1. ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงาน ดาเนิ นงานโดยนักเรี ยนเป็ นผูริเริ่ มสร้างสรรค์ และครู อาจารย์เป็ นผูให้คาแนะนา
้ ้
ปรึ กษา สรุ ปคือ 1. เป็ นกิจกรรมการศึกษาทีให้นกเรี ยนศึกษา ค้นคว้า ปฏิบติดวยตนเอง โดยอาศัย หลักวิชา
ั ั ้
การทางทฤษฎี ตามเนื้ อหาโครงสร้างงานนั้น ๆ หรื อจากประสบการณ์ และกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้พบเห็น
มาแล้ว 2. นักเรี ยนทุกคนพิจารณาจัดทาโครงงานด้วยตนเอง หรื อเป็ นกลุ่มโดยใช้ระยะเวลาสั้น ๆ เป็ นภาค
เรี ยนหรื อมากกว่าก็ได้ 3. นักเรี ยนเป็ นผูพิจารณาริ เริ่ มสร้างสรรค์ คัดเลือกโครงงาน ที่จะศึกษา ค้นคว้า
้
ปฏิบติดวย ตนเอง ตามความถนัด สนใจและความพร้อม 4. นักเรี ยนเป็ นผูเ้ สนอโครงงาน รายละเอียดของ
ั ้
โครงงาน แผนปฏิบติงาน และการ แปรผล รายงานต่อครู อาจารย์ที่ปรึ กษาเพื่อ ดาเนินงานร่ วมกัน ให้บรรลุ
ั
ตามจุดหมาย ที่กาหนด ไว้ 5. เป็ นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู ้ ความสามารถของนักเรี ยนตามวัยและ
สติปัญญา รวมทั้งการใช้จ่ายเงินดาเนิ นงานด้วย
ประเภทของโครงงาน
ประเภทพัฒนาผลงาน โครงงานนี้เป็ นโครงงานที่เกิดจากการศึกษาเนื้อหาทางวิชาการหรื อหลักทฤษฏี
เกี่ยวกับวิชาการ งานและอาชีพหรื อวิชาสามัญต่าง ๆ แล้วนามาปรับปรุ งและพัฒนาให้สอดคล้องกับแนวทาง
ทฤษฎีดงกล่าว ส่ งผล ให้มีผลงานเป็ นรู ปธรรม ยิงขึ้น ผูทาโครงงานต้องมีความรู้ในเรื่ องที่ตองศึกษา ค้นคว้า
ั ่ ้ ้
ข้อมูลอย่างลึกซึ้ ง ตัวอย่างเช่น เมื่อนักเรี ยนนได้ศึกษาทางทฤษฎีเกี่ยวกับพลังงานแสงอาทิตย์ นักเรี ยน อาจทา
โครงงานสร้างเครื่ องอบกล้วยด้วยแสงแดด ตูอบเนื้อสัตว์ต่าง ๆ เครื่ องทาน้าร้อน ฯลฯพืช สมุน ไพร
้
นักเรี ยนอาจทาโครงงานการใช้ยาปราบศัตรู พืชด้วย สมุนไพร กาจัดเพลี้ย หนอน แมลงปี กแข็ง ฯลฯการ
ถนอม อาหาร นักเรี ยนอาจทาโครงงาน การแปรรู ปผลผลิต การทาผักกาด ดองสารรสการทาไส้กรอก การ
ดอกพืชผัก ผลไม้ต่าง ฯลฯการเลี้ยงปลา นักเรี ยนอาจทาโครงงาน การเลี้ยงปลาสวยงาม การเปลี่ยนสี ปลา
ออสก้า ฯลฯ

2. ประเภทศึกษาค้ นคว้าทดลอง โครงงานประเภทนี้ เป็ นโครงงานที่เกิดขึ้นจากการศึกษาหลักการต่าง ๆทาง
วิชาการแล้วนามาทดลองค้นคว้าเพื่อยืนยันทฤษฎีหรื อหลักการ หรื อต้อการทราบแนวทางเพิ่มคุณค่าและการ
ใช้ประโยชน์ ให้มากยิงขึ้น เช่น -การศึกษาสู ตรอาหารไก่ตอน -การทดลองปลูกพืชในน้ายา หรื อการปลูกพืช
่
โดยไม่ใช้ดิน -การควบคุมการเจริ ญเติบโตของไม้ประดับประเภทเถา -การใช้ฮอร์ โมนกับกิ่งกุหลาบ -
การศึกษาขนมอบชนิ ดต่าง ๆ -การศึกษาสู ตรเครื่ องดื่มที่ทาจากผลไม้
ประเภทสร้ างสิ่ งประดิษฐ์ โครงงานประเภทนี้ เป็ นโครงงานสร้างสรรค์ส่ิ งประดิษฐ์ใหม่ ๆ ขึ้นมาหลังจาก ที่
ได้ศึกษาทาง ทฤษฎีหรื อพบเห็นผลงานของผูอื่น แล้ว เกิดความคิดสร้างสรรค์ที่จะพัฒนาต่อไป จึงประดิษฐ์
้
คิดค้น ให้สามารถ ใช้ ประโยชน์ได้ดียงขึ้น เช่น -การควบคุมระบบการให้นาในแปลงเพาะชา -การประดิษฐ์
ิ่ ้
หัวฉี ดพ่นน้าในแปลงปลูกผัก -การประดิษฐ์ของชาร่ วย -การประดิษฐ์เครื่ องรับวิทยุ -การประดิษฐ์เครื่ อง
เสี ยง -การออกแบบเสื้ อผ้าชาย หญิง
ประเภทสารวจข้ อมูล โครงงานประเภทนี ้เป็ นโครงงานการศึกษาสารวจข้ อมูลสาหรับดาเนินงานพัฒนา
ปรับปรุงเพิ่มเติม ผลงานและส่งเสริมผลผลิตให้ มีคณภาพดียิ่งขึ ้น ข้ อมูลดังกล่าว อาจมีผ้ จดทาขึ ้น แต่มีการ
ุ ูั
แปรเปลี่ยนไปแล้ ว ต้ องทา การสารวจจัดทาขึ ้นใหม่ให้ ทนสมัยอยูเ่ สมอ หรื อสารวจและรวบรวมข้ อมูล
ั
เกี่ยวกับเรื่ องหนึงเรื่ องใด แล้ วนาข้ อมูลที่ได้ มาจาแนกเป็ นหมวดหมู่ และนาเสนอในรูปแบบ ต่าง ๆ อย่างมี
่
ระบบ ผู้เรี ยนต้ องไปศึกษา รวบรวมข้ อมูลด้ วยวิธีตาง ๆ เช่น สอบถาม สัมภาษณ์ สารวจ โดยใช้ เครื่ องมือ
่
เช่น แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ แบบบันทึก ฯลฯเช่น -การสารวจราคาผลผลิตเกษตรในท้ องถิ่น -การ
สารวจราคาสินค้ าอุปโภคบริ โภคในท้ องถ่น -การสารวจแหล่งวิชาการและสถานประกอบการในท้ องถิ่น -
การสารวจงานบริการในท้ องถิ่น -การสารวจปริมาณการเลี ้ยงไก่เนื ้อในท้ องถิ่น -การสารวจปริมาณการ
เลี ้ยงห่านในท้ องถิ่น -การรวบรวมข้ อมูลเสนอรูปแบบเว็บไซต์ -การรวบรวมความรู้ นาเสนอด้ วยโปรแกรมพรี
เซ้ นต์เตชัน
่
ที่มา: http://www.yupparaj.ac.th/CAI/CAI2005/33102/plan2/type.htm#a1
http://www.yupparaj.ac.th/CAI/CAI2005/33102/plan2/know1.htm