1. Kelompok 4
Di susun oleh :
1. PANCA YUNIA PURWANINGSIH
2. SHELA RAHMAWATI UTAMI
3. SITI SOLIKHATUN NISWAH
2. A. RUANG LINGKUP DARI SOSIOLOGI
ANTROPOLOGI
B. RUANG LINGKUP DARI ANTROPOLOGI PENDIDIKAN
C. PEMBARUAN ANTARA SOSIOLOGI DAN ANTROPOLOGI
PENDIDIKAN
3. A. RUANG LINGKUP DARI SOSIOLOGI ANTROPOLOGI
a. Ruang lingkup sosiologi lebih luas dari ilmu
sosial lainnya karena mencakup semua interaksi
yang berlangsung antara individu dengan individu,
individu dengan kelompok,serta kelompok dengan
kelompok dalam lingkungan masyarakat.
Sosiologi mengkaji beberapa hal : ekonomi, masalah
kewenangan, persoalan sejarah.
Dengan demikian sosiologi dapat dihubungkan dengan
kejadian-kejadian sejarah,sepanjang kejadian itu
memberikan keterangan beserta urutan tentang proses
kelangsungan hidup kelompok-kelompok manusia.
4. b. Ruang lingkup antropologi secara umum, ilmu yang
mempelajari manusia dari segi keragaman fisiknya
masyarakatnya dan kebudayaannya namun demikian
dibeberapa tempat,negara,universitas, antropologi
sebagai ilmu mempunyai penekanan-penekanan
tertentu sesuai dengan karakteristik antropologi itu
sendiri dan perkembangan masyarakat.
Koentjaraningrat mengungkapkan bahwa ruang lingkup
dan dasar antropologi belum mencapai kemantapan dan
bentuk umum yang seragam di semua pusat ilmiah di
dunia.
5. B. RUANG LINGKUP DARI ANTROPOLOGI PENDIDIKAN
● Ralphlinton dalam Shomad (2009:3) menganggap
kebudayaan adalah warisan sosial.
● Lebih lanjut Shomad (2009:4) menjelaskan implementasi
pendidikan sebagai penyesuaian diri dengan masyarakat,
lingkungan dan kebudayaan sebagai bentuk ruang lingkup
antropologi pendidikan berlangsung dalam proses :
a.Proses sosialisasi : proses ini dimulai sejak bayi baru lahir
Adapun yang menjadi sorotan dalam proses sosialisasi :
1.Adanya konflik oleh ketidakharmonisan antara keinginan
pribadi, anak dengan tuntutan norma dan aturan yang
berlaku
2.Perbedaan status ekonomi dan letak geografis
6. b.Proses enkulturasi : proses pembudayaan anak agar
menjadi manusia berbudaya
Adapun yang menjadi kajian dalam proses ini :
1.Perbedaan jenis kelamin
2.Perbedaan umur
3.Perbedaan atau perubahan status (inisiasi)
c.Proses internalisasi : proses penerimaan dan menjadikan
warisan sosial (pengetahuan budaya) sebagai isi
kepribadian yang dinyatakan dalam perilaku sehari-hari
selama hayat masih dikandung badan
7. C. PEMBARUAN ANTARA SOSIOLOGI DAN ANTROPOLOGI
PENDIDIKAN
Sosiologi pendidikan merupakan ilmu yang
mempelajari peranan juga hubungan timbal balik dimana
adanya interaksi antara pendidik dan peserta didik dalam
lingkup serta proses pendidikan. Jadi dalam sosiologi dan
antropologi pendidikan ini menjadi sebuah kesatuan dimana
ini menjadi acuan bagi para calon pendidik untuk bisa
melaksanakan proses belajar mengajar dengan mudah karena
mengetahui cara yang tepat menangani dan mendidik peserta
didik karena pendidik sudah mengetahui tata cara atau
kebiasaan-kebiasaan peserta didik dan keluarganya serta
mengetahui kebudayaan masyarakat sekitar. Hubungan
sosiologi pendidikan terhadap antropologi pendidikan,
sosiologi dalam perannya disistem pendidikan ditunjang oleh
antropologi.
8. Hubungan sosial antar masyarakat bertalian erat
dengan norma kebiasaan dalam masyarakat (kehidupan
berbudaya), semua itu diharapkan selaras dengan pola
interaksi pada masyarakat dan kesesuaiannya dalam budaya
masyarakat.
▼ Pendidikan dasar sosiologi dan antropologi pendidikan
diterapkan dalam pendidikan dasar diantaranya :
1.Mengajarkan cara bersikap terhadap teman, orang tua,
dan orang lain, mengenalkan pada siswa berbagai macam
kebudayaan, mengenalkan adanya status sosial tanpa
mempersalahkan perbedaan tersebut, menerapkan
kebudayaan didalam lingkungan sekolah
2.Mengajarkan tradisi daerah setempat dengan harapan
siswa mampu meneruskan tradisi nantinya
9. KESIMPULAN
● Ruang lingkup sosiologi lebih luas dari ilmu sosial lainnya
karena mencakup semua interaksi yang berlangsung antara
individu, individu dengan kelompok, serta kelompok dengan
kelompok dalam lingkungan masyarakat
● Antropologi sebagai salah satu cabang ilmu sosial
mempunyai bidang kajian sendiri yang dapat dibedakan
dengan ilmu sosial lainnya, seperti sosiologi, ilmu ekonomi,
ilmu politik, kriminologi
● Bentuk ruang lingkup antropologi pendidikan terjadi
didalam proses yaitu :
Proses sosialisasi, proses ini dimulai sejak bayi baru lahir.
Bayi berinteraksi dengan orang-orang sekitarnya hingga
dewasa, sehingga terjadilah komunikasi timbal balik.
Proses enkulturasi, proses pembudayaan anak agar menjadi
manusia berbudaya.
Proses internalisasi, proses penerimaan dan menjadikan
warisan sosial sebagai isi kepribadian yang dinyatakan
dalam perilaku sehari-hari selama hayat masih dikandung
badan.
