SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
OLEH:
YULI DARWATI,M.Si
 Stimulus mengenai alat indera,ini
merupakan proses kealaman fisik.
 Stimulus kemudian dilangsungkan ke otak
oleh syaraf sensoris, proses ini merupakan
proses fisiologis.
 Di otak sebagai pusat urat syaraf
terjadilah proses yang akhirnya individu
menyadari atau mempersepsi tentang
apa yang diterima melalaui alat indera.
Proses ini merupakan proses psikologis.
 Reseptor sebenarnya terletak pada retina.
 Di dalam retina terdapat basiles(rods) dan
Cones.
 Basiles atau rods berfungsi untuk
membedakan gelap terangnya yang dilihat.
 Cones berfungsi membedakan warna yang
dilihatnya.
 Apabila seseorang melihat sesuatu objek maka
stimulus yang mengenai mata bukanlah objek
langsung, tetapi sinar yang dipantulkan oleh objek
tersebut sebagai stimulus.
 Sinar yang mengenai mata mempunyai sifat
gelompbang.
 Sinar juga memiliki kekuatan atau intensitas
gelombang yang bermacam-macam.
 Perbedaan intensitas akan membawa perbedaan
dalam soal terang tidaknya sinar yang diterima.
 Perbedaan panjang pendeknya gelombang akan
membawa perbedaan dalam warna yang dilihat.
 Apabila seseorang melihat suatu benda,
maka dari benda itu dapat dilihat bentuknya,
jaraknya, warnanya, ukurannya, dan kadang-
kadang geraknya.
 Dalam psikologi, soal warna sangat menarik,
sehingga dikenal adanya tes warna.
 Masing-masing warna merupakan warna
elementer. Meskipun merupakan warna
campuran tetapi ia mempunyai sifat
tersendiri.
 Warna primer adalah warna yang menyolok
sekali.
 Warna merah
 Warna hijau
 Warna kuning
 Warna biru
 Warna putih
 Warna hitam
 Keenam warna tersebut menjadi 3 psg
yaitu: merah-hijau, biru-kuning, dan
hitam- putih.Sedang warna lainnya
merupakan campuran dari warna-warna
tersebut.
 Warna merah
 Warna hijau
 Warna biru
 Orang yang mengalami buta warna
sebenarnya tidak buta, hanya ia tidak
dapat membedakan warna.
 Buta warna bukan suatu penyakit,
malainkan kelainan, karenanya tidak
dapat disembuhkan.
 Penyebab cones dalam retina kurang
sempurna.
 Ada dua golong buta warna: buta warna
total dan buta warna sebagian.
 Orang yang mengalami buta warna total tidak
dapat membedakan warna sama sekali,
semuanya kelihatan kelabu.
 Penyebab, dalam retina tidak terdapat
cones, yang ada hanya basiles saja yang
membedakan gelap terang dan menerima
warna achromatis : kelabu, putih dan hitam.
 Orang yang mengalami buta warna ini tidak
dapat membdakan warna-warna tertentu
saja.
 Ada dua macam: buta warna merah-hijau dan
buta warna biru-kuning.
 Buta warna merah-hijau dibedakan :
deuteranopia (individu sukar membedakan
hijau dan kelabu).dan protonopia (individu
sukar membedakan warna merah dan coklat)
 Holmgren’s wool test: menggunakan pasangan
wol yang bermacam-macam warnanya.
 Jensen test: menggunakan dengan menggunakan
latar belakang yang warnanya berbeda dengan
yang lainnya.
 Spectral analysis, yaitu mengetes dengan
menggunakan spectrometer.

More Related Content

What's hot

Psikologi sosial - agresi
Psikologi sosial -  agresiPsikologi sosial -  agresi
Psikologi sosial - agresiBagus Aji
 
Aplikasi teori inteligensi sternberg dalam pendidikan
Aplikasi teori inteligensi sternberg dalam pendidikanAplikasi teori inteligensi sternberg dalam pendidikan
Aplikasi teori inteligensi sternberg dalam pendidikanMusa Hutauruk
 
Altruisme dan perilaku pro sosial
Altruisme dan perilaku pro sosialAltruisme dan perilaku pro sosial
Altruisme dan perilaku pro sosialelmakrufi
 
PENGGUNAAN TEKNIK-TEKNIK PEMBELAJARAN PARTISIPATIF
PENGGUNAAN TEKNIK-TEKNIK PEMBELAJARAN PARTISIPATIFPENGGUNAAN TEKNIK-TEKNIK PEMBELAJARAN PARTISIPATIF
PENGGUNAAN TEKNIK-TEKNIK PEMBELAJARAN PARTISIPATIFLia Oktafiani
 
Batik Jumputan Prakarya
Batik Jumputan PrakaryaBatik Jumputan Prakarya
Batik Jumputan PrakaryaMellisaayu
 
PPT-Teori belajar Behavioristik.pptx
PPT-Teori belajar Behavioristik.pptxPPT-Teori belajar Behavioristik.pptx
PPT-Teori belajar Behavioristik.pptxElysabetKristanti1
 
Ppt persepsi sosial
Ppt persepsi sosial Ppt persepsi sosial
Ppt persepsi sosial tyaadhietz
 
Pertemuan ke-10 Carl Gustav Jung
Pertemuan ke-10 Carl Gustav JungPertemuan ke-10 Carl Gustav Jung
Pertemuan ke-10 Carl Gustav JungVivia Maya Rafica
 
Tat & rorschach full MAKALAH
Tat & rorschach full MAKALAHTat & rorschach full MAKALAH
Tat & rorschach full MAKALAHDD's Dindils
 
Social Learning Theory
Social Learning TheorySocial Learning Theory
Social Learning Theorymankoma2012
 
Rangkuman Materi Psikologi sosial
Rangkuman Materi Psikologi sosialRangkuman Materi Psikologi sosial
Rangkuman Materi Psikologi sosialFuad Nasir
 
Ppt persepsi
Ppt persepsiPpt persepsi
Ppt persepsimuji3228
 
Psikologi individu ALLPORT
Psikologi individu ALLPORTPsikologi individu ALLPORT
Psikologi individu ALLPORTNabilahazhar5
 
Tat & rorschach full
Tat & rorschach fullTat & rorschach full
Tat & rorschach fullDD's Dindils
 
Laporan Praktikum Memori
Laporan Praktikum MemoriLaporan Praktikum Memori
Laporan Praktikum MemoriAsrie Savitri
 

What's hot (20)

Psikologi kognitif
Psikologi kognitifPsikologi kognitif
Psikologi kognitif
 
Ppt abnormal
Ppt abnormalPpt abnormal
Ppt abnormal
 
Psikologi sosial - agresi
Psikologi sosial -  agresiPsikologi sosial -  agresi
Psikologi sosial - agresi
 
Aplikasi teori inteligensi sternberg dalam pendidikan
Aplikasi teori inteligensi sternberg dalam pendidikanAplikasi teori inteligensi sternberg dalam pendidikan
Aplikasi teori inteligensi sternberg dalam pendidikan
 
Altruisme dan perilaku pro sosial
Altruisme dan perilaku pro sosialAltruisme dan perilaku pro sosial
Altruisme dan perilaku pro sosial
 
PENGGUNAAN TEKNIK-TEKNIK PEMBELAJARAN PARTISIPATIF
PENGGUNAAN TEKNIK-TEKNIK PEMBELAJARAN PARTISIPATIFPENGGUNAAN TEKNIK-TEKNIK PEMBELAJARAN PARTISIPATIF
PENGGUNAAN TEKNIK-TEKNIK PEMBELAJARAN PARTISIPATIF
 
Psikologi Kepribadian HANS EYSENCK
Psikologi Kepribadian HANS EYSENCKPsikologi Kepribadian HANS EYSENCK
Psikologi Kepribadian HANS EYSENCK
 
Batik Jumputan Prakarya
Batik Jumputan PrakaryaBatik Jumputan Prakarya
Batik Jumputan Prakarya
 
PPT-Teori belajar Behavioristik.pptx
PPT-Teori belajar Behavioristik.pptxPPT-Teori belajar Behavioristik.pptx
PPT-Teori belajar Behavioristik.pptx
 
Ppt persepsi sosial
Ppt persepsi sosial Ppt persepsi sosial
Ppt persepsi sosial
 
Pertemuan ke-10 Carl Gustav Jung
Pertemuan ke-10 Carl Gustav JungPertemuan ke-10 Carl Gustav Jung
Pertemuan ke-10 Carl Gustav Jung
 
Tat & rorschach full MAKALAH
Tat & rorschach full MAKALAHTat & rorschach full MAKALAH
Tat & rorschach full MAKALAH
 
Social Learning Theory
Social Learning TheorySocial Learning Theory
Social Learning Theory
 
Rangkuman Materi Psikologi sosial
Rangkuman Materi Psikologi sosialRangkuman Materi Psikologi sosial
Rangkuman Materi Psikologi sosial
 
Ppt persepsi
Ppt persepsiPpt persepsi
Ppt persepsi
 
Psikologi individu ALLPORT
Psikologi individu ALLPORTPsikologi individu ALLPORT
Psikologi individu ALLPORT
 
Presentasi persepsi
Presentasi persepsiPresentasi persepsi
Presentasi persepsi
 
Tat & rorschach full
Tat & rorschach fullTat & rorschach full
Tat & rorschach full
 
Psikoanalisa
PsikoanalisaPsikoanalisa
Psikoanalisa
 
Laporan Praktikum Memori
Laporan Praktikum MemoriLaporan Praktikum Memori
Laporan Praktikum Memori
 

Viewers also liked

194875567 case-vertigo
194875567 case-vertigo194875567 case-vertigo
194875567 case-vertigohomeworkping3
 
Persepsi mealui telinga
Persepsi mealui telingaPersepsi mealui telinga
Persepsi mealui telingaelmakrufi
 
吃新鮮水果時的習慣
吃新鮮水果時的習慣吃新鮮水果時的習慣
吃新鮮水果時的習慣lys167
 
Guia Naturaleza Calpe francés
Guia Naturaleza Calpe  francésGuia Naturaleza Calpe  francés
Guia Naturaleza Calpe francésTurismoCalp
 
Roop amrit-combo-pack
Roop amrit-combo-packRoop amrit-combo-pack
Roop amrit-combo-packhealthshopsky
 
Tahap perkemb freud
Tahap perkemb freudTahap perkemb freud
Tahap perkemb freudelmakrufi
 
Presentasi sistem-syaraf-2
Presentasi sistem-syaraf-2Presentasi sistem-syaraf-2
Presentasi sistem-syaraf-2elmakrufi
 
Desenvolvendo aplicações com ZF2
Desenvolvendo aplicações com ZF2Desenvolvendo aplicações com ZF2
Desenvolvendo aplicações com ZF2Er Galvão Abbott
 
Why the sea is salty
Why the sea is saltyWhy the sea is salty
Why the sea is saltyannetteblack6
 
Clifton Ave Streetscape Report- Spring 2015.compressed
Clifton Ave Streetscape Report- Spring 2015.compressedClifton Ave Streetscape Report- Spring 2015.compressed
Clifton Ave Streetscape Report- Spring 2015.compressedJake Henderson
 
Os Jovens e o projeto pessoal de vida
Os Jovens e o projeto pessoal de vidaOs Jovens e o projeto pessoal de vida
Os Jovens e o projeto pessoal de vidaMary Donzellini MJC
 
Psychoanalisa
PsychoanalisaPsychoanalisa
Psychoanalisaelmakrufi
 
Presentasi sistem saraf
Presentasi sistem sarafPresentasi sistem saraf
Presentasi sistem sarafNina Nhinut
 
Psikologi agama 1
Psikologi agama 1Psikologi agama 1
Psikologi agama 1elmakrufi
 
Libro de lengua y literatura 8vo grado
Libro de lengua y literatura 8vo gradoLibro de lengua y literatura 8vo grado
Libro de lengua y literatura 8vo gradoInstitutoBenitoSalinas
 
Надія Михалевич “Чого хоче ваша цільова аудиторія?”
Надія Михалевич “Чого хоче ваша цільова аудиторія?”Надія Михалевич “Чого хоче ваша цільова аудиторія?”
Надія Михалевич “Чого хоче ваша цільова аудиторія?”Lviv Startup Club
 

Viewers also liked (20)

194875567 case-vertigo
194875567 case-vertigo194875567 case-vertigo
194875567 case-vertigo
 
Persepsi mealui telinga
Persepsi mealui telingaPersepsi mealui telinga
Persepsi mealui telinga
 
Jobacasen
JobacasenJobacasen
Jobacasen
 
吃新鮮水果時的習慣
吃新鮮水果時的習慣吃新鮮水果時的習慣
吃新鮮水果時的習慣
 
Guia Naturaleza Calpe francés
Guia Naturaleza Calpe  francésGuia Naturaleza Calpe  francés
Guia Naturaleza Calpe francés
 
Social Media in Vietnam
Social Media in VietnamSocial Media in Vietnam
Social Media in Vietnam
 
Roop amrit-combo-pack
Roop amrit-combo-packRoop amrit-combo-pack
Roop amrit-combo-pack
 
Tahap perkemb freud
Tahap perkemb freudTahap perkemb freud
Tahap perkemb freud
 
Presentasi sistem-syaraf-2
Presentasi sistem-syaraf-2Presentasi sistem-syaraf-2
Presentasi sistem-syaraf-2
 
Desenvolvendo aplicações com ZF2
Desenvolvendo aplicações com ZF2Desenvolvendo aplicações com ZF2
Desenvolvendo aplicações com ZF2
 
Why the sea is salty
Why the sea is saltyWhy the sea is salty
Why the sea is salty
 
Clifton Ave Streetscape Report- Spring 2015.compressed
Clifton Ave Streetscape Report- Spring 2015.compressedClifton Ave Streetscape Report- Spring 2015.compressed
Clifton Ave Streetscape Report- Spring 2015.compressed
 
Sonia
SoniaSonia
Sonia
 
Os Jovens e o projeto pessoal de vida
Os Jovens e o projeto pessoal de vidaOs Jovens e o projeto pessoal de vida
Os Jovens e o projeto pessoal de vida
 
Psychoanalisa
PsychoanalisaPsychoanalisa
Psychoanalisa
 
Presentasi sistem saraf
Presentasi sistem sarafPresentasi sistem saraf
Presentasi sistem saraf
 
Psikologi agama 1
Psikologi agama 1Psikologi agama 1
Psikologi agama 1
 
Libro de lengua y literatura 8vo grado
Libro de lengua y literatura 8vo gradoLibro de lengua y literatura 8vo grado
Libro de lengua y literatura 8vo grado
 
Bu ava 3 .
Bu ava 3 .Bu ava 3 .
Bu ava 3 .
 
Надія Михалевич “Чого хоче ваша цільова аудиторія?”
Надія Михалевич “Чого хоче ваша цільова аудиторія?”Надія Михалевич “Чого хоче ваша цільова аудиторія?”
Надія Михалевич “Чого хоче ваша цільова аудиторія?”
 

Similar to ALAT INDERA

Ac fr ogabtfmuhv_jgdvd5bxve-cmavkporejrnkktqonlratu0ctwwbf0my-_ny8auqe7ejx0it...
Ac fr ogabtfmuhv_jgdvd5bxve-cmavkporejrnkktqonlratu0ctwwbf0my-_ny8auqe7ejx0it...Ac fr ogabtfmuhv_jgdvd5bxve-cmavkporejrnkktqonlratu0ctwwbf0my-_ny8auqe7ejx0it...
Ac fr ogabtfmuhv_jgdvd5bxve-cmavkporejrnkktqonlratu0ctwwbf0my-_ny8auqe7ejx0it...iniapaapaini
 
Color blind(buta warna)
Color blind(buta warna)Color blind(buta warna)
Color blind(buta warna)Tom Pratomo
 
Kelompok 5 (indra penglihatan)
Kelompok 5 (indra penglihatan)Kelompok 5 (indra penglihatan)
Kelompok 5 (indra penglihatan)Andi Asri Ainun
 
Konsep biopsikologi
Konsep biopsikologiKonsep biopsikologi
Konsep biopsikologiMissty II
 
Biopsikologi & Proses sensori-motorik
Biopsikologi & Proses sensori-motorikBiopsikologi & Proses sensori-motorik
Biopsikologi & Proses sensori-motorikpjj_kemenkes
 
Psikologi modul 1 kb 3
Psikologi modul 1 kb 3Psikologi modul 1 kb 3
Psikologi modul 1 kb 3Uwes Chaeruman
 
PUM1 - 6SensasiPersepsi
PUM1 - 6SensasiPersepsiPUM1 - 6SensasiPersepsi
PUM1 - 6SensasiPersepsimfrids
 
Pke3104 perkhidmatan kesihatan sekolah_saringan rabun warna
Pke3104 perkhidmatan kesihatan sekolah_saringan rabun warnaPke3104 perkhidmatan kesihatan sekolah_saringan rabun warna
Pke3104 perkhidmatan kesihatan sekolah_saringan rabun warnaRibut Taufan
 
Laporan Praktikum Fisiologi Hewan: Refleks Pupil dan Bintik Buta Pada Mamalia
Laporan Praktikum Fisiologi Hewan: Refleks Pupil dan Bintik Buta Pada MamaliaLaporan Praktikum Fisiologi Hewan: Refleks Pupil dan Bintik Buta Pada Mamalia
Laporan Praktikum Fisiologi Hewan: Refleks Pupil dan Bintik Buta Pada MamaliaUNESA
 
Perkembangan Pengetahuan Manusia
Perkembangan Pengetahuan ManusiaPerkembangan Pengetahuan Manusia
Perkembangan Pengetahuan ManusiaIntan Irawati
 
Tugas Psikologi Pendidikan
Tugas Psikologi PendidikanTugas Psikologi Pendidikan
Tugas Psikologi PendidikanIIKCASIKIN
 
Sistem penglihatan manusia
Sistem penglihatan manusiaSistem penglihatan manusia
Sistem penglihatan manusiaShaznie Hasran
 

Similar to ALAT INDERA (20)

Makalah biooptik
Makalah biooptikMakalah biooptik
Makalah biooptik
 
2. mata (02)
2. mata (02)2. mata (02)
2. mata (02)
 
Ac fr ogabtfmuhv_jgdvd5bxve-cmavkporejrnkktqonlratu0ctwwbf0my-_ny8auqe7ejx0it...
Ac fr ogabtfmuhv_jgdvd5bxve-cmavkporejrnkktqonlratu0ctwwbf0my-_ny8auqe7ejx0it...Ac fr ogabtfmuhv_jgdvd5bxve-cmavkporejrnkktqonlratu0ctwwbf0my-_ny8auqe7ejx0it...
Ac fr ogabtfmuhv_jgdvd5bxve-cmavkporejrnkktqonlratu0ctwwbf0my-_ny8auqe7ejx0it...
 
Color blind(buta warna)
Color blind(buta warna)Color blind(buta warna)
Color blind(buta warna)
 
Kelompok 5 (indra penglihatan)
Kelompok 5 (indra penglihatan)Kelompok 5 (indra penglihatan)
Kelompok 5 (indra penglihatan)
 
Teori warna & psikologis warna
Teori warna & psikologis warnaTeori warna & psikologis warna
Teori warna & psikologis warna
 
Konsep biopsikologi
Konsep biopsikologiKonsep biopsikologi
Konsep biopsikologi
 
Biopsikologi & Proses sensori-motorik
Biopsikologi & Proses sensori-motorikBiopsikologi & Proses sensori-motorik
Biopsikologi & Proses sensori-motorik
 
Psikologi modul 1 kb 3
Psikologi modul 1 kb 3Psikologi modul 1 kb 3
Psikologi modul 1 kb 3
 
PUM1 - 6SensasiPersepsi
PUM1 - 6SensasiPersepsiPUM1 - 6SensasiPersepsi
PUM1 - 6SensasiPersepsi
 
Askep gangguan persepsi sensori
Askep gangguan persepsi sensoriAskep gangguan persepsi sensori
Askep gangguan persepsi sensori
 
Pke3104 perkhidmatan kesihatan sekolah_saringan rabun warna
Pke3104 perkhidmatan kesihatan sekolah_saringan rabun warnaPke3104 perkhidmatan kesihatan sekolah_saringan rabun warna
Pke3104 perkhidmatan kesihatan sekolah_saringan rabun warna
 
Aktiviti pengamatan
Aktiviti pengamatanAktiviti pengamatan
Aktiviti pengamatan
 
Laporan Praktikum Fisiologi Hewan: Refleks Pupil dan Bintik Buta Pada Mamalia
Laporan Praktikum Fisiologi Hewan: Refleks Pupil dan Bintik Buta Pada MamaliaLaporan Praktikum Fisiologi Hewan: Refleks Pupil dan Bintik Buta Pada Mamalia
Laporan Praktikum Fisiologi Hewan: Refleks Pupil dan Bintik Buta Pada Mamalia
 
Perkembangan Pengetahuan Manusia
Perkembangan Pengetahuan ManusiaPerkembangan Pengetahuan Manusia
Perkembangan Pengetahuan Manusia
 
Persepsi Manusia
Persepsi ManusiaPersepsi Manusia
Persepsi Manusia
 
Tugas Psikologi Pendidikan
Tugas Psikologi PendidikanTugas Psikologi Pendidikan
Tugas Psikologi Pendidikan
 
07 fakta ilmiah
07 fakta ilmiah07 fakta ilmiah
07 fakta ilmiah
 
Sistem penglihatan manusia
Sistem penglihatan manusiaSistem penglihatan manusia
Sistem penglihatan manusia
 
Ilmu alamiah
Ilmu alamiahIlmu alamiah
Ilmu alamiah
 

More from elmakrufi

Dampak psikologis monopouse
Dampak psikologis monopouseDampak psikologis monopouse
Dampak psikologis monopouseelmakrufi
 
Prasangka dan diskriminasi
Prasangka dan diskriminasiPrasangka dan diskriminasi
Prasangka dan diskriminasielmakrufi
 
Ibnu sina (avicena) kel02
Ibnu sina (avicena) kel02Ibnu sina (avicena) kel02
Ibnu sina (avicena) kel02elmakrufi
 
Psikologi gestalt
Psikologi gestaltPsikologi gestalt
Psikologi gestaltelmakrufi
 
Presentasi psikologi faal (testosteron)
Presentasi psikologi faal (testosteron)Presentasi psikologi faal (testosteron)
Presentasi psikologi faal (testosteron)elmakrufi
 
Presentasi kesadaran
Presentasi kesadaranPresentasi kesadaran
Presentasi kesadaranelmakrufi
 
Medula spinalis
Medula spinalisMedula spinalis
Medula spinaliselmakrufi
 
Kepemimpinan
KepemimpinanKepemimpinan
Kepemimpinanelmakrufi
 
Gerak biasa dan reflek
Gerak biasa dan reflekGerak biasa dan reflek
Gerak biasa dan reflekelmakrufi
 
Bu ava, rasa nyeri dan suhu
Bu ava, rasa nyeri dan suhuBu ava, rasa nyeri dan suhu
Bu ava, rasa nyeri dan suhuelmakrufi
 
Behaviorisme
BehaviorismeBehaviorisme
Behaviorismeelmakrufi
 
27. psikologi positif
27. psikologi positif27. psikologi positif
27. psikologi positifelmakrufi
 
Dasar psikom
Dasar psikomDasar psikom
Dasar psikomelmakrufi
 
Perkembangan keagamaan pada anak
Perkembangan keagamaan pada anakPerkembangan keagamaan pada anak
Perkembangan keagamaan pada anakelmakrufi
 

More from elmakrufi (20)

Adhd
AdhdAdhd
Adhd
 
Lansia
LansiaLansia
Lansia
 
Masa tua
Masa tuaMasa tua
Masa tua
 
Dampak psikologis monopouse
Dampak psikologis monopouseDampak psikologis monopouse
Dampak psikologis monopouse
 
Prasangka dan diskriminasi
Prasangka dan diskriminasiPrasangka dan diskriminasi
Prasangka dan diskriminasi
 
Konformitas
KonformitasKonformitas
Konformitas
 
Ibnu sina (avicena) kel02
Ibnu sina (avicena) kel02Ibnu sina (avicena) kel02
Ibnu sina (avicena) kel02
 
Psikologi gestalt
Psikologi gestaltPsikologi gestalt
Psikologi gestalt
 
Presentasi psikologi faal (testosteron)
Presentasi psikologi faal (testosteron)Presentasi psikologi faal (testosteron)
Presentasi psikologi faal (testosteron)
 
Presentasi kesadaran
Presentasi kesadaranPresentasi kesadaran
Presentasi kesadaran
 
Neuroglia
NeurogliaNeuroglia
Neuroglia
 
Medula spinalis
Medula spinalisMedula spinalis
Medula spinalis
 
Kepemimpinan
KepemimpinanKepemimpinan
Kepemimpinan
 
Gerak biasa dan reflek
Gerak biasa dan reflekGerak biasa dan reflek
Gerak biasa dan reflek
 
Bu ava, rasa nyeri dan suhu
Bu ava, rasa nyeri dan suhuBu ava, rasa nyeri dan suhu
Bu ava, rasa nyeri dan suhu
 
Behaviorisme
BehaviorismeBehaviorisme
Behaviorisme
 
27. psikologi positif
27. psikologi positif27. psikologi positif
27. psikologi positif
 
Faaaaal (2)
Faaaaal (2)Faaaaal (2)
Faaaaal (2)
 
Dasar psikom
Dasar psikomDasar psikom
Dasar psikom
 
Perkembangan keagamaan pada anak
Perkembangan keagamaan pada anakPerkembangan keagamaan pada anak
Perkembangan keagamaan pada anak
 

ALAT INDERA

  • 2.  Stimulus mengenai alat indera,ini merupakan proses kealaman fisik.  Stimulus kemudian dilangsungkan ke otak oleh syaraf sensoris, proses ini merupakan proses fisiologis.  Di otak sebagai pusat urat syaraf terjadilah proses yang akhirnya individu menyadari atau mempersepsi tentang apa yang diterima melalaui alat indera. Proses ini merupakan proses psikologis.
  • 3.  Reseptor sebenarnya terletak pada retina.  Di dalam retina terdapat basiles(rods) dan Cones.  Basiles atau rods berfungsi untuk membedakan gelap terangnya yang dilihat.  Cones berfungsi membedakan warna yang dilihatnya.
  • 4.  Apabila seseorang melihat sesuatu objek maka stimulus yang mengenai mata bukanlah objek langsung, tetapi sinar yang dipantulkan oleh objek tersebut sebagai stimulus.  Sinar yang mengenai mata mempunyai sifat gelompbang.  Sinar juga memiliki kekuatan atau intensitas gelombang yang bermacam-macam.  Perbedaan intensitas akan membawa perbedaan dalam soal terang tidaknya sinar yang diterima.  Perbedaan panjang pendeknya gelombang akan membawa perbedaan dalam warna yang dilihat.
  • 5.  Apabila seseorang melihat suatu benda, maka dari benda itu dapat dilihat bentuknya, jaraknya, warnanya, ukurannya, dan kadang- kadang geraknya.  Dalam psikologi, soal warna sangat menarik, sehingga dikenal adanya tes warna.
  • 6.  Masing-masing warna merupakan warna elementer. Meskipun merupakan warna campuran tetapi ia mempunyai sifat tersendiri.  Warna primer adalah warna yang menyolok sekali.
  • 7.  Warna merah  Warna hijau  Warna kuning  Warna biru  Warna putih  Warna hitam  Keenam warna tersebut menjadi 3 psg yaitu: merah-hijau, biru-kuning, dan hitam- putih.Sedang warna lainnya merupakan campuran dari warna-warna tersebut.
  • 8.  Warna merah  Warna hijau  Warna biru
  • 9.  Orang yang mengalami buta warna sebenarnya tidak buta, hanya ia tidak dapat membedakan warna.  Buta warna bukan suatu penyakit, malainkan kelainan, karenanya tidak dapat disembuhkan.  Penyebab cones dalam retina kurang sempurna.  Ada dua golong buta warna: buta warna total dan buta warna sebagian.
  • 10.  Orang yang mengalami buta warna total tidak dapat membedakan warna sama sekali, semuanya kelihatan kelabu.  Penyebab, dalam retina tidak terdapat cones, yang ada hanya basiles saja yang membedakan gelap terang dan menerima warna achromatis : kelabu, putih dan hitam.
  • 11.  Orang yang mengalami buta warna ini tidak dapat membdakan warna-warna tertentu saja.  Ada dua macam: buta warna merah-hijau dan buta warna biru-kuning.  Buta warna merah-hijau dibedakan : deuteranopia (individu sukar membedakan hijau dan kelabu).dan protonopia (individu sukar membedakan warna merah dan coklat)
  • 12.  Holmgren’s wool test: menggunakan pasangan wol yang bermacam-macam warnanya.  Jensen test: menggunakan dengan menggunakan latar belakang yang warnanya berbeda dengan yang lainnya.  Spectral analysis, yaitu mengetes dengan menggunakan spectrometer.