SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Sosial Fobia
• Fobia sosial adalah suatu ketakutan yang
bermakna dan terus-menerus atas satu atau
lebih situasi-situasi sosial atau perbuatan/
penampilan (performance) tatkala orang
tersebut dihadapkan/dipertemukan dengan
orang-orang yang tak dikenalnya, atau
kemungkinan untuk diperhatikan dengan
cermat oleh orang lain.
Yaslinda Yaunin. Fobia Sosial. Bagian Psikiatri Fakultas Kedokteran Universitas Andalas
Padang, Sumatera Barat, Indonesia. CDK-198/ vol. 39 no. 10, th. 2012
Etiologi
• Faktor Perilaku
• Faktor Psikoanalitik
• Faktor Neurokimiawi
• Faktor Neuroendokrin
• Faktor Genetik
Yaslinda Yaunin. Fobia Sosial. Bagian Psikiatri Fakultas Kedokteran Universitas Andalas
Padang, Sumatera Barat, Indonesia. CDK-198/ vol. 39 no. 10, th. 2012
Gejala klinis
• Sangat cemas
• Sangat sadar dengan orang lain (mereka sangat khawatir
tentang bagaimana mereka sendiri akan bertindak)
• Sangat malu di depan orang lain
• Sangat takut bila dihakimi orang lain
• Takut bila orang lain tau dan meninggalkannya
• Gejala fisik
– memerah,
– berkeringat berat,
– gemetar,
– mual, dan
– mengalami kesulitan berbicara
Social Phobia (Social Anxiety Disorder). National Institute of Mental Health. u.s. Department
of Health and Human Services National Institutes of Health NI H Publication No. 07-4678
Revised 2007
PENATALAKSANAAN
Farmakologik
• Benzodiazepin: diazepam (dosis dewasa: 2-40 mg/hari),
alprazolam (0,5-6 mg/hari), dan klonazepam (0,5-4,0
mg/hari);
• Selective serotonin reuptake inhibitors (SSRIs): fl uvoksamin
(50-300 mg/hari), fluoksetin (10-40 mg/hari), paroksetin
(10-30 mg/hari), sertralin (50-100 mg/hari);
• Monoamine oxidase inhibitors (MAOIs): fenelzin 45-90
mg/hari;
• Reversible inhibitors of monoamine oxidase A (RIMA):
moklobemid 300-450 mg/hari;
• β-Adrenergic receptor antagonists: propranolol 20-40 mg,
atenolol 50-100 mg setiap pagi atau satu jam sebelum
tampil.
Yaslinda Yaunin. Fobia Sosial. Bagian Psikiatri Fakultas Kedokteran Universitas Andalas
Padang, Sumatera Barat, Indonesia. CDK-198/ vol. 39 no. 10, th. 2012
Nonfarmakologik
• Penelitian menunjukkan bahwa terapi perilaku kognitif (cognitive
behaviour therapy) secara profesional akan sangat efektif. Terapi
perilaku kognitif dapat dilakukan sendiri atau dalam bentuk
kelompok.
• Terapi perilaku dengan cara desensitisasi (memperkenalkan/
mendekatkan kepada objek/ situasi yang ditakuti secara bertahap
mulai dari ringan sampai pada situasi yang paling ditakuti) atau
melalui latihan berulang- ulang, latihan di rumah (homework) dan
latihan relaksasi.
• Terapi perilaku kognitif dengan cara exposure (membawa pasien
langsung pada situasi yang ditakutinya), atau melalui feedback
videotape atau dengan fantasi, cukup menolong beberapa individu
yang takut bicara di depan umum dan bentuk fobia lainnya.
• Pada terapi perilaku kognitif, kemungkinan relaps kecil jika
dihentikan karena active coping dan adanya dorongan yang
menumbuhkan kepercayaan diri pasien.
• Kombinasi terapi farmakologik dan terapi perilaku kognitif bisa
memberikan perbaikan lebih bermakna khususnya pada pasien
dengan gangguan berat dengan hendaya cukup tinggi
Yaslinda Yaunin. Fobia Sosial. Bagian Psikiatri Fakultas Kedokteran Universitas Andalas
Padang, Sumatera Barat, Indonesia. CDK-198/ vol. 39 no. 10, th. 2012
PROGNOSIS
• Sekitar 15-20% kasus baru mencari
pengobatan gangguan psikiatri lainnya, seperti
depresi dan penyalahgunaan alkohol setelah
bertahun-tahun
Yaslinda Yaunin. Fobia Sosial. Bagian Psikiatri Fakultas Kedokteran Universitas Andalas
Padang, Sumatera Barat, Indonesia. CDK-198/ vol. 39 no. 10, th. 2012

More Related Content

Viewers also liked (19)

Fobias
FobiasFobias
Fobias
 
Transtornos de ansiedade em adolescentes
Transtornos de ansiedade em adolescentesTranstornos de ansiedade em adolescentes
Transtornos de ansiedade em adolescentes
 
Fobia
FobiaFobia
Fobia
 
Fobia social
Fobia socialFobia social
Fobia social
 
fobias
fobiasfobias
fobias
 
Fobia social slideshare
Fobia social slideshareFobia social slideshare
Fobia social slideshare
 
Medo e Fobias
Medo e FobiasMedo e Fobias
Medo e Fobias
 
Fobia Escolar
Fobia EscolarFobia Escolar
Fobia Escolar
 
Fobia social
Fobia socialFobia social
Fobia social
 
Fobia social
Fobia socialFobia social
Fobia social
 
Fobia social
Fobia socialFobia social
Fobia social
 
Fobia social no DSM IV
Fobia social no DSM IVFobia social no DSM IV
Fobia social no DSM IV
 
Timidez ou Fobia? Entenda as Diferenças
Timidez ou Fobia? Entenda as DiferençasTimidez ou Fobia? Entenda as Diferenças
Timidez ou Fobia? Entenda as Diferenças
 
Fobia Social
Fobia SocialFobia Social
Fobia Social
 
Climaterio diagnostico y tratamiento
Climaterio diagnostico y tratamientoClimaterio diagnostico y tratamiento
Climaterio diagnostico y tratamiento
 
Fobias
FobiasFobias
Fobias
 
Fobia Social
Fobia SocialFobia Social
Fobia Social
 
Fobias
FobiasFobias
Fobias
 
Exposición 07 Trastorno de Ansiedad Social
Exposición 07   Trastorno de Ansiedad SocialExposición 07   Trastorno de Ansiedad Social
Exposición 07 Trastorno de Ansiedad Social
 

Similar to Sosial Fobia: Etiologi, Gejala, Penatalaksanaan, Prognosis

PENYULUHAN SKIZOFRENIA.pptx
PENYULUHAN SKIZOFRENIA.pptxPENYULUHAN SKIZOFRENIA.pptx
PENYULUHAN SKIZOFRENIA.pptxFadhliKusuma
 
EFEKTIVITAS PENERAPAN TERAPI PERMAINAN SOSIALISASI UNTUK MENURUNKAN PERILAKU ...
EFEKTIVITAS PENERAPAN TERAPI PERMAINAN SOSIALISASI UNTUK MENURUNKAN PERILAKU ...EFEKTIVITAS PENERAPAN TERAPI PERMAINAN SOSIALISASI UNTUK MENURUNKAN PERILAKU ...
EFEKTIVITAS PENERAPAN TERAPI PERMAINAN SOSIALISASI UNTUK MENURUNKAN PERILAKU ...Ratih Aini
 
Klp 10-Tugas kebutuhan khusus.pptx
Klp 10-Tugas kebutuhan khusus.pptxKlp 10-Tugas kebutuhan khusus.pptx
Klp 10-Tugas kebutuhan khusus.pptxssuserd0b473
 
Makalah sik odgj dikonversi
Makalah sik odgj dikonversiMakalah sik odgj dikonversi
Makalah sik odgj dikonversizaenudinnurfalah
 
Penyajian data sik
Penyajian data sikPenyajian data sik
Penyajian data sikPahmiRamdan
 
Penyajian Data SIK
Penyajian Data SIKPenyajian Data SIK
Penyajian Data SIKanggibandi
 
KANAK-KANAK AUTISME DAN KECELARUAN TINGKAH LAKU DAN EMOSI
KANAK-KANAK AUTISME DAN KECELARUAN TINGKAH LAKU DAN EMOSI KANAK-KANAK AUTISME DAN KECELARUAN TINGKAH LAKU DAN EMOSI
KANAK-KANAK AUTISME DAN KECELARUAN TINGKAH LAKU DAN EMOSI Tengku Fatin Najwa
 

Similar to Sosial Fobia: Etiologi, Gejala, Penatalaksanaan, Prognosis (20)

Lp rm
Lp rmLp rm
Lp rm
 
widya.pptx
widya.pptxwidya.pptx
widya.pptx
 
PENYULUHAN SKIZOFRENIA.pptx
PENYULUHAN SKIZOFRENIA.pptxPENYULUHAN SKIZOFRENIA.pptx
PENYULUHAN SKIZOFRENIA.pptx
 
EFEKTIVITAS PENERAPAN TERAPI PERMAINAN SOSIALISASI UNTUK MENURUNKAN PERILAKU ...
EFEKTIVITAS PENERAPAN TERAPI PERMAINAN SOSIALISASI UNTUK MENURUNKAN PERILAKU ...EFEKTIVITAS PENERAPAN TERAPI PERMAINAN SOSIALISASI UNTUK MENURUNKAN PERILAKU ...
EFEKTIVITAS PENERAPAN TERAPI PERMAINAN SOSIALISASI UNTUK MENURUNKAN PERILAKU ...
 
Klp 10-Tugas kebutuhan khusus.pptx
Klp 10-Tugas kebutuhan khusus.pptxKlp 10-Tugas kebutuhan khusus.pptx
Klp 10-Tugas kebutuhan khusus.pptx
 
Makalah sik odgj
Makalah sik odgjMakalah sik odgj
Makalah sik odgj
 
Makalah sik odgj
Makalah sik odgjMakalah sik odgj
Makalah sik odgj
 
Makalah ega
Makalah egaMakalah ega
Makalah ega
 
Makalah sik odgj dikonversi
Makalah sik odgj dikonversiMakalah sik odgj dikonversi
Makalah sik odgj dikonversi
 
Makalah sik odgj dikonversi
Makalah sik odgj dikonversiMakalah sik odgj dikonversi
Makalah sik odgj dikonversi
 
Makalah sik odgj dikonversi
Makalah sik odgj dikonversiMakalah sik odgj dikonversi
Makalah sik odgj dikonversi
 
Makalah sik odgj
Makalah sik odgjMakalah sik odgj
Makalah sik odgj
 
Makalah SIK
Makalah SIKMakalah SIK
Makalah SIK
 
Makalah sik odgj dikonversi
Makalah sik odgj dikonversiMakalah sik odgj dikonversi
Makalah sik odgj dikonversi
 
Makalah sik odgj
Makalah sik odgjMakalah sik odgj
Makalah sik odgj
 
Penyajian data sik
Penyajian data sikPenyajian data sik
Penyajian data sik
 
Penyajian Data SIK
Penyajian Data SIKPenyajian Data SIK
Penyajian Data SIK
 
Penyajian Data SIK
Penyajian Data SIKPenyajian Data SIK
Penyajian Data SIK
 
Peran psikolog
Peran psikolog Peran psikolog
Peran psikolog
 
KANAK-KANAK AUTISME DAN KECELARUAN TINGKAH LAKU DAN EMOSI
KANAK-KANAK AUTISME DAN KECELARUAN TINGKAH LAKU DAN EMOSI KANAK-KANAK AUTISME DAN KECELARUAN TINGKAH LAKU DAN EMOSI
KANAK-KANAK AUTISME DAN KECELARUAN TINGKAH LAKU DAN EMOSI
 

Recently uploaded

PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 

Recently uploaded (20)

PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 

Sosial Fobia: Etiologi, Gejala, Penatalaksanaan, Prognosis

  • 2. • Fobia sosial adalah suatu ketakutan yang bermakna dan terus-menerus atas satu atau lebih situasi-situasi sosial atau perbuatan/ penampilan (performance) tatkala orang tersebut dihadapkan/dipertemukan dengan orang-orang yang tak dikenalnya, atau kemungkinan untuk diperhatikan dengan cermat oleh orang lain. Yaslinda Yaunin. Fobia Sosial. Bagian Psikiatri Fakultas Kedokteran Universitas Andalas Padang, Sumatera Barat, Indonesia. CDK-198/ vol. 39 no. 10, th. 2012
  • 3. Etiologi • Faktor Perilaku • Faktor Psikoanalitik • Faktor Neurokimiawi • Faktor Neuroendokrin • Faktor Genetik Yaslinda Yaunin. Fobia Sosial. Bagian Psikiatri Fakultas Kedokteran Universitas Andalas Padang, Sumatera Barat, Indonesia. CDK-198/ vol. 39 no. 10, th. 2012
  • 4. Gejala klinis • Sangat cemas • Sangat sadar dengan orang lain (mereka sangat khawatir tentang bagaimana mereka sendiri akan bertindak) • Sangat malu di depan orang lain • Sangat takut bila dihakimi orang lain • Takut bila orang lain tau dan meninggalkannya • Gejala fisik – memerah, – berkeringat berat, – gemetar, – mual, dan – mengalami kesulitan berbicara Social Phobia (Social Anxiety Disorder). National Institute of Mental Health. u.s. Department of Health and Human Services National Institutes of Health NI H Publication No. 07-4678 Revised 2007
  • 5. PENATALAKSANAAN Farmakologik • Benzodiazepin: diazepam (dosis dewasa: 2-40 mg/hari), alprazolam (0,5-6 mg/hari), dan klonazepam (0,5-4,0 mg/hari); • Selective serotonin reuptake inhibitors (SSRIs): fl uvoksamin (50-300 mg/hari), fluoksetin (10-40 mg/hari), paroksetin (10-30 mg/hari), sertralin (50-100 mg/hari); • Monoamine oxidase inhibitors (MAOIs): fenelzin 45-90 mg/hari; • Reversible inhibitors of monoamine oxidase A (RIMA): moklobemid 300-450 mg/hari; • β-Adrenergic receptor antagonists: propranolol 20-40 mg, atenolol 50-100 mg setiap pagi atau satu jam sebelum tampil. Yaslinda Yaunin. Fobia Sosial. Bagian Psikiatri Fakultas Kedokteran Universitas Andalas Padang, Sumatera Barat, Indonesia. CDK-198/ vol. 39 no. 10, th. 2012
  • 6. Nonfarmakologik • Penelitian menunjukkan bahwa terapi perilaku kognitif (cognitive behaviour therapy) secara profesional akan sangat efektif. Terapi perilaku kognitif dapat dilakukan sendiri atau dalam bentuk kelompok. • Terapi perilaku dengan cara desensitisasi (memperkenalkan/ mendekatkan kepada objek/ situasi yang ditakuti secara bertahap mulai dari ringan sampai pada situasi yang paling ditakuti) atau melalui latihan berulang- ulang, latihan di rumah (homework) dan latihan relaksasi. • Terapi perilaku kognitif dengan cara exposure (membawa pasien langsung pada situasi yang ditakutinya), atau melalui feedback videotape atau dengan fantasi, cukup menolong beberapa individu yang takut bicara di depan umum dan bentuk fobia lainnya. • Pada terapi perilaku kognitif, kemungkinan relaps kecil jika dihentikan karena active coping dan adanya dorongan yang menumbuhkan kepercayaan diri pasien. • Kombinasi terapi farmakologik dan terapi perilaku kognitif bisa memberikan perbaikan lebih bermakna khususnya pada pasien dengan gangguan berat dengan hendaya cukup tinggi Yaslinda Yaunin. Fobia Sosial. Bagian Psikiatri Fakultas Kedokteran Universitas Andalas Padang, Sumatera Barat, Indonesia. CDK-198/ vol. 39 no. 10, th. 2012
  • 7. PROGNOSIS • Sekitar 15-20% kasus baru mencari pengobatan gangguan psikiatri lainnya, seperti depresi dan penyalahgunaan alkohol setelah bertahun-tahun Yaslinda Yaunin. Fobia Sosial. Bagian Psikiatri Fakultas Kedokteran Universitas Andalas Padang, Sumatera Barat, Indonesia. CDK-198/ vol. 39 no. 10, th. 2012