SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
1. Soal harus sesuai dengan indikator yang
terdapat pada kisi-kisi.
INDIKATOR
Siswa dapat mengidentifikasi faktor pendorong
perpindahan penduduk dari desa ke kota.
Soal yang kurang baik :
Perpindahan penduduk dari desa ke kota disebut……
A. Urbanisasi
B. Imigrasi
C. Transmigrasi
D. Emigrasi
KUNCI : A
Penjelasan
Soal di atas tidak sesuai dengan indikator. Pada indikator
disebutkan tentang faktor pendorong perpindahan
penduduk desa ke kota. Sedangkan pada soal
ditanyakan tentang pengertian suatu istilah.
Contoh soal yang lebih baik :
Faktor pendorong utama perpindahan penduduk desa ke
kota adalah untuk …..
A. Mencari pengalaman baru
B. Memperluas pengetahuan
C. Meningkatkan taraf hidup
D. Mendapatkan hiburan.
KUNCI : C
2. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas sehingga tidak
menimbulkan pengertian atau penafsiran yang berbeda
pada siswa .
Soal yang kurang baik
Cadangan makanan pada tebu juga disimpan di dalam
…..
A. Batang
B. Daun
C. Akar
D. Bunga
KUNCI : A
Penjelasan
Kata “JUGA” di pokok soal akan menimbulkan
penafsiran yangn berbeda pada siswa, seakan-akan
ada tempat penyimpanan cadangan makanan lain
pada tebu, padahal pada tebu cadangan makanan
hanya disimpan di batangnya.
Contoh soal yang lebih baik :
Tebu menyimpan cadangan makanannya di dalam …..
A. Batang
B. Daun
C. Akar
D. Bunga
KUNCI : A
3. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus
merupakan pernyataan yang diperlukan saja.
Soal yang kurang baik :
Pada peristiwa G30S PKI tahun 1965, banyak jenderal yang
tewas yang kita sebut pahlawan rebolusi. Pahlawan
revolusi adalah pahlawan yang gugur …..
A. Mempertahankan kemerdekaan bangsa Indonesia yaitu
dalam melaksanakan tugas pembangunan.
B. Membela tanah air Indonesia tumpah darah dalam
rangka mempertahankan kemerdekaan.
C. Mempertahankan pancasila dan UUD 45 dari pengaruh
komunisme yang ingin berkuasa.
D. Melaksanakan tugas pembangunan semesta untuk
meningkatkan kesejahteraan penduduk Indonesia.
Kunci : C
PENJELASAN
Pokok soal dan pilihan jawaban soal di atas perumusannya
agak berlebihan karena terdapat kata-kata yang
sebenarnya tidak diperlukan. Hal ini akan
membingungkan siswa serta menyita waktu yang
disediakan.
Contoh soal yang lebih baik :
Pahlawan Revolusi adalah mereka yang gugur dalam …..
A. Memperjuangkan kemerdekaan dan pembangunan
B. Membela tanah air dan mengisi kemerdekaan
C. Mempertahankan pancasila dan UUD 1945
D. Melaksanakan pembangunan dan membela negara
4. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban
yang benar.
Soal yang kurang baik :
Dalam naskah Sumpah Pemuda dinyatakan Bahasa
Indonesia sebagai bahasa persatuan, apa alasannya ?
A.Agar tercapainya persatuan dan kesatuan
B.Terciptanya saling pengertian dalam perjuangan
C.Banyaknya bahasa daerah yang ada di nusantara
D.Untuk meningkatkan derajat bangsa Indonesia.
Kunci : A
Penjelasan
Dari contoh soal di atas jelas bahwa pada pokok terdapat
petunjuk pada jawaban yang benar yaitu pilihan jawaban
A, karena pada pilihan jawaban A terdapat kata
persatuan yang sama dengan kata persatuan pada pokok
soal.
Contoh soal yang lebih baik
Salah satu tujuan penyelenggaraan konggres pemuda II
pada tahun 1928 adalah …..
A.Memperkokoh paham-paham persatuan dan kesatuan
B.Mengangkat derajat bangsa Indonesia
C.Mempropagandakan cita-cita Indonesia merdeka
D.Memilih kader-kader pemimpin bangsa
5. Pokok soal jangan menggunakan pernyataan yang bersifat
negatif ganda.
Soal yang kurang baik :
Nama bangun geometri di bawah ini bukan merupakan
bangun ruang, adalah …..
A.Segitiga samakaki
B.Segitiga samasisi
C.Prisma segitiga
D.Bujur sangkar
Kunci : C
Penjelasan
Pada pokok soal di atas kata bukan dan kecuali yang
keduanya bersifat negatif akan membingungkan siswa.
Contoh soal yang lebih baik
Di antara nama bangun geometri di bawah ini yang
merupakan bangun ruang adalah …..
A.Segitiga samakaki
B.Segitiga samasisi
C.Prisma segitiga
D.Bujur sangkar
Kunci : C
6. Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari
segi materi
Soal yang kurang baik :
Di antara bangun-bangun di bawah ini yang tepat
mempunyai 2 simetri adalah …..
A.Bujur sangkar
B.Jajaran genjang
C.Persegi panjang
D.Segitiga samakaki
Kunci : C
Penjelasan
Contoh di atas menunjukkan bahwa dari sisi materi
pilihan jawaban D tidak homogen, karena pilihan
jawaban A, B, dan C adalah segiempat, tetapi pilihan
jawaban D adalah segitiga
Contoh soal yang lebih baik
Di antara bangun-bangun di bawah ini yang tepat
mempunyai 2 buah sumbu simetri adalah …..
A.Bujur sangkar
B.Jajaran genjang
C.Persegi panjang
D.Layang-layang
Kunci : C
7. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama
Contoh Soal yang kurang baik :
Salah satu ciri batang tumbuhan monokotil adalah ……
A.Mempunyai kambium
B.Batangnya keras
C.Mempunyai kulit kayu
D.Pembuluh kayu dan pembuluh tapis tersusun dalam
berkas-berkas yang letaknya tersebar.
Kunci : D
Penjelasan
Rumusan pilihan jawaban di atas tidak sama panjangnya
sehingga yang tidak tahu jawabannya cenderung akan
memilih rumusan pilihan jawaban yang panjang, yang
dianggap lebih jelas dan lengkap.
Contoh soal yang lebih baik
Salah satu ciri batang tumbuhan monokotil adalah …..
A.Antara pembuluh tapis dan pembuluh kayu ada
kambium
B.Batangnya keras karena terbentuk jaringan pembuluh
kayu
C.Pada berkas ikatan pembuluh terbentuk suatu
lingkaran
D.Berkas-berkas ikatan pembuluh letaknya tersebar
Kunci : D
8. Jangan menggunakan pernyataan yang berbunyi “SEMUA
PILIHAN JAWABAN DI ATAS SALAH” atau “SEMUA
PILIHAN JAWABAN DI ATAS BENAR”.
Contoh Soal yang kurang baik :
Kerukunan antar umat beragama akan terwujud bila
dikembangkan sikap …..
A.Mawas diri
B.Tenggang rasa
C.Saling percaya
D.Semua jawaban di atas salah
Kunci : B
Penjelasan
Soal dengan pilihan jawaban “SEMUA JAWABAN DI
ATAS SALAH” cenderung membuka pemikiran siswa
untuk memilih pilihan jawaban tersebut sebagai kunci
terutama jika telah ditemukan lebih dari satu jawaban
yang salah.
Contoh soal yang lebih baik
Kerukunan antar umat beragama akan terwujud bila
dikembangkan sikap…..
A.Mawas diri
B.Saling menerima
C.Saling percaya
D.Toleransi
Kunci : D
9. Pilihan jawaban yang berbentuk angka harus disusun
berdasarkan urusan besar-kecilnya. Pengurutan tersebut
dimaksudkan untuk memudahkan siswa melihat pilihan
jawaban.
Contoh Soal yang kurang baik :
Luas daerah suatu bangun ditentukan dengan rumus
4ab – 2b2 untuk harga a = 10 cm dan b = 4 cm. Luas
bangun tersebut adalah …..
A.126 cm2
B.118 cm2
C.116 cm2
D.128 cm2
Kunci : D
Penjelasan
Bilangan-bilangan yang tidak berurutan seperti contoh
di atas akan membingungkan siswa
Contoh soal yang lebih baik
Luas daerah suatu bangun ditentukan dengan rumus
4ab – 2b2 untuk harga a = 10 cm dan b = 4 cm, luas
bangun tersebut adalah …..
A.116 cm2
B.118 cm2
C.126 cm2
D.128 cm2
Kunci : D
back
9. Pilihan jawaban yang berbentuk angka harus disusun
berdasarkan urusan besar-kecilnya. Pengurutan tersebut
dimaksudkan untuk memudahkan siswa melihat pilihan
jawaban.
Contoh Soal yang kurang baik :
Luas daerah suatu bangun ditentukan dengan rumus
4ab – 2b2 untuk harga a = 10 cm dan b = 4 cm. Luas
bangun tersebut adalah …..
A.126 cm2
B.118 cm2
C.116 cm2
D.128 cm2
Kunci : D
Penjelasan
Bilangan-bilangan yang tidak berurutan seperti contoh
di atas akan membingungkan siswa
Contoh soal yang lebih baik
Luas daerah suatu bangun ditentukan dengan rumus
4ab – 2b2 untuk harga a = 10 cm dan b = 4 cm, luas
bangun tersebut adalah …..
A.116 cm2
B.118 cm2
C.126 cm2
D.128 cm2
Kunci : D
back

More Related Content

Similar to Penulisan soal pilihan ganda

PPT - Soal Tematik Kelas 5 SD Tema 7 Subtema 3 Peristiwa Mengisi Kemerdekaan ...
PPT - Soal Tematik Kelas 5 SD Tema 7 Subtema 3 Peristiwa Mengisi Kemerdekaan ...PPT - Soal Tematik Kelas 5 SD Tema 7 Subtema 3 Peristiwa Mengisi Kemerdekaan ...
PPT - Soal Tematik Kelas 5 SD Tema 7 Subtema 3 Peristiwa Mengisi Kemerdekaan ...
boby irziyan
 
1 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_bahasa_indonesia_revisi
1 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_bahasa_indonesia_revisi1 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_bahasa_indonesia_revisi
1 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_bahasa_indonesia_revisi
Siti Djawijah
 
1 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_bahasa_indonesia_revisi (1)
1 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_bahasa_indonesia_revisi (1)1 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_bahasa_indonesia_revisi (1)
1 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_bahasa_indonesia_revisi (1)
Siti Djawijah
 
Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1
Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1
Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1
ahmad muhibudin
 
Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1
Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1
Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1
ahmad muhibudin
 
Soal bahasa indonesia kelas x
Soal bahasa indonesia kelas xSoal bahasa indonesia kelas x
Soal bahasa indonesia kelas x
compret
 

Similar to Penulisan soal pilihan ganda (20)

PPT - Soal Tematik Kelas 5 SD Tema 7 Subtema 3 Peristiwa Mengisi Kemerdekaan ...
PPT - Soal Tematik Kelas 5 SD Tema 7 Subtema 3 Peristiwa Mengisi Kemerdekaan ...PPT - Soal Tematik Kelas 5 SD Tema 7 Subtema 3 Peristiwa Mengisi Kemerdekaan ...
PPT - Soal Tematik Kelas 5 SD Tema 7 Subtema 3 Peristiwa Mengisi Kemerdekaan ...
 
KAIDAH SOAL PG.pptx
KAIDAH SOAL PG.pptxKAIDAH SOAL PG.pptx
KAIDAH SOAL PG.pptx
 
Contoh soal-SD.pptx
Contoh soal-SD.pptxContoh soal-SD.pptx
Contoh soal-SD.pptx
 
PBSD_ Kaidah Penulisan Soal Tertulis.ppt
PBSD_ Kaidah Penulisan Soal  Tertulis.pptPBSD_ Kaidah Penulisan Soal  Tertulis.ppt
PBSD_ Kaidah Penulisan Soal Tertulis.ppt
 
1 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_bahasa_indonesia_revisi
1 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_bahasa_indonesia_revisi1 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_bahasa_indonesia_revisi
1 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_bahasa_indonesia_revisi
 
1 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_bahasa_indonesia_revisi (1)
1 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_bahasa_indonesia_revisi (1)1 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_bahasa_indonesia_revisi (1)
1 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_bahasa_indonesia_revisi (1)
 
Bank soal kelas x
Bank soal kelas xBank soal kelas x
Bank soal kelas x
 
Bi jwbn @1
Bi jwbn @1Bi jwbn @1
Bi jwbn @1
 
Soal UAS Kelas IV Semester 1 Bahasa Indonesia dan Kunci Jawaban
Soal UAS Kelas IV Semester 1 Bahasa Indonesia dan Kunci JawabanSoal UAS Kelas IV Semester 1 Bahasa Indonesia dan Kunci Jawaban
Soal UAS Kelas IV Semester 1 Bahasa Indonesia dan Kunci Jawaban
 
Ulangan BI Kelas VI Tema 6
Ulangan BI Kelas VI Tema 6Ulangan BI Kelas VI Tema 6
Ulangan BI Kelas VI Tema 6
 
Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1
Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1
Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1
 
Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1
Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1
Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1
 
WORKSHOP PENYUSUNAN DAN PENGEMBANGAN SOAL PTS.ppt
WORKSHOP PENYUSUNAN DAN PENGEMBANGAN SOAL PTS.pptWORKSHOP PENYUSUNAN DAN PENGEMBANGAN SOAL PTS.ppt
WORKSHOP PENYUSUNAN DAN PENGEMBANGAN SOAL PTS.ppt
 
Latihan soal interaktif ukg 2013 ipa
Latihan soal interaktif ukg 2013 ipaLatihan soal interaktif ukg 2013 ipa
Latihan soal interaktif ukg 2013 ipa
 
Soal
SoalSoal
Soal
 
Soal bahasa indonesia kelas x
Soal bahasa indonesia kelas xSoal bahasa indonesia kelas x
Soal bahasa indonesia kelas x
 
Soal tema 8 kelas 5
Soal tema 8 kelas 5Soal tema 8 kelas 5
Soal tema 8 kelas 5
 
Soal tematik kelas 3 tema 2 subtema 3 dan kunci jawaban
Soal tematik kelas 3 tema 2 subtema 3 dan kunci jawabanSoal tematik kelas 3 tema 2 subtema 3 dan kunci jawaban
Soal tematik kelas 3 tema 2 subtema 3 dan kunci jawaban
 
Soal uts matematika kelas 1 semester 2
Soal uts matematika kelas 1 semester 2Soal uts matematika kelas 1 semester 2
Soal uts matematika kelas 1 semester 2
 
Soal pts pkn kls 5
Soal pts pkn kls 5Soal pts pkn kls 5
Soal pts pkn kls 5
 

More from VOCATIONAL HIGH SCHOOL KAINUI SERUI

More from VOCATIONAL HIGH SCHOOL KAINUI SERUI (16)

1. kurikulum 2013
1. kurikulum 20131. kurikulum 2013
1. kurikulum 2013
 
2. perangkat pembelajaran 2013
2. perangkat pembelajaran 20132. perangkat pembelajaran 2013
2. perangkat pembelajaran 2013
 
Essay tests
Essay testsEssay tests
Essay tests
 
Presentasi test specifications
Presentasi test specificationsPresentasi test specifications
Presentasi test specifications
 
Industri kulit
Industri kulitIndustri kulit
Industri kulit
 
Bagaimana perkiraan, interpretasikan, dan meningkatkan reliabilitas
Bagaimana perkiraan, interpretasikan, dan meningkatkan reliabilitasBagaimana perkiraan, interpretasikan, dan meningkatkan reliabilitas
Bagaimana perkiraan, interpretasikan, dan meningkatkan reliabilitas
 
Analisis item
Analisis itemAnalisis item
Analisis item
 
Guru profesional
Guru profesionalGuru profesional
Guru profesional
 
Seminar proposal (power point)
Seminar proposal (power point)Seminar proposal (power point)
Seminar proposal (power point)
 
Presentasi kelompok kontruktivisme
Presentasi kelompok kontruktivismePresentasi kelompok kontruktivisme
Presentasi kelompok kontruktivisme
 
1. presentasi bd perikanan laut dan pantai sebagai alternatif pemenuhan
1. presentasi bd perikanan laut dan pantai sebagai alternatif pemenuhan1. presentasi bd perikanan laut dan pantai sebagai alternatif pemenuhan
1. presentasi bd perikanan laut dan pantai sebagai alternatif pemenuhan
 
Faktor faktor yang mempengaruhi penetasan
Faktor faktor yang mempengaruhi  penetasanFaktor faktor yang mempengaruhi  penetasan
Faktor faktor yang mempengaruhi penetasan
 
A2. forecasting costs of hrd programs (presentasi)
A2. forecasting costs of hrd programs (presentasi)A2. forecasting costs of hrd programs (presentasi)
A2. forecasting costs of hrd programs (presentasi)
 
A. tugas(penggunaan untuk test essay)
A. tugas(penggunaan untuk test essay)A. tugas(penggunaan untuk test essay)
A. tugas(penggunaan untuk test essay)
 
1.analisis biaya pendidikan
1.analisis biaya pendidikan1.analisis biaya pendidikan
1.analisis biaya pendidikan
 
1. analisis kebutuhan guru smk negeri di indonesia
1. analisis kebutuhan guru smk negeri di indonesia1. analisis kebutuhan guru smk negeri di indonesia
1. analisis kebutuhan guru smk negeri di indonesia
 

Recently uploaded

Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 

Recently uploaded (20)

7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptxPANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

Penulisan soal pilihan ganda

  • 1. 1. Soal harus sesuai dengan indikator yang terdapat pada kisi-kisi. INDIKATOR Siswa dapat mengidentifikasi faktor pendorong perpindahan penduduk dari desa ke kota. Soal yang kurang baik : Perpindahan penduduk dari desa ke kota disebut…… A. Urbanisasi B. Imigrasi C. Transmigrasi D. Emigrasi KUNCI : A Penjelasan Soal di atas tidak sesuai dengan indikator. Pada indikator disebutkan tentang faktor pendorong perpindahan penduduk desa ke kota. Sedangkan pada soal ditanyakan tentang pengertian suatu istilah. Contoh soal yang lebih baik : Faktor pendorong utama perpindahan penduduk desa ke kota adalah untuk ….. A. Mencari pengalaman baru B. Memperluas pengetahuan C. Meningkatkan taraf hidup D. Mendapatkan hiburan. KUNCI : C
  • 2. 2. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas sehingga tidak menimbulkan pengertian atau penafsiran yang berbeda pada siswa . Soal yang kurang baik Cadangan makanan pada tebu juga disimpan di dalam ….. A. Batang B. Daun C. Akar D. Bunga KUNCI : A Penjelasan Kata “JUGA” di pokok soal akan menimbulkan penafsiran yangn berbeda pada siswa, seakan-akan ada tempat penyimpanan cadangan makanan lain pada tebu, padahal pada tebu cadangan makanan hanya disimpan di batangnya. Contoh soal yang lebih baik : Tebu menyimpan cadangan makanannya di dalam ….. A. Batang B. Daun C. Akar D. Bunga KUNCI : A
  • 3. 3. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang diperlukan saja. Soal yang kurang baik : Pada peristiwa G30S PKI tahun 1965, banyak jenderal yang tewas yang kita sebut pahlawan rebolusi. Pahlawan revolusi adalah pahlawan yang gugur ….. A. Mempertahankan kemerdekaan bangsa Indonesia yaitu dalam melaksanakan tugas pembangunan. B. Membela tanah air Indonesia tumpah darah dalam rangka mempertahankan kemerdekaan. C. Mempertahankan pancasila dan UUD 45 dari pengaruh komunisme yang ingin berkuasa. D. Melaksanakan tugas pembangunan semesta untuk meningkatkan kesejahteraan penduduk Indonesia. Kunci : C PENJELASAN Pokok soal dan pilihan jawaban soal di atas perumusannya agak berlebihan karena terdapat kata-kata yang sebenarnya tidak diperlukan. Hal ini akan membingungkan siswa serta menyita waktu yang disediakan. Contoh soal yang lebih baik : Pahlawan Revolusi adalah mereka yang gugur dalam ….. A. Memperjuangkan kemerdekaan dan pembangunan B. Membela tanah air dan mengisi kemerdekaan C. Mempertahankan pancasila dan UUD 1945 D. Melaksanakan pembangunan dan membela negara
  • 4. 4. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar. Soal yang kurang baik : Dalam naskah Sumpah Pemuda dinyatakan Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan, apa alasannya ? A.Agar tercapainya persatuan dan kesatuan B.Terciptanya saling pengertian dalam perjuangan C.Banyaknya bahasa daerah yang ada di nusantara D.Untuk meningkatkan derajat bangsa Indonesia. Kunci : A Penjelasan Dari contoh soal di atas jelas bahwa pada pokok terdapat petunjuk pada jawaban yang benar yaitu pilihan jawaban A, karena pada pilihan jawaban A terdapat kata persatuan yang sama dengan kata persatuan pada pokok soal. Contoh soal yang lebih baik Salah satu tujuan penyelenggaraan konggres pemuda II pada tahun 1928 adalah ….. A.Memperkokoh paham-paham persatuan dan kesatuan B.Mengangkat derajat bangsa Indonesia C.Mempropagandakan cita-cita Indonesia merdeka D.Memilih kader-kader pemimpin bangsa
  • 5. 5. Pokok soal jangan menggunakan pernyataan yang bersifat negatif ganda. Soal yang kurang baik : Nama bangun geometri di bawah ini bukan merupakan bangun ruang, adalah ….. A.Segitiga samakaki B.Segitiga samasisi C.Prisma segitiga D.Bujur sangkar Kunci : C Penjelasan Pada pokok soal di atas kata bukan dan kecuali yang keduanya bersifat negatif akan membingungkan siswa. Contoh soal yang lebih baik Di antara nama bangun geometri di bawah ini yang merupakan bangun ruang adalah ….. A.Segitiga samakaki B.Segitiga samasisi C.Prisma segitiga D.Bujur sangkar Kunci : C
  • 6. 6. Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi Soal yang kurang baik : Di antara bangun-bangun di bawah ini yang tepat mempunyai 2 simetri adalah ….. A.Bujur sangkar B.Jajaran genjang C.Persegi panjang D.Segitiga samakaki Kunci : C Penjelasan Contoh di atas menunjukkan bahwa dari sisi materi pilihan jawaban D tidak homogen, karena pilihan jawaban A, B, dan C adalah segiempat, tetapi pilihan jawaban D adalah segitiga Contoh soal yang lebih baik Di antara bangun-bangun di bawah ini yang tepat mempunyai 2 buah sumbu simetri adalah ….. A.Bujur sangkar B.Jajaran genjang C.Persegi panjang D.Layang-layang Kunci : C
  • 7. 7. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama Contoh Soal yang kurang baik : Salah satu ciri batang tumbuhan monokotil adalah …… A.Mempunyai kambium B.Batangnya keras C.Mempunyai kulit kayu D.Pembuluh kayu dan pembuluh tapis tersusun dalam berkas-berkas yang letaknya tersebar. Kunci : D Penjelasan Rumusan pilihan jawaban di atas tidak sama panjangnya sehingga yang tidak tahu jawabannya cenderung akan memilih rumusan pilihan jawaban yang panjang, yang dianggap lebih jelas dan lengkap. Contoh soal yang lebih baik Salah satu ciri batang tumbuhan monokotil adalah ….. A.Antara pembuluh tapis dan pembuluh kayu ada kambium B.Batangnya keras karena terbentuk jaringan pembuluh kayu C.Pada berkas ikatan pembuluh terbentuk suatu lingkaran D.Berkas-berkas ikatan pembuluh letaknya tersebar Kunci : D
  • 8. 8. Jangan menggunakan pernyataan yang berbunyi “SEMUA PILIHAN JAWABAN DI ATAS SALAH” atau “SEMUA PILIHAN JAWABAN DI ATAS BENAR”. Contoh Soal yang kurang baik : Kerukunan antar umat beragama akan terwujud bila dikembangkan sikap ….. A.Mawas diri B.Tenggang rasa C.Saling percaya D.Semua jawaban di atas salah Kunci : B Penjelasan Soal dengan pilihan jawaban “SEMUA JAWABAN DI ATAS SALAH” cenderung membuka pemikiran siswa untuk memilih pilihan jawaban tersebut sebagai kunci terutama jika telah ditemukan lebih dari satu jawaban yang salah. Contoh soal yang lebih baik Kerukunan antar umat beragama akan terwujud bila dikembangkan sikap….. A.Mawas diri B.Saling menerima C.Saling percaya D.Toleransi Kunci : D
  • 9. 9. Pilihan jawaban yang berbentuk angka harus disusun berdasarkan urusan besar-kecilnya. Pengurutan tersebut dimaksudkan untuk memudahkan siswa melihat pilihan jawaban. Contoh Soal yang kurang baik : Luas daerah suatu bangun ditentukan dengan rumus 4ab – 2b2 untuk harga a = 10 cm dan b = 4 cm. Luas bangun tersebut adalah ….. A.126 cm2 B.118 cm2 C.116 cm2 D.128 cm2 Kunci : D Penjelasan Bilangan-bilangan yang tidak berurutan seperti contoh di atas akan membingungkan siswa Contoh soal yang lebih baik Luas daerah suatu bangun ditentukan dengan rumus 4ab – 2b2 untuk harga a = 10 cm dan b = 4 cm, luas bangun tersebut adalah ….. A.116 cm2 B.118 cm2 C.126 cm2 D.128 cm2 Kunci : D back
  • 10. 9. Pilihan jawaban yang berbentuk angka harus disusun berdasarkan urusan besar-kecilnya. Pengurutan tersebut dimaksudkan untuk memudahkan siswa melihat pilihan jawaban. Contoh Soal yang kurang baik : Luas daerah suatu bangun ditentukan dengan rumus 4ab – 2b2 untuk harga a = 10 cm dan b = 4 cm. Luas bangun tersebut adalah ….. A.126 cm2 B.118 cm2 C.116 cm2 D.128 cm2 Kunci : D Penjelasan Bilangan-bilangan yang tidak berurutan seperti contoh di atas akan membingungkan siswa Contoh soal yang lebih baik Luas daerah suatu bangun ditentukan dengan rumus 4ab – 2b2 untuk harga a = 10 cm dan b = 4 cm, luas bangun tersebut adalah ….. A.116 cm2 B.118 cm2 C.126 cm2 D.128 cm2 Kunci : D back