A mini-lecture for small group discussions on "quantitative and qualitative study" for medical students_Community Medicine RACM302

1. กลุ่มย่อยครั้งที่ 2: การศึกษาเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ
(Quantitative & Qualitative Study)
อ.บวรศม ลีระพันธ์
RACM302: เวชศาสตร์ชุมชน กลุ่มกุฉินารายณ์
20 มกราคม 2557
Pix source: lemondedesetudes.fr/category/methodologie-quali/

2. Outline
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
การทำงานเป็นทีม (Teamwork)
ปัญหาสุขภาพในชุมชน (Health problems in the community)
การศึกษาวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ (Quantitative & Qualitative study)
การทำงานภาคสนาม (Fieldwork)
การเตรียมเครื่องมือศึกษาชุมชน (Preparation of tools for community study) I, II
การทดสอบเครื่องมือศึกษาชุมชน (Testing tools for community study)
การแลกเปลี่ยนประสบการณ์เรียนรู้ (Sharing experiences & lessons learned)**
การวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการศึกษาชุมชน (Data analysis) I, II
การนำเสนองานอย่างมืออาชีพ (Preparing professional oral & poster presentation)
การสรุปบทเรียน (Wrap-up)
Pix source: online.wsj.com

3. Format
Discussion,
Q&A
F/U
Mini-lecture
Pix source: online.wsj.com
To-do
list
Wrap-up

4. Outline
• ปรัชญาการเรียนรู้ (philosophy of science)
• การศึกษาเชิงปริมาณ (quantitative study)
• การศึกษาเชิงคุณภาพ (qualitative study)
• ข้อบ่งชี้และข้อจำกัด (qualifiers and constraints)
Pix source: online.wsj.com

5. Bronzino's Portrait of Cosimo I de’ Medici (1545)

6. Rembrandt Harmenszoon van Rijn’s Familienporträt (1663-1668)

8. Claude Monet’s Le Parlement de Londres

9. Still Life: Vase with Twelve Sunflowers (1888); The Starry Night (1889)

10. Three Approaches
Positivism
Critical Realism
Relativism/
Interpretivism/Social
Constructionism
What types of
questions asked
about “situation/
intervention (X)”?
Does “X” work?
In reality of “X”,
How does
Is “X” cost-effective? what components of stakeholders and
X do works for
understand “X”?
whom under which
condition?
Related disciplinary
perspectives
Clinical Medicine,
Epidemiology,
Welfare Economics
Policy Analysis,
Organizational
Studies
Anthropology,
Sociology
Key Approaches &
Methods
Deduction (อนุมาน,
Hypothesis driven)
Theory testing and
building
Induction (อุปมาน,
inference of general
laws from instances)

11. Three Approaches
Positivism
Study tools
Critical Realism
Relativism/Interpretivism/
Social Constructionism
• Measurements
through survey, use
of archival and other
data records
• Statistical analysis
• Qualitative data
analysis (through
semi-structured
interview and rigid
interviewing
procedures)
• Multiple data
(review of
documents,
range of
interviewing
methods,
observation)
• Qualitative data
analysis
(through
in-depth
interviewing,
focus-group
interviewing,
documentary
review,
participant
observation,
life histories)

12. Theory U
Source: Senge, P., Scharmer, C.O., Jaworski, J. & Flowers, B.S. (2004). Presence- Exploring Profound Change in People, Organizations and Society.

13. Going Deepeer
• Multiple levels of how we can learn from the fieldwork:
– Downloading: To test our knowledge e.g. test hypotheses
– Observing (using “open mind”): To understand new
knowledge e.g. why and how do people think or behave in a
certain way?
– Sensing (using “open heart”): To empathize people we met
and create our own insight/knowledge
– Presencing (using “open will”)

14. Going Deepeer
1. Know “how to ask”
2. Need skills to identify “emerging theme”

15. Q & A
Pix source: online.wsj.com