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StudioEDC 2014
Scuola di Formazione
Specifica in MG
Polo di Verona 9° corso
XXVI CONGRESSO CSeRMEG – OTTOBRE 2014 – GARDA (VR)
Elisa Antoniazzi
Giulia Colletta
Irene Feltrin
Eva Lombardo
Fabio Lonardoni
Enrico Peterle
Luca Sostini
Francesca Strazzabosco
(medici in formazione)
L. Castellani, G.Danti
(tutori)
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in medicina generale:
epidemiologia dei motivi
di incontro
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Presentazione del progetto
Guido Danti
• Premessa
– Non sono molti gli studi sui motivi delle consultazioni
– Non sono disponibili evidenze sui metodi del problem setting
– Gli allievi prendono appunti nel corso delle consultazioni
• Obiettivi
– Descrivere una epidemiologia dei motivi di presentazione
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• Metodi
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tirocinio in medicina generale
– Prova di fattibilità: 1 giorno di lavoro
– Osservazione di 4 giorni x 20 motivi di accesso diversi (anche se
presentati dallo stesso paziente)
Lo studio osservazionale
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I. IL MOTIVO DI PRESENTAZIONE COME DICHIARATO
DAL PAZIENTE (parole, metafore)
II. IL PROBLEMA PRINCIPALE OBIETTIVO DI
INTERVENTO (ciò di cui si concorda la presa in
carico)
III. UNA DESCRIZIONE SINTETICA DELLA COMPLESSITA’
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Studio EDC 2014 Episodi di cura in medicina generale: epidemiologia dei motivi di incontro e di presa in carico Presentazione del progetto (Guido Danti)

  • 1. StudioEDC 2014 Scuola di Formazione Specifica in MG Polo di Verona 9° corso XXVI CONGRESSO CSeRMEG – OTTOBRE 2014 – GARDA (VR) Elisa Antoniazzi Giulia Colletta Irene Feltrin Eva Lombardo Fabio Lonardoni Enrico Peterle Luca Sostini Francesca Strazzabosco (medici in formazione) L. Castellani, G.Danti (tutori) Episodi di cura in medicina generale: epidemiologia dei motivi di incontro e di presa in carico Presentazione del progetto Guido Danti
  • 2. • Premessa – Non sono molti gli studi sui motivi delle consultazioni – Non sono disponibili evidenze sui metodi del problem setting – Gli allievi prendono appunti nel corso delle consultazioni • Obiettivi – Descrivere una epidemiologia dei motivi di presentazione – Effettuare una autovalutazione dei bisogni formativi degli allievi • Metodi – Raccolta di informazioni con appunti strutturati nel corso del primo tirocinio in medicina generale – Prova di fattibilità: 1 giorno di lavoro – Osservazione di 4 giorni x 20 motivi di accesso diversi (anche se presentati dallo stesso paziente) Lo studio osservazionale
  • 3. Lo strumento di raccolta dati I. IL MOTIVO DI PRESENTAZIONE COME DICHIARATO DAL PAZIENTE (parole, metafore) II. IL PROBLEMA PRINCIPALE OBIETTIVO DI INTERVENTO (ciò di cui si concorda la presa in carico) III. UNA DESCRIZIONE SINTETICA DELLA COMPLESSITA’ E/O DELL’INCERTEZZA PRINCIPALE RICONOSCIUTA DAGLI ALLIEVI SUI PIANI - CLINICO - RELAZIONALE - ORGANIZZATIVO
  • 4. Enrico Peterle I risultati dello studio osservazionale Irene Feltrin Un contributo per la formazione nella scuola Fare epidemiologia consente di ampliare lo sguardo sullo scenario che attende i medici in formazione Fare ricerca entro il contesto della formazione può avere ricadute positive sul percorso della scuola