مشروع المجلس العربي للطفولة والتنمية استخدام التكنولوجيا المساندة لدمج الطفل العربي ذي الإعاقة في التعليم والمجتمع، د. سهير عبد الفتاح، خبيرة بالمجلس العربي للطفولة والتنمية جلسة التقنية والابتكار في تحدي الإعاقة المؤتمر الدولي - الابداع التقني في العمل الخيري

1. ‫العر‬ ‫الطفل‬ ‫لدمج‬ ‫المساندة‬ ‫التكنولوجيا‬‫بي‬
‫والمجتمع‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذي‬
•‫تتراوح‬‫نسبة‬‫ذوو‬‫اإلعاقة‬‫من‬‫األطفال‬‫والشباب‬
‫بين‬12%‫إلى‬15%‫من‬‫سكان‬‫العالم‬
•‫حسب‬‫تقديرات‬‫البنك‬‫الدولي‬‫فإن‬20%‫من‬‫فقراء‬
‫العالم‬‫لديهم‬‫إعاقة‬

2. ‫جهود‬‫المجلس‬
‫حرص‬‫المجلس‬‫العربي‬‫للطفولة‬‫والتنمية‬‫برعاي‬‫ة‬
‫صاحب‬‫السمو‬‫الملكي‬‫األمير‬‫طالل‬‫بن‬‫عبد‬‫العزي‬‫ز‬
‫على‬‫دعم‬‫الطفل‬‫ذي‬‫اإلعاقة‬‫من‬‫خالل‬‫عدد‬‫من‬
‫المشروعات‬‫والمؤتمرات‬‫وورش‬‫العمل‬.
‫وسعى‬‫للتأكيد‬‫على‬‫الجانب‬‫الحقوقي‬‫الذي‬‫يض‬‫من‬
‫حصوله‬‫على‬‫كافة‬‫الحقوق‬‫التي‬‫يتمتع‬‫بها‬‫أقر‬،‫انه‬
‫ليشارك‬‫معهم‬‫في‬‫بناء‬‫المجتمع‬.

3. ‫هدف‬‫المشروع‬:
‫وأول‬ ‫المعلمين‬ ‫بين‬ ‫المساندة‬ ‫باألجهزة‬ ‫التعريف‬‫ياء‬
‫المعلمين‬ ‫من‬ ‫مدربة‬ ‫كوادر‬ ‫وإعداد‬ ،‫األمور‬
‫استخدامها‬ ‫على‬ ‫الرعاية‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫والعاملين‬
‫بكفاءة‬.

4. ‫اإلجرائية‬ ‫األهداف‬
•‫تنمية‬‫المعرفة‬‫عن‬‫أنواع‬‫التقنيات‬‫واألدوات‬
‫التكنولوجية‬‫المساندة‬.
•‫بناء‬‫قدرات‬‫األفراد‬‫باستخدام‬‫دليل‬‫تدريبي‬‫يتم‬‫إعداده‬
‫للدمج‬‫الشامل‬‫في‬‫التعليم‬.
•‫نشر‬‫ثقافة‬‫استخدام‬‫التقنيات‬‫التكنولوجية‬‫الم‬‫ساندة‬
‫لدمج‬‫الطفل‬‫ذي‬‫اإلعاقة‬‫في‬‫التعليم‬‫والمجتمع‬.

5. •‫أنشطة‬‫المشروع‬
.1‫إعداد‬‫دليل‬‫استرشادي‬‫ل‬‫تنمية‬‫المعرفة‬‫عن‬‫أنواع‬
‫التقنيات‬‫والبرمجيات‬‫التعليمية‬‫واألدوات‬
‫التكنولوجية‬‫المساندة‬،‫وأساليب‬‫توظيفها‬‫لدمج‬
‫األطفال‬‫ذوي‬‫اإلعاقة‬.
.2‫إعداد‬‫دليل‬‫تدريبي‬‫الستخدام‬‫البرامج‬‫و‬‫األدوات‬‫المس‬‫اندة‬
‫لدمج‬‫األطفال‬‫ذوي‬‫اإلعاقة‬‫في‬‫التعليم‬‫والمجتمع‬.

6. 4.‫نشر‬‫ثقافة‬‫استخدام‬‫البرامج‬‫والبرمجيات‬‫الت‬‫عليمية‬
‫والتقنيات‬‫التكنولوجية‬‫المساندة‬‫لدمج‬‫الطفل‬‫ذ‬‫ي‬
‫اإلعاقة‬‫في‬‫التعليم‬‫والمجتمع‬‫من‬‫خالل‬‫قصص‬
‫لألطفال‬‫وفيلم‬‫تسجيلي‬.
3.‫إقامة‬‫ورشة‬‫تدريبية‬‫يشارك‬‫فيها‬‫متدربون‬‫من‬‫األقاليم‬
‫المصرية‬‫المختلفة‬‫وعلى‬‫مستوى‬‫المنطقة‬،‫العربية‬‫بواقع‬60
‫متدربا‬‫من‬‫وزارات‬‫التربية‬‫والتعليم‬‫ومؤسسات‬‫الدمج‬‫وأوليا‬‫ء‬
‫األمور‬.
‫وتدريب‬‫عدد‬‫من‬‫األطفال‬‫ذوي‬‫اإلعاقة‬‫على‬‫استخدام‬‫التكنولوج‬‫يا‬
‫المساندة‬.

7. ‫إنجازه‬ ‫تم‬ ‫ما‬
‫الدليل‬‫االسترشادي‬‫للتكنولوجيا‬‫المساندة‬‫للطفل‬‫ذي‬
‫اإلعاقة‬‫يهدف‬‫إلى‬‫إثراء‬‫الوعي‬‫الثقافي‬‫بقضايا‬‫ذوي‬
‫اإلعاقات‬،‫المختلفة‬‫وإمدادهم‬‫بمعلومات‬‫عن‬‫كل‬
‫إعاقة‬‫والتكنولوجيا‬‫المساندة‬‫التي‬‫يمكن‬‫أن‬‫تف‬‫يد‬‫في‬
‫دعمهم‬‫ودمجهم‬‫في‬‫الحياة‬‫والتعليم‬.

8. ‫يتضمن‬‫القوانين‬‫والتشريعات‬‫التي‬‫تتناول‬‫حق‬‫الطفل‬
‫في‬‫استخدام‬‫التكنولوجيا‬‫المساندة‬‫وتقدمها‬‫بص‬‫ورة‬
‫مبسطة‬،‫للطفل‬‫كما‬‫تقدم‬‫بعض‬‫النصوص‬‫ألولياء‬
،‫األمور‬‫و‬‫ي‬‫ستعرض‬‫بعض‬‫األجهزة‬‫المساندة‬‫ألنواع‬
‫مختلفة‬‫من‬‫اإلعاقة‬
‫للطفل‬ ‫دليل‬ ‫إعداد‬

9. ‫الشركاء‬:

10. ‫لكم‬ ‫ا‬ً‫شكر‬