Dokumen ini membahas metode ilmiah dan pengukuran massa jenis dalam pelajaran IPA terpadu kelas 7. Terdapat beberapa tujuan pembelajaran seperti menjelaskan tahapan metode ilmiah dengan benar setelah melakukan praktikum penentuan massa jenis. Peserta didik melakukan berbagai kegiatan seperti ice breaking, motivasi belajar, memahami instruksi LKPD, orientasi masalah, mengerjakan LKPD, melakukan pra

1. METODE ILMIAH &
PENGGUKURAN
IPA TERPADU KELAS 7
CORRY SEPVIA BR PASARIBU

2. SALAM PEMBUKA

3. BERDOA

4. Tujuan pembelajaran
1. Setelah melakukan praktikum penentuan massa jenis, peserta
didik mampu menjelaskan tahapan metode ilmiah dengan
benar.
2. Setelah melakukan praktikum penentuan massa jenis, peserta
didik mampu menjelaskan tahapan metode ilmiah dengan
benar.
3. Setelah melakukan praktikum penentuan massa jenis, peserta
didik mampu mendesai praktikum sederhana yang memuat
tahapan metode ilmiah dengan benar

5. ICE BREAKING
MASSA : TIDAK TEPUK
VOLUME : TEPUK 1
MASSA JENIS : TEPUK 2
MOTIVASI BELAJAR

6. APERSEPSI
• APA YANG TERJADI???

7. Pembagian LKPD

8. Memahami
instruksi LKPD

9. KEGIATAN INTI

10. Orientasi Masalah
• TONTON VIDEO BERIKUT
https://www.youtube.com/watch?v=OGL83Zgti
ow

11. Orientasi Masalah
COBALAH UNTUK
MELIHAT AIR+MINYAK
DAN APA YANG
TERJADI?

12. Orientasi Masalah
• IDENTIFIKASILAH
MASALAH/PERTANYAAN YANG
ANANDA PENASARAN UNTUK
DIBAHAS? SEPERTI KENAPA
MINYAK DAN AIR TIDAK BISA
BERSATU?

13. Mengerjakan LKPD
• BACA INSTRUKSI DI LKPD
• LAKUKAN PENELUSURAN DI INTERNET DAN
RUMUSKAN HIPOTESIS

14. MELAKUKAN
PRAKTIKUM

15. MENGUJI HIPOTESIS

16. ANALISIS DATA

17. KESIMPULAN

18. KUMPULKAN LKPD

19. REFLEKSI KEGIATAN HARI
INI

20. INSTRUKSI UNTUK TUGAS
MINGGU DEPAN MEMBAWA
ikan dari rumah, toples/akua
bekas, karet dan plastik dari
rumah. Informasilebih lanjut
akan diberitahukan melalui grup
WA.

21. DOA

22. SALAM PENUTUP