Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

محاضرة دكتورة علا عزت

135 views

Published on

إعداد الدكتورة علا عزت
ضمن سلسلة محاضرات البحث العلمي لعام 1438هـ.
وكالة عمادة البحث العلمي للأقسام النسائية، جامعة الملك سعود.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

محاضرة دكتورة علا عزت

  1. 1. 1 ‫يسر‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫وكالة‬ ‫النسائية‬ ‫لألقسام‬
  2. 2. 2 ‫بعنوان‬ ‫محاضرة‬ ‫تقديم‬ «‫الخطوات‬‫العمليه‬‫البحوث‬ ‫لكتابه‬‫القانونيه‬» ‫دكتوره‬ ‫اعداد‬/‫عزت‬ ‫عال‬ ‫العام‬ ‫القانون‬ ‫بقسم‬ ‫مساعد‬ ‫استاذ‬ ‫والعلوم‬ ‫الحقوق‬ ‫بكليه‬‫السياسية‬–‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعه‬ ‫ألقيت‬‫المحاضرة‬‫البحث‬ ‫تعزيز‬ ‫حمله‬ ‫خالل‬‫العلمى‬‫بالكلي‬‫ة‬ ‫الفترة‬ ‫في‬27/2–2/3/1438‫هـ‬
  3. 3. 3 ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫محاضرات‬ ‫سلسلة‬ ‫ضمن‬ ‫عام‬1438
  4. 4. ‫للبرنامج‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ •‫الطالبات‬ ‫تعريف‬‫باهميه‬‫البحث‬‫العلمى‬. •‫البحث‬ ‫مهارات‬ ‫تنميه‬‫العلمى‬‫الطالبات‬ ‫لدى‬ ‫الجهد‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫بذل‬ ‫على‬ ‫وحثهم‬‫فى‬‫هذا‬ ‫المجال‬. •‫االبحاث‬ ‫بهيكل‬ ‫الطالبات‬ ‫تعريف‬‫العلميه‬‫ومنها‬ ‫البحث‬‫القانونى‬‫الطالبات‬ ‫تعريف‬ ‫مع‬ ، ‫بالمواصفات‬‫المطلوبه‬‫فى‬‫والبحث‬ ‫الباحث‬ ‫الجيدين‬. 4
  5. 5. ‫للبرنامج‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ •‫الطالبات‬ ‫تعريف‬‫باهميه‬‫البحث‬‫العلمى‬. •‫البحث‬ ‫مهارات‬ ‫تنميه‬‫العلمى‬‫الطالبات‬ ‫لدى‬ ‫الجهد‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫بذل‬ ‫على‬ ‫وحثهم‬‫فى‬‫هذا‬ ‫المجال‬. •‫االبحاث‬ ‫بهيكل‬ ‫الطالبات‬ ‫تعريف‬‫العلميه‬‫ومنها‬ ‫البحث‬‫القانونى‬‫الطالبات‬ ‫تعريف‬ ‫مع‬ ، ‫بالمواصفات‬‫المطلوبه‬‫فى‬‫والبحث‬ ‫الباحث‬ ‫الجيدين‬. 5
  6. 6. ‫محتويات‬‫البرنامج‬ •‫مقدمه‬ •‫الجيد‬ ‫الباحث‬ ‫مواصفات‬ •‫الجيد‬ ‫البحث‬ ‫مواصفات‬ •‫عنوانه‬ ‫وصياغه‬ ‫البحث‬ ‫موضوع‬ ‫اختيار‬ •‫البحث‬ ‫غالف‬ •‫صفحتى‬‫والتقدير‬ ‫والشكر‬ ‫االهداء‬ •‫البحث‬ ‫خطه‬ ‫تعريف‬ •‫اعداد‬ ‫اهميه‬‫الخطه‬ •‫البحث‬ ‫خطه‬ ‫عناصر‬ 6
  7. 7. ‫البحث‬ ‫هيكل‬‫العلمى‬ •1-‫المقدمه‬ •2-‫التمهيد‬ •3-‫البحث‬ ‫متن‬ •4-‫الهوامش‬ •5-‫الخاتمه‬ •6-‫المالحق‬ •7-‫المرجع‬ ‫قائمه‬ •8-‫الفهرس‬ 7
  8. 8. ‫الفئه‬‫المستهدفه‬ ‫طالبات‬‫والماجستير‬ ‫البكالوريوس‬ ‫والعلوم‬ ‫الحقوق‬ ‫بكليه‬‫السياسيه‬ ‫جامعه‬‫الملك‬‫سعود‬. 8
  9. 9. ‫البرنامج‬ ‫ادوات‬ 9 ‫المحاضره‬ ‫عرض‬‫باور‬‫بوينت‬ ‫المناقشه‬
  10. 10. ‫مقدمه‬: •‫والصعوبات‬ ‫المشاكل‬ ‫من‬ ‫حياتنا‬ ‫تخلو‬ ‫ال‬ ‫الظواهر‬ ‫واحيانا‬‫الغريبه‬‫التى‬‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫دراسه‬‫اجل‬ ‫من‬ ‫فكر‬ ‫واعمال‬ ‫حلول‬ ‫وايجاد‬ ‫واالبحاث‬ ، ‫الحياه‬ ‫استمرار‬‫هى‬‫لحل‬ ‫وسيله‬ ، ‫المشكالت‬ ‫هذه‬‫وتزليل‬‫والقضاء‬ ‫الصعوبات‬ ‫الظواهر‬ ‫على‬‫السلبيه‬. 10
  11. 11. ‫الباحث‬ ‫مواصفات‬: •-‫الباحث‬ ‫يتحلى‬ ‫ان‬ ‫يجب‬‫بالقدره‬‫على‬ ‫االستنباط‬‫والمالحظه‬‫االفكار‬ ‫وبلوره‬ ‫والتحليل‬ ‫جديد‬ ‫كل‬ ‫ومواكبه‬‫فى‬‫الفكر‬‫القانونى‬. -‫التحلى‬‫باالمانه‬‫العلميه‬‫عن‬ ‫فضال‬ ،‫القدره‬ ‫الوسائل‬ ‫استخدام‬ ‫على‬‫التكنولوجيه‬‫لخدمه‬ ‫البحث‬. -‫الرغبه‬‫النفسيه‬‫البحث‬ ‫انجاز‬ ‫على‬ ‫والتصميم‬ ‫متاعبه‬ ‫ومواجهه‬‫فى‬‫جمع‬ ‫على‬ ‫وجلد‬ ‫صبر‬ ‫الماده‬‫العلميه‬ -‫بعض‬ ‫من‬ ‫التمكن‬ ‫عن‬ ‫ايضا‬ ‫للباحث‬ ‫غنى‬ ‫وال‬ ‫اللغات‬‫االجنبيه‬‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫اطالعه‬ ‫لسعه‬ ‫االخرى‬ ‫الثقافات‬. 11
  12. 12. ‫البحث‬ ‫مواصفات‬ ‫ومن‬ ‫الجيد‬: •1-‫واحد‬ ‫موضوع‬ ‫على‬ ‫يركز‬‫فى‬‫تصور‬‫شمولى‬ ‫مترابط‬. •2-‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫الباحث‬ ‫فيه‬ ‫يعتمد‬ ‫والمراجع‬ ‫المصادر‬ ‫كافه‬ ‫ويوثق‬ ، ‫المراجع‬‫التى‬ ‫بها‬ ‫استعان‬. •3-‫البحث‬ ‫مناهج‬ ‫من‬ ‫منهجا‬ ‫الباحث‬ ‫فيه‬ ‫يختار‬ ‫العلمى‬‫به‬ ‫يلتزم‬ ‫ثم‬‫فى‬‫منتهى‬‫الدقه‬‫فى‬ ‫البحث‬ ‫مراحل‬ ‫جميع‬. •4-‫التدقيق‬ ‫الباحث‬ ‫فيه‬ ‫يراعى‬‫اللغوى‬‫من‬ ‫قواعد‬‫امالئيه‬‫عالمات‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫ونحويه‬ ‫الترقيم‬. 12
  13. 13. ‫التحديات‬ ‫اولى‬ ‫وتبرز‬ ‫فى‬‫اختيار‬ ‫مرحله‬ ‫وصياغه‬ ‫البحث‬ ‫موضوع‬ ‫عنوانه‬: •‫انه‬ ‫الجيد‬ ‫البحث‬ ‫سمات‬ ‫فمن‬: •1-‫يتسم‬‫بالقوه‬‫والدقه‬‫والجديه‬ •2-‫المعارف‬ ‫الى‬ ‫اضافه‬ ‫يشكل‬‫القانونيه‬. •3-‫المشكالت‬ ‫يعالج‬‫الحقيقيه‬‫التى‬‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫حلول‬ •4-‫عن‬ ‫يبتعد‬‫العموميه‬‫الن‬ ‫والشمول‬ ‫الموضوعات‬‫العامه‬‫للبحث‬ ‫كمواضيع‬ ‫تصلح‬ ‫ال‬ •5-‫واهتماماته‬ ‫ورغباته‬ ‫الباحث‬ ‫ميول‬ ‫مع‬ ‫يتفق‬ . 13
  14. 14. ‫موضوع‬ ‫اختيار‬ ‫البحث‬ 14 -‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اما‬ ‫البحث‬ ‫موضوع‬ ‫اختيار‬ ‫ويتم‬ ‫او‬ ‫االستاذ‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫او‬ ، ‫الباحث‬ ‫معا‬ ‫باشتراكهما‬.
  15. 15. ‫البحث‬ ‫عنوان‬ ‫سمات‬ -‫البحث‬ ‫عنوان‬ ‫بين‬ ‫يفرق‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫إلى‬ ‫الكتاب‬ ‫عنوان‬ ‫يميل‬ ‫حيث‬ ‫الكتاب‬ ‫وعنوان‬ ‫اإلثارة‬‫تسويقية‬ ‫ألغراض‬ 15
  16. 16. -‫وواضحا‬ ‫مختصرا‬ ‫عنوانه‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫فيجب‬ ‫البحث‬ ‫أما‬ ‫اإلثارة‬ ‫عن‬ ‫وبعيدا‬‫التى‬‫االعالنات‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬‫التجاريه‬ ‫االعمال‬ ‫مع‬ ‫منها‬ ‫اكثر‬‫العلميه‬. -‫ومطابقا‬ ‫ومبتكرا‬ ‫جديدا‬ ‫العنوان‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫كما‬ ‫لالفكار‬‫التى‬‫البحث‬ ‫يتضمنها‬‫فى‬‫موجزه‬ ‫عباره‬. -‫داخال‬ ‫ليس‬ ‫ما‬ ‫البحث‬ ‫عنوان‬ ‫يتضمن‬ ‫اال‬ ‫يجب‬‫فى‬ ‫معها‬ ‫يضيق‬ ‫سعه‬ ‫واسعا‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫موضوعه‬ ‫ويعد‬ ، ‫مراجعه‬ ‫تندر‬ ‫بحيث‬ ‫جدا‬ ‫ضيقا‬ ‫او‬ ‫الوقت‬‫اى‬‫خروج‬ ‫خطا‬ ‫حدوده‬ ‫على‬‫فى‬‫عن‬ ‫وابتعادا‬ ‫المنهج‬‫الموضوعيه‬. -‫البحث‬ ‫عنوان‬ ‫يتميز‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫واجماال‬‫وسهولة‬ ‫بالوضوح‬ ‫في‬ ‫والدقة‬ ‫المختصرة‬ ‫القصيرة‬ ‫والعبارات‬ ،‫اللغة‬ ‫ابعادها‬ ‫ويحدد‬ ،‫البحث‬ ‫مشكلة‬ ‫يبلور‬ ‫بحيث‬ ‫التعبير؛‬ ‫الرئيسية‬ ‫وجوانبها‬. 16
  17. 17. ‫البحث‬ ‫غالف‬: -‫وهو‬‫تضم‬ ‫وهي‬ ،‫البحث‬ ‫في‬ ‫الخارجية‬ ‫الصفحة‬ ‫التالية‬ ‫البيانات‬(‫البحث‬ ‫مكان‬،‫واالسم‬، ‫والقسم‬ ‫والكلية‬،ً‫ال‬‫كام‬ ‫البحث‬ ‫وعنوان‬ ، ،‫إليها‬ ‫المقدم‬ ‫الجهة‬ ‫وتحديد‬،‫الطالب‬ ‫واسم‬ ‫يحدد‬ ‫أن‬ ‫وأفضل‬ ،‫البحث‬ ‫تقديم‬ ‫وتاريخ‬‫الفصل‬ ‫والسنة‬ ‫الدراسي‬.) 17
  18. 18. ‫صفحتى‬‫و‬ ‫االهداء‬‫الشكر‬ ‫والتقدير‬: ‫واالهداء‬‫معينه‬ ‫عاطفه‬ ‫به‬ ‫الباحث‬ ‫تربط‬ ‫لشخص‬ ‫يكون‬ ‫غالبا‬ ‫كاالب‬‫احد‬ ‫حتى‬ ‫او‬ ‫االم‬ ‫او‬‫االساتذه‬‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يشترط‬ ‫وال‬ ‫فعلى‬ ‫بشكل‬ ‫ساهموا‬ ‫هؤالء‬‫فى‬‫انجاز‬ ‫على‬ ‫الباحث‬ ‫مساعده‬ ‫هذا‬ ‫بحثه‬. ،‫والتقدير‬ ‫للشكر‬ ‫بالنسبة‬ ‫أما‬‫وضع‬ ‫في‬ ‫الخيار‬ ‫له‬ ‫فالباحث‬ ‫صفحة‬ ‫يأخذ‬ ‫عادة‬ ‫وهو‬ ،‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫والتقدير‬ ‫الشكر‬ ‫مستقلة‬. ‫ثم‬ ،‫الكلية‬ ‫ثم‬ ،‫الباحث‬ ‫فيها‬ ‫التي‬ ‫المؤسسة‬ ،‫يشكر‬ ‫من‬ ‫وأول‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬‫البحث‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫وساعدوه‬ ‫أعانوه‬. 18
  19. 19. •‫ثم‬‫العاملين‬‫لهم‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬‫إسهام‬ ‫فعل‬ ،‫ذلك‬ ‫في‬‫ى‬‫أو‬ ‫الشكر‬ ‫في‬ ‫يبالغ‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬ ‫الشخصيات‬ ‫بعض‬ ‫يذكر‬ ‫أن‬‫دور‬ ‫لها‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫البحث‬ ‫سير‬ ‫في‬. –. 19
  20. 20. ‫البحث‬ ‫خطه‬ ‫تعريف‬ •‫المستقبلي‬ ‫التصور‬ ‫هذا‬ ‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫تعني‬ ‫وطريقة‬ ،‫البحث‬ ‫تنفيذ‬ ‫لطريقة‬ ‫المسبق‬ ‫تحليلها‬ ‫أو‬ ‫معالجتها‬. 20
  21. 21. ‫اعداد‬ ‫اهميه‬‫الخطه‬ •-‫تساعد‬‫واللجنة‬ ‫الباحث‬ ‫الخطة‬‫المجيزة‬‫لها‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫تنفيذه؛‬ ‫قبل‬ ‫حتى‬ ‫البحث‬ ‫تقويم‬ ‫في‬ ‫الذي‬ ‫الجهد‬ ‫حجم‬ ‫وتقدير‬ ،‫أهميته‬ ‫حيث‬‫يتطلبه‬ ‫منهجه‬ ‫ووضوح‬ ،‫الباحث‬ ‫وقدرة‬ ،‫البحث‬. -‫ا‬ ً‫أساس‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫للمشرف‬ ‫الخطة‬ ‫توفر‬ ‫على‬ ‫تساعده‬ ‫كما‬ ،‫البحث‬ ‫مشروع‬ ‫لتقويم‬ ‫تنفيذ‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫عليه‬ ‫اإلشراف‬ ‫متابعة‬ ‫البحث‬. -‫ان‬‫على‬ ‫الباحث‬ ‫يساعد‬ ‫مكتوبة‬ ‫خطة‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫المتبقية‬ ‫الخطوات‬ ‫من‬ ‫موقفه‬ ‫تقويم‬ ‫البحث‬. 21
  22. 22. ‫االبحاث‬ ‫هيكل‬ ‫ويتكون‬ ‫العلميه‬‫البحث‬ ‫ومنها‬ ‫القانونى‬‫بعد‬‫صفحتى‬ ‫االجزاء‬ ‫من‬ ‫واالهداء‬ ‫الغالف‬ ‫االتيه‬: -1-‫المقدمه‬ -2-‫التمهيد‬ -3-‫البحث‬ ‫متن‬ -4-‫الهوامش‬ -5-‫الخاتمه‬(‫وتوصيات‬ ‫نتائج‬) -6-‫المالحق‬ -7--‫المراجع‬ ‫قائمه‬ -8-‫الفهرس‬ 22
  23. 23. ‫المقدمه‬ •‫وهى‬‫لج‬ ‫عنصر‬ ‫ها‬ّ‫ن‬‫أل‬ ‫ة‬ّ‫م‬‫مه‬‫ذ‬‫ها‬ّ‫ن‬‫أ‬ ‫كما‬ ،‫القارئ‬ ‫ب‬ ‫وهي‬ ،‫صحيحة‬ ‫علمية‬ ‫بطريقة‬ ‫البحث‬ ‫تأسيس‬ ‫بداية‬ ‫تعطينا‬ ‫التي‬‫إنطباعا‬‫بشكل‬ ‫البحث‬ ‫يحتويه‬ ‫عما‬ ‫دا‬ّ‫ي‬‫ج‬ ‫عام‬. 23
  24. 24. ‫ل‬‫علينا‬ ‫المقدمة‬ ‫كتابة‬ ‫اآلتي‬ ‫على‬ ‫نحرص‬ ‫أن‬: -‫من‬ ‫خالية‬ ‫تكون‬ ‫وأن‬ ،‫سليمة‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫العرب‬ ‫اللغة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫واإلمالئ‬ ‫والنحوية‬ ‫اللغوية‬ ‫األخطاء‬. -‫ا‬‫وهي‬ ،‫المقدمة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫الصحيحة‬ ‫األسس‬ ‫نتبع‬ ‫ن‬: •-‫البحث‬ ‫مشكلة‬ ‫تحديد‬. •-‫البحث‬ ‫أهداف‬: 24
  25. 25. •-‫أهمية‬‫البحث‬ •-‫السابقة‬ ‫الدراسات‬. •-‫البحث‬ ‫وفروض‬ ‫تساؤالت‬. •-‫أبعادها‬ ‫بمختلف‬ ‫البحث‬ ‫مفاهيم‬. •-،‫وأدواته‬ ‫البحث‬ ‫منهج‬ •-‫البحث‬ ‫وفصول‬ ‫ألبواب‬ ‫مقترح‬ ‫تصور‬. •-‫البحث‬ ‫مصادر‬:‫في‬ ‫تعينه‬ ‫التي‬ ‫المهمة‬ ‫والمصادر‬ ‫المراجع‬ ‫الباحث‬ ‫يذكر‬ ‫التي‬ ‫واالختبارات‬ ‫واإلجراءات‬ ،‫بحثه‬ ‫أداة‬ ‫بناء‬‫تفيده‬‫حل‬ ‫في‬‫مشكلته‬. 25
  26. 26. ‫و‬‫اجماال‬‫تحتوي‬ ‫المقدمة‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫اآلتي‬ ‫على‬: •‫معنى‬‫واصطالحا‬ ‫لغة‬ ‫العنوان‬ ‫في‬ ‫التراكيب‬. •‫البحث‬ ‫لموضوع‬ ‫وجيز‬ ‫مدخل‬. •‫اختياره‬ ‫وسبب‬ ‫الموضوع‬ ‫أهمية‬. •‫المختصرات‬ ‫وتحديد‬ ،‫البحث‬ ‫منهج‬ ‫بيان‬. •‫البحث‬ ‫لحظه‬ ‫موجز‬ ‫بيان‬. 26
  27. 27. : ‫التمهيد‬ •‫ويشكل‬‫فى‬‫بين‬ ‫الوصل‬ ‫حلقه‬ ‫االحيان‬ ‫بعض‬ ‫المقدمه‬‫ليس‬ ‫انه‬ ‫اال‬ ‫البحث‬ ‫وموضوع‬‫ضرورى‬‫فى‬ ‫فانه‬ ‫وجد‬ ‫واذا‬ ‫االبحاث‬ ‫كل‬‫اليجوز‬‫مجرد‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫تكرار‬‫للمقدمه‬. 27
  28. 28. ‫ال‬‫البحث‬ ‫محتوى‬ ‫أو‬ ‫متن‬: •- •‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ، ‫البحث‬ ‫في‬ ‫الجوهري‬ ‫الجزء‬ ‫هو‬ ‫البحث‬ ‫محتوى‬ ، ً‫ا‬‫متوازن‬ ، ً‫ال‬‫متسلس‬ ، ً‫ا‬‫محكم‬ ، ‫البحث‬ ‫من‬ ‫القسم‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫العرض‬ ‫معين‬ ‫تنظيمي‬ ‫هيكل‬ ‫وفق‬ ‫المحتوى‬ ‫هذا‬ ‫توزيع‬ ‫ويتم‬. 28
  29. 29. ‫على‬ ‫الهيكل‬ ‫هذا‬ ‫ويقوم‬ ‫إلى‬ ‫البحث‬ ‫تقسيم‬: ‫أقسام‬‫إلى‬ ‫والفصل‬ ، ‫فصول‬ ‫إلى‬ ‫والباب‬ ، ‫أبواب‬ ‫إلى‬ ‫يتفرع‬ ‫والقسم‬ ، ‫إلى‬ ‫والفرع‬ ، ‫فروع‬ ‫إلى‬ ‫والمطلب‬ ، ‫مطالب‬ ‫إلى‬ ‫والمبحث‬ ، ‫مباحث‬ ‫بنود‬ 29
  30. 30. ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫وهناك‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الضوابط‬ ‫ع‬ ‫مراعاتها‬‫ند‬‫إجراء‬ ‫التبويب‬ ‫أو‬ ‫التقسيم‬ ‫أهمها‬: •‫آ‬-‫التقسيم‬ ‫في‬ ‫الشكلي‬ ‫باإلطار‬ ‫االلتزام‬:‫ويخضع‬ ‫نطاقا‬ ‫األوسع‬ ‫من‬ ‫يبدأ‬ ‫تنازلي‬ ‫لتقسيم‬ ‫اإلطار‬ ‫هذا‬ ‫األضيق‬ ‫إلى‬. ‫ب‬-‫المنطقي‬ ‫التسلسل‬. ‫ج‬-‫من‬ ‫أو‬ ، ‫باب‬ ‫إلى‬ ‫باب‬ ‫من‬ ‫الباحث‬ ‫ينتقل‬ ‫أن‬ ‫وقبل‬ ‫يكون‬ ، ‫مبحث‬ ‫إلى‬ ‫مبحث‬ ‫من‬ ‫أو‬ ، ‫فصل‬ ‫إلى‬ ‫فصل‬ ‫أن‬ ‫المالئم‬ ‫من‬‫للموضوع‬ ‫يمهد‬‫في‬ ‫سيعالجه‬ ‫الذي‬ ‫الالحق‬ ‫المبحث‬ ‫أو‬ ‫الفصل‬ ‫أو‬ ‫الباب‬. ‫د‬–‫أو‬ ‫الفصل‬ ‫أو‬ ‫الباب‬ ‫موضوع‬ ‫على‬ ‫الدالة‬ ‫المختصرة‬ ‫العناوين‬ ‫اختيار‬ ‫المبحث‬. ‫ه‬-‫البحث‬ ‫تقسيمات‬ ‫في‬ ‫والتماثل‬ ‫التوازن‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬. 30
  31. 31. ‫و‬‫البد‬ ‫قبل‬‫ء‬‫البحث‬ ‫بكتابة‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫القانوني‬ ‫التالية‬ ‫النقاط‬ ‫مراعاة‬: 1-‫اءة‬‫ر‬‫ق‬‫جميع‬‫نقله‬ ‫ما‬‫معلومات‬ ‫من‬ ‫ودونه‬،‫وه‬‫ضم‬‫يستطيع‬ ‫بحيث‬ ‫االفكار‬ ‫تلك‬ ‫الخاص‬ ‫بأسلوبه‬ ‫عنها‬ ‫التعبير‬. 2-‫بين‬ ‫وضعها‬ ‫مع‬ ‫حرفيا‬ ‫ذكرها‬ ‫عليه‬ ‫لمؤلف‬ ‫تعود‬ ‫فكرة‬ ‫او‬ ‫أي‬‫ر‬‫ب‬ ‫يستشهد‬ ‫ان‬ ‫اد‬‫ر‬‫ا‬ ‫اذا‬ ‫اس‬‫و‬‫االق‬. 3-‫جمعها‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ابعاد‬ ‫الكتابة‬ ‫في‬ ‫البدء‬ ‫وقبل‬ ‫االمر‬ ‫يتطلب‬ ‫قد‬ ‫البحث‬ ‫بموضوع‬ ‫عالقتها‬ ‫لعدم‬‫لألسف‬ ‫حاجة‬ ‫وال‬‫صرفه‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫على‬‫ألنها‬ ‫بجمعها‬ ‫للباحث‬ ‫قانونية‬ ‫كثقافة‬‫مفيدة‬ ‫ال‬‫و‬‫األح‬ ‫بكل‬ ‫ستكون‬ •4-‫الباحث‬ ‫شخصية‬ ‫تبرز‬ ‫ان‬ ‫الضروري‬ ‫من‬‫كتابته‬‫خالل‬ ‫من‬. 5-‫اهين‬‫ر‬‫الب‬‫و‬ ‫بالحجج‬ ‫يدعمه‬ ‫ان‬ ‫ايا‬‫ر‬ ‫اورد‬ ‫اذا‬. 6-‫يتقيد‬ ‫ان‬ ‫عليه‬ ‫الباحثين‬ ‫الحد‬ ‫اي‬‫ر‬ ‫انتقاد‬ ‫عند‬‫ال‬‫و‬‫بأح‬‫الموضوعي‬ ‫النقد‬‫وباسلوب‬ ‫مهذب‬. 7-‫ان‬‫و‬ ‫يكتبه‬ ‫ما‬ ‫ينتقد‬ ‫ان‬ ‫الباحث‬ ‫على‬‫يعتقد‬ ‫ال‬‫بان‬‫كتبه‬‫ما‬‫هو‬‫الشئ‬‫الكامل‬ ‫االخير‬‫و‬ •8-‫ان‬ ‫االفضل‬‫و‬‫يعود‬ ‫ثم‬ ‫ايام‬ ‫لعدة‬ ‫يكتبه‬ ‫ما‬ ‫يترك‬‫اءته‬‫ر‬‫لق‬‫عندئذ‬ ‫فاحصة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫فيها‬ ‫وقع‬ ‫التي‬ ‫االخطاء‬ ‫بيسر‬ ‫سيكتشف‬. 31
  32. 32. ‫الهوامش‬: • ‫عناصر‬ ‫سبع‬ ‫الى‬ ‫االشارة‬ ‫التوثيق‬ ‫عند‬ ‫يفترض‬ : 1-‫كامال‬ ‫المؤلف‬ ‫اسم‬ 2-‫الكتاب‬ ‫عنوان‬ 3-‫الكتاب‬ ‫طبعات‬ ‫عدد‬ 4-‫النشر‬ ‫دار‬ 5-‫النشر‬ ‫مكان‬ 6-‫النشر‬ ‫سنة‬ 7-‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫مثال‬:‫د‬.‫عبدالفتاح‬‫في‬ ‫التأديب‬ ،‫حسن‬ ‫النهضة‬ ‫دار‬ ،‫االولى‬ ‫الطبعة‬ ،‫العامة‬ ‫الوظيفة‬ ،‫القاهرة‬ ،‫العربية‬1965‫ص‬ ، 32
  33. 33. ‫الخاتمة‬: •‫على‬ ‫وتشتمل‬ ،‫المباحث‬ ‫أو‬ ‫الفصول‬ ‫تلي‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ‫ومن‬ ،‫والتوصيات‬ ‫النتائج‬‫النتائج‬ ‫تثبت‬ ‫أن‬ ‫األفضل‬ ‫التوصيات‬ ‫عن‬ ‫مفصولة‬ ‫محددة‬ ‫نقاط‬ ‫بشكل‬. •‫بها‬ ‫يوصي‬ ‫التي‬ ‫األمور‬ ‫فهي‬ ‫للتوصيات‬ ‫بالنسبة‬ ‫أما‬ ‫من‬ ‫انتهائه‬ ‫بعد‬ ‫الباحث‬‫ويفضل‬ ،‫النتائج‬ ‫وذكر‬ ‫البحث‬ ‫ولم‬ ‫البحث‬ ‫تستحق‬ ‫التي‬ ‫النقاط‬ ‫الباحث‬ ‫يذكر‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫لغيره‬ ‫مجاال‬ ‫يفتح‬ ‫لكي‬ ‫بحثه‬ ‫في‬ ‫لها‬ ‫يتعرض‬ ‫بحثهم‬. •‫بضع‬ ‫تتجاوز‬ ‫فال‬ ‫قصيرة‬ ‫الخاتمة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ‫بضع‬ ‫إلى‬ ‫المقدمة‬ ‫بإطالة‬ ‫يسمح‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ ، ‫صفحات‬ ‫للخاتمة‬ ‫بالنسبة‬ ‫كذلك‬ ‫األمر‬ ‫فليس‬ ، ‫صفحة‬ ‫عشرة‬ . •‫داخلية‬ ‫تقسيمات‬ ‫على‬ ‫الخاتمة‬ ‫تحتوي‬ ‫أال‬ ‫ويجب‬. 33
  34. 34. ‫المالحق‬: •‫نصوص‬ ‫او‬ ‫المعاهدات‬ ‫بعض‬ ‫البحث‬ ‫تضمن‬ ‫اذا‬ ‫الهامه‬ ‫الوثائق‬ ‫او‬ ‫االحكام‬ ‫او‬ ‫القوانين‬. ‫المراجع‬ ‫قائمه‬: ‫المراجع‬ ‫بقائمه‬ ‫والتوثيق‬‫ياخذ‬‫اشكال‬ ‫عده‬ 1-‫الترتيب‬‫النوعى‬ 2-‫المكاني‬ ‫الترتيب‬ 3-‫الترتيب‬‫الهجائى‬ 34
  35. 35. ‫الموضوعات‬ ‫فهرس‬ : •‫وهو‬‫فهرس‬ ‫وهو‬ ‫ايضا‬ ‫البحث‬ ‫حجم‬ ‫على‬ ‫دليل‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫تحتوي‬ ‫وما‬ ‫البحث‬ ‫عناوين‬ ‫ترتيب‬ ‫يشمل‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫و‬ ‫مطالب‬ ‫و‬ ‫مباحث‬ ‫و‬ ‫فروع‬ ‫و‬ ‫فصول‬ ‫كل‬ ‫يقابل‬ ‫ان‬ ‫و‬ ‫التفريعات‬ ‫متوازن‬ ‫سليما‬ ‫الترتيب‬ ‫فيه‬ ‫عنوان‬‫برقم‬‫يسهل‬ ‫حتى‬ ‫الصفحة‬‫على‬‫القارئ‬ ‫االستفادة‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫فقرات‬ ‫على‬ ‫الوقوف‬ ‫الباحث‬ ‫او‬ ‫منها‬. 35
  36. 36. :‫المصادر‬ 1-‫البحث‬ ‫خطة‬:‫جودتها‬ ‫أدلة‬ ،‫شكلها‬ ،‫عناصرها‬ ،‫أهدافها‬ ،‫تعريفها‬ ‫شبكة‬‫األلوكة‬/‫خضر‬ ‫إبراهيم‬ ‫أحمد‬ ‫الدكتور‬ ‫موقع‬/‫العلمية‬ ‫الرسالة‬ ‫صناعة‬،‫د‬. ‫خضر‬ ‫إبراهيم‬ ‫أحمد‬ ‫اإلضافة‬ ‫تاريخ‬:6/3/2013‫ميالدي‬-23/4/1434‫هجري‬‫الموضوع‬ ‫رابط‬ ، http://www.alukah.net/web/khedr/0/51447/#ixzz4Q7GDOJ1C. 2-‫البحث‬ ‫هيكل‬‫ال‬‫علمي‬.kenanaonline.com/users/mavie/posts/90297 3-‫والدكتوراه‬ ‫للماجستير‬ ‫بحث‬ ‫خطة‬ ‫كتابة‬ ‫دليل‬.-www.law .html5947-collage.com/vb/sitemap/index.php/t 4-‫شبكة‬ ،‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫أساسية‬ ‫قواعد‬ ‫صيني؛‬ ‫إسماعيل‬ ‫سعيد‬‫األلوكة‬. 5-‫ق‬‫القانونية‬ ‫والبحوث‬ ‫الرسائل‬ ‫إعداد‬ ‫واعد‬،‫عمار‬ ‫الدكتور‬ ‫بقلم‬‫التركاوي‬‫م‬ ،‫عهد‬ ‫بالبيض‬ ‫االدارية‬ ‫العلوم‬ ‫و‬ ‫الحقوق‬،9،‫ديسمبر‬2013، http://fibladi.dz/…/336528- %D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D 36
  37. 37. 6-‫بواسطة‬ ‫بحث‬ ‫مقدمة‬ ‫أكتب‬ ‫كيف‬:‫البكري‬ ‫هديل‬-‫تحديث‬ ‫آخر‬:01:26 ،6‫يناير‬2015 ‫موضوع‬.‫كوم‬ %8_%D81%9A%D8%9%D83%9.com/%D3http://mawdoo: %AF%8%D82%9%D85%9_%D8%A8%AA%D8%D83%9%D3A %AB8%AD%D8%D8%A8_%D9%A8%D85%9D 7-‫مقدمه‬‫فى‬‫البحث‬‫القانونى‬........‫احمد‬‫صهوان‬ www.ahmedsahwan.com/2014/02/blog-post.html 8-‫دكتوراه‬ ‫أطروحة‬ ‫أو‬ ‫ماجستير‬ ‫رسالة‬ ‫او‬ ‫بحثا‬ ‫تعد‬ ‫كيف‬-www.f law.net/law/showthread.php .‫د‬/‫خضر‬ ‫احمد‬. 9-‫أحمد‬‫شلبى‬‫المصرية‬ ‫النهضة‬ ‫مكتبة‬ ، ‫رسالة‬ ‫أو‬ ‫بحثا‬ ‫تكتب‬ ‫كيف‬ ،. ‫عشرة‬ ‫الثامنة‬ ‫الطبعة‬. 37
  38. 38. 38 ‫تحيات‬ ‫مع‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫وكالة‬ ‫النسائية‬ ‫لألقسام‬ *‫للمحاضر‬ ‫محفوظه‬ ‫النسخ‬ ‫حقوق‬

×