-‫إستبٌانات‬ ‫من‬ ‫مستقاه‬ ‫لنتائج‬ ‫وفقا‬ ‫المجتمع‬ ‫باحتٌاجات‬ ‫الجامعة‬ ‫بحوث‬ ‫ربط‬
. ‫وموضوعٌة‬ ‫جادة‬ ‫ودراسات‬
‌‫املادة‬3:-ٌ‫العلم‬ ‫المشاركة‬‫المتخصصة‬ ‫الدورات‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ‫الجامعة‬ ‫مجتمع‬ ‫تنمٌة‬ ً‫ف‬ ‫ة‬
‫كفائتهم‬ ‫ورفع‬ ‫الخرٌجٌن‬ ‫لتدرٌب‬‫تخدم‬ ً‫الت‬ ‫القوافل‬ ‫وكذا‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫ٌواكب‬ ‫بما‬
. ‫التخصصات‬ ‫شتى‬ ً‫ف‬ ‫المجتمع‬
‌‫املادة‬4:-‫وتوجٌه‬ ‫المساعدٌن‬ ‫والمدرسٌن‬ ‫المعٌدٌن‬ ‫وخاصة‬ ‫الجامعة‬ ً‫ف‬ ‫الزمالء‬ ‫معاونة‬
‫ك‬ ً‫ف‬ ‫واإلرشاد‬ ‫والنصح‬ ‫الرعاٌة‬‫والعملٌة‬ ‫العلمٌة‬ ‫المجاالت‬ ‫افة‬
‌ ‫املادة‬5:-‫واللوائح‬ ‫بالقوانٌن‬ ‫باإللتزام‬ ‫العامة‬ ‫والمصلحة‬ ‫العام‬ ‫المال‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬
. ‫ألحد‬ ‫محاباة‬ ‫دون‬ ‫العام‬ ‫الصالح‬ ‫تهدد‬ ً‫الت‬ ‫للمخالفات‬ ‫والتصدي‬2
‌‫املادة‬6:-‌‫مناسبة‬ ‫حلول‬ ‫إلٌجاد‬ ‫والبحث‬ ‫البٌئة‬ ‫ومشكالت‬ ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫قضاٌا‬ ً‫ف‬ ‫المشاركة‬‫ل‬‫ها‬.

14. 14