SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
1. ทำควำมเข้ำใจเกี่ยวกับประเด็นหรือเรื่องรำวที่จะนำเสนอ
2. กำรเตรียมและรวบรวมข้อมูล
3. กำรจัดทำสื่อเพื่อนำเสนอ
4. กำรตรวจสอบและฝึกซ้อมกำรนำเสนอ
5. ขั้นกำรนำเสนอ
1. การดึงดูดความสนใจ เป็นการออกแบบงานนาเสนอให้ชวนมอง และมีความสบายตาเมื่อ
มอง โดยคานึงถึงส่วนประกอบของ สีพื้น แบบ สี ขนาดของตัวอักษร รูปภาพประกอบ
2.ความชัดเจน ความกระชับของเนื้อหา ส่วนที่เป็นข้อความต้องสั้น ได้ใจความ ภาพที่ใช้
ประกอบต้องมีส่วนสัมพันธ์อย่างสร้างสรรค์กับข้อความที่ต้องการสื่อความหมาย
3.ความเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย การสร้างจุดเน้นในเรื่องการดึงดูดความสนใจ และ
ความชัดเจน ต้องคานึงถึงกลุ่มเป้าหมายด้วย
เครื่องคอมพิวเตอร์
โปรเจ็คเตอร์(Projector)
วิชวลไลเซอร์ (Visualizer)
เครื่องเสียงและเครื่องขยายเสียง
ไมโครโฟน
มี 4 ประเภท ดังนี้
ซอฟต์แวร์การนาเสนอข้อมูล
ซอฟต์แวร์การสร้างและการนาเสนอข้อมูล
ซอฟต์แวร์นาเสนอข้อมูลกราฟิก
ซอฟต์แวร์การนาเสนอกราฟิกเฉพาะทาง
http://www.krukaewta.net/web1/ng23101/unit3/u3_best_presentation.html
http://krusommawan.bps.in.th/index.php/use-it-for-presentation/sheet-unit2/54-
sheet13-use-it-built-project
https://www.google.co.th/?gws_rd=cr&ei=1lNDVuqLKcPRswHfqo7gAg
https://www.gotoknow.org/posts/153033
http://www.stat.rmutt.ac.th/wordpress/?p=41
1. ทำควำมเข้ำใจเกี่ยวกับประเด็นหรือเรื่องรำวที่จะนำเสนอ
การนาเสนอที่ดีควรดาเนินไปตามจุดมุ่งหมายที่ได้วางไว้ การจะเสนอ
เรื่องราวหรือผลงานควรได้ทาความเข้าใจประเด็นของเรื่องราวที่ต้องการนาเสนอว่า
จะนาเสนออะไร ในลักษณะใดและต้องการผลอย่างไร ถ้ามีความชัดเจนในประเด็น
ย่อมจะนาเสนอได้ดี ได้ผลตามที่ตั้งเป้าประสงค์ไว้ในตอนแรก
2. กำรเตรียมและรวบรวมข้อมูล
เป็นขั้นตอนที่ต่อเนื่องจากการทาความเข้าใจในประเด็นและเรื่องราวที่จะ
นาเสนอ เพื่อให้การนาเสนอมีความสมบูรณ์มากยิ่งขึ้น โดยทั่วไปที่มีการนาเสนอ
เช่น การอภิปรายในที่ประชุมรัฐสภามีการใช้แผนภูมิ ใช้เทปบันทึกเสียง ในการ
นาเสนอเพื่อขอรับทุน ขอเป็นเจ้าภาพในการจัดการแข่งขันกีฬา ต้องเตรียมสื่อ
ประกอบเพื่อให้ผู้ฟังสามารถเห็นด้วยและคล้อยตามอันจะนาไปสู่การพิจารณาเรื่องที่
เราจะขออนุมัติ
3. กำรจัดทำสื่อเพื่อนำเสนอ
โดยทั่วไปการนาเสนอนิยมจัดทาด้วยโปรแกรม Microsoft Power Point
ซึ่งเดิมทีเดียวนั้นใช้เพียงการพูด การใช้แผ่นใสประกอบ สื่อในการนาเสนอสามารถ
จัดทาได้มากมายขึ้นอยู่กับความเหมาะสมของเรื่องราว ระยะเวลา สถานที่ และ
โอกาสของการนาเสนอ กลุ่มเป้ าหมายหรือผู้ฟัง ผู้ชม ก็เป็นองค์ประกอบที่สาคัญ
อย่างหนึ่งในการจัดทาสื่อ โดยภาพรวมแล้วการจัดทาสื่อควรพิจารณาว่าทาอะไร
ทาอย่างไร ผู้รับชมเป็นใครและคาดหวังผลอย่างไร
4. กำรตรวจสอบและฝึกซ้อมกำรนำเสนอ
ในกระบวนการนาเสนอ เมื่อมีการวางแผน เตรียมการจัดทาสื่อแล้ว ควร
ตรวจดู ความถูกต้อง มีการปรับปรุง แก้ไข มีผู้รู้ผู้เชี่ยวชาญ ให้คาแนะนาปรึกษา
จากนั้นทดลองใช้หรือทดลองการนาเสนอ จับเวลา เพื่อให้เกิดความพอดี หรือ
ป้ องกันข้อผิดพลาดที่จะเกิดขึ้นไว้ล่วงหน้า
5. ขั้นกำรนำเสนอ
ขั้นตอนนี้เป็นขั้นตอนที่มีความสาคัญมาก เพราะความสาเร็จมีมากน้อย
เพียงใด หรืออาจจะเกิดความผิดพลาด ล้มเหลว จากการที่ได้ตระเตรียมทั้งหมด
เครื่องคอมพิวเตอร์
จัดเป็นเทคโนโลยีที่มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง รวดเร็ว ซึ่งสามารถนามาใช้ในการ
นาเสนอได้อย่างดีและมีประสิทธิภาพสูง สามารถเชื่อมต่อกับอุปกรณ์ต่าง ๆ ได้หลาย
รูปแบบ คอมพิวเตอร์จึงสามารถนาเสนอข้อมูลได้ทุกรูปแบบอย่างมีประสิทธิภาพ
โดยการใช้ซอฟต์แวร์ในการประมวลผล และนาเสนอผ่านอุปกรณ์แสดงผลและ
อุปกรณ์ต่อพ่วงต่าง ๆ
วิชวลไลเซอร์ (Visualizer)
เป็นอุปกรณ์ฉายภาพระบบดิจิตอลประเภทหนึ่ง ซึ่งพัฒนามาจากโอเวอร์เฮด
หรือเครื่องฉายข้ามศีรษะ ใช้แสดงภาพวัตถุและเอกสารสู่จอรับภาพที่มีอยู่จริงได้เลย
โดยไม่ต้องดัดแปลง อุปกรณ์นี้เหมาะสาหรับใช้ในการนาเสนองานต่างๆ ใช้ในการ
นาเสนอภาพนิ่งได้ดีกว่าภาพเคลื่อนไหว แต่ภาพที่แสดงออกมานั้นมีความคมชัด มี
สีสันที่สดใส และมีโหมดของการแสดงภาพให้ปรับการทางานด้วย การควบคุมการ
ทางานทาได้โดยใช้รีโมต
โปรเจ็คเตอร์(Projector)
Projector เป็นอุปกรณ์ฉายภาพที่ใช้ในการนาเสนอ โดยสามารถรองรับ
สัญญาณภาพจากคอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นวีซีดี เครื่องเล่นดีวีดี และเครื่องกาเนิดภาพ
อื่น ๆ แล้วแสดงผล ขยายขนาดบนจอรับภาพ ช่วยให้มองเห็นได้ไกลขึ้น เหมาะ
สาหรับการนาเสนอข้อมูลในห้องประชุม เพื่อให้ผู้เข้าประชุมมองเห็นภาพหรือ
ข้อความได้อย่างชัดเจน
เครื่องเสียงและเครื่องขยายเสียง
ใช้ในการบันทึกเสียงหรือกระจายเสียง ในการนาเสนอรูปแบบของการ
บรรยายเพื่อให้ผู้รับฟังได้ยินเสียงผู้บรรยายชัดเจนและน่าสนใจ
ไมโครโฟน
ไมโครโฟน คืออุปกรณ์รับเสียงแล้วแปลงเป็นสัญญาณไฟฟ้า เพื่อ
ประมวลผลในเครื่องขยายเสียงหรืออุปกรณ์ผสมเสียงอื่น ๆ ไมโครโฟนประกอบด้วย
ขดลวดและแม่เหล็กเป็นหลัก เมื่อเสียงกระทบตัวรับในไมโครโฟน จะทาให้ขดลวด
สั่นสะเทือนตัดกับสนามแม่เหล็ก จึงทาให้เกิดสัญญาณไฟฟ้า ซึ่งเป็นหลักการทางาน
ตรงข้ามกับลาโพงโดยทั่วไปไมโครโฟนใช้รับเสียงพูดหรือเสียงร้องเพลง
ซอฟต์แวร์การสร้างและการนาเสนอข้อมูล
ซอฟต์แวร์การนาเสนอข้อมูลซึ่งเป็นซอฟต์แวร์ที่สามารถนาเสนอข้อมูลภาพ
รูปกราฟิกต่าง ๆ ได้ โดยไม่สามารถแก้ไขข้อมูลต้นฉบับได้ เช่น ซอฟต์แวร์
บราวเซอร์
ซอฟต์แวร์การนาเสนอข้อมูล
ซอฟต์แวร์การสร้างและการนาเสนอข้อมูล สามารถสร้างและแก้ไขข้อมูลซึ่ง
เป็นตัวอักษร ภาพ รูป กราฟต่าง ๆ เพื่อนามาแสดงหรือนาเสนอได้ง่าย
ตัวอย่างเช่น ซอฟต์แวร์ฮาร์เวิร์ดกราฟิก (Harvard Graphic) ซอฟต์แวร์โลตัสฟรี
แลนซ์ (Lotus Freelance) และซอฟต์แวร์ไมโครซอฟต์เพาเวอร์พอยต์ (Microsoft
Power Point) และซอฟต์แวร์นาเสนอของชุดออฟฟิซปลาดาว
ซอฟต์แวร์นาเสนอข้อมูลกราฟิก
ซอฟต์แวร์นาเสนอข้อมูลกราฟิก ซอฟต์แวร์ประเภทนี้ใช้ข้อมูลจากการเก็บ
รวบรวม คานวณ หรือทดลองมาแสดงผลเป็นรูปกราฟ 2 มิติ หรือ กราฟ 3 มิติ ทา
ให้เข้าใจความสัมพันธ์ของข้อมูลได้ดียิ่งขึ้น ตัวอย่างของซอฟต์แวร์ประเภทนี้ ได้แก่
ซอฟต์แวร์ ไมโครซอฟต์เอ็กเซล (Microsoft Excel)
ซอฟต์แวร์การนาเสนอกราฟิกเฉพาะทาง
กลับไป
ซอฟต์แวร์การนาเสนอกราฟิกเฉพาะทาง เช่น การสร้างแผนที่อากาศ
การทดสอบเครื่องบินในอุโมงค์ลม การสร้างภาพนามธรรม

More Related Content

What's hot

Work1m34 14-21
Work1m34 14-21Work1m34 14-21
Work1m34 14-21Ford Rpj
 
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)jaacllassic
 
พัฒนาการอ่าน
พัฒนาการอ่านพัฒนาการอ่าน
พัฒนาการอ่านThanit Lawyer
 
สาระ การฟัง
สาระ  การฟังสาระ  การฟัง
สาระ การฟังMaeying Thai
 
การสัมภาษณ์แหล่งข่าว
การสัมภาษณ์แหล่งข่าวการสัมภาษณ์แหล่งข่าว
การสัมภาษณ์แหล่งข่าวsriburin
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานtanachot1898
 
บทที่ 3 หลักการอ่าน
บทที่ 3 หลักการอ่านบทที่ 3 หลักการอ่าน
บทที่ 3 หลักการอ่านAj.Mallika Phongphaew
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานPatiparn Boeing
 
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)jaacllassic
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศWaris's Icream
 
work1m34-1920
work1m34-1920work1m34-1920
work1m34-1920Max007za
 

What's hot (20)

Work1m34 14-21
Work1m34 14-21Work1m34 14-21
Work1m34 14-21
 
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
 
พัฒนาการอ่าน
พัฒนาการอ่านพัฒนาการอ่าน
พัฒนาการอ่าน
 
การนำเสนอ
การนำเสนอการนำเสนอ
การนำเสนอ
 
Work1m32no 34 40
Work1m32no 34 40Work1m32no 34 40
Work1m32no 34 40
 
สาระ การฟัง
สาระ  การฟังสาระ  การฟัง
สาระ การฟัง
 
การสัมภาษณ์แหล่งข่าว
การสัมภาษณ์แหล่งข่าวการสัมภาษณ์แหล่งข่าว
การสัมภาษณ์แหล่งข่าว
 
Work1 m32-4 m32-9
Work1 m32-4 m32-9Work1 m32-4 m32-9
Work1 m32-4 m32-9
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
 
โครงงานเรา2
โครงงานเรา2โครงงานเรา2
โครงงานเรา2
 
บทที่ 3 หลักการอ่าน
บทที่ 3 หลักการอ่านบทที่ 3 หลักการอ่าน
บทที่ 3 หลักการอ่าน
 
Work1m34 08-22
Work1m34 08-22Work1m34 08-22
Work1m34 08-22
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
 
Work1m33 41-45
Work1m33 41-45Work1m33 41-45
Work1m33 41-45
 
Teaching listening
Teaching listeningTeaching listening
Teaching listening
 
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
Make a plan
Make a planMake a plan
Make a plan
 
Work1m33no10,12
Work1m33no10,12Work1m33no10,12
Work1m33no10,12
 
work1m34-1920
work1m34-1920work1m34-1920
work1m34-1920
 

Viewers also liked

SEKO SYNERGY in action
SEKO SYNERGY in actionSEKO SYNERGY in action
SEKO SYNERGY in actionGaryRees
 
APRIL REEVES - Resume 2015
APRIL REEVES - Resume 2015APRIL REEVES - Resume 2015
APRIL REEVES - Resume 2015April Reeves
 
Assignment (chapter 1 8) maths
Assignment (chapter 1   8) mathsAssignment (chapter 1   8) maths
Assignment (chapter 1 8) mathsnitishguptamaps
 
Le site d'un obsede de la baise
Le site d'un obsede de la baiseLe site d'un obsede de la baise
Le site d'un obsede de la baiseobtainablequant28
 
제주효도관광 강남웨딩홀
제주효도관광 강남웨딩홀제주효도관광 강남웨딩홀
제주효도관광 강남웨딩홀hydkfuig
 
Assignment (chapter 1 8) maths
Assignment (chapter 1   8) mathsAssignment (chapter 1   8) maths
Assignment (chapter 1 8) mathsnitishguptamaps
 
Un mec vous raconte toute son intimite
Un mec vous raconte toute son intimiteUn mec vous raconte toute son intimite
Un mec vous raconte toute son intimitesulkyvacation9108
 
Manual Single Cartridge Holder Flyer
Manual Single Cartridge Holder FlyerManual Single Cartridge Holder Flyer
Manual Single Cartridge Holder FlyerRick Youngblood
 
some important questions for practice clas 12
some important questions for practice clas 12  some important questions for practice clas 12
some important questions for practice clas 12 nitishguptamaps
 
Método de distribución forzada y metodo de comparacion por pares (1)
Método de distribución forzada y metodo de comparacion por pares (1)Método de distribución forzada y metodo de comparacion por pares (1)
Método de distribución forzada y metodo de comparacion por pares (1)Milena Ospina
 

Viewers also liked (17)

SEKO SYNERGY in action
SEKO SYNERGY in actionSEKO SYNERGY in action
SEKO SYNERGY in action
 
APRIL REEVES - Resume 2015
APRIL REEVES - Resume 2015APRIL REEVES - Resume 2015
APRIL REEVES - Resume 2015
 
Relatorio detalhecandidato 4
Relatorio detalhecandidato 4Relatorio detalhecandidato 4
Relatorio detalhecandidato 4
 
Assignment (chapter 1 8) maths
Assignment (chapter 1   8) mathsAssignment (chapter 1   8) maths
Assignment (chapter 1 8) maths
 
Le site d'un obsede de la baise
Le site d'un obsede de la baiseLe site d'un obsede de la baise
Le site d'un obsede de la baise
 
제주효도관광 강남웨딩홀
제주효도관광 강남웨딩홀제주효도관광 강남웨딩홀
제주효도관광 강남웨딩홀
 
Assignment (chapter 1 8) maths
Assignment (chapter 1   8) mathsAssignment (chapter 1   8) maths
Assignment (chapter 1 8) maths
 
Un mec vous raconte toute son intimite
Un mec vous raconte toute son intimiteUn mec vous raconte toute son intimite
Un mec vous raconte toute son intimite
 
HvA the next level 2013
HvA the next level 2013HvA the next level 2013
HvA the next level 2013
 
Gasto energetico diario intef 2
Gasto energetico diario intef 2Gasto energetico diario intef 2
Gasto energetico diario intef 2
 
Monohybrids
MonohybridsMonohybrids
Monohybrids
 
Financial plan FHC CHINA ASIA
Financial plan FHC CHINA ASIAFinancial plan FHC CHINA ASIA
Financial plan FHC CHINA ASIA
 
Manual Single Cartridge Holder Flyer
Manual Single Cartridge Holder FlyerManual Single Cartridge Holder Flyer
Manual Single Cartridge Holder Flyer
 
some important questions for practice clas 12
some important questions for practice clas 12  some important questions for practice clas 12
some important questions for practice clas 12
 
final poster
final posterfinal poster
final poster
 
Método de distribución forzada y metodo de comparacion por pares (1)
Método de distribución forzada y metodo de comparacion por pares (1)Método de distribución forzada y metodo de comparacion por pares (1)
Método de distribución forzada y metodo de comparacion por pares (1)
 
Radio Conformance Test
Radio Conformance TestRadio Conformance Test
Radio Conformance Test
 

Similar to work1 M3/1 3-4

ใบความรู้ที่5
ใบความรู้ที่5ใบความรู้ที่5
ใบความรู้ที่5Rattana Wongphu-nga
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้wisnun
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้wisnun
 
ใบความรู้ 6.1การนำเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 6.1การนำเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ใบความรู้ 6.1การนำเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 6.1การนำเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์sa_jaimun
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้wisnun
 
ขอบข่ายของโครงงานคอมพิวเตอร์
ขอบข่ายของโครงงานคอมพิวเตอร์ขอบข่ายของโครงงานคอมพิวเตอร์
ขอบข่ายของโครงงานคอมพิวเตอร์siratanap
 
รูปแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รูปแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรูปแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รูปแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอนsoysuda
 
รูปแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รูปแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรูปแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รูปแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอนsoysudajibb
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทAoy Amm Mee
 

Similar to work1 M3/1 3-4 (20)

ใบความรู้ที่5
ใบความรู้ที่5ใบความรู้ที่5
ใบความรู้ที่5
 
ฟอร์มนำเสนอ Present
ฟอร์มนำเสนอ Presentฟอร์มนำเสนอ Present
ฟอร์มนำเสนอ Present
 
ฟอร์มนำเสนอ Present
ฟอร์มนำเสนอ Presentฟอร์มนำเสนอ Present
ฟอร์มนำเสนอ Present
 
การผลิตสื่อ
การผลิตสื่อการผลิตสื่อ
การผลิตสื่อ
 
Chapter3
Chapter3Chapter3
Chapter3
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
 
Chapter 3
Chapter 3Chapter 3
Chapter 3
 
ใบความรู้ 6.1การนำเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 6.1การนำเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ใบความรู้ 6.1การนำเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 6.1การนำเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
 
News
NewsNews
News
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
 
Make a plan
Make a planMake a plan
Make a plan
 
บทที่ 8
บทที่ 8บทที่ 8
บทที่ 8
 
ขอบข่ายของโครงงานคอมพิวเตอร์
ขอบข่ายของโครงงานคอมพิวเตอร์ขอบข่ายของโครงงานคอมพิวเตอร์
ขอบข่ายของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
รูปแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รูปแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรูปแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รูปแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
 
รูปแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รูปแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรูปแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รูปแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
 
Pys3 pbl
Pys3 pblPys3 pbl
Pys3 pbl
 
Pys3 pbl
Pys3 pblPys3 pbl
Pys3 pbl
 
Pys3 pbl
Pys3 pblPys3 pbl
Pys3 pbl
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
 

work1 M3/1 3-4