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專業精神與自我管理
D3
詹翔霖副教授詹翔霖副教授 -103-103 國立中正大學清江學習中心
Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997
教學部落格教學部落格 http://mypaper.pchome.com.tw/chanrshttp://mypaper.pchome.com.tw/chanrs
• 大陸國務院發展研究中心訪問教授
• 大陸清華大學醫藥經營管理所教授
• 大陸福建師範大學講座教授
• 大葉大學企管、休管系副教授
• 高苑科技大學企管系助理教授
• 文化大學國企系兼任副教授
• 實踐大學國企系兼任副教授
• 日本產經協會 MTP 講師
• 行政院勞動部創業顧問師評審委員
• 經濟部企業經營管理協會諮詢輔導顧問
• 行政院勞動部員工協助方案師
• 台灣創意設部中心諮詢輔導顧問
• 行政院勞動部 / 圓夢計劃創業諮詢輔導顧問
• 經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問
• 高雄市政府教育局教學策略聯盟專任委員
• 職訓局產學訓審查委員
• 三寶教育基金會執行委員
主主
要要
經經
歷歷
著 作
• 2001.07- 顧客導向之服務系統與作業流程規劃
• 2001.08- 公司多元經營管理策略
• 2002.08- 加盟連鎖體制與運作
• 2003.02- 產業知識管理運用
• 2007.11- 知識管理價值及運用機制
• 2008.06- 【 EAPs 】在企業之運用及建置流程
• 2008.11- 創新管理與企業改革之運用
• 2009.09-MBA 企業個案實務分析
• 2010.01- 共通核心職能課程實務
• 2010.07- 如何建立 TTQS 系統為企業教育訓練架構
• 2011.10- 管理與人生【有聲書】
• 2011.12-EMBA 管理學決勝關鍵 / EMBA 領導學決勝關
鍵
• 2012.06- 領導統御 - 主管職責與管理技巧【有聲書】
認份不認命
職場競爭力
• 50 年代國中畢業走路有風
• 60 年代高中畢業走路有風
• 70 年代專科畢業走路有風
• 80 年代大學畢業還算有風
• 90 年代碩士畢業勉強有風
• 100 年代博士畢業算是有風
• 100 年代誰有專業誰就有風
• 110 年後不爭一口氣比氣長
專業與敬業之意義與價值專業與敬業之意義與價值
沃爾頓 :
你不能只做以前行得通的事
因為
你的四週每樣事情都在變化
想要成功
你必須站在變化的前端
投資自我永不後悔
”30 年前,你所擁有的技術,可以吃一世人”
”20 年前,你所擁有的技術,可以吃 20 年”
” 現在呢,你所擁有的技術,只能吃 1 年”
”20 年前,你所擁有的優勢,可以用 5 年”
”10 年前,你所擁有的優勢,可以用 2 年”
” 現在呢,你所擁有的優勢,只能維持半年”
• 用你現在所擁有的能力還能用多久?
• 活到老,學到老,而不要活到老,做到老
職場競爭力
• 二十歲靠學歷(技術證照)
• 三十歲靠能力(工作態度)
• 四十歲靠經歷(無形薪資)
• 五十歲看病歷(健康心靈)
• 六十歲看月歷(時間不夠)
• 七十歲看黃歷(比氣長了)
不要怕被人利用不要怕被人利用 -- 就怕自已沒就怕自已沒
用用
GE 傑克 · 韋爾奇“末位淘汰”
• 末位淘汰法則就是企業為滿足競爭的需要
,通過科學的評價手段,對員工進行合理
排序,併在一定的範圍內,實行獎優罰劣
,對排名在後面的員工,以一定的比例予
以調崗、降職、降薪或下崗、辭退的行為。
其目的是促進在崗者激發工作潛力,為企
業獲得競爭力。
 奇異針對單位的主管打分數
• 分出 ABC 三個不同等級的績效表現。
• 最傑出的 A 級員工必須是事業單位中的前 20%
• B 級員工是中間的 70%
• C 級員工約 10% ,奇異以常態分配的鐘形活力曲
線來呈現這種概念。
• A 級員工將得到 B 級員工 2 ~ 3 倍的薪資獎酬,
而 C 級員工則有遭到淘汰的危機,活力曲線是年
復一年、不斷進行的動態機制,以確保企業向前
邁進的動能。
什麼是專業精神?
專業能力+職業道德+敬業精神 X 態度
郭台銘說 : 如果
1. 妳只是接電話,告訴客戶不知道、沒辦法。
2. 妳只是開訂單,不連絡、不追蹤,有問題不回報、不處
理。
3. 妳只是打報表,不確定數字正確性。
4. 妳只是接電話,從未希望客戶有滿意的感覺、從未希望
客戶多訂一些貨。
5. 妳只是認為自己是助理,從未想過自己一言一行代表業
務、主管、老闆、公司。
那麼,妳不夠格做一個稱職的助理,妳的工作,任何人都
可以取代。
如果
1. 你從未將部門業績目標時時刻刻放在心中。
2. 你從未想過個人目標攸關部門目標達成。
3. 送樣後,從未想過結果如何,為什麼沒消息。
4. 報價後,從未追蹤為什麼沒有訂單,差多少可以成
交。
5. 訂單多了,從未去想怎麼回事,隨波逐流、隨客戶
起舞。
6. 訂單少了,不去追查什麼原因,毫無感覺、毫無動
作。
7. 你從未想過在客戶面前更專業、更守信。
8. 工作不規劃、時間不管理、成本不控制、客戶不教
育。
郭台銘管理
境由心轉
= 心由轉境 –修和尚
•為生活而工作
•為工作而生活
•為工作而工作
•為生活而生活
既然選擇了,就必須全力以赴
• 老師沒有選擇學生的權利:不可拒教放牛
班、只選資優班。
• 軍人沒有選擇戰場的權利:不可逃避最危
險的戰區、只能接受任務不能選擇工作。
• 演員選了角色就沒有選擇舞台的權利:演
老人就不可怕化老妝、演游泳選手不能拒
穿泳衣。
• 當清潔工不能怕髒……………………… ..
• 既然上了賊船,就要做個成功的海盜
永遠沒有第永遠沒有第 22 次機會給別人第一次機會給別人第一
印象印象
• 衣服乾淨不要有異味
• 打扮不要妖豔
• 服裝不要過於暴露
• 言行舉止不要輕率
• 面帶笑容、口齒清晰
• 精神煥發、自信誠懇
• 成功的生涯規劃
一、克服生涯規劃的兩大障礙:當你告訴自己是
不行的,就會愈來愈沒信心,語言就像眠似地
影響你,這是你的內在障礙。而經濟環境是你
的外在障礙。
二、內外統合發揮潛能
三、安身立命
與職業 / 行業的體認
80/20 法則
• 稱為帕累托法則、帕累托定律、最省力法
則或不平衡原則、猶太法則。此法則是由
義大利經濟學家帕累托提出的。
• 80/20 原則極其靈活多用。“能有效地適用
於任何組織、任何組織中的功能和任何個
人工作。”它最大的用處在於:當你分辨出
所有隱藏在錶面下的作用力時,你就可以
把大量精力投入到最大生產力上並防止負
面影響的發生。
猶太人認為,存在一條 78 22∶ 宇宙法
則
• 世界上許多事物,都是按 78 22∶ 這樣的比
率存在的。比如空氣中,氮氣占 78% ,氧
氣及其他氣體占 22% 。
• 人體中的水分占 78% ,其他為 22% 等等。
他們把這個法則也用在生存和發展之道上
,始終堅持二八法則,把精力用在最見成
效的地方。
美國企業家威廉 · 穆爾
• 格利登公司銷售油漆時,一個月僅掙了 160
美元。
• 分析了自己的銷售圖表,發現他 80% 的收
益卻來自 20% 的客戶
• 把精力集中到最有希望的客戶上,他一個月
就賺到了 1000 美元。
• 終成為凱利—穆爾油漆公司的董事長。
大公司也非常重二八法則
• 通用電氣公司永遠把獎勵放在第一,它的
薪金和獎勵制度使員工們工作得更快、也
更出色,但只獎勵那些完成了高難度工作
指標的員工。
• 摩托羅拉公司認為,在 100 名員工中,前
面 25 名是好的,後面 25 名差一些,應該
做好兩頭人的工作。對於後 25 人,要給他
們提供發展的機會;對於表現好的,要設
法保持他們的激情。
• 諾基亞公司也信奉二八法則,為最優秀的
20% 的員工設計出一條梯形的獎勵曲線。
80/20 思想
• 80/20 如果運用到日常生活中,能幫助改
變行為並把註意力集中到最重要的 20% 的
事情上。
• 80/20 思想的行動結果就是使你以少獲多。
• 使用 80/20 思想,必須不斷自問: 20%
憑什麼因素能導致 80% ?
– 鼓勵特殊表現,而非贊美全面的平均努力;
– 尋求捷徑,而非全程參與;
– 選擇性尋找,而非巨細無遺的觀察;
職涯智者
• 知所依循
-- 瞭解各產業、企業中職涯相關遊戲規則
• 知所啟始
-- 瞭解所欲發展職涯之產業重鎮
• 知其時機
-- 瞭解職涯各歷程重大抉擇與行動之時機
• 知其所用
-- 適時 / 適地 / 適事 / 適人下發揮最大價值
晉階 達人 步驟
敬業 樂業 學業 專業
更需要…… 而不僅是……
更希望知道明天是怎麼樣 而不僅是今天怎麼做
更需要在工作中得到滿足 而不僅是賺錢
更需要挑戰性和壓力 而不僅是聽命和舒適
更需要了解組織的目標並
為之奮鬥
而不僅是盲目地工作
更需要不斷地學習和培訓 而不僅是依靠熟練和原有的
經驗
更需要看到結果和有成就
感
而不僅是過程和參與感
一事貫慣歡勸成一事貫慣歡勸成
• 從工作中找樂趣
• 把工作當作創造力的
表現
• 把工作當作藝術創作
• 把工作當作娛樂活動
• 把工作當作自我滿足
• 把工作當作自我實現
心不難,事就不難 ----
行動永遠比空談有效,
動手做永遠比空害怕有效
,
征服困難就是榮耀 ,
克服逆境才是喜悅 ,
每個人都有潛力 ,
都可能完成不可能的任務 .
機會是留給有準備的人 .
• 當我面臨變化時,我感到…
• 當我面臨變化時,我想到 … ..
• 當我面臨變化時,我(行動)… ..
• 態度是生活中最重要的東西
• 態度決定行動
• 智者總是深謀遠慮
• 變化帶來機遇
• 擁抱變化並靈活處事
• 做一個解決問題的人!
有效率的自我管理 - 情緒與壓力管理
• 挑戰困難的報酬是 :
每過一關 , 自己就有更佳的實力 .
1. 情緒 ----
將內心喜 . 怒 . 哀 . 樂感覺表現在外包括 :
臉部表情講話聲音行為舉止的反應程度 .
2.EQ(Emotional Quotient)----
高 EQ:90% 工作表現優秀者 . 不易生病 .
周瑜為什麼不快樂?
• 在三國裡面,周瑜算是能夠觀照全局的聰明人物了。可是不曉得為什
麼,這種聰 明一碰到諸葛亮就統統失效了。
諸葛亮到底比周瑜多出來了什麼?諸葛亮比周瑜多出來的,是人生一
種更高層次 的聰明。 真正要形容,應該叫做智慧。
智慧不是機智,不是知識,更不是對外在環境全面性的觀點。智慧所
呈現的,是 一種生命的態度。
他讓人往內在去看到自己內在的心靈,看到別人內在的心靈。 這 幾
乎是諸葛亮和周瑜最大的差別了。
諸葛亮看得到別人,也看得到自己,但周瑜卻只看得到別人,看不到
自己。
• 這是為什麼我們一天到晚看到周瑜面對諸葛亮時老是在抓狂,老是被
諸葛亮操 縱,這是他不自知的部份。
遇到了諸葛亮為什麼竟顯得如此愚蠢?這是因為他少了一種內在的觀
照,無法在面對事情的時候 看到自己的內在。
周瑜向來是個表演者,他一切的努力,都是要從別人身上獲得掌聲。
對於必須靠 這麼多掌聲與讚美才能滿足的人。
周瑜自己沒有看出這點,當然很容易就落入了諸葛亮的操控之中。
既生瑜,何生亮?
• 也許周瑜的人生是一種完美的比賽。很多人的人生都是這樣,然而這
很可能也就 是痛苦的開始。
人往往習慣先去注意優點,而忽略了缺點。 假 如你懂得從整體去觀
照人生,也許就不會只注意優點而疏忽了缺點。
若從周瑜真要跟諸葛亮比較,諸葛亮老婆那麼醜,家裡又窮,也不懂
音樂,薪水 又領那麼少,還和劉備簽那種鞠躬盡瘁,
死而後已的約,這樣的人生實在沒什麼好羨慕的。 偏偏周瑜要 鑽牛
角尖,固執地要往自己不如別人的缺點裡面鑽,
讓它來妨礙自己的幸福、一輩子痛苦。
人的優點是否就代表了他生命的成就或者幸福,這其實是很難說的。
優點就像水 一樣,是可以載舟,也能覆舟的。
學術研究,把學生分兩班,一班是很漂亮的女生,另
外一班是很醜的女 生,十幾年後統計這些人的成就
• 漂亮的女生畢業後多半當秘書或情婦,只有少數幾個有傲人的成就,
反觀醜的女生多半當了主 管,事業非常成功,
婚姻幸福美滿的也占了多數。
為什麼優點,反而造成了人生限制呢? 可見集 很多優點不見得都是
好事,端視你怎麼對待那個優點才是關鍵所在。
反過來看,缺點也未必都是不好的,端看怎麼去面對自己的缺點。
所以人生的優缺點與人生的幸福狀態不是成正比的,我們需要更多的
智慧去處理 那些優缺點。
真正的自由,不只是做自己想做的事
而是可以選擇不想做的事
根本沒有景氣與不景氣的問題 ,
有的只是爭氣與不爭氣之分。
「改變態度 , 改變人生」的作者~ 爾查
斯 . 史 道爾 :溫 說
態度比 的過去、教育、金錢、環境…你
等更來得重要 , 它可以建立一個王國 ,
也可以毀滅一切。
只有徹底改變觀念才能改變態度 , 進而
才能改變自己的人生。
工作態度
一、工作沒做好,你是否總是找一大堆藉口而不是
找方法來改善?
二、你會不會在工作上發揮創意,求新求變求進步
?
三、上級指派額外(或灰色地帶)工作,你會不會
認為這是你受重視和機會,還是找藉口推掉?有
沒有想過如何創造自己被利用的價值?
四、你有沒有積極達成任務的決心,而且限時完成
,還是能拖則拖?
五、遇到困難,你會不會積極尋找方法嚐試,還是
放棄?會不會老把辛苦、困難掛在嘴邊?
工作態度
六、需要承擔責任時,你選擇逃避,還是勇敢接受?
七、遇到挫折,你會不會反省自己,還是先怪罪別人
?
八、你會不會對人冷漠,讓人覺得沒有熱情?你會不
會每天臉臭臭沒有笑容,缺乏親和力讓別人不敢也
不願與你接近?
九、你會不會在辦公室電話響的時候,主動代接協助
處理並留字條?你會不會在別人工作忙的時候,主
動幫忙?同仁遇到麻煩,你會不會主動關心,伸出
援手,還是不理不睬?
十、你會不會看到燈沒關、地上有煙蒂垃圾,主動關
燈或檢拾(在沒人看見的時候)?
工作態度
十一、你是不是經常表現出憤世嫉俗或怨天尤人,
全世界都對不起你?你有沒有趾高氣揚,看不起
你週遭的人?你是不是很容易發脾氣、發牢騷,
背後批評別人?
十二、遇到意見衝突,你會不會主動溝通,還是堅
持已見一昧反對?你能不能換個角度思考,你能
不能很認真傾聽別人意見( 1 小時以上)?
十三、你會不會不修邊幅,蓬頭垢面讓人感覺不積
極不樂觀,沒有企圖心?
十四、你會不會關心週遭的事務,關心公司的營運
,以公司為榮,為公司政策、主管作為辯護?
十五、你是否經常充實自己,時時學習、終身學習
?
專業能力—專業化
( 一 ) 追求完美的態度──絕不能以已獲得 98% 的成
果為滿足,而務必以還有 2% 的缺點為遺憾。抱持
著這種十全十美的態度作事,專業化才有可能由形
式深入到實質。
( 二 ) 必須養成的是誠實的態度,要徹底的專業化就
必須一是一,二是二,不要為個人的得失而隱瞞任
何的錯誤。不要怕犯錯,犯錯可以原諒,但隱瞞就
不能原諒。丟掉面子的觀念,坦承錯誤是專業的表
現。
( 三 ) 彼此尊重 -- 愈是真正的專家,愈會尊重其他的
專家,他也愈清楚知道分工是方法,合作才是目的。
各部門各行其是,若彼此不尊重,本位主義,結果
更亂。
專業能力—專精化
專精化就是爐火純青
學功夫就要學到 100%
半調子或半瓶水絕非專精化
不斷學習、終身學者
21 世紀新文盲
人生三件事終身要做
終身運動、終身反省、終身學習。
終身學習是什麼?
隨時學習、多次學習、天天學習。
終身學習學什麼?
學習專業、資訊、外語、溝通協調( EQ )
、領導統御、人際、創新、視野、抗壓、
感恩惜福、學習的能力。
投資自我永不後悔
五識
• 知識:專業、技能
• 常識:生活、社會、政治、醫學、一般
• 膽識:藝高膽大、敢做別人不敢做的事
• 見識:見多識廣、勇於嘗試
• 賞識:懂得欣賞別人、有雅量肯定別人、
能真誠地愛別人、能尊重別人真誠地接納
別人
•敏 的社會趨勢觀察力銳
•強烈的企圖心與自我鞭策力,
• 廣的心、有彈性的個性,寬
•能不斷學習、吸收資訊並接受不同的挑戰
•能廣結善緣
•『適應變化、創新技能、柔軟性格』 ----- 梭羅
二十一世紀工作族的必要條件
挑戰自我 創造價值
機會是留給有準備的人、
運氣是留給有實力的人、
壓力是留給有志氣的人、
成功是留給有堅持的人、
舞台是留給有度量的人、
成長是留給有企圖的人、
掌聲是留給有付出的人、
希望是留給有行動的人、
尊重是留給有修養的人
凡 事 感 激
感激傷害你的人 因為他磨練了你的心志
感激欺騙你的人 因為他增進了你的智慧
感激中傷你的人 因為他砥礪了你的人格
感激鞭打你的人 因為他激發了你的鬥志
感激遺棄你的人 因為他教導了你該獨立
感激絆倒你的人 因為他強化了你的雙腿
感激斥責你的人 因為他提醒了你的缺點
感激所有使你堅強的人
學道
知道
悟道
做道
得道
大提琴家卡薩爾斯說 :
我們活著的每一秒 ,
皆是這個宇宙獨一無二
的嶄新時刻 , 也是一去
不復返的片刻……
拿掉你的專業,你剩什麼?
• 一個竹科高階主管,年薪 200 萬的大哥分享。
• 當我的女朋友告訴我,要走出來學習成長、找備
胎時,我心想:我的工作這麼好了,還要出來學
什麼,找什麼備胎。
• ⋯⋯
• 我的老師,看到了我看不到的危機,便告訴我
『你的工作非常的好,但是拿掉你的專業,你剩
什麼?』
• 他講了一個故事:
• 有一隻海螺,常看到漁夫拿著長長的釣竿要釣他
,每當他看到這危機時,他的頭就縮進去他認為
十分安全的殼內,躲避一切。
• 隔了幾天,他想伸出頭來看看風景,呼吸一下空
氣。
• 他突然發現…周遭環境變的都不太一樣了,他身
處在一家海產店,外面標價: 50 元。
• 我就像這個海螺,遇到困難,都躲起來。我們在
老闆眼中,也只是一個價錢。
• 我的老師又說:在順境時找出路比在逆境時找退
路還來的簡單。
• 在我上班的公司,若有一個人要升遷,要三位主
管聯合視訊開會,其中一位主管得報告為何要讓
他升遷,有 2/3 的人通過,那個被提名的人才可
以升遷。
• 上個月,我有位部屬因為工作表現不佳,副總一
句話,他就走路。
• 升遷要很多人同意,可是離職卻只是一個人講,
就得走。
• 我們的未來就掌握在一個人的二片薄薄的嘴唇上。
但是透過不斷的學習,我讓我的未來掌握在自已
手中。
• 他說:如果你認為你是個人才,那你要放在對的
舞台,不然老闆會把你當木材燒。
• 如果一年以後,你被迫馬上離開這裡,你有多少
優勢能讓你快速轉換理想跑道?
• 如果十年以後,你被迫中年失業,你那時剩多少
優勢能與新世代競爭 ?
• 了解趨勢才能找到自己的優勢 !!!
• 所有的優勢,只能維持半年
• 英特爾裁員五千人,讓我不禁又嚇出一堆冷汗,
這些人,領著高薪,擁有著人人稱羨的頭銜上班
時,可曾想到會有這一天。
• 到底是為什麼?難道他們的專業有問題嗎?能在
這些知名企業上班的起碼都有兩把刷子
• 曾經有個台灣記者訪問『窮爸爸與富爸
爸』的作者:「我想要在我的工作上更進
一層樓,我應該去精進我的英文嗎?」,
這位作者回答他:「難道紐約街頭的乞丐
,英文能力比你差嗎?」。
• 很顯然,不是專業上的問題,這也是多數
人始料未及的,總以為只要不斷的精進專
業知識,就可立於不敗之地。可惜趨勢不
斷地在改變。
MOTOROLA 總代理商的楊貫一,
他舉了一個例子
• 『一家生產筆記型的電腦公司,因獲利短少,轉而生產手
機』。
• 短短一句話,對公司來說,只是關掉一個獲利少的生產線
,而增加一個獲利高的生產線而已。
• 對當初幫老闆賺進大把銀子的工程師,卻要面臨被裁撤的
命運。
• 『在20年前,你所擁有的優勢,可以用5年』;
• 『在10年前,你所擁有的優勢,可以用2年』;
• 『而現在,你所擁有的優勢,只能維持半年』!
• 朋友,用你現在所擁有的能力還能用多久?
• 有句話說的好:『人要活到老,學到老,而不要活到老,
做到老』
• 很多人說學習啊,沒時間啦!千萬不要等到你有時間,卻
來不及的時候就太晚了!
多一點就突出
汽車修護廠的工人有的人會偷懶,有的人技術好,有的
人禮貌好,有的人認真。認真的工人與眾不同,他認真
修車,修好車之後,還把車內車外擦乾淨並且擦亮。
廠內其他工人都取笑他,說他白費力氣 ,但他不以為意
,仍然堅持自己的做事原則,不因別人的取笑而改變他
的認真原則。
有一天有輛輪胎故障的車子送修,這位認真的工人不僅
修好輪胎,還擦亮全車,其他工人只是在旁嘲笑,覺得
他多此一舉。
當車主來取他的車時,大受感動,立刻禮聘他到他的公
司上班,這名年輕人後來成為了希臘漁業大亨查理曼。
• 「時間」是人生真正的資產「學問」是
人生真正的財富
• 「智慧」是人生真正的力量「健康」是
人生真正的快樂
• 「自由」是人生真正的幸福「慈悲」是
人生真正的寶藏
您生氣 ?
一個人的醜絕不會是他的 ?

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103.07.00 專業精神與自我管理-中正大學清江學習中心-詹翔霖教授