SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Pentingnya Pendidikan Karakter
Dalam Dunia Pendidikan
Pembukaan
Apa sih manfaat pentingnya Pendidikan Karakter?
Pendidikan karakter bukan hanya di ajarkan ketika di sekolah tetapi juga perlu di ajarkan lebih
jauh ketika berada di rumah serta di sekitar lingkungan masyarakat.
Dewasa ini Pendidikan karakter sangat di butuhkan bukan saja untuk anak-anak serta
remaja,tetapi orang dewasa.pendidikan karakter sangat mutlak di butuhkan untuk membangun
kelangsungan hidup bangsa,Tidak ada yang bisa memprediksi kompetisi seperti apa
kedepannya.
Hal ini jelas akan menjadi beban yang berat bukan hanya ke pada orang tua,tetapi juga
para Pendidikan di sekolah. Semakin meluasnya akses ke berbagai dunia akan membuat anak-
anak akan berbagai persaingan dengan rekan-rekan seperjuangan nya di berbagai dunia.ketika
memasuki dunia kerja,persaingan akan semakin terasa dan jika tanpa adanya karakter pribadi
yang baik dan bisa membuatnya di berhentikan dalam pekerjaan.
sebagai sumber daya manusia yang baik,bukan hanya kecerdasan otak yang di
utamakan,tetapi juga membutuhkan karakter individu yang baik ,Untuk di butuhkan
pendidikan karakter secara menyeluruh sejak dari rumah hingga masyarakat.
Kata kunci: Pendidikan karakter, bidang pendidikan
Pendahuluan (Latar Belakang)
Di dalam prioritas pembangunan nasional yang di tuangkan dalam rencana
pembangunan jangka Panjang (RPJP) Nasional Tahun 2005-2025 (UU No.17 Tahun 2007)di
antaranya adalah mewujudkan masyarakat yang memiliki ahlak mulia,moral,etika,budaya,dan
juga memiliki tata krama berdasarkan falsafah Pancasila.Salah satu cara agar tujuan
terwujudkan masyarakat yang demikian adalah dengan cara memperkuat jati diri dan karakter
bangsa melalui pendidikan.
Pendidikan ini bukan hanya di bangku sekolah tetapi mulai dari keluarga sampai
masyarakat. Upaya untuk menerapkan pendidikan karakter adalah agar warga Indonesia selalu
bertaqwa kepada tuhan yang maha esa,mematuhi aturan hukum,memelihara kerukunan internal
dan antar umat beragama melaksanakan interaksi antar budaya,mengembangkan modal sosial.
Kemudian agar warga Indonesia menerapkan nilai-nilai luhur budaya bangsa,dan
memiliki kebanggan sebagai bangsa Indonesia dalam rangka menetapkan landasan
spiritual,moral,dan pembangunan bangsa.
Di dalam pendidikan nasional memiliki fungsi untuk selalu mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat,Hal ini juga
dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.
Pendidikan karakter sebagai pendidikan nasional memiliki tujuan untuk mengembang
potensi peserta didik.sehingga menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada tuhan yang
maha esa, berahlak, mulia, sehat, berilmu, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggung jawab.
Pembahasan (Makna Pendidikan Karakter)
Pendidikan merupakan salah satu hal yang sangat penting di dunia pendidikan, orang-
orang perlu belajar dengan giat dan mempelajari segala sesuatu dalam dunia pendidikan agar
dapat membangun negara yang maju,pada masa sekarang memang tidak dapat dipungkiri jika
gelar pendidikan yang kita punya akan menentukan segalanya jenis pekerjaan kita.Akan tetapi
gelar akademik saja tidak cukup, perlu juga membangun karakter pribadi yang baik dengan
karakter pribadi yang baik, maka gelar akademik yang sudah kita miliki menjadi daya tawar
sendiri bagi banyak orang.
Sementara itu, proses pendidikan sendiri masih banyak mengejar aspek kognitifnya dari
pada aspek dari pada aspek psikiomotoriknya. Masih banyak pendidik atau guru yang mengejar
di sekolah hanya menjadikan kegiatan balajar mengejar menjadi suatu formalitas pekerjaan
saja. Proses belajar mengajar lebih terlihat pada sisi formalitas tanpa melihat karakter masing
masing anak. Menemukan guru yang mengajarkan bagaimana menjadi seorang yang baik,etika
serta mendidik karakter anak masih sangatbjarang di temukan. Bagi banyak orang, guru
merupakan sebuah pekerjaa tanpa di barengi tanggung jawab mendidik karakter anak di dalam
buku tentang kecerdasan ganda (multiple intelligences), Daniel Goleman menjelaskan kepada
kita bahwa kecerdasan emosional dan social sangat di perlukan dalam menjalani
kehidupan.Kebutuhan menggunakan kecerdasan emosional dan social mencapai 80%, berbeda
dengan kecerdasan intelektual,di sekolah kecerdasan intelektual menjadi hal yang sangat utama
di bandingkan dengan kecerdasan emosional dan social. Sementara itu,kecerdasan intelekttual
dalam dalam kehidupan hanya mencapai 20% saja, sangat jauh dari pada kecerdasan emsional
dan social.
Dari sinilah pendidikan karakter sangat di perlukan agar peradaban bangsa menjadi
lebih baik dan beradab.Jangan sampai bangsa kita diisi oleh orang tak berahlak dan tanpa
adab.ada banyak pilar karakter yang harus di tanamkan pada peserta didik,terutama anak-anak
generasi penerus bangsa salah satu pilar yang harus di tanamkan adalah jujur.Kejujuran perlu
di latih dan diajarkan sejak dini,bukan hanya pada anak,tetapi juga bagi kita semua.ke jujuran
merupakan benteng atau fondasi dari kita semuanya.selain kejujuran,masih ada pilar pilar
karakter lain yang harus,masih ada ada pilar karakter lain yang harus diajarkan kepada murid-
murid, yakni perilaku, keadilan.
Dewasa kini perilaku kejujuran semaakin dipertanyakan. Ada berbagai macam kasus
di negeri ini yang tidak berpihak pada keadilan.sering kali kasus yang ada selalu berat sebelah
dalam penyikapan.Selain keadilan masih ada pilar-pilar karakter lain yang harus diajarkan pada
anak anak karakter tersebut adalah rasa hormat. Dengan adanya rasa hormat,anak-anak dan
juga kita akan lebih menghargai atau menghormati orang lain. Bukan hanya sifat egois yang di
depan kan sebagai contoh,anak anak akan menghormati orang yang lebih tua dan menyayangi
yang lebih muda.
Kesimpulan
Dengan adanya pilar-pilar karakter tersebut anak-anak akan saling menghargai setiap
ide dan juga tepat dalam mengambil keputusan.Pendidkan karakter jika di terapkan lebih dalam
akan membuat anaak menjadi pribadi lebih baik.Pribadi yang baik ini tentunya juga harus
mendapat dukungan,baik dalam keluarga sekolah maupun masyarakat.Hal ini karena
pendidikan bukan hanya tanggung jawab guru saja tetapi tanggung jawab kita bersama untuk
mendidik generasi yang lebih baik.

More Related Content

Similar to Ahmad Fadlan Putra HAirul_5G_Pentingnya Pendidikan Karakter.docx

Similar to Ahmad Fadlan Putra HAirul_5G_Pentingnya Pendidikan Karakter.docx (20)

Makalah pendidikan di indonesia
Makalah pendidikan di  indonesiaMakalah pendidikan di  indonesia
Makalah pendidikan di indonesia
 
Makalah pendidikan di indonesia
Makalah pendidikan di  indonesiaMakalah pendidikan di  indonesia
Makalah pendidikan di indonesia
 
Makalah pendidikan di indonesia
Makalah pendidikan di  indonesiaMakalah pendidikan di  indonesia
Makalah pendidikan di indonesia
 
Makalah pendidikan di indonesia
Makalah pendidikan di  indonesiaMakalah pendidikan di  indonesia
Makalah pendidikan di indonesia
 
Makalah pendidikan di indonesia
Makalah pendidikan di  indonesiaMakalah pendidikan di  indonesia
Makalah pendidikan di indonesia
 
MAKALAH_PENDIDIKAN_DI_INDONESIA.docx
MAKALAH_PENDIDIKAN_DI_INDONESIA.docxMAKALAH_PENDIDIKAN_DI_INDONESIA.docx
MAKALAH_PENDIDIKAN_DI_INDONESIA.docx
 
Tik anggit (1)
Tik anggit (1)Tik anggit (1)
Tik anggit (1)
 
Pendidikan karakter melalui kepramukaan
Pendidikan karakter melalui kepramukaanPendidikan karakter melalui kepramukaan
Pendidikan karakter melalui kepramukaan
 
Pendidikan karakter melalui kepramukaan
Pendidikan karakter melalui kepramukaanPendidikan karakter melalui kepramukaan
Pendidikan karakter melalui kepramukaan
 
Pendidikan karakter melalui kepramukaan
Pendidikan karakter melalui kepramukaanPendidikan karakter melalui kepramukaan
Pendidikan karakter melalui kepramukaan
 
Pendidikan karakter melalui kepramukaan
Pendidikan karakter melalui kepramukaanPendidikan karakter melalui kepramukaan
Pendidikan karakter melalui kepramukaan
 
Pendidikan karakter melalui kepramukaan
Pendidikan karakter melalui kepramukaanPendidikan karakter melalui kepramukaan
Pendidikan karakter melalui kepramukaan
 
Makalah pendidikan pancasila
Makalah pendidikan pancasilaMakalah pendidikan pancasila
Makalah pendidikan pancasila
 
Pendidikan moral dan mutu pendidikan indonesia
Pendidikan moral dan mutu pendidikan indonesiaPendidikan moral dan mutu pendidikan indonesia
Pendidikan moral dan mutu pendidikan indonesia
 
Tugas
TugasTugas
Tugas
 
Tugas 2
Tugas 2Tugas 2
Tugas 2
 
Ppd
PpdPpd
Ppd
 
Amron spd
Amron spdAmron spd
Amron spd
 
Amron spd
Amron spdAmron spd
Amron spd
 
Makalah jadi
Makalah jadiMakalah jadi
Makalah jadi
 

Recently uploaded

PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 

Ahmad Fadlan Putra HAirul_5G_Pentingnya Pendidikan Karakter.docx

  • 1. Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan Pembukaan Apa sih manfaat pentingnya Pendidikan Karakter? Pendidikan karakter bukan hanya di ajarkan ketika di sekolah tetapi juga perlu di ajarkan lebih jauh ketika berada di rumah serta di sekitar lingkungan masyarakat. Dewasa ini Pendidikan karakter sangat di butuhkan bukan saja untuk anak-anak serta remaja,tetapi orang dewasa.pendidikan karakter sangat mutlak di butuhkan untuk membangun kelangsungan hidup bangsa,Tidak ada yang bisa memprediksi kompetisi seperti apa kedepannya. Hal ini jelas akan menjadi beban yang berat bukan hanya ke pada orang tua,tetapi juga para Pendidikan di sekolah. Semakin meluasnya akses ke berbagai dunia akan membuat anak- anak akan berbagai persaingan dengan rekan-rekan seperjuangan nya di berbagai dunia.ketika memasuki dunia kerja,persaingan akan semakin terasa dan jika tanpa adanya karakter pribadi yang baik dan bisa membuatnya di berhentikan dalam pekerjaan. sebagai sumber daya manusia yang baik,bukan hanya kecerdasan otak yang di utamakan,tetapi juga membutuhkan karakter individu yang baik ,Untuk di butuhkan pendidikan karakter secara menyeluruh sejak dari rumah hingga masyarakat. Kata kunci: Pendidikan karakter, bidang pendidikan Pendahuluan (Latar Belakang) Di dalam prioritas pembangunan nasional yang di tuangkan dalam rencana pembangunan jangka Panjang (RPJP) Nasional Tahun 2005-2025 (UU No.17 Tahun 2007)di antaranya adalah mewujudkan masyarakat yang memiliki ahlak mulia,moral,etika,budaya,dan juga memiliki tata krama berdasarkan falsafah Pancasila.Salah satu cara agar tujuan
  • 2. terwujudkan masyarakat yang demikian adalah dengan cara memperkuat jati diri dan karakter bangsa melalui pendidikan. Pendidikan ini bukan hanya di bangku sekolah tetapi mulai dari keluarga sampai masyarakat. Upaya untuk menerapkan pendidikan karakter adalah agar warga Indonesia selalu bertaqwa kepada tuhan yang maha esa,mematuhi aturan hukum,memelihara kerukunan internal dan antar umat beragama melaksanakan interaksi antar budaya,mengembangkan modal sosial. Kemudian agar warga Indonesia menerapkan nilai-nilai luhur budaya bangsa,dan memiliki kebanggan sebagai bangsa Indonesia dalam rangka menetapkan landasan spiritual,moral,dan pembangunan bangsa. Di dalam pendidikan nasional memiliki fungsi untuk selalu mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat,Hal ini juga dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan karakter sebagai pendidikan nasional memiliki tujuan untuk mengembang potensi peserta didik.sehingga menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada tuhan yang maha esa, berahlak, mulia, sehat, berilmu, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pembahasan (Makna Pendidikan Karakter) Pendidikan merupakan salah satu hal yang sangat penting di dunia pendidikan, orang- orang perlu belajar dengan giat dan mempelajari segala sesuatu dalam dunia pendidikan agar dapat membangun negara yang maju,pada masa sekarang memang tidak dapat dipungkiri jika gelar pendidikan yang kita punya akan menentukan segalanya jenis pekerjaan kita.Akan tetapi gelar akademik saja tidak cukup, perlu juga membangun karakter pribadi yang baik dengan karakter pribadi yang baik, maka gelar akademik yang sudah kita miliki menjadi daya tawar sendiri bagi banyak orang. Sementara itu, proses pendidikan sendiri masih banyak mengejar aspek kognitifnya dari pada aspek dari pada aspek psikiomotoriknya. Masih banyak pendidik atau guru yang mengejar di sekolah hanya menjadikan kegiatan balajar mengejar menjadi suatu formalitas pekerjaan saja. Proses belajar mengajar lebih terlihat pada sisi formalitas tanpa melihat karakter masing masing anak. Menemukan guru yang mengajarkan bagaimana menjadi seorang yang baik,etika serta mendidik karakter anak masih sangatbjarang di temukan. Bagi banyak orang, guru merupakan sebuah pekerjaa tanpa di barengi tanggung jawab mendidik karakter anak di dalam buku tentang kecerdasan ganda (multiple intelligences), Daniel Goleman menjelaskan kepada
  • 3. kita bahwa kecerdasan emosional dan social sangat di perlukan dalam menjalani kehidupan.Kebutuhan menggunakan kecerdasan emosional dan social mencapai 80%, berbeda dengan kecerdasan intelektual,di sekolah kecerdasan intelektual menjadi hal yang sangat utama di bandingkan dengan kecerdasan emosional dan social. Sementara itu,kecerdasan intelekttual dalam dalam kehidupan hanya mencapai 20% saja, sangat jauh dari pada kecerdasan emsional dan social. Dari sinilah pendidikan karakter sangat di perlukan agar peradaban bangsa menjadi lebih baik dan beradab.Jangan sampai bangsa kita diisi oleh orang tak berahlak dan tanpa adab.ada banyak pilar karakter yang harus di tanamkan pada peserta didik,terutama anak-anak generasi penerus bangsa salah satu pilar yang harus di tanamkan adalah jujur.Kejujuran perlu di latih dan diajarkan sejak dini,bukan hanya pada anak,tetapi juga bagi kita semua.ke jujuran merupakan benteng atau fondasi dari kita semuanya.selain kejujuran,masih ada pilar pilar karakter lain yang harus,masih ada ada pilar karakter lain yang harus diajarkan kepada murid- murid, yakni perilaku, keadilan. Dewasa kini perilaku kejujuran semaakin dipertanyakan. Ada berbagai macam kasus di negeri ini yang tidak berpihak pada keadilan.sering kali kasus yang ada selalu berat sebelah dalam penyikapan.Selain keadilan masih ada pilar-pilar karakter lain yang harus diajarkan pada anak anak karakter tersebut adalah rasa hormat. Dengan adanya rasa hormat,anak-anak dan juga kita akan lebih menghargai atau menghormati orang lain. Bukan hanya sifat egois yang di depan kan sebagai contoh,anak anak akan menghormati orang yang lebih tua dan menyayangi yang lebih muda. Kesimpulan Dengan adanya pilar-pilar karakter tersebut anak-anak akan saling menghargai setiap ide dan juga tepat dalam mengambil keputusan.Pendidkan karakter jika di terapkan lebih dalam akan membuat anaak menjadi pribadi lebih baik.Pribadi yang baik ini tentunya juga harus mendapat dukungan,baik dalam keluarga sekolah maupun masyarakat.Hal ini karena pendidikan bukan hanya tanggung jawab guru saja tetapi tanggung jawab kita bersama untuk mendidik generasi yang lebih baik.