inpsiration digitalt lärande Assared tillfälle 4

1. Del 4
Planera för digitala verktyg i undervisningen
11 januari Assared

2. SAMR
Ruben Puentedura 2008
Substitut
Augmentation
Modification
Redefinition

3. Vägar till omdefiniering
digital berättande
visualisering/synliggöra
spela
social användning
mobilitet

4. Synliggöra lärande
Webbpublicering - blogg, hemsida mm
Frågor - Todaysmeet
Digitalt berättande - Storybird , animering
Presentrationer - Keynote, Prezi, Haiku Deck
Diskussion - Mentimeter
Exit Tickets - Padlet
Sammanställa - Socrative
Spela/leka Kahoot
Utvärdera -Answergarden
mm

5. Bedömning av t ex film i lärandet• Fokus på innehåll inte ”flashiga detaljer”, behöver mycket stöd i
början.
• Återkoppling innan allt är klart (75%)
• Låta filmen/arbetet räcka (inte också begära en skriftlig
inlämning)
• Modellärande- visa på andra elevers filmer och arbete på olika
nivåer.
• Checklista: t ex I filmen skall det framgå
- vem som är mottagare,
- ljudet skall skapa stämningen du vill förmedla,
- materialet du använder är okej enligt upphovsrätt/CC.
- mm

6. I can Animate
iMotion
iMovie
StoryCreator
Book Creator
Puppet Pals
Skolstil
Make Beliefs Comix - skapa egna serie
QR kod
Scratch Jr - nybörjarprogrammerning
Choice Board Creator
- lattjolajbanlåda
Pic Collage (bild och textcollage)
Popplet - tankekarta
Digitalt berättande på iPad

7. Digitalt berättande online
Glogster - digital plansch
easel.ly - infografik
Scratch online - programmering
Creaza - serier mm
Storybird - digitala böcker
Little birdtales - berättelser
Photobabble - tal till bilder
Wordle/Tuxedo/Tagul - ordmoln
Screencast- o- matic/- Jing - skärminspelning
Digitala tidslinjer - http://www.jlsu.se/ikt-i-skolan/ikt-i-skolan-del-11-skapa-tidslinjer/
Tankekartor - FreeMind, hUMla, Edraw Mind Map, XMind, Bubbl.us
QR koder
Wikimini - Wikipedia för barn av barn

8. MIK - media och informationskunnighet

9. Förslag från tidigare workshop

10. UPPGIFT:
Planera för digitala verktyg i
undervisningen!
Organisera för…
Skapa konto…
Prova…
Dela…
Skapa uppgifter…
Bedöma uppgiften…
Checklistor…
mm
Håll i håll ut! Gör det inte bara en gång!

11. Fråga från förra gången
Skapa ljud till QR kod:
https://ipadiosd.wordpress.com/2014/04/02/spela
-in-ljud-till-dropbox-och-skapa-lank-eller-qr-kod/

12. Faktorer för framgång
1. Lärarnas digitala literacy, det vill säga deras förmåga att konstruktivt
och effektivt använda information och andra digitalt tillgängliga
resurser, och skolans förmåga att kvalitetsbedöma och tillgodogöra sig
metoder där tekniken används på bästa möjliga sätt.
2 En lokal ”bank” av delade (på skolan, i kommunen eller i kommunalt
samarbete) pedagogiska resurser som är känd och regelbundet
används av alla.
3 En enhetlig digital lärmiljö som integrerar inte bara skolan utan
också, i tillämpliga delar, hela kommunen eller flera kommuner i
samarbete.
4 Ett ekonomiskt system som leder till att datorer inte används för att
ersätta lärare utan som ett verktyg för dem att förbättra undervisningen.
5 Rektorernas förmåga att driva utvecklingen åt rätt håll under lång tid.Åke Grönlund Att förändra skolan med teknik 2013

13. Tack och hejdå!
https://youtu.be/TtXWWRyJLPw