介紹青少年如何參與政策討論

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政策很難嗎︖
少年如何參與.....
吳政哲 督導
台灣少年權益與福利促進聯盟
chengchewu@gmail.com
FB：Ziin-zad Ng

2. Why 為什麼要成⽴「少年/兒少」代表呢？
➡2011年11⽉11⽇《兒童及少年福利與權益保障法》
（以下簡稱兒少權益新法)，終於在⽴法院三讀通過，
兒少權益新法保障兒童及青少年能夠擁有以下2種
權利：
✓ 表意權益（表達⾃⼰的意思）
✓ 社會參與權益（公共參與的機會）

3. 表意權益
第五條 政府及公私立機構、團體處理理兒童及少
年年相關事務時，應以兒童及少年年之最佳利利益為優
先考量量，並依其⼼心智成熟程度權衡其意⾒見見。
第⼗十條 主管機關應以⾸首長為召集⼈人，邀集兒童
及少年年福利利相關學者或專家、⺠民間相關機構、團
體代表及⽬目的事業主管機關代表，協調、研究、
審議、諮詢及推動兒童及少年年福利利政策。必要
時，並得邀請少年年代表列列席。

4. 社會參參與權益
第三⼗十八條 政府應結合⺠民間機構、團體⿎鼓勵兒
童及少年年參參與學校、社區等公共事務，並提供機
會，保障其參參與之權利利。

5. 少年/兒少代表的意義…
➡讓我們的政策規劃更具體
➡減少其他局處懷疑的眼光
➡讓我們跳脫年齡歧視學習跨世代溝通
➡提供參與機會與經驗傳承

6. 少年代表的任務
➡能夠表達⾃⼰的想法
➡能夠對青少年或兒少議題關⼼
➡提供意⾒給政府參考
➡獲得成⻑與學習機會

7. 政策可以如何參與？
➡直接討論，你關注的青少年或兒少議題？問題釐清，可能的解
決⽅法?
➡從個⼈、家庭、社會等不同層⾯的⽣活經驗出 發。
➡思考扮演的⾓⾊
➡可能有誰的權益被剝奪或發⽣什麼問題？
➡有哪些利害關係⼈？他們之間的關聯？對該議題的影響程度
➡有什麼可能的解決⽅法？

8. 政策可以如何參與？
➡現況檢視、找出問題點、參照相關法令政策, 了解問題所在
是因為法令政策不夠完善，或沒有落實，透過多次的循環與
不斷聚焦，找出關鍵可操作之議題。接續討論可能的解決⽅
案，或者其他良好的做法參考。
➡因為兒少諮詢代表所代表的是兒少族群，並⾮個體，他們也
在意如果沒有⾜夠的⺠意基礎，是否會是⾃⾝的⼀廂情願或
難以說服成⼈委員。便會透過焦點團體、座談會或⺠意調查
的⽅式，了解更多元兒少的觀點來修正其政策建議。

9. 政策可以如何參與？

10. 少年代表的回饋與成⻑
➡溝通、上台報告、簡報、蒐集資料等等能⼒。
➡每個兒少代表同伴都很獨特不可思議，都擁有⾃⼰獨特讓⼈
讚美的地⽅。
➡學會如何與不同年齡、性質、想法的⼈相處。
➡兒少代表的出現使的⾃⼰覺得⽣活有意義許多，覺得⾃⼰原
先的⽣活每天遊⼿好閒不知道在做什麼
➡每個⼈都很不同但很優秀，最學習到的是如何在不同之處透
過討論最後統合出⼀個共識。

11. ➡學會傾聽別⼈的意⾒，本來得⾃⼰是⼀個很主觀的⼈。
學會踏出⾃⼰的世界進⽽跨⼊別⼈的世界，勇敢的向「⼤
⼈」表達想法。
➡以前對社會冷漠，現在像有了⼀隻⿆克⾵，有了發⾔空
間，說的話有⼈會聽。
➡當青少年擁有發⾔的舞台時，她/他們開始感到⾃⼰的
意⾒是重要且具有價值的。她/他們會更樂衷於跨出⾃⼰
的⼩世界，為公共事務盡⼀份⼼⼒！

12. 青少年對公共參與冷漠？
➡當青少年擁有發⾔的舞台時,她/他們開始 感到⾃⼰
的意⾒是重要且具有價值的。
➡台少盟和兒少諮詢代表⽤實際⾏動驗證了: 我們相
信唯有參與才能負起責任,唯有建構友善青少年與兒
少的公共參與環境,他們在⾯對⼤環境的⾵險與不確
定時,才能學習為他⼈及公共利益負責!
➡請和我們⼀ 起傾聽台灣青少年的聲⾳..