innovate - educate - connect - a social impact fund enabling youth of all ages through tech, learning programs and human connections. #socEnt #impinv

1. ‫برنامج‬‫التوجيه‬‫واالرشاد‬
‫إ‬‫عداد‬:‫رامة‬‫الشققي‬
‫ترجمة‬:‫حليمة‬‫عزيز‬
‫فبراير‬2017

2. ‫الجلسة‬‫األولى‬
•‫مقدمة‬‫عن‬‫املتحدث‬‫وعن‬‫منظمة‬VIP FUND
•‫ملاذا‬‫هذه‬‫البرنامج‬‫؟‬
•‫أساسيات‬‫شاد‬‫ر‬‫اإل‬
•‫الوحدة‬‫األولى‬:‫اتيجيات‬‫ر‬‫االست‬‫وأبحاث‬‫ق‬‫السو‬
•‫اجعة‬‫ر‬‫م‬‫الفيديو‬-‫كيف‬‫يلهم‬‫القادة‬‫العظماء‬‫الناس‬‫إلتخاذ‬‫األفعال‬.

3. VIP.FUND ‫حول‬
•‫مؤسسة‬‫غير‬‫بحية‬‫ر‬‫تم‬‫إنشاؤها‬‫في‬2015‫بموجب‬‫ن‬‫القانو‬‫األمريكي‬501(c)3
•‫يتنا‬‫ؤ‬‫ر‬:‫دعم‬‫الشباب‬‫في‬‫مجاالت‬‫التعليم‬‫والتكنولوجيا‬‫والتواصل‬‫اإلنساني‬
‫ما‬‫نقوم‬‫به‬:
•‫حمالت‬‫لرفع‬‫الوعي‬
•‫تقديم‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫عالية‬‫األثر‬
•‫تطوير‬‫تقنيات‬‫في‬‫مجاالت‬‫دعم‬‫الشباب‬‫والتعليم‬

4. •‫هناك‬‫حاجة‬‫لالبتكار‬‫االجتماعي‬‫والتكنولوجيا‬‫في‬‫التعليم‬
•
ّ‫إن‬‫معظم‬‫الشباب‬‫ن‬‫يواجهو‬‫خطر‬‫لة‬‫ز‬‫الع‬‫واالنفصال‬
•
ّ‫إن‬‫تعطيل‬‫ر‬‫دو‬‫التكنولوجيا‬‫يؤثر‬‫على‬‫الوظائف‬
•
ّ‫إن‬‫التعليم‬‫التقليدي‬‫غير‬‫قادر‬‫على‬‫مواكبة‬‫التقدم‬‫التقني‬
•‫هناك‬‫حاجة‬‫للتعلم‬‫واالعتماد‬‫على‬‫الذات‬
‫نحن؟‬ ‫ملاذا‬

5. –Johnny Appleseed
“Type a quote here.”‫الجلسة‬‫األولى‬ : ‫التوجيه‬

7. •‫ما‬‫هو‬‫و‬‫شاد‬‫ر‬‫اإل‬‫التوجيه‬‫؟‬
•‫من‬‫يحتاج‬‫إليه‬‫؟‬
•‫كيف‬‫يتم‬‫ت‬ ‫برنامج‬ ‫في‬‫والتوجيه‬‫شاد‬‫ر‬‫اإل‬‫يب‬‫ر‬‫د‬
‫النشر‬‫االجتماعي‬‫؟‬
•‫هل‬‫نقوم‬‫بتوجيه‬‫أو‬‫قيادة‬‫مجموعة‬‫الطالب‬‫؟‬
•‫كيف‬‫ي‬‫ختلف‬‫والتوجيه‬‫شاد‬‫ر‬‫اإل‬‫عم‬‫ا‬‫نق‬‫وم‬‫به‬
‫اليوم‬‫كمعلمين‬‫؟‬

8. ‫األساسي؟‬ ‫النجاح‬ ‫عائق‬ ‫هو‬ ‫ما‬

9. ‫النجاح‬ ‫من‬ ‫الخوف‬

10. ‫األهالي‬
‫التعليم‬
‫توقف‬‫التعلم‬
‫غياب‬‫املرشدين‬

11. ‫انا‬‫افشل‬ ‫لم‬
‫ببساطة‬ ‫انا‬‫وجدت‬1000‫اليعمل‬
ً
‫حال‬
‫ن‬‫أديسو‬

12. •‫اإلنصات‬
•‫النصيحة‬ ‫تقديم‬
•‫يب‬‫ر‬‫التد‬
•‫ة‬‫ر‬‫اإلستشا‬ ‫تقديم‬
•‫والتوصية‬ ‫الدعم‬
•‫التشجيع‬
•‫اقتدا‬ ‫نموذج‬ ‫تقديم‬‫ء‬.
‫شاد‬‫ر‬‫اإل‬‫هو‬‫عالقة‬‫دائمة‬‫تهدف‬‫الى‬‫تطوير‬‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫بين‬‫ر‬‫املتد‬‫عن‬‫طريق‬‫التواصل‬‫مع‬‫شخص‬(‫مرشد‬)‫أو‬
‫أكثر‬‫من‬‫ي‬‫ذو‬‫الخبرة‬‫الذين‬‫سوف‬‫ن‬‫يقومو‬‫كالتالي‬‫شاده‬‫ر‬‫وإ‬ ‫بدعمه‬:

13. ‫يسعى‬‫املرشد‬‫إلى‬‫توفير‬‫ما‬‫يلي‬:
•‫للتغ‬‫عليه‬‫يشرف‬‫الذي‬‫الشخص‬ ‫مع‬‫ن‬‫التعاو‬‫لب‬
‫ل‬‫الحلو‬‫وإيجاد‬‫التحديات‬ ‫على‬.
•‫ب‬ ‫من‬‫م‬
ّ
‫والتعل‬،‫الطرفين‬‫بين‬ ‫ة‬ّ‫ودي‬‫عالقة‬‫عضنا‬
‫الطاعة‬‫ض‬‫و‬‫فر‬‫تقديم‬ ‫وليس‬‫البعض‬.
•‫شاد‬‫ر‬‫اإل‬ ‫وطالب‬‫املرشد‬ ‫بين‬‫تشاركية‬ ‫عالقة‬.
•‫الطرفين‬ ‫بين‬‫الثقة‬ ‫عمادها‬ ‫تطوعية‬ ‫عالقة‬.

14. ‫و‬ ‫شاد‬‫ر‬‫اإل‬ ‫إن‬‫التوجيه‬‫ليس‬....
•‫جديدة‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫وتعليم‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬.
•‫لألخط‬ ‫وتصحيح‬ ‫ومعاتبة‬ ‫تأنيب‬‫اء‬.
•‫لطالبي‬ ‫املرشد‬ ‫من‬ ‫فوقية‬ ‫عالقة‬
‫شاد‬‫ر‬‫اإل‬.
•‫فردية‬ ‫لية‬‫و‬‫مسؤ‬ ‫ليست‬.
•‫ل‬‫الحصو‬ ‫أو‬ ‫للنجاح‬ ‫ضمان‬ ‫ليست‬
‫الوظيفة‬ ‫على‬.

15. ‫تعتمد‬‫عالقة‬‫شاد‬‫ر‬‫اإل‬‫الناجحة‬‫على‬:
•‫ام‬‫ز‬‫إلت‬ ‫عالقة‬‫طويل‬‫األمد‬
•‫الطرفين‬ ‫بين‬ ‫اء‬‫ر‬‫اآل‬‫تبادل‬
•‫وجو‬ ‫وعدم‬ ،‫الطرفين‬ ‫بين‬ ‫الثقة‬ ‫وجود‬‫د‬
‫اإلنتقاد‬ ‫أو‬ ‫للخجل‬ ‫عرضة‬
•‫عالقة‬‫في‬‫اتجاهين‬
•‫األخطاء‬ ‫عن‬ ‫متنزهة‬ ‫صريحة‬.

17. ‫الفيديو‬:
‫سيمون‬‫سينك‬
‫الناس‬ ‫الكبار‬ ‫القادة‬ ‫ُلهم‬‫ي‬ ‫كيف‬‫للتحرك‬
HTTPS://WWW.TED.COM/TALKS/SIMON_SINEK_HOW_GREAT_LEADERS_INSPIRE_ACTION/TRANSCRIPT?LANGUAGE=AR

18. •‫ملاذا‬‫؟‬–‫افهم‬‫السبب‬/‫عملك‬ ‫من‬‫الغاية‬
•‫كيف‬‫؟‬-ّ‫تعر‬‫ف‬‫كيف‬‫تفعل‬‫ذلك‬
•‫ما‬‫ذا؟‬–‫ذلك‬‫تفعل‬‫سوف‬ ‫ماذا‬‫ف‬ّ‫تعر‬

20. Jim
Morrison

22. ASK, DON’T
TELL!

24. ‫منكم‬ ‫املطلوب‬ ،‫الجلسة‬ ‫بعد‬ ‫ما‬
•‫عليه‬‫حساب‬‫بإنشاء‬‫قم‬ ،‫تويتر‬ ‫في‬‫حساب‬ ‫لديك‬ ‫يكن‬‫لم‬ ‫إذا‬.
•‫تويتر‬ ‫و‬‫فيسبوك‬ ‫منصات‬‫ضمن‬
•‫وش‬ ‫الجلسة‬ ‫هذه‬‫في‬‫منها‬ ‫استفدت‬ ‫التي‬‫س‬‫و‬‫والدر‬ ‫التلميحات‬ ‫بعض‬‫بمشاركة‬‫قم‬‫عبر‬ ‫اركها‬
‫التلميح‬‫نهاية‬ ‫في‬‫الهاشتاغ‬ ‫أضف‬ ‫أي‬ ،‫الهاشتاغ‬#Learn4Life #Syria
•‫قم‬‫ي‬‫ر‬‫سو‬‫لشخص‬‫ة‬‫ر‬‫باإلشا‬‫الهاشتاغ‬‫نفس‬ ‫مع‬
ً
‫ا‬‫ر‬‫منشو‬ ‫اكتب‬ ،‫لك‬
ً
‫ملهما‬‫كان‬‫السابق‬
•‫الحساب‬ ‫بمتابعة‬‫قم‬@boostvip