Kampanye Earth Hour dan Ramah Lingkungan (studi eksplanatif pengaruh tingkat kognitif pada program kampanye di twitter terhadap opini tentang gaya hidup yang lebih ramah lingkungan)

1. Kampanye Earth Hour dan
Ramah Lingkungan
(studi eksplanatif pengaruh tingkat kognitif pada
program kampanye di twitter terhadap opini tentang
gaya hidup yang lebih ramah lingkungan)
Dimyati (dalam Khasanah, 2007) menyatakan
bahwa teori kognitif merupakan proses untuk
mengetahui sesuatu atau belajar yang dipandang
sebagai suatu usaha untuk memahami sesuatu,
dari pengertian tersebut kita dapat melihat bahwa
belajar juga dilihat sebagai proses dimana
pengetahuan diciptakan melalui transformas i
pengalaman (Kolb 1984, h. 41). Pengertian lain
menyebutkan bahwa teori kognitif merupakan
cara mempersepsikan dan menyusun informas i
yang berasal dari lingkungan sekitar yang
dilakukan secara aktif oleh seorang pembelajar.
Cara aktif yang dilakukan dapat berupa mencari
pengalaman baru, memecahkan suatu masalah,
mencari informasi, mencermati lingkungan,
mempratekkan, mengabaikan respon-respon guna
mencapai tujuan. Kesimpulannya tingkat kognitif
setiap orang berbeda-beda tergantung dari apa
yang mereka pelajari dan memandang belajar
sebagai proses pemfungsian unsur-unsur kognisi,
terutama unsur pikiran, untuk dapat mengenal dan
memahami stimulus atau informasi yang datang
dari luar. Aktivitas belajar pada diri manusia
ditekankan pada proses internal berfikir, yakni
proses penyampaian dan pengolahan informas i
(Rifai dan Catharina, 2009, h.106).
Proses pengolahan dan penyampa ia n
sebuah informasi setiap orang yang berbeda-beda
yang menyebabkan opini setiap individu terhadap
informasi dan media yang digunakan untuk
penyampaian informasi pun berbeda. Menurut
jurnal The American Behavioral Scientist (Potter,
2004, h. 266) tingkat kognisi mempunyai dua
prinsip, prinsip yang pertama yaitu individu itu
sendiri sedangkan prinsip yang kedua adalah
pikiran individu tersebut. Oleh karena itu tingkat
kognisi sangatlah penting dalam memahami
informasi termasuk dalam memahami informas i
yang ada di media karena hal ini dapat merubah
perilaku seseorang dan cara menanggapinya,
tergantung bagaimana cara individu tersebut
memahami informasi tersebut.
Media yang digunakan untuk
menyampaikan informasi bukan hanya melalui
koran ataupun televisi tetapi juga melalui media
yang lebih modern, yaitu melalui media sosial
atau yang biasa disebut new media. Menurut Flew
(2005, h. 3) “The Idea of New Media Captures
Both the Development of Unique Forms of Digital
Media, and the Remakings of More Traditional
Media forms to Adopt and Adapt to the Media
Technology”. Dalam hal ini beberapa pakar
sepakat bahwa istilah new media digunakan untuk
membedakan dari media lama atau media
tradisional yang lebih dahulu ada (Simotorang,
2012). Hal tersebutlah yang mendasari kenapa
banyak sekali informasi yang dilakukan di media
sosial, karena tergolong mudah dan efektif.
Menurut Potter (The American Behavioral
Scientist, 2004) membuat masyarakat melek
media sangatlah susah terutama media sosial,
karena selain membuat mereka sadar akan media,
mereka juga perlu membangun pemahaman yang
mendalam tentang bagaimana menggunaka n
media dalam kehidupan sehari-hari serta cara
penggunaan media agar mencapai tujuan mereka,
dan efek yang tidak diinginkan terakumulas i
sebagai produk sampingan dari paparan sehari-hari.
Dari informasi tersebut tidak dapat
dipungkiri bahwa di era modern seperti sekarang
ini media sosial lebih banyak memberika n
informasi dari pada media lainnya. Perubahan ini
dalam model komunikasi merupakan pergeseran
industri dari paradigma broadcast ke paradigma
yang lebih dialogis (Baumgarten, 2011). Penelit ia n
lebih lanjut telah menyelidiki kualitas utama yang
membedakan komunikasi dialogis ke mode media
tradisional, dimana menurut Kanter Fine dan
Zuckerberg (2010), ciri utama komunikas i
dialogis adalah umpan balik segera, berbeda
dengan media tradisional yang tidak bisa
mewujudkannya karena kekurangan saluran yang
memungkinkan untuk melakukan hal tersebut
(Baumgarten, 2011).
2.1. Tingkat Kognitif dalam Memahami
Program Kampanye “Earth Hour Malang”
Program kampanye “Earth Hour”
merupakan kegiatan peduli lingkungan yang
dipelopori oleh organisasi WWF (World Wide
Fund for Nature) Australia, dimulai sejak 2007
dan diadakan pada hari Sabtu terakhir di bulan
Maret setiap tahunnya (Rachmatunisa, 2010)
. Kampanye ini bertujuan mengajak masyarakat
untuk melakukan gaya hidup hemat energi
dengan cara mematikan lampu dan alat elektronik
yang sedang tidak dipakai selama 1 jam.
Kampanye ini dilakukan melalui media sosial
yaitu “Twitter”, namun masih banyak masyarakat
yang belum memahami benar kampanye ini. Hal

2. ini dipengaruhi oleh tingkat kognitif akan
informasi kampanye ini yang berbeda-beda.
Kognitif adalah proses mental dari persepsi,
ingatan, dan pengolahan informasi yang
memungkinkan seseorang memperole h
pengetahuan, memecahkan persoalan, dan
merencanakan masa depan.
Kognisi merupakan proses internal yang
tidak nampak. Pengetahuan (teori-teori atau
model-model) yang dikembangkan untuk
menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut
dibangun atas dasar asumsi-asumsi tertentu.
Teori kognitif yang dikemukakan oleh
Greenwald (1968) dan Petty, Ostrom & Brack
(1981) dalam Baron & Byme (1991) memusatka n
perhatiannya pada analisis respons kognitif, yaitu
suatu usaha untuk memahami apa yang difikirka n
orang sewaktu mereka dihadapkan pada stimulus
persuasive, dan bagaimana fikiran serta proses
kognitif menetukan apakah mereka mengalami
perubahan sikap & sejauh mana perubahan itu
terjadi” (Azwar 1997, h. 18). Kampanye yang
dilakukan oleh Earth Hour Malang ini ditujuka n
untuk para responden yang telah mengetahui
kampanye ini agar ikut mendukung program
kampanye yang dibuat oleh Earth Hour Malang.
Menurut Ruslan (2005, h. 80) untuk
mencapai keberhasilan dalam melaksanaka n
kampanye ada beberapa aspek yaitu tujuan,
sasaran, ruang lingkup, jangka waktu, tema, efek,
sarana yang digunakan, serta visi dan misi dari
kegiatan kampanye tersebut. Dari hal tersebutla h
peneliti mengadopsi aspek-aspek tersebut yang
kemudian diaplikasikan pada program kampanye
earth hour Malang yang kemudian dapat
dijadikan indikator-indikator yaitu:
a. Tujuan: tujuan dari program
kampanye “Earth Hour Malang ”
yaitu mengajak masyarakat untuk
mempunyai gaya hidup yang lebih
ramah lingkungan.
b. Sasaran: program kampanye
“Earth Hour Malang” ini
mempunyai sasaran kampanye
yaitu masyarakat yang mempunyai
akun twitter.
c. Ruang lingkup: program kampanye
“Earth Hour Malang” meliputi
seluruh warga Malang.
d. Jangka waktu: program kampanye
“Earth Hour Malang” adalah 60
hari, yaitu 30 hari sebelum dan 30
hari sesudah dan ditutup pada hari
bumi 22 April.
e. Tema: tema dalam program
kampanye “Earth Hour Malang ”
yaitu tentang gaya hidup yang lebih
ramah lingkungan.
f. Efek: warga Malang diharapka n
setelah mendapatkan terpaa n
kampanye “Earth Hour Malang ”
dapat merubah gaya hidup mereka
menjadi gaya hidup yang lebih
ramah lingkungan.
g. Sarana dan cara penyampaiannya:
sarana yang digunakan dalam
penyampaian kampanye “Eart h
Hour Malang” adalah melalui
media sosial berupa twitter.
h. Visi Misi program kampanye
“Earth Hour”: Pengetahua n
responden tentang Visi dan Misi
dalam program kampanye yang
dilakukan oleh “Earth Hour” dari
hasil wawancara peneliti dengan
saudari Hendita Khairina selaku
koordinator earth hour Malang
dapat diketahui visi dan misi dari
earth hour malang yaitu
Visi utama kampanye Earth Hour
Malang
1. Untuk melanjutkan target efisie nsi
energi dan perubahan gaya hidup di
Malang dengan konsumsi listr ik
tinggi,
2. Berusaha mengaitkannya dengan
potensi sumber energi baru
terbarukan yang lebih bersih dan
berdampak minimal pada
lingkungan
3. Mengangkat dan memancing
semangat kepemimpina n
pemerintahan dan korporasi untuk
secara signifikan melakuka n
efisiensi energi dan penggunaa n
sumber energi baru terbarukan
sebagai bagian dari kebijakan
mereka.
Misi kampanye Earth Hour Malang
1. Menjaring sebanyak-banyaknya
individu, rumah tangga, dan
pemerintahan Malang untuk ikut
mematikan lampu sebagai simbol
kontribusi mereka terhadap
perubahan iklim

3. 2. Mengajak dan mengedukas i
masyarakat mengenai pemanasan
global dan apa yang bisa dilakuka n
setiap individu untuk menjadi
bagian dari perubahan untuk
mengurangi penggunaan emisi
mereka
3. Menjaring partisipasi korporasi
untuk mengomunikasikan EARTH
HOUR, baik staf mau pun jejaring
eksternal untuk berkomitme n
mematikan lampunya dan
melakukan perubahan kebijakan
dalam pengunaan energi
4. Terbentuknya kegiatan komunita s
hijau masyarakat di Malang.
Dukungan dari makin banyak
pemimpin Daerah dan Kota di
seluruh wilayah Indonesia,
Presiden, Menteri Lingkunga n
Hidup berupa perubahan
kebijakannya terkait penghemata n
energi. "Bergaya hidup hemat energi
tidak cukup hanya dengan
berpartisipasi di EARTH HOUR
saja, tetapi harus terus dibuktika n
setiap hari, dan diikuti dengan
mengubah gaya hidup ramah
lingkungan lainnya, seperti:
mengendalikan penggunaan listr ik,
hemat penggunaan kertas/tisu,
aktivasi transportasi publik,
mengurangi potensi sampah/
melakukan pemilahan sampah, dan
lain-lain."
Teori kognitif meliputi kegiatan-kegia ta n
mental yang sadar seperti berfikir, mengetahui,
memahami, dan kegiatan konsepsi mental seperti:
sikap, kepercayaan, dan pengharapan, yang
kemudian itu merupakan faktor yang menentuka n
di dalam perilaku. Di dalam teori kognitif ini
terdapat suatu interes yang kuat dalam jawaban
(response) atas akibat dari perilaku yang tertutup.
Sebab di dalam hal ini sulit mengamati secara
langsung proses berfikir dan pemahaman , dan
juga sulit menyentuh dan melihat sikap, nilai, dan
kepercayaan (Marlena. 2013)
Berdasarkan pendapat dari para ahli yang
telah dijelaskan di atas, peneliti mengambil
kesimpulan bahwa tingkat kognitif atau tingkat
pemahaman seseorang berbeda-beda karena
tingkat kognitif merupakan kemampuan manusia
dalam menerima stimulus dari luar, kemampuan
ini berhubungan dengan pengenalan dan
pengetahuan. Kognitif merupakan peristiwa yang
terjadi di luar diri kemudian direduksi dan diubah
dari dalam diri. Peristiwa yang terjadi diluar diri
kemudian diterima melalui alat indra untuk di
proses di dalam diri. Proses perubahan dan
mereduksi input yang diterima dari alat indra
berdasarkan pengalaman masa lalu yang dimiliki
seseorang selain itu berdasarkan nilai-nilai yang
dianut oleh seseorang.
Seseorang yang menerima stimulus dari
luar kemudian memberikan respon terhadap
stimulus yang diterima. Kegiatan atau proses
tersebut merupakan aktifitas kognitif. Menurut
Woodwotrh dan Marquis (dalam Walgito, 2002)
ada beberapa aktifitas kognitif, diantaranya
adalah persepsi, ingatan dan berpikir.
a. Persepsi adalah proses penerimaa n
stimulus dari luar individu melalui
alat indra kemudian
diorganisasikan dan dapat
diinterpratsikan dari stimulus yang
diterima.
b. Ingatan merupakan kemampuan
yang berkaitan dengan
kemampuan individu untuk
menerima atau memasuka n,
menyimpan dan menimbulka n
kembali hal-hal yang telah
lampau.
c. Berpikir adalah proses mengola h
dan memanipulasi informasi dari
lingkungan dengan simbol-simbol
atau materi-materi yang disimpa n
dalam ingatannya.
Ada tiga hal yang umum terdapat di dalam
pembicaraan teori kognitif, antara lain:
1) Elemen kognitif
Teori kognitif percaya bahwa perilaku
seseorang itu disebabkan adanya satu rangsangan
(stimulus), yakni suatu objek fisik yang
mempengaruhi seseorang dalam banyak cara.
Teori ini mencoba melihat apa yang terjadi
diantara stimulus dan jawaban seseorang terhadap
rangsangan tersebut. Atau dengan kata lain,
bagaimana rangsangan tersebut diproses dalam
diri seseorang.
Menurut teori kognitif, semua perilaku itu
tersusun secara teratur. Individu mengatur
pengalamannya ke dalam aktivitas untuk
mengetahui (cognition) yang kemudian
mamacaknya ke dalam susunan kognitifnya
(cognitive structure). Susunan ini menentuka n
jawaban (response) seseorang. Cognition

4. menurut Neisser adalah: “Aktivitas untuk
mengetahui, misalnya kegiatan untuk mencapai
yang dikehendaki pengaturannya, dan
penggunaan pengetahuan. Hal ini adalah sesuatu
kegiatan yang dilakukan baik oleh organisme atau
pun oleh orang perorang” (Bagus, 2011).
Keisla (dalam perilaku individu dan
organisasi, 2013) Kognisi adalah dasar dari unit
teori kognitif ia merupakan representasi internal
yang terjadi antara suatu jawaban (response), dan
yang bisa menyebabkan terjadinya jawaban.
Hubungan ini dapat digambarkan sebagai berikut:
Gambar 2.1 Hubungan Kognisi
Responden mengetahui adanya stimulus,
stimulus disini yaitu berupa program kampanye
“Earth Hour” kemudian memprosesnya kedalam
tingkat pemahaman atau tingkat kognitif yang
pada akhirnya tingkat pemahaman ini
menghasilkan atau menyebabkan jawabannya
(respon) yaitu berupa opini tentang gaya hidup
yang ramah lingkungan.
2) Struktur Kognitif
Menurut teori kognitif, aktivita s
mengetahui dan memahami sesuatu (cognition)
itu tidaklah berdiri sendiri. Aktivitas ini selalu
dihubungkan dengan rencana yang
disempurnakan oleh kognisi yang lain. Proses
penjalinan dan tata hubungan diantara kognisi-kognisi
ini membangun suatu struktur dan sistem.
Struktur dan sistem ini dinamakan struktur
kognitif. Sifat yang pasti dari sistem kognitif ini
tergantung akan karakteristik dari stimuli yang
diproses kedalam kognisi dan pengalaman dari
masing-masing individu.
3) Fungsi Kognitif
Sistem kognitif mempunyai beberapa fungsi.
Diantara fungsi- fungsi, antara lain:
a. Memberikan pengertian
Pada kognitif baru menurut teori kognitif,
pengertian terjadi jika suatu kognitif baru
dihubungkan dengan system kognitif yang telah
ada. Kognisi membentuk atribut-atribut tertentu,
tergantung pada bagaimana ia berinteraksi dengan
satu atau lebih system kognitif.
b. Menghasilkan emosi
Interaksi antara kognisi dan sistem
kognitif tidak hanya memberikan pengertian pada
kognisi saja, tetapi dapat pula memberika n
pengertian pada kognisi saja, tetapi dapat pula
memberikan konsekuensi-konsekuensi yang
berupa perasaan, misalnya perasaan senang dan
tidak senang, baik atau buruk, dan lain
sebagainya.
c. Membentuk sikap
Menurut teori kognitif jika suatu sistem
kognitif dari sesuatu memerlukan komponen-komponen
yang mengandung efektif emosi, maka
sikap untuk mencapai suatu tujuan atau objek itu
telah terbentuk. Bersatunya sistem kognitif dan
komponen afektif menghasilkan tendensi perilaku
untuk mencapai suatu objek sikap seseorang itu
mempunyai kognitif (pengetahuan), afektif
(emosi), dan tindakan (tendensi perilaku).
d. Memberikan motivasi terhadap
konsekuensi perilaku
Relevansi teori kognitif untuk
menganalisa dan memahami perilaku manusia
yang mudah diamati adalah terletak pada motivas i
dari perilaku seseorang. Hal ini disebabkan
karena perilaku tidak hanya terdiri dari tindakan-tindakan
yang terbuka saja, melainkan juga
termasuk faktor-faktor internal, seperti: berfikir,
emosi, persepsi, dan kebutuhan. Perilaku itu
dihasilkan oleh ketidakselarasan yang timbul
dalam struktur kognitif.
2.1.1 Peran PR dalam Kampanye “Earth
Hour”
Istilah Public Relations sering diartikan
menjadi “hubungan masyarakat (humas)”. Arti
kata “public” dalam Public Relations berbeda
dengan kata “masyarakat” dalam hubunga n
masyarakat. Istilah masyarakat terlalu luas,
sedangkan public (publik) hanyalah bagian dari
masyarakat yang luas itu. Public merupakan
sekumpulan orang atau kelompok dalam
masyarakat yang memiliki kepentingan atau
perhatian yang sama terhadap semua hal. Jadi,
public bercirikan:
a. Mempunyai kepentingan atau
perhatian yang sama terhadap
suatu isu atau objek tertentu.
b. Tidak harus berada dalam satu
wilayah geografis.
Banyak ahli di bidang Public Relations
yang mengemukakan definisi mereka tentang
Public Relations. Menurut Kotler & Keller (2009,
h. 563) Public Relations merupakan berbagai
program yang dirancang untuk mempromosika n
atau menjaga citra perusahaan atau produknya.
Menurut Cutlip, Center dan Broom (Yulia nti
2007, h. 34) Publik Relations adalah fungsi
manajemen yang menyertakan, membentuk dan
Stimulu Respon
s
Kognitif

5. memelihara hubungan yang saling
menguntungkan antara organisasi dengan
berbagai macam publik, dimana hal tersebut dapat
menentukan sukses atau gagalnya organisas i.
Sementara menurut British Institute of Public
Relations (Jefkins 1992, h. 8) Public Relations
adalah keseluruhan upaya yang dilangsungka n
secara terencana dan berkesinambungan dalam
rangka menciptakan dan memelihara niat baik dan
saling pengertian antara suatu organisai dengan
segenap khalayak.
Public Relations juga merupakan fungsi
manajemen dalam melaksanakan kegiatan
komunikasi, maka pada dasarnya tujuan Public
Relations adalah tujuan-tujuan komunikasi Public
Relations dalam praktik realitas diperusahaa n,
tujuan Public Relations antara lain:
a. Menciptakan pemahaman (Mutual
Understanding) antara perusahaan dan
publiknya.
b. Membangun Citra Korporat
(Corporate Image).
c. Citra Korporat Melalui Program CSR.
d. Membentuk Opini Publik yang
Favorable.
e. Membentuk Good Will dan Kerja
Sama.
Tujuan Public Relationss di atas
diapresiasikan WWF dalam melakuka n
kampanye “Earth Hour” yaitu untuk membent uk
opini publik yang favorable, yaitu opini pubik
yang merupakan ekspresi public yang baik
mengenai persepsi dan sikap terhadap
perusahaan. Ada tiga jenis opini, yaitu opini
positif (mendukung atau favorable), negative
(menentang), dan netral. Dalam kaitan ini Earth
Hour Malang melakukan kampanye melalui
media sosial ini untuk menciptakan opini publik
yang positif.
2.1.2 Teori S-M-C-R-E
Menurut Ruslan dalam bukunya kiat dan
strategi Kampanye Public Relations (Ruslan
2008, h. 68) bahwa Floyd Shoemaker dalam
bukunya yang berjudul Communication of
Innovations, dengan menampilkan a common
model of communications process is that of.
Gambar 2.2 A Common Model of
Communications Process
Dari teori di atas dapat dijelaskan bahwa
Earth Hour Malang (source) memberikan pesan
atau gagasan atau isu (message) kepada para
khalayak (receiver) melalui media sosial
(channel) yang diharapkan dapat memberika n
dampak (effect) yaitu berupa perubahan gaya
hidup yang lebih ramah lingkungan.
Model komunikasi SMCRE di atas dapat
dijabarkan sebagai berikut:
a. Source, yaitu individu atau pejabat humas
yang berinisiatif sebagai sumber atau
komunikator untuk menyampaikan pesan-pesannya.
b. Message, adalah suatu gagasan, ide berupa
pesan, informasi, pengetahuan, ajakan,
bujukan atau ungkapan yang akan
disampaikan komunikator kepada
komunikan.
c. Receiver, merupakan pihak yang menerima
pesan dari komunikator. Receiver seringkali
disebut sebagai komunikan.
d. Channel, berupa media, sarana, atau saluran
yang dipergunakan oleh komunikator dalam
mekanisme penyampaian pesan-pesan
kepada khalayaknya.
e. Effect, suatu dampak yang terjadi dalam
proses penyampaian pesanpesan tersebut,
yang dapat berakibat positif maupun negatif
menyangkut tanggapan, persepsi, dan opini
dari hasil komunikasi tersebut.
Peneliti menggunakan model S-M-C-R-E
(Short-Message-Chanel-Receiver -Effect)
karena kredibilitas sumber, isi pesan, dan media
dijadikan sebagai indikator dari pengertian opini
yang peneliti angkat. Karena diperlukannya
sumber atau responden yang memang sudah
paham dalam permasalahan ini. Karena jika
sumbernya tidak paham akan permasalahan ini
dikhawatirkan berita yang ditampilkan tidak bisa
diterima dengan baik oleh penerimanya.
Disamping sumber yang telah paham mengenai
masalah ini adapun tahapan berikutnya yaitu isi
pesan yang diberitakan menjadi salah satu faktor
penunjang dari keberhasilan komunikasi yang
efektif. Isi pesan akan diterima baik jika
didukung oleh media pendukungnya, karena jika
isi pesan yang disampaikan baik tetapi tidak
adanya alat pembantu dalam penyampa ia n
informasi maka dirasa tidak akan efektif baik bagi
sumber maupun penerima.
2.1.3 Twitter sebagai alat berkampanye
“Earth Hour” Malang
Penggunaan media sosial saat ini
berkembang dengan sangat pesat, dimana
penggunaan media sosial saat ini banyak tidak
S C R
E
M
E
E
F

6. hanya sebagai alat untuk menjalin pertemanan,
bersosialisasi dan mempromosikan suatu produk
(Jonie Bonnes, 2010), sekarang media sosial juga
digunakan sebagai alat untuk berkampanye.
Berkembangnya media sosial di kalangan
pebisnis ini menunjukan bahwa media sosial bisa
digunakan sebagai alat promosi yang real time
dengan demikian para praktisi PR
mengasumsikan bahwa media sosial mempunyai
peranan penting dalam mempromosikan sebuah
informasi yang penting (How can social media
monitoring assist in the planning of PR
campaigns?, 2009)
Para praktisi PR semakin memanfaa tka n
media sosial seperti blog, twitter dan youtube
untuk menyebarkan informasi lebih cepat serta
memberikan pengaruh dengan jangkauan yang
luas, dan membangun sebuah rumor atau opini
(Johna Burke, VP, BurrellesLuce, 2009). Hal ini
lah yang membuat Earth Hour Malang
menggunaka media sosial twitter sebagai alat
untuk berkampanye.
Twitter digunakan Earth Hour Malang
untuk berkampanye karena menurut penelit ia n
yang dilakukan CNW pada tahun 2009, dampak
twitter di kancah media sosial dalam dua tahun
terakhir yaitu pada tahun 2009, hanya 39% dari
para profesional komunikasi dilaporkan
menggunakan twitter dalam kehidupan
profesional mereka. Pada tahun 2011,
penggunaan twitter telah melonjak menjadi 76%
di antara kelompok ini. Penonton mereka,
bagaimanapun, adalah hanya menggunaka n
twitter 32% dari waktu ke waktu. Sementara ini
masih kurang signifikan, menyoroti pertumbuhan
300% dalam dua tahun terakhir, naik dari 8%
pada tahun 2009". Media sosial terus menjadi
salah satu daerah yang paling cepat berkembang
dari profesi Public Relations, belum lagi topik
hangat diskusi baik online dan off, " kata Laurie
Smith, Wakil Presiden, Kebudayaan dan
Komunikasi di CNW. " Dua tahun adalah waktu
yang lama di dunia online dan banyak yang telah
berubah. Kami sangat gembira untuk bermitra
lagi dengan Leger Pemasaran untuk memeriksa
kembali hasil 2009 Media Social Reality Check
dan melihat apa yang baru”. Dari hasil itula h
Earth Hour Malang berharap agar kampanye yang
dilakukan di twitter ini mampu membuat
responden untuk merubah gaya hidup yang lebih
ramah lingkungan.
2.1.4 Kampanye dan Opini Gaya Hidup yang
Lebih Ramah Lingkungan
Opini publik tidak terbentuk begitu saja
melainkan melalui proses tertentu. Proses ini
sangat dipengaruhi oleh sikap dan perilaku
manusi baik secara individu maupun sebagai
anggota kelompok terhadap suatu fenomena.
Gaya hidup adalah konsep yang lebih baru
dan lebih mudah terukur dibandingka n
dibandingkan dengan kepribadian. Gaya hidup
menurut (Engel, Blackwell dan Miniard, 1995)
didefinisikan sebagai pola di mana orang hidup
dan menggunakan uang dan waktunya (pattern in
which people live and spend time and money),
menurut Kotler (2009) gaya hidup adalah pola
hidup seseorng di dunia diekspreskan dalam
aktivitas, minat dan opininya. Gaya hidup
menggambarkan keseluruhan diri seseorang
dalam berinteraksi dengan lingkungannya. Assael
(1984) menuturkan gaya hidup adalah
“A mode of living that is identified by how
people spend their time (activities), ehat they
consider important in their environtment
(interest) and what they think of themeselves and
the world arround them (opinions)”
Haryanto (2005) dalam penelitiannya
bahwa di dalam kajian literatur mengindikas ika n
tiga pendekatan untuk mengeksplorasi profil gaya
hidup yaitu Pendekatan analitis dan sintesis,
Pendekatan Value and Lifestyle (VALS), dan
Pendekatan Activities, Interests, and Opinions
(AIO) (listyorini, 2012).
Pada dasarnya opini publik terbentuk dari
hasil interaksi antara sikap-sikap individu dengan
keyakinanya masing-masing mengenai suatu
persoalan yang ada di dalamnya terdapat
kontroversi. Selain itu opini publik tidak berasal
dari satu pendapat perorangan saja, melainka n
dari hasil diskusi suatu kelompok individu. Dalam
praktik kehumasan ada 3 cara untuk menciptaka n
opini publik yaitu:
1. Tekanan (presure)
2. Membeli (buying)
3. Bujukan atau persuasi (Persuasive)
Untuk memperoleh opini publik melalui
tekanan (pressure) biasanya lebih banyak
menggunakan pengaruh, baik secara individu
yang memunyai kewajiban atau kharisma pribadi
maupun berdasarkan kekuasann jabatan atau
kekuatan tertentu. Sedangkan melalui buying atau
sama saja dengan membeli suara alias menyogok
dengan sejumlah uang (money politic) agar bisa
memperoleh dukungan, dan cara yang terakhir

7. adalah melalui teknik persuasi yaitu dengan cara
membujuk. Teknik persuasi ini digunakan untuk
mengubah opini publik yang bermusuhan dengan
cara minimal adalah menetralisasi bahkan perlu
direkayasa menjadi opini piblik yang
menguntungkan melalui PR Campaign atau the
PR transfer percess.
Menurut Cutlip (Ruslan 2005, h. 51) ada
pola atau tahapan dalam proses terjadinya opini
publik yaitu:
a) Mengangkat kepermukaan suatu isu melalui
agenda setting bekerja sama dengan pihak
pers, dan public relations bertindak sebagai
power maker atau news maker dan bertindak
sebagai sumber berita (source) serta makes
a publicity.
b) Melemparkan isu atau topik tersebut
kemudian di perdebatkandan diupayakan
mencari jalan keluar atau pemecahannya.
c) Mengarahkan atau menggiring isu atau
topik tersebut ke arah pemecahan yang
dapat diterima oleh umum
Semua hal yang di atas bertujuan untuk
membentuk opini publik sesuai dengan keinginan
komunikator. Kemudian opini tersebuat yang
sesuai dengan isu diangkat ke permukaan akan
mempunyai akibat, yaitu bisa positif (bila
diterima oleh masyarakat) atau menghadapi
resiko negatif yaitu di tolak oleh masyarakat.
George Carslake Thompson dalam “The
Nature of Public Opinion“ (Sastropoetro 1990, h.
106) mengemukakan bahwa dalam suatu publik
yang menghadapi issue dapat timbul berbagai
kondisi yang berbeda-beda, yaitu :
a. Mereka dapat setuju terhadap fakta
yang ada atau mereka pun boleh tidak
setuju.
b. Mereka dapat berbeda dalam
perkiraan atau estimation, tetapi juga
boleh tidak berbeda pandangan.
c. Perbedaan yang lain ialah bahwa
mungkin mereka mempunyai sumber
data yang berbeda-beda.
Menurut Cutlip dan Center (Sastropoetro
1990, h. 41), opini adalah suatu ekspresi tentang
sikap mengenai suatu masalah yang bersifat
kontroversial. Opini timbul sebagai hasil
pembicaraan tentang masalah yang kontroversia l,
yang menimbulkan pendapat yang berbeda-beda.
Menurut Dan Nimmo (2001, h. 10) opini
adalah tanggapan aktif terhadap rangsangan,
tanggapan yang disusun melalui interpretas i
personal yang diturunkan dan turut membentuk
citra. Merril dan Lowestein berpendapat bahwa
tindakan mengungkapkan apa yang di percayai,
dinilai, dan di harapkan seseorang dari objek-objek
dan situasi tertentu (Nimmo 2004, h. 12).
Tindakan itu bisa merupakan pemberian suara,
pernyataan verbal, dokumen tertulis, atau behkan
diam, singkatnya tindakan apa pun yang
bermakna adalah ungkapan opini
Sementara William Albing
mengemukakan bahwa opini itu dinyataka n
kepada sesuatu hal yang kontroversial atau
sedikit-dikitnya terdapat pandangan yang
berlainan mengenai masalah tersebut. Opini
timbul sebagai suatu jawaban terbuka terhadap
suatu persoalan atau isu. Subjek dari suatu opini
biasanya adalah masalah baru. Opini berupa
reaksi pertama dimana orang yang mempunyai
perasaan ragu-ragu dengan sesuatu yang lain dari
kebiasaan, ketidakcocokan dan adanya perubahan
penilaian. Unsur-unsur ini mendorong orang
untuk saling mempertentangkannya (Sunarjo
1984, h. 31).
Sedangkan pengertian publik menurut
Emory. S. Bagardus, adalah sejumlah orang yang
dengan suatu acara mempunyai pandangan yang
sama mengenai suatu masalah atau setidak-tidaknya
mempunyai kepentingan yang bersama
dalam sesuatu hal (Sunarjo 1984, h. 20). John
Dewey dalam The Publik and its Problem
mendefenisikan publik sebagai kelompok
individual yang sama-sama terpengaruh oleh
suatu tindakan atau gagasan tertentu. Jadi, setiap
persoalan, problem, atau kepentingan
menciptakan publiknya sendiri (Djamaluddi n
1994, h. 105).
Menurut Bernard Berelson dalam
tulisannya berjudul “Communication and Public
Opinion” mengemukakan bahwa dengan
pendapat publik diartikan people’s response atau
jawaban rakyat (persetujuan,
ketidaksetujuan/penolakan atau sikap acuh tak
acuh) terhadap issue-issue/hal-hal yang bersifat
politis dan sosial yang memerlukan perhatian
umum, seperti hubungan internasional,
kebijaksanaan dalam negeri, pemilihan (umum)
untuk calon-calon, dan hubungan antar kelompok
etnik (Sastropoetro 1990, h. 55). Menurut Cutlip
dan Center dalam bukunya “Effective Public
Relations”, opini publik adalah suatu hasil
penyatuan dari pendapat individu- individu
tentang masalah umum (Sastropoetro 1990, h 52).
Hennessy menegaskan bahwa, pada setiap
persoalan yang muncul, opini publik merupakan
kumpulan pandangan yang terukur atau
tersimpulkan, yang dipegang oleh orang-orang

8. yang menaruh kepentingan terhadap kepentingan
tersebut (Djamaluddin 1994, h. 105).
Opini dapat dinyatakan secara aktif
maupun secara pasif. Opini dapat dinyataka n
secara verbal, terbuka dengan kata-kata yang
dapat ditafsirkan secara jelas, ataupun melalui
pilihan-pilihan kata-kata yang sangat halus dan
tidak secara langsung dapat diartikan (konotatif).
Opini dapat pula dinyatakan melalui perilaku,
bahasa tubuh, raut-muka, simbol-simbol tertulis,
pakaian yang dikenakan, dan oleh tanda-tanda
lain yang tak terbilang jumlahnya, melalui
refrensi, nilai- nilai, pandangan, sikap, dan
kesetiaan (Moore, H. Frazier 2005, h. 51).
2.2 Kerangka Pemikiran
Kerangka pemikiran merupakan kajian
tentang bagaimana hubungan teori dengan
berbagai konsep yang ada dalam perumusa n
masalah (Kriyantono 2010, h. 81). Dalam
penelitian ini subjek penelitiannya adalah
kampanye yang dilakukan oleh bagian humas
Earth Hour Malang dengan menggunakan teori-teori
yang dianggap relevan dengan penelit ian
ini serta konsep-konsep yang berhubungan
dengan teori tersebut, teori-teori tersebut adalah
teori S-M-C-R-E (Source-Message-Receiv er-
Chanel-Effect), teori kognitif dan opini
responden terhadap gaya hidup yang ramah
lingkungan.
Humas atau PR berdasarkan tujuan
kegiatannya, yang dirumuskan oleh seorang
praktisi Public Relationss, Dr. Carter McNamara
(Iriantara 2005, h. 9) yaitu humas sebagai aktivitas
berkelanjutan untuk menjamin perusahaan
memiliki citra yang kuat di mata publik. Definis i
tersebut menunjukkan bahwa pada dasarnya PR
merupakan proses komunikasi kepada publik
untuk menjalin relasi yang baik sehingga tercapai
tujuan untuk membangun, membina, dan menjaga
citra yang positif atau reputasi baik.
Masalah yang sedang dihadapi oleh Earth
Hour Malang yaitu kampanye yang dilakukan
oleh Earth Hour Malang tentang gaya hidup yang
ramah lingkungan telah digalakkan oleh Earth
Hour Malang namun kenyataannya masih banyak
respondeng yang tidak menerapkan pada
kehidupan sehari-hari. Hal ini didasari karena
setiap masyarakat mempunyai tingkat kognitif
yang berbeda-beda, selain itu informasi yang
diberitakan belum banyak diketahui oleh
masyarakat secara luas serta masih banyak
informasi yang tidak tepat, hanya beberapa pihak
yang mengetahui hal tersebut, oleh karena itu
Earth Hour Malang selaku pelaksana kampanye
Earth Hour melakukan pemberitahuan kepada
publik melalui bagian Public Relations agar
publik mengetahui informasi yang lebih akurat.
Public Relations melalui media sosial
melakukan kampanye untuk mencari dukungan
dalam menyuarakan gaya hidup yang ramah
lingkungan, kampanye yang dilakukan oleh Earth
Hour Malang adalah “Kampanye Earth Hour”
kampanye ini bertujuan untuk memberitahuka n
bahwa kampanye earth hour bukan hanya
kampanye hemat energi yaitu dengan mematika n
lampu dan alat elektronik yang sedang tidak
dipakai selama 1 jam, pukul 20.30 – 21.30 waktu
setempat. Namun Earth Hour mengajak semua
pihak melakukan gaya hidup hemat energi yang
tidak hanya sekedar mematikan lampu.
Melalui penjelasan di atas penelit i
mengaplikasikan masalah di atas dengan
menggunakan teori S-M-C-R-E. Peneliti akan
mengukur kredibilitas sumber, isi pesan, dan
media yang dijadikan sebagai indikator dari
keefektivitas kampanye yang peneliti angkat.
Sumber atau responden yang dibutuhkan harus
sudah paham dalam permasalahan ini. Karena jika
sumbernya tidak paham akan permasalahan ini
dikhawatirkan berita yang ditampilkan tidak bisa
diterima dengan baik oleh penerimanya.
Disamping sumber yang telah paham mengenai
masalah ini adapun tahapan berikutnya yaitu isi
pesan yang diberitakan menjadi salah satu faktor
penunjang dari keberhasilan komunikasi yang
efektif. Isi pesan akan diterima baik jika
didukung oleh media pendukungnya, karena jika
isi pesan yang disampaikan baik tetapi tidak
adanya alat pembantu dalam penyampa ia n
informasi maka dirasa tidak akan efektif baik bagi
sumber maupun penerima selain itu peneliti juga
menggunakan teori kognitif sebagai teori
pendukung untuk melakukan penelitian ini
mengingat dasar dari teori ini adalah mencoba
melihat apa yang terjadi diantara stimulus dan
jawaban seseorang terhadap rangsangan tersebut.
Atau dengan kata lain, bagaimana rangsangan
tersebut diproses dalam diri seseorang.
Menurut teori kognitif, semua perilaku itu
tersusun secara teratur. Individu mengatur
pengalamannya ke dalam aktivitas untuk
mengetahui (cognition) yang kemudian
mamacaknya ke dalam susunan kognitifnya
(cognitive structure). Susunan ini menentuka n
jawaban (response) seseorang. Kognisi adalah
dasar dari unit teori kognitif ia merupakan
representasi internal yang terjadi antara suatu
jawaban (response), dan yang bisa menyebabkan

9. terjadinya jawaban. Seseorang mengetahui
adanya stimulus kemudian memprosesnya ke
dalam kognisi, yang pada akhirnya kognisi ini
menghasilkan dan menyebabkan jawabannya
(respon).
Dalam penjelasan di atas terlihat bahwa
opini yang nanti dihasilkan tergantung tingkata n
pemahaman seseorang dalam memahami
permasalahan tersebut, selain itu media sosial
(twitter) yang di gunakan oleh Earth Hour
Malang dalam melakukan kampanye juga
mempengaruhi opini responden.
3.1 Metode dan Tipe Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekata n
atau metodologi kuantitatif. Metodologi
penelitian kuantitatif digunakan dalam menelit i
status kelompok manusia, suatu kondisi, suatu
sistem pemikiran atau kelas peristiwa pada waktu
tertentu. Sehingga melalui metode ini diperoleh
data dan informasi tentang gambaran suatu
fenomena, fakta, sifat serta hubungan fenomena
tertentu secara komperehensif dan integra l.
Dengan demikian pengulangan dalam penelit ia n
kuantitatif dilakukan dalam rangka mendapatkan
konsistensi atau reliabilitas data penelitian yang
ada (Sugiono 2003, h. 19).
Metodologi penelitian kuantitatif adalah
penelitian ilmiah yang sistematis terhadap bagian-bagian
dan fenomena serta hubungan-hubungannya.
Tujuan penelitian kuantitat if
adalah mengembangkan dan menggunaka n
model-model matematis, teori-teori dan hipotesis
yang berkaitan dengan fenomena alam. Proses
pengukuran adalah bagian yang sentral dalam
penelitian kuantitatif karena hal ini memberika n
hubungan yang fundamental antara pengamata n
empiris dan ekspresi matematis dari hubungan-hubungan
kuantitatif.
Metodologi riset kuantitatif berdasarka n
pendekatan positivisme (klasik/objektif)
(Kriyantono 2006,h. 51). Pendekatan objektif
menganggap perilaku manusia disebabkan oleh
kekuatan-kekuatan di luar kemauan mereka
sendiri (Kriyantono 2006, h. 54). Riset kuantiatif
adalah riset yang menggambarkan atau
menjelaskan suatu masalah yang hasilnya dapat
digeneralisasikan (Kriyantono 2006, h. 55).
Metode Penelitian
Metode penelitian ini adalah survei dan
tipe penelitiannya eksplanatif. Metode survei
adalah metode riset dengan menggunaka n
kuesioner sebagai instrumen pengumpula n
datanya (Kriyantono 2006, h. 59). Jenis survei ini
digunakan untuk mengetahui situasi dan kondisi
tertentu terjadi atau apa yang menyebabkan
terjadinya sesuatu. Dengan kata lain, penelit i
ingin menjelaskan hubungan antara dua atau lebih
variabel.
Jenis penelitian eksplanatif adalah jenis
penelitian yang bertujuan untuk mendapatka n
penjelasan apakah ada hubungan yang signifika n
antara dua variabel atau lebih (Sugiyono 2008, h.
11). Dalam penelitian eksplanatif, periset
menghubungkan atau mencari sebab akibat antara
dua atau lebih konsep (variabel yang akan diteliti)
(Kriyantono 2006, h. 69). Hal ini sesuai dengan
tujuan dalam penelitian ini yang ingin mengetahui
bagaimana pengaruh tingkat kognitif responden
pada program kampanye “Earth Hour” melalui
“Twitter” terhadap opini responden terhadap gaya
hidup yang lebih ramah lingkungan.
3.3 Definisi Operasional
Penelitian ini terdiri dari dua variabe l,
yaitu variabel bebas (X) dan variabel terikat (Y)
yang dapat dijabarkan sebagai berikut:
1. Variabel bebas atau variabel pengaruh (X)
adalah variabel yang diduga sebagai
penyebab atau pendahulu dari variabel
lainnya (Kriyantono 2006, h. 21). Variabel
bebas dalam penelitian ini adalah
pengaruh tingkat kognitif responden yaitu
cara berfikir, mengetahui, memahami, dan
kegiatan konsepsi mental seperti: sikap,
kepercayaan, dan pengharapan, yang
kemudian itu merupakan faktor yang
menentukan di dalam perilaku dalam
memahami program kampanye Earth
Hour. Dari pengertian diatas terdapat
empat aspek yang kemudian menjadi
variabel-variabel yang terdiri dari
indikator yang siap diukur, yaitu program
kampanye, tujuan dari program kampanye
tersebut, visi dan misi dari kampenye
tersebut dan cara penyampaian pesan
kampanye.
2. Variabel terikat atau variabel tergantung
(Y) adalah variabel yang dipengaruhi oleh
variabel bebas. Variabel ini disebut juga
kejadian, luaran, manfaat, efek atau
dampak. Pada penelitian ini variabel
terikatnya adalah opini responde n
terhadap gaya hidup yang rama h
lingkungan. Berdasarkan pendapat
Suratno dan Rusmiati (2001) opini gaya
hidup terhadap gaya hidup yang lebih
ramah lingkungan dapat dioperasionalka n
menjadi skor setuju atau tidaknya

10. responden terhadap program kampanye
tersebut adalah skor pengakuan verbal
tentang penerapan atau tidaknya gaya
hidup yang lebih ramah lingkungan. Opini
responden terhadap gaya hidup yang lebih
ramah lingkungan ini kemudia n
dijabarkan menjadi indikator-indikator
yang diadopsi peneliti dari engel, et al
(kriyantono 2007, h. 338)
mengklasifikasikan gaya hidup menjadi
tiga indikator yaitu aktifitas, interes, dan
opini. Pengakuan verbal. Berdasarka n
tulisan ruslan yang ada di bab 2 maka
variabel X dioperasionalkan skor sebagai
pernyataan responden tentang hal-hal
berikut Selanjutnya, untuk memudahka n
pengukuran masing-masing konse p
dioperasionalkan sebagai berikut:
1. Pengaruh tingkat kognitif responden
terhadap kampanye Earth Hour (variabel X)
i. Tujuan (Indikator)
Pengetahuan responden tentang
tujuan dari program kampanye
“Earth Hour” (deskriptor) yait u
mengajak masyarakat untuk
mempunyai gaya hidup yang lebih
ramah lingkungan.
j. Sasaran (Indikator)
Program kampanye “Earth Hour”
ini mempunyai sasaran kampanye
yaitu masyarakat yang mempunyai
akun twitter (deskriptor).
k. Ruang lingkup (Indikator)
Program kampanye “Earth Hour”
meliputi seluruh Negara di belaha n
dunia hal ini dibuat oleh WWF agar
seluruh penduduk dunia
mempunyai gaya hidup yang lebih
ramah lingkungan. Namun di sini
peneliti hanya memfokuskan pada
wilayah Malang (deskriptor).
l. Jangka waktu (Indikator)
Pengetahuan responden tentang
jangka waktu Program kampanye
“Earth Hour” (deskriptor) adala h
60 hari, yaitu 30 hari sebelum dan
30 hari sesudah dan ditutup pada
hari bumi 22 April.
m. Tema (Indikator)
Pengetahuan responden tentang
topic-topik yang dibahas di dalam
Program kampanye “Earth Hour”
(deskriptor) yaitu tentang gaya
hidup yang lebih rama h
lingkungan..
n. Efek (Indikator)
Pengetahuan responden tentang
apa yang dilakukan setela h
mendapatkan terpaan dari program
kampanye “Earth Hour”
(deskriptor) agar masyarakat
mempunyai gaya hidup yang lebih
ramah lingkungan.
o. Sarana dan cara penyampaiannya
(Indikator)
Pengetahuan responden tentang
Program kampanye “Earth Hour”
yang dilakukan melalui media
sosial khususnya twitter
(deskriptor).
p. Visi Misi program kampanye
“Earth Hour” (Indikator)
Pengetahuan responden tentang
Visi dan Misi dalam program
kampanye yang dilakukan oleh
“Earth Hour” (deskriptor). Dan
berikut adalah visi dan misi Earth
Hour Malang yang di dapat dari
hasil wawancara dengan saudari
Hendita Khairina selaku
coordinator earth hour malang pada
tanggal 7 juli 2014.
Visi utama kampanye Earth Hour
Malang, yaitu :
4. Untuk melanjutkan target efisie nsi
energi dan perubahan gaya hidup di
Malang dengan konsumsi listr ik
tinggi,
5. Berusaha mengaitkannya dengan
potensi sumber energi baru
terbarukan yang lebih bersih dan
berdampak minimal pada
lingkungan
6. Mengangkat dan memancing
semangat kepemimpina n
pemerintahan dan korporasi untuk
secara signifikan melakuka n
efisiensi energi dan penggunaa n
sumber energi baru terbarukan
sebagai bagian dari kebijakan
mereka.
Misi kampanye Earth Hour Malang,
yaitu :

11. 5. Menjaring sebanyak-banyaknya
individu, rumah tangga, dan
pemerintahan Malang untuk ikut
mematikan lampu sebagai simbol
kontribusi mereka terhadap
perubahan iklim
6. Mengajak dan mengedukas i
masyarakat mengenai pemanasan
global dan apa yang bisa dilakuka n
setiap individu untuk menjadi
bagian dari perubahan untuk
mengurangi penggunaan emisi
mereka
7. Menjaring partisipasi korporasi
untuk mengomunikasikan EARTH
HOUR, baik staf mau pun jejaring
eksternal untuk berkomitme n
mematikan lampunya dan
melakukan perubahan kebijakan
dalam pengunaan energi
8. Terbentuknya kegiatan komunita s
hijau masyarakat di Malang.
9. Dukungan dari makin banyak
pemimpin Daerah dan Kota di
seluruh wilayah Indonesia,
Presiden, Menteri Lingkunga n
Hidup berupa perubahan
kebijakannya terkait penghemata n
energi. "Bergaya hidup hemat energi
tidak cukup hanya dengan
berpartisipasi di EARTH HOUR
saja, tetapi harus terus dibuktika n
setiap hari, dan diikuti dengan
mengubah gaya hidup ramah
lingkungan lainnya, seperti:
mengendalikan penggunaan listr ik,
hemat penggunaan kertas/tisu,
aktivasi transportasi publik,
mengurangi potensi sampah/
melakukan pemilahan sampah, dan
lain-lain."
Skor tingkat kognitif responden terhada p
kampanye “Earth Hour” akan diukur
menggunakan kuesioner yang menggunaka n
skala Likert, yaitu Sangat Setuju (4), Setuju (3),
Tidak Setuju (2), Sangat Tidak Setuju (1).
Langkah selanjutnya adalah melakuka n
pengkategorian jawaban responden mengenai
tingkat koginitif ke dalam tiga kategori, yait u
tinggi, sedang, dan rendah dengan rumus mencari
interval sebagai berikut:
(nilai tertinggi) − (nilai terendah)
jumlah interval
2. Opini tentang gaya hidup yang lebih ramah
lingkungan (variabel Y).
Berdasarkan tulisan kriyantono yang ada
di bab 2 maka variabel Y
dioperasionalkan skor sebagai
pernyataan responden tentang hal-hal
berikut Selanjutnya, untuk memudahkan
pengukuran masing-masing konsep
dioperasionalkan sebagai berikut
a. Aktivitas (Indikator)
Sebuah kegiatan atau tindakan nyata
untuk menghabiskan waktu (deskriptor).
Kegiatan tersebut meliputi mematika n
barang elektronik yang tidak terpakai,
menggunakan kain lap daripada tisu, dan
membawa tas belanja daripada memakai
kantong kresek.
b. Interest (Indikator)
Minat responden untuk menngubah
gaya hidup yang dulu menjadi gaya
hidup yang lebih ramah lingkungan
(deskriptor).
c. Opini responden (Indikator)
Pendapat responden tentang gaya hidup
yang ramah lingkungan (deskriptor).
Skor pengakuan verbal akan diukur
menggunakan kuesioner yang menggunaka n
Skala Likert, yaitu Sangat Setuju (4), Setuju (3),
Tidak Setuju (2), Sangat Tidak Setuju (1).
Langkah selanjutnya adalah melakuka n
pengkategorian jawaban responden mengenai
tingkat koginitif ke dalam tiga kategori, yait u
tinggi, sedang, dan rendah
3.4.1. Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang
terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai
kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapka n
oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudia n
ditarik kesimpulan (Sugiyono 2007, h. 61).
Populasi dari penelitian ini adalah follower dari
twitter @EHMalang yang mendapatkan terpaan
atau yang pernah mengikuti kampanye “Eart h
Hour” di Twitter.
Berdasarkan data yang diperoleh peneliti
dari Earth Hour Malang diketahui bahwa
populasi dalam penelitian ini pada tanggal 20
April 2014 2.628 orang yang kemudian diambil
1500 follower, hal ini dilakukan peneliti karena
peneliti melihat bahwa adanya akun twitter yang
tidak berhubungan dengan penelitian ini, karena
hal ini lah peneliti kemudian membuat karateristi k
- karateristik yang dibuat untuk memudahka n

12. penelitian ini, karateristik penelitian adala h
sebagai berikut.
a. Mempunyai akun twitter.
b. Merupakan followers aktif (membuka
twitter lebih dari 3x dalam sehari) dari
akun twitter @EHMalang.
c. Berdomisili di Malang karena target
sasaran dari EH Malang adala h
masyarakat Malang.
3.4.2. Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan
karakteristik yang dimiliki oleh populasi (Sugiono
2007, h. 62). Maka peneliti akan mengambil
sebagian dari 1.500 follower dari twitter
@EHMalang untuk dijadikan sampel penelitian.
1) Metode Penentuan Jumlah Sampel
Dalam penelitian ini, peneliti menentuka n
jumlah sampel dengan menggunakan rumus
Slovin. Rumus Slovin digunakan untuk
menentukan ukuran sampel dari populasi yang
diketahui jumlahnya (Kriyanto, 2007, h. 164).
Rumusnya adalah:
풏 = 푵
ퟏ +푵풆ퟐ
Keterangan:
n = ukuran sampel
N = ukuran popuplasi
e = kelonggaran ketidaktelitian karena
kesalahan pengambilan sampel yang dapat
ditolerir, misalnya 2%, kemudian e ini
dikuadratkan.
Batas kesalahan yang ditolerir ini bagi setia p
populasi tidak sama. Ada yang 1%, 2%, 3%, 4%,
5% atau 10% (Kriyantono, 2007:164)
Maka, jumlah sampel yang akan digunakan dalam
penelitian ini dengan presisi 5% adalah: 푛 =
1500
1+ (1500 .5% )2 = 300
2) Teknik Pengambilan Sampel
Pengambilan sampel dilakukan dengan
metode purposive sampling, yaitu mencakup
orang-orang yang diseleksi atas dasar kriteria-kriteria
tertentu yang dibuat periset berdasarka n
tujuan riset (Kriyantono 2006, h. 158). Kriteria
responden dalam penelitian ini adalah follower
aktif twitter @EHMalang yang berdomisili di
Malang.
3.4 Jenis Data
3.5.1. Data Primer
Data Primer adalah data yang diperole h
dari sumber data pertama atau tangan pertama di
lapangan (Kriyantono 2006, h. 41). Data primer
dalam penelitian ini adalah data-data atau
jawaban responden yang dihimpun dari
penyebaran kuesioner. Kuesioner adalah daftar
pernyataan yang harus diisi oleh responde n
(Kriyantono 2006, h. 97).
3.5.2. Data Sekunder
Data sekunder adalah data yang diperole h
dari sumber kedua atau sumber sekunder
(Kriyantono 2006, h. 42). Data sekunder dalam
penelitian ini ada dua, yaitu data follower dari
twitter @EHMalang yang berdomisili di Malang
yang dibutuhkan untuk melengkapi penelitian ini.
Serta hasil wawancara dengan saudari Hendita
Khairina selaku koordinator dari Earth Hour kota
Malang yang memberikan informasi mengenai
program kampanye Earth Hour Malang.
3.6 Teknik Pengumpulan Data
Data yang digunakan dalam penelitian ini
merupakan data primer dan data sekunder. Data
primer didapat langsung dari objek dan dalam
penelitian ini didapat melalui kuesioner yang
disebarkan pada tanggal 7 Juni 2014 di Balai Kota
Malang ketika “Earth Hour Malang ”
mengadakan acara pemilihan Putra Putri Hemat
Energi (PPHE). Selanjutnya kuesioner disebarka n
melalui internet dengan alamat link
https://docs.google.com/forms/d/1_7_lLDWkqm
CNG327fhnhRbcX4yulBa1_-gJ-kDsQXVU/
viewform?usp=send_form.
Kemudian langkah terakhir, kuesioner disebar
pada tanggal 8 juni 2014 di acara “Car Free Day.”
Sedangkan data sekunder merupakan data yang
berkaitan dengan penelitian ini seperti catatan
mengenai follower dari twitter @EHMalang yang
berdomisili di Malang.
Pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan alat pengumpul data berupa
kuesioner dalam bentuk skala untuk mengukur
sikap yang lebih dikenal dengan skala Likert.
Metode ini merupakan alat pengumpul data yang
berisi pertanyaan-pertanyaan tertulis yang
digunakan untuk memperoleh informasi yang
dibutuhkan dari objek penelitian sebagai bentuk
respon (Nazir, 2005). Alasan penelit i
menggunakan kuesioner, sebagaimana
diungkapkan oleh Hadi (1996), yaitu:
1. Objek adalah orang yang tahu tentang
dirinya sendiri,
2. Pernyataan-pernyataan objek kepada
peneliti adalah benar dan dapat
dipercaya,

13. 3. Interpretasi objek terhadap
pernyataan-pernyataan yang diajukan
kepadanya adalah sama dengan
peneliti.
Cara kuesioner disebarkan yaitu dengan
bekerja sama dengan EH Malang dalam berbagai
acara yang dilakukan oleh pihak EH Malang,
selain itu peneliti juga menyebarkan di CFD (Car
Free Day) dimana EH Malang juga melakuka n
kampanye di CFD.
3.5 Uji Instrumen (Kuesioner)
3.5.1 Uji Validitas
Validitas dimaksudkan untuk menyataka n
sejauh mana instrumen (misalnya kuesioner) akan
mengukur apa yang ingin diukur (Kriyantono,
2006, h. 143). Suatu kuesioner dikatakan valid
apabila pertanyaan pada kuesioner mampu
mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh
kuesioner tersebut. Uji coba skala tingkat kognitif
pada program kampanye “Earth Hour Malang”
dilaksanakan pada tanggal 1-2 Juni 2014 dan
diberikan kepada 30 anggota komunitas “Earth
Hour Malang” dengan karakteristik sama dengan
subjek yang sesungguhnya.
Dalam penelitian ini, uji validitas akan
dilakukan dengan menggunakan koefisie n
korelasi Pearson Product Moment. Instrume n
bisa dikatakan valid jika item pertanyaan
memiliki koefisien korelasi yang positif, lebih
besar dari 0.30, dan p-value hasil analisis kurang
dari α = 0,05. Atau dengan kata lain terdapat
korelasi yang signifikan antara item pertanyaan
dengan nilai totalnya. Sebaliknya, jika hasil
analisis didapatkan nilai korelasi kurang dari 0,30
dan signifikansi lebih besar daripada α = 0.05,
bisa dipastikan bahwa item pertanyaan tersebut
tidak valid dan tidak diikutkan dalam analisis
berikutnya (Azwar, 2009, h. 25). Berikut hasil
pengujian validitas instrumen dengan
menggunakan bantuan software SPSS 16 for
windows dengan taraf signifikansi 5%.
3.5.2. Uji Reliabilitas
3.6 Reliabilitas artinya memiliki sifat dapat
dipercaya. Dengan kata lain, suatu alat ukur
memiliki reliabilitas bila hasil pengukurannya
relatif konsisten apabila alat ukur tersebut
digunakan berulang kali oleh peneliti yang sama
atau oleh peneliti lainnya (Kriyantono, 2006, h.
144). Dalam penjian reliabilitas dalam penelit ia n
ini rnenggunakan koefisien-흰 (Cronbach Alpha).
Nilai Cronbach Alpha selanjutnya dievaluas i,
apabila r-Alpha > 0.60, maka alat ukur dinyataka n
reliabel, atau dapat dikatakan bahwa hasil
pengukuran relatif konsisten apabila dilakukan
pengukuran ulang pada waktu berlainan.
Sebaliknya, apabila r-Alpha < 0.60, maka alat
ukur dinyatakan tidak reliabel (Santoso, 2002, h.
270). Teknik Analisis dan Interpretasi Data
Analisis data dalam penelitian kuantitat if
merupakan kegiatan setelah data dari seluruh
responden terkumpul (Sugiyono, 2008, h. 206).
Kegiatan dalam analisis data adalah:
1. Mengelompokkan data
berdasarkan variabel.
2. Mentabulasi data berdasarkan
variabel dari seluruh responden,
kemudian dihitung mean skor-nya
3. Mean skor masing-ma s ing
variabel dimasukan ke rumus
statistik untuk dihitung agar dapat
mengetahui apakah hipotesis
terbukti atau tidak
3.6.1 Analisis Statistik Deskriptif
Analisis statistik deskriptif ini
dimaksudkan untuk mengetahui distribusi
frekuensi jawaban responden dari hasil kuesioner
yang telah disampaikan ke responden. Kegunaan
dari distribusi frekuensi adalah membantu penelit i
untuk mengetahui bagaimana distribusi frekuensi
dari data penelitian (Kriyantono, 2006, h. 169).
3.6.2 Analisis Regresi
Analisis regresi dilakukan jika korelasi
antara dua variabel mempunyai hubungan kausal
(sebab-akibat) atau hubungan fungsional.
Menurut Mustikoweni (2002, h. 1) regresi
ditujukan untuk mencari bentuk hubungan dua
variabel atau lebih dalam bentuk fungsi atau
persamaan sedangkan analisis korelasi berrtujuan
untuk mencari derajat keeratan hubungan dua
variabel atau lebih.
Teknik regresi yang digunakan dalam
penelitian ini adalah regresi linear sederhana.
Teknik ini digunakan jika terdapat data dari dua
variabel riset yang sudah diketahui yang maa
variabel bebas X dan yang mana varibel terikat Y
sedangkan nilai-nilai Y lainnya dapat dihitung
atau diprediksi berdasarkan suatu nilai X tertentu
(Kriyantono, 2007:184). Rumusnya adalah
sebagai berikut (Kriyantono 2007, h. 184):
풀 = 풂 + 풃풙
Di mana:
Y = Variabel terikat
X = Variabel Bebas
a = nilai intercept (konstan)
b = koefisien regresi, yaitu angka
peningkatan atau penurunan variabel

14. dipenden yang didasarkan pda
variabel independen.
Sedangkan untuk melakukan perhitungan
tersebut, penulis menggunakan program SPSS
16.00 for windows. Sebelum data dapat dianalis is
dengan menggunakan teknik analisis tersebut,
dipersyaratkan adanya 4 asumsi yang harus
terpenuhi, yaitu asumsi normalitas, linierita s,
autokorelasi, dan heteroskedastisitas (Ghozali,
2011, h. 56).
a) Uji Normalitas
Uji normalitas digunakan untuk
mengetahui apakah kedua variabel berdistribusi
normal atau tidak. Jika p > 0,05 maka sebarannya
dinyatakan normal. Sedangkan jika p < 0,05 maka
sebarannya dinyatakan tidak normal. Uji
normalitas menggunakan 1-Sample K-S
(Kolmogorov Smirnov) dengan bantuan program
SPSS 16 for Windows.
b) Uji Linearitas
Uji linieritas dilakukan untuk menguji
linieritas sebagai salah satu syarat yang baik
sebagai sebuah data penelitian yang akan diuji
dan agar makna kesimpulan yang ditarik tidak
menyimpang dari kebenaran. Pedoman yang
digunakan dengan nilai signifikansi F, jika nilai F
kurang dari 0,05 (sig<0,05) maka hubungan antar
kedua variabel tersebut linier (membentuk garis
lurus), namun jika F lebih dari 0,05 (sig>0,05)
maka hubungan antar kedua variabel tersebut
tidak linier (tidak membentuk garis lurus).
c) Uji Autokorelasi
Uji autokorelasi bertujuan untuk
mengetahui ada tidaknya korelasi antara variabel
pengganggu atau residual pada periode tertentu
dengan variabel pengganggu atau residual periode
sebelumnya. Pada penelitian ini uji autokorelas i
menggunakan statistik Durbin-Watson.
d) Uji Heterokedastisitas
Uji heterokedastisitas digunakan untuk
mengetahui ada atau tidaknya penyimpangan
asumsi klasik. Heterokedastisitas yaitu adanya
ketidaksamaan varian dari residual untuk semua
pengamatan pada model regresi. Pada penelit ia n
ini uji asumsi heterokedastisitas dilakukan dengan
menggunakan scatter plot antara nilai prediksi
variabel Y dengan Studentized Residual
4.6.Hasil Analisis Deskriptif
Analisis deskripsi variabel betujuan
untuk melihat distibutif frekuensi dari tiap-tiap
jawaban responden terhadap skala yang
disebarkan untuk mengetahui gambaran
tingkat kognitif responden pada program
kampanye “Earth Hour Malang” melalui
“Twitter” dan gambaran opini responden
tentang gaya hidup yang lebih ramah
lingkungan. Berikut uraian mengenai
deskripsi variabel penelitian baik variabel
bebas dan variabel terikat. Dengan
menggunakan bantuan software SPSS 16.0
for windows, diperoleh gambaran umum
mengenai tingkat kognitif responden pada
program kampanye “Earth Hour Malang”
melalui “twitter” dan variabel opini responden
tentang gaya hidup yang lebih ramah
lingkungan sebagai berikut :
Tabel 4.6.1 Gambaran Umum Mengenai
Variabel tingkat kognitif responden pada
program kampanye “Earth Hour Malang”
melalui “twitter” dan variabel opini
responden tentang gaya hidup yang lebih
ramah lingkungan
Variabel Deskriptif Empirik
X
Minimum 23
Maksimum 92
Mean 71,373
Std.
9,425
Deviasi
Y
Minimum 11
Maksimum 44
Mean 35,79
Std.
4,038
Deviasi
Skor hipotetik diperoleh dengan
cara penghitugan secara manual. Variabel
tingkat kognitif responden pada program
kampanye “Earth Hour Malang” melalui
“twitter” tersusun atas 23 item pertanyaan
dengan skor terendah untuk pilihan jawaban
adalah 1 dan skor tertinggi untuk jawaban
adalah 4. Sehingga, diperoleh nilai terendah
dari variabel opini responden tentang gaya
hidup yang lebih ramah lingkungan 1 × 23 =
23 dan nilai tertinggi sebesar 4 × 23 = 92.
Rentang jarak hipotetik atau luas jarak
sebarannya adalah 92-23=69. Dengan
demikian, setiap satuan deviasi standarnya
bernilai SD = 69 / 299 = 0,231 dan rata-rata
(mean) hipotetiknya sebesar μ = 69-0,231=
68,769
Dari skor empirik dan hipotetik
tersebut, maka diperoleh gambaran mengenai
Variabel tingkat kognitif responden pada
program kampanye “Earth Hour Malang”
melalui “twitter” dan variabel opini responden
tentang gaya hidup yang lebih ramah

15. lingkungan. Objek penelitian (responden)
digolongkan dalam tiga kategori pada masing-masing
variabel. Kriteria pengkategor ia n
mengacu pada norma oleh Azwar yang
dijelaskan dalam tabel berikut :
Tabel 4.6.2. Norma Pengkategorian
Responden
Kategori Daerah Keputusan
Rendah X < (μ – 1SD)
Sedang (μ – 1SD) ≤ X < (μ + 1SD)
Tinggi (μ + 1SD) ≤ X
Berdasarkan norma tersebut, untuk
setiap variabel penelitian yakni Variabel
tingkat kognitif responden pada program
kampanye “Earth Hour Malang” melalui
“twitter” dan variabel opini responden tentang
gaya hidup yang lebih ramah lingkungan
dengan jumlah objek penelitian sebanyak 300
orang, diperoleh hasil pengkategorian sebagai
berikut :
. Pembahasan
Berdasarkan hasil analisis dengan
menggunakan analisis regresi linier sederhana,
dapat dijelaskan bahwa tingkat kognitif
responden pada program kampanye “Earth Hour
Malang” melalui “Twitter” (X) memilik i
pengaruh yang signifikan dan positif terhadap
opini responden tentang gaya hidup yang lebih
ramah lingkungan (Y). Model regresi yang
didapatkan berdasarkan hasil analisis adalah
sebagai berikut :
Y = 17,065 + 0,262 X + e
dimana :
Y : opini responden tentang gaya
hidup yang lebih ramah lingkungan
X : tingkat kognitif responden pada
program kampanye “Earth Hour Malang”
melalui “Twitter”
e : error
Berdasarkan pada model regresi di atas,
dapat dijelaskan bahwa Variabel tingkat kognitif
responden pada program kampanye “Earth Hour
Malang” melalui “Twitter” (X) memiliki
koefisien regresi sebesar 0,262. Koefisien yang
positif mengindikasikan bahwa variabel tingkat
kognitif responden pada program kampanye
“Earth Hour Malang” melalui “Twitter” (X)
memiliki pengaruh yang positif terhadap opini
responden tentang gaya hidup yang lebih ramah
lingkungan (Y). Semakin tinggi tingkat kognitif
responden pada program kampanye “Earth Hour
Malang” melalui “Twitter” , maka opini
responden tentang gaya hidup yang lebih ramah
lingkungan akan semakin baik. Sebaliknya,
semakin rendah tingkat kognitif responden pada
program kampanye “Earth Hour Malang” melalui
“Twitter”, akan berdampak pada menurunnya
opini responden tentang gaya hidup yang lebih
ramah lingkungan.
Opini reponden tentang gaya hidup yang
ramah lingkungan sangat dipengaruhi beberapa
faktor yaitu sumber (source) yang memberika n
informasi dimana earth hour Malang menjadi
sumber dari pesan (message) yang disampaika n
hendita selaku koordinator earth hour Malang
mengatakan bahwa sudah saatnya kita sebagai
warga malang mulai hidup dengan gaya yang
lebih ramah lingkungan, dengan cara mematika n
energi yang tidak terpakai salah satunya lampu,
yang dipublikasikan melalui media (channel)
twitter dengan jumlah followers sebanyak 1500
responden dimana mereka berharap bahwa
followers earth hour malang yang sekaligus
menjadi penerima (receiver) isi pesan tersebut
dapat mengakibatkan (effect) opini mereka
tentang opini gaya hidup yang lebih ramah
lingungan menjadi nyata atau bisa terwujud
seperti yang diharapkan oleh earth hour Malang.
Selain itu opini yang terbentuk juga
dipengaruhi oleh tingkat kognitif seseorang.
Dimana hal ini di dukung oleh teori kognitif yang
di kemukakan oleh Greenwald (1968) dan Petty,
Ostrom & Brack (1981) dalam Baron & Byme
(1991) yang memusatkan perhatiannya pada
analisis respons kognitif, yaitu suatu usaha untuk
memahami apa yang difikirkan orang sewaktu
mereka dihadapkan pada stimulus persuasive, dan
bagaimana fikiran serta proses kognitif
menetukan apakah mereka mengalami perubahan
sikap & sejauh mana perubahan itu terjadi”
(Azwar 1997, h. 18). Oleh karna itu earth hour
Malang memberikan stimulus berupa program
kampanye yang dilakukan di twitter agar para
follower-nya mau mengikuti isi program
kampanye tersebut yaitu mengikuti gaya hidup
yang lebih ramah lingkungan. Opini merupakan
tujuan dari diadakannya program kampanye ini.
Namun dalam menentukan tingkat
pengetahuan mereka tentang Earth Hour ada
beberapa aspek yang ditentukan agar pengetahuan
mereka tentang earth hour bisa bertambah yaitu:
Tujuan, Sasaran, Ruang lingkup, Jangka waktu,
Tema, Efek, Sarana, Visi dan Misi sehingga dari
beberapa aspek tersebut dapat diukur tingkat
pengetahuan mereka tentang program kampanye
tersebut.

16. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah
dilakukan oleh peneliti kepada follower akun
twitter @EHMalang yang bertempat tinggal di
Kota Malang, maka dapat ditarik kesimpula n
bahwa ada pengaruh yang positif sebesar 0,262
antara tingkat kognitif responden pada program
kampanye “Earth Hour Malang” melalui
“Twitter” terhadap opini responden tentang gaya
hidup yang lebih ramah lingkungan, dimana
dalam hal tersebut tingkat kognitif responden
pada program kampanye “Earth Hour” melalui
Twitter para responden berada pada katori tinggi
yaitu sebesar 69,33% atau sebanyak 208
responden dari 300 responden, sedangkan untuk
opini tentang gaya hidup yang lebih ramah
lingkungan para responden juga berada pada
katori tinggi yaitu sebesar 78,67% atau sebanyak
236 responden dari 300 responden.
Dari deskriptif objek penelitian, diketahui
responden di malang mempunyai tingkat kognitif
yang tinggi dalam memahami kampanye earth
hour yang diadakan oleh earth hour malang
melalui twitter. Serta responden di Malang juga
mempunyai opini responden yang tinggi terhadap
gaya hidup yang lebih ramah lingkungan.
5.2 Saran
5.2.1 Saran untuk Penelitian Selanjutnya
1. Menggali lebih dalam mengenai objek
penelitian sehingga hasil penelitian bisa
lebih mendalam dan valid.
2. Menggunakan alat ukur yang bervariasi
sehingga bisa diketahui alat ukur mana
yang lebih valid dan reliabel.
3. Waktu penelitian yang panjang sehingga
bisa mempersiapkan penelitian dengan
lengkap dan detil.
5.2.2 Saran untuk Earth Hour Malang
Berdasar pada hasil penelitian ini, diketahui
bahwa tingkat kognitif berpengaruh dalam
mempengaruhi responden dalam kampanye yang
dilakukan earth hour Malang selain itu Penelit i
memberi saran untuk Earth Hour Malang yaitu
agar pihak Earth Hour Malang lebih memperluas
jangkauan kampanye, hingga diharapkan seluruh
lapisan masyarakat di Kota Malang khususnya
dapat mendapatkan terpaan kampanye Earth Hour
Malang.
DAFTAR PUSTAKA
A. JURNAL
Baumgarten, C. (2011). nonprofit organizations
use twitter for dialogic
communication. The elon journal of
undergraduate research in
communications, 2 (2), 5.
Engel, J. F., R.D. Blackwell and P.W. Miniard.
(1995). consumer behaviour. The
Dryden Press, 8, 449 – 455.
James, D.N. (2007). Framing Public Opinion in
Competitive Democracies. The
American Political Science Review,
101 (4), 637-655.
Jones, J. (2010). human resource consultant
Sample social media policy, legal
consultant. Social media as a tool For
tennessee Municipalities Bonnie jones.
Listyorini, Sari. (2012). Jurnal Administrasi
Bisnis 1(I),14
Marlena, Hj (2013). Strategi komunikasi
persuasif perkumpulan keluarga
berencana indonesia (pkbi) dalam
penanggulangan bahaya hiv aids
dikalangan remaja samarinda. e-Jurnal
ilmu Komunikasi Fisip Unmul
Potter, J. (2004). argument for the need for a
cognitive theory of media
literacy. The american behavioral
scientist 48 (2) , 266-272.
Situmorang, J. (2012). Jurnal administrasi bisnis
8 (1), 73-87
Mustikoweni, (2002). Regresi dan Korelasi,
Makalah Penataran Penelitian dan
Statistik, Kopertis VII

17. B. BUKU
Allen, J. H & Denton, Robert. E. Jr. (2010).
Communicator in chief; how barack
obama used new media technology to
win the white house. Estover road,
United Kingdom:lexington books
Antar Venus, drs, m.a. (2009). Manajemen
kampanye. Bandung:simbiosa
rekatama media
Assael, Henry. (1984). Consumer Behavior and
Marketing Action. Secon Edition.
California: Kent Publishing co.
Azwar, Dr. Saifuddin. (1997). Sikap manusia
teori dan pengukurannya.
Yogyakarta:pustaka belajar.
Azwar, Dr. Saifuddin. (2009). Sikap Manusia;
Teori dan Pengukurannya.
Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Djamaluddin, Dedi Malik dan Yosal. (1994).
Komunikasi Persuasif. Bandung:
remaja rosdakarya.
Dra. Djoenaesih S. Sunarjo. (1984). Opini
publik. Yogyakarta: Liberty
Effendy, Onong Uchjana. (2006). Ilmu
Komunikasi: Teori dan praktek.
Bandung: remaja rosda karya.
Ghozali, Imam. (2011). Aplikasi Analisis
Multivariate Dengan Program SPSS.
Semarang:BP Universitas Diponegoro
Ghozzali, I, Prof, Dr, M. Com, MPM, Akt,
(2011). Ekonomitrika, (3nd ed.)
Canada:john Wiley & Sons Inc.
Gregory, A. (2004). Perencanaan dan
manejemen kampanye public
relations, 120 pentonville road,
London: Erlangga
Helena Olii (2007). Opini Publik. Jakarta: Indeks
Iriantara, Yosal. (2005) Media relations konsep
pendekatan, dan praktik.
Bandung: simbiosa rekatama media.
Jefkins, Frank dan Daniel Yadin. (2003). Public
relations, (5 th ed.) Jakarta: Erlangga
Jefkins, Frank. (1992). Public relations (4th ed).
Jakarta:Erlangga.
Jefkins, Frank. (1998). Public Relations (4th ed.)
Jakarta: Erlangga.
Kanter, B., Fine, A., & Zuckerberg, R. (2010).
The networked nonprofit: Connecting
with social media to drive change. San
Francisco, CA: Jossey-Bass
Kotler, P and Keller, KL. (2009). Marketing
management. (13th Edition). Upper
Saddle River, New Jersey: Prentice
Hall.
Kotler, Philip. (2002). Manajemen Pemasaran
(2nd ed Milinium). Jakarta: .
Prenhallindo
Kriyantono, Rachmat. (2006) Teknik praktik
riset dan komunikasi. Jakarta:kencana
prenada media group.
Kriyantono, Rachmat. (2007). Teknik praktis riset
komunikasi. Jakarta:Kencana Prenada
Media Group.
Liliweri, Alo. (2011). Komunikasi serba ada
serba makna. Jakarta:Kencana.
Moore, Frazier.(2005). Humas:membangun citra
dengan komunikasi. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Nazir. 2005. ”Metode Penelitian”. Bogor: Ghalia
Indonesia
Nimmo, Dan. (2001). Komunikasi politik.
Bandung:Remaja Rosdakarya

18. Nimmo, Dan. (2004). Komunikasi politik
khalayak dan efek,. Bandung: .
Remaja Rosdakarya,
Rachmadi, F. (1992). Public Relations dalam
Teori dan Praktek. Jakarta: . Gramedia
Pustaka Utama.
Rifai,A, dan Catharina, A,T. (2009). Psikologi
pendidikan. Semarang:unnes press.
Ruslan, Rosadi. (1999). Manajemen Humas dan
Komunikasi Konsepsi dan Aplikasi,
Jakarta: . Raja Grafindo Persada
Ruslan, Rosady. (2001). Etika Kehumasan,
Konsepsi dan Aplikasi. Jakarta : Raja
Grafindo Persada.
Ruslan, Rosady. (2005). Kiat & Strategi
Kampanye Public Relations (4th).
Jakarta: raja grafindo persada.
Ruslan, Rosady. (2008). Manajemen public
relations & media
komunikasi:konsepsi dan aplikasi.
Jakarta:rajawali pers.
Ruslan, Rosady. (2006) Metode penelitian public
relations dan komunikasi.
Jakarta: Raja GrafindoPersada.
Santoso, Singgih. (2002). Buku Latihan SPPSS
Statistik Multivariat. Jakarta: Elex
Media Komputindo.
Sastropoetro, Santoso, (1990). Komunikasi
sosial. Bandung: .remaja rosdakarya.
Smith, E. E. Atkinson, R. L. Hilgard, E. R.
(2003). Introduction to psychology,
Universitas Michigan:wadworth
thomson learning
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif,
Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta
Sugiyono. (2003). Statistik untuk
Penelitian.Bandung:alfabeta.
Sugiyono. (2007). “Metode Penelitian Kuantitatif
Kualitatif dan R&D”. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif
Kualitatif dan RAD.
Bandung:Alfabeta.
Sunarjo, Djoenaesih S. (1984). Opini Publik.
Yogyakarta: Liberty.
Sutrisno Hadi. (1996). Metodologi Research I.
Yogyakarta: Andi Offset.
Walgito bimo. (2004). Pengantar psikologi
umum. Yogyakarta: andi
Yulianita, Neni. (2007). Dasar dasar public
relations. Bandung:pusat penerbitan
universitas
C. INTERNET
Alamendah. (2012). Mengenal earth hour.
Diakses pada tanggal 23 Mei 2014,
dari
http://alamendah.org/2012/03/12/meng
enal-earth-hour/
Bagus, Sihnu. (2011, 10 November ). Psikologi
kognitif. Pesan ditulis di http://all-about-theory.
blogspot.com.
Cerita mengenai earth hour di dunia. (2010).
Diakses pada tanggal 25 Mei 2014,
dari
http://lifestyle.kompasiana.com/catata
n/2014/04/10/12-cerita-mengenai-earth-
hour-di-dunia-646096.html
Earth hour kampanye green capitalism. (2013).
Diakses pada tanggal 25 Mei 2014,
dari http://anarkis.org/earth-hour-kampanye-
green-capitalism/

19. Frequently Asked Questions. (2013) . Diakses
pada tanggal 25 Mei 2014 dari
http://earthhour.wwf.or.id/
Gairah kampanye earth hour 2014 di kota
Malang. (2014). Diakses pada tanggal
25 Mei 2014 dari
http://display.ub.ac.id/ .
Keisla, Ayma. (2013).Perilaku individu dalam
organisasi. Diakses pada tanggal 3
februari 2014, dari
http://aymakeislaaa.blogspot.com/201
3/09/perilaku- individu-dalam-organisasi.
html?m=1
Khazanah, U. (2013). Teori kognitif (part I).
Diakses pada tanggal 29 Januari 2014,
dari http://psikologi.or.id/psikologi-kognitif/
teori-kognitif-part-i.htm
Psikologi pendidikan. (n.d). Diakses tanggal 30
Januari 2014, dari
http://moshimoshi.netne.net/materi/psi
kologi_pendidikan/bab_8.htm
Rachmatunisa. (2010). Asal ususl earth hour.
Diakses pada tanggal 25 Mei 2014, dari
http://techno.okezone.com/read/2010/
03/26/56/316378/asal-usul-earth-hour
Teori belajar kognitif (n.d). Diakses tanggal 30
Januari 2014, dari http://bappeda
Annonymous.
Yesicha, chelsy, S,Sos, M.I.Kom. (2012).
Diakses pada tanggal 3 februari 2014,
dari
http://chelsyyesicha.staff.unri.ac.id/file
s/2012/03/OP1.pdf.