SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Képnyelven könnyebb…




                               Földes Petra
       Digitális Nemzedék Konferencia 2013.
Miről és kikről beszélünk?
Arról az „elveszett nemzedékről”, akik a
  társadalmi leszakadással együtt a digitális
  eszközökhöz való hozzáférésben is hátrányt
  szenvednek
…és arról, hogy számukra a multimédiás
 alkotás nemcsak a további leszakadás
 megelőzése, de
 ESÉLYTEREMTŐ ESZKÖZ is!!!
Mit tud a multimédia?

Eszközt jelent a részvételhez
…az önkifejezéshez és a
 megismerhetőséghez
…a csoporthoz tartozás pozitív megéléséhez
…a láthatóvá váláshoz és a láthatóság
 megéléséhez
A tanulásban

Sikerélményt és tanulási motivációt
  biztosít
A motiváció messze túlmutat a
  multimédiás alkotás területén!
A „valóságban”…

Többek között:
• http://www.socialtransport.net/index.php
• http://www.cicsero.net/
• http://www.8kermegen.hu/
• http://fakeproduction.blog.hu/

More Related Content

Viewers also liked

Latest jobs
Latest jobsLatest jobs
Latest jobsanmolk7
 
Neve na grande florianopolis
Neve na grande florianopolisNeve na grande florianopolis
Neve na grande florianopolisjmpcard
 
Vantagens do perdao
Vantagens do perdaoVantagens do perdao
Vantagens do perdaojmpcard
 
A artede pinodaeni
A artede pinodaeniA artede pinodaeni
A artede pinodaenijmpcard
 
Trabajo Practico Grupal Hudema y Samaniego
Trabajo Practico Grupal Hudema y SamaniegoTrabajo Practico Grupal Hudema y Samaniego
Trabajo Practico Grupal Hudema y Samaniegorose jonas
 
Comoesquecer
ComoesquecerComoesquecer
Comoesquecerjmpcard
 
Mensagem viver não dói
Mensagem viver não dóiMensagem viver não dói
Mensagem viver não dóijmpcard
 
Cura real
Cura realCura real
Cura realjmpcard
 
Histo arv
Histo arvHisto arv
Histo arvflufy
 
Grupo trabalhonatura ver 2
Grupo trabalhonatura ver 2Grupo trabalhonatura ver 2
Grupo trabalhonatura ver 2Kleber Balestere
 
Apresentando o curso Elaboração de Projetos 2014
Apresentando o curso Elaboração de Projetos   2014Apresentando o curso Elaboração de Projetos   2014
Apresentando o curso Elaboração de Projetos 2014Ana Cristina Farias
 
Mudanças do Jornalismo
Mudanças do JornalismoMudanças do Jornalismo
Mudanças do Jornalismojulioparco
 

Viewers also liked (20)

Minutos
MinutosMinutos
Minutos
 
Objetos de aprendizagem
Objetos de aprendizagemObjetos de aprendizagem
Objetos de aprendizagem
 
Latest jobs
Latest jobsLatest jobs
Latest jobs
 
Hipertexto Joao Jose Saraiva Da Fonseca
Hipertexto Joao Jose Saraiva Da FonsecaHipertexto Joao Jose Saraiva Da Fonseca
Hipertexto Joao Jose Saraiva Da Fonseca
 
material didatico para educacao a distancia
material didatico para educacao a distanciamaterial didatico para educacao a distancia
material didatico para educacao a distancia
 
Neve na grande florianopolis
Neve na grande florianopolisNeve na grande florianopolis
Neve na grande florianopolis
 
Vantagens do perdao
Vantagens do perdaoVantagens do perdao
Vantagens do perdao
 
Grupo3 idi mod4_ti
Grupo3 idi mod4_tiGrupo3 idi mod4_ti
Grupo3 idi mod4_ti
 
A artede pinodaeni
A artede pinodaeniA artede pinodaeni
A artede pinodaeni
 
Trabajo Practico Grupal Hudema y Samaniego
Trabajo Practico Grupal Hudema y SamaniegoTrabajo Practico Grupal Hudema y Samaniego
Trabajo Practico Grupal Hudema y Samaniego
 
Comoesquecer
ComoesquecerComoesquecer
Comoesquecer
 
Mensagem viver não dói
Mensagem viver não dóiMensagem viver não dói
Mensagem viver não dói
 
Cura real
Cura realCura real
Cura real
 
Histo arv
Histo arvHisto arv
Histo arv
 
Grupo trabalhonatura ver 2
Grupo trabalhonatura ver 2Grupo trabalhonatura ver 2
Grupo trabalhonatura ver 2
 
Apresentando o curso Elaboração de Projetos 2014
Apresentando o curso Elaboração de Projetos   2014Apresentando o curso Elaboração de Projetos   2014
Apresentando o curso Elaboração de Projetos 2014
 
Grupo6 idi mod5_sl
Grupo6 idi mod5_slGrupo6 idi mod5_sl
Grupo6 idi mod5_sl
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Mudanças do Jornalismo
Mudanças do JornalismoMudanças do Jornalismo
Mudanças do Jornalismo
 
TweetPDF tendencias 2011
TweetPDF   tendencias 2011TweetPDF   tendencias 2011
TweetPDF tendencias 2011
 

Similar to Képnyelven könnyebb

Dr. Kollár Csaba PhD.: Intézményi kommunikáció a digitális korban - A digitál...
Dr. Kollár Csaba PhD.: Intézményi kommunikáció a digitális korban - A digitál...Dr. Kollár Csaba PhD.: Intézményi kommunikáció a digitális korban - A digitál...
Dr. Kollár Csaba PhD.: Intézményi kommunikáció a digitális korban - A digitál...Csaba KOLLAR (Dr. PhD.)
 
úJ nemzedék
úJ nemzedékúJ nemzedék
úJ nemzedéktotyik
 
Digitalis generacio
Digitalis generacioDigitalis generacio
Digitalis generacioBedő Ferenc
 
Offline online tanulas
Offline online tanulasOffline online tanulas
Offline online tanulasEva Gyarmathy
 
Információs társadalom és iskola ppt
Információs társadalom és iskola pptInformációs társadalom és iskola ppt
Információs társadalom és iskola pptcsuvarfruzsina
 
A digitális kompetenciák fejlesztése: kihívások és lehetőségek a könyvtárakban
A digitális kompetenciák fejlesztése: kihívások és lehetőségek a könyvtárakbanA digitális kompetenciák fejlesztése: kihívások és lehetőségek a könyvtárakban
A digitális kompetenciák fejlesztése: kihívások és lehetőségek a könyvtárakbanAz én könyvtáram
 
Gondolatok a technológiáról - kerekasztal az edukációról
Gondolatok a technológiáról - kerekasztal az edukációrólGondolatok a technológiáról - kerekasztal az edukációról
Gondolatok a technológiáról - kerekasztal az edukációrólRobert Pinter
 
Az oktatási kultúra változása az információs társadalomban
Az oktatási kultúra változása az információs társadalombanAz oktatási kultúra változása az információs társadalomban
Az oktatási kultúra változása az információs társadalombanDr. Ollé János
 
Prezentáció, új média
Prezentáció, új médiaPrezentáció, új média
Prezentáció, új médianovigi
 
Sok_velemeny_kozt_elvesz_az_informacio._Hirfogyasztas_az_interneten_a_21._sza...
Sok_velemeny_kozt_elvesz_az_informacio._Hirfogyasztas_az_interneten_a_21._sza...Sok_velemeny_kozt_elvesz_az_informacio._Hirfogyasztas_az_interneten_a_21._sza...
Sok_velemeny_kozt_elvesz_az_informacio._Hirfogyasztas_az_interneten_a_21._sza...OrosSndor
 
Digitális kompetencia, digitális állampolgárság
Digitális kompetencia, digitális állampolgárságDigitális kompetencia, digitális állampolgárság
Digitális kompetencia, digitális állampolgárságDr. Ollé János
 
A digitális állampolgár
A digitális állampolgárA digitális állampolgár
A digitális állampolgárDr. Ollé János
 
Digitális kompetencia, a digitális állampolgárság kompetenciarendszere
Digitális kompetencia, a digitális állampolgárság kompetenciarendszereDigitális kompetencia, a digitális állampolgárság kompetenciarendszere
Digitális kompetencia, a digitális állampolgárság kompetenciarendszereDr. Ollé János
 
A digitális állampolgárság kompetenciaalapú értelmezésének lehetőségei
A digitális állampolgárság kompetenciaalapú értelmezésének lehetőségeiA digitális állampolgárság kompetenciaalapú értelmezésének lehetőségei
A digitális állampolgárság kompetenciaalapú értelmezésének lehetőségeiDr. Ollé János
 
Virtuális inkubáció gyulay tibor mta tm konf_171025
Virtuális inkubáció gyulay tibor mta tm konf_171025Virtuális inkubáció gyulay tibor mta tm konf_171025
Virtuális inkubáció gyulay tibor mta tm konf_171025Tibor Gyulay
 
Tapscott prensky-fehérppt
Tapscott prensky-fehérpptTapscott prensky-fehérppt
Tapscott prensky-fehérpptKttvn
 

Similar to Képnyelven könnyebb (20)

Digitális kompetencia
Digitális kompetenciaDigitális kompetencia
Digitális kompetencia
 
Dr. Kollár Csaba PhD.: Intézményi kommunikáció a digitális korban - A digitál...
Dr. Kollár Csaba PhD.: Intézményi kommunikáció a digitális korban - A digitál...Dr. Kollár Csaba PhD.: Intézményi kommunikáció a digitális korban - A digitál...
Dr. Kollár Csaba PhD.: Intézményi kommunikáció a digitális korban - A digitál...
 
úJ nemzedék
úJ nemzedékúJ nemzedék
úJ nemzedék
 
Digitalis generacio
Digitalis generacioDigitalis generacio
Digitalis generacio
 
Offline online tanulas
Offline online tanulasOffline online tanulas
Offline online tanulas
 
Információs társadalom és iskola ppt
Információs társadalom és iskola pptInformációs társadalom és iskola ppt
Információs társadalom és iskola ppt
 
Homo digitalis?
Homo digitalis?Homo digitalis?
Homo digitalis?
 
Mangalány mondja
Mangalány mondjaMangalány mondja
Mangalány mondja
 
A digitális kompetenciák fejlesztése: kihívások és lehetőségek a könyvtárakban
A digitális kompetenciák fejlesztése: kihívások és lehetőségek a könyvtárakbanA digitális kompetenciák fejlesztése: kihívások és lehetőségek a könyvtárakban
A digitális kompetenciák fejlesztése: kihívások és lehetőségek a könyvtárakban
 
Gondolatok a technológiáról - kerekasztal az edukációról
Gondolatok a technológiáról - kerekasztal az edukációrólGondolatok a technológiáról - kerekasztal az edukációról
Gondolatok a technológiáról - kerekasztal az edukációról
 
Az oktatási kultúra változása az információs társadalomban
Az oktatási kultúra változása az információs társadalombanAz oktatási kultúra változása az információs társadalomban
Az oktatási kultúra változása az információs társadalomban
 
Prezentáció, új média
Prezentáció, új médiaPrezentáció, új média
Prezentáció, új média
 
Sok_velemeny_kozt_elvesz_az_informacio._Hirfogyasztas_az_interneten_a_21._sza...
Sok_velemeny_kozt_elvesz_az_informacio._Hirfogyasztas_az_interneten_a_21._sza...Sok_velemeny_kozt_elvesz_az_informacio._Hirfogyasztas_az_interneten_a_21._sza...
Sok_velemeny_kozt_elvesz_az_informacio._Hirfogyasztas_az_interneten_a_21._sza...
 
Digitális kompetencia, digitális állampolgárság
Digitális kompetencia, digitális állampolgárságDigitális kompetencia, digitális állampolgárság
Digitális kompetencia, digitális állampolgárság
 
A digitális állampolgár
A digitális állampolgárA digitális állampolgár
A digitális állampolgár
 
Digitális kompetencia, a digitális állampolgárság kompetenciarendszere
Digitális kompetencia, a digitális állampolgárság kompetenciarendszereDigitális kompetencia, a digitális állampolgárság kompetenciarendszere
Digitális kompetencia, a digitális állampolgárság kompetenciarendszere
 
A digitális állampolgárság kompetenciaalapú értelmezésének lehetőségei
A digitális állampolgárság kompetenciaalapú értelmezésének lehetőségeiA digitális állampolgárság kompetenciaalapú értelmezésének lehetőségei
A digitális állampolgárság kompetenciaalapú értelmezésének lehetőségei
 
Virtuális inkubáció gyulay tibor mta tm konf_171025
Virtuális inkubáció gyulay tibor mta tm konf_171025Virtuális inkubáció gyulay tibor mta tm konf_171025
Virtuális inkubáció gyulay tibor mta tm konf_171025
 
X geneneráció
X genenerációX geneneráció
X geneneráció
 
Tapscott prensky-fehérppt
Tapscott prensky-fehérpptTapscott prensky-fehérppt
Tapscott prensky-fehérppt
 

More from digitalisnemzedek

Ombodi Gábor: Hitelesség, személyes márka és a közösségi média
Ombodi Gábor: Hitelesség, személyes márka és a közösségi médiaOmbodi Gábor: Hitelesség, személyes márka és a közösségi média
Ombodi Gábor: Hitelesség, személyes márka és a közösségi médiadigitalisnemzedek
 
Táler Orsolya: Veszélyek: Grooming, Sexting, Cyberbullying
 Táler Orsolya: Veszélyek: Grooming, Sexting, Cyberbullying Táler Orsolya: Veszélyek: Grooming, Sexting, Cyberbullying
Táler Orsolya: Veszélyek: Grooming, Sexting, Cyberbullyingdigitalisnemzedek
 
Veszprémi Attila: Menekülés és átélés
Veszprémi Attila: Menekülés és átélésVeszprémi Attila: Menekülés és átélés
Veszprémi Attila: Menekülés és átélésdigitalisnemzedek
 
Gergelyi Katalin: A tanár mint felhasználóbarát felület
Gergelyi Katalin: A tanár  mint felhasználóbarát felületGergelyi Katalin: A tanár  mint felhasználóbarát felület
Gergelyi Katalin: A tanár mint felhasználóbarát felületdigitalisnemzedek
 
Sulyok Blanka: Kozmaköltészet - Friss Forgácsok
Sulyok Blanka: Kozmaköltészet -  Friss ForgácsokSulyok Blanka: Kozmaköltészet -  Friss Forgácsok
Sulyok Blanka: Kozmaköltészet - Friss Forgácsokdigitalisnemzedek
 
Kiss Zsuzsa és Bíróné Szabó Brigitta: Bűvösvölgy pedagógusszemmel
Kiss Zsuzsa és Bíróné Szabó Brigitta: Bűvösvölgy pedagógusszemmelKiss Zsuzsa és Bíróné Szabó Brigitta: Bűvösvölgy pedagógusszemmel
Kiss Zsuzsa és Bíróné Szabó Brigitta: Bűvösvölgy pedagógusszemmeldigitalisnemzedek
 
Sipos Edina: A Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ a hétköznapokban
Sipos Edina: A Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ a hétköznapokbanSipos Edina: A Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ a hétköznapokban
Sipos Edina: A Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ a hétköznapokbandigitalisnemzedek
 
Fábián László: Tapasztalatok a digitális nemzedék médiaoktaásával kapcsolatban
Fábián László: Tapasztalatok a digitális nemzedék médiaoktaásával kapcsolatbanFábián László: Tapasztalatok a digitális nemzedék médiaoktaásával kapcsolatban
Fábián László: Tapasztalatok a digitális nemzedék médiaoktaásával kapcsolatbandigitalisnemzedek
 
Buda András: Oktatási ötletek az IKT használatára
 Buda András: Oktatási ötletek az IKT használatára Buda András: Oktatási ötletek az IKT használatára
Buda András: Oktatási ötletek az IKT használatáradigitalisnemzedek
 
Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...
Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...
Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...digitalisnemzedek
 
Zakariás Péter: Játékosított értékelés és óraszervezés a felsőoktatásban
Zakariás Péter: Játékosított értékelés és óraszervezés a felsőoktatásbanZakariás Péter: Játékosított értékelés és óraszervezés a felsőoktatásban
Zakariás Péter: Játékosított értékelés és óraszervezés a felsőoktatásbandigitalisnemzedek
 
Vendler Balázs: Játékos tanulási folyamatok
Vendler Balázs: Játékos tanulási folyamatokVendler Balázs: Játékos tanulási folyamatok
Vendler Balázs: Játékos tanulási folyamatokdigitalisnemzedek
 
Bedő Andrea: Androidos tabletek az oktatásban
 Bedő Andrea: Androidos tabletek az oktatásban Bedő Andrea: Androidos tabletek az oktatásban
Bedő Andrea: Androidos tabletek az oktatásbandigitalisnemzedek
 
Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...
Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...
Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...digitalisnemzedek
 
Közoktatás: Honnan, hová, hogyan? Az átmenet tudáskormányzása (Z. Karvalics L...
Közoktatás: Honnan, hová, hogyan? Az átmenet tudáskormányzása (Z. Karvalics L...Közoktatás: Honnan, hová, hogyan? Az átmenet tudáskormányzása (Z. Karvalics L...
Közoktatás: Honnan, hová, hogyan? Az átmenet tudáskormányzása (Z. Karvalics L...digitalisnemzedek
 
XXI. századi szegénység (a digitális technológiák és a szegénység viszonya)
XXI. századi szegénység (a digitális technológiák és a szegénység viszonya)XXI. századi szegénység (a digitális technológiák és a szegénység viszonya)
XXI. századi szegénység (a digitális technológiák és a szegénység viszonya)digitalisnemzedek
 
Megváltoztatják-e kapcsolatainkat a kütyük?
Megváltoztatják-e kapcsolatainkat a kütyük?Megváltoztatják-e kapcsolatainkat a kütyük?
Megváltoztatják-e kapcsolatainkat a kütyük?digitalisnemzedek
 
Fromann Richárd: Gamification – betekintés a netgeneráció-kompatibilis, játék...
Fromann Richárd: Gamification – betekintés a netgeneráció-kompatibilis, játék...Fromann Richárd: Gamification – betekintés a netgeneráció-kompatibilis, játék...
Fromann Richárd: Gamification – betekintés a netgeneráció-kompatibilis, játék...digitalisnemzedek
 
Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...
Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...
Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...digitalisnemzedek
 
Beavatottak és kívülállók – élet a digitális világban
Beavatottak és kívülállók – élet a digitális világbanBeavatottak és kívülállók – élet a digitális világban
Beavatottak és kívülállók – élet a digitális világbandigitalisnemzedek
 

More from digitalisnemzedek (20)

Ombodi Gábor: Hitelesség, személyes márka és a közösségi média
Ombodi Gábor: Hitelesség, személyes márka és a közösségi médiaOmbodi Gábor: Hitelesség, személyes márka és a közösségi média
Ombodi Gábor: Hitelesség, személyes márka és a közösségi média
 
Táler Orsolya: Veszélyek: Grooming, Sexting, Cyberbullying
 Táler Orsolya: Veszélyek: Grooming, Sexting, Cyberbullying Táler Orsolya: Veszélyek: Grooming, Sexting, Cyberbullying
Táler Orsolya: Veszélyek: Grooming, Sexting, Cyberbullying
 
Veszprémi Attila: Menekülés és átélés
Veszprémi Attila: Menekülés és átélésVeszprémi Attila: Menekülés és átélés
Veszprémi Attila: Menekülés és átélés
 
Gergelyi Katalin: A tanár mint felhasználóbarát felület
Gergelyi Katalin: A tanár  mint felhasználóbarát felületGergelyi Katalin: A tanár  mint felhasználóbarát felület
Gergelyi Katalin: A tanár mint felhasználóbarát felület
 
Sulyok Blanka: Kozmaköltészet - Friss Forgácsok
Sulyok Blanka: Kozmaköltészet -  Friss ForgácsokSulyok Blanka: Kozmaköltészet -  Friss Forgácsok
Sulyok Blanka: Kozmaköltészet - Friss Forgácsok
 
Kiss Zsuzsa és Bíróné Szabó Brigitta: Bűvösvölgy pedagógusszemmel
Kiss Zsuzsa és Bíróné Szabó Brigitta: Bűvösvölgy pedagógusszemmelKiss Zsuzsa és Bíróné Szabó Brigitta: Bűvösvölgy pedagógusszemmel
Kiss Zsuzsa és Bíróné Szabó Brigitta: Bűvösvölgy pedagógusszemmel
 
Sipos Edina: A Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ a hétköznapokban
Sipos Edina: A Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ a hétköznapokbanSipos Edina: A Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ a hétköznapokban
Sipos Edina: A Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ a hétköznapokban
 
Fábián László: Tapasztalatok a digitális nemzedék médiaoktaásával kapcsolatban
Fábián László: Tapasztalatok a digitális nemzedék médiaoktaásával kapcsolatbanFábián László: Tapasztalatok a digitális nemzedék médiaoktaásával kapcsolatban
Fábián László: Tapasztalatok a digitális nemzedék médiaoktaásával kapcsolatban
 
Buda András: Oktatási ötletek az IKT használatára
 Buda András: Oktatási ötletek az IKT használatára Buda András: Oktatási ötletek az IKT használatára
Buda András: Oktatási ötletek az IKT használatára
 
Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...
Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...
Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...
 
Zakariás Péter: Játékosított értékelés és óraszervezés a felsőoktatásban
Zakariás Péter: Játékosított értékelés és óraszervezés a felsőoktatásbanZakariás Péter: Játékosított értékelés és óraszervezés a felsőoktatásban
Zakariás Péter: Játékosított értékelés és óraszervezés a felsőoktatásban
 
Vendler Balázs: Játékos tanulási folyamatok
Vendler Balázs: Játékos tanulási folyamatokVendler Balázs: Játékos tanulási folyamatok
Vendler Balázs: Játékos tanulási folyamatok
 
Bedő Andrea: Androidos tabletek az oktatásban
 Bedő Andrea: Androidos tabletek az oktatásban Bedő Andrea: Androidos tabletek az oktatásban
Bedő Andrea: Androidos tabletek az oktatásban
 
Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...
Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...
Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...
 
Közoktatás: Honnan, hová, hogyan? Az átmenet tudáskormányzása (Z. Karvalics L...
Közoktatás: Honnan, hová, hogyan? Az átmenet tudáskormányzása (Z. Karvalics L...Közoktatás: Honnan, hová, hogyan? Az átmenet tudáskormányzása (Z. Karvalics L...
Közoktatás: Honnan, hová, hogyan? Az átmenet tudáskormányzása (Z. Karvalics L...
 
XXI. századi szegénység (a digitális technológiák és a szegénység viszonya)
XXI. századi szegénység (a digitális technológiák és a szegénység viszonya)XXI. századi szegénység (a digitális technológiák és a szegénység viszonya)
XXI. századi szegénység (a digitális technológiák és a szegénység viszonya)
 
Megváltoztatják-e kapcsolatainkat a kütyük?
Megváltoztatják-e kapcsolatainkat a kütyük?Megváltoztatják-e kapcsolatainkat a kütyük?
Megváltoztatják-e kapcsolatainkat a kütyük?
 
Fromann Richárd: Gamification – betekintés a netgeneráció-kompatibilis, játék...
Fromann Richárd: Gamification – betekintés a netgeneráció-kompatibilis, játék...Fromann Richárd: Gamification – betekintés a netgeneráció-kompatibilis, játék...
Fromann Richárd: Gamification – betekintés a netgeneráció-kompatibilis, játék...
 
Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...
Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...
Az információs és kommunikációs technológiai eszközök oktatási alkalmazásának...
 
Beavatottak és kívülállók – élet a digitális világban
Beavatottak és kívülállók – élet a digitális világbanBeavatottak és kívülállók – élet a digitális világban
Beavatottak és kívülállók – élet a digitális világban
 

Képnyelven könnyebb

  • 1. Képnyelven könnyebb… Földes Petra Digitális Nemzedék Konferencia 2013.
  • 2. Miről és kikről beszélünk? Arról az „elveszett nemzedékről”, akik a társadalmi leszakadással együtt a digitális eszközökhöz való hozzáférésben is hátrányt szenvednek
  • 3. …és arról, hogy számukra a multimédiás alkotás nemcsak a további leszakadás megelőzése, de ESÉLYTEREMTŐ ESZKÖZ is!!!
  • 4. Mit tud a multimédia? Eszközt jelent a részvételhez …az önkifejezéshez és a megismerhetőséghez …a csoporthoz tartozás pozitív megéléséhez …a láthatóvá váláshoz és a láthatóság megéléséhez
  • 5. A tanulásban Sikerélményt és tanulási motivációt biztosít A motiváció messze túlmutat a multimédiás alkotás területén!
  • 6. A „valóságban”… Többek között: • http://www.socialtransport.net/index.php • http://www.cicsero.net/ • http://www.8kermegen.hu/ • http://fakeproduction.blog.hu/