SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Міністерство освіти та науки України
Відділ освіти Ленінської в місті Донецьку ради
Багатопрофільний ліцей № 37

«М

Роботу надруковано в науково-методичному журналі
атематика в школах України. Позакласна робота»
Серпень 2011.
Робота розміщена на сайтах [http://www.teacherjournal.com.ua]
[http://irenie2000.at.ua/] [http://englishclub37.at.ua/]

Учитель- методист Барановська Світлана
Олександрівна.
Учитель- методист Жигло Ірина Вікторівна.
2010-2011 н.р.
Заседание математического кружка «Суммари» в 8 классе.

Барановская С.А., Жигло И. В., многопрофильный лицей № 37, г. Донецк.
Руководитель кружка - учитель математики высшей категории, учительметодист Барановская Светлана Александровна.
На заседании присутствуют видео- и фотокорреспонденты школьной газеты
«Английский мост». (Координатор проекта учитель английского языка
высшей категории, учитель-методист Жигло Ирина Викторовна). Они готовят
материал для очередного выпуска газеты.
Была подготовлена презентация «По праву достойна в стихах быть воспета о
свойствах корней теорема Виета» под руководством главного редактора
газеты-ученика 7-М класса Горового Владимира и видеокорреспондента
Чистяка Артура.
Презентация демонстрируется с помощью мультимедийного проектора и
доски (экрана).
Материалы, в том числе иллюстрации, подготовлены по материалам
интернет-сайтов (ссылки прилагаются).
Авторские стихи Барановской С. А.
Тема: «По праву достойна в стихах быть воспета о свойствах корней теорема
Виета».

Цель: научить членов кружка решать сложные задания на применение
теоремы Виета, познакомить с жизнью и творчеством великого французского
математика Франсуа Виета, развивать умение мыслить, применять
полученные знания в стандартных и нестандартных ситуациях, осуществлять
межпредметные связи, развивать коммуникативные способности учащихся,
использовать современные компьютерные технологии для поиска
необходимой информации, воспитывать интерес к математике, к знаниям,
уважение к выдающимся людям.

Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, мультимедийная доска,
цифровой фотоаппарат и видеокамера, презентация проектных работ
корреспондентов газеты «Английский мост» на магнитной доске, карточки с
заданиями викторины.

Девиз заседания: «Говори, что знаешь,
Делай, что должен,
Пусть будет, что будет.»
(С.В. Ковалевская)
Ход занятия.
Вступительное слово учителя.

Друзья!
(Звучит авторское стихотворение Барановской С.А. на фоне музыки Баха «Токката» )

Аксиома любви – люби,
Теорема любви – найди,
Все преграды пройди,
Но любовь ты найди,
Аксиома любви – люби.

Аксиома жизни – живи,
Теорема жизни – найди,
В жизни цель найди и иди
По намеченному пути,
Аксиома жизни – живи.

Аксиома счастья – люби,
Теорема счастья – люби
Всех врагов, всех друзей,
Помоги всем скорей.
Аксиома счастья – люби.
Сегодня мы с вами будем говорить о большой любви Франсуа Виета к
алгебре. Ведь не зря его называют отцом современной алгебры. Рассмотрим
полное квадратное уравнение в общем виде:
ax2+bx+c=0
D=b2- 4ac
x 1,2=

−b ± D
2a

Староста математического кружка Корнийчук Глеб.
Чтобы найти количество корней,
Дискриминант ты вычислить сумей.
Нужно только очень постараться:
b квадрат минус 4ас.
Быстро мы теперь ответ находим:
Минус b плюс-минус d под корнем.
Делим на 2а и будь таков!
Уравнения ответ готов!
Учитель математики.
А сейчас проверим, как вы быстро умеете решать квадратные уравнения и
применять свои знания на практике.
(Работа в малых группах)
x 2 − 6x + 8
x −2

y=

Постройте график функции

y=

x 2 − 6 x + 8 ( x − 2)( x − 4)
=
= x −4
x −2
x−2

при x≠2

x2-6x+8=0
По теореме Виета имеем
x1+x2=6

x1=2

x1+x2=8

x2=4

Итак, графиком функции

y=

x 2 − 6x + 8
x −2

является

прямая y=x-4 с «выколотой» точкой при x=2
Построение.

2
1
0
-4

-2

-1

0

2

-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8

Член кружка “Суммари” Васюк Андрей.

Теорема Виета
ax2+bx+c=0
По праву достойна в стихах быть воспета

4

6
О свойствах корней теорема Виета.
Что лучше, скажи, постоянства такого:
Умножишь ты корни - и дробь уж готова:
В числителе c, в знаменателе а;
А сумма корней тоже дроби равна.
Хоть с минусом дробь это, что за беда В числителе b, в знаменателе а.
x1 x 2 =

c
a

x1 + x 2 = −

b
a

x 1,x2 – корни полного квадратного уравнения. (Доказательство пишет на
доске Васюк Андрей).
Учитель математики: А ведь есть еще и приведенное квадратное
уравнение
x2+рx+q=0
Теорема Виета.
x1+x2= -p
x1*x2= q
Корреспондент газеты «Английский мост» 1. Дорогие друзья! Уважаемые
гости! Корреспонденты газеты « Английский мост» рады приветствовать вас
на заседании математического кружка «Суммари», посвящённому жизни и
творчеству Франсуа Виета.
Корреспондент газеты «Английский мост» 2. Мы очередной раз
принимаем участие в заседании вашего кружка и узнали очень много
интересного. Корреспонденты нашей газеты тоже подготовились к
сегодняшней встрече. Информация в современном мире занимает важное
место. Мы исследовали много сайтов в Интернете и подготовили материал о
жизни и творчестве известного математика.
Корреспондент газеты «Английский мост» 3. Мы изучили материалы о
Франсуа Виете в наших любимых энциклопедиях Википедия и Викизнание,
на сайте «Биографии. История жизни великих людей», «100 великих научных
открытий» и других источниках информации.
Корреспондент газеты «Английский мост» 4. На уроках английского языка
изучается тема « Наука. Известные учёные и изобретатели». Мы изучали
творчество Франсуа Виета и хотим поделиться полученными знаниями.
Спасибо за то, что вы пригласили нас принять участие в заседании вашего
кружка по этой теме.
Корреспондент газеты «Английский мост» 1. Мы подготовили небольшой
доклад о жизни и творчестве известного учёного Франсуа Виета. Надеемся,
что он вам понравится. Мы также подготовили презентацию и предлагаем её
вашему вниманию. (Знакомство с жизнью и творчеством Франсуа Виета
сопровождается презентацией).

Корреспондент газеты «Английский мост»2. Франсуа Виет (1540-1603) —
французский математик. Он разработал почти всю элементарную алгебру.
Известны формулы Виета, дающие зависимость между корнями и
коэффициентами алгебраического уравнения. Виет также ввел буквенные
обозначения для коэффициентов в уравнениях.

(знаменитые «формулы Виета» для
коэффициентов forms как функций его корней)

Корреспондент газеты «Английский мост» 3. Франсуа Виет —
замечательный французский математик, положивший начало алгебре как
науке о преобразовании выражений, о решении уравнений в общем виде,
создатель буквенного исчисления. Виет первым стал обозначать буквами не
только неизвестные, но и данные величины. Тем самым ему удалось внедрить
в науку великую мысль о возможности выполнять алгебраические
преобразования над символами, т. е. ввести понятие математической
формулы. Этим он внес решающий вклад в создание буквенной алгебры, чем
завершил развитие математики эпохи Возрождения и подготовил почву для
появления результатов Пьера Ферма, Рене Декарта, Исаака Ньютона.

Корреспондент газеты «Английский мост» 4. Франсуа Виет родился в 1540
году на юге Франции в небольшом городке Фантене-ле-Конт. Отец Виета был
прокурором. По традиции, сын выбрал профессию отца и стал юристом,
окончив университет в Пуату. В 1671 году Франсуа Виет перешел на
государственную службу, став советником парламента, а затем советником
короля Франции Генриха III.

Корреспондент газеты «Английский мост» 1. Франсуа Виет поставил своей
целью создание всеобъемлющей математики, позволяющей решать любые
задачи. У него сложилось убеждение в том, «что должна существовать общая,
неизвестная еще наука, обнимающая и остроумные измышления новейших
алгебраистов, и глубокие геометрические изыскания древних». Франсуа Виет
четко разграничивал числа, величины и отношения, собрав их в некую
систему «видов». Для этих видов Виет дал специальную символику,
обозначив их прописными буквами латинского алфавита. Для неизвестных
величин применялись гласные буквы, для переменных — согласные.
Корреспондент газеты «Английский мост» 2. Ученый привел в своих
работах запас формул, которые могли быть использованы для решения
конкретных задач. Из знаков действий он использовал «+» и «-», знак
радикала и горизонтальную черту для деления. Виет первым стал применять
скобки.
Корреспондент газеты «Английский мост» 3. Знаменитая теорема,
устанавливающая связь коэффициентов многочлена с его корнями, была
обнародована в 1591 году. Теперь она носит имя Виета, а сам автор
формулировал ее так: «Если B+D, умноженное на А, минус А в квадрате
равно BD, то А равно В и равно D». Теорема Франсуа Виета стала ныне
самым знаменитым утверждением школьной алгебры. Она
достойна
восхищения, тем более что ее можно обобщить на многочлены любой
степени.
Корреспондент газеты «Английский мост» 4. Больших успехов достиг
ученый и в области геометрии. Известный ранее своей трудностью случай
решения треугольника по двум данным сторонам и одному из
противолежащих им углов получил у Виета исчерпывающий разбор. Было
ясно сказано, что в этом случае решение не всегда возможно. Если же
решение, то может быть одно или два.
Корреспондент газеты «Английский мост» 1. В последние годы жизни
Франсуа Виет ушел с государственной службы, но продолжал интересоваться
наукой. Известно, например, что он вступил в полемику по поводу введения
нового, григорианского календаря в Европе. И даже хотел создать свой
календарь. Непосредственно применение трудов Франсуа Виета очень
затруднялось тяжелым и громоздким изложением. Из-за этого они полностью
не изданы до сих пор. Более или менее полное собрание трудов Виета было
издано в 1646 году.
Член кружка “Суммари” Кащеева Ольга.

x1, 2 = −

p
+
2

p2
−q
4
p со знаком взяв обратным
Мы на 2 его разделим.
Знаком минус, плюс от корня
Аккуратно мы отделим,
А под корнем, очень кстати,
Половина р в квадрате
Минус q - и вот решенье
Небольшого уравненья.
Староста кружка“Суммари”. А теперь в бой идут одни мальчишки!
Задача №1.
Тело бросили вертикально вверх с начальной скоростью 40м/с. Через сколько
секунд оно окажется на высоте 60м?
Решение.
Если не учитывать сопротивление воздуха, то высота может быть найдена по
формуле:
h = V0 t −

gt 2
2

60 = 40t − 5t 2
5t 2 − 40t + 60 = 0
t 2 − 8t + 12 = 0

По теореме Виета нашли 2 корня:

x1+x2= 8
x1*x2= 12
x1=2

x2=6

Итак, тело оказалось на заданной высоте дважды через 2с и 6с после
бросания.
Староста кружка «Суммари”.
А теперь, девчонки, вперед!
Задача №2.
Решите уравнение:
2 sin2x+5cos x-4=0
Решение:
2(1- cos2x) +5cos x-4=0

sin2x+ cos2x=1

-2 cos2x+5cos x-2=0

sin2x=1- cos2x

2 cos2x-5cos x+2=0; cos x=y, тогда имеем уравнение
2y2-5y+2=0, D=b2-4ac , D=(-5)2-4*2*2; D=9>0
y1 =

5 −3
;
4

у1 =

1
; у2 = 2
2
cos x =

cos x=2; xЄ Ø;

1
;
2

x =±

π
3

+ 2πR,

R∈Z

Научный консультант, ученик 10 класса Марченко Николай.
Олимпиадное задание.
Решите уравнение:
x 2 48
 x 4
+ 2 = 10 + 
3
x
3 x

Решение:
Пусть

x 4
+ = y,
3 x

тогда имеем
2

x 2 48
x 4
+ 2 = 3 +  − 8 = 3 y 2 − 8
3
x
3 x

Решим полученное квадратное уравнение :
3y2-10y-8=0
D= (-10)2-4*3*(-8);
D=100+96;
D=196>0;
y1, 2 =

196 =14

−b ± D
2a

,

y1 =

10 −14
2
; y1 = − ; y 2 = 4.
6
3

Рассмотрим уравнения:
x

x
x 34
2
+
=−
3
x
3

x 2 + 12 + 2 x
=0
3x

x 2 + 12 + 2 x
=0
3x

ОДЗ : x≠0
x2+2+12=0
D=4-4*1*12;
D=-44<0, уравнение корней не имеет, т.е.x є Ø
x

x 3 4 3x
+
= 4
3
x

x 2 + 12 + 2 x
=0
3x

ОДЗ : x≠0
x1 = −

p2
−q
4

p
−
2

;

x1 = 6 − 36 − 12 ; x1 = 6 − 24 ; x1 = 6 − 2 6

(

x1 = 2 3 − 6

Ответ :

(

)

2 3− 6

(

x2 = 2 3 + 6

)

) ; 2(3 + 6 )

Музыкальная страничка.
Песня «Мир строгих формул дорогих»
( на мотив песни Ю.Антонова «Под крышей дома твоего»)
Мы все спешим за чудесами,
Но ищем их не в том краю.
А чудеса везде с нами –
Мир строгих формул и фигур.
Науки тайны раскрывают,
Ведет к тому нелегкий путь.
Им всем прилежно помогают
Мир строгих формул и фигур.

И если в жизни вы хотите,
Чтоб приносил вам радость труд,
Вы все, друзья, с собой возьмите
Мир строгих формул и фигур.
Игровая страничка. «Веришь – не веришь».
1. Веришь, что испанский математик за решение уравнений четвертой
степени был отправлен за это на костер?
(Да. Это Паоло Вальмес – первый человек, решивший уравнения четвертой
степени).
2. Веришь, что Франсуа Виета называют отцом современной алгебры?
(Да).
3. Веришь, что стихотворение о теореме Виета написал Виет?
(Нет. Это стихотворение написал М.Б.Балк).
4. Веришь, что стихотворение о формулах приведенного квадратного
уравнения написал А. П. Подашев?
( Да).
5. Веришь, что это Франсуа Виет во время купания, находясь в ванной, и
не в силах совладать с охватившей его радостью открытия, выбежал
обнаженный на улицу с криком «Эврика»?
(Нет. Это Архимед).
6. Веришь, что Франсуа Виет написал драму «Борьба за счастье»?
(Нет. Это Софья Ковалевская).
7. Веришь, что Франсуа Виет внес свой вклад развитие учения об
уравнениях?
(Да).
8. Веришь, что Франсуа Виет расшифровал письмо испанской
инквизиции?
(Да).
9. Веришь, что когда Франсуа Виет выяснил: квадратное уравнение не
имеет корней, если дискриминант меньше ноля, сказал: «Поехали»?
(Нет. Это сказал Юрий Гагарин).
10. Веришь, что Франсуа Виет сказал: «А математику уже затем учить
надо, что она ум в порядок приводит»?
(Нет. Это сказал М.В. Ломоносов).
11.Веришь, что Франсуа Виет написал следующие строки: «Посредством
уравнений, теорем я уйму всяких разрешил проблем»?
(Нет. Это сказал английский поэт Чосер).
Учитель математики. Подведем итог занятия.
(На мультимедийной доске задания)

1)

x 2 −18 x + 65

x 2 −10 x + 21

Ответ :
x 2 −14 x + 40

1)

y

x − 5x + 4 = 0
2
4

х2-5х+4=0

3

2

1

2

1

А(?)

0

1

2

3

4
x

1

2)

?

y
4

3

2

В(-3;2)

-3

1

2

1

0

1

2

3

4
x
1

Ответ: x 2 + x − 6 = 0

Учитель математики.
Желаю всем счастья, здоровья, удачи!
Любите, решайте все страстно задачи!
О Виете читайте, Виета учите
И радость от встречи в сердечке храните.

Главный редактор газеты«Английский мост» Горовой Владимир.
Сегодня мы говорили о жизни и творчестве Франсуа Виета, теперь мы хотим
узнать, что вы узнали и запомнили.
Корреспонденты газеты задают вопросы в виде интервью.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Кто такой Франсуа Виет?
Где и когда он родился?
Кто был его отец?
Какую цель поставил перед собой Франсуа Виет?
Как сам автор формулировал свою теорему?
Почему труды Виета до сих пор не изданы полностью?

Видеокорреспондент газеты « Английский мост» Чистяк Артур. Заходите
на наш сайт englishclub37.at.ua и в каталоге файлов вы найдёте много
важной и интересной информации, которую вы сможете закачать и
использовать в своей работе. Мои виде- и фото материалы вы найдёте там же.
Координатор проекта газеты « Английский мост». Дорогие друзья! Наша
встреча подходит к концу. Она прошла очень плодотворно. Вы решали
задачи, узнали много нового о выдающемся учёном Франсуа Виете. Мы
получили много новой информации для следующего выпуска нашей газеты
«Английский мост». Мы презентуем её и наши новые проекты на следующей
встрече. До новых встреч!
Использованные Интернет сайты.
[http://ru.wikipedia.org/wiki]
[http://taina.aib.ru/biography/fransua-viet.htm]
[http://www.wikiznanie.ru/ru
[http://bibliotekar.ru/100otkr/44.htm]
[http://100top.ru/encyclopedia/]

More Related Content

Viewers also liked

7958 как появились уравнения
7958 как появились уравнения7958 как появились уравнения
7958 как появились уравненияjasperwtf
 
4051 урок
4051 урок4051 урок
4051 урокjasperwtf
 
10475 конспект уроку розязування іррац. рівнянь
10475 конспект уроку розязування іррац. рівнянь10475 конспект уроку розязування іррац. рівнянь
10475 конспект уроку розязування іррац. рівняньjasperwtf
 
питання для повт стереом
питання для повт стереомпитання для повт стереом
питання для повт стереомjasperwtf
 
3254 урок 3 пряма і правильна призма. перерізи многогранників, їх побудова
3254 урок 3 пряма і правильна призма. перерізи многогранників, їх побудова3254 урок 3 пряма і правильна призма. перерізи многогранників, їх побудова
3254 урок 3 пряма і правильна призма. перерізи многогранників, їх побудоваjasperwtf
 
3254 правильні многогранники.
3254 правильні многогранники.3254 правильні многогранники.
3254 правильні многогранники.jasperwtf
 
8413 9 kl urok pobudova kvadrat funkz
8413 9 kl urok pobudova kvadrat funkz8413 9 kl urok pobudova kvadrat funkz
8413 9 kl urok pobudova kvadrat funkzjasperwtf
 
5583 конспект урока. системы неравенств с 2 перем
5583 конспект урока. системы неравенств с 2 перем5583 конспект урока. системы неравенств с 2 перем
5583 конспект урока. системы неравенств с 2 перемjasperwtf
 
8414 площі фігур
8414 площі фігур8414 площі фігур
8414 площі фігурjasperwtf
 
1979 презентация 7 класс геометрия треугольники
1979 презентация 7 класс геометрия треугольники1979 презентация 7 класс геометрия треугольники
1979 презентация 7 класс геометрия треугольникиjasperwtf
 
2236 графический метод
2236 графический метод2236 графический метод
2236 графический методjasperwtf
 
1439 країна чотирикутників
1439 країна чотирикутників1439 країна чотирикутників
1439 країна чотирикутниківjasperwtf
 
1223 алгебра многочлени аукціон
1223 алгебра многочлени   аукціон1223 алгебра многочлени   аукціон
1223 алгебра многочлени аукціонjasperwtf
 
477 теорема пиф през
477 теорема пиф   през477 теорема пиф   през
477 теорема пиф презjasperwtf
 
257 трапеція урок
257 трапеція урок257 трапеція урок
257 трапеція урокjasperwtf
 
253 урок на укр 7 кл
253 урок на укр 7 кл253 урок на укр 7 кл
253 урок на укр 7 клjasperwtf
 
257 учнівська
257 учнівська257 учнівська
257 учнівськаjasperwtf
 
1220 підсумк урок геометр 8 кл
1220 підсумк урок геометр 8 кл1220 підсумк урок геометр 8 кл
1220 підсумк урок геометр 8 клjasperwtf
 
2236 презентация1
2236 презентация12236 презентация1
2236 презентация1jasperwtf
 
255 у математиків існує своя мова
255 у математиків існує своя мова255 у математиків існує своя мова
255 у математиків існує своя моваjasperwtf
 

Viewers also liked (20)

7958 как появились уравнения
7958 как появились уравнения7958 как появились уравнения
7958 как появились уравнения
 
4051 урок
4051 урок4051 урок
4051 урок
 
10475 конспект уроку розязування іррац. рівнянь
10475 конспект уроку розязування іррац. рівнянь10475 конспект уроку розязування іррац. рівнянь
10475 конспект уроку розязування іррац. рівнянь
 
питання для повт стереом
питання для повт стереомпитання для повт стереом
питання для повт стереом
 
3254 урок 3 пряма і правильна призма. перерізи многогранників, їх побудова
3254 урок 3 пряма і правильна призма. перерізи многогранників, їх побудова3254 урок 3 пряма і правильна призма. перерізи многогранників, їх побудова
3254 урок 3 пряма і правильна призма. перерізи многогранників, їх побудова
 
3254 правильні многогранники.
3254 правильні многогранники.3254 правильні многогранники.
3254 правильні многогранники.
 
8413 9 kl urok pobudova kvadrat funkz
8413 9 kl urok pobudova kvadrat funkz8413 9 kl urok pobudova kvadrat funkz
8413 9 kl urok pobudova kvadrat funkz
 
5583 конспект урока. системы неравенств с 2 перем
5583 конспект урока. системы неравенств с 2 перем5583 конспект урока. системы неравенств с 2 перем
5583 конспект урока. системы неравенств с 2 перем
 
8414 площі фігур
8414 площі фігур8414 площі фігур
8414 площі фігур
 
1979 презентация 7 класс геометрия треугольники
1979 презентация 7 класс геометрия треугольники1979 презентация 7 класс геометрия треугольники
1979 презентация 7 класс геометрия треугольники
 
2236 графический метод
2236 графический метод2236 графический метод
2236 графический метод
 
1439 країна чотирикутників
1439 країна чотирикутників1439 країна чотирикутників
1439 країна чотирикутників
 
1223 алгебра многочлени аукціон
1223 алгебра многочлени   аукціон1223 алгебра многочлени   аукціон
1223 алгебра многочлени аукціон
 
477 теорема пиф през
477 теорема пиф   през477 теорема пиф   през
477 теорема пиф през
 
257 трапеція урок
257 трапеція урок257 трапеція урок
257 трапеція урок
 
253 урок на укр 7 кл
253 урок на укр 7 кл253 урок на укр 7 кл
253 урок на укр 7 кл
 
257 учнівська
257 учнівська257 учнівська
257 учнівська
 
1220 підсумк урок геометр 8 кл
1220 підсумк урок геометр 8 кл1220 підсумк урок геометр 8 кл
1220 підсумк урок геометр 8 кл
 
2236 презентация1
2236 презентация12236 презентация1
2236 презентация1
 
255 у математиків існує своя мова
255 у математиків існує своя мова255 у математиків існує своя мова
255 у математиків існує своя мова
 

Similar to 1802 viet

Звездный математический час
Звездный математический часЗвездный математический час
Звездный математический часanikova21
 
такая разная математика (2)
такая разная математика (2)такая разная математика (2)
такая разная математика (2)Sanubar Huseynli
 
050 2 естествознание. 10кл.-алексашина и.ю. и др_2008 -270с
050 2  естествознание. 10кл.-алексашина и.ю. и др_2008 -270с050 2  естествознание. 10кл.-алексашина и.ю. и др_2008 -270с
050 2 естествознание. 10кл.-алексашина и.ю. и др_2008 -270сpsvayy
 
Урок математики в 9 классе «Дробные рациональные уравнения»
Урок математики в 9 классе  «Дробные рациональные уравнения»Урок математики в 9 классе  «Дробные рациональные уравнения»
Урок математики в 9 классе «Дробные рациональные уравнения»Kirrrr123
 
Pamyatniki chislam butakova_d
Pamyatniki chislam butakova_dPamyatniki chislam butakova_d
Pamyatniki chislam butakova_dOlgaOlha1
 
сценарий внеклассного мероприятия физико математическое домино
сценарий внеклассного мероприятия физико математическое доминосценарий внеклассного мероприятия физико математическое домино
сценарий внеклассного мероприятия физико математическое доминоKirrrr123
 
Hoking stiven kratkaya_istoriya_vremeni
Hoking stiven kratkaya_istoriya_vremeniHoking stiven kratkaya_istoriya_vremeni
Hoking stiven kratkaya_istoriya_vremenildar83
 
"Знаменитые левши". Подборка изданий из электронной библиотеки "ЛитРес"
"Знаменитые левши". Подборка изданий из электронной библиотеки "ЛитРес""Знаменитые левши". Подборка изданий из электронной библиотеки "ЛитРес"
"Знаменитые левши". Подборка изданий из электронной библиотеки "ЛитРес"Natalia Naparte
 
_представление работы_улановао
  _представление работы_улановао  _представление работы_улановао
_представление работы_улановао67921340AB
 
наши первые помощники словари, энциклопедии
наши первые помощники  словари, энциклопедиинаши первые помощники  словари, энциклопедии
наши первые помощники словари, энциклопедииArfenia Sarkissian
 
задачи управления академическими знаниями
задачи управления академическими знаниямизадачи управления академическими знаниями
задачи управления академическими знаниямиArmen Bagdasaryan
 

Similar to 1802 viet (14)

Учебные пособия прошлого:математика
Учебные пособия прошлого:математикаУчебные пособия прошлого:математика
Учебные пособия прошлого:математика
 
Звездный математический час
Звездный математический часЗвездный математический час
Звездный математический час
 
такая разная математика (2)
такая разная математика (2)такая разная математика (2)
такая разная математика (2)
 
050 2 естествознание. 10кл.-алексашина и.ю. и др_2008 -270с
050 2  естествознание. 10кл.-алексашина и.ю. и др_2008 -270с050 2  естествознание. 10кл.-алексашина и.ю. и др_2008 -270с
050 2 естествознание. 10кл.-алексашина и.ю. и др_2008 -270с
 
Урок математики в 9 классе «Дробные рациональные уравнения»
Урок математики в 9 классе  «Дробные рациональные уравнения»Урок математики в 9 классе  «Дробные рациональные уравнения»
Урок математики в 9 классе «Дробные рациональные уравнения»
 
Pamyatniki chislam butakova_d
Pamyatniki chislam butakova_dPamyatniki chislam butakova_d
Pamyatniki chislam butakova_d
 
сценарий внеклассного мероприятия физико математическое домино
сценарий внеклассного мероприятия физико математическое доминосценарий внеклассного мероприятия физико математическое домино
сценарий внеклассного мероприятия физико математическое домино
 
Hoking stiven kratkaya_istoriya_vremeni
Hoking stiven kratkaya_istoriya_vremeniHoking stiven kratkaya_istoriya_vremeni
Hoking stiven kratkaya_istoriya_vremeni
 
"Знаменитые левши". Подборка изданий из электронной библиотеки "ЛитРес"
"Знаменитые левши". Подборка изданий из электронной библиотеки "ЛитРес""Знаменитые левши". Подборка изданий из электронной библиотеки "ЛитРес"
"Знаменитые левши". Подборка изданий из электронной библиотеки "ЛитРес"
 
_представление работы_улановао
  _представление работы_улановао  _представление работы_улановао
_представление работы_улановао
 
"Знаменитые левши". Подборка изданий из электронной библиотеки "ЛитРес"
"Знаменитые левши". Подборка изданий из электронной библиотеки "ЛитРес""Знаменитые левши". Подборка изданий из электронной библиотеки "ЛитРес"
"Знаменитые левши". Подборка изданий из электронной библиотеки "ЛитРес"
 
Вся жизнь математика
Вся жизнь математикаВся жизнь математика
Вся жизнь математика
 
наши первые помощники словари, энциклопедии
наши первые помощники  словари, энциклопедиинаши первые помощники  словари, энциклопедии
наши первые помощники словари, энциклопедии
 
задачи управления академическими знаниями
задачи управления академическими знаниямизадачи управления академическими знаниями
задачи управления академическими знаниями
 

More from jasperwtf

3254 урок 6 правильні многокутнники
3254 урок 6 правильні многокутнники3254 урок 6 правильні многокутнники
3254 урок 6 правильні многокутнникиjasperwtf
 
3254 урок 5 піраміда. площі бічної та повної поверхні
3254 урок 5 піраміда. площі бічної та повної поверхні3254 урок 5 піраміда. площі бічної та повної поверхні
3254 урок 5 піраміда. площі бічної та повної поверхніjasperwtf
 
3254 урок 4 площі поверхні призми
3254 урок 4 площі поверхні призми3254 урок 4 площі поверхні призми
3254 урок 4 площі поверхні призмиjasperwtf
 
3254 урок 2 призма та паралелепіпед
3254 урок 2 призма та паралелепіпед3254 урок 2 призма та паралелепіпед
3254 урок 2 призма та паралелепіпедjasperwtf
 
3254 урок 1 двогранний, тригранний і многогранний кути
3254 урок 1 двогранний, тригранний і многогранний        кути3254 урок 1 двогранний, тригранний і многогранний        кути
3254 урок 1 двогранний, тригранний і многогранний кутиjasperwtf
 
3254 поняття про тіло і поверхню обертання. циліндр і конус.
3254 поняття про тіло і поверхню обертання. циліндр і  конус.3254 поняття про тіло і поверхню обертання. циліндр і  конус.
3254 поняття про тіло і поверхню обертання. циліндр і конус.jasperwtf
 
3254 піраміда. площі бічної та повної поверхні.
3254 піраміда. площі бічної та повної поверхні.3254 піраміда. площі бічної та повної поверхні.
3254 піраміда. площі бічної та повної поверхні.jasperwtf
 
3254 куля і сфера. переріз сфери площиною. дотична площина до
3254 куля і сфера. переріз сфери площиною. дотична площина до3254 куля і сфера. переріз сфери площиною. дотична площина до
3254 куля і сфера. переріз сфери площиною. дотична площина доjasperwtf
 
3160 показникові рівняння
3160 показникові рівняння3160 показникові рівняння
3160 показникові рівнянняjasperwtf
 
3160 показникові рівнянн
3160 показникові рівнянн3160 показникові рівнянн
3160 показникові рівняннjasperwtf
 
2044 наибольшее и наименьшее
2044 наибольшее и наименьшее2044 наибольшее и наименьшее
2044 наибольшее и наименьшееjasperwtf
 
1897 презентація многогранники
1897 презентація многогранники1897 презентація многогранники
1897 презентація многогранникиjasperwtf
 
1366 похідна розв вправ
1366 похідна розв вправ1366 похідна розв вправ
1366 похідна розв вправjasperwtf
 
1217 геометрия 11_класс
1217 геометрия 11_класс1217 геометрия 11_класс
1217 геометрия 11_классjasperwtf
 
642 презентація застос похідн
642 презентація застос похідн642 презентація застос похідн
642 презентація застос похіднjasperwtf
 
642 презентация застос похыдн
642 презентация застос похыдн642 презентация застос похыдн
642 презентация застос похыднjasperwtf
 
092 урок методи розвязування систем рівнянь.
092 урок методи розвязування систем рівнянь.092 урок методи розвязування систем рівнянь.
092 урок методи розвязування систем рівнянь.jasperwtf
 
092 теорема крамера
092 теорема крамера092 теорема крамера
092 теорема крамераjasperwtf
 
092 методи розвязування систем лінійних рівнянь
092 методи розвязування систем лінійних рівнянь092 методи розвязування систем лінійних рівнянь
092 методи розвязування систем лінійних рівняньjasperwtf
 
090 похідна
090 похідна090 похідна
090 похіднаjasperwtf
 

More from jasperwtf (20)

3254 урок 6 правильні многокутнники
3254 урок 6 правильні многокутнники3254 урок 6 правильні многокутнники
3254 урок 6 правильні многокутнники
 
3254 урок 5 піраміда. площі бічної та повної поверхні
3254 урок 5 піраміда. площі бічної та повної поверхні3254 урок 5 піраміда. площі бічної та повної поверхні
3254 урок 5 піраміда. площі бічної та повної поверхні
 
3254 урок 4 площі поверхні призми
3254 урок 4 площі поверхні призми3254 урок 4 площі поверхні призми
3254 урок 4 площі поверхні призми
 
3254 урок 2 призма та паралелепіпед
3254 урок 2 призма та паралелепіпед3254 урок 2 призма та паралелепіпед
3254 урок 2 призма та паралелепіпед
 
3254 урок 1 двогранний, тригранний і многогранний кути
3254 урок 1 двогранний, тригранний і многогранний        кути3254 урок 1 двогранний, тригранний і многогранний        кути
3254 урок 1 двогранний, тригранний і многогранний кути
 
3254 поняття про тіло і поверхню обертання. циліндр і конус.
3254 поняття про тіло і поверхню обертання. циліндр і  конус.3254 поняття про тіло і поверхню обертання. циліндр і  конус.
3254 поняття про тіло і поверхню обертання. циліндр і конус.
 
3254 піраміда. площі бічної та повної поверхні.
3254 піраміда. площі бічної та повної поверхні.3254 піраміда. площі бічної та повної поверхні.
3254 піраміда. площі бічної та повної поверхні.
 
3254 куля і сфера. переріз сфери площиною. дотична площина до
3254 куля і сфера. переріз сфери площиною. дотична площина до3254 куля і сфера. переріз сфери площиною. дотична площина до
3254 куля і сфера. переріз сфери площиною. дотична площина до
 
3160 показникові рівняння
3160 показникові рівняння3160 показникові рівняння
3160 показникові рівняння
 
3160 показникові рівнянн
3160 показникові рівнянн3160 показникові рівнянн
3160 показникові рівнянн
 
2044 наибольшее и наименьшее
2044 наибольшее и наименьшее2044 наибольшее и наименьшее
2044 наибольшее и наименьшее
 
1897 презентація многогранники
1897 презентація многогранники1897 презентація многогранники
1897 презентація многогранники
 
1366 похідна розв вправ
1366 похідна розв вправ1366 похідна розв вправ
1366 похідна розв вправ
 
1217 геометрия 11_класс
1217 геометрия 11_класс1217 геометрия 11_класс
1217 геометрия 11_класс
 
642 презентація застос похідн
642 презентація застос похідн642 презентація застос похідн
642 презентація застос похідн
 
642 презентация застос похыдн
642 презентация застос похыдн642 презентация застос похыдн
642 презентация застос похыдн
 
092 урок методи розвязування систем рівнянь.
092 урок методи розвязування систем рівнянь.092 урок методи розвязування систем рівнянь.
092 урок методи розвязування систем рівнянь.
 
092 теорема крамера
092 теорема крамера092 теорема крамера
092 теорема крамера
 
092 методи розвязування систем лінійних рівнянь
092 методи розвязування систем лінійних рівнянь092 методи розвязування систем лінійних рівнянь
092 методи розвязування систем лінійних рівнянь
 
090 похідна
090 похідна090 похідна
090 похідна
 

1802 viet

  • 1. Міністерство освіти та науки України Відділ освіти Ленінської в місті Донецьку ради Багатопрофільний ліцей № 37 «М Роботу надруковано в науково-методичному журналі атематика в школах України. Позакласна робота» Серпень 2011. Робота розміщена на сайтах [http://www.teacherjournal.com.ua] [http://irenie2000.at.ua/] [http://englishclub37.at.ua/] Учитель- методист Барановська Світлана Олександрівна. Учитель- методист Жигло Ірина Вікторівна. 2010-2011 н.р.
  • 2. Заседание математического кружка «Суммари» в 8 классе. Барановская С.А., Жигло И. В., многопрофильный лицей № 37, г. Донецк. Руководитель кружка - учитель математики высшей категории, учительметодист Барановская Светлана Александровна. На заседании присутствуют видео- и фотокорреспонденты школьной газеты «Английский мост». (Координатор проекта учитель английского языка высшей категории, учитель-методист Жигло Ирина Викторовна). Они готовят материал для очередного выпуска газеты. Была подготовлена презентация «По праву достойна в стихах быть воспета о свойствах корней теорема Виета» под руководством главного редактора газеты-ученика 7-М класса Горового Владимира и видеокорреспондента Чистяка Артура. Презентация демонстрируется с помощью мультимедийного проектора и доски (экрана). Материалы, в том числе иллюстрации, подготовлены по материалам интернет-сайтов (ссылки прилагаются). Авторские стихи Барановской С. А.
  • 3. Тема: «По праву достойна в стихах быть воспета о свойствах корней теорема Виета». Цель: научить членов кружка решать сложные задания на применение теоремы Виета, познакомить с жизнью и творчеством великого французского математика Франсуа Виета, развивать умение мыслить, применять полученные знания в стандартных и нестандартных ситуациях, осуществлять межпредметные связи, развивать коммуникативные способности учащихся, использовать современные компьютерные технологии для поиска необходимой информации, воспитывать интерес к математике, к знаниям, уважение к выдающимся людям. Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, мультимедийная доска, цифровой фотоаппарат и видеокамера, презентация проектных работ корреспондентов газеты «Английский мост» на магнитной доске, карточки с заданиями викторины. Девиз заседания: «Говори, что знаешь, Делай, что должен, Пусть будет, что будет.» (С.В. Ковалевская)
  • 4. Ход занятия. Вступительное слово учителя. Друзья! (Звучит авторское стихотворение Барановской С.А. на фоне музыки Баха «Токката» ) Аксиома любви – люби, Теорема любви – найди, Все преграды пройди, Но любовь ты найди, Аксиома любви – люби. Аксиома жизни – живи, Теорема жизни – найди, В жизни цель найди и иди По намеченному пути, Аксиома жизни – живи. Аксиома счастья – люби, Теорема счастья – люби Всех врагов, всех друзей, Помоги всем скорей. Аксиома счастья – люби.
  • 5. Сегодня мы с вами будем говорить о большой любви Франсуа Виета к алгебре. Ведь не зря его называют отцом современной алгебры. Рассмотрим полное квадратное уравнение в общем виде: ax2+bx+c=0 D=b2- 4ac x 1,2= −b ± D 2a Староста математического кружка Корнийчук Глеб. Чтобы найти количество корней, Дискриминант ты вычислить сумей. Нужно только очень постараться: b квадрат минус 4ас. Быстро мы теперь ответ находим: Минус b плюс-минус d под корнем. Делим на 2а и будь таков! Уравнения ответ готов! Учитель математики. А сейчас проверим, как вы быстро умеете решать квадратные уравнения и применять свои знания на практике. (Работа в малых группах) x 2 − 6x + 8 x −2 y= Постройте график функции y= x 2 − 6 x + 8 ( x − 2)( x − 4) = = x −4 x −2 x−2 при x≠2 x2-6x+8=0 По теореме Виета имеем
  • 6. x1+x2=6 x1=2 x1+x2=8 x2=4 Итак, графиком функции y= x 2 − 6x + 8 x −2 является прямая y=x-4 с «выколотой» точкой при x=2 Построение. 2 1 0 -4 -2 -1 0 2 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 Член кружка “Суммари” Васюк Андрей. Теорема Виета ax2+bx+c=0 По праву достойна в стихах быть воспета 4 6
  • 7. О свойствах корней теорема Виета. Что лучше, скажи, постоянства такого: Умножишь ты корни - и дробь уж готова: В числителе c, в знаменателе а; А сумма корней тоже дроби равна. Хоть с минусом дробь это, что за беда В числителе b, в знаменателе а. x1 x 2 = c a x1 + x 2 = − b a x 1,x2 – корни полного квадратного уравнения. (Доказательство пишет на доске Васюк Андрей). Учитель математики: А ведь есть еще и приведенное квадратное уравнение x2+рx+q=0 Теорема Виета. x1+x2= -p x1*x2= q Корреспондент газеты «Английский мост» 1. Дорогие друзья! Уважаемые гости! Корреспонденты газеты « Английский мост» рады приветствовать вас на заседании математического кружка «Суммари», посвящённому жизни и творчеству Франсуа Виета. Корреспондент газеты «Английский мост» 2. Мы очередной раз принимаем участие в заседании вашего кружка и узнали очень много интересного. Корреспонденты нашей газеты тоже подготовились к сегодняшней встрече. Информация в современном мире занимает важное место. Мы исследовали много сайтов в Интернете и подготовили материал о жизни и творчестве известного математика. Корреспондент газеты «Английский мост» 3. Мы изучили материалы о Франсуа Виете в наших любимых энциклопедиях Википедия и Викизнание, на сайте «Биографии. История жизни великих людей», «100 великих научных открытий» и других источниках информации.
  • 8. Корреспондент газеты «Английский мост» 4. На уроках английского языка изучается тема « Наука. Известные учёные и изобретатели». Мы изучали творчество Франсуа Виета и хотим поделиться полученными знаниями. Спасибо за то, что вы пригласили нас принять участие в заседании вашего кружка по этой теме. Корреспондент газеты «Английский мост» 1. Мы подготовили небольшой доклад о жизни и творчестве известного учёного Франсуа Виета. Надеемся, что он вам понравится. Мы также подготовили презентацию и предлагаем её вашему вниманию. (Знакомство с жизнью и творчеством Франсуа Виета сопровождается презентацией). Корреспондент газеты «Английский мост»2. Франсуа Виет (1540-1603) — французский математик. Он разработал почти всю элементарную алгебру. Известны формулы Виета, дающие зависимость между корнями и коэффициентами алгебраического уравнения. Виет также ввел буквенные обозначения для коэффициентов в уравнениях. (знаменитые «формулы Виета» для коэффициентов forms как функций его корней) Корреспондент газеты «Английский мост» 3. Франсуа Виет — замечательный французский математик, положивший начало алгебре как науке о преобразовании выражений, о решении уравнений в общем виде, создатель буквенного исчисления. Виет первым стал обозначать буквами не только неизвестные, но и данные величины. Тем самым ему удалось внедрить в науку великую мысль о возможности выполнять алгебраические преобразования над символами, т. е. ввести понятие математической
  • 9. формулы. Этим он внес решающий вклад в создание буквенной алгебры, чем завершил развитие математики эпохи Возрождения и подготовил почву для появления результатов Пьера Ферма, Рене Декарта, Исаака Ньютона. Корреспондент газеты «Английский мост» 4. Франсуа Виет родился в 1540 году на юге Франции в небольшом городке Фантене-ле-Конт. Отец Виета был прокурором. По традиции, сын выбрал профессию отца и стал юристом, окончив университет в Пуату. В 1671 году Франсуа Виет перешел на государственную службу, став советником парламента, а затем советником короля Франции Генриха III. Корреспондент газеты «Английский мост» 1. Франсуа Виет поставил своей целью создание всеобъемлющей математики, позволяющей решать любые задачи. У него сложилось убеждение в том, «что должна существовать общая, неизвестная еще наука, обнимающая и остроумные измышления новейших алгебраистов, и глубокие геометрические изыскания древних». Франсуа Виет четко разграничивал числа, величины и отношения, собрав их в некую систему «видов». Для этих видов Виет дал специальную символику,
  • 10. обозначив их прописными буквами латинского алфавита. Для неизвестных величин применялись гласные буквы, для переменных — согласные. Корреспондент газеты «Английский мост» 2. Ученый привел в своих работах запас формул, которые могли быть использованы для решения конкретных задач. Из знаков действий он использовал «+» и «-», знак радикала и горизонтальную черту для деления. Виет первым стал применять скобки. Корреспондент газеты «Английский мост» 3. Знаменитая теорема, устанавливающая связь коэффициентов многочлена с его корнями, была обнародована в 1591 году. Теперь она носит имя Виета, а сам автор формулировал ее так: «Если B+D, умноженное на А, минус А в квадрате равно BD, то А равно В и равно D». Теорема Франсуа Виета стала ныне самым знаменитым утверждением школьной алгебры. Она достойна восхищения, тем более что ее можно обобщить на многочлены любой степени. Корреспондент газеты «Английский мост» 4. Больших успехов достиг ученый и в области геометрии. Известный ранее своей трудностью случай решения треугольника по двум данным сторонам и одному из противолежащих им углов получил у Виета исчерпывающий разбор. Было ясно сказано, что в этом случае решение не всегда возможно. Если же решение, то может быть одно или два. Корреспондент газеты «Английский мост» 1. В последние годы жизни Франсуа Виет ушел с государственной службы, но продолжал интересоваться наукой. Известно, например, что он вступил в полемику по поводу введения нового, григорианского календаря в Европе. И даже хотел создать свой календарь. Непосредственно применение трудов Франсуа Виета очень затруднялось тяжелым и громоздким изложением. Из-за этого они полностью не изданы до сих пор. Более или менее полное собрание трудов Виета было издано в 1646 году. Член кружка “Суммари” Кащеева Ольга. x1, 2 = − p + 2 p2 −q 4
  • 11. p со знаком взяв обратным Мы на 2 его разделим. Знаком минус, плюс от корня Аккуратно мы отделим, А под корнем, очень кстати, Половина р в квадрате Минус q - и вот решенье Небольшого уравненья. Староста кружка“Суммари”. А теперь в бой идут одни мальчишки! Задача №1. Тело бросили вертикально вверх с начальной скоростью 40м/с. Через сколько секунд оно окажется на высоте 60м? Решение. Если не учитывать сопротивление воздуха, то высота может быть найдена по формуле: h = V0 t − gt 2 2 60 = 40t − 5t 2 5t 2 − 40t + 60 = 0 t 2 − 8t + 12 = 0 По теореме Виета нашли 2 корня: x1+x2= 8 x1*x2= 12 x1=2 x2=6 Итак, тело оказалось на заданной высоте дважды через 2с и 6с после бросания.
  • 12. Староста кружка «Суммари”. А теперь, девчонки, вперед! Задача №2. Решите уравнение: 2 sin2x+5cos x-4=0 Решение: 2(1- cos2x) +5cos x-4=0 sin2x+ cos2x=1 -2 cos2x+5cos x-2=0 sin2x=1- cos2x 2 cos2x-5cos x+2=0; cos x=y, тогда имеем уравнение 2y2-5y+2=0, D=b2-4ac , D=(-5)2-4*2*2; D=9>0 y1 = 5 −3 ; 4 у1 = 1 ; у2 = 2 2 cos x = cos x=2; xЄ Ø; 1 ; 2 x =± π 3 + 2πR, R∈Z Научный консультант, ученик 10 класса Марченко Николай. Олимпиадное задание. Решите уравнение: x 2 48  x 4 + 2 = 10 +  3 x 3 x Решение: Пусть x 4 + = y, 3 x тогда имеем 2 x 2 48 x 4 + 2 = 3 +  − 8 = 3 y 2 − 8 3 x 3 x Решим полученное квадратное уравнение : 3y2-10y-8=0
  • 13. D= (-10)2-4*3*(-8); D=100+96; D=196>0; y1, 2 = 196 =14 −b ± D 2a , y1 = 10 −14 2 ; y1 = − ; y 2 = 4. 6 3 Рассмотрим уравнения: x x x 34 2 + =− 3 x 3 x 2 + 12 + 2 x =0 3x x 2 + 12 + 2 x =0 3x ОДЗ : x≠0 x2+2+12=0 D=4-4*1*12; D=-44<0, уравнение корней не имеет, т.е.x є Ø x x 3 4 3x + = 4 3 x x 2 + 12 + 2 x =0 3x ОДЗ : x≠0 x1 = − p2 −q 4 p − 2 ; x1 = 6 − 36 − 12 ; x1 = 6 − 24 ; x1 = 6 − 2 6 ( x1 = 2 3 − 6 Ответ : ( ) 2 3− 6 ( x2 = 2 3 + 6 ) ) ; 2(3 + 6 ) Музыкальная страничка. Песня «Мир строгих формул дорогих» ( на мотив песни Ю.Антонова «Под крышей дома твоего»)
  • 14. Мы все спешим за чудесами, Но ищем их не в том краю. А чудеса везде с нами – Мир строгих формул и фигур. Науки тайны раскрывают, Ведет к тому нелегкий путь. Им всем прилежно помогают Мир строгих формул и фигур. И если в жизни вы хотите, Чтоб приносил вам радость труд, Вы все, друзья, с собой возьмите Мир строгих формул и фигур. Игровая страничка. «Веришь – не веришь». 1. Веришь, что испанский математик за решение уравнений четвертой степени был отправлен за это на костер? (Да. Это Паоло Вальмес – первый человек, решивший уравнения четвертой степени). 2. Веришь, что Франсуа Виета называют отцом современной алгебры? (Да). 3. Веришь, что стихотворение о теореме Виета написал Виет? (Нет. Это стихотворение написал М.Б.Балк). 4. Веришь, что стихотворение о формулах приведенного квадратного уравнения написал А. П. Подашев? ( Да). 5. Веришь, что это Франсуа Виет во время купания, находясь в ванной, и не в силах совладать с охватившей его радостью открытия, выбежал обнаженный на улицу с криком «Эврика»? (Нет. Это Архимед). 6. Веришь, что Франсуа Виет написал драму «Борьба за счастье»? (Нет. Это Софья Ковалевская).
  • 15. 7. Веришь, что Франсуа Виет внес свой вклад развитие учения об уравнениях? (Да). 8. Веришь, что Франсуа Виет расшифровал письмо испанской инквизиции? (Да). 9. Веришь, что когда Франсуа Виет выяснил: квадратное уравнение не имеет корней, если дискриминант меньше ноля, сказал: «Поехали»? (Нет. Это сказал Юрий Гагарин). 10. Веришь, что Франсуа Виет сказал: «А математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»? (Нет. Это сказал М.В. Ломоносов). 11.Веришь, что Франсуа Виет написал следующие строки: «Посредством уравнений, теорем я уйму всяких разрешил проблем»? (Нет. Это сказал английский поэт Чосер). Учитель математики. Подведем итог занятия. (На мультимедийной доске задания) 1) x 2 −18 x + 65 x 2 −10 x + 21 Ответ : x 2 −14 x + 40 1) y x − 5x + 4 = 0 2
  • 17. x 1 Ответ: x 2 + x − 6 = 0 Учитель математики. Желаю всем счастья, здоровья, удачи! Любите, решайте все страстно задачи! О Виете читайте, Виета учите И радость от встречи в сердечке храните. Главный редактор газеты«Английский мост» Горовой Владимир. Сегодня мы говорили о жизни и творчестве Франсуа Виета, теперь мы хотим узнать, что вы узнали и запомнили. Корреспонденты газеты задают вопросы в виде интервью. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Кто такой Франсуа Виет? Где и когда он родился? Кто был его отец? Какую цель поставил перед собой Франсуа Виет? Как сам автор формулировал свою теорему? Почему труды Виета до сих пор не изданы полностью? Видеокорреспондент газеты « Английский мост» Чистяк Артур. Заходите на наш сайт englishclub37.at.ua и в каталоге файлов вы найдёте много важной и интересной информации, которую вы сможете закачать и использовать в своей работе. Мои виде- и фото материалы вы найдёте там же. Координатор проекта газеты « Английский мост». Дорогие друзья! Наша встреча подходит к концу. Она прошла очень плодотворно. Вы решали задачи, узнали много нового о выдающемся учёном Франсуа Виете. Мы получили много новой информации для следующего выпуска нашей газеты
  • 18. «Английский мост». Мы презентуем её и наши новые проекты на следующей встрече. До новых встреч! Использованные Интернет сайты. [http://ru.wikipedia.org/wiki] [http://taina.aib.ru/biography/fransua-viet.htm] [http://www.wikiznanie.ru/ru [http://bibliotekar.ru/100otkr/44.htm] [http://100top.ru/encyclopedia/]