Робота творчої групи

1. Робота творчої групи вчителів
словесності Шосткинської
загальноосвітньої І-ІІІ
ступенів школи № 8
2016 рік

2. У душі кожної дитини є невидимі
струни. Якщо ви торкнетеся їх
умілими руками, вони гарно
зазвучать.
В.О.Сухомлинський

3. Проблемна тема
«Використання інтерактивних
технологій та ІКТ у навчально-
виховному процесі як важливий чинник
здійснення особистісно орієнтованого
навчання та формування компетентного
учня»

4. Мета творчої групи:
 активізація творчої професійної діяльності
вчителів словесності;
 практичне впровадження інтерактивних та
інформаційно-комунікаційних технологій на
уроках та в позаурочній діяльності з метою
формування компетентної особистості;
 обмін досвідом успішної педагогічної діяльності.

5. Завдання творчої групи:
Упровадження інтерактивних та інформаційно-
комунікаційних технологій навчання на уроках
української мови та літератури, англійської мови,
російської мови і зарубіжної літератури та в
позаурочній діяльності педагогів.
Створення банку методичних розробок уроків та
позакласних заходів з різних предметів з
використанням інформаційно-комунікаційних
технологій навчання.

6. Завдання творчої групи:
 Шляхом використання інноваційних технологій
розвивати творчі здібності учнів з урахуванням їх
інтересів, мотивів, системи цінностей.
 Залучати учнів до систематичної творчої,
пошукової, експериментальної роботи, виховувати
активну, компетентну, креативну особистість,
яка вміє бачити, ставити і
вирішувати нестандартні проблеми.

7. Склад творчої групи:
вчителі української мови та літератури
Бобровицька Ірина
Михайлівна
Лакоза Наталія
Вікторівна Довгалюк Людмила
Михайлівна

8. Склад творчої групи:
вчителі російської мови та зарубіжної
літератури
Кусочкіна Світлана
Григорівна
Сапегіна Валентина
Анатоліївна

9. Склад творчої групи:
вчителі англійської мови
Калачевська Ніна
Сергіївна
Целікова Юлія
Олексіївна
Шахно Лариса
Володимирівна

10. Теми засідань
 Інтерактивні технології та ІКТ в системі особистісно
орієнтовного навчання на уроках української мови та
літератури як один із шляхів розвитку творчих здібностей
учнів.
 Нетрадиційні форми організації пізнавальної діяльності на
уроках англійської мови як умова ефективного розвитку
творчих здібностей кожної дитини.
 Вдосконалення аналізу художнього тексту на уроках
зарубіжної літератури за допомогою використання
інтерактивних технологій та ІКТ.

11. Форми проведення засідань
Презентація
Круглий стіл
Методичні
посиденьки
Тренінгове
заняття
Майстер-клас
«Я так роблю»

12. Інтерактив
ні технології
Технології
особистісно
орієнтованого
навчання
Інформаційно-
комунікаційні
технології

13. Результати творчої діяльністі
2014-2015 н. рік – розробки членами
творчої групи уроків з використанням ІКТ
та інтерактивних технологій;
2015-2016 н. рік – презентації виступів на
засіданнях; розробки позакдасних та
виховних заходів;
Публікації в педагогічній пресі.

14. Висновок
 Робота в творчій групі сприяла підвищенню фахової
майстерності педагогів;
 забезпечила узагальнення та поширення досвіду
роботи вчителів з обдарованими учнями;
 допомогла кожному члену групи зрозуміти, що
використання інтерактивних технологій та ІКТ у
навчально-виховному процесі є важливим чинником
здійснення особистісно орієнтованого навчання та
формування компетентного учня.

15. Презентацію підготувала
Сапегіна В.А.- керівник шкільної
творчої групи вчителів словесності
ШЗШ №8