rpp ini masih jauh dari sempurna perlu di perbaiki, untuk perbaikan bisa kirik email ke dasepggl@gmail.com atau sms ke 0856 5990 0626

1. MGMP PPKn SMA KABUPATEN SUKABUMI 2015-2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMAN 1 Cikembar
Mata pelajaran : PPKN
Kelas/Semester: XII/1
Materi pokok : Dinamika Pengelolaan Kekuasaan
Negara Di PusatDan Daerah
DalamMewujudkan Tujuan
Negara Indonesia
Alokasi Waktu : 2 X 45 MENIT
A. Kompetensi Inti (KI)
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yangdianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli
(gotong royong, kerja sama,toleran,damai),santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atasberbagai permasalahan dalamberinteraksi secaraefektif dengan
lingkungan sosial dan alamserta dalammenempatkan diri sebagai cerminan bangsadalampergaulan
dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisisdan mengevaluasi pengetahuan faktual,konseptual,
prosedural,dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni,budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan,dan
peradaban terkaitpenyebab fenomena dan kejadian,serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidangkajian yangspesifk sesuai dengan bakatdan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalamranah konkret dan ranah abstrak terkaitdenga n
pengembangan dari yangdipelajarinyadi sekolah secara mandiri,serta bertindak secara efektif dan
kreatif, danmampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
3.3. Menganalisis dinamika pengelolaan kekuasaan negara di pusat dan daerahberdasarkan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam mewujudkan tujuan negara
4.3. Menyaji hasil analisis dinamika pengelolaan kekuasaan negara di pusat dan daerah berdasarkan
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam mewujudkan tujuan negara
C. Indikator Pencapaian Kompetensi*)
3.3.2 Menelaah struktur kekuasaan pemerintah Pusat menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3.3.3 Menganalisis tugas dan wewenang pemerintah pusat
4.3.2 Menyaji hasil analisis dinamika pengelolaan kekuasaan pemerintahan tingkat pusat dan daerah
menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
D. Materi Pembelajaran
Pertemuan 2
Pengelolaan kekuasaan Negara di tingkatpusat menurut Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
a. Lembaga-lembaga pemegang kekuasaan negara
b. Peran pemerintah pusatdalammewujudkan tujuan Negara

2. MGMP PPKn SMA KABUPATEN SUKABUMI 2015-2016
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kedua : (2 JP)
Langkah
Pembelajaran
Sintak Model
Pembelajaran
Deskripsi
Alokasi
Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
Discovery
learning
Stimulation
(stimulasi/Pe
mberian
rangsangan)
1) Guru mempersiapkan kelas agar
lebih kondusif dan menyenangkan
untuk proses belajar-mengajar;
kerapian dan kebersihan ruang
kelas, presensi (kehadiran, agenda
kegiatan), menyiapkan media dan
alat serta buku yang diperlukan.
2) Guru menyampaikan kompetensi
yang akan dicapai dan manfaatnya
dalam kehidupan sehari-hari.
3) Guru menyampaikan garis besar
cakupan materi tentang pengelolaan
kekuasaan negara pusat menurut
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 dan
kegiatan yang akan dilakukan.
4) Guru menyampaikan lingkup dan
teknik penilaian yang akan
digunakan.
Mengamati
a) Peserta didik dibagi menjadi
beberapa kelompok masing-masing
berjumlah 5 – 6 orang.
b) Peserta didik membaca Buku Teks
PPKn Kelas XII Bab 3, Sub-bab B
tentang pengelolaan negara
kekuasaan pusat menurut Undang-
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, kemudian
guru dapat menambahkan
penjelasan terkait dengan wacana
tersebut dengan berbagai fakta baru
yang berhubungan dengan
pengelolaan pemerintah negara di
pusat menurut Undang-undang
Dasar Republik Indonesia tahun
1945.
10 Menit
Kegiatan Inti
**) 65 menit

3. MGMP PPKn SMA KABUPATEN SUKABUMI 2015-2016
Problem
statemen
(pertanyaan/i
dentifikasi
masalah)
Data
collection
(pengumpula
n data)
Menanya
a) Peserta didik membuat identifkasi
pertanyaan sebanyak mungkin
tentang pengelolaan kekuasaan
negara di pusat menurut Undang-
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, kemudian
pilih salah satunya untuk
dirumuskan dalam bentuk
pertanyaan.
b) Peserta didik diminta untuk
merumuskan hipotesis, yakni
pernyataan (statement) sebagai
jawaban sementara atas pertanyaan
yang diajukan.Kompetensi yang
dikembangkan adalah kreativitas,
rasa ingin tahu dan kemampuan
merumuskan pertanyaan untuk
membentuk pikiran kritis.
Mengumpulkan Informasi
a) Peserta didik mencari informasi
lanjutan, baik melalui buku teks
PPKn Kelas XII maupun sumber
lain yang relevan dari interne,
web,media sosial lainnya untuk
menjawab pertanyaan atau
membuktikan benar atau tidaknya.
b) Peserta didik juga mencari informasi
untuk menjawab pertanyaan yang
terdapat dalam Tugas Kelompok
c) Peran guru dalam tahap ini adalah
sebagai berikut:
1) Menyediakan berbagai sumber
belajar seperti buku teks siswa
dan buku referensi lain.
2) Guru menjadi sumber belajar
bagi peserta didik dengan
memberikan konfrmasi atas
jawaban peserta didik atau
menjelaskan jawaban
pertanyaan kelompok yang tidak
terjawab.
d) Guru dapat juga menunjukkan buku
atau sumber belajar lain yang dapat
dijadikan referensi untuk menjawab
pertanyaan.

4. MGMP PPKn SMA KABUPATEN SUKABUMI 2015-2016
Verification
(pembuktian)
Generalizati
on (menarik
kesimpulan)
Menalar
Peserta didik menarik kesimpulan peran
lembaga negara (suprastruktur politik)
dan lembaga infrastruktur politik dalam
mewujudkan tujuan negara.
.
Kegiatan
Penutup
Mengomunikasikan
a) Peserta didik secara berkelompok
menyajikan hasil identifkasi tentang
tugas dan kewenangan lembaga negara
dan infrastruktur politik
b) Peserta didik dari kelompok lainnya
diminta untuk memberikan tanggapan
dan masukan Hasil analisis kemudian
dikumpulkan untuk diberikan penilaian
Penutup
1)Guru dan Peserta didik menyimpulkan
materi yang telah dibahas pada
pertemuan ini.
2)Guru menanamkan kesadaran
berkonstitusi.
3)Peserta didik diminta untuk
mengerjakan Tugas Kelompok 3.2
dan dikumpulkan pada pertemuan
berikutnya.
4)Peserta didik diminta untuk
mempelajari materi berikutnya yaitu
sub-bab 3.
5)Guru dan peserta didik menutup
kegiatan dengan mengucapkan rasa
syukur kepada Tuhan YME bahwa
pertemuan kali ini telah berlangsung
dengan baik dan lancar.
15 menit
F. Penilaian,Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1.Teknik penilaian :
a. Penilaian Kompetensi Sikap Melalui Observasi

5. MGMP PPKn SMA KABUPATEN SUKABUMI 2015-2016
b. Penilaian Kompetensi Pengetahuan melalui tes tulis pilihan ganda
c. Penilaian Kompetensi Keterampilan tugas porto polio
2. Instrumen penilaian
a. Instrumen penilaiansikap
Lembar Penilaian pada Kegiatan Pengamatan (observasi)
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester: XII/1
Topik/Subtopik : Lembaga-lembaga pemegang kekuasaan negara
Peran pemerintah pusat dalam mewujudkan tujuan negara
Indikator:Peserta didik menunjukkan perilaku ilmiah disiplin, tanggung jawab, kerjasama, teliti kreatif dalam
menganalisa dan peduli lingkungan dalam melakukan kegiatan pengamatan.
No Nama Siswa
Disiplin Tanggung
jawab
Kerjasa
ma
Teliti Kreatif Peduli Jumlah
Skor
Nilai
1. .....................
2.
......
b. Instrumen penilaian pengetahuan
A. pilihlah salah satu jawaban yang tepat!
1. pengelolaan lembaga negara di Indonesia dilakukan oleh lembaga –lembaga negara yaitu :
a. DPR, Presiden, DPD
b. DPD,BPK, dan DPR
c. DPR, Presiden, MPR,DPD,dan BPK
d. MPR,Presiden,BPK
e. Presiden, DPR,MPR
2. Lembaga negara yang berwenang yang berwenang membuat UU adalah….
a. DPR
b. BPK
c. MK
d. Presiden
e. MA
3. Presiden memegang kekuasaan membentuk UU dengan persetujuan :
a. MPR
b. BPK
c. MA
d. DPR
e. KY

6. MGMP PPKn SMA KABUPATEN SUKABUMI 2015-2016
4. Pasal yang menyatakan Presiden berhak mengajukan rancangan UU kepada DPR adalah :
a. Pasal 5 ayat (1)
b. Pasal 5 ayat (2)
c. Pasal 13 ayat (3)
d. Pasal 17 ayat (2)
e. Pasal 20 Ayat (1)
5. Sebelum dilakukan perubahan UUD negara RI 1945, kekuasaan kehakiman dijalankan oleh :
a. BPK
b. DPR
c. MA
d. MPR
e. Presiden
c. Instrumen penilaian keketempilan
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : XII / 1
Tahun Ajaran : 2015/2016
Judul portofolio : Pelaporan hasil kajian terhadap lembaga-lembaga negara RI dan peran pemerintahan pusat
Tujuan : Peserta didik dapat menyusun laporan tentang lembaga-lembaga negara RI dan peran
pemerintahan pusat sebagai tulisan ilmiah
Ruang lingkup :
Karya portofolio yangdikumpulkan adalah laporan tentang tugas dan kewenangan lembaga-lembaga negara RI
serta peran pemerintahan pusat peserta didik sebagai tulisan ilmiah pada semester 1
Instrumen uraian tugas portofolio
1. Buatlah laporan kegiatan laporan laporan tentang tugas dan kewenangan lembaga-lembaga negara RI
serta peran pemerintahan pusat peserta didik yangmutakhir.
2. Setiap laporan dikumpulkan selambat-lambatnya seminggu setelah peserta didik melaksanakan tugas
3. Kunci dan Pedoman Penskoran
 Pedoman Penskoran Sikap
Cara pengisian lembar penilaian sikap adalah dengan memberikan skor pada kolom-kolom sesuai hasil
pengamatan terhadap peserta didik selama kegiatan yaitu:.
KolomAspekperilakudiisidenganangkayangsesuai dengankriteriaberikut.
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
Perhitungannilai sikapuntuk instrumensepertidi atasdapat menggunakanrumus berikut
Nilai Observasi pada saat Praktikum Nilai Observasi pada saat Diskusi
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 =
𝐉𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡 𝐒𝐤𝐨𝐫
𝟐𝟒
𝐱𝟏𝟎𝟎 𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 =
𝐉𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡 𝐒𝐤𝐨𝐫
𝟏𝟔
𝐱𝟏𝟎𝟎
 Kunci jawaban penilaian pengetahuan
1) C. DPR, Presiden,MPR,DPD dan BPK

7. MGMP PPKn SMA KABUPATEN SUKABUMI 2015-2016
2) A. DPR
3) D. DPR
4) A. Pasal 5 ayat(1)
5) C. MA
 Pedoman Penskoran
Nilai =jumlah benar x 2 x10
 Pedoman penilaian Keterampilan porto polio
No Komponen yang dinilai
Skor
1 2 3
1 Persiapan
2 Pelaksanaan
3 Hasil karya
Skor Portofolio
Skor maksimal =jumlah komponen yangdinilai x 3
Nilai portofolio = 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 =
Jumlah skor
skor maksimal
x 4
....................................................
G. Media/alat,Bahan,dan Sumber Belajar
1. Media/Alat : Proyektor, papan Tulis,spidol
2. Bahan : power point, lembar kerja siswa,foto
3. Sumber Belajar :Buku Peserta didik dan Buku Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Mengetahui;
Kepala Sekolah,
DRS. SHODIQ,M.M.PD
NIP. 19621217 198903 1 005
Cikembar, 01 Juli 2015
Guru Bidang Studi,
ELI PRIYATNA,S.PD
NIP. 19720409 201410 1 001