Leren21e eeuw lunteren

230 views

Published on

Samen leren inhoud geven - School aan zet conferentie

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
230
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Als het gaat om kennisoverdracht: Bezuinig! Geen leraar nodig. Dit is veel efficienter. Of zeggen leraren dat ze er meer aan willen toevoegen?
  • Derde laag is kwalitatief onderzoek gebruikers, ervaringsnivo, goed onderbouwd.
  • Oppassen voor zelfbevestiging
  • Leren21e eeuw lunteren

    1. 1. Leren in de 21e eeuw School aan Zet – Lunteren - 24 maart 2014 Frans Schouwenburg @allfrans
    2. 2. 1 op 3 ouders weet niet wat hun kind voor de kost doet. U wel? User Interface Designer Social Media Manager Data scientist Sub-editor front end developer Functioneel applicatiebeheerder implementatie engineer Java ontwikkelaar testcoordinator software architect game artist informatiemanager integration specialist LinkedIn onderzoek 2013
    3. 3. Waarom praten over leren in de 21e eeuw? Verwachtingen ouders Kinderen anders? Omgeving anders Beroepsleven anders Invloed van technologie Nieuwe inzichten over leren Nieuwe inzichten impact onderwijs Nieuwe inzichten onderwijs- organisatie Omgaan met kennis en media
    4. 4. GENERATIE ...
    5. 5. GENERATIE HD*
    6. 6. Fullan: Technologie ontwikkelt zich sneller dan pedagogiek. Evolutie door te experimenteren is leuk, maar versnelling is belangrijk. (Stratosphere 2014)
    7. 7. Het valt ook niet mee…
    8. 8. Initiatieven van ouders…
    9. 9. Informeel leren via de Khan Academy
    10. 10. Is kennisoverdracht de belangrijkste taak?
    11. 11. Uitdaging voor het onderwijs: Vaardigheden die relevant zijn voor de kennismaatschappij & netwerksamenleving 21st century skills?
    12. 12. Stellingen en vragen
    13. 13. NIELS ‘De school van de toekomst is een plek met koffie en wifi’
    14. 14. “Scholen moeten ontwikkelingen van buiten omarmen!”
    15. 15. Expliciet maken van de skills!?“Hoe moeten we die vaardigheden expliciet maken?”
    16. 16. Wat vraagt het van U? In 4 modellen
    17. 17. Vier in Balans
    18. 18. Weten wat werkt Bewijs Opvattingen Praktijk bewijs van existentie Idee
    19. 19. Integrale teamontwikkeling
    20. 20. De constante check levert het tijdwinst op? realiseert het onze ambitie? wat weten we erover uit onderzoek? kan ik het met collega’s delen?
    21. 21. Hoe weten we wat werkt?
    22. 22. Onderbenutting 1: ict-kloof
    23. 23. Rendement postief… een greep uit... Taal verwerven met digitale prentenboeken Rekenen met de spelcomputer Leesmotivatie bij dyslectische leerlingen Online mindmaps ondersteunen vraaggestuurd onderwijs Digitaal toetsen Verlengde rekeninstructie met het digibord Slim stampen maakt feiten leren leuk Beter schrijven met een hulpmiddel dat teksten ordent Meer leren van beeld én geluid Met een goede webquest denken leerlingen zelf na Webquests maken leren actiever Effectief leren met videovoorbeelden

    ×