SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
© Видавництво «Ранок», 201402
Підручник «Я у світі» 3 клас
Предмет «Я у світі»
є новим для початкової
школи. Він спрямований
на реалізацію освітньої галузі
«Суспільствознавство»
Державного стандарту
початкової загальної освіти.
Це перший предмет
з громадянської освіти,
який вивчатимуть школярі.
© Видавництво «Ранок», 201403
Зміст предмета «Я у світі» спрямований
на виховання гуманної, соціально активної
особистості, яка розуміє і поділяє цінності
демократичного суспільства.
Підручник «Я у світі» 3 клас
© Видавництво «Ранок», 201404
Підручник «Я у світі» 3 клас
Текстовий
компонент
Позатекстовий
компонент
• апарат орієнтування,
• запитання і завдання,
• апарат організації
засвоєння навчального
матеріалу,
• ілюстративний матеріал
© Видавництво «Ранок», 201405
Підручник «Я у світі» 3 клас
© Видавництво «Ранок», 201406
Технічні засоби полегшення
користування підручником
Апарат орієнтування:
• вступ,
• зміст,
• умовні позначки:
 «Поділись своїми думками»,
 «Ознайомся з думкою інших людей»,
 «Дай відповідь на запитання»,
 «Робота в парі»,
 «Робота в групі»,
 «Робота зі словничком».
© Видавництво «Ранок», 201407
Технічні засоби полегшення
користування підручником
© Видавництво «Ранок», 201408
Технічні засоби полегшення
користування підручником
© Видавництво «Ранок», 201409
Технічні засоби полегшення
користування підручником
Апарат орієнтування:
• таблиці змісту,
• покажчик,
• словничок,
• виноски внизу сторінки
© Видавництво «Ранок», 201410
Технічні засоби полегшення
користування підручником
© Видавництво «Ранок», 201411
Структура параграфа
Параграф починається рубрикою «Поділись
своїми думками», яка дає можливість
здійснювати мотивацію й актуалізацію
опорних знань, активізувати учнів,
дати їм можливість цілеспрямовано
думати, висловлюючи свої думки
власними словами.
© Видавництво «Ранок», 201412
Структура параграфа
© Видавництво «Ранок», 201413
Структура параграфа
Рубрика «Я хочу
дізнатися…» забезпечує
визначення мети уроку
й формулювання теми:
учень спочатку разом
із учителем, а потім
самостійно формулює тему
й мету уроку.
© Видавництво «Ранок», 201414
Структура параграфа
© Видавництво «Ранок», 201415
Структура параграфа
Рубрика «Ознайомся з думками інших людей»
забезпечує вивчення нового матеріалу. Учень
працює з текстами підручника, які пропонують
йому точки зору різних людей на подане питання.
© Видавництво «Ранок», 201416
Структура параграфа
Наприкінці параграфа є рубрики «Я дізнався … »,
«Я буду прагнути …», які допомагають
формувати контрольно-оціночні функції
навчальної діяльності учнів.
© Видавництво «Ранок», 201417
У підручнику є план роботи
над проектом
© Видавництво «Ранок», 201418
У комплект до підручника входить:
• робочий зошит,
• експрес-контроль,
• поурочні розробки для вчителя.
Усе це – єдиний навчально-методичний
комплект, який був підготовлений
і виданий видавництвом «Ранок».
Підручник «Я у світі» 3 клас
© Видавництво «Ранок», 2014
Дякуємо за увагу!
Промо-код: Svit

More Related Content

What's hot

Портфоліо вчителя англійськоїх мови Полторацької О.А.
Портфоліо вчителя англійськоїх мови Полторацької О.А.Портфоліо вчителя англійськоїх мови Полторацької О.А.
Портфоліо вчителя англійськоїх мови Полторацької О.А.OksanaDanilova20
 
Portfolio vodopjan
Portfolio vodopjanPortfolio vodopjan
Portfolio vodopjanJogin Vik
 
Портфоліо вчителя української мови
Портфоліо вчителя української мовиПортфоліо вчителя української мови
Портфоліо вчителя української мовиллллл ллллллллл
 
Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...
Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...
Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...Електронні книги Ранок
 
Портфолио Т. Ю. Сергеевна
Портфолио Т. Ю. СергеевнаПортфолио Т. Ю. Сергеевна
Портфолио Т. Ю. СергеевнаObraski
 
гаврилюк м. м.
гаврилюк м. м.гаврилюк м. м.
гаврилюк м. м.saliuk03
 
досвід т.а.федірко
досвід т.а.федіркодосвід т.а.федірко
досвід т.а.федіркоNatalyVeremieva
 
презентація досвіду
презентація досвіду презентація досвіду
презентація досвіду Natalya Petunova
 
презентація 2014 р.1
презентація 2014 р.1презентація 2014 р.1
презентація 2014 р.1Nataliya Shulgan
 
Презентація досвіду
Презентація досвідуПрезентація досвіду
Презентація досвідуvova8
 
«Чесність і гідність – найважливіші складові людського «Я»
«Чесність і гідність – найважливіші складові людського «Я» «Чесність і гідність – найважливіші складові людського «Я»
«Чесність і гідність – найважливіші складові людського «Я» Електронні книги Ранок
 
Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»
Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей» Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»
Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей» Електронні книги Ранок
 

What's hot (19)

Timofeeva
TimofeevaTimofeeva
Timofeeva
 
Портфоліо вчителя англійськоїх мови Полторацької О.А.
Портфоліо вчителя англійськоїх мови Полторацької О.А.Портфоліо вчителя англійськоїх мови Полторацької О.А.
Портфоліо вчителя англійськоїх мови Полторацької О.А.
 
Portfolio vodopjan
Portfolio vodopjanPortfolio vodopjan
Portfolio vodopjan
 
Дворник Т. М.
Дворник Т. М.Дворник Т. М.
Дворник Т. М.
 
портфолио
портфолиопортфолио
портфолио
 
Botvin
BotvinBotvin
Botvin
 
Портфоліо вчителя української мови
Портфоліо вчителя української мовиПортфоліо вчителя української мови
Портфоліо вчителя української мови
 
Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...
Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...
Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...
 
Портфолио Т. Ю. Сергеевна
Портфолио Т. Ю. СергеевнаПортфолио Т. Ю. Сергеевна
Портфолио Т. Ю. Сергеевна
 
гаврилюк м. м.
гаврилюк м. м.гаврилюк м. м.
гаврилюк м. м.
 
«Людське Я»
«Людське Я» «Людське Я»
«Людське Я»
 
досвід т.а.федірко
досвід т.а.федіркодосвід т.а.федірко
досвід т.а.федірко
 
презентація досвіду
презентація досвіду презентація досвіду
презентація досвіду
 
Рябокінь Л. М.
Рябокінь Л. М.Рябокінь Л. М.
Рябокінь Л. М.
 
презентація 2014 р.1
презентація 2014 р.1презентація 2014 р.1
презентація 2014 р.1
 
Портфоліо Босак С. А.
Портфоліо Босак С. А.Портфоліо Босак С. А.
Портфоліо Босак С. А.
 
Презентація досвіду
Презентація досвідуПрезентація досвіду
Презентація досвіду
 
«Чесність і гідність – найважливіші складові людського «Я»
«Чесність і гідність – найважливіші складові людського «Я» «Чесність і гідність – найважливіші складові людського «Я»
«Чесність і гідність – найважливіші складові людського «Я»
 
Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»
Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей» Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»
Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»
 

Viewers also liked

формування загальнолюдських цінностей в учнів на уроках української
формування загальнолюдських цінностей в учнів на уроках українськоїформування загальнолюдських цінностей в учнів на уроках української
формування загальнолюдських цінностей в учнів на уроках українськоїНадежда Прутская
 
Презентація до підручника "Всесвітня історія. 8 клас"
Презентація до підручника "Всесвітня історія. 8 клас"Презентація до підручника "Всесвітня історія. 8 клас"
Презентація до підручника "Всесвітня історія. 8 клас"Електронні книги Ранок
 
Формування основ науково-теоретичного мислення на уроках фізики в 7-му класі
Формування основ науково-теоретичного мислення на уроках фізики в 7-му класіФормування основ науково-теоретичного мислення на уроках фізики в 7-му класі
Формування основ науково-теоретичного мислення на уроках фізики в 7-му класіЕлектронні книги Ранок
 
Освіта, спрямована на компетентнісні результати
Освіта, спрямована на компетентнісні результатиОсвіта, спрямована на компетентнісні результати
Освіта, спрямована на компетентнісні результатиЕлектронні книги Ранок
 
Ефективні методи, техніки та прийоми навчання німецької мови як другої іноземної
Ефективні методи, техніки та прийоми навчання німецької мови як другої іноземноїЕфективні методи, техніки та прийоми навчання німецької мови як другої іноземної
Ефективні методи, техніки та прийоми навчання німецької мови як другої іноземноїЕлектронні книги Ранок
 
Учням — цікаво, вчителям — легко. Немає нічого більш упорядкованого, ніж природа
Учням — цікаво, вчителям — легко. Немає нічого більш упорядкованого, ніж природаУчням — цікаво, вчителям — легко. Немає нічого більш упорядкованого, ніж природа
Учням — цікаво, вчителям — легко. Немає нічого більш упорядкованого, ніж природаЕлектронні книги Ранок
 
Особливості роботи з художніми текстами на уроках літературного читання у 2–4...
Особливості роботи з художніми текстами на уроках літературного читання у 2–4...Особливості роботи з художніми текстами на уроках літературного читання у 2–4...
Особливості роботи з художніми текстами на уроках літературного читання у 2–4...Електронні книги Ранок
 
Антон Стародубцев "Як привернути увагу до власного сайту?"
Антон Стародубцев "Як привернути увагу до власного сайту?"Антон Стародубцев "Як привернути увагу до власного сайту?"
Антон Стародубцев "Як привернути увагу до власного сайту?"Електронні книги Ранок
 
Презентація до підручника "Геометрія. 8 клас"
Презентація до підручника "Геометрія. 8 клас"Презентація до підручника "Геометрія. 8 клас"
Презентація до підручника "Геометрія. 8 клас"Електронні книги Ранок
 
Виконання програми з англійської мови у 4 класі
Виконання програми з англійської мови у 4 класіВиконання програми з англійської мови у 4 класі
Виконання програми з англійської мови у 4 класіЕлектронні книги Ранок
 
Волковая О. О. Правила створення ефективних презентацій
Волковая О. О. Правила створення ефективних презентаційВолковая О. О. Правила створення ефективних презентацій
Волковая О. О. Правила створення ефективних презентаційЕлектронні книги Ранок
 
Олександра Волковая "З чого почати? Як закінчити?"
Олександра Волковая "З чого почати? Як закінчити?"Олександра Волковая "З чого почати? Як закінчити?"
Олександра Волковая "З чого почати? Як закінчити?"Електронні книги Ранок
 
Організація проектної діяльності як однієї з форм розвитку пізнавальної актив...
Організація проектної діяльності як однієї з форм розвитку пізнавальної актив...Організація проектної діяльності як однієї з форм розвитку пізнавальної актив...
Організація проектної діяльності як однієї з форм розвитку пізнавальної актив...Електронні книги Ранок
 
Здоров’я учня та педагога — стратегія і тактика сучасної освіти
Здоров’я учня та педагога — стратегія і тактика сучасної освіти Здоров’я учня та педагога — стратегія і тактика сучасної освіти
Здоров’я учня та педагога — стратегія і тактика сучасної освіти Електронні книги Ранок
 
Інноваційна концепція змісту підручників із зарубіжної літератури для загальн...
Інноваційна концепція змісту підручників із зарубіжної літератури для загальн...Інноваційна концепція змісту підручників із зарубіжної літератури для загальн...
Інноваційна концепція змісту підручників із зарубіжної літератури для загальн...Електронні книги Ранок
 
Проблеми викладання математики в початковій та основній школі
Проблеми викладання математики в початковій та основній школіПроблеми викладання математики в початковій та основній школі
Проблеми викладання математики в початковій та основній школіЕлектронні книги Ранок
 
Презентація нового підручника "Хімія. 7 клас"
Презентація нового підручника "Хімія. 7 клас"Презентація нового підручника "Хімія. 7 клас"
Презентація нового підручника "Хімія. 7 клас"Електронні книги Ранок
 
Учителю фізики: точки опори в різноманітті програм і підручників
Учителю фізики: точки опори в різноманітті програм і підручниківУчителю фізики: точки опори в різноманітті програм і підручників
Учителю фізики: точки опори в різноманітті програм і підручниківЕлектронні книги Ранок
 

Viewers also liked (20)

формування загальнолюдських цінностей в учнів на уроках української
формування загальнолюдських цінностей в учнів на уроках українськоїформування загальнолюдських цінностей в учнів на уроках української
формування загальнолюдських цінностей в учнів на уроках української
 
Презентація до підручника "Всесвітня історія. 8 клас"
Презентація до підручника "Всесвітня історія. 8 клас"Презентація до підручника "Всесвітня історія. 8 клас"
Презентація до підручника "Всесвітня історія. 8 клас"
 
Формування основ науково-теоретичного мислення на уроках фізики в 7-му класі
Формування основ науково-теоретичного мислення на уроках фізики в 7-му класіФормування основ науково-теоретичного мислення на уроках фізики в 7-му класі
Формування основ науково-теоретичного мислення на уроках фізики в 7-му класі
 
Освіта, спрямована на компетентнісні результати
Освіта, спрямована на компетентнісні результатиОсвіта, спрямована на компетентнісні результати
Освіта, спрямована на компетентнісні результати
 
Ефективні методи, техніки та прийоми навчання німецької мови як другої іноземної
Ефективні методи, техніки та прийоми навчання німецької мови як другої іноземноїЕфективні методи, техніки та прийоми навчання німецької мови як другої іноземної
Ефективні методи, техніки та прийоми навчання німецької мови як другої іноземної
 
Учням — цікаво, вчителям — легко. Немає нічого більш упорядкованого, ніж природа
Учням — цікаво, вчителям — легко. Немає нічого більш упорядкованого, ніж природаУчням — цікаво, вчителям — легко. Немає нічого більш упорядкованого, ніж природа
Учням — цікаво, вчителям — легко. Немає нічого більш упорядкованого, ніж природа
 
Особливості роботи з художніми текстами на уроках літературного читання у 2–4...
Особливості роботи з художніми текстами на уроках літературного читання у 2–4...Особливості роботи з художніми текстами на уроках літературного читання у 2–4...
Особливості роботи з художніми текстами на уроках літературного читання у 2–4...
 
Якість початкової освіти
Якість початкової освітиЯкість початкової освіти
Якість початкової освіти
 
Антон Стародубцев "Як привернути увагу до власного сайту?"
Антон Стародубцев "Як привернути увагу до власного сайту?"Антон Стародубцев "Як привернути увагу до власного сайту?"
Антон Стародубцев "Як привернути увагу до власного сайту?"
 
Презентація до підручника "Геометрія. 8 клас"
Презентація до підручника "Геометрія. 8 клас"Презентація до підручника "Геометрія. 8 клас"
Презентація до підручника "Геометрія. 8 клас"
 
Виконання програми з англійської мови у 4 класі
Виконання програми з англійської мови у 4 класіВиконання програми з англійської мови у 4 класі
Виконання програми з англійської мови у 4 класі
 
Волковая О. О. Правила створення ефективних презентацій
Волковая О. О. Правила створення ефективних презентаційВолковая О. О. Правила створення ефективних презентацій
Волковая О. О. Правила створення ефективних презентацій
 
Олександра Волковая "З чого почати? Як закінчити?"
Олександра Волковая "З чого почати? Як закінчити?"Олександра Волковая "З чого почати? Як закінчити?"
Олександра Волковая "З чого почати? Як закінчити?"
 
Організація проектної діяльності як однієї з форм розвитку пізнавальної актив...
Організація проектної діяльності як однієї з форм розвитку пізнавальної актив...Організація проектної діяльності як однієї з форм розвитку пізнавальної актив...
Організація проектної діяльності як однієї з форм розвитку пізнавальної актив...
 
Здоров’я учня та педагога — стратегія і тактика сучасної освіти
Здоров’я учня та педагога — стратегія і тактика сучасної освіти Здоров’я учня та педагога — стратегія і тактика сучасної освіти
Здоров’я учня та педагога — стратегія і тактика сучасної освіти
 
Інноваційна концепція змісту підручників із зарубіжної літератури для загальн...
Інноваційна концепція змісту підручників із зарубіжної літератури для загальн...Інноваційна концепція змісту підручників із зарубіжної літератури для загальн...
Інноваційна концепція змісту підручників із зарубіжної літератури для загальн...
 
Проблеми викладання математики в початковій та основній школі
Проблеми викладання математики в початковій та основній школіПроблеми викладання математики в початковій та основній школі
Проблеми викладання математики в початковій та основній школі
 
Освіта, яка надихає на дії
Освіта, яка надихає на діїОсвіта, яка надихає на дії
Освіта, яка надихає на дії
 
Презентація нового підручника "Хімія. 7 клас"
Презентація нового підручника "Хімія. 7 клас"Презентація нового підручника "Хімія. 7 клас"
Презентація нового підручника "Хімія. 7 клас"
 
Учителю фізики: точки опори в різноманітті програм і підручників
Учителю фізики: точки опори в різноманітті програм і підручниківУчителю фізики: точки опори в різноманітті програм і підручників
Учителю фізики: точки опори в різноманітті програм і підручників
 

Similar to Тагліна О. В. Виховання загальнолюдських цінностей в учнів початкових класів під час вивчення курсу «Я у світі»

Іванова Г. Ж. «Навчально-методичний комплекс "Я у світі"»
Іванова Г. Ж. «Навчально-методичний комплекс "Я у світі"»Іванова Г. Ж. «Навчально-методичний комплекс "Я у світі"»
Іванова Г. Ж. «Навчально-методичний комплекс "Я у світі"»Електронні книги Ранок
 
Я у світі. 4 клас. Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уро...
Я у світі. 4 клас.  Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уро...Я у світі. 4 клас.  Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уро...
Я у світі. 4 клас. Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уро...Електронні книги Ранок
 
презинтация сш№4 мо поч.кл.
презинтация сш№4 мо поч.кл.презинтация сш№4 мо поч.кл.
презинтация сш№4 мо поч.кл.java1986
 
Презентація нового підручника "Природознавство. 4 клас"
Презентація нового підручника "Природознавство. 4 клас"Презентація нового підручника "Природознавство. 4 клас"
Презентація нового підручника "Природознавство. 4 клас"Електронні книги Ранок
 
Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації ви...
Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації ви...Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації ви...
Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації ви...Електронні книги Ранок
 
Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уроків Людина має твори...
Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уроків Людина має твори...Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уроків Людина має твори...
Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уроків Людина має твори...Електронні книги Ранок
 
Українська мова. Буквар. (У двох частинах)
Українська мова. Буквар. (У двох частинах)Українська мова. Буквар. (У двох частинах)
Українська мова. Буквар. (У двох частинах)gramotapublishing
 
Портфоліо вчителя математики Бичківської ЗОШ Прокопів_М_І
Портфоліо вчителя математики Бичківської ЗОШ Прокопів_М_ІПортфоліо вчителя математики Бичківської ЗОШ Прокопів_М_І
Портфоліо вчителя математики Бичківської ЗОШ Прокопів_М_ІМарія Прокопів
 
портфоліо стукало у.і. 2014
портфоліо стукало у.і.  2014портфоліо стукало у.і.  2014
портфоліо стукало у.і. 2014уля стукало
 
портфоліо стукало у.і. 2014
портфоліо стукало у.і.  2014портфоліо стукало у.і.  2014
портфоліо стукало у.і. 2014уля стукало
 
Методичні рекомендації до циклу уроків з теми прислівник
Методичні рекомендації до циклу уроків з теми прислівникМетодичні рекомендації до циклу уроків з теми прислівник
Методичні рекомендації до циклу уроків з теми прислівникМарія Ковальчук
 
За здоров’ям – до народної скарбниці. Здоров’я і родина. (технології)
За здоров’ям – до народної скарбниці.  Здоров’я і родина. (технології)За здоров’ям – до народної скарбниці.  Здоров’я і родина. (технології)
За здоров’ям – до народної скарбниці. Здоров’я і родина. (технології)Електронні книги Ранок
 
Виступ на секцii ТОКІППО Коненко Л.Б.
Виступ на секцii ТОКІППО  Коненко Л.Б.Виступ на секцii ТОКІППО  Коненко Л.Б.
Виступ на секцii ТОКІППО Коненко Л.Б.Ковпитська ЗОШ
 
тарнавська м.т.
тарнавська м.т.тарнавська м.т.
тарнавська м.т.sanana2014
 
методична проб школи
методична проб школиметодична проб школи
методична проб школиElena Bosa
 

Similar to Тагліна О. В. Виховання загальнолюдських цінностей в учнів початкових класів під час вивчення курсу «Я у світі» (20)

Іванова Г. Ж. «Навчально-методичний комплекс "Я у світі"»
Іванова Г. Ж. «Навчально-методичний комплекс "Я у світі"»Іванова Г. Ж. «Навчально-методичний комплекс "Я у світі"»
Іванова Г. Ж. «Навчально-методичний комплекс "Я у світі"»
 
Я у світі. 4 клас. Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уро...
Я у світі. 4 клас.  Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уро...Я у світі. 4 клас.  Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уро...
Я у світі. 4 клас. Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уро...
 
презинтация сш№4 мо поч.кл.
презинтация сш№4 мо поч.кл.презинтация сш№4 мо поч.кл.
презинтация сш№4 мо поч.кл.
 
Презентація нового підручника "Природознавство. 4 клас"
Презентація нового підручника "Природознавство. 4 клас"Презентація нового підручника "Природознавство. 4 клас"
Презентація нового підручника "Природознавство. 4 клас"
 
Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації ви...
Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації ви...Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації ви...
Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації ви...
 
Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уроків Людина має твори...
Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уроків Людина має твори...Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уроків Людина має твори...
Способи організації навчальної взаємодії на прикладах уроків Людина має твори...
 
Українська мова. Буквар. (У двох частинах)
Українська мова. Буквар. (У двох частинах)Українська мова. Буквар. (У двох частинах)
Українська мова. Буквар. (У двох частинах)
 
Портфоліо вчителя математики Бичківської ЗОШ Прокопів_М_І
Портфоліо вчителя математики Бичківської ЗОШ Прокопів_М_ІПортфоліо вчителя математики Бичківської ЗОШ Прокопів_М_І
Портфоліо вчителя математики Бичківської ЗОШ Прокопів_М_І
 
портфоліо стукало у.і. 2014
портфоліо стукало у.і.  2014портфоліо стукало у.і.  2014
портфоліо стукало у.і. 2014
 
портфоліо стукало у.і. 2014
портфоліо стукало у.і.  2014портфоліо стукало у.і.  2014
портфоліо стукало у.і. 2014
 
Методичні рекомендації до циклу уроків з теми прислівник
Методичні рекомендації до циклу уроків з теми прислівникМетодичні рекомендації до циклу уроків з теми прислівник
Методичні рекомендації до циклу уроків з теми прислівник
 
За здоров’ям – до народної скарбниці. Здоров’я і родина. (технології)
За здоров’ям – до народної скарбниці.  Здоров’я і родина. (технології)За здоров’ям – до народної скарбниці.  Здоров’я і родина. (технології)
За здоров’ям – до народної скарбниці. Здоров’я і родина. (технології)
 
майстер клас лукаш
майстер   клас лукашмайстер   клас лукаш
майстер клас лукаш
 
Виступ на секцii ТОКІППО Коненко Л.Б.
Виступ на секцii ТОКІППО  Коненко Л.Б.Виступ на секцii ТОКІППО  Коненко Л.Б.
Виступ на секцii ТОКІППО Коненко Л.Б.
 
Буквар 1 клас
Буквар 1 класБуквар 1 клас
Буквар 1 клас
 
Steblovska
SteblovskaSteblovska
Steblovska
 
білик вм
білик вмбілик вм
білик вм
 
білик вм
білик вмбілик вм
білик вм
 
тарнавська м.т.
тарнавська м.т.тарнавська м.т.
тарнавська м.т.
 
методична проб школи
методична проб школиметодична проб школи
методична проб школи
 

More from Електронні книги Ранок

Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класуЕлектронні книги Ранок
 
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II... English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...Електронні книги Ранок
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...Електронні книги Ранок
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...Електронні книги Ранок
 
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...Електронні книги Ранок
 
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.Електронні книги Ранок
 
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...Електронні книги Ранок
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класуЕлектронні книги Ранок
 
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робітРоль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робітЕлектронні книги Ранок
 
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на... Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...Електронні книги Ранок
 
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми..."Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...Електронні книги Ранок
 
Національні та державні символи України (4 клас)
 Національні та державні символи України (4 клас)  Національні та державні символи України (4 клас)
Національні та державні символи України (4 клас) Електронні книги Ранок
 
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиноюВертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиноюЕлектронні книги Ранок
 
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст. Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.Електронні книги Ранок
 
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутниківПорівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутниківЕлектронні книги Ранок
 
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.Електронні книги Ранок
 
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярівЕлектронні книги Ранок
 
Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу.
 Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу. Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу.
Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу.Електронні книги Ранок
 

More from Електронні книги Ранок (20)

Олег Буцень «Неприємна пригода»
 Олег Буцень «Неприємна пригода» Олег Буцень «Неприємна пригода»
Олег Буцень «Неприємна пригода»
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II... English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
 
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
 
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
 
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робітРоль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
 
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на... Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 
Освіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвиткуОсвіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвитку
 
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми..."Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
 
Національні та державні символи України (4 клас)
 Національні та державні символи України (4 клас)  Національні та державні символи України (4 клас)
Національні та державні символи України (4 клас)
 
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиноюВертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
 
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст. Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутниківПорівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
 
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
 
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 
Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу.
 Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу. Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу.
Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу.
 

Recently uploaded

Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 

Recently uploaded (13)

Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 

Тагліна О. В. Виховання загальнолюдських цінностей в учнів початкових класів під час вивчення курсу «Я у світі»

  • 1.
  • 2. © Видавництво «Ранок», 201402 Підручник «Я у світі» 3 клас Предмет «Я у світі» є новим для початкової школи. Він спрямований на реалізацію освітньої галузі «Суспільствознавство» Державного стандарту початкової загальної освіти. Це перший предмет з громадянської освіти, який вивчатимуть школярі.
  • 3. © Видавництво «Ранок», 201403 Зміст предмета «Я у світі» спрямований на виховання гуманної, соціально активної особистості, яка розуміє і поділяє цінності демократичного суспільства. Підручник «Я у світі» 3 клас
  • 4. © Видавництво «Ранок», 201404 Підручник «Я у світі» 3 клас Текстовий компонент Позатекстовий компонент • апарат орієнтування, • запитання і завдання, • апарат організації засвоєння навчального матеріалу, • ілюстративний матеріал
  • 5. © Видавництво «Ранок», 201405 Підручник «Я у світі» 3 клас
  • 6. © Видавництво «Ранок», 201406 Технічні засоби полегшення користування підручником Апарат орієнтування: • вступ, • зміст, • умовні позначки:  «Поділись своїми думками»,  «Ознайомся з думкою інших людей»,  «Дай відповідь на запитання»,  «Робота в парі»,  «Робота в групі»,  «Робота зі словничком».
  • 7. © Видавництво «Ранок», 201407 Технічні засоби полегшення користування підручником
  • 8. © Видавництво «Ранок», 201408 Технічні засоби полегшення користування підручником
  • 9. © Видавництво «Ранок», 201409 Технічні засоби полегшення користування підручником Апарат орієнтування: • таблиці змісту, • покажчик, • словничок, • виноски внизу сторінки
  • 10. © Видавництво «Ранок», 201410 Технічні засоби полегшення користування підручником
  • 11. © Видавництво «Ранок», 201411 Структура параграфа Параграф починається рубрикою «Поділись своїми думками», яка дає можливість здійснювати мотивацію й актуалізацію опорних знань, активізувати учнів, дати їм можливість цілеспрямовано думати, висловлюючи свої думки власними словами.
  • 12. © Видавництво «Ранок», 201412 Структура параграфа
  • 13. © Видавництво «Ранок», 201413 Структура параграфа Рубрика «Я хочу дізнатися…» забезпечує визначення мети уроку й формулювання теми: учень спочатку разом із учителем, а потім самостійно формулює тему й мету уроку.
  • 14. © Видавництво «Ранок», 201414 Структура параграфа
  • 15. © Видавництво «Ранок», 201415 Структура параграфа Рубрика «Ознайомся з думками інших людей» забезпечує вивчення нового матеріалу. Учень працює з текстами підручника, які пропонують йому точки зору різних людей на подане питання.
  • 16. © Видавництво «Ранок», 201416 Структура параграфа Наприкінці параграфа є рубрики «Я дізнався … », «Я буду прагнути …», які допомагають формувати контрольно-оціночні функції навчальної діяльності учнів.
  • 17. © Видавництво «Ранок», 201417 У підручнику є план роботи над проектом
  • 18. © Видавництво «Ранок», 201418 У комплект до підручника входить: • робочий зошит, • експрес-контроль, • поурочні розробки для вчителя. Усе це – єдиний навчально-методичний комплект, який був підготовлений і виданий видавництвом «Ранок». Підручник «Я у світі» 3 клас
  • 19. © Видавництво «Ранок», 2014 Дякуємо за увагу!