2. Hari ini, kita
akan belajar
tentang topik
5….BLAH BLAH
BLAH……

4. Blah!!! blah!!! blah!!!
blah!!!! blah!!!

7. Kepelbagaian
Teknik
Pengajaran
yang Berkesan

8. Teknik
Pengajaran
yang
Berkesan
Belajar sambil
Bermain
Penggunaan
Media
Elektronik
Teknik
Bercerita
Boneka

9. Belajar sambil Bermain
Pengalaman
pengajaran dan
pembelajaran yang
terbaik
Mewujudkan
persekitaran PdP
yang tidak begitu
tertekan
Membangkitkan
motivasi intrinsik
dalam diri murid-
murid untuk belajar
Memainkan
peranan dalam
pemupukan
kemahiran literasi

10. Contoh-contoh
Aktiviti Mencari Kawan

11. Aktiviti Muzik Suku Kata

12. Aktiviti Baling dan Sebut

13. Penggunaan Media
Elektronik dalam PdP
Meningkatkan keberkesanan penyampaian isi pelajaran.
Mewujudkan suasana pembelajaran yang
menyeronokkan.
Dapat mengekalkan perhatian murid-murid.
Membangkitkan keinginan dan minat belajar yang baharu
dan tinggi.

14. Contoh-contoh
Overhead Projector (OHP)

15. Projektor Slaid

16. Radio

17. Televisyen

18. Komputer

19. TEKNIK
BERCERITA

20. Bercerita merupakan satu bentuk
seni yang menggunakan bahasa,
pergerakan dan mimik muka untuk
melontarkan idea dan merangsang
daya imaginasi penonton

21. Tujuan yang
Dapat Dicapai
Melalui
Teknik
Bercerita
Membina
kecekapan
berbahasa
Latihan
pemahaman
dapat dibuat
Perluasan
perbendaharaan
kata dan
tatabahasa
Kemahiran
mendengar,
bertutur,
membaca, dan
menulis dalam
kalangan murid

22. Tujuan yang
Dapat Dicapai
Melalui Teknik
Bercerita
Murid-murid boleh
berfikir dengan
lebih matang dan
berketrampilan
Berkomunikasi
dengan
berkesan
Alat memberikan
pengajaran, ilmu
pengetahuan, dan
perkongsian
pengalaman
Menguasai
3M

23. PersiapanSeblumBercerita
Memilih cerita yang sesuai
dengan topik
Mengingati isi / jalan cerita
Mewujudkan suasana yang
selaras dengan isi cerita
Memastikan tempat duduk yang
sesuai disediakan
Menyediakan bahan bantu
mengajar yang sesuai
Menyediakan set
soalan

24. Panduan Teknik
Bercerita
Memulakan
cerita dengan
menarik dan
menggunakan
nada suara dan
gaya yang
sesuai
Kontek
mata
berlaku
Bahasa
yang
menarik
dengan
gaya
isyarat
badan
sesuai
dengan
jalan
cerita
Menerap
nilai-
nilai
murni
dalam
cerita
Aktiviti
susulan
yang sesuai
dilaksanakan

25. • Boneka ditakrifkan oleh
Kamarudin Hussin dan Siti
Hajar Abdul Aziz (1999)
sebagai objek atau bahan yang
digerakkan serentak dengan
skrip bebas yang disesuaikan
dengan bahan yang
diceritakan.
TEKNIK
BONEKA

26. Jenis-jenis boneka

27. BONEKA DARIPADA
PERALATAN SEBENAR

28. BONEKA SARUNG TANGAN

29. BONEKA PENUH

30. BONEKA KOSONG
DI TENGAH

31. BONEKA JARI

32. BONEKA
WAYANG
KULIT

33. BONEKA
TONGKAT

34. BONEKA TALI

35. TOPENG MUKA

36. Keberkesanan
Penggunaan
Boneka dalam
P&P
Mewujudkan
suasana yang
manarik Memberi
pengalaman
sebenar kepada
murid
Memupuk
daya kreativiti
Melibatkan
murid secara
aktif dalam
bilik darjah
Memupuk
kerjasama
Merangsang
minat murid
untuk belajar
Menggunakan
pelbagai deria
mereka
Mempercepat
pemahaman

37. KESIMPULAN• Moores (1987)
Kepelbagaian
kaedah
penyampaian
pengajaran
merupakan aspek
penting untuk
memotivasikan
minat pelajar-
pelajar terhadap
pelajarannya.
Institusi sekolah bukan sahaja
dapat melahirkan pelajar
yang bukan sahaja cemerlang
dalam akademik semata-
mata tetapi seorang pelajar
yang kompeten, inovatif,
kreatif dan berkebolehan
dalam usaha membangun
modal insan minda kelas
pertama sejajar dengan teras
kedua yang terdapat dalam
PIPP.

38. SESI SOAL
JAWAB