Ambang SPM 2016. Jom Studi

1. 1
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016
AMBANG SPM
SEJARAH TINGKATAN
RINGKASAN PILIHAN
2016
5

2. 2
BAB 1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA
TENGGARA
1. Jelaskan birokrasi Barat yang diperkenalkan oleh Raja Mongkut dan Raja
Chulalongkorn di Thailand sebelum tercetusnya Revolusi Thailand 1932?
• Raja Mongkut telah melantik 80 orang Penasihat Barat
• Penasihat Barat mengetuai pelbagai jabatan
• Mereka juga melatih pegawai-pegawai tempatan
• Penasihat kewangan/pelabuhan/polis dibawa dari Britain
• Penasihat kastam dari Amerika Syarikat
• Ketenteraan dari Perancis
• Raja Chulalongkorn memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah
• Raja Chulalongkorn memperkenalkan Majlis Mesyuarat Tertinggi
• Raja Chulalongkorn memperkenalkan Kabinet Menteri
• Juruaudit dari Britain berkhidmat dalam perbendaharaan negara
2. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah sistem birokrasi Barat tidak
disambut baik oleh penduduk tempatan?
• Melantik Gabenor Jeneral/Pesuruhjaya Tinggi sebagai pentadbir pusat
• Menghapuskan jawatan pembesar tradisional di peringkat pusat
• Raja kehilangan kuasa
• Memansuhkan fungsi raja sebagai penaung agama
• Menjalankan pentadbiran melalui biro yang diketuai oleh pegawai Barat
• Memperkenalkan undang-undang Barat
• Meluluskan undang-undang bagi tanah jajahan di negara mereka
• Memperkenalkan sistem kehakiman Barat
• Melaksanakan sistem pungutan cukai
• Memaksa raja menerima penasihat Barat
3. Jelaskan kesan-kesan pelaksanaan sistem birokrasi Barat terhadap pemerintahan
tradisional negara-negara di Asia tenggara
4. Terangkan faktor-faktor yang mempengaruhi nasionalisme di Asia Tenggara.
Dasar penjajahan Barat.
• Sistem birokrasi barat tidak memberi peluang kepada rakyat tempatan.
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016
• pelantikan Gabenor Jeneral sebagai ketua pentdbir
• memperkenalkan sistem pentadbiran berpusat/ Union IndoChinoise
• rang undang-undang diluluskan oleh Parlimen Perancis
• pentadbiran kerajaan tempatan kekal/ tidak dicampuri
• kerajaan tempatan perlu bayar cukai.
• sediakan kerahan tenaga

3. 3
• Rakyat tempatan kekal dengan ekonomi tradisonal.
• Rakyat tempatan ditindas dari segi ekonomi.
• Sistem Polo di Filipina.
• Sistem Tanaman Paksa di Indonesia.
• Mewujudkan jurang sosial antara rakyat tempatan dengan kuasa barat.
• Membawa masuk golongan imigran untuk menguasai ekonomi.
Pengaruh agama telah menyatukan rakyat.
• Agama Islam melalui Gerakan Islah di Indonesia dan Tanah Melayu.
• Agama Buddha melalui Persatuan Belia Budhha di Burma.
• Agama Kristian di Filipina.
• Karya Kesusasteraan telah menyampaikan mesej kesengsaraan.
• Novel Noli Me Tangere karya Jose Rizal di Filipina.
• Kerikil-Kerikil Tajam di Indonesia.
• Putera Gunung Tahan di Tanah Melayu.
• Sistem pendidikan barat lebih diutamakan.
• Pendidikan peringkat rendah kepada rakyat.
• Pendidikan barat terhad kepada golongan elit dan penduduk Bandar.
• Di Burma pendidikan sekular dan mubaligh mengancam sekolah Buddha.
• Di Tanah Melayu lepasan sekolah vernakular hanya mendapat pekerjaan peringkar
rendah.
Kemunculan golongan intelektual Barat dan Asia Barat.
• Golongan intelek terdedah dengan falsafah Barat dan Islam telah menjadi pemimpin
nasionalis.
• Golongan intelek telah menyedarkan rakyat akan penindasan penjajah.
Media massa telah menyebarkan idea nasionalis.
• Di Vietnam- Cloche Felee.
• Di Tanah Melayu – Saudara, Warta Malaya dan Majlis.
Perkembangan sistem pengangkutan
• jalan keretaapi telah memudahkan para nasionalis bergerak.
Sistem perhubungan
• telefon.telegraf memudahkan perhubungan.
• Faktor luar
• Kejayaan Jepun mengalahkan China.
• Kejayaan Jepun mengalahkan Russia.
• Perjuangan Mahatma Gandhi di India
5. Jelaskan ciri-ciri perbezaan gerakan nasionalisme antara tahap pertama dengan
tahap kedua di Asia Tenggara?
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

4. 4
• Gerakan tahap pertama tidak berorganisasi manakala gerakan
• tahap kedua berorganisasi yang tersusun
• Perjuangan tahap pertama bercorak sederhana (tidak radikal),
• tahap kedua bercorak radikal
• Gerakan tahap pertama dipimpin
• oleh golongan berpendidikan Barat dan Timur Tengah
• Tahap kedua dipimpin oleh golongan berpendidikan luas dalam kebudayaan dan ilmu
pengetahuan Barat
• Gerakan tahap pertama bermatlamat memperjuangkan isu
• kebudayaan, agama dan hak peribumi
• Tahap kedua bermatlamat menuntut pembentukan kerajaan sendiri
• Tahap pertama menekankan kesedaran politik dan bukannya tindakan politik
• Tahap kedua lebih menekankan tindakan politik
• Tahap pertama tidak menuntut kemerdekaan segera
• Tahap kedua menuntut kemerdekaan
6. Terangkan perkembangan gerakan nasionalisme tahap pertama di Filipina.
• Merupakan gerakan dakyah yang dipimpin oleh Jose Rizal yang mem punyai pengaruh
kuat
• Disokong oleh golongan pertengahan yang berpendidikan Barat.
• Mereka menuntut Filipina dijadikan wilayah Sepanyol.
• Bangsa Filipina diberikan hak yang sama seperti yang diperoleh bangsa Sepanyol
• Bangsa Filipina diberikan kebebasan bersuara
• Jose Rizal menubuhkan Liga Filipina pada tahun 1892.
• Dengan tujuan mendesak kerajaan Sepanyol melakukan perubahan politik, ekonomi dan
social
• Jose Rizal ditangkap dan dibuang negeri ke Dapitan Mindanao
• Jose Rizal akhirnya dihukum bunuh
7. Terangkan perkembangan gerakan nasionalisme tahap kedua di Filipina.
• Katipunan ditubuhkan oleh Andres Bonifacio
• Matlamat perjuangan untuk menyatukan bangsa Filipina dan mencapai kemerdekaan
• Katipunan menggunakan media cetak (Kalayan)
• Untuk menyebarkan fahaman revolusi kepada rakyat
• Katipunan melancarkan revolusi bersenjata
• Untuk menggulingkan pemerintah Sepanyol tetapi gagal
• Katipunan semakin lemah selepas Bonifacio dihukum mati oleh Emilio Aguinaldo
• Aguinaldo mengadakan kerjasama dengan Amerika Syarikat
• dan berjaya mengusir Sepanyol tahun 1898
• Pengisytiharan kemerdekaan Filipina oleh Aguinaldo pada tahun 1898
• Tetapi tidak disahkan oleh Amerika Syarikat
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

5. 5
• Revolusi diteruskan sehingga Aguinaldo ditangkap
• Kerajaan Amerika terpaksa membenarkan penubuhan parti-parti sederhana
• Sergio Osmena telah dilantik mengetuai Dewan Perhimpunan apabila partinya Parti
Nasional memenangi pilihanraya pada tahun 1907
• Nasionalis Filipina kembali menuntut kemerdekaan melalui perlembagaan setelah pucuk
pimpinan di Amereka Syarikat bertukar kepada yang lebih radikal.
8. Huraikan perkembangan gerakan nasionalisme tahap pertama dan kedua di
Indonesia semasa penjajahan Belanda.
9. Nyatakan gerakan nasionalisme yang berlaku di Thailand (hal 22-23)
• Tahap Pertama
• Penguasaan politik olehkerabat di raja
• Penentanganraja bekuasa mutlak
• Perkembangan sistempendidikan Barat
• Mendedahkan rakyat kepada fahaman liberal/demokrasi danraja berperlembagaan
• Kelemahan Raja Vajiravudh
• Penubuhan Parti Rakyat
• Melancarkan Revolusi Thai 1932
• Menamatkan sistem Raja berkuasa mutlak
• Tahap Kedua
• menyingkirkan penguasaan ekonomi
• oleh orang Cina dan kapitalis Barat
• Phibul Songram meluluskan undang-undangmenyekat kebebasan dan ekonomi orang
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016
• Gerakan nasionalisme tahap pertama menumpukan isu pendidikan
• Berhasrat mengubah nasib rakyat melalui pendidikan
• Raden Adjeng Kartini berusaha memajukan pendidikan kaum wanita
• Beliau menghasilkan karya sastera
• “Habis Gelap Terbitlah Terang”/“Penulisan Seorang Puteri Jawa”
• Mendedahkan kemunduran rakyat dan penindasan Belanda
• Perjuangannya memberikan inspirasi untuk menubuhkan persatuan
• Muhammadiyah ditubuhkan
• Matlamat Muhammadiyah untuk menyebarkan Islam sebenar menghadapi ancaman
sekularisme dan agama Kristian
• Muhammadiyah membina sekolah, klinik dan masjid
• Tahap kedua memperlihatkan perjuangan parti politik radikal
• Seperti Sarekat Islam,/ Parti Komunis Indonesia / Parti Nasional Indonesia
• Perjuangannya adalah menuntut kemerdekaan
• Parti Nasional Indonesia (PNI)mendpat sokongan rakyat
• Belanda menangkap pemimpin-pemimpin radikal
• Belanda mengharamkan parti-parti politik radikal

6. 6
Cina
• Membubarkan sekolah dan akhbar cina
• Pendudukperibumidigalakkan melibatkan diridalam ekonomi
• Jawatan tinggi dalamkerajaan diberikepada penganut agama Buddha
• Menukarkan nama siam kepada Thailand
10. Mengapakah gerakan nasionalisme di Thailand berbeza daripada gerakan
nasionalisme negara lain di Asia Tenggara?
• Nasionalisme Thailand tidak bersifat anti penjajah
• Gerakan nasionalisme tahap pertamanya disebabkan oleh rakyat menentang penguasaan
politik oleh kerabat di raja
• Mereka mengadakan penentangan terhadap raja yang berkuasa mutlak
• Tidak puas hati dengan kelemahan sistem pentadbiran dan sikap raja yang boros
• Revolusi dilancarkan untuk menggulingkan raja berkuasa mutlak dan menamatkan
sistem raja berkuasa mutlak
• Gerakan nasionalisme tahap kedua disebabkan oleh rasa tidak puas hati terhadap
cengkaman ekonomi
• oleh kapitalis Barat dan orang Cina
• Mengadakan pembaharuan dan undang-undang untuk menyekat penguasaan orang Cina
dalam ekonomi
• Membubarkan akhbar dan sekolah Cina
• Penduduk peribumi digalakkan melibatkan diri dalam kegiatan ekonomi
• Jawatan tinggi kerajaan hanya untuk penganut agama Buddha
11. Terangkan langkah-langkah yang diambil oleh kuasa Barat dalam usaha menangani
gerakan nasionalis radikal di Asia Tenggara.
• Menjatuhkan hukuman bunuh ke atas pemimpin radikal
• Seperti Andres Bonifacio di Filipina/Nguyen Thai Hoc di Indochina
• Ditangkap dan dipenjarakan
• tindakan Sepanyol terhadap Emilio Aguinaldo di Filipina/
• Tindakan Belanda ke atas Soekarno di Indonesia
• Membenarkan penubuhan parti politik bersifat sederhana
• langkah Amerika di Filipina
• Mengharamkan parti politik radikal
• langkah Belanda terhadap Parti Nasionalis Indonesia
• Melarang pemerintah tempatan melibatkan diri dalam gerakan nasionalisme
• langkah Perancis halang Maharaja Bao Dai
• Memberi peluang ke arah berkerajaan sendiri
• langkah Amerika melantik Sergio Osmena mengetuai
• Dewan Perhimpunan Filipina
• Memperkenalkan perlembagaan yang memberi peluang ke arah berkerajaan sendiri
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

7. 7
BAB 2 : NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA
1. Jelaskan Peristiwa Penentangan Tok Janggut Di Kelantan
• Penentangan terhadap penjajahan British di Kelantan berlaku di Pasir Putih.
• Penasihat British telah memaksa penduduk tempatan menerima pakai system cukai yang
diperkenalkan.
• Tok Janggut (Haji Mat Hassan bin Munas) membantah perlaksanaan system tersebut dan
enggan membayar cukai.
• Bantahan Tok Janggut tidak dilayan oleh Pegawai Daerah Pasir putih.
• Sebaliknya pihak polis diarahkan supaya menangkap Tok Janggut, tetapi gagal.
• Pada tahun 1915, Engku Besar Jeram, Tuan Ahmad, Penghulu Adam, Haji Said, Che Ishak
serta rakyat tempatan bersetuju menyerang Pasir Putih
• Mereka telah berjaya menawan Pasir Putih dan seterusnya membentuk sebuah kerajaan di
pasir Putih
• Mereka melantik Engku Besar Jeram sebagai Raja
• Tok Janggut sebagai Perdana Menteri
• Che Ishak sebagai Pegawai Daerah.
• British telah menggunakan nama sultan bagi menentang Tok Janggut
• Selain itu British telah membawa masuk pasukan tentera dari Negeri Selat dengan kapal
perang H.M.S. Cadmus.
• Kapal perang H.M.S. Cadmus mendarat di Tumpat
• Serangan bermula pada Mei 1915 di Saring.
• Serangan British yang tersusun dan penggunaan senjata moden telah melupuhkan
perjuangan Tok Janggut dan pengikutnya
• Tok Janggut telah terkorban dalam serangan itu dan mayatnya diarak ke seluruh pekan kota
Bharu sebelum di gantung di pasar.
• Mayat Tok Janggut telah digantung dengan kepala ke bawah sebagai amaran kepada
masyarakat supaya jangan berani menentang British.
2. Jelaskan penentangan Haji Abdul Rahman Limbong di Terengganu
• Hj. Abdul Rahman Limbong menentang sistem cukai dan undang-undang tanah British.
• Pada Julai 1922, Hj. Abdul Rahman Limbong mengetuai penduduk kampong
membersihkan tanah di Kuala Telemong tanpa menghiraukan peraturan tanah British.
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

8. 8
• Pada Mei 1925, kira-kira 300 penduduk kampong telah berkumpul dan membuka tanah
milik Tengku Nik Maimunah ibn Sultan Zainal Abidin III.
• Tindakan ini telah membimbangkan pihak British.
• Dengan jasa baik Tengku Nik Maimunah, mereka dapat di suraikan.
• Kemuncak kemarahan rakyat ialah pada Mei 1928, iaitu dengan melakukan serangan
bersenjata terhadap bangunan kerajaan di Kuala Berang.
• Mereka telah berjaya menawan bangunan kerajaan tersebut.
• Manakala satu kumpulan lagi berkumpul di Kuala Telemong bersiap sedia menunggu
arahan untuk menentang British.
• Dengan menggunakan kuasa dan nama sultan, British menghantar tiga pembesar untuk
menawan semula Kuala Berang serta menangkap dan memburu sesiapa sahaja yang
menghalangnya.
• Cara ini memudahkan British menghadapi penentangan rakyat, kerana orang Melayu tidak
akan menderhaka kepada sultan.
• Sepasukan polis seramai 25 orang telah menyerang Kuala Telemong dan berjaya
menumpaskan kebangkitan penduduk tempatan dengan membunuh sebelas orang.
• Haji Abdul Rahman Limbong telah diserang oleh 50 orang polis yang dibawa dari
Singapura.
• Haji Abdul Rahman Limbong berjaya di tahan dan telah dibuang negeri ke Makkah.
3. Faktor Pemangkin Nasionalisme di Tanah Melayu Sehingga Perang Dunia Kedua.
• Pengenalan Sistem Politik Barat
- Memusnahkan sistem politik tradisional tempatan.
- Residen mengambil alih pentadbiran daripada pembesar tempatan.
- Pembesar tempatan diberi pencen
- Tempat mereka digantikan oleh pegawai British
- Mencabar system atau amalan tradisi serta menjatuhkan maruah mereka.
• Perkembangan Sistem Pendidikan
- Memperkenalkan system pendidikan Inggeris dan Melayu
- Melahirkan golongan intelek Melayu
- Berfikir tentang kemajuan bangsanya
- Bertanggungjawab menyedarkan bangsa Melayu
- Menggunakan idea baru untuk memajukan diri
- Menolak penjajahan British.
• Dasar British
- Menggalakkan sesiapa saja datang ke Tanah Melayu
- Mereka bebas melabur / berniaga / berdagang / bekerja / menetap di Tanah Melayu
- Ramai orang asing datang dan menetap di Tanah Melayu
- Meningkatkan jumlah golongan imigran
- Wujud persaingan dengan penduduk tempatan
- Mereka menguasai sektor ekonomi seperti perlombongan bijih timah, perladangan getah
dan perniagaan.
- Orang Melayu terus kekal dengan pertanian padi
- British telah membuka Bandar baru sebagai pusat pentadbiran.
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

9. 9
- Orang Melayu tinggal dikampung-kampung dengan serba kekurangan.
- British turut membina prasarana seperti bekalan elektirik, perkhidmatan pos, telefon,
sekolah, hospital dan lain-lain di bandar-bandar
- Menyebabkan taraf penduduk bandar semakin meningkat
- Kesannya ialah telah menjarakkan lagi jurang taraf hidup antara orang tempatan di luar
Bandar dengan golongan imigran yang tinggal di Bandar-bandar.
- Dasar British ini telah memundurkan lagi taraf hidup orang Melayu
• Pendudukan Jepun
- Jepun memperjuangkan konsep Kawasan Kesemakmuran Asia / Asia Untuk Asia
- Jepun menekankan kebebasan negara-negara di Asia daripada penjajahan Barat
- Kebebasan negara-negara Asia untuk menentukan kemajuan masing-masing
- Meningkatkan persaudaraan di kalangan negara tersebut.
- Menggalakkan orang tempatan bekerjasama dengan mereka
- Jepun berjanji akan memerdekakan Tanah Melayu dan lain-lain Negara di Asia Tenggara.
- Kesengsaraan hidup semasa pentadbiran Jepun seperti kekurangan makanan / kekurangan
ubat-ubatan / kekejaman pentadbiran Jepun
- Menyebabkan penduduk Tanah Melayu membenci penjajah
• Penguasaan Parti Komunis Malaya (PKM)
- PKM berkuasa di Tanah Melayu selama 14 hari selepas pendudukan Jepun
- Mereka menguasai balai polis dan memerintah dengan kejam
- PKM menangkap dan membunuh sesiapa sahaja yang dianggap sebagai penyokong Jepun
- Banyak orang Melayu dibunuh dan rumah mereka dibakar oleh PKM
- Tindakan PKM tersebut telah dibalas oleh orang Melayu di Perak, Johor, Negeri Sembilan
dan Pahang.
- Tindakan PKM ini telah mencetuskan konflik perkauman kerana kebanyakan anggota
PKM adalah orang Cina
• Kemunculan Mesin Cetak
- Membawa kepada berlakunya penyebaran ilmu pengetahuan dan
- Mendorong penentangan terhadap British
- Ini kerana Idea anti penjajah disebarkan melalui akhbar, majalah, kitab agama dan lain-
lain.
• Gerakan Pan Islamisme Sedunia
- Gerakan intelektual Islam seluruh dunia.
- Membangkitkan pemahaman yang lebih progresif terhadap Islam.
- Matlamatnya ialah bagi menentang penjajahan Barat ke atas negara-negara Islam.
- Gerakan ini didokong oleh pelajar Islam seluruh dunia.
- Gerakan reformis Islam ini dimulakan oleh Syeikh Muhammad Abduh (Pensyarah di
Universiti al-Azhar, Mesir).
- Menekankan bahawa Islam ialah cara hidup yang menekankan kepentingan dunia dan
akhirat.
- Menenkankan supaya umat Islam menuju kejayaan.
- Idea Muhammad Abduh ini telah disebarkan dalam majalah al-Manar.
- Gerakan Wahabi yang berlaku di Arab Saudi turut mendesak matlamat yang sama.
- Gerakan ini telah tersebar luas ke seluruh dunia.
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

10. 10
• Kesedaran Politik Serantau
- Perkembangan politik di sekitar Asia Tenggara, khasnya daripada Indonesia telah
mendorong kebangkitan nasionalisme di Tanah Melayu
- Ini kerana antara Tanah Melayu dan Indonesia mempunyai persamaan rapat dari segi
geografi dan budaya
- Bahan Penulisan oleh golongan intelaktual di Indonesia telah menjadi bahan bacaan
masyarakat di Tanah Melayu
- Idea kebebesan politik dan penentangan terhadap penjajah tersebar luas ke Tanah Melayu
dan dihayati oleh masyarakat tempatan.
- Selain itu kemasukan ramai orang Indonesia ke Tanah Melayu secara bebas telah
memudahkan lagi penerimaan idea / unsur kegiatan nasionalisme Indonesia di Tanah
Melayu
BAB 3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA
KESULTANAN MELAYU MELAKA - ASAS PEMBENTUKAN NEGARA DAN BANGSA
1. Berikan ciri negara dan bangsa Kesultanan Melayu Melaka
• Wilayah pengaruh
• Keunggulan undang-undang
• Mempunyai kedaulatan
• Mempunyai rakyat
• Mempunyai Lambang-lambang
• Mempunyai Kerajaan
2. Terangkan ciri negara dan bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka
Wilayah Pengaruh
• Merujuk kepada kawasan yang rakyatnya menerima dan memperakui pemerintahan
seorang raja.
• Kesultanan Melayu Melaka mempunyai kawasan pengaruh yang luas walaupun tiada
sempadan ditetapkan.
• Empayarnya meliputi seluruh Semenanjung Tanah Melayu dan seluruh Timur Sumatera.
Kedaulatan
• Kedaulatan dirujuk terus kepada raja yang memerintah
• Raja yang memerintah mewakili negeri / kawasan pemerintahan.
Lambang Kebesaran
• Adat istiadat Melayu
• Bahasa Melayu
• Agama Islam
• Nobat.
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

11. 11
• Warna.
• Undang-undang.
• Protokol .
• Istiadat di istana
Keunggulan Undang-Undang
• Dua sumber undang-undang bertulis Kesultanan Melayu Melaka.
• Hukum Kanun Melaka (HKM).
• Undang-undang Laut Melaka (ULM).
Rakyat
• Rakyat bertanggungjawab mentaati raja yang memerintah.
• Rakyat bersedia mempertahankan negara
• Menghadiri adat-istiadat kerajaan
• Mengadakan gotong-royong
• Menyertai kerahan tenaga
Kerajaan
• Kerajaan hanya wujud apabila adanya raja.
• Raja pemerintah tertinggi.
• Raja dibantu oleh Bendahara / Penghulu Bendahara / Temenggung, / Laksamana
• Diberi jawatan mengikut bidang tugas masing-masing iaitu di istana/ di darat/ di laut /
jajahan takluk.
• Mengamalkan sistem Pembesar Empat.
3. Senaraikan isi kandungan Undang-undang Melaka(Hukum Kanun Melaka) (ms77)
• Mengandungi 44 Fasal
• Menyentuh bidang kuasa raja.
• Meyentuh bidang kuasa pembesar.
• Pantang larang di kalangan anggota masyarakat
• Hukuman terhadap kesalahan jenayah awam
• Undang-undang keluarga
4. Senaraikan isi kandungan Undang-undang Laut Melaka (ms77)
• Berkaitan dengan tatacara pelayaran di laut
• Seperti tanggungjawab pengawal kapal
• aturcara pelayaran
• Bidang perniagaan.
• Bidang kuasa nakhoda kapal
• Hukuman bagi kesalahan jenayah
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

12. 12
5. Jelaskan mengenai kedaulatan bagi sesebuah negara (ms76)
• Merupakan kekuasaan tertinggi terhadap rakyat
• Kekuasaan tidak boleh dihadkan oleh mana-mana pihak
• Kedaulatan juga merujuk pada kekuasaan yang dimiliki oleh sebuah negara / pemerintah
• Pemerintah boleh menggunakan segala kuasa yang dimiliki untuk menggubal /
menguatkuasakan undang-undang
• Negara mempunyai hak mutlak terhadap rakyat
• Kedaulatan memastikan negara bebas daripada campur tangan penjajahan kuasa asing
• Dalam kerajaan Melayu Melaka kedaulatan dirujuk terus kepada raja yang memerintah
• Raja yang memerintah mewakili negeri / kawasan pemerintahan.
Warisan Negeri-Negeri Melayu
6. Jelaskan ciri-Ciri warisan Kesultanan Melayu Melaka di negeri Johor, Perak dan
Pahang
• Sistem pemerintahan Negeri-negeri Melayu terlibat berdasarkan sistem pemerintahan
Kesultanan Melayu Melaka.
• Warisan Kerajaan Melaka diamalkan seperti Adat istiadat Melayu / agama Islam/
Bahasa Melayu.
• Negeri-negeri tersebut diasaskan oleh kerabat diraja Melaka
• Menggunakan gelaran sultan pada awal nama.
• Sistem pewarisan takhta mementingkan jurai keturunan sebelah bapa.
• Putera sulung sultan berpeluang mewarisi takhta kerajaan..
• Sekiranya tidak mempunyai putera, adik lelaki sultan boleh mewarisi takhta.
• Mengamalkan Sistem Pembesar Empat Lipatan.
• Perbezaan antara ketiga-tiga negeri tersebut pada gelaran pembesarnya.
• Warisan kesultanan Melayu Melaka dapat dilihat dalam kitab undang-undang Johor,
Perak dan Pahang.
• Undang-undang tersebut dipinda berdasarkan Hukum Kanun Melaka.
• Disesuaikan dengan unsur-unsur tempatan.
• Contoh Undang-undang Pahang sangat dipengaruhi oleh Hukum Kanun Melaka
7. Undang-undang Tubuh Negeri Terengganu ( Ilttiqan-illmuluk Bi-ta’dil il-Suluk )
• Sultan Zainal Abidin III meluluskan Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu pada
1911.
• bermaksud keyakinan kepada pemerintah yang berdasarkan keadilan.
Ciri-ciri Undang Tubuh Negeri Terengganu
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

13. 13
• Islam sebagai agama rasmi
• Pemerintahan bercorak raja berpelembagaan
• Pemerintah mesti beragama islam, berbangsa melayu, lelaki dan pewaris sultan yang
memerintah terengganu
• Sultan dibantu oleh majlis mesyuarat kerajaan dan jemaah menteri
• mesti beragama islam, berbangsa melayu, rakyat terengganu dan mengaku taat setia
kepada sultan dan kerajaan
• majlis mesyuarat kerajaan diketuai ole menteri besar yang dilantik oleh sultan
• naib menteri besar dipilh oleh jemaah menteri dengan perkenan sultan
• ahli majlis mesyuarat kerajaan bertanggungjawab
- membantu sultan dan jemaah menteri mentadbir negeri
- menggubal undang-undang
- menjaga keamanan negeri
- menjalinkan hubungan persahabatan dengan negara lain
• waris sultan / menteri dilarang menyerah negeri kepada kuasa lain
8 . Apakah kepentingan Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu?(ms86)
• Menjamin sistem pentadbiran yang berkesan
• Menggambarkan kebijaksanaan pemerintah
• Meningkatkan kecekapan sistem pentadbiran
• Benteng/tulang belakang mengekalkan kedaulatan negeri
• Menghalang British meluaskan kuasa ke Terengganu
• Melakukan beberapa perubahan dalam pentadbiran dan pemerintahan negeri
• Mengekalkan amalan sistem monarki / membentuk konsep Raja Berpelembagaan
• Memberi kedudukan istimewa kepada agama Islam/Islam agama rasmi
• Menentukan bidang kuasa sultan/Majlis Mesyuarat Kerajaan/Jemaah Menteri
9 . Apakah persamaan kandungan antara Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor dengan
Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu?
• Mengamalkan pemerintahan bercorak Raja Berpelembagaan
• Sultan dibantu oleh Majlis Negeri/majlis Mesyuarat Kerajaan/ Jemaah Menteri
• Menteri Besar menjadi pengerusi majlis Negeri/majlis Mesyuarat Kerajaan dan Jemaah
Menteri
• Menteri Besar dilantik oleh sultan
• Menteri Besar dibantu oleh Jemaah Menteri
• Jemaah Menteri mempunyai kuasa melantik Menteri Besar dengan pekenan sultan
• Ahli Jemaah Menteri mestilah berbangsa Melayu/beragama Islam/rakyat negeri tersebut
• Menteri mesti setia kepada Raja dan kerajaan
• Pewaris takhta mestilah Islam/berbangsa Melayu/ lelaki/waris sultan
• Raja atau menteri dilarang menyerahkan negeri kepada kuasa lain
• Orang Melayu diiktiraf sebagai rakyat negeri
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

14. 14
10. Konsep pembinaan Negara bangsa selepas penjajahan barat
• Kerajaan tradisional - Negeri bererti kawasan, contohnya negeri Larut, negeri Bernam dan
Negeri Krian.
• Dalam perjanjian antara sesebuah kerajaan Melayu dengan kuasa asing pula keseluruhan
kerajaan telah disebutkan sebagai negeri dengan segala jajahan takluknya.
• Apabila British campur tangan di Tanah Melayu, British merujuk setiap kerajaan Melayu
sebagai negeri.
• British telah menetapkan sempadan setiap kerajaan.
• Konsep kerajaan beransur luput dan digantikan dengan konsep negeri.
11. Pembentukan negara bangsa di eropah
• Idea ini tercetus kesan Revolusi Inggeris, Revolusi Perancis dan Perang Kemerdekaan
Amerika.
• Berasaskan mengikut sempadan rumpun bangsa bagi menggantikan negara feudal.
• Di Eropah - Para nasionalis menggunakan unsur persamaan rumpun bangsa dan bahasa
untuk membentuk negara bangsa yang baru.
• Penyatuan dan pembentukan negara bangsa merupakan matlamat akhir para nasionalis ini.
• Di Perancis, Persidangan Damai Paris telah mencapai kesepakatan malalui Deklarasi
Empat Belas Perkara Woodrow Wilson.
• Deklarasi ini mencadangkan dua prinsip, iaitu penentuan nasib negara oleh rakyat sendiri
dan prinsip sempadan negara berasaskan bangsa.
• Kesannya, empayar Austria-Hungary dan Turki yang kalah telah dibahagi-bahagikan.
• Muncul negara baru berasaskan etnik dan bangsa.
12. Pembentukan negara bangsa di Itali
• Terdiri beberapa wilayah seperti Venetia dan Lombardy masih dikuasai oleh Austria.
• menghalau Austria dari bumi Itali
• Count Camillo Benso di Cavour berusaha menyatukan Itali menjadi sebuah negara.
• Penyatuan Itali berlandaskan pemerintahan monarki
• beliau telah mewujudkan kerjasama dengan Napoleon III (Pemerintah Perancis) bagi
menentang Austria pada tahun 1860.
• Melalui pungutan suara rakyat - memperoleh majoriti untuk menyatukan Itali.
• Apabila Perancis mengundurkan tenteranya dari Rom, Count Camillo menyatukan pula
Rom dan Itali dan membentuk negara bangsa Itali.
• Amalan realpolitik di Itali ini dipelopori oleh Niccolo Machiavelli dalam bukunya, The
Prince. Amalan ini menawarkan apa sahaja cara seperti tipu helah, kekerasan bersenjata
dan peperangan untuk mencapai matlalamat politik.
13. Pembentukan negara bangsa di Jerman
• Otto Eduard von Bismarck juga mengamalkan realpolitik serta politik darah dan besi untuk
menyatukan negara Jerman pada tahun 1871.
• Bismarck menggunakan pelbagai taktik seperti tipu helah, pemalsuan dokumen, provokasi,
penipuan dan ugutan untuk mencetuskan perang.
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

15. 15
• Matlamatnya untuk menyatukan Jerman. Rakyat Jerman bersedia menerima sistem
kediktatoran yang dianjurkan oleh Bismarck.
• Bismarck telah menggunakan isu membenci kuasa asing untuk memenangi dan
membangkitkan semangat rakyat Prussia.
• Bismarck pernah menjadi peguam, berkhidmat dengan perkhidmatan awam dan duta
Prussia di Rusia dan Perancis serta pernah menjadi Perdana Menteri.
14. Pembentukan kerajaan Islam di Madinah
• Pembentukan kerajaan Islam di Madinah merupakan satu contoh penyatuan melalui prinsip
Islam.
• Nabi Muhammad s.a.w. menyusun perlembagaan terlebih dahulu sebelum mengasaskan
kerajaan Islam.
• Piagam Madinah menyatukan penduduk berbilang kaum, iaitu orang Yahudi, Kristian dan
Arab.
• Dengan cara diplomasi, musyawarah dan permuafakatan, baginda berjaya membentuk
kerajaan Islam.
• Kerajaan Islam di Madinah telah membuktikan bahawa kejayaan tersebut disebabkan oleh
wujudnya amalan kerjasama dan permuafakatan antara pemimpin dengan pemimpin dan
antara pemimpin dengan rakyat.
BAB 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA
1. Nyatakan faktor yang mendorong British membentuk Persekutuan Tanah Melayu
pada tahun 1948 bagi menggantikan Malayan Union (m.s. 103-104)
• Ketegasan orang Melayu pimpinan Dato’Onn membantah Malayan Union
• Perpaduan orang Melayu daripada semua golongan dapat mengatasi mereka yang
menyokong Malayan Union
• Sokongan bekas pegawai British
• Sokongan dari pegawai tinggi British
• Sikap politik orang Melayu yang sederhana/mereka tidak menentang secara kekerasan
• UMNO tidak menuntut kemerdekaan /hanya menuntut rundingan menolak Malayan
Union
• Memenuhi tuntutan Piagam Atlantik 1945 yang tidak menggalakkan penjajahan baru
2. Apakah tuntutan orang Melayu dalam mesyuarat penggubalan Perjanjian
Persekutuan Tanah Melayu di King House, Kuala Lumpur (m.s. 104-105)
• Menolak semua prinsip dan struktur Malayan Union
• Inginkan sebuah persekutuan seperti konsep Negeri-negeri Melayu Bersekutu
• Menolak kerakyatan terbuka Malayan Union
• Perlindungan terhadap Negeri-negeri Melayu dan orang Melayu dipulihkan
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

16. 16
• Raja-raja Melayu sebagai ketua Negeri-negeri Melayu diakui semula
3. Sebutkan ciri-ciri Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948(m.s 107-108)
• Sebuah Persekutuan dibentuk dengan gabungan sebelas buah negeri
• Persekutuan Tanah Melayu diketuai oleh Pesuruhjaya Tinggi British
• Konsep Raja berpelembagaan diwujudkan
• Senarai Persekutuan dan Senarai Negeri dibentuk
• Pesuruhjaya Tinggi British menjaga kedudukan istimewa orang Melayu
• Syarat kerakyatan diperketatkan/Kerakyatan jus soli hanya untuk Rakyat Raja Melayu dan
Rakyat British
• British mengiktiraf semula ketuanan Melayu
• Institusi raja dikekalkan dengan bidang kuasa dan kedudukannya yang jelas
• Perkongsian kuasa antara Majlis Raja-raja dengan Pesuruhjaya Tinggi di peringkat pusat
• Pesuruhjaya Tinggi dibantu oleh Majlis Eksekutif dan Majlis Perundangan Persekutuan
• Sultan menjadi ketua negeri
• Sultan berkuasa melantik Menteri Besar
• Menteri Besar sebagai ketua pentadbir negeri
• Menteri Besar dibantu oleh Majlis Eksekutif Negeri dan Majlis Perundangan Negeri
4. Namakan raja-raja Melayu dan tokoh pemimpin tempatan yang menggerakkan
pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 (m.s. 107-108)
Raja-raja Melayu:
• Sultan Badlishah
• Sultan Abdul Aziz
• Sultan Ibrahim
Pemimpin tempatan:
• Dato Onn Jaafar
• Dato’Nik Ahmed Kamil
5. Kepentingan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 (m.s. 107-108)
• Persekutuan Tanah Melayu menjadi asas pentadbiran negara selepasnya
• Perkongsian kuasa dilakukan antara Majlis Raja-raja dengan Pesuruhjaya Tinggi British di
peringkat pusat
• Bidang kuasa dan kedudukan Raja-raja Melayu dipulihkan
• Sultan menjadi ketua negeri dan berkuasa melantik Menteri Besar
• Pembahagian kuasa antara kerajaan pusat dengan kerajaan negeri
• Terbentuknya Senarai Persekutuan dan Senarai Negeri
• Syarat kerakyatan diperketatkan
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

17. 17
• Dasar perlindungan British terhadap keistimewaan orang Melayu
• Status-quo negeri Melayu dilindungi dan Ketuanan Melayu diiktiraf semula
• Agama Islam dan adat istiadat Melayu menjadi teras ketuanan Melayu
• Kedudukan istimewa orang Melayu /status quo Negeri-negeri Melayu/agama Islam dan
adat istiadat Melayu dilindungi
• Prinsip yang dicadangkan UMNO dan Raja-raja Melayu dijadikan undang-undang bertulis
• Prinsip-prinsip dalam Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu menjadi kontrak sosial antara
British dengan orang Melayu
6. Kenapakah beberapa pemimpin dan persatuan kaum di Sarawak menetang penyerahan
Sarawak kepada British
• Bercanggah dengan Perlembagaan 1941
• Vyner Brooke tidak berunding dengan pemimpin tempatan
• Cadangan hanya disokong oleh bukan bumiputera dan pegawai British
7. Nyatakan peristiwa penentangan penyerahan Sarawak kepada Kerajaan British
• Mereka membantah tindakan Brooke menyerahkan Sarawak kepada British
• Persatuan-persatuan menentang pengisytiharan penyerahan Sarawak secara terbuka
• Kaum Ibu dalam PKMS(Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak) berdemontrasi dan
menghantar surat bantahan kepada kerajaan British
• Seramai 338 kakitangan awam meletakkan jawatan sebagai tanda bantahan
• Kaum terpelajar dengan orang muda Sarawak mengadakan pakatan sulit
• Mereka menubuhkan Rukun Tiga Belas untuk menghadapi tekanan politik British
• Rosli Dholi telah membunuh Gabenor Sarawak, Duncan Stewart.
BAB 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA
1. Senaraikan tokoh politik yang menyertai rombongan kemerdekaan di London
• Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj.
• Dr. Ismail Abdul Rahman.
• Dato’ Abdul Razak Hussein.
• Kolonel H.S.Lee.
2. Senaraikan dua wakil sultan yang menyertai rombongan kemerdekaan di London
• Dato’ Panglima Bukit Gantang.
• Dato’ Nik Ahmad Kamil.
• En. Abdul Aziz Majid.
• Dato’ Mohd Seth.
3. Apakah tujuan suruhanjaya Reid ditubuhkan?
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

18. 18
• Membincangkan dan menyusun perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka.
4. Senaraikan dua ahli jawatankuasa Suruhanjaya Reid
• Lord Reid (pengerusi),).
• Sir Ivor Jennings (England),
• Sir William McKell (Bekas Gabenor Jeneral Australia),
• Tun B. Malik (Hakim Mahkamah Tinggi India
• Tuan Abdul Hamid (Pakistan)
5.Senaraikan isu yang menjadi panduan suruhanjaya Reid
• Pemberian kuasa autonomi kepada negeri dalam bidang tertentu.
• Suruhanjaya ini mengambil kira isu kedudukan Raja-Raja Melayu.
• Mengambil kira hak istimewa orang Melayu.
• Pewujudan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu.
• Kerakyatan jus soli yang menjadi tuntutan orang dagang tidak dapat diterima oleh orang
Melayu.
• Kerakyatan Jus Soli akhirnya diterima oleh orang Melayu dengan syarat orang bukan
Melayu mengiktiraf kedudukan istimewa orang Melayu.
• Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan Tanah Melayu.
• Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.
Isi-Isi Penting Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
6 .Jelaskan isi-isi penting Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
• Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan.
• Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri melalui Senarai Persekutuan
dan Senarai Negeri.
• Institusi Raja dijadikan Raja Berpelembagaan pada peringkat negeri dan negara.
• Tiga jenis kerakyatan diwujudkan.
• Secara Kuat Kuasa Undang-undang/ Permohonan / Naturalisasi.
• Prinsip jus soli diterima.
• Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan.
• Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan.
• Tanah Simpanan Melayu dikekalkan.
• Bahasa Melayu menjadi bahasa kebangsaan.
• Yang di-Pertuan Agong menjadi ketua negara.
• Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen.
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

19. 19
• Peringkat negeri Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran.
• Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan EXCO.
7 . Nyatakan kepentingan isi Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
• Membolehkan sebuah kerajaan demokrasi dibentuk.
• Konsep Raja Berpelembagaan dibentuk.
• Mendapat sokongan pemimpin Melayu dan bukan Melayu.
• Mewujudkan perpaduan yang jitu antara kaum.
• Keharmonian kaum dapat dicapai tanpa menumpahkan darah.
• Memberi hak mutlak kepada penduduk tempatan untuk mentadbir negara mengikut
acuan sendiri.
• Setiap kaum berusaha untuk melahirkan identiti masyarakat yang merdeka.
• Perbezaan warna kulit / agama / bahasa / bangsa diketepikan.
Bab 8 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
1. Apakah matlamat dan strategi Dasar Pertanian Negara.
• Meningkatkan pendapatan sektor pertanian, memaksimumkan pendapatan pekebun
kecil dan memajukan komiditi utama yang berpotensi untuk eksport
• Menggalakkan pembukaan tanah-tanah baru - FELDA
• Memperkenalkan program pembangunan in-situ .
• Menyediakan perkhidmatan sokongan pertanian seperti pemasaran/ kredit
• Melibatkan sektor swasta dalam projek pertanian.
2. Jelaskan Dasar Persyarikatan Malaysia yang diperkenalkan oleh kerajaan pada tahun
1983.
• Melibatkan sektor swasta secara aktif dan berkesan.
• Malaysia dianggap sebuah syarikat yang dimiliki secara bersama oleh kerajaan dan
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

20. 20
sektor swasta
• Semua kakitangan kerajaan dan swasta merupakan pemilik saham dan pekerja untuk
memajukan syarikat iaitu ‘Malaysia’
• Sebuah panel perunding antara pihak kerajaan dengan sektor swasta telah ditubuhkan.
• Pegawai kerajaan ditempatkan di syarikat swasta untuk menjalinkan hubungan.dan
berkongsi kepakaran
• Pihak kerajaan bertindak memberi perkhidmatan sokongan bagi memudahkan
operasi sektor swasta
3. Jelaskan pelaksanaan Dasar Penswastaan Malaysia
• Memindahkan perkhidmatan, perusahaan, kepentingan, pelaburan dan kuasa tertentu
kepada sektor swasta
• Matlamat mengurangkan beban kewangan kerajaan.
• Meningkatkan produktiviti serta kualiti perkhidmatan atau barangan.
• Mempercepatkan pembangunan ekonomi negara.
• Boleh dilaksanakan secara penuh atau secara sebahagian.
4. Apakah yang anda faham dengan Dasar Hala Tuju Cara Baru?
• Membangunkan kawasan luar bandar.
• Meningkatkan pendapatan golongan petani dan pekerja desa melalui penglibatan
mereka dalam sektor pelaburan
• Menyediakan kemudahan asas
• Mengelompokkan kampung-kampung menjadi petempatan yang lebih besar.
• Mengadakan program usahawan desa.
• Pelaksanaan projek pembangunan untuk meningkatkn pendapatan
5. Jelaskan Dasar Peningkatan Daya Pengeluaran Negara yang diperkenalkan oleh kerajaan.
• Mencapai kadar pertumbuhan ekonomi yang berterusan.
• Meningkatkan pendapatan negara.
• Memastikan penggunaan sumber negara secara maksimum.
• Memastikan sektor perindustrian dapat bersaing pada peringkat antarabangsa.
• Membaiki sistem pengurusan operasi, struktur organisasi, penggunaan teknologi
terkini serta penerapan nilai dan etika kerja yang murni
WAWASAN 2020
1. Apakah Maksud wawasan 2020
• Merupakan gagasan negara untuk menjadi sebuah negara maju menjelang tahun
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

21. 21
2020.
• Idea di cetuskan oleh Perdana Menteri Dato Seri Dr. Mahathir Mohammad pada 18
Febuari 1991.
2. Nyatakan Matlamat wawasan 2020
• Matlamatnya ialah untuk menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara industri yang
maju dengan menggunakan acuan sendiri setanding dengan negara maju di dunia.
• Kemajuan bukan hanya dalam aspek fizikal sahaja, tetapi kemajuan bersepadu
3. Apakah Cabaran Wawasan 2020
• Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu
• Membina masyarakat berjiwa bangsa, tenteram dan berkeyakinan
• Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang
• Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
• Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan bertoleransi
• Membina masyarakat yang maju dan saintifik
• Mewujudkan masyarakat berbudaya penyayang
• Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya
• Memupuk dan membina masyarakat makmur.
4. Jelaskan Cabaran-cabaran yang perlu ditangani untuk mencapai Wawasan 2020
Cabaran pertama : Membina Bangsa Malaysia yang bersatu padu
• Perpaduan sebagai asas kekuatan sesebuah negara untuk mencapai masyarakat yang
bersatu padu
• perpaduan rakyat boleh dicapai melalui dasar-dasar kerajaan seperti Dasar
Pembangunan Nasional, Dasar Bahasa
• Kebangsaan, Dasar Kebudayaan, Kebangsaan dan Dasar Pendidikan Kebangsaan.
• Dasar-dasar tewrsebut dapat memberi sumbangan yang besar kearah mewujudkan
perpaduan dan melahirkan masyarakat beridentitikan malaysia
Cabaran kedua : Membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan berkeyakinan
• Masyarakat Malaysia perlu berjiwa bebas, berperasaan tenteram, sentiasa bersikap
terbuka, berkeyakinan diri, bangga dengan apa yang dicapai dan gagah menghadapi
pelbagai masalah.
• Bangsa yang gagah akan dapat akan dapat memajukan negara, mengangkat mertabat
bangsa dan negara.
• Musuh negara mudah ditangkis oleh mereka
Cabaran ketiga : Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang
• Masyarakat Malaysia yang demokratik perlu dipupuk dan dibina
• Masyarakat demokratik memiliki kebebasan untuk memilih kerajaan
• Rakyat yang berfikiran matang akan menggunakan hak-hak demokrasinya dengan
sewajarnya.
• Segala perasaan tidak puas hati dan teguran kepada kerajaan dan pemimpin perlu
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

22. 22
disalurkan melalui saluran-saluran tertentu dan bersifat membina.
Cabaran keempat : Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
• Masyarakat bermoral dan beretika perlu di saimbangkan dengan kemajuan fizikal
untuk membentuk masyarakat berbudaya unggul.
• Kepatuhan kepada agama dapat membina masyarakat bermoral dan beretika
• pengamalan budaya dan tradisi yang cemerlang membina masyarakat bermoral dan
beretika
• keberkesanan sistem pendidikan merupakan sumber pembentukan masyarakat
bermoral dan beretika.
• keunggulan institusi kekeluargaan merupakan sumber pembinaan masyarakat bermoral
dan beretika
• Falsafah Pendidikan Kebangsaan, sebagai contoh memberikan penekanan kepada
usaha melahirkan insan berilmu, berakhlak, seimbang dan harmonis.
Cabaran kelima : Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan bertoleransi
• Masyarakat yang matang dapat berfikir secara rasional dan tidak bertindak secara
melulu.
• Masyarakat yang liberal dapat membebaskan diri daripada fahaman sempit dan
berfikiran terbuka untuk sedia menerima perubahan dan pandangan orang lain.
• Langkah ke arah mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan bertoleransi dapat
dilihat melalui perlembagaan negara
• pengamalan sistem demokrasi
• kewujudan parti politik gabungan pelbagai parti kaum seperti Barisan Nasional.,
• Dasar Pendidikan Kebangsaan
• Dasar kebudayaan Kebangsaan
• Akta Bahasa Kebangsaan.
Cabaran keenam : Membina masyarakat maju dan saintifik
• Masyarakat yang maju merupakan masyarakat progresif yang dapat
• menyerapkan segala perubahan persekitarannya untuk membina
• kecemerlangan.
• Masyarakat yang maju tidak dapat dipisahkan daripada masyarakat saintifik
• Masyarakat yang maju dan saintifik mempunyai budaya ilmu yang menjana
• produktiviti dan amalan kreatif serta inovatif.
Cabaran ketujuh : Mewujudkan masyarakat berbudaya penyayang
• Masyarakat penyayang sering dicicirkan dengan kehidupan masyarakat yang
bermaufakat, saling memahami dan menghormati, bekerjasama dan saling membantu.
• Masyarakat penyayang tidak individualistik sebaliknya meletakkan kepentingan
masyarakat lebih daripada kepentingan diri.
• Asas-asas yang kukuh dalam pembinaan masyarakat penyayang dan budaya penyayang
ialah kepatuhan kepada agama, nilai-nilai murni amalan tradisi dan institusi keluarga.
• Kasih sayang dalam masyarakat bermula daripada kasih sayang dalam kekeluargaan
• Hubungan sesama manusia dalam masyarakat begitu begitu ditekankan dalam agama.
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

23. 23
• Budaya tradisi yang penuh dengan nilai-nilai murni perlu ditonjolkan semula.
Cabaran kelapan : Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya
• Kemajuan sesebuah negara yang hanya dikuasai oleh kelompok-kelompok tertentu
dalam masyarakat akan membawa perasaan tidak puas hati oleh golongan lain. Contoh
peristiwa 13 Mei 1969.
• kerajaan telah melaksanakan dasar-dasar seperti Rancangan Pembangunan Lima Tahun,
Rancangan Pembangunan Luar Bandar, Dasar Ekonomi Baru dan Dasar Pembangunan
Nasional. Bertujuan untuk menjamin keadilan ekonomi.
Cabaran kesembilan : Memupuk dan membina masyarakat makmur
• Masyarakat makmur dicirikan oleh masyarakat yang hidup dalam kemewahan dan
mencapai taraf hidup yang tinggi.
• Pada masa yang sama tiada ahli masyarakat yang hidup melarat dalam kemiskinan.
• Pendapatan isi rumah dan pendapatan negara berada pada tahap yang tinggi.
Bab 9 Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
1. Jelaskan sebab-sebab berlakunya Perang Dunia Pertama pada tahun 1914-1918.
• Disebabkan kemunculan nasionalisme di Eropah.
• Muncul pakatan negara-negara Eropah
• Perikatan Kuasa Tengah / Pakatan Bertiga
• Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi
• Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsa lebih besar.
• Kuasa-kuasa besar berlumba-lumba mendapatkan tanah jajahan.
• Nasionalisme yang kuat menyebabkan kuasa besar sanggup berperang untuk
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016

24. 24
membuktikan kekuasaan masing-masing..
• Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya telah
dibunuh oleh pengganas Sebia.
• Austria dengan sokongan Jerman telah mengisytiharkan perang terhadap Serbia
• Serbia disokong oleh sekutunya iaitu Rusia dan Perancis
• Jerman menyerang Perancis melalui negara berkecuali Belgium menimbulkan
kemarahan Britain
• Britain meminta bantuan Amerika Syarikat menentang Jerman.
• Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat menyebabkan Amerika turut
terlibat dalam perang.
2. Apakah kesan-kesan akibat Perang Dunia Pertama?
• Tamatnya pemerintahan beraja di Eropah.
• Perjanjian Versailles ditandatangani.
• Mengubah peta Eropah
• Terbentuk beberapa buah negara baru di Eropah
• Contohnya Finland /Latvia / Poland / Estonia
• Pembentukan Liga Bangsa
• Bermatlamat menggalakkan keamanan / kerjasama antarabangsa / menjamin
keselamatan bersama
• Terjadinya inflasi dan pengangguran ke atas negara-negara berperang
• Tanggungan hutang yang banyak akibat perbelanjaan perang.
• Pasaran dunia dikuasai oleh Amerika Syarikat dan Jepun.
• Kehilangan banyak nyawa..
• Kemusnahan harta benda
• Britain kehilangan satu per tiga dripada perdagangan luarnya
PERSATUAN NEGARA-NEGARA ASIA TENGGARA ( ASEAN )
Matlamat Penubuhan ASEAN
• Bermatlamat mengekalkan kestabilan politik di rantau Asia Tenggara
• Membantu bidang sosial/ekonomi / kebudayaan
• Meningkatkan taraf hidup penduduk melalui kerjasama dalam
pertanian/perdagangan/perindustrian
• Kerjasama dalam bentuk latihan / penyelidikan
• Mengadakan hubungan yang erat dengan pertubuhan serantau/ antarabangsa
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016
Jawatankuasa Tetap Ekonomi
j/kuasa kewangan dan urusan bank
j/kuasa pereindustrian, galian dan tenaga
j/kuasa makanan, pertanian dan perhutanan
j/kuasa perhubungan dan pengangkutan
Jawatankuasa Tetap Sosial
Jawatankuasa kebudayaan dan penerangan
Jawatan kuasa sains dan teknologi
Jawatan kuasa pembangunan dan sosial

25. 25
Peranan dan sumbangan Malaysia sebagai anggota ASEAN
• Menandatangani Deklarasi Kuala Lumpur pd November 1971
• Memberi kata sepakat mengisytiharkan negara-negara ASEAN sbg Zon Aman,Bebas dan
Berkecuali (ZOPFAN )
• Mengatasi masalah pencerobohan Vietnam ke atas Kampuchea
• Menyertai mesyuarat bagi membentuk kerajaan Demokratik Campuran Kampuchea
• Membuat keputusan ASEAN sebagai Zon Bebas Senjata Nuklear
• Mengisytiharkan larangan menggunakan perairan dan pelabuhannya utk mana-mana kapal yang
mengangkut bahan atau senjata nuklear
• Bekerjasama dlm projek perindustrian cth projek baja urea
• Menyertai kerjasama ekonomi melalui AFTA
• Mengemukakan idea mewujudkan perundingan Ekonomi Asia Timur (EAEC) bg
memperluaskan kerjasama ekonomi yg melibatkan China,Jepun dan Korea selatan
• Menghadiri siri perbincangan tentang kerjasama ASEAN + 3
• Memberi kerjasama dlm bidang pendidikan dengan menyertai pertubuhan menteri2 pelajaran
ASEAN (SEAMEO)
• Membina pusat serantau untuk Sains dan matematik (RECSAM) di Pulau Pinang
• Mengadakan kerjasama dalam bidnag kebudayaan dan sosial cht festival kebudayaan dan
kesenian
• Bersama-sama menubuhkan Tabung kebudayaan ASEAN
• Tukar mengadakan pertukaran rancangan televisyen dan radio
• Menganjurkan sukan SEA
• Menjalinkerjasama menyertai tahun melawat ASEAN 1992
Jika anda adalah seorang pemimpin negara apakah signifikan yang boleh diberitahu kepada
rakyat jika menganggotai ASEAN?
• Memastikan kestabilan politik
• kerjasama dalam memajukan bidang pertanian
• Menjalin kerjasama perdagangan
• Membangunkan sektor perindustrian
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016
Logo ASEAN
Sepuluh tangkai padi mempamerkan impian pengasasan ASEAN, iaitu sepuluh buah
negara di asia tenggara yang diikat oleh semangat persahabatan dan perpaduan
Bulatan pula membayangkan semangat bersatu padu dalam ASEAN
Moto ASEAN adalah Keamanan, Kestabilan, Kegigihan, Kedinamikan, Kesucian dan
kemakmuran
Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN ( AFTA )
AFTA bertujuan menghapuskan sekatan dagangan an menggalakkan kerjasama ekonomi
dikalangan negara ASEAN.
Ini akan mewujudkan satu jumlah pasaran yang luas kerana penduduk ASEAN begitu
ramai.
Peningkatan barangan keluaran negara-negara ASEAN akan mengembangkan industri
terbabit seterusnya akan meningkatkan ekonomi negara-negara berkenaan

26. 26
• Meningkatkan taraf hidup penduduk hasil kerjasama pelbagai bidang dalam ASEAN
• Memastikan keamanan di rantau Asia Tenggara
• Bebas daripada campur tangan asing
• Meningkatkan hasil eksport Negara
• Memajukan bidang penyelidikan
• Memajukan bidang pendidikan
• Bekerjasama menjaga keselamatan di sempadan/perairan Negara
• Meningkatkan KDNK Negara
• Penubuhan RECSAM di Pulau Pinang/ pusat serantau untuk sains dan matematik
• Menyelesaikan segala permasalahan melalui semangat kerjasama.
Sebagai seorang pemimpin, bagaimanakah anda dapat menjalinkan hubungan baik dengan
Negara-negara serantau?
• Mengadakan hubungan diplomatic
• Mengutamakan semangat setiakawan
• Tidak campur tangan dalam urusan negara jiran
• Mengutamakan rundingan
• Menyertai sukan SEA/ kerjasama dalam bidang sukan
• Mengadakan pertukaran pelajar di peringkat sekolah dan pusat pengajian tinggi
• Kerjasam dalam bidang kebudayaan
• Pertukaran maklumat
• Kerjasama dalam bidang keselamatan
• Mengadakan kunjungan hormat
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN TINGKATAN 5 2016