PPT_Sinkronus_Unit_Modul_Perangkat_Ajar_Bagian_1__KS_PS_.pptx

1. SINKRONUS BAGIAN 1
PERANGKAT AJAR

2. PEMBUKAAN

3. Selamat datang!
TUJUAN
Di akhir sesi ini, peserta mampu:
• merefleksikan pembelajaran saat menyusun Alur Tujuan
Pembelajaran (ATP)
• mengetahui contoh dari ATP yang memiliki komponen
lengkap dan sesuai dengan prinsip
• menguji pemahamannya akan konsep-konsep kunci
yang ada di Unit Modul Perangkat Ajar Bagian 1
Berikut adalah tujuan kita dari sesi ini:

4. AGENDA
ELABORASI MATERI
• Pembahasan tugas Penyusunan Alur
Tujuan Pembelajaran
• Contoh Alur Tujuan Pembelajaran
KONEKSI ANTAR MATERI
• Cerdas Cermat

5. KESEPAKATAN
BERSAMA
• Menghargai sesama peserta dan fasilitator
• Satu berbicara, semua mendengarkan
• Tepat waktu
• Berpartisipasi aktif
• Fokus pada sesi belajar

6. ELABORASI
PEMAHAMAN

7. • Apa hal baik yang sudah Anda lakukan dalam
menyusun Alur Tujuan Pembelajaran?
• Apa tantangan dalam membuat Alur Tujuan
Pembelajaran?
• Apa pembelajaran yang didapatkan saat
membuat Alur Tujuan Pembelajaran tersebut?
• Apa tips dalam membuat Alur Tujuan
Pembelajaran?
• Apa yang bisa Bapak/Ibu lakukan agar bisa lebih
memahami pembuatan Tujuan Pembelajaran dan
penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran?
• Apa yang bisa Bapak/Ibu bantu agar guru-guru di
sekolah Anda dapat membuat Tujuan
Pembelajaran dan menyusun Alur Tujuan
Pembelajaran?

8. Apa yang masih ingin Anda tanyakan
tentang pembuatan Tujuan
Pembelajaran dan penyusunan Alur
Tujuan Pembelajaran?

9. KONEKSI ANTAR
MATERI

10. PERANGKAT AJAR
CERDAS CERMAT!!!

11. CARA BERMAIN!
1. Anda akan dibagi menjadi beberapa kelompok
2. Silakan tentukan nama kelompok berdasarkan salah satu tokoh pendidikan atau
perjuangan di Indonesia
3. Silakan gunakan fitur raise hand, SETELAH soal selesai dibacakan oleh Fasilitator pada
kolom chat
4. Fasilitator akan menunjuk orang yang paling cepat raise hand untuk menjawab
5. Jika jawaban salah, maka fasilitator menunjuk orang berikutnya
6. Jika jawaban benar, maka kelompok diberikan poin 10
7. Jumlah soal ada 10 nomor.
8. Kelompok dengan poin terbanyak akan menjadi pemenang!

12. ANGGOTA TIAP KELOMPOK
MENENTUKAN
NAMA KELOMPOKNYA

13. MARI BERMAIN!

14. BENAR/SALAH.
MODUL AJAR DISUSUN TERLEBIH
DAHULU SEBELUM ALUR TUJUAN
PEMBELAJARAN

15. MENGAPA CP
DIBUAT PER FASE?

16. Menjelaskan hukum Newton dengan menggunakan
kata-kata sendiri dan menceritakan fenomena dalam
keseharian yang menggambarkan hukum Newton.
Dari kalimat diatas, kata yang dihighlight kuning
menunjukkan apa?

17. SEBUTKAN 3 ASPEK DALAM
KOMPONEN TUJUAN
PEMBELAJARAN!

19. APA SIH YANG
DIMAKSUD DENGAN
ALUR PEMBELAJARAN?

20. COBA SEBUTKAN 3
DARI 6 NILAI PROFIL
PELAJAR PANCASILA!

21. BERAPA BANYAK TUJUAN
PEMBELAJARAN YANG IDEAL
UNTUK MENCAPAI CP SATU
FASE?

22. SALAH SATU PRINSIP
PENYUSUNAN ATP ADALAH
“SEDERHANA DAN
INFORMATIF”.
APA MAKSUDNYA?

23. Apa komponen yang kurang?

24. TERDAPAT TIGA JENIS
ASESMEN YANG AKAN
DILAKUKAN. SEBUTKAN!

25. PEMENANG ADALAH
KELOMPOK …

26. SAMPAI JUMPA DI
SESI SELANJUTNYA!