Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang perkembangan masyarakat Indonesia menuju negara maju melalui pembahasan potensi sumber daya, perkembangan kependudukan, politik, ekonomi, pendidikan dan budaya. Pembelajaran dilaksanakan selama 45 menit dengan pendekatan saintifik dan metode ceramah, diskusi, tanya jawab serta penugasan.

1. RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SMP
Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Pollung
Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Tema : Potensi dan upaya Indonesia menjadi Negara maju
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
A. KOMPETENSI INTI
a. Menghargai dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
b. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
c. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata dan mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

2. B. KOMPETENSI DASAR
a. Menghargai karunia Tuhan yang maha Esa telah menciptakan manusia dan lingkungannya
b. Meniru perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli, aman, dan percaya diri.
C. CAPAIAN KOMPETENSI
Indonesia dikenal sebagai negara dengan lokasi yang strategis. Posisinya berada diantara dua benua dan dua samudra sehingga dilalui
jalur pelayaran internasional. Karena lokasinya juga, Indonesia merupakan negara tropis dengan suhu dan curah hujan yang tinggi. Indonesia
yang memiliki jumlah penduduk yang besar di dunia menguntungkan Indonesia karena tersedia tenaga kerja untuk mengolah dan mengelola
sumber daya alam. Selain kaya akan sumber daya alam, Indonesia kaya akan budaya yang dapat dijumpai di Negara Indonesia ini. Capaian
pembelajaran pada mata pelajaran potensi dan upaya Indonesia menjadi Negara maju dirumuskan sebagai berikut:
a. Menjelaskan potensi lokasi dan upaya pemanfaatannya
b. Menjelaskan potensi sumber daya alam Indonesia
c. Menjelaskan potensi sumber daya alam manusia
d. Menganalisis potensi budaya Indonesia dan pemanfaatanya
e. Menjelaskan sarana dan prasarana transportasi di Indonesia
f. Menjelaskan karakteristik Negara maju dan upaya Indonesia menjadi Negara maju di dunia
g. Menjelaskan contoh Negara maju

3. D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran siswa dapat:
a. Menjelaskan potensi lokasi dan upaya pemanfaatannya
b. Menjelaskan potensi sumber daya alam Indonesia
c. Menjelaskan potensi sumber daya alam manusia
d. Menganalisis potensi budaya Indonesia dan pemanfaatanya
e. Menjelaskan sarana dan prasarana transportasi di Indonesia
f. Menjelaskan karakteristik Negara maju dan upaya Indonesia menjadi Negara maju di dunia
g. Menjelaskan contoh Negara maju
E. METODE PEMBELAJARAN
a. Pendekatan : Scientific Aproach (Pendekaatan Saintifik)
b. Model Pembelajaran : Diskusi dan penugasan
c. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan
F. MEDIA/ALAT/SUMBER PEMBELAJARAN
a. Media : Power point
b. Alat : Laptop, In Fokus
c. Sumber pembelajaran : Buku Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu kelas IX

4. G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Guru memberi salam
b. Siswa diminta berdoa yang dipimpin oleh ketua kelas
c. Siswa diperiksa kehadirannya (Absen)
d. Siswa diberi tahu tentang garis besar materi yang akan dipelajari dan tujuan dari pembelajaran.
H. KEGIATAN PENUTUP
a. Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang materi yang akan dibahas
b. Guru mengucapkan salam dan menutup pembelajaran.
I. BAHAN KAJIAN
Rancangan pelaksanaaan pembelajaran tema yang pertama ini mengkaji tentang potensi dan upaya Indonesia menjadi Negara
maju. Dan berikut ini adalah bahan kajian pembelajaran tentang potensi dan upaya Indonesia menjadi Negara maju seperti dibawah ini.
NO Tahapan
Kegiatan
Aktivitas Pembelajaran Soft Skill yang diharapkan Dampak/ manfaat
1 10 menit pertama Kegiatan Awal/Pendahuluan
* Guru memberi salam
* Berdoa
* Absensi (kehadiran)
* Motivasi
 Religius
 Motivasi Belajar
 Selalu ingat dan patuh
kepada Tuhan yang maha
Esa
 Ada kemauan untuk belajar

5. 70 menit kedua
10 menit terakhir
Kegiatan Inti
*Guru menyuruh siswa untuk
membaca buku sesuai dengan
materi
*Guru menjelaskan materi tentang
potensi lokasi dan upaya
pemanfaatannya
*Siswa menanyakan kepada guru
yang ridak mengerti tentang materi
yang telah dijelaskan oleh guru
*Menyimpulkan materi
pembelajaran yang berkaitan
dengan potensi lokasi dan upaya
pemanfaatannya
*Menugaskan siswa untuk
mengerjakan soal-soal sesuai
dengan materi yang telah dijelaskan
*Menutup pembelajaran dengan
berdoa
 Kemampuan mendengar
 Kemampuan menanya
 Kemampuan
menyimpulkan materi
pembelajaran
 Kesiapan mengerjakan
tugas
 Religius
 Adanya kemampuan untuk
mendengar saat orang lain
berbicara
 Terbangunnya keberanian
untuk menanya
 Terbangunnya keberanian
dalam menyimpulkan
pembelajaran
 Adanya kesiapan diri untuk
menyelesaikan tugas

6. RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SMP
Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Pollung
Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Tema : Perkembangan masyarakat Indonesia menuju Negara maju
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
A. KOMPETENSI INTI
a. Menghargai dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
b. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
c. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
d. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

7. B. KOMPETENSI DASAR
a. Menghargai karunia Tuhan yang maha Esa telah menciptakan manusia dan lingkungannya
b. Meniru perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli, aman, dan percaya diri.
C. CAPAIAN KOMPETENSI
Setelah membahas tentang potensi lokasi, potensi sumber daya alam, potensi sumber daya manusia, dan potensi budaya yang telah dimiliki
oleh Indonesia, selanjutnya akan membahas tentang upaya-upaya yang dilakukan dalam rangka memajukan Negara Indonesia seperti bidang
pendudukan, politik, ekonomi, pendidikan dan budaya. Capaian pembelajaran tentang perkembangan masyarakat Indonesia menuju Negara maju
dirumuskan sebagai berikut:
a. Menjelaskan perkembangan kependudukan
b. Menjelaskan perkembangan politik
c. Menjelaskan perkembangan ekonomi
d. Menjelaskan perkembangan pendidikan
e. Menjelaskan perkembangan budaya
D. METODE PEMBELAJARAN
a. Pendekatan : Scientific Aproach (Pendekaatan Saintifik)
b. Model Pembelajaran : Diskusi dan penugasan
c. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan

8. E. MEDIA/ALAT/SUMBER PEMBELAJARAN
a. Media : Power point
b. Alat : Laptop, In Fokus
c. Sumber pembelajaran : Buku Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu kelas IX
F. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran siswa dapat:
a. Menjelaskan perkembangan kependudukan
b. Menjelaskan perkembangan politik
c. Menjelaskan perkembangan ekonomi
d. Menjelaskan perkembangan pendidikan dan budaya
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Guru memberi salam
b. Siswa diminta berdoa yang dipimpin oleh ketua kelas
c. Siswa diperiksa kehadirannya (Absen)
d. Siswa diberi tahu tentang garis besar materi yang akan dipelajari dan tujuan dari pembelajaran.
H. KEGIATAN PENUTUP
a. Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang materi yang akan dibahas
b. Guru mengucapkan salam dan menutup pembelajaran.

9. I. BAHAN KAJIAN
Rancangan pelaksanaaan pembelajaran tema yang kedua ini mengkaji tentang perkembangan masyarakat Indonesia menuju
Negara maju. Dan berikut ini adalah bahan kajian pembelajaran tentang potensi dan upaya Indonesia menjadi Negara maju seperti
dibawah ini.
NO Tahapan Kegiatan Aktivitas Pembelajaran Soft skill yang diharapkan Dampak/manfaat
1 10 menit pertama
70 menit kedua
Kegiatan awal/pendahuluan
* Guru memberi salam
* Berdoa
* Absensi (kehadiran)
* Motivasi
Kegiatan Inti
*Guru menyuruh siswa untuk
membaca buku sesuai dengan
materi
*Guru menjelaskan materi
tentang perkembangan
masyarakat Indoensia menjadi
Negara maju
*Siswa menanyakan kepada guru
yang ridak mengerti tentang
 Religius
 Motivasi Belajar
 Kemampuan
mendengar
 Kemampuan menanya
 Selalu ingat dan patuh
kepada Tuhan yang maha
Esa
 Ada kemauan untuk
belajar
 Adanya kemampuan
untuk mendengar saat
orang lain berbicara
 Terbangunnya keberanian
untuk menanya

10. 10 Menit terakhir
materi yang telah dijelaskan oleh
guru
*Menyimpulkan materi
pembelajaran yang berkaitan
dengan perkembangan
masyarakat Negara Indonesia
*Menugaskan siswa untuk
mengerjakan soal-soal sesuai
dengan materi yang telah
dijelaskan
*Menutup pembelajaran dengan
berdoa
 Kemampuan menyimpulkan
materi pembelajaran
 Kesiapan mengerjakan tugas
 Religius
 Terbangunnya keberanian
dalam menyimpulkan
pembelajaran
 Adanya kesiapan diri
untuk menyelesaikan
tugas