Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Rapid12

1,069 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

Rapid12

  1. 1. Быстрые технологии е-обучения Кухаренко В.Н. НТУ «ХПИ»
  2. 2. Цель занятия• Определять этапы, которые могут быть выполнены быстро и качественно• Определять необходимые условия для использования быстрых технологий ДО
  3. 3. Типы курсов ПроцедураИнформация Решение
  4. 4. Иерархия е-обучения
  5. 5. Быстрые технологии
  6. 6. Цикл развития одного занятия
  7. 7. Содержание и время развития
  8. 8. Эволюция модели е-обученияопыт Обучение по требованию Эксперт Обучение в сотрудничестве Квалифицированный преподаватель Быстрые технологии обучения преподаватель Традиционное е-обучение Время
  9. 9. Вопросы: Какой уровень целей по таксономии Блума можетобеспечить курс, созданный с использованием быстрой технологии. Какие могут возникать проблемы?
  10. 10. Общие риски• Плохо определены цели• Не точное содержание• Плохой подбор экспертов• Плохая коммуникация• Отказ выполнить работу в срок• Отказ проверить продукт
  11. 11. Проблемы• Большой объем информации• Неструктурированное содержание• Плохой язык• Графика• Несоответствующие взаимодействия• Тестирование
  12. 12. Мифы быстрого е-обучения• Быстрое E-обучение не качественное• Быстрое E-обучение важно, но это - продукт второго сорта• Инструменты Быстрого E-обучения не работают у экспертов• Эксперты останутся без работы• Быстрое E-обучение исключает творчество из процесса обучения
  13. 13. Миф 1. Быстрое E-обучение не качественное• Плохое е-обучение существовало всегда• Используйте шаблоны• Смотрите работы других• Ознакомление с информацией иногда очень важно
  14. 14. Миф 2. Быстрое E-обучениеважно, но это - продукт второго сорта• Функциональные возможности инструментов возросли• Развитие модульного мышления• Интернет изменяет способ взаимодействия с информацией• Быстрое e-обучение - подход первого класса к обучению, потому что сберегает время и деньги.
  15. 15. Миф 3. Инструменты Быстрого E- обучения не работают у экспертов• Обучайте экспертов создавать е-обучение• Станьте тренером экспертов• Попробуйте стать экспертом
  16. 16. Миф 4. Эксперты останутся без работы• Вы не можете управлять этим миром, но Вы можете управлять тем, что Вы делаете.• Станьте экспертом, который приносит пользу организации или клиентам, и у Вас всегда будет работа
  17. 17. Миф 5. Быстрое E-обучение исключает творчество из процесса обучения• Используйте мультипликации PowerPoint• Создавайте привлечение и интерактивные курсы• Участвуйте в конкурсах
  18. 18. 5 способов начать проектБыстрое e-обучение позволяет Вам говорить «да» запросам Вашего клиента• Шаблон курса• Модель дистанционного студента• Стили тем и шаблоны• Библиотека графических объектов• Список вопросов
  19. 19. Что надо знать• Ценность для организации – Время – Стоимость – Результат• Цели обучения• Тематика (какой курс)• мы используем быстрые инструменты e- обучения, если мы не можем оправдать использование других
  20. 20. Планирование• Проектные цели• Ресурсы• Содержание (организация и ученики)• Учебные стратегии• Выбор дизайна• Выбор мультимедиа http://voice123.com/• Технические проблемы• Доступность и оценка
  21. 21. Работа с экспертом• Коммуникация• Время эксперта• Обзор учебных стилей• Общение (слушать и спрашивать)• Конкретность• Простой шаблон• Уважение
  22. 22. Мультимедиа• Графические форматы http://en.wikipedia.org/wiki/Graphics_file_format• Цифровая звукозапись http://en.wikipedia.org/wiki/Digital_audio• Видео http://en.wikipedia.org/wiki/Video• Преобразование видео файлов http://heywatch.com/page/home
  23. 23. После завершения проекта• Результаты выполнения проекта• Обратная связь• Развитие проекта• Обзор проекта• Новый проект
  24. 24. Среды для быстрого проектирования• PowerPoint слайды типа Articulate Presenter (http://www.articulate.com/),• PresentationPro ( http://presentationpro.com/)• Microsoft Producer ( http://www.microsoft.com/office/powerpoint/pro ).
  25. 25. Быстрый проект не возможен• Сложный курс• Необходима симуляция• Большой объем медиа• Отсутствие опыта
  26. 26. Выводы: Быстрые технологии ДО• требуют квалифицированного персонала• поддерживают первые три категории таксономии Блума• предпочтительно использовать в корпоративном обучении• могут быть полезны в кредитно-модульной технологии на этапе формирования ресурсов.
  27. 27. Источники• www.elearnity.com – Managing Rapid e-learning. – Rapid e-learning. Research Outline – Rapid e-learning. Core Insights• www.line.co.uk – Rapid development of e-learning: risks and opportunities, D. Clark and A. Joly. 2007• http://www.articulate.com/rapid-elearning/downloads/In – The Insiders Guide to Becoming a Rapid E-Learning Pro
  28. 28. Спасибо!КоординатыE-mail kukharenkovn@gmail.comMob 8-097-27-47-414http://dl.kharkiv.eduhttp://dl.kpi.kharkov.uahttp://elaz.wikispaces.com/

×