1. ANALISIS WACANA

2. PENGANTAR
 Wacana dalam pandangan sosiologi
adalah hubungan antara konteks sosial
dari pemakaian bahasa.
 Analisis wacana dalam pandangan
psikososial berarti pembicaraan
 Analisis wacana dalam pandangan
politik berarti praktik pemakaian
bahasa atau politik bahasa

3. PERSPEKTIF
 Positivisme
 Konstruktivisme
 Kritisme

4. POSITIVISME
 Jembatan antara subjek dan objek
 Pemisahan antara wacana dan realitas
 Indikator Kebenaran dan
ketidakbenaran
 Kebenaran sintaksis (tidak bernilai)

5. KONSTRUKTIVISME
 Pemikiran fenomenologi
 Subjek sebagai faktor sentral dalam
kegiatan wacana serta hubungan-
hubungan sosialnya
 membongkar makna tersembunyi
 menempatkan diri pada posisi
pembicara dengan penafsiran
mengikuti struktur makna dari
pembicara

6. KRITISME
 Menekankan pada kontemplasi kekuatan yang terjadi pada
proses produksi dan reproduksi makna
 Individu tidak sebagai subjek yang netral yang bisa
menafsirkan secara bebas sesuai pemikirannya karena sangat
dipengaruhi oleh kekuatan sosial
 bahasa tidak sebagai medium netral yang terletak di luar diri si-
pembicara
 bahasa sebagai representasi dalam membentuk subjek
tertentu, tema wacana tertentu, maupun strategi-strategi di
dalamnya
 digunakan untuk membongkar kuasa yang ada dalam setiap
proses bahasa (apa batasannya?, apa perspektifnya?, apa
topiknya?.
 wacana terlibat dalam hubungan kekuasaan (pembentukan
subjek ; tindakan sebagai representasi sosial.

7. ANALISIS WACANA KRITIS
KARAKTERISTIK :
 Tindakan
 Konteks
 Historis
 Kekuasaan
 Ideologi

8. TINDAKAN
 Wacana dipahami sebagai sebuah
tindakan
 wacana dipahami sebagai sesuatu
yang mempunyai tujuan
(mempengaruhi, mendebat, membujuk,
menyangga, reaksi)
 wacana dipahami sebagai sesuatu
yang diekspresikan secara sadar dan
terkontrol

9. KONTEKS
 Mempertimbangkan konteks dari wacana (latar, situasi,
peristiwa, kondisi)
 wacana dipandang diproduksi, dimengerti, dianalisis pada
suatu konteks tertentu.
 memeriksa konteks dari komunikasi (siapa, mengapa, siapa
objeknya, melalui apa, bagaimana perbedaan tipe dari
perkembangan komunikasi, hubungan antara masing-masing
pihak
 memahami tiga hal sentral yang tidak terpisah (teks, konteks,
wacana)
 mendefenisikan teks dan percakapan pada situasi tertentu
 wacana dipahami dan ditafsirkan dari kondisi dan lingkungan
sosial yang mendasarinya.

10. HISTORIS
 Menempatkan wacana dalam konteks
historis tertentu
mis :
 mengapa wacana berkembang seperti itu?
 mengapa bahasa dipakai seperti itu

11. KEKUASAAN
 Mempertimbangkan elemen kekuasaan
dalam analisisnya
 mempertimbangkan elemen dominasi dalam
analisisnya
 mempertimbangkan elemen hegemoni dalam
analisisnya
 mempertimbangkan elemen ideologi dalam
analisisnya
 mempertimbangkan elemen politik dalam
analisisnya

12. IDEOLOGI
 menganalisis keterhubungan wacana
dan ideologi
 wacana dipandang mengandung
ideologi untuk mendominasi dan
berebut pengaruh

13. PENDEKATAN KRITIS
 analisis bahasa kritis
 analisa wacana pendekatan prancis
 kognisi sosial
 perubahan sosial
 wacana sejarah

14. ANALISA BAHASA KRITIS
 Dipelopori oleh kelompok pengajar dari
Univ. East Anglia tahun 1970an
 memusatkan analisis wacana pada
bahasa dan menghubungkan dengan
ideologi
 melihat bagaimana gramatika bahasa
membawa posisi dan makna ideologi
tertentu

15. PENDEKATAN PRANCIS
 dipelopori oleh Altuser dan Foucoult
 bahasa dan ideologi bertemu pada
pemakaian bahasa dan materialisasi
bahasa pada ideologi
 memusatkan perhatian pada efek
ideologi

16. KOGNISI SOSIAL
 dipelopori oleh pengajar dari Univ.
Amsterdam, A. van Dijk, dkk
 Faktor kognisi sebagai elemen penting
dalam produksi wacana

17. PENDEKATAN PERUBAHAN
SOSIAL
 dipelopori oleh Foucoult, Julia Kristeva,
Bakhtin
 wacana dipandang sebagai praktik sosial
 menganalisis hubungan dialektis antara
praktek diskursif dengan identitas dan
realitas sosial
 wacana dipandang melekat dalam situasi,
institusi dan kelas sosial tertentu

18. WACANA SEJARAH
 dipelopori oleh pengajar dari Vienna
 Dipengaruhi oleh pemikiran Frankfurt
dan Jurgen Habermas
 analisis wacana harus menyertakan
konteks sejarah
 membongkar prasangka, bias dan
misinterpretasi dari sejarah
