SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
ANTALOGI
DIRGAHAYU
BAHASAKU
 NOR   HAFIDAH   ABU
          HANIT
   SMK.   SELAYANG
           BHARU

    Sarjana  Muda
      Bahasa dan
   Linguistik Melayu.
 Sarjana Kepimpinan
   Cerpen “Pungut Alias Zahara Alias Yap Siew Hong” mengisahkan tentang
    pengorbanan seorang perempuan tua bernama Mak Timah terhadap anak
    angkatnya bernama Pungut yang tidak sempurna sifatnya. Nama Cina
    Pungut ialah Yap Siew Hong dan nama Melayunya pula adalah Zahara.
    Nama Pungut adalah nama panggilan memandangkan dia adalah anak
    angkat Mak Timah.
   Anak angkatnya itu bukan sahaja mempunyai ketinggian kira-kira 0.6
    meter malahan juga kelakuannya tidak ubah seperti wayang patung
    yang didalangkan. Lebih menyedihkan Pungut dilahirkan dalam
    keadaan pekak, bisu dan tidak mengerti apa-apa.Sesiapa yang
    melihatnya pasti akan terkesan dengan perasaan terperanjat, simpati
    dan akan merasakan kebesaran Tuhan.
   Walaupun Pungut dilahirkan pada
    tahun 1957 iaitu menjangkau
    umur 24 tahun namun saban
    waktu Mak Timah terpaksa
    menguruskan sendiri Pungut
    seperti memandikannya,
    mencebok najisnya dan
    memberikannya makan kerana
    dia tidak tahu melakukannya
    sendirian tambahan pula keadaan
    Pungut yang tidak bergigi dan
    menelan segala makanan yang
    diberikan kepadanya   .
   Mak Timah terbayangkan kisah bagaimana
    asal usul Pungut sebelum dia diambil
    menjadi anak angkatnya. Pungut
    sebenarnya anak perempuan Cina yang
    merupakan jirannya bernama Siew Lan.
    Menerusi Bibik iaitu ibu kepada Siew Lan,
    tauke rumah yang disewa oleh Mak Timah.
    yang juga merupakan nenek Pungut telah
    menyerahkan kepadanya kerana
    menganggap bahawa anak perempuan tidak
    membawa untung. Tambahan pula bomoh
    telah meramalkan anak yang dikandung oleh
    Siew Lan anak yang tidak berguna iaitu
    membawa sial. Oleh itu, Siew Lan tidak
    sukakan anaknya yang seperti buah betik,
    kecil dan halus.
   Mak Timah membela Pungut
    kerana anak-anaknya, Khatijah
    dan Munah memujuknya
    membela Pungut dan atas dasar
    belas kasihan mengenangkan
    nasib bayi yang tidak berdosa
    itu. Namun, dia tidak
    menyangka Pungut hidup dan
    membesar sedangkan menurut
    jangkaan doktor, Pungut hanya
    boleh hidup dalam jangka masa
    satu atau dua tahun sahaja. Tapi
    jangkaan tersebut meleset
    kerana usia Pungut menjangkau
    sehingga 24 tahun.
Walaupun anak-anaknya kini
tidak  mahu      menjaga Pungut
manakala       anak        lelakinya
menyuruhnya menghantar Pungut ke
rumah kanak-kanak cacat namun
Mak Timah tetap menolak kerana
sayangkan Pungut walaupun ada
masanya    dia     akan     berleter,
menyeranah     dan      menyumpah
Pungut yang masih tidak mati-mati.
Mak Timah berdoa kepada Tuhan
saban waktu biarlah nyawa Pungut di
ambil dahulu agar dia tidak akan
menyusahkan orang lain.
   Selain itu, Mak Timah
    menganggap bahawa Tuhan
    sengaja menguji kesabaranya
    menjaga Pungut dan
    berpendapat Tuhan mahu
    membanyakkan dosanya
    dengan memanjangkan umur
    Pungut di dunia ini. Oleh
    sebab itu, Mak Timah
    memohon agar Tuhan terus
    kabulkan doanya agar nyawa
    Pungut diambil dahulu
    sebelum nyawanya   .
   Pengorbanan menjaga anak angkat yang cacat, contohnya pengorbanan
    seorang perempuan tua bernama Mak Timah terhadap anak angkatnya
    bernama Pungut yang tidak sempurna sifatnya iaitu cacat pendengaran dan
    bisu.
   Kasih sayang terhadap anak angkat yang dibuang oleh keluarga, contohnya
    Mak Timah menyayangi anak angkatnya, Pungut yang telah diberikan
    kepadanya oleh Siew Lan yang menganggap kelahiran Pungut tidak
    membawa untung.
   Ketabahan atau kesabaran seorang perempuan tua yang menjaga anak
    angkat yang cacat, contohnya Mak Timah tabah dan sabar menjaga Pungut
    walaupun keadaan fizikal Pungut yang kurang sempurna dan sering
    menyusahkannya.
   Sikap sesetengah masyarakat yang zalim terhadap anak sendiri, contohnya
    Siew Lan yang tidak berperikemanusiaan sanggup membuang anaknya
    sendiri iaitu Pungut dan memberinya kepada Mak Timah kerana menganggap
     kehadiran bayi perempuan tersebut membawa sial.
   Simpati terhadap makhluk Tuhan yang tidak sempurna, keadaan fizikal
    Pungut dilahirkan dalam keadaan pekak, bisu dan tidak mengerti apa-apa
    menyebabkan sesiapa yang melihatnya pasti akan terkesan dengan perasaan
    terperanjat, dan simpati terutamanya Mak Limah.
   1. Mak Timah-
    - Ibu kepada 3 orang anak iaitu
      Khatijah, Munah dan seorang anak
      bungsu lelaki.
    - Ibu angkat kepada Pungut atau
      Zahara Muhamad atau Yap Siew
       Hong.
    - Bersifat penyayang, prihatin,
      bertanggungjawab dsbnya.
    - Seorang yang tabah menghadapi
      anak angkat yang tidak sempurna
      iaitu cacat pendengaran dan bisu.
   2. Pungut
   Nama sebenarnya adalah Yap Siew
    Hong atau Zaharah Muhamad.
   Seorang gadis yang cacat
    pendengaran dan bisu.
   Tidak pandai menguruskan diri
    sendiri seperti tidak mampu makan
    sendiri dan membersihkan diri.
   Anak angkat kepada Mak Limah dan
    Muhamad.
   Adik angkat kepada Khatijah dan
    Munah.
   3. Siew Lan
   - Ibu kandung Yap Siew Hong (Pungut)
   - Seorang ibu yang zalim.
   - Anak sulung Bibik.
   - Suka menemui tukang ramal.

   4. Bibik
   - Ibu kepada Siew Lan
   - Nenek kepada Pungut.
   - Mempercayai kepercayaan karut.
   - Tuan rumah yang disewa oleh Mak
       Timah
Tahun 1957- tahun kelahiran
 Pungut.
Suasana 24 tahun selepas kelahiran
 Pungut.
20 tahun lalu (Semasa Pungut
 berusia 4 tahun)
1. Rumah Mak Timah- Dalam
    bilik
2. Di atas bangku
3. Bilik air
4. Mahkamah
5. Rumah anak lelaki

     Mak Timah
 Masyarakat yang mempunyai sikap kasih sayang - contohnya Mak
  Timah menyayangi anak angkatnya, Pungut yang telah diberikan
  kepadanya oleh Siew Lan yang menganggap kelahiran Pungut
  tidak membawa untung.
 Masyarakat yang tabah dalam menghadapi dugaan hidup-
  contohnya Mak Timah tabah dan sabar menjaga Pungut walaupun
  keadaan fizikal Pungut yang kurang sempurna dan sering
  menyusahkannya.
 Masyarakat yang mempunyai sifat perikemanusiaan- contohnya
  sikap Mak Timah yang berperikemanusiaan terhadap Pungut wajar
  dicontohi dan hal ini berbeza dengan Siew Lan yang bersikap zalim
  sanggup membuang anaknya sendiri kerana menganggap
  kehadiran bayi perempuan tersebut membawa sial.
 Masyarakat yang disulami rasa simpati - contohnya keadaan fizikal
  Pungut dilahirkan dalam keadaan pekak, bisu dan tidak mengerti
  apa-apa menyebabkan sesiapa yang melihatnya pasti akan
  terkesan dengan perasaan terperanjat, dan simpati terutamanya
  Mak Limah.
   Kita hendaklah berkorban dengan penuh keikhlasan - contohnya
    pengorbanan seorang perempuan tua bernama Mak Timah dengan
    ikhlas terhadap anak angkatnya bernama Pungut yang tidak sempurna
    sifatnya iaitu cacat pendengaran dan bisu wajar dicontohi.
   Kita sewajarnya menyayangi makhluk ciptaan Tuhan , contohnya Mak
    Timah menyayangi anak angkatnya, Pungut yang telah diberikan
    kepadanya oleh Siew Lan yang menganggap kelahiran Pungut tidak
    membawa untung.
   Kita haruslah bersikap tabah dan sabar menjaga anak yang cacat-
    contohnya Mak Timah tabah dan sabar menjaga Pungut walaupun
    keadaan fizikal Pungut yang kurang sempurna dan sering
    menyusahkannya.
   Janganlah kita bersikap zalim terhadap anak sendiri, contohnya Siew Lan
    yang bersikap zalim sanggup membuang Pungut, anaknya sendiri
    kerana menganggap kehadiran bayi perempuan tersebut membawa sial
    tidak wajar diikuti.
   Kita haruslah bersikap simpati terhadap insan yang kurang sempurna,
    contohnya keadaan fizikal Pungut dilahirkan dalam keadaan pekak, bisu
    dan tidak mengerti apa-apa menyebabkan sesiapa yang melihatnya pasti
    akan terkesan dengan perasaan terperanjat, dan simpati terutamanya
    Mak Timah.
   Pengorbanan - contohnya pengorbanan seorang perempuan tua
    bernama Mak Timah terhadap anak angkatnya bernama Pungut yang
    tidak sempurna sifatnya iaitu cacat pendengaran dan bisu.
   Kasih sayang - contohnya Mak Timah menyayangi anak angkatnya,
    Pungut yang telah diberikan kepadanya oleh Siew Lan yang
    menganggap kelahiran Pungut tidak membawa untung.
   Ketabahan atau kesabaran- contohnya Mak Timah tabah dan sabar
    menjaga Pungut walaupun keadaan fizikal Pungut yang kurang
    sempurna dan sering menyusahkannya.
   Sikap perikemanusiaan- contohnya sikap Mak Timah yang
    berperikemanusiaan terhadap Pungut wajar dicontohi dan hal ini
    berbeza dengan Siew Lan yang bersikap zalim sanggup membuang
    anaknya sendiri kerana menganggap kehadiran bayi perempuan
    tersebut membawa sial.
   Simpati- contohnya keadaan fizikal Pungut dilahirkan dalam keadaan
    pekak, bisu dan tidak mengerti apa-apa menyebabkan sesiapa yang
    melihatnya pasti akan terkesan dengan perasaan terperanjat, dan
    simpati terutamanya Mak Limah.
SEKIAN
TERIMA KASIH

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Gelanggang Tuk Wali
Gelanggang Tuk WaliGelanggang Tuk Wali
Gelanggang Tuk Wali
 
2015 Konserto Terakhir (sinopsis bab 1-5)
2015 Konserto Terakhir (sinopsis bab 1-5)2015 Konserto Terakhir (sinopsis bab 1-5)
2015 Konserto Terakhir (sinopsis bab 1-5)
 
2015 Konserto Terakhir (Tema & Persoalan)
2015 Konserto Terakhir (Tema & Persoalan)2015 Konserto Terakhir (Tema & Persoalan)
2015 Konserto Terakhir (Tema & Persoalan)
 
Seloka Emak Si Randang
Seloka Emak Si RandangSeloka Emak Si Randang
Seloka Emak Si Randang
 
Imbasan komsas tingkatan 4
Imbasan komsas tingkatan 4Imbasan komsas tingkatan 4
Imbasan komsas tingkatan 4
 
Seminar Pecutan Akhir PTRS
Seminar Pecutan Akhir PTRSSeminar Pecutan Akhir PTRS
Seminar Pecutan Akhir PTRS
 
3. puisi tradisional syair makna riak
3. puisi tradisional syair makna riak3. puisi tradisional syair makna riak
3. puisi tradisional syair makna riak
 
Teknik Menjawab Peribahasa
Teknik Menjawab PeribahasaTeknik Menjawab Peribahasa
Teknik Menjawab Peribahasa
 
Sajak tiba waktunya
Sajak tiba waktunyaSajak tiba waktunya
Sajak tiba waktunya
 
Ceramah komsas
Ceramah komsasCeramah komsas
Ceramah komsas
 
Pengurusan Kelas Bahasa Melayu
Pengurusan Kelas Bahasa MelayuPengurusan Kelas Bahasa Melayu
Pengurusan Kelas Bahasa Melayu
 
Sintaksis (menukarkan ayat/menganalisis ayat)
Sintaksis (menukarkan ayat/menganalisis ayat)Sintaksis (menukarkan ayat/menganalisis ayat)
Sintaksis (menukarkan ayat/menganalisis ayat)
 
Karangan Bahasa Melayu
Karangan Bahasa MelayuKarangan Bahasa Melayu
Karangan Bahasa Melayu
 
3 (e) Tatabahasa (Peribahasa)
3 (e) Tatabahasa (Peribahasa)3 (e) Tatabahasa (Peribahasa)
3 (e) Tatabahasa (Peribahasa)
 
Sintaksis (menukarkan ayat)
Sintaksis (menukarkan ayat)Sintaksis (menukarkan ayat)
Sintaksis (menukarkan ayat)
 
2. puisi tradisional pantun lapan kerat
2. puisi tradisional pantun lapan kerat2. puisi tradisional pantun lapan kerat
2. puisi tradisional pantun lapan kerat
 
19. cerpen idola
19. cerpen idola19. cerpen idola
19. cerpen idola
 
Penanggungan
PenanggunganPenanggungan
Penanggungan
 
Taklimat komsas tingkatan 3 zon1
Taklimat komsas tingkatan 3 zon1Taklimat komsas tingkatan 3 zon1
Taklimat komsas tingkatan 3 zon1
 
B2 morfologi (membina ayat)
B2 morfologi (membina ayat)B2 morfologi (membina ayat)
B2 morfologi (membina ayat)
 

More from Kementerian Pelajaran Malaysia

Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaanKarangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaanKementerian Pelajaran Malaysia
 

More from Kementerian Pelajaran Malaysia (20)

Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdfTeknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
 
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptxTIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
 
Sinopsis leftenan adnan
Sinopsis leftenan adnanSinopsis leftenan adnan
Sinopsis leftenan adnan
 
Sinopsis novel tirani
Sinopsis novel tiraniSinopsis novel tirani
Sinopsis novel tirani
 
Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021
 
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaanKarangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
 
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remajaRangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
 
Karangan permainan tradisional 2020
Karangan permainan tradisional 2020Karangan permainan tradisional 2020
Karangan permainan tradisional 2020
 
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayangKarangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
 
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplinKarangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
 
Karangan pengangkutan awam
Karangan pengangkutan awamKarangan pengangkutan awam
Karangan pengangkutan awam
 
Karangan hikmah di sebalik covid
Karangan hikmah di sebalik covidKarangan hikmah di sebalik covid
Karangan hikmah di sebalik covid
 
Gurindam 12 fasal ketiga
Gurindam 12 fasal ketigaGurindam 12 fasal ketiga
Gurindam 12 fasal ketiga
 
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
 
Teknik menjawab kertas 2
Teknik menjawab  kertas 2Teknik menjawab  kertas 2
Teknik menjawab kertas 2
 
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remajaKepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
 
B7 novel
B7 novelB7 novel
B7 novel
 
B6 tatabahasa (peribahasa)
B6 tatabahasa (peribahasa)B6 tatabahasa (peribahasa)
B6 tatabahasa (peribahasa)
 
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasaB5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
 
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhanB4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
 

Recently uploaded

Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 

Recently uploaded (20)

Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 

Kasih Sayang Mak Timah

  • 2.  NOR HAFIDAH ABU HANIT  SMK. SELAYANG BHARU  Sarjana Muda Bahasa dan Linguistik Melayu.  Sarjana Kepimpinan
  • 3. Cerpen “Pungut Alias Zahara Alias Yap Siew Hong” mengisahkan tentang pengorbanan seorang perempuan tua bernama Mak Timah terhadap anak angkatnya bernama Pungut yang tidak sempurna sifatnya. Nama Cina Pungut ialah Yap Siew Hong dan nama Melayunya pula adalah Zahara. Nama Pungut adalah nama panggilan memandangkan dia adalah anak angkat Mak Timah.
  • 4. Anak angkatnya itu bukan sahaja mempunyai ketinggian kira-kira 0.6 meter malahan juga kelakuannya tidak ubah seperti wayang patung yang didalangkan. Lebih menyedihkan Pungut dilahirkan dalam keadaan pekak, bisu dan tidak mengerti apa-apa.Sesiapa yang melihatnya pasti akan terkesan dengan perasaan terperanjat, simpati dan akan merasakan kebesaran Tuhan.
  • 5. Walaupun Pungut dilahirkan pada tahun 1957 iaitu menjangkau umur 24 tahun namun saban waktu Mak Timah terpaksa menguruskan sendiri Pungut seperti memandikannya, mencebok najisnya dan memberikannya makan kerana dia tidak tahu melakukannya sendirian tambahan pula keadaan Pungut yang tidak bergigi dan menelan segala makanan yang diberikan kepadanya .
  • 6. Mak Timah terbayangkan kisah bagaimana asal usul Pungut sebelum dia diambil menjadi anak angkatnya. Pungut sebenarnya anak perempuan Cina yang merupakan jirannya bernama Siew Lan. Menerusi Bibik iaitu ibu kepada Siew Lan, tauke rumah yang disewa oleh Mak Timah. yang juga merupakan nenek Pungut telah menyerahkan kepadanya kerana menganggap bahawa anak perempuan tidak membawa untung. Tambahan pula bomoh telah meramalkan anak yang dikandung oleh Siew Lan anak yang tidak berguna iaitu membawa sial. Oleh itu, Siew Lan tidak sukakan anaknya yang seperti buah betik, kecil dan halus.
  • 7. Mak Timah membela Pungut kerana anak-anaknya, Khatijah dan Munah memujuknya membela Pungut dan atas dasar belas kasihan mengenangkan nasib bayi yang tidak berdosa itu. Namun, dia tidak menyangka Pungut hidup dan membesar sedangkan menurut jangkaan doktor, Pungut hanya boleh hidup dalam jangka masa satu atau dua tahun sahaja. Tapi jangkaan tersebut meleset kerana usia Pungut menjangkau sehingga 24 tahun.
  • 8. Walaupun anak-anaknya kini tidak mahu menjaga Pungut manakala anak lelakinya menyuruhnya menghantar Pungut ke rumah kanak-kanak cacat namun Mak Timah tetap menolak kerana sayangkan Pungut walaupun ada masanya dia akan berleter, menyeranah dan menyumpah Pungut yang masih tidak mati-mati. Mak Timah berdoa kepada Tuhan saban waktu biarlah nyawa Pungut di ambil dahulu agar dia tidak akan menyusahkan orang lain.
  • 9. Selain itu, Mak Timah menganggap bahawa Tuhan sengaja menguji kesabaranya menjaga Pungut dan berpendapat Tuhan mahu membanyakkan dosanya dengan memanjangkan umur Pungut di dunia ini. Oleh sebab itu, Mak Timah memohon agar Tuhan terus kabulkan doanya agar nyawa Pungut diambil dahulu sebelum nyawanya .
  • 10.
  • 11. Pengorbanan menjaga anak angkat yang cacat, contohnya pengorbanan seorang perempuan tua bernama Mak Timah terhadap anak angkatnya bernama Pungut yang tidak sempurna sifatnya iaitu cacat pendengaran dan bisu.  Kasih sayang terhadap anak angkat yang dibuang oleh keluarga, contohnya Mak Timah menyayangi anak angkatnya, Pungut yang telah diberikan kepadanya oleh Siew Lan yang menganggap kelahiran Pungut tidak membawa untung.  Ketabahan atau kesabaran seorang perempuan tua yang menjaga anak angkat yang cacat, contohnya Mak Timah tabah dan sabar menjaga Pungut walaupun keadaan fizikal Pungut yang kurang sempurna dan sering menyusahkannya.  Sikap sesetengah masyarakat yang zalim terhadap anak sendiri, contohnya Siew Lan yang tidak berperikemanusiaan sanggup membuang anaknya sendiri iaitu Pungut dan memberinya kepada Mak Timah kerana menganggap kehadiran bayi perempuan tersebut membawa sial.  Simpati terhadap makhluk Tuhan yang tidak sempurna, keadaan fizikal Pungut dilahirkan dalam keadaan pekak, bisu dan tidak mengerti apa-apa menyebabkan sesiapa yang melihatnya pasti akan terkesan dengan perasaan terperanjat, dan simpati terutamanya Mak Limah.
  • 12. 1. Mak Timah- - Ibu kepada 3 orang anak iaitu Khatijah, Munah dan seorang anak bungsu lelaki. - Ibu angkat kepada Pungut atau Zahara Muhamad atau Yap Siew Hong. - Bersifat penyayang, prihatin, bertanggungjawab dsbnya. - Seorang yang tabah menghadapi anak angkat yang tidak sempurna iaitu cacat pendengaran dan bisu.
  • 13. 2. Pungut  Nama sebenarnya adalah Yap Siew Hong atau Zaharah Muhamad.  Seorang gadis yang cacat pendengaran dan bisu.  Tidak pandai menguruskan diri sendiri seperti tidak mampu makan sendiri dan membersihkan diri.  Anak angkat kepada Mak Limah dan Muhamad.  Adik angkat kepada Khatijah dan Munah.
  • 14. 3. Siew Lan  - Ibu kandung Yap Siew Hong (Pungut)  - Seorang ibu yang zalim.  - Anak sulung Bibik.  - Suka menemui tukang ramal.  4. Bibik  - Ibu kepada Siew Lan  - Nenek kepada Pungut.  - Mempercayai kepercayaan karut.  - Tuan rumah yang disewa oleh Mak Timah
  • 15. Tahun 1957- tahun kelahiran Pungut. Suasana 24 tahun selepas kelahiran Pungut. 20 tahun lalu (Semasa Pungut berusia 4 tahun)
  • 16. 1. Rumah Mak Timah- Dalam bilik 2. Di atas bangku 3. Bilik air 4. Mahkamah 5. Rumah anak lelaki Mak Timah
  • 17.  Masyarakat yang mempunyai sikap kasih sayang - contohnya Mak Timah menyayangi anak angkatnya, Pungut yang telah diberikan kepadanya oleh Siew Lan yang menganggap kelahiran Pungut tidak membawa untung.  Masyarakat yang tabah dalam menghadapi dugaan hidup- contohnya Mak Timah tabah dan sabar menjaga Pungut walaupun keadaan fizikal Pungut yang kurang sempurna dan sering menyusahkannya.  Masyarakat yang mempunyai sifat perikemanusiaan- contohnya sikap Mak Timah yang berperikemanusiaan terhadap Pungut wajar dicontohi dan hal ini berbeza dengan Siew Lan yang bersikap zalim sanggup membuang anaknya sendiri kerana menganggap kehadiran bayi perempuan tersebut membawa sial.  Masyarakat yang disulami rasa simpati - contohnya keadaan fizikal Pungut dilahirkan dalam keadaan pekak, bisu dan tidak mengerti apa-apa menyebabkan sesiapa yang melihatnya pasti akan terkesan dengan perasaan terperanjat, dan simpati terutamanya Mak Limah.
  • 18. Kita hendaklah berkorban dengan penuh keikhlasan - contohnya pengorbanan seorang perempuan tua bernama Mak Timah dengan ikhlas terhadap anak angkatnya bernama Pungut yang tidak sempurna sifatnya iaitu cacat pendengaran dan bisu wajar dicontohi.  Kita sewajarnya menyayangi makhluk ciptaan Tuhan , contohnya Mak Timah menyayangi anak angkatnya, Pungut yang telah diberikan kepadanya oleh Siew Lan yang menganggap kelahiran Pungut tidak membawa untung.  Kita haruslah bersikap tabah dan sabar menjaga anak yang cacat- contohnya Mak Timah tabah dan sabar menjaga Pungut walaupun keadaan fizikal Pungut yang kurang sempurna dan sering menyusahkannya.  Janganlah kita bersikap zalim terhadap anak sendiri, contohnya Siew Lan yang bersikap zalim sanggup membuang Pungut, anaknya sendiri kerana menganggap kehadiran bayi perempuan tersebut membawa sial tidak wajar diikuti.  Kita haruslah bersikap simpati terhadap insan yang kurang sempurna, contohnya keadaan fizikal Pungut dilahirkan dalam keadaan pekak, bisu dan tidak mengerti apa-apa menyebabkan sesiapa yang melihatnya pasti akan terkesan dengan perasaan terperanjat, dan simpati terutamanya Mak Timah.
  • 19. Pengorbanan - contohnya pengorbanan seorang perempuan tua bernama Mak Timah terhadap anak angkatnya bernama Pungut yang tidak sempurna sifatnya iaitu cacat pendengaran dan bisu.  Kasih sayang - contohnya Mak Timah menyayangi anak angkatnya, Pungut yang telah diberikan kepadanya oleh Siew Lan yang menganggap kelahiran Pungut tidak membawa untung.  Ketabahan atau kesabaran- contohnya Mak Timah tabah dan sabar menjaga Pungut walaupun keadaan fizikal Pungut yang kurang sempurna dan sering menyusahkannya.  Sikap perikemanusiaan- contohnya sikap Mak Timah yang berperikemanusiaan terhadap Pungut wajar dicontohi dan hal ini berbeza dengan Siew Lan yang bersikap zalim sanggup membuang anaknya sendiri kerana menganggap kehadiran bayi perempuan tersebut membawa sial.  Simpati- contohnya keadaan fizikal Pungut dilahirkan dalam keadaan pekak, bisu dan tidak mengerti apa-apa menyebabkan sesiapa yang melihatnya pasti akan terkesan dengan perasaan terperanjat, dan simpati terutamanya Mak Limah.