Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Text2011elaz

3,696 views

Published on

Роль текста в дистанционном обучении

Published in: Education
  • Be the first to comment

Text2011elaz

  1. 1. Текст дистанционного курса Проф. Кухаренко В.Н.
  2. 2. Функции преподавателя в тексте• Организовать работу ученика (описать порядок действий при обучении)• Мотивировать ученика• Объяснить что-либо• Управлять мышлением ученика посредством вопросов• Проблематизировать ученика• «Озадачить» ученика• Описать средства контроля правильности выполнения задания• Задать работу по самоконтролю, по самоанализу процесса обучения.
  3. 3. Критерии «хорошего» учебного текста• полнота (описан весь набор учебных действий ученика);• ясность (набор учебных действия описан на языке, понятном учащемуся);• точность (даны учебные действия те что нужно и ничего лишнего)http://websoft-elearning.blogspot.com/2009/07/blog-post_05.html?showComment=1325083975760#comment-c6458256247884603716
  4. 4. Элементы структуры содержания• новые понятия;• новые закономерности;• опорные понятия;• опорные положения;• новые способы деятельности;• известные способы деятельности;• выявление проблемных ситуаций
  5. 5. Структура• Элементы системы создают структуру, когда они связаны между собой и взаимно влияют один на другого• Структуры бывают глобальные и локальные• Глобальная структура – логика построения учебных программ
  6. 6. Логическая структура зависит от факторов• какие понятия и суждения используются для доказательства той или иной закономерности, для обоснования того или иного положения• какие связи и отношения между этими понятиями и суждениями устанавливаются у процессе рассуждений
  7. 7. Особенности логической структуры• Переход от одного варианта изложения учебного материала к другому через структуры (перевод с одного «языка» на другой)• Наличие скрытой информации делает логическую структуру учебного материала важной коммуникативной характеристикой• Избыточная информация в обучении
  8. 8. Структурирование текста Епіграф Затравочне питання Зміст розділу Нагадування Приклади із життя
  9. 9. Структурирование текста Приклади із життя Визначення Переклад Зв’язок із майбутньою діяльністю
  10. 10. Структурирование текста Питання для самоперевірки Пояснення до схеми Питання на рефлексію
  11. 11. Структурирование текста Історичні довідки Питання для самоперевірки Пояснення до формули
  12. 12. Структурирование текста Приклади Питання на рефлексію Висновок з теми
  13. 13. Принцип 3-2-1 • На каждые 1000 слов – 3 подзаголовка – 2 ссылки – 1 графический элементhttp://www.readwriteweb.com/archives/best_practices_for_writing_for_online_readers.php
  14. 14. Понятность текста 1• использование образного лексического минимума (слова со смыслом);• учет произносимости слов;• настройка на разговорный уровень учеников;• короткие предложения (8 - читаются легко, 29 и больше - тяжелые для чтения);
  15. 15. Понятность текста 2• ритм текста (длинное, короткое, очень короткое, чуть длиннее - в среднем 12-15 слов);• предпочтение предложений с действительным залогом• использование позитивных формулировок место негативных;• Создание хороших переходов;
  16. 16. Понятность текста 3• семантическая дедукция: – общее перед специализированным; – простое перед сложным; – знакомое перед незнакомым; – базирование на предыдущих знаниях учеников; – представление интересного и важного перед нудным и неважным.
  17. 17. Понятность текста 4• Не бойтесь использовать личные местоимения.• Читатели обычно луше реагируют на позитивную точку зрения.• Длина параграфа - 50-70 слов, 3-4 предложения
  18. 18. Заголовки• В среднем, заголовок читают в пять раз чаще, чем текст.• Если заголовок содержит цитату и дается в кавычках, он запоминается на 28% лучше.
  19. 19. Трансформация предложений• Активное утвердительное - Рабочие строят дом• Пассивное утвердительное - Дом строится рабочими• Активное негативное - Рабочие не строят дом• Пассивное негативное - Дом не строится рабочими
  20. 20. Курирование контентаКурирование контента - это термин, который описывает акт поиска, группировки, организации и обмена лучшим и наиболее соответствующим содержанием по конкретному вопросу.
  21. 21. Курирование контента• Агрегация• Дистиляция• Повышение• Мэшап• Хронологияhttp://www.rohitbhargava.com/2011/03/the-5-models-of-content-curation.html
  22. 22. Функции куратора контента• Оптимизирует, редактирует названия;• Форматирует содержание;• Выбирает и добавляет соответствующее изображение;• Комментирует текст для его понимания;• Добавляет введение для конкретной аудитории;• Классифицирует с использованием метаданных;
  23. 23. Функции куратора контента• Интегрирует ссылки;• Проверяет первоисточники;• Фильтрует входное содержание;• Предлагает элементы других кураторов;• Ищет новое соответствующее содержание и новые источники;• Дает советы и информацию краудсорсинга.
  24. 24. Спасибо!КоординатыE-mail kukharenkovn@gmail.comMob 8-097-27-47-414http://dl.kharkiv.eduhttp://dl.kpi.kharkov.uahttp://elaz.wikispaces.com/

×