SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Η αξία του δάσους 
Ε2 10ο Δημοτικό σχολείο Ευόσμου
Το δάσος δεν είναι μόνο δένδρα. Είναι ένα σύνολο διαφόρων φυτών - όπου βέβαια 
κυριαρχούν τα δένδρα - μαζί με τα διάφορα ζώα που συνυπάρχουν και με το έδαφος και το 
κλίμα που επικρατεί στην περιοχή. Όλες οι εκτάσεις που καλύπτονται από φυσική βλάστηση 
λέγονται δασικές, ανεξάρτητα από το αν κυριαρχούν δένδρα, θάμνοι ή φρύγανα και 
αποτελούν ένα πολυσύνθετο σύνολο με δική του ζωή και λειτουργίες. Αποτελούν το Δασικό 
Oικοσύστημα, που παίζει σημαντικό ρόλο στη βιολογική ισορροπία της φύσης.
Ένας ανανεώσιμος φυσικός πόρος με 
τεράστιες ανεξάντλητες δυνατότητες για την 
οικονομική, περιβαλλοντική, κοινωνική και 
πολιτιστική ανάπτυξη του τόπου, για τη 
δημιουργία καλυτέρων συνθηκών ζωής. Γι' 
αυτό εκτάσεις που καλύπτονται με πυκνή 
φυσική βλάστηση, συνοπτικά την λέμε 
«Δάσος». Δεν πρέπει να καίγονται ή να 
καταστρέφονται με οποιονδήποτε τρόπο 
αυτές οι εκτάσεις, γιατί απώτερος σκοπός μας 
είναι να γίνουν τελικά δάση, όπου να 
κυριαρχούν τα δένδρα.
Παράγει το απαραίτητο και αναντικατάστατο για τη ζωή μας οξυγόνο ενώ δεσμεύει το 
επικίνδυνο για τη ζωή διοξείδιο του άνθρακα. 
Δάσος 1 στρέμματος σε ένα χρόνο δεσμεύει από την ατμόσφαιρα περίπου 400 κιλά διοξείδιο 
του άνθρακα και το μετατρέπει - με τη φωτοσύνθεση - σε 400 κιλά περίπου οξυγόνου, από το 
οποίο περισσότερο από το μισό (περίπου 250 κιλά) μένει ελεύθερο - όσο χρειάζεται 
(καταναλώνει) ένας άνθρωπος σε ένα χρόνο.
Μειώνει την ένταση του φωτός και επιδρά στη 
σύνθεσή του, δημιουργώντας ένα ιδιαίτερο 
φωτοκλίμα.
Απορροφά και εξουδετερώνει διάφορες επιβλαβείς ουσίες. 
Σ' ένα χρόνο: 
Ένα στρέμμα δάσους απορροφά πάνω από 400 κιλά διοξείδιο του 
άνθρακα και το μετατρέπει σε οξυγόνο. 
Ένα στρέμμα δάσους από πεύκα μπορεί να συγκρατήσει 3.200 κιλά και 
ένα στρέμμα δάσους οξιάς 6.400 κιλά στερεών σωματιδίων (σκόνης). 
Ένα στρέμμα δάσους ερυθρελάτης απορροφά 25 κιλά διοξείδιο του 
θείου και άλλων οξειδίων, ενώ ένα στρέμμα δάσους λεύκης μέχρι 19,3 
κιλά.
Μειώνει την ένταση του ανέμου. 
Σε απόσταση περίπου 150 μέτρων μέσα σε δάσος πεύκων η κίνηση του ανέμου σταματά 
τελείως, σε δάσος ελάτων η απόσταση φθάνει τα 120 μ. και σε δάσος ελάτης και ερυθρελάτης 
μόνο στα 40-50 μέτρα. 
Μετά από το δάσος (στην υπήνεμη πλευρά) η ένταση του ανέμου μειώνεται στο 12-15% της 
αρχικής (στο ύπαιθρο) σε απόσταση 400 περίπου μέτρων, δηλαδή περίπου σε απόσταση 
15πλάσια του ύψους των δένδρων του δάσους.
Συγκρατεί το νερό της βροχής και δεν το αφήνει 
να πέφτει με δύναμη στο έδαφος και να το 
διαβρώνει.
Συγκρατεί το έδαφος και εμποδίζει τη διάβρωση. 
Σε δάσος φυλλοβόλων δένδρων παρατηρήθηκε διάβρωση 5 κιλά σε ένα στρέμμα, σε 
αναδάσωση με πεύκα 1 κιλό ενώ σε γεωργικό έδαφος 1.000 κιλά και σε βοσκότοπο 80 κιλά. 
Στη χώρα μας η καταστροφή από τη διάβρωση υπολογίζεται σε 50.000 - 100.000 στρεμ. το 
χρόνο δηλ. χάνουμε σε έκταση όση είναι η έκταση ενός μικρού νησιού μας.
Εξασφαλίζει κατάλληλες συνθήκες για την προστασία, διατροφή και διατήρηση πολλών ζωικών 
οργανισμών.
Γενικά το δάσος με τις διάφορες λειτουργίες του: 
Δημιουργεί υγιεινές συνθήκες εργασίας και διαβίωσης. 
Προσφέρει ευκαιρίες απασχόλησης, δημιουργίας, άθλησης, ψυχαγωγίας. 
Εμποδίζει τη δημιουργία χειμάρρων και πλημμύρων. 
Βοηθά στη διατήρηση της βιολογικής ισορροπίας στη φύση. 
Εξασφαλίζει κατάλληλες συνθήκες διατήρησης πλούσιας χλωρίδας και πανίδας. 
Προσφέρει πολύτιμα προϊόντα (ξύλο κλπ.) για τη ζωή και την πρόοδο. 
Συμβάλλει στην οικονομική, κοινωνική και πολιτιστική ανάπτυξη.
Το δάσος χωρίς τον άνθρωπο μπορεί να υπάρχει, 
ο άνθρωπος όμως χωρίς το δάσος δεν μπορεί να ζήσει
Πηγή: http://wwww.minagric.gr/greek/agro_pol/DASIKA/Forests/Forests1.htm

More Related Content

What's hot

Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου
Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου
Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου Fotini Pog
 
Μεταφορά και αποβολή ουσιών στον άνθρωπο
Μεταφορά και αποβολή ουσιών στον άνθρωποΜεταφορά και αποβολή ουσιών στον άνθρωπο
Μεταφορά και αποβολή ουσιών στον άνθρωποDespina Setaki
 
τα φυλα στη λογοτεχνια (ολη η τραπεζα 2014 15)
τα φυλα στη λογοτεχνια (ολη η τραπεζα 2014 15)τα φυλα στη λογοτεχνια (ολη η τραπεζα 2014 15)
τα φυλα στη λογοτεχνια (ολη η τραπεζα 2014 15)Eleni Kots
 
Kεφάλαιο 1ο- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
Kεφάλαιο 1ο- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥKεφάλαιο 1ο- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
Kεφάλαιο 1ο- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥNatassa Pechtelidou
 
3.1 τροφή και τρόφιμα
3.1 τροφή και τρόφιμα3.1 τροφή και τρόφιμα
3.1 τροφή και τρόφιμαchrispaokj
 
2. Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
2. Η πόλη  κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος2. Η πόλη  κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
2. Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματοςKvarnalis75
 
2ο διδακτικό σενάριο φύλλα εργασίας 4-7
2ο διδακτικό σενάριο  φύλλα εργασίας 4-72ο διδακτικό σενάριο  φύλλα εργασίας 4-7
2ο διδακτικό σενάριο φύλλα εργασίας 4-7Δημοτικό Γαλάτιστας
 
Πολιορκία Μεσολογγίου
Πολιορκία ΜεσολογγίουΠολιορκία Μεσολογγίου
Πολιορκία ΜεσολογγίουDimitra Mylonaki
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6Νίκος Θεοτοκάτος
 
τι σημαινει για σενα η φιλια;
τι σημαινει για σενα η φιλια;τι σημαινει για σενα η φιλια;
τι σημαινει για σενα η φιλια;1gymgian
 
Κοινωνικά Προβλήματα Γ1 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)
Κοινωνικά Προβλήματα Γ1 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)Κοινωνικά Προβλήματα Γ1 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)
Κοινωνικά Προβλήματα Γ1 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)k_simota
 
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1giangeorge
 
Ποιο μέρος του φυτού τρώμε;
Ποιο μέρος του φυτού τρώμε; Ποιο μέρος του φυτού τρώμε;
Ποιο μέρος του φυτού τρώμε; iliana stavrou
 
"Ελεύθεροι πολιορκημένοι" ( Οι στοχασμοί)
"Ελεύθεροι πολιορκημένοι" ( Οι στοχασμοί)"Ελεύθεροι πολιορκημένοι" ( Οι στοχασμοί)
"Ελεύθεροι πολιορκημένοι" ( Οι στοχασμοί)Flora Kyprianou
 
Organositonpolukuttaronorganismon
OrganositonpolukuttaronorganismonOrganositonpolukuttaronorganismon
OrganositonpolukuttaronorganismonIon Kal
 

What's hot (20)

Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου
Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου
Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου
 
Ψηφιακός κόσμος
Ψηφιακός κόσμοςΨηφιακός κόσμος
Ψηφιακός κόσμος
 
Μεταφορά και αποβολή ουσιών στον άνθρωπο
Μεταφορά και αποβολή ουσιών στον άνθρωποΜεταφορά και αποβολή ουσιών στον άνθρωπο
Μεταφορά και αποβολή ουσιών στον άνθρωπο
 
τα φυλα στη λογοτεχνια (ολη η τραπεζα 2014 15)
τα φυλα στη λογοτεχνια (ολη η τραπεζα 2014 15)τα φυλα στη λογοτεχνια (ολη η τραπεζα 2014 15)
τα φυλα στη λογοτεχνια (ολη η τραπεζα 2014 15)
 
Kεφάλαιο 1ο- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
Kεφάλαιο 1ο- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥKεφάλαιο 1ο- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
Kεφάλαιο 1ο- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
 
3.1 τροφή και τρόφιμα
3.1 τροφή και τρόφιμα3.1 τροφή και τρόφιμα
3.1 τροφή και τρόφιμα
 
2. Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
2. Η πόλη  κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος2. Η πόλη  κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
2. Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
 
2ο διδακτικό σενάριο φύλλα εργασίας 4-7
2ο διδακτικό σενάριο  φύλλα εργασίας 4-72ο διδακτικό σενάριο  φύλλα εργασίας 4-7
2ο διδακτικό σενάριο φύλλα εργασίας 4-7
 
Πολιορκία Μεσολογγίου
Πολιορκία ΜεσολογγίουΠολιορκία Μεσολογγίου
Πολιορκία Μεσολογγίου
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
 
1.1-1.3 Κοινωνία-Κοινωνικότητα
1.1-1.3 Κοινωνία-Κοινωνικότητα1.1-1.3 Κοινωνία-Κοινωνικότητα
1.1-1.3 Κοινωνία-Κοινωνικότητα
 
τι σημαινει για σενα η φιλια;
τι σημαινει για σενα η φιλια;τι σημαινει για σενα η φιλια;
τι σημαινει για σενα η φιλια;
 
Οι τρεις Ιεράρχες..
Οι τρεις  Ιεράρχες..Οι τρεις  Ιεράρχες..
Οι τρεις Ιεράρχες..
 
Κοινωνικά Προβλήματα Γ1 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)
Κοινωνικά Προβλήματα Γ1 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)Κοινωνικά Προβλήματα Γ1 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)
Κοινωνικά Προβλήματα Γ1 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)
 
Ηλιακό ρολόι, ερευνητική εργασία 2014-15
Ηλιακό ρολόι, ερευνητική εργασία 2014-15Ηλιακό ρολόι, ερευνητική εργασία 2014-15
Ηλιακό ρολόι, ερευνητική εργασία 2014-15
 
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1
 
Ποιο μέρος του φυτού τρώμε;
Ποιο μέρος του φυτού τρώμε; Ποιο μέρος του φυτού τρώμε;
Ποιο μέρος του φυτού τρώμε;
 
"Ελεύθεροι πολιορκημένοι" ( Οι στοχασμοί)
"Ελεύθεροι πολιορκημένοι" ( Οι στοχασμοί)"Ελεύθεροι πολιορκημένοι" ( Οι στοχασμοί)
"Ελεύθεροι πολιορκημένοι" ( Οι στοχασμοί)
 
Τα ζώα της Ελλάδας..
Τα ζώα της Ελλάδας..Τα ζώα της Ελλάδας..
Τα ζώα της Ελλάδας..
 
Organositonpolukuttaronorganismon
OrganositonpolukuttaronorganismonOrganositonpolukuttaronorganismon
Organositonpolukuttaronorganismon
 

Similar to Η αξία του δάσους

21 Μαρτίου. Παγκόσμια ημέρα Δασοπονίας
21 Μαρτίου. Παγκόσμια ημέρα Δασοπονίας21 Μαρτίου. Παγκόσμια ημέρα Δασοπονίας
21 Μαρτίου. Παγκόσμια ημέρα ΔασοπονίαςΕΠΑΛ Φαρκαδόνας
 
δασοσ
δασοσδασοσ
δασοσeliaspap
 
38. Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας
38. Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας38. Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας
38. Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της ΕλλάδαςPetros Michailidis
 
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΔΑΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΔΑΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΔΑΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΔΑΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙΕυγενία Θεοχαράτου
 
3 ΓΥΜΝ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΗΣ 2015
3 ΓΥΜΝ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΗΣ 2015 3 ΓΥΜΝ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΗΣ 2015
3 ΓΥΜΝ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΗΣ 2015 Kpe Maronias
 
Το δάσος - Χρήστος Σακκάς
Το δάσος - Χρήστος ΣακκάςΤο δάσος - Χρήστος Σακκάς
Το δάσος - Χρήστος ΣακκάςGeorge Christ
 
βιοσφαιρα 1
βιοσφαιρα 1βιοσφαιρα 1
βιοσφαιρα 1tvagelis96
 
28.Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας.pdf
28.Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας.pdf28.Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας.pdf
28.Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας.pdfDimitra Mylonaki
 
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014paez2013
 
περπατώντας στο δάσος όταν (εργασία)
περπατώντας στο δάσος όταν (εργασία)περπατώντας στο δάσος όταν (εργασία)
περπατώντας στο δάσος όταν (εργασία)1gymnafp
 
Περπατώντας στο δάσος όταν 2014-2015 1ο Γυμνάσιο Ναυπάκτου
Περπατώντας στο δάσος όταν 2014-2015 1ο Γυμνάσιο ΝαυπάκτουΠερπατώντας στο δάσος όταν 2014-2015 1ο Γυμνάσιο Ναυπάκτου
Περπατώντας στο δάσος όταν 2014-2015 1ο Γυμνάσιο Ναυπάκτουsotefas
 
ΤΟ ΔΑΣΟΣ/ΤΙ ΚΑΗΚΕ ΣΤΗΝ ΠΑΡΝΗΘΑ
ΤΟ ΔΑΣΟΣ/ΤΙ ΚΑΗΚΕ ΣΤΗΝ ΠΑΡΝΗΘΑΤΟ ΔΑΣΟΣ/ΤΙ ΚΑΗΚΕ ΣΤΗΝ ΠΑΡΝΗΘΑ
ΤΟ ΔΑΣΟΣ/ΤΙ ΚΑΗΚΕ ΣΤΗΝ ΠΑΡΝΗΘΑiodinou
 
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137KalliopiChanou
 
22. Η χλωρίδα και πανίδα της Ελλάδας
22. Η χλωρίδα και πανίδα της Ελλάδας22. Η χλωρίδα και πανίδα της Ελλάδας
22. Η χλωρίδα και πανίδα της ΕλλάδαςPetros Michailidis
 
βιοποικιλοτητα υγροτοπων
βιοποικιλοτητα υγροτοπωνβιοποικιλοτητα υγροτοπων
βιοποικιλοτητα υγροτοπωνanthi georgoula
 

Similar to Η αξία του δάσους (20)

21 Μαρτίου. Παγκόσμια ημέρα Δασοπονίας
21 Μαρτίου. Παγκόσμια ημέρα Δασοπονίας21 Μαρτίου. Παγκόσμια ημέρα Δασοπονίας
21 Μαρτίου. Παγκόσμια ημέρα Δασοπονίας
 
δάση
δάσηδάση
δάση
 
δασοσ
δασοσδασοσ
δασοσ
 
Εξερευνητές στο δάσος
Εξερευνητές στο δάσοςΕξερευνητές στο δάσος
Εξερευνητές στο δάσος
 
38. Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας
38. Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας38. Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας
38. Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας
 
Forests in lethal danger (da-sos)
Forests in lethal danger (da-sos)Forests in lethal danger (da-sos)
Forests in lethal danger (da-sos)
 
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΔΑΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΔΑΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΔΑΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΔΑΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ
 
3 ΓΥΜΝ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΗΣ 2015
3 ΓΥΜΝ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΗΣ 2015 3 ΓΥΜΝ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΗΣ 2015
3 ΓΥΜΝ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΗΣ 2015
 
Εισαγωγη στην Οικολογία Γ λυκείου
Εισαγωγη στην Οικολογία Γ λυκείουΕισαγωγη στην Οικολογία Γ λυκείου
Εισαγωγη στην Οικολογία Γ λυκείου
 
Το δάσος - Χρήστος Σακκάς
Το δάσος - Χρήστος ΣακκάςΤο δάσος - Χρήστος Σακκάς
Το δάσος - Χρήστος Σακκάς
 
βιοσφαιρα 1
βιοσφαιρα 1βιοσφαιρα 1
βιοσφαιρα 1
 
28.Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας.pdf
28.Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας.pdf28.Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας.pdf
28.Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας.pdf
 
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014
 
περπατώντας στο δάσος όταν (εργασία)
περπατώντας στο δάσος όταν (εργασία)περπατώντας στο δάσος όταν (εργασία)
περπατώντας στο δάσος όταν (εργασία)
 
Περπατώντας στο δάσος όταν 2014-2015 1ο Γυμνάσιο Ναυπάκτου
Περπατώντας στο δάσος όταν 2014-2015 1ο Γυμνάσιο ΝαυπάκτουΠερπατώντας στο δάσος όταν 2014-2015 1ο Γυμνάσιο Ναυπάκτου
Περπατώντας στο δάσος όταν 2014-2015 1ο Γυμνάσιο Ναυπάκτου
 
ΤΟ ΔΑΣΟΣ/ΤΙ ΚΑΗΚΕ ΣΤΗΝ ΠΑΡΝΗΘΑ
ΤΟ ΔΑΣΟΣ/ΤΙ ΚΑΗΚΕ ΣΤΗΝ ΠΑΡΝΗΘΑΤΟ ΔΑΣΟΣ/ΤΙ ΚΑΗΚΕ ΣΤΗΝ ΠΑΡΝΗΘΑ
ΤΟ ΔΑΣΟΣ/ΤΙ ΚΑΗΚΕ ΣΤΗΝ ΠΑΡΝΗΘΑ
 
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137
 
22. Η χλωρίδα και πανίδα της Ελλάδας
22. Η χλωρίδα και πανίδα της Ελλάδας22. Η χλωρίδα και πανίδα της Ελλάδας
22. Η χλωρίδα και πανίδα της Ελλάδας
 
βιοποικιλοτητα υγροτοπων
βιοποικιλοτητα υγροτοπωνβιοποικιλοτητα υγροτοπων
βιοποικιλοτητα υγροτοπων
 
ΤΟ ΔΑΣΟΣ
ΤΟ ΔΑΣΟΣΤΟ ΔΑΣΟΣ
ΤΟ ΔΑΣΟΣ
 

More from Kon Vasiliadis

το κυκλοφορικό σύστημα Βαγγέλης Κάβουρας
το κυκλοφορικό σύστημα Βαγγέλης Κάβουραςτο κυκλοφορικό σύστημα Βαγγέλης Κάβουρας
το κυκλοφορικό σύστημα Βαγγέλης ΚάβουραςKon Vasiliadis
 
ΖΩΑ: ΑΣΠΟΝΔΥΛΑ & ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΑ
ΖΩΑ: ΑΣΠΟΝΔΥΛΑ & ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΑΖΩΑ: ΑΣΠΟΝΔΥΛΑ & ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΑ
ΖΩΑ: ΑΣΠΟΝΔΥΛΑ & ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΑKon Vasiliadis
 
μεγαλύτεροι ποταμοί τηςγης
μεγαλύτεροι ποταμοί τηςγηςμεγαλύτεροι ποταμοί τηςγης
μεγαλύτεροι ποταμοί τηςγηςKon Vasiliadis
 
ωκεανοί & θάλασσες
ωκεανοί & θάλασσεςωκεανοί & θάλασσες
ωκεανοί & θάλασσεςKon Vasiliadis
 
Μεγαλύτεροι ποταμοί της γης
Μεγαλύτεροι ποταμοί της γηςΜεγαλύτεροι ποταμοί της γης
Μεγαλύτεροι ποταμοί της γηςKon Vasiliadis
 
Ζώνες Βλάστησης
Ζώνες ΒλάστησηςΖώνες Βλάστησης
Ζώνες ΒλάστησηςKon Vasiliadis
 
Ωκεανοί και Θάλασσες. Διώρυγα και Πορθμός
Ωκεανοί και Θάλασσες. Διώρυγα και ΠορθμόςΩκεανοί και Θάλασσες. Διώρυγα και Πορθμός
Ωκεανοί και Θάλασσες. Διώρυγα και ΠορθμόςKon Vasiliadis
 
διάδοση θερμότητας
διάδοση θερμότηταςδιάδοση θερμότητας
διάδοση θερμότηταςKon Vasiliadis
 
οι συνθηκες ζωης των υποδουλων
οι συνθηκες ζωης των υποδουλωνοι συνθηκες ζωης των υποδουλων
οι συνθηκες ζωης των υποδουλωνKon Vasiliadis
 
Ωρολόγιο πρόγραμμα Στ 1 τάξης
Ωρολόγιο πρόγραμμα Στ 1 τάξηςΩρολόγιο πρόγραμμα Στ 1 τάξης
Ωρολόγιο πρόγραμμα Στ 1 τάξηςKon Vasiliadis
 
η θεσσαλονίκη του χθες.N
η θεσσαλονίκη του χθες.Nη θεσσαλονίκη του χθες.N
η θεσσαλονίκη του χθες.NKon Vasiliadis
 
απειλούμενα είδη στην ελλάδα
απειλούμενα είδη στην ελλάδααπειλούμενα είδη στην ελλάδα
απειλούμενα είδη στην ελλάδαKon Vasiliadis
 
μουσικά όργανα1
μουσικά όργανα1μουσικά όργανα1
μουσικά όργανα1Kon Vasiliadis
 
αρχιτεκτονική αρχαίων ναών
αρχιτεκτονική αρχαίων ναώναρχιτεκτονική αρχαίων ναών
αρχιτεκτονική αρχαίων ναώνKon Vasiliadis
 
ποιήματα χριστουγέννων
ποιήματα χριστουγέννωνποιήματα χριστουγέννων
ποιήματα χριστουγέννωνKon Vasiliadis
 
προσκλησεις
προσκλησειςπροσκλησεις
προσκλησειςKon Vasiliadis
 
ποιήματα μαθητών E1
ποιήματα μαθητών E1ποιήματα μαθητών E1
ποιήματα μαθητών E1Kon Vasiliadis
 

More from Kon Vasiliadis (20)

το κυκλοφορικό σύστημα Βαγγέλης Κάβουρας
το κυκλοφορικό σύστημα Βαγγέλης Κάβουραςτο κυκλοφορικό σύστημα Βαγγέλης Κάβουρας
το κυκλοφορικό σύστημα Βαγγέλης Κάβουρας
 
ΖΩΑ: ΑΣΠΟΝΔΥΛΑ & ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΑ
ΖΩΑ: ΑΣΠΟΝΔΥΛΑ & ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΑΖΩΑ: ΑΣΠΟΝΔΥΛΑ & ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΑ
ΖΩΑ: ΑΣΠΟΝΔΥΛΑ & ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΑ
 
μεγαλύτεροι ποταμοί τηςγης
μεγαλύτεροι ποταμοί τηςγηςμεγαλύτεροι ποταμοί τηςγης
μεγαλύτεροι ποταμοί τηςγης
 
ωκεανοί & θάλασσες
ωκεανοί & θάλασσεςωκεανοί & θάλασσες
ωκεανοί & θάλασσες
 
Μεγαλύτεροι ποταμοί της γης
Μεγαλύτεροι ποταμοί της γηςΜεγαλύτεροι ποταμοί της γης
Μεγαλύτεροι ποταμοί της γης
 
Ζώνες Βλάστησης
Ζώνες ΒλάστησηςΖώνες Βλάστησης
Ζώνες Βλάστησης
 
Ωκεανοί και Θάλασσες. Διώρυγα και Πορθμός
Ωκεανοί και Θάλασσες. Διώρυγα και ΠορθμόςΩκεανοί και Θάλασσες. Διώρυγα και Πορθμός
Ωκεανοί και Θάλασσες. Διώρυγα και Πορθμός
 
διάδοση θερμότητας
διάδοση θερμότηταςδιάδοση θερμότητας
διάδοση θερμότητας
 
οι συνθηκες ζωης των υποδουλων
οι συνθηκες ζωης των υποδουλωνοι συνθηκες ζωης των υποδουλων
οι συνθηκες ζωης των υποδουλων
 
Ωρολόγιο πρόγραμμα Στ 1 τάξης
Ωρολόγιο πρόγραμμα Στ 1 τάξηςΩρολόγιο πρόγραμμα Στ 1 τάξης
Ωρολόγιο πρόγραμμα Στ 1 τάξης
 
η θεσσαλονίκη του χθες.N
η θεσσαλονίκη του χθες.Nη θεσσαλονίκη του χθες.N
η θεσσαλονίκη του χθες.N
 
απειλούμενα είδη στην ελλάδα
απειλούμενα είδη στην ελλάδααπειλούμενα είδη στην ελλάδα
απειλούμενα είδη στην ελλάδα
 
μουσικά όργανα1
μουσικά όργανα1μουσικά όργανα1
μουσικά όργανα1
 
αρχιτεκτονική αρχαίων ναών
αρχιτεκτονική αρχαίων ναώναρχιτεκτονική αρχαίων ναών
αρχιτεκτονική αρχαίων ναών
 
ρυθμοί ναών
ρυθμοί ναώνρυθμοί ναών
ρυθμοί ναών
 
ποιήματα χριστουγέννων
ποιήματα χριστουγέννωνποιήματα χριστουγέννων
ποιήματα χριστουγέννων
 
επιστολες
επιστολεςεπιστολες
επιστολες
 
επιστολες
επιστολεςεπιστολες
επιστολες
 
προσκλησεις
προσκλησειςπροσκλησεις
προσκλησεις
 
ποιήματα μαθητών E1
ποιήματα μαθητών E1ποιήματα μαθητών E1
ποιήματα μαθητών E1
 

Recently uploaded

Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfΑνακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfGeorgeDiamandis11
 
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfΤο πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕCSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα ΕλληνικάCSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα ΕλληνικάGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα ΕλληνικάCSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα ΕλληνικάGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαCSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαGeorgeDiamandis11
 
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfΤό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 

Recently uploaded (10)

Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfΑνακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
 
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfΤο πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
 
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
 
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕCSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
 
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα ΕλληνικάCSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
 
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
 
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα ΕλληνικάCSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
 
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαCSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
 
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfΤό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
 
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
 

Η αξία του δάσους

  • 1. Η αξία του δάσους Ε2 10ο Δημοτικό σχολείο Ευόσμου
  • 2. Το δάσος δεν είναι μόνο δένδρα. Είναι ένα σύνολο διαφόρων φυτών - όπου βέβαια κυριαρχούν τα δένδρα - μαζί με τα διάφορα ζώα που συνυπάρχουν και με το έδαφος και το κλίμα που επικρατεί στην περιοχή. Όλες οι εκτάσεις που καλύπτονται από φυσική βλάστηση λέγονται δασικές, ανεξάρτητα από το αν κυριαρχούν δένδρα, θάμνοι ή φρύγανα και αποτελούν ένα πολυσύνθετο σύνολο με δική του ζωή και λειτουργίες. Αποτελούν το Δασικό Oικοσύστημα, που παίζει σημαντικό ρόλο στη βιολογική ισορροπία της φύσης.
  • 3. Ένας ανανεώσιμος φυσικός πόρος με τεράστιες ανεξάντλητες δυνατότητες για την οικονομική, περιβαλλοντική, κοινωνική και πολιτιστική ανάπτυξη του τόπου, για τη δημιουργία καλυτέρων συνθηκών ζωής. Γι' αυτό εκτάσεις που καλύπτονται με πυκνή φυσική βλάστηση, συνοπτικά την λέμε «Δάσος». Δεν πρέπει να καίγονται ή να καταστρέφονται με οποιονδήποτε τρόπο αυτές οι εκτάσεις, γιατί απώτερος σκοπός μας είναι να γίνουν τελικά δάση, όπου να κυριαρχούν τα δένδρα.
  • 4. Παράγει το απαραίτητο και αναντικατάστατο για τη ζωή μας οξυγόνο ενώ δεσμεύει το επικίνδυνο για τη ζωή διοξείδιο του άνθρακα. Δάσος 1 στρέμματος σε ένα χρόνο δεσμεύει από την ατμόσφαιρα περίπου 400 κιλά διοξείδιο του άνθρακα και το μετατρέπει - με τη φωτοσύνθεση - σε 400 κιλά περίπου οξυγόνου, από το οποίο περισσότερο από το μισό (περίπου 250 κιλά) μένει ελεύθερο - όσο χρειάζεται (καταναλώνει) ένας άνθρωπος σε ένα χρόνο.
  • 5. Μειώνει την ένταση του φωτός και επιδρά στη σύνθεσή του, δημιουργώντας ένα ιδιαίτερο φωτοκλίμα.
  • 6. Απορροφά και εξουδετερώνει διάφορες επιβλαβείς ουσίες. Σ' ένα χρόνο: Ένα στρέμμα δάσους απορροφά πάνω από 400 κιλά διοξείδιο του άνθρακα και το μετατρέπει σε οξυγόνο. Ένα στρέμμα δάσους από πεύκα μπορεί να συγκρατήσει 3.200 κιλά και ένα στρέμμα δάσους οξιάς 6.400 κιλά στερεών σωματιδίων (σκόνης). Ένα στρέμμα δάσους ερυθρελάτης απορροφά 25 κιλά διοξείδιο του θείου και άλλων οξειδίων, ενώ ένα στρέμμα δάσους λεύκης μέχρι 19,3 κιλά.
  • 7. Μειώνει την ένταση του ανέμου. Σε απόσταση περίπου 150 μέτρων μέσα σε δάσος πεύκων η κίνηση του ανέμου σταματά τελείως, σε δάσος ελάτων η απόσταση φθάνει τα 120 μ. και σε δάσος ελάτης και ερυθρελάτης μόνο στα 40-50 μέτρα. Μετά από το δάσος (στην υπήνεμη πλευρά) η ένταση του ανέμου μειώνεται στο 12-15% της αρχικής (στο ύπαιθρο) σε απόσταση 400 περίπου μέτρων, δηλαδή περίπου σε απόσταση 15πλάσια του ύψους των δένδρων του δάσους.
  • 8. Συγκρατεί το νερό της βροχής και δεν το αφήνει να πέφτει με δύναμη στο έδαφος και να το διαβρώνει.
  • 9. Συγκρατεί το έδαφος και εμποδίζει τη διάβρωση. Σε δάσος φυλλοβόλων δένδρων παρατηρήθηκε διάβρωση 5 κιλά σε ένα στρέμμα, σε αναδάσωση με πεύκα 1 κιλό ενώ σε γεωργικό έδαφος 1.000 κιλά και σε βοσκότοπο 80 κιλά. Στη χώρα μας η καταστροφή από τη διάβρωση υπολογίζεται σε 50.000 - 100.000 στρεμ. το χρόνο δηλ. χάνουμε σε έκταση όση είναι η έκταση ενός μικρού νησιού μας.
  • 10. Εξασφαλίζει κατάλληλες συνθήκες για την προστασία, διατροφή και διατήρηση πολλών ζωικών οργανισμών.
  • 11. Γενικά το δάσος με τις διάφορες λειτουργίες του: Δημιουργεί υγιεινές συνθήκες εργασίας και διαβίωσης. Προσφέρει ευκαιρίες απασχόλησης, δημιουργίας, άθλησης, ψυχαγωγίας. Εμποδίζει τη δημιουργία χειμάρρων και πλημμύρων. Βοηθά στη διατήρηση της βιολογικής ισορροπίας στη φύση. Εξασφαλίζει κατάλληλες συνθήκες διατήρησης πλούσιας χλωρίδας και πανίδας. Προσφέρει πολύτιμα προϊόντα (ξύλο κλπ.) για τη ζωή και την πρόοδο. Συμβάλλει στην οικονομική, κοινωνική και πολιτιστική ανάπτυξη.
  • 12. Το δάσος χωρίς τον άνθρωπο μπορεί να υπάρχει, ο άνθρωπος όμως χωρίς το δάσος δεν μπορεί να ζήσει