SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
RAUDHATUL MUHIBBIIN (
TAMAN PARA PERINDU )
KARYA IBNU QAYYIM AL-
JAUZIYYAH
DALAM :
 Dialah sang bunga di sebuah kota yang
harumnya semerbak hingga negeri-negeri
tetangga. Tak banyak yang pernah melihat
wajahnya, sedikit yang pernah mendengar
suaranya, dan bisa dihitung jari orang yang
pernah berurusan dengannya. Dia seorang
pemilik kecantikan yang terjaga bagaikan
bidadari di taman surga.
 Sebagaimana wajarnya, sang gadis juga
memendam cinta. Cinta itu tumbuh, anehnya,
kepada seorang pemuda yang belum pernah
dilihatnya, belum pernah dia dengar suaranya,
dan belum tergambar wujudnya dalam benak.
Hanya karena kabar. Hanya karena cerita yang
beredar. Bahwa pemuda ini tampan bagai Nabi
Yusuf zaman ini. Bahwa akhlaqnya suci. Bahwa
ilmunya tinggi. Bahwa keshalihannya
membuat iri. Bahwa ketaqwaannya telah
berulangkali teruji. Namanya kerap muncul
dalam pembicaraan dan doa para ibu yang
merindukan menantu
cinta itu terpisah oleh
jarak,
 terkekang oleh
waktu,
 tersekat oleh rasa
 Bayangannya mengisi ruang hati. Meski tak pasti
adakah benar yang ia bayangkan tentang
matanya, tentang alisnya, tentang lesung
pipitnya, tentang ketegapannya, tentang
semuanya………………….
 Meski tak pasti apakah cintanya bersambut
Hingga hari itu pun tiba. Sang pemuda
berkunjung ke kota si gadis untuk sebuah
urusanMaka ditulisnyalah surat itu, memohon
bertemu.
Dan ia mendapat jawaban. ”Ya”, katanya.
Akhirnya mereka bertemu di satu tempat yang
disepakati. Berdua saja. Awal-awal tak ada kata.
Tapi bayangan masing-masing telah merasuk
jauh menembus mata, menghadirkan rasa tak
karuan dalam dada. Dan sang gadis yang
mendapati bahwa apa yang ia bayangkan tak
seberapa dibanding aslinya; kesantunannya,
kelembutan suaranya, kegagahan sikapnya.
 ”Maha Suci Allah”, kata si gadis sambil sekilas
kembali memandang, ”Yang telah
menganugerahi engkau wajah yang begitu
tampan.”
 Sang pemuda tersenyum. Ia menundukkan
wajahnya. ”Andai saja kau lihat aku”, katanya,
”Sesudah tiga hari dikuburkan. Ketika cacing
berpesta membusukkannya. Ketika ulat-ulat
bersarang di mata. Ketika hancur wajah
menjadi busuk bernanah. Anugerah ini begitu
sementara. Janganlah kau tertipu olehnya
 ”Betapa inginnya aku”, kata si gadis, ”Meletakkan
jemariku dalam genggaman tanganmu.”
 Sang pemuda berkeringat dingin mendengarnya.
Ia menjawab sambil tetap menunduk
memejamkan mata. ”Tak kurang inginnya aku
berbuat lebih dari itu. Tetapi coba bayangkan,
kulit kita adalah api neraka; yang satu bagi yang
lainnya. Tak berhak saling disentuhkan. Karena
di akhirat kelak hanya akan menjadi rasa sakit.
dan penyesalan yang tak berkesudahan.”
 Si gadis ikut tertunduk. ”Tapi tahukah
engkau”, katanya melanjutkan, ”Telah lama
aku dilanda rindu, takut, dan sedih. Telah
lama aku merindukan saat aku bisa
meletakkan kepalaku di dadamu yang
berdegub. Agar berkurang beban-beban.
Agar Allah menghapus kesempitan dan
kesusahan.”
 ”Jangan lakukan itu kecuali dengan
haknya”, kata si pemuda. ”Sungguh
kawan-kawan akrab pada hari kiamat satu
sama lain akan menjadi seteru. Kecuali
mereka yang bertaqwa.”
HIKMAH KISAH
 ”Sebuah kisah yang indah. Sarat dengan ’ibrah
dan pelajaran. Kita lihat bahwa sang pemuda
demikian fasih membimbing si gadis untuk
menghayati kesucian dan ketaqwaan kepada
Allah.”
 Dalam kisah indah ini kita tanpa sadar
melupakan satu hal. Bahwa sang pemuda dan
gadis melakukan pelanggaran syari’at. Bahwa
sang pemuda mencampuradukkan kebenaran
dan kebathilan. Bahwa ia meniupkan nafas
da’wah dalam atmosfer yang ternoda. Dan
dampaknya bisa kita lihat dalam kisah; sang
gadis sama sekali tak mengindahkan
da’wahnya. Bahkan ia makin berani dalam
kata-kata; mengajukan permintaan-
permintaan yang makin meninggi tingkat
bahayanya dalam pandangan syari’at Allah.”
 Dia sama sekali tak memperhatikan isi
kalimat da’wah sang pemuda.
Buktinya, kalimatnya makin berani dan
menimbulkan syahwat dalam hati. Mula-
mula hanya mengagumi wajah. Lalu
membayangkan tangan
bergandengan, jemarinya menyatu
bertautan. Kemudian membayangkan
berbaring dalam pelukan.
Subhanallah, bagaimana jika percakapan
diteruskan tanpa batas waktu?
 ”Kesalahan itu”, kata Syaikh ’Abdullah
Nashih ’Ulwan, ”Telah terjadi sejak awal.”
Apa itu? ”Mereka berkhalwat (berduaan
dengan yang bukan mahram)! Mereka tak
mengindahkan peringatan syari’at dan
pesan Sang Nabi tentang hal yang satu in
 Ya. Mereka berkhalwat! Bersepi berduaan
Ya. Sang pemuda memang sedang
berda’wah. Tapi meminjam istilah salah
seorang Akh yang paling saya cintai dalam
’surat cinta’-nya yang masih saya simpan
hingga kini, ini adalah ”Da’wah dusta!”
Da’wah dusta. Da’wah dusta. Di jalan cint
para pejuang, mari kita hati-hati terhadap
jebakan syaithan. Karena yang tampak ind
selalu harus diperiksa dengan ukuran
kebenaran.

More Related Content

What's hot

Buya hamka dibawah lindungan ka'bah
Buya hamka   dibawah lindungan ka'bahBuya hamka   dibawah lindungan ka'bah
Buya hamka dibawah lindungan ka'bahMoh Asyhal
 
Teks Pembawa Acara Pernikahan Sunda
Teks Pembawa Acara Pernikahan SundaTeks Pembawa Acara Pernikahan Sunda
Teks Pembawa Acara Pernikahan SundaSiti Hadiarti
 
Hamka dibawah lindungan kaabah
Hamka dibawah lindungan kaabahHamka dibawah lindungan kaabah
Hamka dibawah lindungan kaabahWahyudi Prabowo
 
18.karena mulut pahala binasa
18.karena mulut pahala binasa18.karena mulut pahala binasa
18.karena mulut pahala binasaAzies Baba
 
Bencana Alam
Bencana AlamBencana Alam
Bencana Alamrielpc
 
Contoh hikayat beserta unsur intrinsik dan ekstrinsik
Contoh hikayat beserta unsur intrinsik dan ekstrinsikContoh hikayat beserta unsur intrinsik dan ekstrinsik
Contoh hikayat beserta unsur intrinsik dan ekstrinsikFreddy Then
 
Cerita kebijaksanaan hud hud(mtq 2013)
Cerita kebijaksanaan hud hud(mtq 2013)Cerita kebijaksanaan hud hud(mtq 2013)
Cerita kebijaksanaan hud hud(mtq 2013)Rosasnita Roslani
 
Tika, puspa, nailin, dan ana
Tika, puspa, nailin, dan anaTika, puspa, nailin, dan ana
Tika, puspa, nailin, dan anaPuspaNidia
 
Serah tarima panganten
Serah tarima pangantenSerah tarima panganten
Serah tarima pangantenTony Hermawan
 

What's hot (12)

Buya hamka dibawah lindungan ka'bah
Buya hamka   dibawah lindungan ka'bahBuya hamka   dibawah lindungan ka'bah
Buya hamka dibawah lindungan ka'bah
 
Teks Pembawa Acara Pernikahan Sunda
Teks Pembawa Acara Pernikahan SundaTeks Pembawa Acara Pernikahan Sunda
Teks Pembawa Acara Pernikahan Sunda
 
Hamka dibawah lindungan kaabah
Hamka dibawah lindungan kaabahHamka dibawah lindungan kaabah
Hamka dibawah lindungan kaabah
 
18.karena mulut pahala binasa
18.karena mulut pahala binasa18.karena mulut pahala binasa
18.karena mulut pahala binasa
 
Cerita hud hud
Cerita hud hudCerita hud hud
Cerita hud hud
 
Ipink
IpinkIpink
Ipink
 
Bencana Alam
Bencana AlamBencana Alam
Bencana Alam
 
Contoh hikayat beserta unsur intrinsik dan ekstrinsik
Contoh hikayat beserta unsur intrinsik dan ekstrinsikContoh hikayat beserta unsur intrinsik dan ekstrinsik
Contoh hikayat beserta unsur intrinsik dan ekstrinsik
 
Cerita kebijaksanaan hud hud(mtq 2013)
Cerita kebijaksanaan hud hud(mtq 2013)Cerita kebijaksanaan hud hud(mtq 2013)
Cerita kebijaksanaan hud hud(mtq 2013)
 
Tika, puspa, nailin, dan ana
Tika, puspa, nailin, dan anaTika, puspa, nailin, dan ana
Tika, puspa, nailin, dan ana
 
Serah tarima panganten
Serah tarima pangantenSerah tarima panganten
Serah tarima panganten
 
Abu nawas dengan syair i
Abu nawas dengan syair iAbu nawas dengan syair i
Abu nawas dengan syair i
 

Similar to RAUDHATUL MUHIBBIIN

SETIAP HARI MENJAGA KEMULIAAN KITA.pdf
SETIAP HARI MENJAGA KEMULIAAN KITA.pdfSETIAP HARI MENJAGA KEMULIAAN KITA.pdf
SETIAP HARI MENJAGA KEMULIAAN KITA.pdfrebecca paulus
 
Judul decak barito
Judul decak baritoJudul decak barito
Judul decak baritoaisyahfaizah
 
Pudarnya Pesona Cleopatra
Pudarnya Pesona CleopatraPudarnya Pesona Cleopatra
Pudarnya Pesona CleopatraRobby Angryawan
 
Pudarnya pesona cleopatra
Pudarnya pesona cleopatraPudarnya pesona cleopatra
Pudarnya pesona cleopatraIit Suryani
 
Cinta di Atas Cinta - Kisah Inspiratif Pembangun Jiwa by Jumadi Subur 0815 13...
Cinta di Atas Cinta - Kisah Inspiratif Pembangun Jiwa by Jumadi Subur 0815 13...Cinta di Atas Cinta - Kisah Inspiratif Pembangun Jiwa by Jumadi Subur 0815 13...
Cinta di Atas Cinta - Kisah Inspiratif Pembangun Jiwa by Jumadi Subur 0815 13...Jumadi Subur
 
Cintaku bukan drakula
Cintaku bukan drakulaCintaku bukan drakula
Cintaku bukan drakulaTeuku Asrul
 
Seindah Mawar Berduri
Seindah Mawar BerduriSeindah Mawar Berduri
Seindah Mawar BerduriViolet Virgo
 
presentasi cerpen bahasa indonesia
presentasi cerpen bahasa indonesiapresentasi cerpen bahasa indonesia
presentasi cerpen bahasa indonesiaDelaina Annur
 

Similar to RAUDHATUL MUHIBBIIN (11)

SETIAP HARI MENJAGA KEMULIAAN KITA.pdf
SETIAP HARI MENJAGA KEMULIAAN KITA.pdfSETIAP HARI MENJAGA KEMULIAAN KITA.pdf
SETIAP HARI MENJAGA KEMULIAAN KITA.pdf
 
Judul decak barito
Judul decak baritoJudul decak barito
Judul decak barito
 
Pudarnya Pesona Cleopatra
Pudarnya Pesona CleopatraPudarnya Pesona Cleopatra
Pudarnya Pesona Cleopatra
 
Pudarnya pesona cleopatra
Pudarnya pesona cleopatraPudarnya pesona cleopatra
Pudarnya pesona cleopatra
 
Monolog kasir kita.docx
Monolog kasir kita.docxMonolog kasir kita.docx
Monolog kasir kita.docx
 
Pisang Sale Coklat
Pisang Sale CoklatPisang Sale Coklat
Pisang Sale Coklat
 
Cinta di Atas Cinta - Kisah Inspiratif Pembangun Jiwa by Jumadi Subur 0815 13...
Cinta di Atas Cinta - Kisah Inspiratif Pembangun Jiwa by Jumadi Subur 0815 13...Cinta di Atas Cinta - Kisah Inspiratif Pembangun Jiwa by Jumadi Subur 0815 13...
Cinta di Atas Cinta - Kisah Inspiratif Pembangun Jiwa by Jumadi Subur 0815 13...
 
Cintaku bukan drakula
Cintaku bukan drakulaCintaku bukan drakula
Cintaku bukan drakula
 
Seindah Mawar Berduri
Seindah Mawar BerduriSeindah Mawar Berduri
Seindah Mawar Berduri
 
presentasi cerpen bahasa indonesia
presentasi cerpen bahasa indonesiapresentasi cerpen bahasa indonesia
presentasi cerpen bahasa indonesia
 
Cintadalamgelas
CintadalamgelasCintadalamgelas
Cintadalamgelas
 

More from Hamidah Jabalnoer

More from Hamidah Jabalnoer (20)

IMAN ISLAM DAN IHSAN
IMAN ISLAM DAN IHSANIMAN ISLAM DAN IHSAN
IMAN ISLAM DAN IHSAN
 
Zikir ba'da shalat
Zikir ba'da shalatZikir ba'da shalat
Zikir ba'da shalat
 
Pengasuhanberkarakterdalamislam 150503133836-conversion-gate02
Pengasuhanberkarakterdalamislam 150503133836-conversion-gate02Pengasuhanberkarakterdalamislam 150503133836-conversion-gate02
Pengasuhanberkarakterdalamislam 150503133836-conversion-gate02
 
5 perkara yang wajib dijaga muslim
5 perkara yang wajib dijaga muslim5 perkara yang wajib dijaga muslim
5 perkara yang wajib dijaga muslim
 
Etika kepada diri sendiri (1)
Etika kepada diri sendiri (1)Etika kepada diri sendiri (1)
Etika kepada diri sendiri (1)
 
Alqur'an pedoman hidup
Alqur'an pedoman hidupAlqur'an pedoman hidup
Alqur'an pedoman hidup
 
Wanita wanita yang diabadikan dalam alqur’an
Wanita wanita yang diabadikan dalam alqur’anWanita wanita yang diabadikan dalam alqur’an
Wanita wanita yang diabadikan dalam alqur’an
 
Qadha fidya 2
Qadha fidya 2Qadha fidya 2
Qadha fidya 2
 
Problematika remaja
Problematika remajaProblematika remaja
Problematika remaja
 
Peta perjalanan haji 2019
Peta perjalanan haji 2019Peta perjalanan haji 2019
Peta perjalanan haji 2019
 
Metodologi bimbingan manasik
Metodologi bimbingan manasikMetodologi bimbingan manasik
Metodologi bimbingan manasik
 
Fiqh nikah
Fiqh nikahFiqh nikah
Fiqh nikah
 
Amaliah muharram & hijrah
Amaliah muharram & hijrahAmaliah muharram & hijrah
Amaliah muharram & hijrah
 
Akhlak kepada guru
Akhlak kepada guruAkhlak kepada guru
Akhlak kepada guru
 
Akhlak kepada allah swt
Akhlak kepada allah swtAkhlak kepada allah swt
Akhlak kepada allah swt
 
Islam dan tantangan modernisme (1)
Islam dan tantangan modernisme (1)Islam dan tantangan modernisme (1)
Islam dan tantangan modernisme (1)
 
Islam dan kebahagiaan
Islam dan kebahagiaanIslam dan kebahagiaan
Islam dan kebahagiaan
 
Menyiapkan keluarga sakinah
Menyiapkan keluarga sakinahMenyiapkan keluarga sakinah
Menyiapkan keluarga sakinah
 
Tarbiyyah awlaad
Tarbiyyah awlaadTarbiyyah awlaad
Tarbiyyah awlaad
 
Pup
PupPup
Pup
 

Recently uploaded

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 

Recently uploaded (20)

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 

RAUDHATUL MUHIBBIIN

  • 1. RAUDHATUL MUHIBBIIN ( TAMAN PARA PERINDU ) KARYA IBNU QAYYIM AL- JAUZIYYAH DALAM :
  • 2.  Dialah sang bunga di sebuah kota yang harumnya semerbak hingga negeri-negeri tetangga. Tak banyak yang pernah melihat wajahnya, sedikit yang pernah mendengar suaranya, dan bisa dihitung jari orang yang pernah berurusan dengannya. Dia seorang pemilik kecantikan yang terjaga bagaikan bidadari di taman surga.
  • 3.  Sebagaimana wajarnya, sang gadis juga memendam cinta. Cinta itu tumbuh, anehnya, kepada seorang pemuda yang belum pernah dilihatnya, belum pernah dia dengar suaranya, dan belum tergambar wujudnya dalam benak. Hanya karena kabar. Hanya karena cerita yang beredar. Bahwa pemuda ini tampan bagai Nabi Yusuf zaman ini. Bahwa akhlaqnya suci. Bahwa ilmunya tinggi. Bahwa keshalihannya membuat iri. Bahwa ketaqwaannya telah berulangkali teruji. Namanya kerap muncul dalam pembicaraan dan doa para ibu yang merindukan menantu
  • 4. cinta itu terpisah oleh jarak,  terkekang oleh waktu,  tersekat oleh rasa
  • 5.  Bayangannya mengisi ruang hati. Meski tak pasti adakah benar yang ia bayangkan tentang matanya, tentang alisnya, tentang lesung pipitnya, tentang ketegapannya, tentang semuanya………………….  Meski tak pasti apakah cintanya bersambut
  • 6. Hingga hari itu pun tiba. Sang pemuda berkunjung ke kota si gadis untuk sebuah urusanMaka ditulisnyalah surat itu, memohon bertemu. Dan ia mendapat jawaban. ”Ya”, katanya. Akhirnya mereka bertemu di satu tempat yang disepakati. Berdua saja. Awal-awal tak ada kata. Tapi bayangan masing-masing telah merasuk jauh menembus mata, menghadirkan rasa tak karuan dalam dada. Dan sang gadis yang mendapati bahwa apa yang ia bayangkan tak seberapa dibanding aslinya; kesantunannya, kelembutan suaranya, kegagahan sikapnya.
  • 7.  ”Maha Suci Allah”, kata si gadis sambil sekilas kembali memandang, ”Yang telah menganugerahi engkau wajah yang begitu tampan.”  Sang pemuda tersenyum. Ia menundukkan wajahnya. ”Andai saja kau lihat aku”, katanya, ”Sesudah tiga hari dikuburkan. Ketika cacing berpesta membusukkannya. Ketika ulat-ulat bersarang di mata. Ketika hancur wajah menjadi busuk bernanah. Anugerah ini begitu sementara. Janganlah kau tertipu olehnya
  • 8.  ”Betapa inginnya aku”, kata si gadis, ”Meletakkan jemariku dalam genggaman tanganmu.”  Sang pemuda berkeringat dingin mendengarnya. Ia menjawab sambil tetap menunduk memejamkan mata. ”Tak kurang inginnya aku berbuat lebih dari itu. Tetapi coba bayangkan, kulit kita adalah api neraka; yang satu bagi yang lainnya. Tak berhak saling disentuhkan. Karena di akhirat kelak hanya akan menjadi rasa sakit. dan penyesalan yang tak berkesudahan.”
  • 9.  Si gadis ikut tertunduk. ”Tapi tahukah engkau”, katanya melanjutkan, ”Telah lama aku dilanda rindu, takut, dan sedih. Telah lama aku merindukan saat aku bisa meletakkan kepalaku di dadamu yang berdegub. Agar berkurang beban-beban. Agar Allah menghapus kesempitan dan kesusahan.”  ”Jangan lakukan itu kecuali dengan haknya”, kata si pemuda. ”Sungguh kawan-kawan akrab pada hari kiamat satu sama lain akan menjadi seteru. Kecuali mereka yang bertaqwa.”
  • 10. HIKMAH KISAH  ”Sebuah kisah yang indah. Sarat dengan ’ibrah dan pelajaran. Kita lihat bahwa sang pemuda demikian fasih membimbing si gadis untuk menghayati kesucian dan ketaqwaan kepada Allah.”
  • 11.  Dalam kisah indah ini kita tanpa sadar melupakan satu hal. Bahwa sang pemuda dan gadis melakukan pelanggaran syari’at. Bahwa sang pemuda mencampuradukkan kebenaran dan kebathilan. Bahwa ia meniupkan nafas da’wah dalam atmosfer yang ternoda. Dan dampaknya bisa kita lihat dalam kisah; sang gadis sama sekali tak mengindahkan da’wahnya. Bahkan ia makin berani dalam kata-kata; mengajukan permintaan- permintaan yang makin meninggi tingkat bahayanya dalam pandangan syari’at Allah.”
  • 12.  Dia sama sekali tak memperhatikan isi kalimat da’wah sang pemuda. Buktinya, kalimatnya makin berani dan menimbulkan syahwat dalam hati. Mula- mula hanya mengagumi wajah. Lalu membayangkan tangan bergandengan, jemarinya menyatu bertautan. Kemudian membayangkan berbaring dalam pelukan. Subhanallah, bagaimana jika percakapan diteruskan tanpa batas waktu?
  • 13.  ”Kesalahan itu”, kata Syaikh ’Abdullah Nashih ’Ulwan, ”Telah terjadi sejak awal.” Apa itu? ”Mereka berkhalwat (berduaan dengan yang bukan mahram)! Mereka tak mengindahkan peringatan syari’at dan pesan Sang Nabi tentang hal yang satu in  Ya. Mereka berkhalwat! Bersepi berduaan Ya. Sang pemuda memang sedang berda’wah. Tapi meminjam istilah salah seorang Akh yang paling saya cintai dalam ’surat cinta’-nya yang masih saya simpan hingga kini, ini adalah ”Da’wah dusta!” Da’wah dusta. Da’wah dusta. Di jalan cint para pejuang, mari kita hati-hati terhadap jebakan syaithan. Karena yang tampak ind selalu harus diperiksa dengan ukuran kebenaran.