SlideShare a Scribd company logo
1 of 197
Download to read offline
9
5 ........................................... ‫الرابعة‬ ‫الطبعة‬ ‫مقدمة‬
7...........................................................‫إهداء‬
9............................................................‫بنايت‬
15 ....................................................... ‫لوالك‬
19.......................................................‫املرة‬‫ولد‬
25....................................................‫مراهقة‬‫فتاة‬
39......................................................‫مهمة‬‫فتاة‬
47....................................................‫عقيل‬‫ادخل‬
51 ....................................................‫مكتئبة‬ ‫فتاة‬
55 ..................................................‫تكرهني‬ ‫أمي‬
61 ..............................................‫املدرسة‬ ‫أحب‬ ‫ال‬
67......................................................‫معجبات‬
‫املحتويات‬ ‫فهر�س‬
73 ..................................................‫إلكرتونية‬ ‫فتاة‬
79......................................................‫فضائية‬ ‫فتاة‬
87 ......................................................ً‫عملا‬ ‫أريد‬
91 ......................................................‫الناجحات‬
99 ..................................................‫نجالء‬ ‫ابنتي‬ ‫إىل‬
107..............................‫الوحل‬‫طريق‬‫يف‬‫قدماها‬‫مشت‬‫من‬‫إىل‬
113......................................................‫أنثى‬‫الزينة‬
119.............................................!‫حرام؟‬‫املوضة‬‫هل‬
125 ..........................................................‫انتامء‬
131...................................................‫اجلسد‬‫شهوة‬
137 .................................................‫واحلب‬ ‫الزواج‬
145 .................................................‫الزوجي‬ ‫احلب‬
149...........................................‫واحد‬‫طرف‬‫من‬‫احلب‬
153 ..................................‫الدائم‬ ‫للحب‬ ‫العرش‬ ‫الوصايا‬
161 ..............................................‫اجلسدي‬ ‫الوصال‬
173 .................................................‫ولكن‬ ..‫زوجة‬
‫املحتويات‬‫فهر�س‬/ ‫بنايت‬
179 ...........................................‫زوجتك‬ ‫أوراق‬ ‫ِّش‬‫ت‬‫ف‬
185 .................................................‫نارين‬ ‫بني‬ ‫مرأة‬
195.....................................................‫الوداع‬‫قبل‬
‫املحتويات‬‫فهر�س‬/ ‫بنايت‬
‫بناتي‬
‫العودة‬ ‫فهد‬ ‫بن‬ ‫سلامن‬ .‫د‬

‫الرابعة‬‫الطبعة‬‫مقدمة‬
‫0341هـ‬ ‫الثانية‬ ‫مجادى‬ 10
:‫وبعد‬ ،‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫عىل‬ ‫والسالم‬ ‫والصالة‬ ،‫هلل‬ ‫احلمد‬
،‫شهور‬ ‫بضعة‬ ‫خالل‬ )‫(بنايت‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫الرابعة‬ ‫الطبعة‬ ‫هي‬ ‫فهذه‬
‫فهن‬ ،)‫(بنايت‬ ‫لـ‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫بعد‬ ‫يعود‬ ‫االنتشار‬ ‫هذا‬ ‫حتقيق‬ ‫يف‬ ‫والفضل‬
‫الطبعة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫آخر‬ ‫فضل‬ ‫وهلن‬ ،‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬ ‫ورواجه‬ ،ً‫أولا‬ ‫الكتاب‬ ‫تأليف‬‫وراء‬
،‫والتعديالت‬‫واإلضافات‬‫املقرتحات‬‫من‬‫بالعديد‬‫زودنني‬‫فلقد‬‫خاصة؛‬
‫حتى‬ ،‫فيه‬ ‫القلم‬ ‫فأعمل‬ ،‫املرة‬ ‫هذه‬ ‫الكتاب‬ ‫نص‬ ‫إىل‬ ‫أعود‬ ‫جعلتني‬ ‫التي‬
!‫جديد‬ ‫كتاب‬ ‫إعداد‬ ‫بصدد‬ ‫أنت‬ :‫إحداهن‬ ‫يل‬ ‫قالت‬
،‫والنقص‬‫العيب‬‫من‬‫ا‬ً‫مل‬‫سا‬،‫بنت‬‫كل‬‫يد‬‫إىل‬‫الكتاب‬‫يصل‬‫أن‬‫الطموح‬
‫مالحظات‬‫ومن‬،‫املستمرة‬‫املحاولة‬‫ا‬ً‫ذ‬‫إ‬‫فعلينا‬،‫إليه‬‫سبيل‬‫ال‬‫ما‬‫هذا‬‫ولكن‬
‫لكل‬ ‫ا‬ً‫فشكر‬ ،‫والتطوير‬ ‫والتصحيح‬ ‫التحسني‬ ‫عىل‬ ‫عزمي‬ ‫يتجدد‬ )‫(بنايت‬
.‫أرشد‬ ‫أو‬ ‫ح‬ َّ‫صح‬ ‫أو‬ ‫أعان‬ ‫ن‬َ‫م‬

‫وطالبوين‬ ،‫الكتاب‬ ‫عىل‬ ‫عاتبوين‬ ‫الذين‬ )‫(أبنائي‬ ‫لـ‬ ‫ا‬ً‫وشكر‬
)‫(أبنائي‬ ‫كتاب‬ ‫ا‬ً‫م‬‫يو‬ ‫أخرج‬ ‫أن‬ ‫عىل‬ ‫سأعمل‬ :‫أقول‬ ‫وهلم‬ ،‫باإلنصاف‬
.‫اهلل‬ ‫بإذن‬
..‫وبركاته‬ ‫اهلل‬ ‫ورمحة‬ ‫عليكم‬ ‫والسالم‬
‫املؤلف‬
‫الرابعة‬‫الطبعة‬‫مقدمة‬/ ‫بنايت‬
..‫كفوفكن‬ ‫يف‬ ‫احلب‬ ‫خضاب‬ ‫ألثم‬ ‫وأنا‬ ،‫األوىل‬ ‫لثغتكن‬ ‫منذ‬
‫حروف‬ ‫وأكتب‬ ،‫رائحتكن‬ ‫حتمل‬ ‫ة‬ َّ ِ‫ر‬‫أس‬ ‫عىل‬ ‫أتكئ‬ ‫أنا‬ ‫واآلن‬
!‫الشوق‬
‫�سلمان‬
:‫بنايت‬ ‫وإىل‬
..‫ونورة‬ 		..‫وآسية‬ 	 	..‫غادة‬
:‫الصغرية‬ ‫زهريت‬ ‫وإىل‬
.. ‫ريامز‬
:‫ا‬ً‫م‬‫يو‬ ‫نادتني‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫كل‬ ‫وإىل‬
»..‫بوي‬ ‫«يا‬
‫هداء‬‫إ‬�
»‫اللحيدان‬ ‫«نورة‬ .. ‫الطاهرة‬ ‫أمي‬ ‫إىل‬
‫بناتـي‬

‫باألنبياء‬ ‫ا‬ً‫ي‬ ِّ‫تأس‬ ،‫احلياة‬ َّ‫إلـي‬ ‫بن‬َّ‫حب‬ ،‫البنات‬ ‫من‬ ‫بثالث‬ ِّ‫ي‬‫رب‬ ‫رزقني‬
‫عىل‬ ‫ا‬ً‫ري‬‫وس‬ ،)(
‫أمحد‬ ‫اإلمام‬ ‫قال‬ ‫كام‬ ،‫بنات‬ ‫آباء‬ ‫فهم‬ ‫السالم؛‬ ‫عليهم‬
:‫يقول‬ ‫حاهلم‬ ‫لسان‬ ‫كان‬ ‫الذين‬ ‫الرجال‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫الكرماء‬ ‫طريقة‬
‫ا‬ًّ‫ـب‬ ُ‫ح‬ ََّ‫ِلي‬‫إ‬ َ‫ة‬‫احلـيا‬ َ‫د‬‫زا‬ ‫د‬َ‫ق‬‫ل‬ِ‫عاف‬ ِّ‫الض‬ َ‫ـن‬ِ‫م‬ َّ‫ن‬ُ َّ‫ه‬‫ن‬ِ‫إ‬ ‫نايت‬َ‫ب‬
‫عدي‬َ‫ب‬ َ‫ؤس‬ُ‫ب‬‫ال‬ َ‫ين‬َ‫ر‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ة‬َ‫ف‬‫ا‬ َ‫خ‬‫م‬ِ‫صاف‬ َ‫ري‬َ‫غ‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ‫ن‬َ‫ر‬ َ‫بن‬َ‫رش‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫وأ‬
‫واري‬َ‫اجل‬ َ ِ‫ي‬‫س‬ُ‫ك‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫ين‬َ‫عر‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬ِ‫جاف‬ِ‫ع‬ ٍ‫م‬َ‫ر‬َ‫ك‬ ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫ني‬َ‫الع‬ ‫َنبو‬‫ت‬َ‫ف‬
.‫الكدر‬ ‫هو‬ : ‫والرنق‬
‫طريقة‬ ‫عىل‬ ، َّ‫هن‬ ‫حيث‬ ‫السفر‬ ‫أو‬ ، َّ‫هن‬ ‫حيث‬ ‫اإلقامة‬ َّ‫إلـي‬ ‫بن‬َّ‫وحب‬
:‫يقول‬ ‫الذي‬ ‫الشاعر‬
.)26‫(ص‬ ‫املولود‬ ‫بأحكام‬ ‫املودود‬ ‫وحتفة‬ ،)40‫(ص‬ ‫أمحد‬ ‫اإلمام‬ ‫سرية‬ :‫ينظر‬ )(
‫بناتـي‬
10
ِ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ‫إىل‬ ٍ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ‫من‬ َ‫ن‬ْ‫د‬ِّ‫د‬ُ‫ر‬ 	)(
‫طـا‬َ‫ق‬‫ال‬ ِ‫ب‬ْ‫غ‬ُ‫ز‬َ‫ك‬ ٌ‫ات‬َّ‫َي‬‫ن‬ُ‫ب‬ ‫ال‬ْ‫و‬َ‫ل‬
ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫والع‬ ِ‫ول‬ ُّ‫الط‬ ُ‫ذات‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬ ‫يف‬ 	 ٌ‫ـع‬ ِ‫واس‬ ٌ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫ــط‬ ْ‫ض‬ُ‫م‬ ِ‫لي‬ َ‫كان‬َ‫ل‬
ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬ ‫عىل‬ ‫ـي‬ِ‫ش‬ْ‫ـم‬َ‫ت‬ ‫نا‬ُ‫باد‬ْ‫ك‬َ‫أ‬ 	‫َـنـا‬‫ن‬‫ـ‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫نــا‬ُ‫الد‬ْ‫أو‬ ‫ـــمــا‬َّ‫ن‬‫وإ‬
ِ‫الغمــض‬ ‫عـن‬ ‫عيني‬ ْ‫المتنعــت‬ 	 ‫هم‬ ِ‫بعض‬ ‫عىل‬ ُ‫الريح‬ ِ‫ت‬َّ‫هب‬ ‫لو‬
‫بوعده‬ ‫ملعرفتي‬ ،‫عنده‬ ‫ملا‬ ‫والتطلع‬ ،‫باهلل‬ ‫األمل‬ ‫نفيس‬ ‫يف‬ ‫زن‬َّ‫وعز‬
‫فأحسن‬ ،‫بنات‬ ‫ثالث‬ ‫له‬ ‫دت‬ِ‫ل‬ُ‫و‬ ‫ن‬َ‫فيم‬ ‫حممد‬ ‫ه‬ِّ‫ي‬‫نب‬ ‫لسان‬ ‫عىل‬ ‫الصادق‬
:‫رواية‬ ‫ويف‬ ،»‫«بنتان‬ :‫أخر‬ ‫أحاديث‬ ‫يف‬ ‫وجاء‬ ،‫اجلنة‬ ‫له‬ ‫وجبت‬ ، َّ‫إليهن‬
.)(
»‫«بنت‬
‫بوالدة‬ ‫يفرحوا‬ ‫أن‬ ‫واألمهات‬ ‫لآلباء‬ ‫حتفيز‬ ‫اجلميل‬ ‫الوعد‬ ‫هذا‬
‫عادات‬ ‫عىل‬ ‫دوا‬َّ‫يتمر‬ ‫وأن‬ ،‫وسعادة‬ ‫ًا‬‫ن‬ْ‫م‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫ًا‬‫ن‬‫حس‬ ً‫فألا‬ ‫ويعتربوها‬ ،‫األنثى‬
! ‫ا‬ً‫وعار‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫عي‬ ‫ها‬ ُّ‫وتعد‬ ،‫األنثى‬ ‫ش‬ِّ‫هتم‬ -‫زالت‬ ‫-وال‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫اجلاهلية‬
‫يدري‬ ‫ملن‬ ‫الوضوح‬ ‫شديد‬ ‫يبدو‬ ‫هذا‬ ‫فإن‬ )‫(الرزق‬ ‫بلفظ‬ ِّ‫بر‬‫أع‬ ‫وحني‬
.‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫للرزق‬ ‫وسبب‬ ،‫مبارك‬ ‫طيب‬ ‫رزق‬ ‫فهي‬ ‫د‬َ‫ل‬‫و‬ُ‫ت‬ ‫حني‬ ‫األنثى‬ ‫أن‬
،‫املرأة‬ ‫أنصف‬ ‫الذي‬ ‫الرجل‬ ‫من‬ ‫الرائق‬ ‫املعنى‬ ‫هذا‬ ‫َبس‬‫ت‬‫ق‬ُ‫ي‬ ‫وإنام‬
،‫العريب‬ ‫العقل‬ ‫تشكيل‬ ‫وأعاد‬ ،‫ا‬ ً‫وزوج‬ ‫ًا‬‫ت‬‫وبن‬ ‫ا‬ًّ‫م‬ُ‫أ‬ ‫اإلنسانية‬ ‫حقوقها‬ ‫وحفظ‬
،‫البالية‬ ‫والتقاليد‬ ‫األعراف‬ ‫ا‬ً‫متجاوز‬ ،‫األنوثة‬ ‫قضية‬ ‫حيال‬ ‫اإلنساين‬ ‫بل‬
.‫معروف‬ ‫طائر‬ :‫والقطا‬ ،‫الريش‬ ‫من‬ ‫يطلع‬ ‫ما‬ ‫أول‬ :‫الزغب‬ )(
‫وصحيح‬ ،)78( ‫املفرد‬ ‫واألدب‬ ،)14248 ،11384( ‫أمحد‬ ‫مسند‬ :‫ينظر‬ )(
،)1916 ،1912( ‫الرتمذي‬ ‫وجامع‬ ،)5148( ‫داود‬ ‫أيب‬ ‫وسنن‬ ،)2631( ‫مسلم‬
.)446( ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫وصحيح‬
‫بناتي‬/ ‫بنايت‬
11
‫شقيقة‬ ‫املرأة‬ ‫أن‬ ‫علن‬ُ‫ي‬‫ل‬ ،‫الفاسدة‬ ‫والتصورات‬ ،‫املنحرفة‬ ‫واملجازفات‬
ُ‫قائق‬ َ‫ش‬ ُ‫ِّساء‬‫ن‬‫«ال‬ : ‫فقال‬ ،‫والتكليف‬ ‫اخللق‬ ‫أصل‬ ‫يف‬ ‫ه‬ُ‫و‬ْ‫ن‬ ِ‫وص‬ ‫الرجل‬
.)(
»ِ‫جال‬ِّ‫الر‬
‫جتده‬‫كام‬،)‫البنات‬‫ق‬ِ‫ز‬ُ‫ر‬‫ن‬َ‫م‬‫(باب‬‫السنة‬‫كتب‬‫عناوين‬‫يف‬‫جتد‬‫وهكذا‬
‫ن‬ِ‫م‬ ‫نتظر‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫اللقاء‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫ذكر‬ ‫إىل‬ ‫يرشد‬ ‫الذي‬ ‫النبوي‬ ‫النص‬ ‫يف‬
‫نا‬ْ‫ِّب‬‫ن‬ َ‫ج‬ َّ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫ل‬‫«ال‬ :‫بلفظ‬ ِّ‫بر‬‫فيع‬ )‫ا‬ً‫ث‬‫إنا‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫(ذكور‬ ‫األوالد‬ ‫إنجاب‬ ‫ورائه‬
،‫الذكور‬ َّ‫هن‬ِ‫ائ‬َّ‫ق‬‫كأش‬ ‫ا‬ً‫ذ‬‫إ‬ َّ‫ن‬ُ‫فه‬ ،)(
»‫َنا‬‫ت‬ْ‫ق‬َ‫ز‬َ‫ر‬ ‫ما‬ َ‫يطان‬ َّ‫الش‬ ِ‫ِّب‬‫ن‬ َ‫وج‬ َ‫يطان‬ َّ‫الش‬
.‫مشكور‬ ‫رباين‬ ‫رزق‬
ِ‫األوالد‬ ُ‫نجابة‬ َّ‫هن‬ُّ‫ل‬‫وأج‬ 	 ٌ‫ة‬‫كثري‬ ِ‫العباد‬ ‫عىل‬ ِ‫اإلله‬ ُ‫م‬َ‫ع‬ِ‫ن‬
‫الوجه‬ ‫يمنحنني‬ َّ‫وهن‬ ،)‫و(نورة‬ )‫و(آسية‬ )‫(غادة‬ ‫بـ‬ ِّ‫ي‬‫رب‬ ‫رزقني‬
‫قلب‬ ‫غري‬ ‫من‬ ‫للمرء‬ ‫حياة‬ ‫وال‬ ،‫واحلنان‬ ‫والعطف‬ ‫احلب‬ ،‫للحياة‬ ‫اجلميل‬
،‫أمي‬ ‫الدافئ‬ ‫األصل‬ ‫لذلك‬ ‫الصادق‬ ‫االمتداد‬ َّ‫وهن‬ ، ُّ‫وحيس‬ ‫ويفرح‬ ُّ‫حين‬
‫الذي‬ ‫األصل‬ ‫ذلك‬ ،)‫(نورة‬ ‫اجلميل‬ ‫اسمها‬ ‫منهن‬ ‫واحدة‬ ‫محلت‬ ‫والتي‬
‫حضنتني‬ ‫التي‬ ‫الظليلة‬ ‫والدوحة‬ ،‫والعرفان‬ ‫بالفضل‬ ِّ‫ي‬‫رب‬ ‫بعد‬ ‫له‬ ‫أدين‬
‫اليشء‬ ‫ولغتها‬ ‫ودمها‬ ‫وروحها‬ ‫حياهتا‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ومنحتني‬ ،‫بمشاعرها‬ ‫تني‬َّ‫ف‬‫وح‬
َّ‫يل‬‫ع‬ ‫اهلل‬ ‫فضل‬ ‫لوال‬ ‫واجلامل‬ ‫والرضا‬ ‫األمل‬ ‫طعم‬ ‫ألجد‬ ‫أكن‬ ‫ومل‬ ،‫الكثري‬
.‫العظيمة‬ ‫األم‬ ‫ملدرسة‬ ‫باالنتامء‬
.‫وغريمها‬ ،)113( ‫والرتمذي‬ ،)236( ‫داود‬ ‫أبو‬ ‫أخرجه‬ )(
.)1434( ‫ومسلم‬ ،)141( ‫البخاري‬ ‫أخرجه‬ )(
‫بناتي‬/ ‫بنايت‬
12
:‫فأنشدهتا‬ ‫ا‬ً‫م‬‫يو‬ ‫دمعتها‬ ‫رأيت‬ ‫لقد‬
‫عيوين‬ ُ‫عيون‬ ‫يا‬ ُّ‫أم‬ ‫يا‬ ُّ‫أم‬
‫ناين‬ َ‫ج‬ ‫نان‬ َ‫ج‬ ‫يا‬ ُّ‫أم‬ ‫يا‬ ُّ‫أم‬
..‫أمامي‬ ‫فمحياك‬ ‫ناظري‬ ‫عن‬ ‫تغيبي‬ ْ‫ـم‬َ‫ل‬
‫يان‬َ‫الع‬ ‫رأي‬ ‫أراه‬
)(
‫ي‬ِ‫م‬ْ َ‫ه‬‫ي‬ ‫مع‬َّ‫بالد‬ َ‫اآلالم‬ ‫متسحني‬
!!‫؟‬ ِ‫باألحزان‬ ُ‫األحزان‬ ‫ى‬ َ‫تمُح‬ ‫كيف‬
‫طويلة‬ ‫غيبة‬ ‫من‬ ‫تراسلني‬ ‫كانت‬ ،‫الشعر‬ ‫تذوق‬ ‫منها‬ ‫أخذت‬ ‫قد‬ ‫ها‬
:‫وتقول‬ ،‫السنني‬ ‫من‬ ٍ‫خلمس‬ ‫امتدت‬
‫صدري‬ ‫ضايق‬ ‫أنا‬ ‫اليوم‬ْ‫ة‬ّ‫حي‬ ‫وأنا‬ ‫مهومي‬ ‫كثرت‬
‫جيري‬ ‫وجنتي‬ ‫عىل‬ ‫دمعي‬ْ‫ة‬‫مصلي‬ ‫بالنار‬ ‫والكبد‬
‫يدري‬ ‫من‬ ‫ليت‬ ‫يا‬ ‫سلامن‬ْ‫ة‬‫شخصي‬ ‫اليوم‬ ‫حالك‬ ‫عن‬
‫وقابلته‬ ‫وحاضنته‬ ‫وأمه‬ ‫وبناته‬ ‫النبي‬ ‫أزواج‬ ‫أسامء‬ ‫نعرف‬ ‫كنا‬ ‫إذا‬
‫؟‬ .. ‫وبناتنا‬ ‫وزوجاتنا‬ ‫هاتنا‬َّ‫م‬ُ‫أ‬ ‫أسامء‬ ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫ذ‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫نستحي‬ َ‫م‬ِ‫فل‬ ،‫ومرضعته‬
‫أو‬ ‫سوق‬ ‫أو‬ ‫شارع‬ ‫يف‬ ‫جوارهن‬ ‫إىل‬ ‫نميش‬ ‫أحد‬ ‫يرانا‬ ‫أن‬ ‫نخجل‬ َ‫ـم‬ِ‫ول‬
!‫سفر..؟‬
‫ومكانتها‬ ‫املرأة‬ ‫حقوق‬ ‫عن‬ ‫اجلميلة‬ ‫مات‬ِّ‫املقد‬ ‫نصنع‬ ‫نظل‬ ‫متى‬ ‫وإىل‬
.‫يسيل‬ :‫أي‬ )(
‫بناتي‬/ ‫بنايت‬
13
‫املنزل‬ ‫يف‬ ‫الصغرية‬ ‫اليومية‬ ‫امليدانية‬ ‫تطبيقاهتا‬ ‫يف‬ ‫نفشل‬ ‫ثم‬ ،‫اإلسالم‬ ‫يف‬
‫واملسجد؟‬ ‫والسوق‬ ‫واملدرسة‬
‫أجل‬‫ن‬ِ‫م‬‫يكن‬‫مل‬)(
»ٍ‫ع‬َ‫ل‬ ِ‫ض‬‫من‬‫املرأة‬‫«خلق‬‫عن‬‫اإلخبار‬‫أن‬‫نعقل‬‫متى‬
‫بل‬ ،‫عاتبناها‬ ‫أو‬ ‫غاضبناها‬ ‫كلام‬ ‫انتقاصها‬ ‫أو‬ ‫املرأة‬ ‫لتعيري‬ ‫هذا‬ َّ‫نستغل‬ ‫أن‬
‫من‬ ‫قادم‬ ‫آخر‬ ‫خملوق‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫يف‬ ‫األمثل‬ ‫األسلوب‬ ‫إىل‬ ‫ا‬ً‫د‬‫إرشا‬ ‫كان‬
‫لت‬ِ‫ب‬ ُ‫ج‬ ‫الذي‬ ‫البرشي‬ ‫لطبعها‬ ‫ا‬ً‫وتقدير‬ ،‫ًا‬‫حم‬‫وتسا‬ ‫ا‬ً‫رب‬‫وص‬ ً‫ة‬َّ‫ق‬‫ر‬ ،)‫(الزهرة‬
‫جزئي‬ ‫بني‬ ‫التكامل‬ ‫ليقع‬ ‫بل‬ ‫آخر؛‬ ً‫رجلا‬ ‫لتكون‬ ‫ق‬َ‫ل‬ ُ‫خ‬‫ت‬ ‫مل‬ ‫فهي‬ ،‫عليه‬
.‫واملرأة‬ ‫الرجل‬ : ‫الفطري‬ ‫املجتمع‬
‫حديثي‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫أحببت‬ ‫أين‬ ‫بيد‬ ،‫الذكور‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬ ِّ‫ي‬‫رب‬ ‫رزقني‬
!‫ومتميز‬ ‫خمتلف‬ ‫يشء‬ ‫عن‬ ‫احلديث‬ ‫أحب‬ ‫ألنني‬ »‫«بنايت‬ ‫عن‬
...‫األبوة‬ ‫بنداء‬ ‫ناداين‬ ‫من‬ ‫ولكل‬ ،‫اجلنة‬ ‫برائحة‬ ‫املعتقات‬ ‫لبنايت‬
.‫ا‬ً‫شكر‬
.)1468( ‫مسلم‬ ‫وصحيح‬ ،)3331( ‫البخاري‬ ‫صحيح‬ ‫يف‬ ‫كام‬ )(
‫بناتي‬/ ‫بنايت‬
ِ‫ك‬ َ‫ا‬‫ل‬ ْ‫ـو‬َ‫ل‬
15
)1(
ِ‫ك‬ َ‫ا‬‫ل‬ ْ‫و‬َ‫ل‬
ْ‫حمبتكم‬ ‫يف‬ ٌ‫سري‬َ‫ي‬ ‫يني‬َ‫ع‬ ُ‫هاد‬ ُ‫س‬ِ‫آك‬ْ‫ر‬َ‫مل‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫و‬ َ‫ش‬ ْ‫ت‬َ‫ع‬َ‫م‬َ‫د‬ ‫طاملا‬ ‫قد‬
‫ين‬ُ‫ز‬ِ‫يحَف‬ ُّ‫ينفك‬ ‫ما‬ ‫قلبي‬ ُ‫ق‬ْ‫ف‬ َ‫وخ‬ِ‫لوالك‬ ِ‫القلب‬ ُ‫فق‬ َ‫خ‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫إليك‬
ً‫ما‬ََ‫لم‬ ‫ن‬ ُ‫يك‬ ْ‫مل‬ ‫اليت‬ َ‫ص‬ ِ‫ضت‬ََ‫تر‬ْ‫اع‬ ‫لو‬ِ‫واك‬ ْ‫بنج‬ ُ‫ه‬‫وا‬ ْ‫ج‬َ‫ن‬ َ‫ردف‬َ‫أ‬ ‫فاهلل‬
ٍ‫ق‬ُ‫ف‬ُ‫أ‬ ‫يف‬ ُ‫البدر‬ ِ‫نت‬َ‫أ‬ ‫العمر‬ َ‫ة‬‫ج‬ َ‫ه‬‫ب‬ ‫يا‬ِ‫لاَّك‬ َ‫ح‬ ِ‫سن‬ُ‫احل‬ ِ‫وب‬ ُ‫ر‬‫ض‬ِ‫ب‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫بحان‬ ُ‫س‬
ٌ‫عية‬ْ‫د‬َ‫وأ‬ ٌ‫تسابيح‬ ‫إليك‬ ‫ي‬ِ‫وق‬ َ‫ش‬ِ‫اك‬َ‫ي‬‫ا‬ َ‫ط‬َ‫ع‬ ‫من‬ ٌ‫فيض‬ ‫هي‬ ٌ‫مع‬ْ‫د‬َ‫وأ‬
‫ه‬ُ‫ق‬ِ‫ر‬‫ف‬َ‫م‬ َ‫اب‬ َ‫ش‬ ٌّ‫محُب‬ ‫َسى‬‫ن‬‫ي‬ َ‫هيهات‬‫ي‬ِ‫اك‬َ‫ب‬‫ال‬ ِ‫ك‬ِ‫فل‬ِ‫ط‬ ‫من‬ ُ‫ه‬ِ‫ت‬ْ‫ع‬َّ‫تجَر‬ ‫ا‬ًّ‫مر‬
ْ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫و‬ ُ‫ط‬ ٌ‫قصة‬ ٍ‫ف‬ْ‫ر‬ َ‫ط‬ ِ‫مشة‬َ‫ر‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬ِ‫يناك‬َ‫وع‬ ‫اين‬َ‫احل‬ ِ‫ك‬ُ‫ب‬‫ل‬َ‫ق‬ ‫ها‬ُ‫هود‬ ُ‫ش‬
َ‫ى‬‫ض‬ِ‫ر‬ ُ‫رشيات‬ُ‫ب‬ ٍ‫وليد‬ ِّ‫سن‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬ِ‫اك‬َ‫ب‬ْ‫ن‬ َ‫ج‬ ِ‫م‬‫و‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫لذيذ‬ ‫عن‬ ‫ا‬ ِ‫ه‬‫ب‬ ُ‫تجَفو‬
‫ها‬ِ‫م‬ُ‫ث‬‫لع‬َ‫ت‬ ‫يف‬ ٍ‫حرف‬ ِ‫ْغة‬‫ث‬َ‫ل‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬‫اكي‬َ‫احل‬ ُ‫امت‬ َّ‫الص‬ ‫واه‬َ‫ر‬ ٌ‫لطيف‬ ٌّ‫رس‬
‫ا‬ ِ‫ه‬‫ب‬ ُّ‫ضج‬َ‫ي‬ ٌ‫أهازيج‬ ٍ‫و‬‫ط‬ َ‫خ‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬ِ‫غناك‬َ‫م‬ ِ‫م‬‫ال‬ ْ‫ح‬َ‫واأل‬ ‫اهج‬َ‫ب‬َ‫مل‬‫ا‬ ‫من‬
ْ‫ت‬َ‫مر‬َ‫غ‬ ٌ‫فرحة‬ ٍ‫ر‬‫غ‬َ‫ث‬ ِ‫بسمة‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬ِ‫إلاَّك‬ ‫يه‬ِ‫عن‬َ‫ت‬ ‫ما‬ ُ‫ك‬ِ‫ر‬‫د‬ُ‫ي‬ َ‫وليس‬
.‫اهلل‬ ‫رمحها‬ ‫الكريمة‬ ‫الغالية‬ ‫الوالدة‬ ‫إىل‬ ‫إهداء‬ )1(
16
ْ‫ئت‬ِ‫فت‬‫ما‬ ِ‫فل‬ ِّ‫الط‬ ُ‫ير‬ َ‫ر‬‫س‬‫كانت‬ ِ‫اك‬َّ‫ف‬‫ك‬ِ‫اك‬َّ‫ف‬‫ك‬ ِ‫يل‬ِ‫دل‬َّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫ن‬ُّ‫ن‬‫ح‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫عن‬
ٍ‫عركة‬َ‫م‬ ِ‫تفصيالت‬ ِ‫ك‬ُ‫مع‬ َ‫س‬ َّ‫مل‬ ‫ا‬َ‫م‬!‫ي‬ِ‫اك‬ َّ‫الش‬ُِ‫لم‬‫ا‬ َّ‫الظ‬‫رواها‬‫ًى‬‫ن‬‫مع‬ِ‫دون‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬
‫ها‬ُ‫ر‬ِّ‫صو‬ُ‫ي‬ ٍ‫م‬‫أوها‬ ِ‫بطوالت‬ ‫وال‬ِ‫اك‬َّ‫ر‬َ‫ت‬‫و‬ ‫ال‬َّ‫ع‬َ‫ف‬ ‫بني‬ ُ‫اله‬َ‫ي‬ َ‫خ‬
‫ها‬ُ‫ب‬ِ‫يغال‬ ‫ا‬ً‫م‬‫آال‬ ‫ئ‬ِ‫يكاف‬ ‫ذا‬ ْ‫ن‬َ‫م‬‫!؟‬ ِ‫اك‬َّ‫فد‬‫وح‬ُّ‫بالر‬‫لو‬ ِ‫ك‬ ِ‫روح‬ ُ‫ض‬ِ‫ي‬َ‫م‬‫و‬
‫ا‬ ُ‫ه‬‫ب‬ِ‫و‬‫يجُا‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫حزا‬َ‫أ‬ ُ‫يكاىفء‬ ‫ذا‬ ‫من‬ِ‫اك‬َ‫ار‬َ‫و‬ ِ‫ني‬َ‫بالع‬ ْ‫لو‬ ‫ك‬ِ‫دمع‬ ُّ‫ي‬ ِ‫خ‬ َ‫س‬
‫ها‬ُ‫ب‬‫طاي‬َ‫أ‬ ‫ا‬ ً‫أفراح‬ ُ‫ئ‬ِ‫يكاف‬ ‫ذا‬ ‫من‬‫ي‬ِ‫اك‬َّ‫الز‬ ِ‫ك‬ِ‫ر‬ ُ‫م‬ ُ‫ع‬ ‫من‬ ٍ‫ة‬ َ‫ح‬ْ‫و‬َ‫د‬ ‫إىل‬ ‫ى‬َ‫تنم‬
ٍ‫الية‬َ‫ع‬َ‫ب‬ ‫َى‬‫ن‬‫س‬ُ‫احل‬ ‫عىل‬ ِّ‫ي‬‫رب‬ ِ‫جازاك‬ِ‫الك‬ْ‫م‬َ‫وأ‬ ، ٍ‫لدان‬ُ‫وو‬ ،ِ‫َان‬‫ن‬ِ‫جل‬‫ا‬ ‫من‬
ً‫سى‬َ‫أ‬ ُ‫رفيق‬ ‫و‬ُ‫ل‬‫يس‬ ‫كام‬ ً‫يلا‬َ‫جم‬ ‫ا‬ً‫رب‬ َ‫ص‬ِ‫لاّك‬ َ‫س‬ ُ‫ه‬ّ‫لا‬ َ‫س‬ ‫ا‬َ‫م‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ُه‬‫ن‬‫يقي‬
ِ‫ه‬ِ‫لغايت‬ ٌّ‫كل‬ ‫َا‬‫ن‬ِ‫ب‬ ‫الليايل‬ ِ‫ي‬‫تمَض‬‫ي‬ِ‫اك‬ َّ‫والش‬ ُّ‫و‬ ُ‫شك‬َ‫مل‬‫ا‬‫ي‬ِ‫و‬‫ست‬َ‫ي‬‫ها‬ِ‫رصف‬‫يف‬
ٍ‫ية‬ ِ‫ح‬ ْ‫َض‬‫ت‬‫ب‬ ٌ‫قرون‬َ‫م‬ ِّ‫احلق‬ ُ‫ومنهج‬ِ‫شواك‬َ‫بأ‬ ٌ‫محَفوف‬ ِ‫وض‬َّ‫الر‬ِ‫في‬‫د‬ْ‫ر‬َ‫كالو‬
ٍ‫م‬َ‫م‬َ‫أ‬ َ‫لى‬َ‫ع‬ ‫اروا‬ َ‫س‬ ْ‫ن‬ِ‫مل‬ ٌ‫وعد‬ ُ‫من‬َ‫واأل‬ِ‫اك‬ َْ‫بإِشر‬ ‫ا‬ً‫ن‬َ‫يما‬ِ‫إ‬ ‫فيه‬ ‫وا‬ ُ‫س‬ِ‫ب‬‫يل‬ ‫مل‬
‫وا‬َُ‫بر‬ َ‫ص‬ ‫ما‬ ِ‫اهلل‬ ِ‫ند‬ُ‫جل‬ ٍ‫آت‬ ُ‫رص‬َّ‫ن‬‫وال‬ِ‫اك‬ َّ‫ك‬ َ‫وش‬ ٍ‫اب‬َّ‫ي‬ ِ‫ه‬‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ب‬ُ‫ي‬ ‫ومل‬
ٌ‫ة‬َ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ل‬َ‫م‬ ‫يه‬ِ‫وف‬ُ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ك‬ُّ‫حق‬ ُ‫ه‬‫ا‬َّ‫م‬ُ‫أ‬ِ‫اك‬َ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫ذ‬ ِ‫ر‬‫ح‬ ِّ‫الس‬ ِ‫يف‬ِ‫ط‬َ‫ل‬ِ‫ب‬ ‫ها‬ ُّ‫د‬َُ‫تم‬
‫ه‬ِ‫ن‬ِ‫ام‬ َ‫ك‬ِ‫م‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬‫ي‬ِ‫ر‬‫ع‬ ِ‫ش‬ َ‫اض‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫م‬ ِ‫الك‬ْ‫و‬َ‫ل‬ِ‫لاَك‬ْ‫و‬َ‫ل‬ ُ‫ان‬ َ‫ج‬ ْ‫ش‬َ‫األ‬ ِ‫ت‬َ‫ك‬َّ‫ر‬ََ‫تح‬ ‫وال‬
‫لوالك‬/ ‫بنايت‬
‫ة‬ َ‫ر‬ َ‫الـم‬ ‫د‬َ‫ل‬ َ‫و‬
19
:)(
‫يل‬ِ‫ق‬َ‫ع‬ ‫ابن‬ ‫شواهد‬ ‫ويف‬ ،‫فصيحة‬ ‫عربية‬ )‫(املرأة‬ ‫ة‬َ‫ر‬َ‫الـم‬
‫رة‬َ‫م‬ْ‫و‬َ‫ع‬ ‫يف‬ ‫يل‬ َ‫ي‬ْ‫ه‬َ‫و‬ ِ‫ي‬‫س‬ْ‫ر‬ ُ‫ع‬ ُ‫تقول‬
‫ة‬َ‫ر‬َ‫الـم‬ َ‫بئس‬ ‫ني‬َّ‫ن‬‫وإ‬ ً‫امــــرأ‬ ‫بئس‬
.!‫أنا‬ ‫املرأة‬ ‫وبئس‬ ،‫أنت‬ ‫الرجل‬ ‫بئس‬ :‫دائمة‬ ‫جلبة‬ ‫يف‬ ‫زوجتي‬ ‫تقول‬
‫الطيور‬ ‫أن‬ :‫أي‬ .‫له‬ ‫واخلق‬ ،‫اخلقه‬ :‫يقولون‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً‫ري‬‫كث‬ ‫العوام‬ :‫وأقول‬
!‫تقع‬ ‫أشباهها‬ ‫عىل‬
‫عىل‬ ‫اعرتافها‬ ‫يف‬ ‫شجاعة‬ ‫املذكور‬ ‫البيت‬ ‫يف‬ )‫ة‬َ‫ر‬َ‫(الـم‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫واحلق‬
.‫الرجال‬ ‫اء‬َّ‫أشد‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫يطيقه‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ،‫بالسوء‬ ‫نفسها‬
َ‫ة‬‫مسؤولي‬‫لوهنا‬ِّ‫فيحم‬،‫به‬‫هلا‬‫شأن‬‫ال‬‫ما‬‫ا‬ً‫ن‬‫أحيا‬‫الرجال‬‫عليها‬‫يعلق‬‫بينام‬
‫من‬ ‫حجاب‬ ‫الرشيعة‬ ‫يف‬ ‫هي‬ ‫بينام‬ ،ٌ‫عار‬ ‫األنثى‬ ‫والدة‬ َّ‫وكأن‬ ،‫املولود‬ ‫نثوية‬ُ‫أ‬
.ّ‫دار‬ ٌ‫ورزق‬ ،‫النار‬
‫من‬ ‫أمشاج‬ ‫خليط‬ ‫املولود‬ ‫أن‬ ‫احلديث‬ ‫والعلم‬ ‫الرشع‬ ‫يف‬ ‫واملعلوم‬
‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ :‫التنزيل‬ ‫م‬ َ‫حمك‬ ‫ويف‬ ،‫املرأة‬ ‫وبويضة‬ ‫الرجل‬ ‫نطفة‬
‫اللغة‬ ‫ومجهرة‬ ،)15:‫(ص‬ ‫االشتقاق‬ :‫وانظر‬ ،)162/3( ‫عقيل‬ ‫ابن‬ ‫رشح‬ )(
.)165/2( ،)426/1(
‫ة‬ َ‫ر‬َ‫مل‬‫ا‬ ‫د‬َ‫ل‬ َ‫و‬
20
‫بعض‬ ‫عند‬ ‫ح‬ ِّ‫يرج‬ ‫قد‬ ‫وهذا‬ ،]46-45 :‫[النجم‬ ‫ﱪ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬
:‫األخرى‬‫اآلية‬‫وهكذا‬،‫املولود‬‫جنس‬‫عن‬‫الرجل‬‫مسؤولية‬‫التأويل‬‫أهل‬
‫يف‬ ‫السعدي‬ ‫الشيخ‬ ‫حه‬ َّ‫رج‬ ‫كام‬ ،]6 :‫[الطارق‬ ‫ﱪ‬‫ﭫ‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﱫ‬
.)(
‫تفسريه‬
‫رشيكان‬ ‫واملرأة‬ ‫الرجل‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫فيه‬ ‫نظر‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫لكن‬ ،‫نظر‬ ‫حمل‬ ‫وهذا‬
.‫اجلنني‬ ‫هذا‬ ‫يف‬
‫وإذا‬ ،‫اهلل‬ ‫بإذن‬ ‫را‬َ‫ك‬ْ‫ذ‬َ‫أ‬ ‫الرجل‬ ُ‫ماء‬ ‫عال‬ ‫إذا‬ ‫أنه‬ ‫بيان‬ ‫السنة‬ ‫صحيح‬ ‫ويف‬
.)(
‫اهلل‬ ‫بإذن‬ ‫ثا‬َ‫ن‬‫آ‬ ‫املرأة‬ ُ‫ماء‬ ‫عال‬
،‫واإلعداد‬‫الرتبية‬‫يف‬‫والنقص‬‫السوء‬‫جانب‬‫هذا‬‫بعد‬‫عليها‬‫ويعلقون‬
.)‫ة‬َ‫ر‬َ‫الـم‬ ‫ولد‬ ‫(يا‬ :‫له‬ ‫قال‬ ‫وينتقصه‬ ‫ولده‬ ‫يزدري‬ ‫أن‬ ‫األب‬ ‫أراد‬ ‫فإذا‬
.)‫رجال‬ ‫(بنت‬ :‫قالوا‬ ‫البنت‬ ‫مدح‬ ‫أرادوا‬ ‫وإذا‬
،‫املهور‬ ‫قضية‬ ‫يف‬ ‫املنرب‬ ‫عىل‬ ‫عمر‬ ‫عىل‬ ‫ت‬َّ‫رد‬ ‫امرأة‬ َّ‫أن‬ ‫األثر‬ ‫ويف‬
.)(
»ٌ‫ة‬‫امرأ‬ ‫وأصابت‬ ،ُ‫عمر‬ ‫«أخطأ‬ :‫فقال‬
،‫باملشهور‬ ‫ليس‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ،‫والسيوطي‬ ‫كثري‬ ‫ابن‬ ‫نه‬ َّ‫حس‬ ْ‫وإن‬ ‫األثر‬ ‫وهذا‬
‫الصواب‬ ‫استنكار‬ -‫أعلم‬ ‫-واهلل‬ ‫به‬ ‫املقصود‬ ‫فليس‬ ‫صحته‬ ‫فرض‬ ‫وعىل‬
‫غري‬ ‫جمهول‬ ‫إنسان‬ ‫من‬ ‫الصواب‬ ‫حصول‬ ‫إىل‬ ‫اإلشارة‬ ‫وإنام‬ ،‫املرأة‬ ‫عىل‬
.)919‫(ص‬ ‫السعدي‬ ‫تفسري‬ :‫ينظر‬ )(
.)315( ‫مسلم‬ ‫وصحيح‬ ،)3938( ‫البخاري‬ ‫صحيح‬ :‫ينظر‬ )(
‫-كام‬‫يعىل‬‫وأبو‬،)598(‫منصور‬‫بن‬‫وسعيد‬،)10420(‫الرزاق‬‫عبد‬‫أخرجه‬)(
،)233/7( ‫والبيهقي‬ ،)1551( ‫تفسريه‬ ‫يف‬ ‫املنذر‬ ‫وابن‬ -)1566( ‫العالية‬ ‫املطالب‬ ‫يف‬
.)244/2( ‫كثري‬ ‫ابن‬ ‫وتفسري‬ ،)239 - 232/2( ‫الدارقطني‬ ‫علل‬ :‫وينظر‬
‫املرة‬‫ولد‬/ ‫بنايت‬
21
.‫املنرب‬ ‫عىل‬ ‫وهو‬ ‫املؤمنني‬ ‫أمري‬ ‫عىل‬ ‫يرد‬ ‫بالعلم‬ ‫معروف‬
،‫كذا‬ ‫قالت‬ -‫امرأة‬ ‫-وهي‬ ‫فالنة‬ ‫أن‬ ‫وأحاديثنا‬ ‫جمالسنا‬ ‫يف‬ ‫د‬ِ‫ر‬َ‫ي‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً‫ري‬‫وكث‬
‫والتسديد‬ ‫والصواب‬ ‫اخلري‬ ‫صدور‬ ‫استغراب‬ ‫سياق‬ ‫يف‬ !! ‫كذا‬ ‫عملت‬ ‫أو‬
.‫منها‬
‫ثقافة‬ ‫ألهنا‬ ‫هلا؛‬ ‫بة‬ِّ‫مترش‬ ‫املعاين‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫منسجمة‬ ‫غدت‬ ‫ذاهتا‬ ‫واملرأة‬
.‫حوهلا‬ ‫للجدل‬ ‫حمل‬ ‫ال‬ ‫عميقة‬ ‫جمتمعية‬
‫بإلغاء‬ ‫املنادين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫إال‬ ،‫بشأهنا‬ ‫جدال‬ ‫صوت‬ ‫يسمع‬ ‫يكاد‬ ‫وال‬
‫وثيقة‬ ‫ري‬ ِّ‫ومنظ‬ ،)(
)‫(اجلندر‬ ‫ثقافة‬ ‫دعاة‬ ‫ومن‬ ،‫اجلنسني‬ ‫بني‬ ‫املطلق‬ ‫التمييز‬
‫خاصة‬ ‫فلسفة‬ ‫عىل‬ ‫مبنية‬ ‫وثيقة‬ ‫وهي‬ ،‫املرأة‬ ‫حقوق‬ ‫بشأن‬ ‫املتحدة‬ ‫األمم‬
‫وقد‬ ،‫األخرى‬ ‫والشعوب‬ ‫األمم‬ ‫ثقافات‬ ‫تراعي‬ ‫وال‬ ،‫الغريب‬ ‫باملجتمع‬
‫وماليزيا‬ ‫كالسعودية‬ ‫والعربية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫عليها‬ ‫ظت‬َّ‫ف‬‫حت‬
.‫وغريها‬ ‫ومرص‬
‫إعادة‬ ‫إىل‬ ‫بحاجة‬ ،‫واخلليجي‬ ‫والعريب‬ ‫اإلسالمي‬ ‫جمتمعنا‬ ‫أن‬ ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ب‬
،‫خمتلف‬ ‫بلباس‬ ً‫رجلا‬ ‫تكون‬ ‫لن‬ ‫التي‬ ‫للمرأة‬ ‫الصحيحة‬ ‫الصورة‬ ‫صياغة‬
‫للرجل‬ ًّ‫ظلا‬ ‫تكون‬ ‫ولن‬ ،‫ومتيزها‬ ‫وأنوثتها‬ ‫خصوصيتها‬ ‫عن‬ ‫تتخىل‬ ‫ولن‬
.‫وحضوره‬ ‫إلرادته‬ ‫ًا‬‫ن‬‫واه‬ ‫وصدى‬
‫انحراف‬‫من‬‫تقتات‬،‫االنفالت‬‫إىل‬‫الداعية‬‫املتطرفة‬‫احلركات‬‫كل‬‫إن‬
‫تفرقة‬ ‫أي‬ ‫إلغاء‬ ‫إىل‬ ‫تسعى‬ ‫فلسفة‬ :‫اإلجتامعي‬ ‫النوع‬ :‫أو‬ )Gender( ‫اجلندر‬ )(
‫تراعي‬ ‫التي‬ ‫املساواة‬ ‫وترفض‬ ،‫واألنثى‬ ‫الذكر‬ ‫بني‬ ‫اجلنيس‬ ‫االختالف‬ ‫عىل‬ ‫ترتتب‬
.‫يشء‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫بينهام‬ ‫الكامل‬ ‫التامثل‬ ‫إىل‬ ‫وتدعو‬ ،‫اجلنسني‬ ‫بني‬ )‫لقية‬َ‫(اخل‬ ‫الفروقات‬
‫املرة‬‫ولد‬/ ‫بنايت‬
22
‫استخدام‬ ‫وسوء‬ ،‫والتعامل‬ ‫التطبيق‬ ‫سوء‬ ‫ومن‬ ،‫باملرأة‬ ‫املتعلقة‬ ‫املفاهيم‬
.‫للسلطة‬ ‫الرجل‬
‫العلامء‬ ‫كبار‬ ‫هيئة‬ ‫قرار‬ ‫عىل‬ ‫اإلجيايب‬ ‫الفعل‬ ُّ‫رد‬ ‫للنظر‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫الف‬ ‫كان‬ ‫ولقد‬
‫أو‬ ‫بنته‬ ‫يمنع‬ ‫الذي‬ ‫الوالد‬ ‫وعقوبة‬ ‫الفتاة‬ ‫عضل‬ ‫حتريم‬ ‫بشأن‬ ‫السعودية‬ ‫يف‬
.‫الزواج‬ ‫من‬ ‫موليته‬
‫يكون‬‫أن‬‫وجيب‬،‫ا‬ًّ‫ي‬‫رضور‬‫كان‬‫أنه‬‫إال‬،‫بجديد‬ ِ‫يأت‬‫مل‬‫القرار‬‫أن‬‫ومع‬
‫الرشيعة‬ ‫عدالة‬ ‫تفصيل‬ ‫تضع‬ ‫التي‬ ‫املشاهبة‬ ‫القرارات‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫بداية‬
‫يريدون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ُ‫ه‬َ‫ب‬ ْ‫ـج‬َ‫ت‬‫و‬ ‫بل‬ ،‫هبا‬ ‫الناس‬ ‫ر‬ِّ‫وتذك‬ ،‫التنفيذ‬ ‫موضع‬
.‫يمتثلوا‬ ‫أن‬ ‫يريدون‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ،‫يفهموا‬ ‫أن‬
‫مقررات‬ ‫بعض‬ ‫ألن‬ ‫املسألة؛‬ ‫من‬ ‫جزئيات‬ ‫عند‬ ‫يقف‬ ‫ال‬ ‫األمر‬ ‫أن‬ ‫غري‬
،‫يبة‬ِّ‫والر‬ ‫الشك‬ ‫موضع‬ ‫املرأة‬ ‫تضع‬ ‫والوعظية‬ ‫واملدرسية‬ ‫األرسية‬ ‫الثقافة‬
‫عيب‬ ‫األنوثة‬ ‫وكأن‬ ،‫الشهواين‬ ‫اجلنيس‬ ‫اجلسدي‬ ‫جانبها‬ ‫يف‬ ‫وختترصها‬
‫أن‬ ‫بمقدوره‬ ‫ليس‬ ‫ألنه‬ ‫ه؛‬َّ‫م‬ُ‫أ‬ ‫املعنى‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫يستثني‬ ‫أحد‬ ‫وكل‬ ،‫عار‬ ‫أو‬
‫الفطرة‬ ‫عن‬ ‫يتعامى‬ ‫أن‬ ‫وال‬ ،‫النصوص‬ ‫يف‬ ‫بشأهنا‬ ‫الكبري‬ ‫التشديد‬ ‫يتجاهل‬
‫الشعور‬ ‫م‬ِّ‫يعم‬ ‫ال‬ ‫لكنه‬ ،‫واإلحسان‬ ‫للجميل‬ ‫يتنكر‬ ‫أن‬ ‫وال‬ ،‫اإلنسانية‬
.‫نفسه‬ ‫مع‬ ‫فيتناقض‬ ،‫بنته‬ ‫أو‬ ‫أخته‬ ‫أو‬ ‫زوجته‬ ‫عىل‬ ‫النبيل‬
‫لو‬ ‫نفوس‬ ‫يف‬ ‫قائم‬ ‫معنى‬ ‫عن‬ ‫حديث‬ ‫ولكنه‬ ،ً‫تعميما‬ ‫هذا‬ ‫ليس‬
‫جلاهدت‬ ‫الرشيعة‬ ‫ملقتىض‬ ‫وجمافاته‬ ،‫للعدل‬ ‫جمانبته‬ ‫وأدركت‬ ،‫له‬ ‫نت‬ َّ‫تفط‬
.‫أدنى‬ ‫هو‬ ‫بالذي‬ ‫خري‬ ‫هو‬ ‫الذي‬ ‫واستبدال‬ ،‫منه‬ ‫اخلالص‬ ‫يف‬
‫املرة‬‫ولد‬/ ‫بنايت‬
23
،‫خللها‬ ‫وإدراك‬ ،‫سلوكهم‬ ‫أنامط‬ ‫بعض‬ ‫تغيري‬ ‫عىل‬ ‫الناس‬ ‫يقدر‬ ‫وقد‬
‫أساس‬ ‫الفكرة‬ ‫أن‬ ‫مع‬ ،‫ومعاجلته‬ ‫التفكري‬ ‫نمط‬ ‫تغيري‬ ‫عىل‬ ‫يقدرون‬ ‫مما‬ ‫أكثر‬
.‫والسلوك‬ ‫العمل‬
‫واآلباء‬ ‫واخلطباء‬ ‫واملصلحون‬ ‫والعلامء‬ ‫ون‬ُّ‫ب‬‫املر‬ ‫يلتفت‬ ‫فمتى‬
‫داخل‬ ‫العالقة‬ ‫تنظم‬ ‫التي‬ ‫املفهومات‬ ‫ضبط‬ ‫أمهية‬ ‫إىل‬ ..‫واألمهات‬
.‫خارجه‬ ‫من‬ ‫الغزو‬ ‫أو‬ ،‫داخله‬ ‫من‬ ‫التفكك‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫صيانة‬ ‫املجتمع؛‬
ً‫ء‬‫بكا‬ ‫وبكى‬ ‫قربها‬ ‫زار‬ ‫-فقد‬ ‫ه‬ِّ‫م‬‫أ‬ ‫مع‬ ‫حممد‬ ‫ي‬ْ‫د‬َ‫ه‬ ‫يكون‬ ‫ومتى‬
-)(
»‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ر‬ُ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ُ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ر‬ُ‫ي‬ ‫ِّي‬‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫ة‬َ‫ع‬ ْ‫ض‬َ‫ب‬« -‫بناته‬ ‫ومع‬ ،‫أزواجه‬ ‫ومع‬ -)(
‫ا‬ً‫شديد‬
‫مألوفات‬ ‫بعض‬ ‫خالف‬ ‫وإن‬ ،‫واملرجع‬ ‫احلجة‬ ‫هو‬ ...‫النساء‬ ‫سائر‬ ‫ومع‬
‫وأعرافهم؟‬ ‫الناس‬
.)976( ‫مسلم‬ ‫صحيح‬ ‫يف‬ ‫كام‬ )(
‫ومسلم‬ ،)5230( ‫البخاري‬ ‫أخرجه‬ :‫عنها‬ ‫اهلل‬ ‫ريض‬ ‫لفاطمة‬ ‫قاله‬ )(
.)2449(
‫املرة‬‫ولد‬/ ‫بنايت‬
‫ة‬َ‫ق‬ ِ‫اه‬ َ‫ر‬ُ‫م‬ ‫اة‬َ‫ت‬َ‫ف‬
25
‫شاردة‬ ،‫فكري‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫يف‬ ً‫ة‬‫مستغرق‬ ‫فأجدها‬ ،‫غرفتها‬ ‫يف‬ ‫ابنتي‬ ‫عىل‬ ُ‫دخل‬َ‫أ‬
...‫هن‬ِّ‫الذ‬
‫من‬ ‫كانت‬ ‫كام‬ ،‫بأرسارها‬ ‫يل‬ ‫تبوح‬ ‫د‬ُ‫ع‬َ‫ت‬ ‫مل‬ ‫إهنا‬ !‫بدخويل‬ ‫تشعر‬ ‫مل‬ ‫ربام‬
.‫قبل‬
‫اعرتاها؟‬ ‫الذي‬ ‫فام‬
‫واضطرابات‬‫ات‬ُّ‫ير‬‫تغ‬‫من‬‫يصاحبها‬‫وما‬،‫املراهقة‬‫مرحلة‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬ َ‫خ‬َ‫د‬‫لقد‬
.‫واالكتامل‬ ‫ضج‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ‫باجتاه‬ ، ِّ‫والنفيس‬ ِّ‫اجلسدي‬ ‫ل‬ ُّ‫بالتحو‬ ‫ترتبط‬
‫يعني‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ،‫اإلنسان‬ ‫حياة‬ ‫يف‬ ‫حدث‬ ‫أهم‬ ‫هو‬ ‫البلوغ؛‬ ‫كان‬ ‫ربام‬
.‫بات‬ُّ‫ل‬‫والتق‬ ،‫باالنفعاالت‬ ُّ‫ج‬ ِ‫تض‬ ‫جديدة؛‬ ‫مرحلة‬ ‫إىل‬ ‫الدخول‬
.‫جولة‬ُّ‫الر‬ ‫عهد‬ ‫يستقبل‬ ‫الذي‬ ،‫للفتى‬ ُّ‫اجلنيس‬ ‫ضج‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ‫ويبدأ‬
‫احلمل‬ ‫عىل‬ ‫والقدرة‬ ،‫األمومة‬ ‫عهد‬ ‫تستقبل‬ ‫التي‬ ‫وللفتاة‬
.‫واإلنجاب‬
‫والذي‬،‫ًا‬‫ئ‬‫مفاج‬‫ا‬ ً‫نشاط‬‫تشهد‬،‫ـاء‬َّ‫صم‬‫غدد‬‫تقودها‬،‫اجلسد‬‫ثورة‬‫إهنا‬
.‫عرشة‬ ‫اخلامسة‬ ‫سن‬ ‫إىل‬ ‫عرشة‬ ‫احلادية‬ ‫سن‬ ‫بني‬ ،‫للفتاة‬ ‫حيدث‬ ‫ما‬ ‫عادة‬
‫ة‬َ‫ق‬ ِ‫اه‬ َ‫ر‬ُ‫م‬ ‫َاة‬‫ت‬‫ـ‬َ‫ف‬
26
.‫ذلك‬ ‫قبل‬ ‫يقع‬ ،‫احلارة‬ ‫املناطق‬ ‫يف‬ ‫وربام‬
‫جديدة‬ ‫دراسة‬ َّ‫إن‬ :‫يقول‬ ‫ا‬ً‫رب‬‫خ‬ )‫يس‬ ‫يب‬ ‫(يب‬ ‫الـ‬ ‫يف‬ ‫وسمعت‬ ُ‫قرأت‬
‫من‬ ‫الثامنة‬ ‫يف‬ ‫تبلغ‬ ‫بريطانيا‬ ‫يف‬ ‫فتيات‬ ‫ست‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ َّ‫أن‬ ‫كشفت‬
‫قبل‬ ‫السن‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫تبلغ‬ ‫فتاة‬ ‫مائة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫فتاة‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬ ،‫مر‬ُ‫الع‬
!‫سنة‬ ‫مائة‬
‫ا‬ًّ‫صبي‬ ‫عرش‬ ‫أربعة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫واحد‬ ‫فتى‬ َّ‫إن‬ :‫الدراسة‬ ‫يف‬ ‫جاء‬ ‫وكذلك‬
‫يف‬ ‫ومخسني‬ ‫مائة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬ ،‫عمره‬ ‫من‬ ‫الثامنة‬ ‫يف‬ ‫يبلغ‬ ‫قد‬
!‫واألجداد‬ ‫اآلباء‬ ‫عمر‬
‫من‬ ‫أكثر‬ : -‫التقرير‬ ‫هذا‬ ‫عىل‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫-تعلي‬ )‫(قولدنق‬ ‫الربوفيسورة‬ ‫تقول‬
‫العارشة‬‫بحلول‬ ِّ‫اجلنيس‬‫البلوغ‬‫سن‬‫إىل‬‫ن‬ْ‫ل‬ ِ‫ص‬َ‫ي‬‫بريطانيا‬‫يف‬‫الفتيات‬‫نصف‬
!‫العمر‬ ‫من‬
.‫فتاة‬ ‫ومخسامئة‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫أل‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫شملت‬ ‫وقد‬
‫بمرحلة‬ ‫يه‬ِّ‫نسم‬ ‫ما‬ ،‫رة‬ ِّ‫مبك‬ ‫مرحلة‬ ‫يف‬ ،‫الفتى‬ ‫أو‬ ‫الفتاة‬ ‫تبلغ‬ ‫فربام‬
.‫ة‬َّ‫االبتدائي‬ ‫املدرسة‬
‫وهي‬ ‫النبي‬ ‫عليها‬ ‫دخل‬ ‫عائشة‬ َّ‫أن‬ :‫ة‬َّ‫ن‬ ُّ‫الس‬ ‫يف‬ ‫نجد‬ ‫ونحن‬
‫سنني‬ ‫تسع‬ ‫«بنت‬ :‫تقول‬ ‫عائشة‬ ‫وكانت‬ .)(
‫سنني‬ ‫تسع‬ ‫بنت‬
.)(
»‫امرأة‬
.)1422( ‫ومسلم‬ ،)5134( ‫البخاري‬ ‫أخرجه‬ )(
،)1589( ‫للنسائي‬ ‫الكربى‬ ‫والسنن‬ ،)1109( ‫الرتمذي‬ ‫جامع‬ :‫ينظر‬ )(
‫املعبود‬ ‫وعون‬ ،)208/4( ‫األحوذي‬ ‫وحتفة‬ ،)712/2( ‫رجب‬ ‫البن‬ ‫الباري‬ ‫وفتح‬
.)407/1( ‫واملغني‬ ،)83/6(
‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
27
،‫طوهلا‬ ‫ويزداد‬ ،‫ملحوظ‬ ‫بشكل‬ ‫الفتاة‬ ‫تنمو‬ ‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫وخالل‬
،‫ها‬ ُ‫ووسط‬ ،‫ها‬ ُْ‫صر‬ َ‫وخ‬ ،‫ها‬ ُ‫وحوض‬ ،‫رها‬ ُ‫وصد‬ ،‫ا‬ُ‫ته‬‫صو‬ :‫أنوثتها‬ ‫وتكتمل‬
.‫بالبلوغ‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫إيذا‬ ‫احليض‬ ‫ويظهر‬ ،‫ها‬ُ‫وشعر‬
‫واألطباء‬ ‫الفقهاء‬ ‫عند‬ ‫بالبلوغ‬ ‫قة‬ِّ‫ل‬‫املتع‬ ‫العالمات‬ ‫أهم‬ ‫هو‬ ‫فاحليض‬
.‫سواء‬ ٍّ‫حد‬ ‫عىل‬
ِّ‫سن‬ ‫دخلت‬ ‫قد‬ ‫هي‬ ‫فها‬ ،‫الفتاة‬ ‫هبا‬ ‫حتتفل‬ ‫بأن‬ ‫جديرة‬ ‫مناسبة‬ ‫إهنا‬
‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﱫﮱ‬ ،‫واملسؤولية‬ ‫ضج‬ُّ‫ن‬‫وال‬ ‫والكامل‬ ‫الرشد‬
.]14 :‫[املؤمنون‬ ‫ﯚﱪ‬‫ﯙ‬
،‫واملباهج‬ ،‫اإلجيابيات‬ ‫بألوان‬ ‫مليئة‬ ،‫جديدة‬ ‫مجيلة‬ ‫مرحلة‬ ‫إهنا‬
.‫واإلرشاقات‬
‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫خلق‬ ‫فيام‬ ،‫وتشاهدين‬ ‫ترين‬ ‫وأنت‬ ،‫جديدة‬ ‫والدة‬ ‫إهنا‬
‫العيون‬ ‫تسحر‬ ،‫مجيلة‬ ‫فراشة‬ ‫إىل‬ ‫تتحول‬ ،‫القز‬ ‫دودة‬ ‫خلقه‬ ‫من‬ ،‫وتعاىل‬
‫إىل‬ ‫زهرة‬ ‫من‬ ،‫احلقل‬ ‫يف‬ ‫تطري‬ ‫وهي‬ ‫باأللباب‬ ‫وتأخذ‬ ،‫الزاهية‬ ‫بألواهنا‬
.‫زهرة‬
‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫عن‬ ،‫احلديث‬ ‫عىل‬ ‫جيرؤن‬ ‫ال‬ ‫واملعلامت‬ ‫األمهات‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫كثري‬
!‫املسألة‬
‫لبعض‬ ‫تسمح‬ ‫وقد‬ ،‫استحياء‬ ‫عىل‬ ‫احليض‬ ‫درس‬ ‫مة‬ِّ‫ل‬‫املع‬ ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ل‬ُ‫ت‬ ‫وربام‬
‫هذا‬ ‫من‬ ‫أستحي‬ ‫-إنني‬ ‫احلضور‬ ‫عدم‬ ‫أو‬ ،‫ل‬ُّ‫ل‬‫التس‬ ‫أو‬ ،‫بالغياب‬ ‫الطالبات‬
!‫تقول‬ ‫هكذا‬ -‫املوضوع‬
،‫بكت‬ ‫بنسك‬ ‫سة‬ِّ‫ب‬‫متل‬ ،‫مة‬ِ‫ر‬ُ‫مح‬ ‫وكانت‬ ‫عائشة‬ ‫حاضت‬ ‫ملا‬
‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
28
ُ‫ه‬َ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ك‬ ٌ‫ر‬ْ‫م‬َ‫أ‬ ‫هذا‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬« : ‫النبي‬ ‫هلا‬ ‫فقال‬ .‫حاضت‬ ‫إهنا‬ : ‫للنبي‬ ‫وقالت‬
.)(
»...َ‫م‬َ‫د‬‫آ‬ ِ‫َات‬‫ن‬َ‫ب‬ ‫عىل‬ ُ‫ه‬‫ـ‬َّ‫ل‬‫ال‬
‫عىل‬ ‫عائشة‬ ‫أثنت‬ ‫وقد‬ ،‫اخلجل‬ ‫إىل‬ ‫يدعو‬ ‫ما‬ ‫األمر‬ ‫يف‬ ‫فليس‬
ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫اء‬َ‫ي‬َ‫احل‬ َّ‫ن‬ُ‫ه‬ُ‫َع‬‫ن‬ْ‫م‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬ ُ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫ـم‬َ‫ل‬ ،ِ‫ر‬‫ا‬ َ‫ْص‬‫ن‬َ‫األ‬ ُ‫اء‬ َ‫س‬ِ‫ن‬ ُ‫اء‬ َ‫ِّس‬‫ن‬‫ال‬ َ‫م‬ْ‫ع‬ِ‫«ن‬ :‫األنصار‬ ‫نساء‬
.)(
»ِ‫ين‬ِّ‫الد‬ ‫يف‬ َ‫ن‬ْ‫ه‬َّ‫ق‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ي‬
‫ﭬ‬ ‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﱫ‬ :‫وعال‬ ‫جل‬ ‫الباري‬ ‫حكمة‬ ‫إهنا‬
-6:‫[االنفطار‬ ‫ﭸﱪ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬
.]4 :‫[التني‬ ‫ﭠﱪ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﱫ‬ ،]8
‫اهلل‬ ‫خلق‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫جزء‬ ‫وهذا‬ ،‫خلقه‬ ‫يشء‬ ‫كل‬ َ‫أحسن‬ ‫وعال‬ ‫جل‬ ‫فاهلل‬
.‫إمائه‬ ‫ويف‬ ،‫عباده‬ ‫يف‬ ‫ته‬َّ‫ن‬‫س‬ ‫ن‬ِ‫وم‬ ،‫وتعاىل‬ ‫سبحانه‬
،ً‫عظيما‬ ‫ا‬ ً‫حرج‬ ‫هلا‬ ‫يصنع‬ ‫وهذا‬ ،‫أهلها‬ ‫عن‬ ‫اخلرب‬ ‫البنت‬ ‫في‬ ُ‫خ‬‫ت‬ ‫قد‬
.‫ة‬َّ‫نفسي‬ ‫ومشكلة‬
‫نه‬ِّ‫ي‬‫تز‬ ‫وال‬ ‫شعرها‬ ‫تغسل‬ ‫وال‬ ،‫مالبسها‬ ِّ‫ير‬‫تغ‬ ‫وال‬ ،‫ر‬ َّ‫تتعط‬ ‫ال‬ ‫بعضهن‬
.‫ورة‬َّ‫الد‬ ‫أثناء‬
.‫م‬َّ‫حمر‬ ‫ورة‬َّ‫الد‬ ‫أثناء‬ ‫واج‬َّ‫الز‬ ‫عقد‬ ‫أن‬ ‫بعضهن‬ ‫ويعتقد‬
.‫أصل‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫مما‬ ‫كله‬ ‫وهذا‬
.ً‫خجلا‬ ‫أو‬ ،ً‫جهلا‬ ‫إما‬ ‫ة؛‬َّ‫ي‬‫الشهر‬ ‫الدورة‬ ‫أثناء‬ ‫ني‬ِّ‫ل‬‫يص‬ ‫قد‬ ،‫أخريات‬
‫تقيض‬ ‫وأهنا‬ ،‫تصوم‬ ‫وال‬ ِّ‫تصلي‬ ‫ال‬ ‫احلائض‬ َّ‫أن‬ ‫العلامء‬ ‫عليه‬ ‫أمجع‬ ‫ومما‬
.)1210( ‫ومسلم‬ ،)294( ‫البخاري‬ ‫أخرجه‬ )(
.)332( ‫مسلم‬ ‫أخرجه‬ )(
‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
29
.)(
‫الصالة‬ ‫تقيض‬ ‫وال‬ ‫وم‬ َّ‫الص‬
!!‫األمر‬ ‫عن‬ ‫يسألن‬ ‫ثم‬ ،‫عمرة‬ ‫أو‬ ٍّ‫حج‬ ‫يف‬ ‫بالبيت‬ ‫ن‬ْ‫ف‬ ُ‫يط‬ ‫كثريات‬
‫أو‬،‫حمرمي‬‫أو‬،‫أخي‬‫أو‬،‫والدي‬‫من‬ ُ‫خجلت‬‫لقد‬:‫إحداهن‬‫تقول‬‫ثم‬
.‫باألمر‬ ‫أخربهم‬ ‫ومل‬ ، ُ‫فطفت‬ ‫مجاعتي؛‬ ‫من‬
‫عن‬ ‫منهن‬ ‫يتغيب‬ ‫مل‬ ،ً‫كاملا‬ ‫ا‬ً‫شهر‬ ‫بالبنات‬ ُ‫ت‬ْ‫ي‬َّ‫ل‬ َ‫ص‬ :‫تقول‬ ‫مة‬ِّ‫ل‬‫مع‬ *
!!‫واحدة‬ ٌ‫بنت‬ ‫وال‬ ‫الصالة‬
‫ومل‬ ‫املحيض‬ ‫إىل‬ ‫ن‬ْ‫ل‬‫وص‬ ‫قد‬ ‫البنات‬ ‫هؤالء‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ...‫هذا‬ ‫يستحيل‬
.‫اخلجل‬ ‫عليهن‬ ‫يغلب‬ ‫ولكن‬ ،‫ة‬َّ‫ي‬‫الثانو‬ ‫املرحلة‬ ‫يف‬ ‫طالبات‬ ‫فهن‬ ‫ن؛‬ ْ‫حيض‬
‫أخربت‬ ‫حينام‬ ،‫ة‬َّ‫ي‬‫الشهر‬ ‫دورهتا‬ ‫من‬ ‫ة‬َّ‫نفسي‬ ‫قدة‬ُ‫بع‬ ‫مصابة‬ ‫فتاة‬ *
‫يف‬ ‫أمها‬ ‫رصخت‬ ،‫مبكرة‬ ‫وكانت‬ ،‫حاضت‬ ‫قد‬ ‫وأهنا‬ ،‫الدورة‬ ‫هبذه‬ ‫أمها‬
!!‫صغرية‬ ‫تزالني‬ ‫ما‬ ‫أنت‬ !‫اآلن؟‬ ‫ملاذا؟‬ :‫وصاحت‬ ،‫وجهها‬
! ‫بيدها‬ ‫أو‬ ‫البنت‬ ‫باختيار‬ ‫الدورة‬ ‫هذه‬ َّ‫وكأن‬
،‫املياه‬‫دورة‬‫أمام‬‫بشدة‬‫تبكي‬‫وحدها‬...‫السادس‬‫الصف‬‫يف‬‫طالبة‬*
...‫الفصل‬ ‫دخول‬ ‫يف‬ ‫تستعجلها‬ ‫ومعلمتها‬
ُّ‫املدريس‬ ‫ومريوهلا‬ ،‫هيا‬َّ‫خد‬ ‫عىل‬ ‫تنحدر‬ ‫ودموعها‬ ،‫املسكينة‬ ‫تدخل‬
‫مهمتها‬ َّ‫أن‬ ‫وتنسى‬ ...)(
‫بأنفها‬ ُ‫خ‬َ‫م‬ ْ‫َش‬‫ت‬‫و‬ ،‫منها‬ ‫ف‬َّ‫ف‬‫تتأ‬ ‫واملعلمة‬ ...‫متسخ‬
!...‫ها‬َ‫ي‬ِّ‫ب‬‫تر‬ ْ‫وأن‬ ،‫مها‬ِّ‫ل‬‫تع‬ ْ‫وأن‬ ،‫ة‬َّ‫َي‬‫ن‬ُ‫ب‬‫ال‬ ‫هبذه‬ ‫تنهض‬ ‫أن‬
.)40 ،23 ‫(ص‬ ‫حزم‬ ‫البن‬ ‫اإلمجاع‬ ‫مراتب‬ ،)41 ‫(ص‬ ‫املنذر‬ ‫البن‬ ‫اإلمجاع‬ :‫ينظر‬ )(
.‫عليها‬ ‫وتتعظم‬ ‫تتكرب‬ :‫أي‬ )(
‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
30
‫تسمع‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ،‫فجأة‬ ‫عليها‬ ‫نزل‬ ‫الذي‬ ‫م‬َّ‫الد‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ‫تدري‬ ‫ال‬ ‫فتاة‬ *
‫قبل؟‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ئ‬‫شي‬ ‫عنه‬
‫أصاهبا؛‬ ‫ا‬ ً‫جرح‬ -‫حمارمي‬ ‫من‬ ‫وهي‬ ،‫ثني‬ِّ‫حتد‬ ‫-وهي‬ ‫تظن‬ ‫كانت‬
...‫الكربى‬ ‫أختها‬ ‫وبني‬ ‫بينها‬ ‫جرى‬ ‫جار‬ ِ‫ش‬ ‫بسبب‬
،‫املاء‬ ‫عليه‬ ُّ‫تصب‬ ،‫ساعات‬ ‫املياه‬ ‫دورة‬ ‫يف‬ ‫ت‬َّ‫ل‬‫وظ‬ ،َّ‫استمر‬ ‫م‬َّ‫الد‬ ‫لكن‬
‫دورة‬ ‫تغادر‬ ‫تكاد‬ ‫ال‬ ،‫املحيض‬ ‫من‬ ‫طويلة‬ ‫فرتة‬ ‫ت‬َّ‫واستمر‬ ،‫يزول‬ ‫ال‬ ‫وهو‬
!!...‫ا‬ً‫م‬‫ملا‬ ‫إال‬ ‫املياه‬
‫وتدري‬ ،‫عليها‬ ‫وما‬ ‫هلا‬ ‫ما‬ ‫الفتاة‬ ‫تعرف‬ ‫حتى‬ ،‫ا‬ً‫رشع‬ ٌّ‫مهم‬ ‫الوعي‬ َّ‫إن‬
،‫عليها‬ ‫جيري‬ ‫أصبح‬ ‫التكليف‬ ‫قلم‬ َّ‫وأن‬ ،‫البلوغ‬ ‫مرحلة‬ ‫دخلت‬ ‫أهنا‬
‫ذلك‬‫وغري‬،‫والقرآن‬‫واف‬ َّ‫والط‬ ِّ‫واحلج‬،‫يام‬ ِّ‫والص‬‫الة‬ َّ‫الص‬‫أحكام‬‫وتعرف‬
.‫األحكام‬ ‫من‬
ْ‫أن‬ ‫غري‬ ‫من‬ ،‫القرآن‬ ‫تقرأ‬ ْ‫أن‬ ‫للحائض‬ ‫جيوز‬ ‫أنه‬ -‫ا‬ً‫-فقه‬ ‫والراجح‬
.‫املصحف‬ َّ‫متس‬
‫والقرآن‬ .)(
‫تيمية‬ ‫ابن‬ ‫واختيار‬ ،‫مالك‬ ‫اإلمام‬ ‫مذهب‬ ‫وهذا‬
.‫عنها‬ ‫واإلجهاد‬ ‫التوتر‬ ‫أثر‬ ‫ويمحو‬ ،‫ة‬َّ‫نفسي‬ ‫وسكينة‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫هدو‬ ‫يمنحها‬
‫ونوع‬،‫الغذاء‬‫نوع‬‫تعرف‬ ْ‫أن‬‫البنت‬‫تستطيع‬‫حتى‬،‫ا‬ًّ‫طبي‬ ٌّ‫مهم‬‫والوعي‬
‫ويف‬،‫تها‬َّ‫نفسي‬‫ويف‬،‫بدهنا‬‫يف‬‫تؤثر‬‫التي‬،‫ورة‬َّ‫الد‬‫هذه‬‫مع‬‫والتعامل‬،‫العالج‬
.‫ظروفها‬
‫الذخرية‬ ،)49/1( ‫املجتهد‬ ‫بداية‬ ،)172 ‫(ص‬ ‫عبدالرب‬ ‫البن‬ ‫الكايف‬ :‫ينظر‬ )(
‫جمموع‬ ،)341/1( ‫الكربى‬ ‫الفتاوى‬ ،)126/1( ‫الدسوقي‬ ‫حاشية‬ ،)315/1(
.)89/12( ‫الفتاوى‬
‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
31
‫للمرأة‬ ‫ت‬ْ‫ق‬‫وامل‬ ‫بالكراهية‬ ‫تارخيهم‬ ‫يمتلئ‬ ‫الذين‬ ‫هم‬ ،‫اليهود‬ َّ‫إن‬
‫يسكنوا‬ ‫ومل‬ ،‫يؤاكلوها‬ ‫مل‬ ‫فيهم‬ ‫املرأة‬ ‫حاضت‬ ‫إذا‬ ‫كانوا‬ ‫حتى‬ ،‫احلائض‬
.‫واحد‬ ‫بيت‬ ‫يف‬ ‫معها‬
‫النبي‬ ‫سألوا‬ ‫باليهود‬ ‫اختلطوا‬ ‫حينام‬ ‫عنهم‬ ‫اهلل‬ ‫ريض‬ ‫حابة‬ َّ‫الص‬ ‫فكان‬
‫الزوجة‬‫مع‬‫اعملوا‬:‫أي‬.)(
» َ‫اح‬ َ‫ِّك‬‫ن‬‫ال‬ َّ‫ا‬‫ل‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬ ْ َ‫ي‬‫ش‬ َّ‫ل‬ ُ‫ك‬‫وا‬ُ‫َع‬‫ن‬ ْ‫«اص‬:‫هلم‬‫فقال‬،
.‫النكاح‬ ‫إال‬ ‫واملجالسة‬ ‫واملعارشة‬ ‫املداعبة‬ ‫ألوان‬ ‫احلائض‬
‫وهي‬ ‫القرآن‬ ‫فيقرأ‬ ‫؛‬ ‫عائشة‬ ‫جر‬ ِ‫ح‬ ‫يف‬ ‫كئ‬َّ‫ت‬‫ي‬ ‫كان‬ ‫وقد‬
.)(
‫حائض‬
.‫ا‬ًّ‫ورشعي‬ ،‫ا‬ًّ‫طبي‬ ‫مهم‬ ‫والوعي‬ ‫ف‬ُّ‫فالتعر‬
‫أو‬ ‫البلوغ‬ ‫بمرحلة‬ ‫-املتعلقة‬ ‫ة‬َّ‫ي‬‫اجلسد‬ ‫التغريات‬ ‫هذه‬ ‫يصحب‬ ‫وقد‬
:‫منها‬ ،‫ة‬َّ‫وشخصي‬ ،‫ة‬َّ‫نفسي‬ ‫ات‬ُّ‫ير‬‫تغ‬ -‫املراهقة‬
،‫عامل‬ ‫إىل‬ ‫االنتامء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫سواء‬ ‫ذاهتا؛‬ ‫إثبات‬ ‫يف‬ ‫البنت‬ ‫رغبة‬
‫بعض‬ ‫عىل‬ ‫د‬ُّ‫التمر‬ ‫يف‬ ‫أو‬ ،‫والبيت‬ ‫األرسة‬ ‫جمموعة‬ ‫غري‬ ‫وجمموعة‬ ،‫وجمتمع‬
،‫معهم‬‫عالقات‬‫إقامة‬‫يف‬‫والرغبة‬،‫اآلخر‬‫اجلنس‬ ‫إىل‬‫امليل‬‫يف‬‫أو‬،‫األنظمة‬
.‫مبارش‬ ‫غري‬ ‫أو‬ ‫مبارش‬ ‫بشكل‬
:‫مفادها‬ ،‫األم‬ ‫إىل‬ ‫برسالة‬ ‫تبعث‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ،‫األعامل‬ ‫هبذه‬ ‫الفتاة‬ َّ‫إن‬
.‫امرأة‬ ‫أصبحت‬ ‫قد‬ ‫ني‬َّ‫ن‬‫إ‬ *
.)302( ‫مسلم‬ ‫أخرجه‬ )(
.)301( ‫مسلم‬ ‫وصحيح‬ ،)297( ‫البخاري‬ ‫صحيح‬ :‫ينظر‬ )(
‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
32
.‫مستقل‬ ‫كيان‬ ‫ذات‬ ‫ني‬َّ‫ن‬‫وإ‬ *
‫منطلق‬ ‫من‬ ‫معها‬ ‫تتعاملون‬ ‫كنتم‬ ‫التي‬ ،‫الطفلة‬ ‫تلك‬ ْ‫أعد‬ ‫مل‬ ‫ني‬َّ‫ن‬‫وإ‬ *
.‫ة‬َّ‫الطفولي‬
‫بطريقة‬ ‫الرسالة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫التعبري‬ ‫يتم‬ ‫قد‬ ‫إذ‬ ‫اخلطورة؛‬ ُ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫ك‬َ‫م‬ ‫وهنا‬
‫تتداركه‬ ‫أن‬ ‫جيب‬ ‫الذي‬ ،‫اخلطأ‬ ‫املوضع‬ ‫يف‬ ‫نفسها‬ ‫الفتاة‬ ‫جتد‬ ‫وقد‬ ،‫خاطئة‬
.‫ا‬ً‫فور‬
‫تعيشها‬‫التي‬‫البيضاء‬‫والصفحة‬،‫التجربة‬‫ة‬َّ‫ل‬‫وق‬،‫واحلداثة‬،)(
‫ارة‬َ‫ر‬َ‫الغ‬
‫املدرسة‬ ‫مرحلة‬ ،‫املراهقة‬ ‫-مرحلة‬ ‫بالذات‬ ‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫جتعلها‬ ‫البنت‬
.‫اآلخرين‬ ‫من‬ ‫تسمعه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ق‬ِّ‫تصد‬ -‫ا‬ً‫ب‬‫غال‬ ‫املتوسطة‬
‫اآلخر‬ ‫للجنس‬ ُّ‫الفطري‬ ‫وامليل‬ ،‫اسة‬ َّ‫واحلس‬ ‫جة‬ ِّ‫املتأج‬ ُ‫والعواطف‬
.‫هلا‬ ‫دة‬ِّ‫ي‬‫ج‬ ‫رعاية‬ ‫هناك‬ ‫يكن‬ ‫مل‬ ‫إذا‬ ،‫االنحراف‬ ‫إىل‬ ‫يقودها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫ليس‬ ‫املبكرة‬ ‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫الفتيات‬ ‫عىل‬ ‫نشاهده‬ ‫مما‬ ‫الكثري‬ َّ‫إن‬
‫بقدر‬ ،‫لذاته‬ ‫ا‬ً‫د‬‫مقصو‬ ‫وليس‬ ،‫األخالقي‬ ‫االنفالت‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫ري‬‫تعب‬ ‫بالرضورة‬
.‫اهتا‬ِّ‫ير‬‫ومتغ‬ ‫ة‬َّ‫ي‬‫العمر‬ ‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫يات‬ِّ‫ل‬‫جت‬ ‫بعض‬ ‫هو‬ ‫ما‬
:‫أمور‬ ‫عدة‬ ‫إىل‬ -‫ن‬ ِّ‫الس‬ ‫هذه‬ ‫-يف‬ ‫الفتاة‬ ‫حتتاج‬ ‫وهلذا‬
‫املرشدات؛‬ ‫من‬ ،‫املعلامت‬ ‫من‬ ،‫ن‬ْ‫ي‬َ‫الوالد‬ ‫من‬ ‫احلسنة‬ ‫القدوة‬ : ً‫ا‬‫أول‬
‫األقوال‬ ‫بني‬ ‫التناقض‬ ‫من‬ ،‫ة‬َّ‫سلبي‬ ‫حالة‬ ِّ‫أي‬ ‫اللتقاط‬ ‫حساس‬ ‫عمر‬ ‫فهو‬
.‫واألفعال‬
.‫والتجربة‬ ‫الفطنة‬ ‫قلة‬ :‫أي‬ )(
‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
33
،‫خة‬ ِّ‫املتفس‬ ‫ة‬َّ‫الغنائي‬ ‫ات‬َّ‫يب‬ِ‫ل‬ِ‫الك‬ ‫عن‬ ‫الطالبات‬ ‫ث‬ِّ‫حتد‬ ‫سة‬ِّ‫در‬ُ‫م‬ :‫مثال‬
...‫هبا‬ ‫ق‬ُّ‫ل‬‫التع‬ ‫وعدم‬
‫أغنية‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وكان‬ ،‫اجلوال‬ ‫هاتفها‬ ‫جرس‬ َّ‫رن‬ ‫األثناء؛‬ ‫هذه‬ ‫ويف‬
.‫القبيل‬ ‫ذلك‬ ‫من‬
‫ولكن‬ ،‫تريد‬ ‫ما‬ ‫البنت‬ ‫عىل‬ ‫األم‬ ‫تفرض‬ ‫فال‬ ‫األم؛‬ ‫مع‬ ‫الصداقة‬ :‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬
‫التي‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫طريقة‬ ‫وتغري‬ ،‫إقناعها‬ ‫وحتاول‬ ،‫وترشدها‬ ‫هها‬ ِّ‫توج‬
‫أو‬ ،‫مالبسها‬ ‫أو‬ ،‫بـدراستها‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫سواء‬ ،‫الطفولة‬ ‫مرحلة‬ ‫يف‬ ‫كانت‬
‫تقع‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫باألخطاء‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ،‫وعالقاهتا‬ ‫صداقاهتا‬ ‫أو‬ ،‫برناجمها‬
.‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫البنت‬ ‫فيها‬
،‫اإلقناع‬ ‫وحماولة‬ ‫وحساسية‬ ‫ووعي‬ ‫بيقظة‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫من‬ َّ‫بد‬ ‫ال‬
.‫أي‬َّ‫الر‬ ‫فرض‬ ‫حماولة‬ ‫وليس‬
..‫طفلة‬ ‫تزالني‬ ‫ما‬ ‫أنت‬ ..‫صغرية‬ ‫تزالني‬ ‫ما‬ ‫أنت‬ : ُ‫البنت‬ ‫ع‬َ‫م‬ ْ‫س‬َ‫ت‬ َّ‫وألا‬
:‫خالل‬ ‫من‬ ‫بالبنت‬ ‫االعرتاف‬ :‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬
‫بة‬ِّ‫ي‬‫الط‬ ‫اجلوانب‬ ‫وعىل‬ ،‫إنجازاهتا‬ ‫وعىل‬ ،‫شخصيتها‬ ‫عىل‬ ‫الثناء‬ *
.‫عندها‬
.‫املستقلة‬ ‫تها‬ِّ‫ي‬‫وشخص‬ ،‫اهتا‬ِّ‫ي‬‫خصوص‬ ‫احرتام‬ *
ُّ‫ير‬‫تغ‬ ‫األم‬ ‫تالحظ‬ ‫حينام‬ ‫ا‬ ً‫خصوص‬ ،‫احلذرة‬ ‫ة‬َّ‫الذكي‬ ‫املراقبة‬ :‫ا‬ً‫رابع‬
‫أو‬ ،‫العالقات‬ ‫معهن‬ ‫تقيم‬ ‫التي‬ ‫الصديقات‬ ‫نوع‬ ُّ‫ير‬‫تغ‬ ‫أو‬ ‫البنت؛‬ ‫سلوك‬
‫الغرفة‬ ‫يف‬ ‫وهتا‬ْ‫ل‬ َ‫خ‬ ‫كثرة‬ ‫أو‬ ،‫النت‬ ‫أو‬ ‫اهلاتف‬ ‫استخدام‬ ‫البنت‬ ‫إدمان‬ ‫كثرة‬
!‫الذهني‬ ‫رشودها‬ ‫أو‬ ،‫بمفردها‬
‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
34
‫يف‬ ‫ا‬ًّ‫جد‬ ‫كثرية‬ ‫أشياء‬ ‫تصنع‬ ْ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والصداقات‬ ‫العالقات‬ َّ‫إن‬
.‫األرسة‬ ‫غفلة‬
‫وعدم‬،‫ولباقة‬‫بحكمة‬‫البنت‬‫فيها‬‫تقع‬‫التي‬‫األخطاء‬‫معاجلة‬:‫ا‬ ً‫خامس‬
.‫طة‬ِ‫ر‬‫املف‬ ‫القسوة‬ ‫أو‬ ،‫املستمر‬ ‫التقريع‬ ‫أو‬ ،‫التحقري‬
.‫نة‬َّ‫معي‬ ‫مشكلة‬ ‫يف‬ ‫يقعن‬ ‫قد‬ -‫السن‬ ‫هذه‬ ‫-يف‬ ‫الفتيات‬ ‫بعض‬
.‫عاملية‬ ‫ظاهرة‬ ‫وهذه‬ ،‫دخني‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫مشكلة‬ :ً‫مثلا‬
‫الفتيات‬ ‫بأن‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫نني‬ ِّ‫املدخ‬ ‫عىل‬ ‫جريت‬ُ‫أ‬ ‫دراسة‬ ‫أكرب‬ ‫كشفت‬ ‫فقد‬
.‫ا‬ً‫ق‬‫ساب‬ ‫األمر‬ ‫عليه‬ ‫كان‬ ‫مما‬ ‫أعىل‬ ‫بمعدالت‬ ،‫التبغ‬ ‫يتعاطني‬ ‫اليوم‬
‫يف‬،‫مراهق‬‫مليون‬‫من‬‫أكثر‬‫شملت‬،‫مشرتكة‬‫دراسة‬‫نتيجة‬‫ذلك‬‫جاء‬
.‫العامل‬ ‫يف‬ ‫ا‬ً‫بلد‬ ‫ومخسني‬ ‫مائة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬
‫وحوايل‬ ،‫املراهقني‬ ‫من‬ %20 ‫حوايل‬ َّ‫أن‬ َّ‫تبين‬ :‫ة‬َّ‫ي‬‫سعود‬ ‫إحصائية‬ ‫ويف‬
.‫السجائر‬ ‫نون‬ ِّ‫يدخ‬ ‫املراهقات‬ ‫من‬ %4
‫تعاطي‬ ‫وبني‬ ،‫دخني‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫بني‬ ‫عالقة‬ ‫وجود‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫الدراسة‬ ‫دت‬َّ‫أك‬ ‫كام‬
.‫رات‬ِّ‫املخد‬
‫فهي‬‫مه؛‬َّ‫ل‬‫تتع‬‫حينام‬‫الفتاة‬ َّ‫لكن‬،‫بذاته‬‫ا‬ً‫ف‬‫هد‬‫يكون‬‫ال‬‫قد‬،‫التدخني‬ َّ‫إن‬
َ‫د‬ِّ‫ل‬َ‫ق‬ُ‫ت‬ ْ‫أن‬ ‫أو‬ ،‫تها‬َّ‫شخصي‬ َ‫ت‬ِ‫ب‬ْ‫ث‬ُ‫ت‬ ْ‫أن‬ ‫أو‬ ،‫األرسة‬ ‫تقاليد‬ ‫عىل‬ ‫د‬َّ‫تتمر‬ ْ‫أن‬ ‫تريد‬
.‫غريها‬
‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
35
:‫ة‬َّ‫صي‬�‫شخ‬�‫بة‬ِ‫جتر‬
.‫سنة‬ ‫عرشة‬ ‫ثامين‬ ‫عمرها‬ ،)‫الصيدلة‬ ‫كلية‬ ‫يف‬ ‫(طالبة‬ ‫دعاء‬
‫يف‬ ‫الرغبة‬ -ً‫-دائما‬ ‫تراودين‬ ‫كانت‬ :‫تقول‬ ،‫املراهقة‬ ‫مرحلة‬ ‫يف‬
.‫أهيل‬ ‫من‬ َّ‫يل‬‫ع‬ ‫املفروضة‬ ‫القيود‬ ‫وكرس‬ ،‫االنطالق‬
‫من‬ ‫أو‬ ‫والدي‬ ‫من‬ ‫أستأذن‬ ْ‫أن‬ ‫دون‬ ،‫املنزل‬ ‫من‬ ‫أخرج‬ ‫أن‬ ‫أريد‬ -
.‫والديت‬
‫د‬َّ‫أتقي‬ ‫أال‬ ‫ذلك‬ ‫لغري‬ ‫أو‬ ،‫لسهرة‬ ‫أو‬ ‫صديقايت‬ ‫مع‬ ‫خرجت‬ ‫إذا‬ ‫أريد‬ -
.‫املنزل‬ ‫إىل‬ ‫الرجوع‬ ‫يف‬ ،‫حمدد‬ ‫بوقت‬
‫من‬ ‫رضب‬ ‫هو‬ ‫املطلقة‬ ‫ة‬َّ‫ي‬‫باحلر‬ ‫املطالبة‬ َّ‫أن‬ ‫ا‬ً‫م‬‫متا‬ ‫أدركت‬ ‫فقد‬ ‫اآلن‬ ‫أما‬
.‫اجلنون‬
‫ال‬ ‫وقد‬ ، ُّ‫يرض‬ ‫وما‬ ‫ينفع‬ ‫ما‬ ‫تدرك‬ ‫ال‬ -‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫-يف‬ ‫الفتاة‬ َّ‫ألن‬
‫اكتشاف‬ ‫يف‬ ،‫اجلاحمة‬ ‫اجلانحة‬ ‫الرغبة‬ ‫لدهيا‬ ‫توجد‬ ‫وقد‬ ،‫ف‬ ُّ‫الترص‬ ‫حتسن‬
.‫أحد‬ ‫من‬ ‫رقابة‬ ‫أو‬ ‫وصاية‬ ‫دون‬ ،‫حوهلا‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫العامل‬
.‫سليمة‬ ‫بطريقة‬ ‫املراهقة‬ ‫مرحلة‬ ‫تتجاوز‬ ‫أن‬ ‫استطاعت‬ ‫الفتاة‬ ‫فهذه‬
‫كانت‬ ،‫ط‬ُّ‫ل‬‫والتس‬ ‫القهر‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ُّّ‫أي‬ ‫بيتنا‬ ‫يف‬ ‫يكن‬ ‫مل‬ :‫فتقول‬ ،‫ها‬ُّ‫أم‬ ‫ا‬َّ‫أم‬
‫اختيار‬ ‫وحتى‬ ،‫املنزل‬ ‫جتديدات‬ ‫حتى‬ ،‫ة‬َّ‫ي‬‫األرس‬ ‫قراراتنا‬ ‫أساس‬ ‫الشورى‬
‫التعامل‬ ‫أو‬ ،‫املنزيل‬ ‫املرصوف‬ ‫طريقة‬ ‫أو‬ ،‫االصطياف‬ ‫مكان‬ ‫أو‬ ،‫املدرسة‬
.‫برأهين‬ ‫ونأخذ‬ ،‫فيها‬ ‫البنات‬ ‫شرِْك‬ُ‫ن‬ ‫نا‬َّ‫ن‬‫فإ‬ ‫واألقارب؛‬ ‫اجلريان‬ ‫مع‬
‫ورؤية‬ ،‫ل‬ُّ‫التعق‬ ‫عىل‬ ‫هبا‬ِّ‫وتدر‬ ،‫بمكانتها‬ ‫البنت‬ ‫ر‬ِ‫شع‬ُ‫ت‬ ‫الشورى؛‬ َّ‫إن‬
‫ما‬ ‫هناك‬ َّ‫ألن‬ ‫يشء؛‬ ‫وترك‬ ،‫يشء‬ ‫عىل‬ ‫يشء‬ ‫وتقديم‬ ،‫ة‬َّ‫املستقبلي‬ ‫املصالح‬
‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
36
.‫منه‬ ‫وأفضل‬ ‫أوىل‬ ‫هو‬
‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﱫﭙ‬:‫الشورى‬:‫احلياة‬‫يف‬‫ا‬ ًّ‫جد‬‫مهمة‬‫سة‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬‫إهنا‬
‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬
.]159 :‫عمران‬ ‫[آل‬ ‫ﭰﱪ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬
:‫أمرين‬ ‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫من‬ -ُّ‫األم‬ ‫تها‬َّ‫ي‬‫-أ‬ ‫فالتقطي‬
‫يف‬ ‫لظة‬ِ‫الغ‬ ‫أو‬ ،‫العنف‬ ‫أو‬ ،‫القسوة‬ ‫وعدم‬ ،‫والرفق‬ ‫اللني‬ :‫األول‬
.‫املراهقة‬ ‫مرحلة‬ ‫يف‬ ‫ا‬ ً‫خصوص‬ ،‫البنات‬ ‫معاملة‬
‫ويف‬ ،‫الزواج‬ ‫ة‬َّ‫قضي‬ ‫يف‬ ،‫هن‬ ُّ‫خيص‬ ‫فيام‬ ‫سواء‬ ‫للبنات؛‬ ‫الشورى‬ :‫الثاين‬
.‫عام‬ ‫بشكل‬ ،‫واملنزل‬ ‫باألرسة‬ ‫قة‬ِّ‫ل‬‫املتع‬ ‫األمور‬
‫أعرف‬ ‫التي‬ ،‫رس‬ُ‫األ‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫ومقارنة‬ ،‫ة‬َّ‫شخصي‬ ٍ‫بة‬ِ‫ر‬‫جت‬ ‫خالل‬ ‫من‬
: َّ‫ن‬‫تبي‬ ‫أفرادها‬ ‫من‬ ‫الكثري‬
‫األوالد‬ ‫معاملة‬ ‫يف‬ ‫طف‬ُ‫ل‬‫و‬ ‫هبدوء‬ ‫ع‬َّ‫ت‬‫تتم‬ ‫التي‬ ‫األرس‬ ‫بعض‬ َّ‫أن‬ *
.‫االنحراف‬ ‫عن‬ ُ‫وأبعد‬ ،‫ا‬ً‫م‬‫والتزا‬ ً‫ة‬‫استقام‬ ُ‫أكثر‬ ‫وبناهتم‬ ‫هم‬ُ‫أوالد‬ ‫والبنات‬
‫أي‬َّ‫الر‬ ‫فرض‬ ‫وعىل‬ ،‫ة‬َّ‫د‬ ِّ‫والش‬ ‫القسوة‬ ‫عىل‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫رس‬ُ‫األ‬ ‫بينام‬ *
‫ويامرسون‬ ،‫ا‬ًّ‫خفي‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ومهر‬ ‫مندوحة‬ ‫جيدون‬ ‫والبنات‬ ‫األوالد‬ َّ‫فإن‬ ‫واإلرادة؛‬
.‫هات‬َّ‫م‬‫واأل‬ ‫اآلباء‬ ‫عيون‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫بعيد‬ ‫أشياء‬
‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
‫ة‬ َّ‫م‬ ِ‫ه‬ُ‫م‬ ‫اة‬َ‫ت‬َ‫ف‬
39
‫-هذا‬ ‫يكون‬ ‫وربام‬ ،‫راسخ‬ ٌّ‫طري‬ِ‫ف‬ ‫شعور‬ ،‫بأمهيته‬ ‫اإلنسان‬ ‫شعور‬ ‫إن‬
‫واألعامل‬ ‫واإلنجازات‬ ‫اإلبداعات‬ ‫من‬ ‫كثري‬ ‫وراء‬ -‫باألمهية‬ ‫الشعور‬
.‫الناس‬ ‫يعرفها‬ ‫التي‬ ،‫والعظيمة‬ ‫اجلليلة‬
‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﱫﭑ‬ : ‫إبراهيم‬ ‫قول‬ ‫لنا‬ ‫اهلل‬ ‫ذكر‬ ‫وهلذا‬
.]84 :‫[الشعراء‬ ‫ﭖﱪ‬
ْ‫ن‬ِ‫م‬ َّ‫ا‬‫ل‬ِ‫إ‬ :ٍ‫ة‬َ‫ث‬َ‫ال‬َ‫ث‬ ‫من‬ َّ‫ا‬‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬ َ‫ع‬ َ‫ط‬َ‫ق‬ْ‫ن‬‫ا‬ ُ‫ْسان‬‫ن‬ِ‫إل‬‫ا‬ َ‫ات‬َ‫م‬ ‫ذا‬ِ‫إ‬« : ‫وقال‬
.)(
»‫له‬ ‫و‬ ُ‫ع‬ْ‫د‬َ‫ي‬ ٍ‫ح‬ِ‫ال‬ َ‫ص‬ ٍ‫د‬َ‫ل‬َ‫و‬ ْ‫أو‬ ِ،‫ه‬ِ‫ب‬ ُ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ي‬ ٍ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ،ٍ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ر‬‫ا‬ َ‫ج‬ ٍ‫ة‬َ‫ق‬َ‫د‬ َ‫ص‬
‫بعد‬ ‫حتى‬ ،‫وذاته‬ ‫بأمهيته‬ ‫يشعر‬ ‫أن‬ ‫حيب‬ ‫اإلنسان‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫إشارة‬ ‫فهذا‬
.‫عمله‬ ‫يبقى‬ ‫أن‬ ‫حيب‬ ‫موته‬
‫ينتفع‬ ‫الذي‬ ‫والعلم‬ ،‫اجلارية‬ ‫الصدقة‬ :‫إىل‬ ‫النبي‬ ‫أرشده‬ ‫ولذلك‬
.‫له‬ ‫يدعو‬ ‫الذي‬ -‫أنثى‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫-ذكر‬ ‫الصالح‬ ‫والولد‬ ،‫به‬
‫ومصادرة‬ ،‫وازدراءهم‬ ‫اآلخرين‬ ‫حتقري‬ ‫يامرسون‬ ‫الذين‬ ‫إن‬
‫كانوا‬ ‫سواء‬ ،‫والعلقم‬ ‫الشوك‬ ‫إال‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫جينوا‬ ‫لن‬ ‫شخصياهتم‬
.‫آخر‬ ‫يشء‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ،‫مني‬ِّ‫ل‬‫مع‬ ‫أو‬ ،‫آباء‬ ‫أو‬ ،‫ني‬ِّ‫ب‬‫مر‬ ‫أو‬ ،‫مسؤولني‬
.)1631( ‫مسلم‬ ‫أخرجه‬ )(
‫ة‬ َّ‫م‬ ِ‫ه‬ُ‫م‬ ‫َاة‬‫ت‬‫ـ‬َ‫ف‬
40
‫فالكثريون‬ ‫السياق؛‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫ودورات‬ ‫دروس‬ ‫إىل‬ ‫بحاجة‬ ‫وجمتمعنا‬
،‫الثانية‬ ‫الدرجة‬ ‫من‬ ‫خملوق‬ ‫أهنا‬ ‫عىل‬ ‫إليها‬ ‫والنظر‬ ،‫املرأة‬ ‫حتقري‬ ‫يتوارثون‬
‫وكأننا‬ ،‫الدونية‬ ‫النظرة‬ ‫هلذه‬ ‫أرسى‬ ‫بعضنا‬ ‫والزال‬ .‫ا‬ً‫ن‬‫أحيا‬ ‫العارشة‬ ‫وربام‬
‫يزامحه‬ ‫زال‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ،‫جيب‬ ‫كام‬ ِّ‫ين‬‫الربا‬ ‫والوحي‬ ، ِّ‫النبوي‬ ‫باهلدي‬ ‫نسرتشد‬ ‫مل‬
:‫كثرية‬ ‫شعارات‬ ‫فيه‬ ‫ع‬َ‫ف‬‫ر‬ُ‫ت‬ ‫عرص‬ ‫يف‬ ‫أننا‬ ‫مع‬ ،‫املرتسخ‬ ‫اجلاهيل‬ ‫اإلرث‬
‫أصبح‬‫حتى‬‫املساواة...؛‬،‫العدالة‬،‫املرأة‬‫حقوق‬،‫اإلنسان‬‫حقوق‬،‫احلرية‬
.‫واملفاهيم‬ ‫املصطلحات‬ ‫هذه‬ ‫إىل‬ ‫بريبة‬ ‫ينظرون‬ ‫منا‬ ‫كثري‬
‫أي‬ ‫من‬ ‫وأنبل‬ ‫أرقى‬ ‫وحقوق‬ ‫ضامنات‬ ‫ورشيعتنا‬ ‫ديننا‬ ‫صميم‬ ‫يف‬ ‫بينام‬
.‫العامل‬ ‫يف‬ ‫اإلنسان‬ ‫حلقوق‬ ‫ميثاق‬ ‫أو‬ ‫نة‬َّ‫دو‬ُ‫م‬
‫إن‬ :‫منها‬ ‫املرأة؛‬ ‫بحق‬ ‫فة‬ ِ‫جمح‬ ‫مفاهيم‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫كثري‬ ‫يتداول‬ : ً‫ا‬‫أول‬
:‫يقول‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫فتسمع‬ ،‫بطبعها‬ ‫خائنة‬ ‫املرأة‬
!‫عرضك‬ ‫انسرت‬ ،‫أختك‬ ‫ماتت‬ ‫إن‬ *
!‫تقربها‬ ‫يا‬ ‫تسرتها‬ ‫يا‬ *
!‫للمامت‬ ‫البنات‬ ّ‫هم‬ *
!‫املكرمات‬ ‫من‬ ‫البنات‬ ‫دفن‬ *
!‫وشؤم‬ ‫عار‬ ‫البيئات‬ ‫بعض‬ ‫يف‬ ‫البنت‬ ‫والدة‬ :‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬
!‫بنية‬ ‫صوت‬ ‫وال‬ ،‫حية‬ ‫صوت‬ :‫األمثال‬ ‫بعض‬ ‫تقول‬ ‫حتى‬
!‫قرار‬ ‫وال‬ ‫رأي‬ ‫للمرأة‬ ‫ليس‬ :‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬
‫وربام‬ ‫واعصوهن)؛‬ ‫(شاوروهن‬ ‫مقولة‬ :‫الكثريون‬ ‫يتداول‬ ‫وهلذا‬
‫مهمة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
41
.)(
‫له‬ ‫أصل‬ ‫ال‬ ،‫مكذوب‬ ‫يشء‬ ‫وهو‬ ، ‫النبي‬ ‫عن‬ ‫حديث‬ ‫أنه‬ ‫عىل‬ ‫رووه‬
.‫للمطبخ‬ ‫املرأة‬ :‫ا‬ً‫رابع‬
.‫للطبيخ‬ ‫آخرهتا‬ ‫للمريخ‬ ‫راحت‬ ‫لو‬ ‫املرأة‬ :‫يقولون‬ ‫ولذلك‬
‫األوىل؛‬ ‫ة‬َّ‫اجلاهلي‬ ‫ة‬َّ‫العربي‬ ‫املفاهيم‬ ‫هي‬ ‫ائدة‬ َّ‫الس‬ ‫املفاهيم‬ ‫هذه‬ َّ‫إن‬
.‫النبوية‬ ‫املفاهيم‬ ‫وليست‬
‫ﭞ‬‫ﭝ‬ ‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬ ‫ﭗ‬ ‫ﭖ‬ ‫ﭕ‬ ‫ﭔ‬ ‫ﭓ‬ ‫ﭒ‬ ‫ﱫﭑ‬
‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﱫ‬ ،]195 :‫عمران‬ ‫[آل‬ ‫ﭡﱪ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬
.]35 :‫[األحزاب‬ ‫ﮨﱪ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬
.‫جنب‬ ‫إىل‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫جن‬ ،‫الرجل‬ ‫مع‬ ‫املرأة‬ ‫اهلل‬ ‫فيذكر‬
‫اخلاصة‬‫الدوائر‬ ِ‫بعض‬‫من‬ ُ‫مت‬َّ‫ل‬‫تع‬‫ني‬َّ‫ن‬‫أ‬،‫اخلاصة‬‫جتربتي‬‫عن‬ ُ‫ث‬َّ‫أحتد‬
َ‫واالحتقار‬ َ‫ء‬‫االزدرا‬ ُ‫ث‬ِ‫ر‬‫و‬ُ‫ت‬ ،‫لألنثى‬ ‫ا‬ً‫ري‬‫وتعي‬ ‫ا‬ً‫نبز‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يشبه‬ ‫عبارات‬
‫من‬ ‫ا‬ ً‫إفراط‬ ‫أخته‬ ‫مع‬ ‫تعامله‬ ‫عىل‬ ُ‫ر‬ِّ‫ث‬‫ؤ‬ُ‫ت‬‫و‬ ،‫وعيه‬ ‫ال‬ ‫يف‬ ‫أو‬ ،‫اإلنسان‬ ‫وعي‬ ‫يف‬
‫احلاجات‬ ‫عن‬ ‫التعبري‬ ‫أو‬ ِ‫احلديث‬ ِّ‫حق‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫احلرمان‬ ‫يف‬ ‫ومبالغة‬ ،‫الغرية‬
‫هذا‬ ‫ينتزع‬ ‫ومل‬ ،ً‫ة‬‫فضفاض‬ ً‫ة‬‫واسع‬ )‫(العيب‬ ‫دائرة‬ ‫تصبح‬ ‫ى‬َّ‫ت‬‫ح‬ ،‫وامليول‬
،‫األنثى‬ ‫خلقه‬ ‫يف‬ ‫الباري‬ ‫بحكمة‬ ‫اإليامن‬ ‫مثل‬ ‫ًا‬‫ئ‬‫شي‬ ‫السلبي‬ ‫اإلحساس‬
،‫واإلتقان‬ ‫والكامل‬ ِ‫احلسن‬ ‫غاية‬ ‫هذا‬ ‫وأن‬ ،‫األنوثة‬ ‫بصفات‬ ‫واختصاصها‬
.ٍ‫وتفصيل‬ ٍ‫فهم‬ ‫إىل‬ ‫حتتاج‬ ٌ‫ضخمة‬ ٌ‫ة‬َّ‫ي‬‫جوهر‬ ‫فكرة‬ ‫وهذه‬
‫عدم‬ ‫من‬ ‫والغضب؛‬ ،‫والغيظ‬ ،‫بالغبن‬ َ‫ن‬ْ‫ر‬ُ‫ع‬ ْ‫ش‬َ‫ي‬ ‫البنات‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ري‬‫كث‬ ‫إن‬
.‫األوالد‬ ‫مع‬ ‫املعاملة‬ ‫يف‬ ‫املساواة‬
‫املوضوعة‬ ‫األخبار‬ ‫يف‬ ‫املرفوعة‬ ‫واألرسار‬ ،)585( ‫احلسنة‬ ‫املقاصد‬ :‫ينظر‬ )(
.)430( ‫الضعيفة‬ ‫والسلسلة‬ ،)222‫(ص‬
‫مهمة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
42
‫فإنه‬ ‫مستوى؛‬ ‫بأدنى‬ ‫ولو‬ ‫دراسته‬ ‫يف‬ ‫نجح‬ ‫وقد‬ ،‫الولد‬ ‫جاء‬ ‫فإذا‬
،‫بالشهادة‬ ‫البنت‬ ‫جاءت‬ ‫إذا‬ ‫لكن‬ .‫واهلدايا‬ ‫واالستبشار‬ ‫بالفرح‬ ‫ل‬َ‫ب‬‫ستق‬ُ‫ي‬
..!‫الفائدة؟‬‫وما‬.. ُّ‫هيم‬‫ال‬‫هذا‬:‫هلا‬‫يقال‬‫فقد‬‫ممتاز؛‬‫تقدير‬‫عىل‬‫حصلت‬‫وقد‬
!‫املطبخ‬ ‫حائط‬ ‫عىل‬ ‫ستعلق‬ ‫شهادة‬
‫ا‬ً‫ذ‬‫مال‬ ‫باعتبارها‬ ‫التغريب؛‬ ‫لدعوات‬ ‫املالئم‬ ُ‫املناخ‬ ‫د‬ ِ‫ج‬ُ‫و‬ ‫هذا‬ ‫وبمثل‬
.‫همِْهن‬َ‫وو‬ ‫الكثريات‬ ‫ظن‬ ‫يف‬ ‫االجتامعي‬ ‫الظلم‬ ‫هذا‬ ‫من‬
‫فكانت‬،‫مرص‬‫يف‬‫املرأة‬‫حترير‬‫داعيات‬‫إحدى‬‫مع‬‫مقابلة‬‫سمعت‬‫وقد‬
‫التي‬ ،‫واألوضاع‬ ‫العادات‬ ‫لبعض‬ ‫فعل‬ ‫ة‬َّ‫رد‬ ‫إهنا‬ ،‫كهذا‬ ‫يشء‬ ‫عن‬ ‫تتكلم‬
.‫األوىل‬ ‫اجلاهلية‬ ‫آثار‬ ‫من‬ ‫ولكنها‬ ،‫اإلسالم‬ ‫من‬ ‫ليست‬
‫عها‬ِ‫ب‬‫ش‬ُ‫ي‬‫و‬،‫لشكواها‬‫ويستمع‬،‫األمهية‬‫يمنحها‬‫ن‬َ‫م‬‫إىل‬‫حتتاج‬‫املرأة‬‫إن‬
‫فإهنا‬ ‫مدرستها؛‬ ‫ومن‬ ‫أرسهتا‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫فقدت‬ ‫فإذا‬ ‫ا؛‬ًّ‫وعاطفي‬ ‫ا‬ًّ‫وجداني‬
‫متواصلة‬‫يومية‬‫ا‬ ً‫دروس‬‫يعطيها‬‫اليوم‬‫واإلعالم‬،‫آخر‬‫مكان‬‫يف‬‫جتده‬‫سوف‬
.‫الباب‬ ‫هذا‬ ‫يف‬
‫اآلخرين‬ ‫إىل‬ ‫اجليد‬ ‫االستامع‬ َّ‫أن‬ ‫االجتامعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫أثبت‬ ‫لقد‬
‫أوارص‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫ولكنه‬ ‫رؤيتهم؛‬ ‫يغري‬ ‫أو‬ ،‫يقنعهم‬ ‫أنه‬ ‫بالرضورة‬ ‫ليس‬
.‫والعاطفي‬ ‫الروحي‬ ‫والتقارب‬ ،‫املحبة‬
‫واإلصغاء‬،‫االستامع‬:‫التأثري‬‫وأصحاب‬،‫العظامء‬‫صفات‬‫أبرز‬‫من‬‫إن‬
.‫اآلخرين‬ ‫إىل‬
‫عليه‬ ‫يعرضون‬ ‫مكة‬ ‫مرشكي‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬ ‫النبي‬ ‫إىل‬ ‫جاء‬ ‫وقد‬
:‫قالوا‬ .» ْ‫ُم‬‫ت‬ْ‫غ‬َ‫ر‬َ‫ف‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫«أ‬ :‫هلم‬ ‫قال‬ ‫انتهوا‬ ‫فلام‬ ،‫انتهوا‬ ‫حتى‬ ‫موا‬َّ‫ل‬‫فتك‬ ‫ا؛‬ً‫أمور‬
‫مهمة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
43
.)(
‫القرآن‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ئ‬‫شي‬ ‫فقرأ‬ .‫نعم‬
ُّ‫حيس‬ ‫أو‬ ،‫بظلم‬ ‫يشعر‬ -‫-ربام‬ ‫إليك‬ ‫يتحدث‬ ‫الذي‬ ‫اإلنسان‬ ‫إن‬
.‫إليك‬ ‫يوصلها‬ ‫أن‬ ‫ويريد‬ ،‫هلا‬ ‫س‬َّ‫يتحم‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫حيمل‬ ‫أو‬ ،‫بحرمان‬
‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ،‫الشحنات‬ ‫هذه‬ ‫يفرغ‬ ‫بأن‬ ‫له‬ ‫تسمح‬ ‫أن‬ ‫بد‬ ‫فال‬
‫وسيل‬ ،‫طوفان‬ ‫إىل‬ ‫تتحول‬ ‫فإهنا‬ ‫جيد؛‬ ‫بشكل‬ ‫إليه‬ ‫تستمع‬ ‫مل‬ ‫وإذا‬ ،‫وواعية‬
‫بتحويل‬ ‫كفيل‬ ‫والزمن‬ ،‫رة‬ِّ‫م‬‫د‬ُ‫م‬ ‫نفسية‬ ‫ومشكالت‬ ‫عقد‬ ‫إىل‬ ‫أو‬ ،‫جارف‬
.‫موقوتة‬ ‫قنابل‬ ‫إىل‬ ‫الذرات‬ ‫هذه‬
‫أو‬،‫الدولة‬‫أو‬،‫األرسة‬‫نظام‬‫يف‬،‫الكبرية‬‫املشكالت‬‫أن‬َّ‫يتبين‬‫بالتجربة‬
‫والتفاعل‬ ،‫احتواؤها‬ َّ‫يتم‬ ‫مل‬ ‫صغرية‬ ‫مشكالت‬ ‫األمر‬ ‫بادئ‬ ‫يف‬ ‫كانت‬ ‫الفرد‬
‫املدروس‬ ‫ال‬َّ‫الفع‬ ‫فاإلصغاء‬ ‫وانفجرت؛‬ ‫وتفاقمت‬ ‫مت‬ َّ‫فتضخ‬ ،‫معها‬
‫التوتر‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫وحني‬ ،‫واملجتمع‬ ‫للفرد‬ ‫أمان‬ ‫صامم‬ ‫ل‬ ِّ‫شك‬ُ‫ي‬
‫ون‬ُ‫لق‬ُ‫ي‬‫و‬،‫املشكلة‬‫هذه‬‫احتواء‬‫إمكانية‬‫الكثريون‬‫ينسى‬،‫ما‬‫مشكلة‬‫بسبب‬
.‫وأكثر‬ ‫أكثر‬ ‫فتشتعل‬ ‫احلطب؛‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫مزيد‬ ‫النار‬ ‫عىل‬
:‫اتباعها‬ ‫يمكن‬ ،‫املهارات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫االستامع‬ ‫موضوع‬ ‫يف‬ ‫وهناك‬
.‫حوهلا‬ ‫املحادثة‬ ‫ت‬َّ‫تـم‬ ‫التي‬ ،‫الفقرة‬ ‫تلخيص‬ :‫األوىل‬
‫فإنك‬ ‫منك؛‬ ‫وسمع‬ ،‫منه‬ ‫وسمعت‬ ،‫معينة‬ ‫نقطة‬ ‫يف‬ ‫تكلمتام‬ ‫فإذا‬
..‫الفقرة‬ ‫هذه‬ ‫بتلخيص‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫هشام‬ ‫البن‬ ‫النبوية‬ ‫والسرية‬ ،)188-187/4( ‫إسحاق‬ ‫ابن‬ ‫سرية‬ :‫ينظر‬ )(
‫دمشق‬ ‫وتاريخ‬ ،)205-204/2( ‫للبيهقي‬ ‫النبوة‬ ‫ودالئل‬ ،)131-130/2(
‫والسرية‬ ،)64-63/3( ‫والنهاية‬ ‫والبداية‬ ،)92/4( ‫كثري‬ ‫ابن‬ ‫وتفسري‬ ،)246/38(
.)275-269‫(ص‬ ‫املصطفى‬ ‫مع‬ ‫وكتاب‬ ،)486/1( ‫احللبية‬
‫مهمة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
44
‫تستدل‬ ‫وأنك‬ ،..‫وكذا‬ ‫كذا‬ :‫تعني‬ ‫حمدثك‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫أن‬ ‫وتتحدث‬
...‫التالية‬ ‫باألدلة‬ ‫عليها‬
،‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫َه‬‫ت‬‫فهم‬ ‫وأنك‬ ،‫به‬ ‫مهتم‬ ‫بأنك‬ ‫تشعره‬ ‫الطريقة‬ ‫هبذه‬
،‫مغلوط‬‫بشكل‬‫تفهمه‬‫أو‬،‫عليه‬‫ل‬َّ‫تتقو‬‫لن‬‫أنك‬‫إىل‬‫تطمئنه‬‫أن‬ َ‫واستطعت‬
.‫جيد‬ ‫بشكل‬ ،‫له‬ ٍ‫صغ‬ُ‫م‬ ‫بأنك‬ ‫ره‬ِ‫شع‬ُ‫ت‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫وبالتايل‬
‫وإذا‬ ،‫موا‬َّ‫ل‬‫يتك‬ ‫أن‬ ‫لآلخرين‬ ‫نسمح‬ ‫ال‬ -‫األحيان‬ ‫من‬ ‫كثري‬ ‫-يف‬ ‫إننا‬
.‫فهمناهم‬ ‫بأننا‬ ‫رهم‬ِ‫ع‬ ْ‫ش‬ُ‫ن‬ ْ‫أن‬ ‫وال‬ ،‫عنهم‬ ‫نفهم‬ ‫أن‬ ‫نستطع‬ ‫مل‬ ‫موا‬َّ‫ل‬‫تك‬
‫أو‬ ،‫إليهم‬ ‫نستمع‬ ‫الذين‬ ،‫اآلخرين‬ ‫عامل‬ ‫إىل‬ ‫الدخول‬ :‫الثانية‬ ‫املهارة‬
.‫معهم‬ ‫نتحدث‬
‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫معني‬ ‫موضوع‬ ‫يف‬ ‫يتكلامن‬ ‫اثنني‬ ‫إىل‬ ‫تنظر‬ ‫فحينام‬
‫أخوية‬ ‫ية‬ِّ‫د‬‫و‬ ‫عالقة‬ ‫عىل‬ ‫أو‬ ،‫فة‬َّ‫ل‬‫متك‬ ‫عالقة‬ ‫عىل‬ ‫َى‬‫ن‬‫ب‬ُ‫ي‬ ‫الكالم‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫إن‬
‫وحركات‬،‫العيون‬‫ونظرات‬،‫اإلنصات‬‫و‬،‫القرب‬‫بحسب‬،‫صادقة‬‫محيمة‬
.‫قال‬ُ‫ي‬ ‫كام‬ ‫اجلسد‬ ‫ولغة‬ ،‫اليد‬
‫نفسها‬ ‫تضع‬ ‫حني‬ ،‫ابنتها‬ ‫مع‬ ‫ا‬ً‫جيد‬ ً‫تواصلا‬ ‫تقيم‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫األم‬ ‫إن‬
‫باألمن‬‫ابنتها‬‫وحتسس‬،‫واجلسد‬‫القلب‬‫بلغة‬‫معها‬‫وتتخاطب‬‫مستواها‬‫يف‬
.‫وظروفها‬ ‫وأحاسيسها‬ ‫مشاعرها‬ ‫مع‬ ‫وتتجاوب‬ ،‫والثقة‬
،‫والرصاحة‬‫الصدق‬‫د‬َّ‫تتعو‬‫وأن‬،‫اخلجل‬‫جتاوز‬‫عىل‬‫البنت‬‫ع‬ َّ‫ج‬ َ‫ش‬ُ‫ت‬‫أن‬‫يمكن‬
.‫تقول‬ ‫بام‬ ‫االهتامم‬ ‫رأت‬ ‫إذا‬ ،‫أحاسيسها‬ ‫عن‬ ‫والتعبري‬ ،‫لدهيا‬ ‫بام‬ ‫ح‬ْ‫و‬َ‫ب‬‫وال‬
‫القلب‬‫يريدون‬‫ما‬‫بقدر‬،‫ملشكالهتم‬ًّ‫حلا‬‫منا‬‫يريدون‬‫ال‬‫الكثريين‬‫إن‬
:‫قيل‬ ‫وكام‬ ،‫هلم‬ ‫ى‬ َّ‫ويتأس‬ ‫ع‬ َّ‫يتوج‬ ‫الذي‬
ُ‫ع‬ َّ‫يتوج‬ ‫أو‬ ‫يك‬ِ‫ل‬ ْ‫س‬ُ‫ي‬ ‫أو‬ َ‫يك‬ ِ‫واس‬ُ‫ي‬ ٍ‫روءة‬َ‫م‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬ ‫إىل‬ ‫كوى‬ َ‫ش‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َّ‫د‬ُ‫ب‬ ‫وال‬
‫مهمة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
45
،‫اجلوال‬‫عىل‬ ُّ‫يرد‬‫أو‬،‫الساعة‬‫يف‬‫فينظر‬..‫شخص‬‫مع‬‫تتكلم‬‫ك‬َّ‫ن‬‫أ‬‫ل‬َّ‫ختي‬
.‫إليك‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫ملتف‬ ‫كان‬ ‫ولو‬ ،‫بفكره‬ ‫يرسح‬ ‫أو‬ ،‫جريدة‬ ‫ح‬َّ‫ف‬‫يتص‬ ‫أو‬
‫ومشاعرها‬ ‫وقلبها‬ ‫روحها‬ ‫إىل‬ ‫النفاذ‬ ‫يقتيض‬ ‫الفتاة‬ ‫عامل‬ ‫إىل‬ ‫فالدخول‬
.‫ضدها‬ ‫ولسنا‬ ‫معها‬ ‫أننا‬ ‫ها‬َ‫ر‬ِ‫شع‬ُ‫ن‬ ‫وأن‬ ،‫وأحاسيسها‬
‫التي‬ ‫املفيدة‬ ‫الوجهة‬ ‫صوب‬ ‫وإدارته‬ ‫احلديث‬ ‫توجيه‬ :‫الثالثة‬ ‫املهارة‬
.‫نريدها‬
،‫عندها‬‫بام‬‫تفصح‬‫أو‬،‫لدهيا‬‫ما‬‫بكل‬‫ح‬ ِّ‫ترص‬‫أن‬‫البنت‬‫تستطيع‬‫ال‬‫فقد‬
‫بل‬‫عليه؛‬‫ونحاسبها‬،‫اخلطأ‬‫هبذا‬‫نمسكها‬‫فال‬،‫خطأ‬‫يف‬‫تقع‬‫أو‬،‫ترتبك‬‫وقد‬
.‫وعادي‬ ‫عفوي‬ ‫الوضع‬ ‫بأن‬ ‫رها‬ِ‫شع‬ُ‫ن‬‫و‬ ،‫تقول‬ ‫عام‬ ‫التعبري‬ ‫عىل‬ ‫نساعدها‬
،‫والصغر‬ ‫الطفولة‬ ‫يف‬ ‫جتربتها‬ ‫عن‬ ‫ها‬ ُ‫نفس‬ ُّ‫األم‬ ‫تتحدث‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬
...‫وكيت‬ ‫كيت‬ ‫يل‬ ‫وحصل‬ ،‫هبا‬ ‫مررت‬ ‫التي‬ ‫املرحلة‬ ‫هبذه‬ ‫مررت‬ ‫وأين‬
،‫يشء‬ ‫كل‬ ‫تقول‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫وال‬ ،‫معاناة‬ ‫عن‬ ‫البنت‬ ‫تتحدث‬ ‫قد‬
،‫ة‬َّ‫غبي‬ ‫أهنا‬ ‫أو‬ ،‫تتكلم‬ ‫كيف‬ ‫تعرف‬ ‫ال‬ ‫أهنا‬ ‫تتهمها‬ ‫أو‬ ،‫األم‬ ‫تزدرهيا‬ ‫ولذلك‬
.‫ذلك‬ ‫أشبه‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ،‫ساذجة‬ ‫أو‬
‫ا‬ً‫أحد‬ ‫أجد‬ ‫مل‬ :‫إحداهن‬ ‫تقول‬ ..‫البنات‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫سمعت‬
!..‫ني‬ ُ‫م‬َ‫ه‬ْ‫ف‬َ‫ي‬
،‫تريده‬ ‫ما‬ ‫عىل‬ ‫يوافقها‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫أرسهتا‬ ‫يف‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫البنت‬ ‫تقصد‬ ‫ربام‬
.‫صحيح‬ ‫هذا‬
.‫باهتامم‬ ‫إليها‬ ‫يستمع‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫جتد‬ ‫مل‬ ‫أهنا‬ :‫هبذا‬ ‫يقصدن‬ ‫الكثريات‬ ‫لكن‬
‫مهمة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
‫ـي‬ِ‫ـل‬ْ‫ق‬‫ـ‬ َ‫ع‬ ‫ــل‬ ُ‫خ‬ْ‫اد‬
47
‫اإلنرتنت؛‬ ‫فضاء‬ ‫يف‬ ،‫اإللكرتونية‬ ‫املواقع‬ ‫يف‬ ‫واسعة‬ ‫بجولة‬ ‫قمت‬
‫واقتبست‬،‫عام‬‫بشكل‬‫واملرأة‬،‫الفتاة‬‫بقضايا‬‫املتخصصة‬‫املواقع‬‫ا‬ ً‫خصوص‬
.‫الكثري‬ ‫منها‬
‫وصل‬‫والذي‬،‫سنوات‬‫عرش‬‫مدى‬‫عىل‬،‫اإللكرتوين‬‫بريدي‬‫راجعت‬
.‫واآلالم‬ ،‫واهلموم‬ ،‫والقضايا‬ ،‫املشكالت‬ ‫من‬ ‫كثري‬ ‫يشء‬ ‫إليه‬
.‫املتخصصات‬ ‫بنايت‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫استعنت‬
‫للرأي‬ ‫استطالع‬ :‫ومنها‬ ،‫املتنوعة‬ ‫االستطالعات‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫أفدت‬
‫ستامئة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫وشمل‬ -‫سنوات‬ ‫عرش‬ ‫نحو‬ ‫-قبل‬ ‫سابقة‬ ‫فرتة‬ ‫يف‬ ‫أجريناه‬
،‫والتطلعات‬،‫اهلموم‬:‫عن‬‫سؤال‬‫ضمنه‬‫يف‬‫وكان‬،‫الثانوية‬‫املرحلة‬‫يف‬‫بنت‬
‫واألمنيات..؟‬ ،‫واآلالم‬
‫يناسب‬‫عمل‬‫يف‬‫تكون‬‫أن‬‫ع‬َّ‫ل‬‫تتط‬‫أو‬‫ترغب‬‫ن‬َ‫م‬‫البنات‬‫ن‬ِ‫م‬‫هناك‬‫كان‬
‫يف‬ ‫أو‬ ،‫الرجال‬ ‫عن‬ ‫منعزلة‬ ‫أماكن‬ ‫يف‬ ‫العمل‬ ‫أو‬ ،‫كالتدريس‬ ‫طبيعتها؛‬
.‫كالطب‬ ‫جمتمعها؛‬ ‫فيه‬ ‫ختدم‬ ‫جماالت‬
.‫الزوجية‬ ‫بيت‬ ‫وبناء‬ ،‫الزواج‬ ‫تتمنى‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫هناك‬ ‫كانت‬
‫ي‬ِ‫ْل‬‫ق‬ َ‫ع‬ ‫ل‬ ُ‫خ‬ْ‫اد‬
48
‫عقلي‬‫ادخل‬/ ‫بنايت‬
‫طفلاً؛‬ ‫عرش‬ ‫اثني‬ ‫عىل‬ َّ‫عيني‬ ‫أفتح‬ ‫أن‬ ‫أمتنى‬ :‫تقول‬ ‫كانت‬ ‫واحدة‬
.‫وسعادة‬ ‫ا‬ ً‫ْس‬‫ن‬ُ‫أ‬ ‫وقلبي‬ ‫حيايت‬ ‫ويملؤون‬ ،‫ا‬ ً‫وضجيج‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫صخ‬ ‫بيتي‬ ‫يملؤون‬
‫بلغة‬ ،‫خمتلف‬ ‫بشكل‬ ‫من‬َّ‫ل‬‫تك‬ ،‫البنات‬ ‫من‬ ‫وقليل‬ ‫حمدود‬ ‫عدد‬ ‫هناك‬
:‫خمتلفة‬
.‫سكرترية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تتمنى‬ ‫كانت‬ :‫واحدة‬
!‫مغنية‬ ‫بل‬ ،‫طريان‬ ‫مضيفة‬ ‫أو‬ ،‫أمن‬ ‫رجل‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تتمنى‬ :‫أخرى‬
!!‫راقصة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تتمنى‬ ‫إهنا‬ :‫تقول‬ ‫كانت‬ :‫وثالثة‬
‫تكون‬ ‫وال‬ ،‫والعناد‬ ‫االستفزاز‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫نوع‬ ‫الكالم‬ ‫هذا‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ !‫نعم‬
.‫إليه‬ ‫وتتطلع‬ ‫تقوله‬ ‫فيام‬ ‫جادة‬ ‫البنت‬
‫الصحف‬ ‫تأثري‬ ‫بسبب‬ ‫حقيقية؛‬ ‫تعبريات‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫مانع‬ ‫ال‬ ‫لكن‬
،‫املوضوعات‬‫هذه‬‫مثل‬‫تناقش‬‫التي‬،‫اإلعالم‬‫ووسائل‬‫النسائية‬‫واملجالت‬
.‫الفتاة‬ ‫اهتامم‬ ‫بؤرة‬ ‫يف‬ ‫جتعلها‬ ‫أن‬ ‫وحتاول‬
‫معرفة‬ ‫يف‬ ‫يكتفون‬ ‫الكثريين‬ ‫ألن‬ ‫الكالم؛‬ ‫هذا‬ ُ‫مثل‬ َ‫ع‬َ‫سم‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫جيب‬
.‫واملظاهر‬ ‫بالقشور‬ ‫الواقع‬
‫الوضع‬ ‫أن‬ ‫املؤكد‬ ‫فمن‬ ،‫سنوات‬ ‫عرش‬ ‫قبل‬ ‫الكالم‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬
.‫خمتلف‬ ‫اآلن‬
‫املراهقني‬ ‫اهتاممات‬ ‫أبرز‬ ‫كانت‬ ،‫ـان‬َ‫م‬ ُ‫ع‬ ‫يف‬ ‫جري‬ُ‫أ‬ ‫مسحي‬ ‫بيان‬ ‫يف‬
:‫بـ‬ ‫تتعلق‬ ‫واملراهقات‬
.‫اللباس‬ *
.‫والتزين‬ *
49
.‫واملوضة‬ *
‫جري‬ُ‫أ‬ ‫ن‬َّ‫ـم‬ِ‫م‬ %80 ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫األكرب‬ ُّ‫اهلم‬ ‫هو‬ ‫االهتامم‬ ‫هذا‬ ‫وكان‬
.‫االستطالع‬ ‫عليهم‬
:‫كـ‬ ‫بالرتفيه‬ ‫متعلقة‬ ‫أشياء‬ ‫تأيت‬ :‫الثانية‬ ‫املرتبة‬ ‫ويف‬
.‫الفن‬ *
.‫واألفالم‬ *
.‫واملسلسالت‬ *
.‫اآلخر‬ ‫باجلنس‬ ‫االهتامم‬ ‫وكذلك‬ *
‫احلواجز‬ ‫وزوال‬ ‫الفضاء‬ ‫عوملة‬ ‫باعتبار‬ ‫النتيجة‬ ‫هذه‬ ‫تعميم‬ ‫ويمكن‬
.‫والقيم‬ ‫االهتاممات‬ ‫وتداخل‬ ،‫والشعوب‬ ‫األمم‬ ‫بني‬
‫عقلي‬‫ادخل‬/ ‫بنايت‬
‫ـة‬َ‫ـب‬ِ‫ئ‬‫ـ‬َ‫ت‬‫ـ‬ْ‫ـك‬ُ‫م‬ ‫ـاة‬َ‫ت‬‫ــ‬َ‫ف‬
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة
 Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة

More Related Content

What's hot

أسالك يا وطن
أسالك يا وطنأسالك يا وطن
أسالك يا وطنdremadhussein
 
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
2  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي2  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهليTop4Design
 
ديوان الشعر العربي المغرب
ديوان الشعر العربي المغربديوان الشعر العربي المغرب
ديوان الشعر العربي المغربMustafa Saad
 
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6khawagah
 
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيدطيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيدThanawyaHome
 
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيدنهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيدThanawyaHome
 
في أدبيات العتاب
في أدبيات العتابفي أدبيات العتاب
في أدبيات العتابDrEmadweb
 
سائح مغربي في الجزائر، رحلة شهر. نادر فرح.
سائح مغربي في الجزائر، رحلة شهر. نادر فرح.سائح مغربي في الجزائر، رحلة شهر. نادر فرح.
سائح مغربي في الجزائر، رحلة شهر. نادر فرح.نادر فرح
 
1 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
1  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي1  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
1 نماذج من الشعر في العصر الجاهليTop4Design
 
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه2  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصهTop4Design
 
قرأءة في مجموعة همس الضوء 2017 .. محمد إمام
قرأءة في مجموعة همس الضوء 2017 .. محمد إمامقرأءة في مجموعة همس الضوء 2017 .. محمد إمام
قرأءة في مجموعة همس الضوء 2017 .. محمد إمامDr. Mohammed Emmam
 
خليل مطران المساء
خليل مطران المساءخليل مطران المساء
خليل مطران المساءwasan5
 
Adab altaff-07
Adab altaff-07Adab altaff-07
Adab altaff-07ashora1434
 

What's hot (19)

أسالك يا وطن
أسالك يا وطنأسالك يا وطن
أسالك يا وطن
 
قصص مغارمات منهاوزن | ايريخ راسبه ترجمة عبد الإله سباهي
قصص مغارمات منهاوزن | ايريخ راسبه ترجمة عبد الإله سباهيقصص مغارمات منهاوزن | ايريخ راسبه ترجمة عبد الإله سباهي
قصص مغارمات منهاوزن | ايريخ راسبه ترجمة عبد الإله سباهي
 
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
2  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي2  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
 
ديوان الشعر العربي المغرب
ديوان الشعر العربي المغربديوان الشعر العربي المغرب
ديوان الشعر العربي المغرب
 
اولاد المهرجان - قصص قصيرة | عبد الإله سباهي
اولاد المهرجان - قصص قصيرة | عبد الإله سباهياولاد المهرجان - قصص قصيرة | عبد الإله سباهي
اولاد المهرجان - قصص قصيرة | عبد الإله سباهي
 
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
 
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيدطيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
 
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيدنهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
 
من تراث الصابئة - الشاعر سنيجر الزهيري
من تراث الصابئة - الشاعر سنيجر الزهيريمن تراث الصابئة - الشاعر سنيجر الزهيري
من تراث الصابئة - الشاعر سنيجر الزهيري
 
في أدبيات العتاب
في أدبيات العتابفي أدبيات العتاب
في أدبيات العتاب
 
مدينة اللطلاطة | عبد الإله سباهي
مدينة اللطلاطة | عبد الإله سباهيمدينة اللطلاطة | عبد الإله سباهي
مدينة اللطلاطة | عبد الإله سباهي
 
سائح مغربي في الجزائر، رحلة شهر. نادر فرح.
سائح مغربي في الجزائر، رحلة شهر. نادر فرح.سائح مغربي في الجزائر، رحلة شهر. نادر فرح.
سائح مغربي في الجزائر، رحلة شهر. نادر فرح.
 
1 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
1  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي1  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
1 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
 
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه2  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
 
قرأءة في مجموعة همس الضوء 2017 .. محمد إمام
قرأءة في مجموعة همس الضوء 2017 .. محمد إمامقرأءة في مجموعة همس الضوء 2017 .. محمد إمام
قرأءة في مجموعة همس الضوء 2017 .. محمد إمام
 
حمار محمد
حمار محمدحمار محمد
حمار محمد
 
خليل مطران المساء
خليل مطران المساءخليل مطران المساء
خليل مطران المساء
 
Adab altaff-07
Adab altaff-07Adab altaff-07
Adab altaff-07
 
من اجلك
من اجلكمن اجلك
من اجلك
 

Viewers also liked

Benamor.belgacemقراءة في خطاب النهضة إشكالات وتساؤلات
 Benamor.belgacemقراءة في خطاب النهضة   إشكالات وتساؤلات Benamor.belgacemقراءة في خطاب النهضة   إشكالات وتساؤلات
Benamor.belgacemقراءة في خطاب النهضة إشكالات وتساؤلاتbenamor belgacem
 
впровадження інтерактивних форм роботи
впровадження  інтерактивних форм роботивпровадження  інтерактивних форм роботи
впровадження інтерактивних форм роботиЛариса Кудлай
 
Jica II - Estudo preparatório para o projeto de prevenção e mitigação de desa...
Jica II - Estudo preparatório para o projeto de prevenção e mitigação de desa...Jica II - Estudo preparatório para o projeto de prevenção e mitigação de desa...
Jica II - Estudo preparatório para o projeto de prevenção e mitigação de desa...Alexandre Salvador
 
Caderno 1 - Fechamento das discussões
Caderno 1 - Fechamento das discussões  Caderno 1 - Fechamento das discussões
Caderno 1 - Fechamento das discussões pactoensinomedioufu
 
Os desafios das_diferencas_nas_escolas
Os desafios das_diferencas_nas_escolasOs desafios das_diferencas_nas_escolas
Os desafios das_diferencas_nas_escolasJusara de Moura
 
Pesquisa de física
Pesquisa de físicaPesquisa de física
Pesquisa de físicaBeatrizAF
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1LU606025CL
 
Office 365
Office 365Office 365
Office 365TanPerez
 
Benamor.belgacemحقائق حول أزمة الخليج أو كشف الغمة عن علماء الأمة سفر الحوالي
 Benamor.belgacemحقائق حول أزمة الخليج أو كشف الغمة عن علماء الأمة   سفر الحوالي Benamor.belgacemحقائق حول أزمة الخليج أو كشف الغمة عن علماء الأمة   سفر الحوالي
Benamor.belgacemحقائق حول أزمة الخليج أو كشف الغمة عن علماء الأمة سفر الحواليbenamor belgacem
 
A teoria tridimensional do direito
A teoria tridimensional do direito A teoria tridimensional do direito
A teoria tridimensional do direito Alonso Alcântara
 
Le saline di cervia fantoni pptx
Le saline di cervia fantoni  pptxLe saline di cervia fantoni  pptx
Le saline di cervia fantoni pptxmilena ravanini
 
Crucigrama teoria de conjuntos
Crucigrama teoria de conjuntos Crucigrama teoria de conjuntos
Crucigrama teoria de conjuntos evecjr
 

Viewers also liked (13)

Benamor.belgacemقراءة في خطاب النهضة إشكالات وتساؤلات
 Benamor.belgacemقراءة في خطاب النهضة   إشكالات وتساؤلات Benamor.belgacemقراءة في خطاب النهضة   إشكالات وتساؤلات
Benamor.belgacemقراءة في خطاب النهضة إشكالات وتساؤلات
 
впровадження інтерактивних форм роботи
впровадження  інтерактивних форм роботивпровадження  інтерактивних форм роботи
впровадження інтерактивних форм роботи
 
Jica II - Estudo preparatório para o projeto de prevenção e mitigação de desa...
Jica II - Estudo preparatório para o projeto de prevenção e mitigação de desa...Jica II - Estudo preparatório para o projeto de prevenção e mitigação de desa...
Jica II - Estudo preparatório para o projeto de prevenção e mitigação de desa...
 
Caderno 1 - Fechamento das discussões
Caderno 1 - Fechamento das discussões  Caderno 1 - Fechamento das discussões
Caderno 1 - Fechamento das discussões
 
Os desafios das_diferencas_nas_escolas
Os desafios das_diferencas_nas_escolasOs desafios das_diferencas_nas_escolas
Os desafios das_diferencas_nas_escolas
 
Pesquisa de física
Pesquisa de físicaPesquisa de física
Pesquisa de física
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
Office 365
Office 365Office 365
Office 365
 
Datos
DatosDatos
Datos
 
Benamor.belgacemحقائق حول أزمة الخليج أو كشف الغمة عن علماء الأمة سفر الحوالي
 Benamor.belgacemحقائق حول أزمة الخليج أو كشف الغمة عن علماء الأمة   سفر الحوالي Benamor.belgacemحقائق حول أزمة الخليج أو كشف الغمة عن علماء الأمة   سفر الحوالي
Benamor.belgacemحقائق حول أزمة الخليج أو كشف الغمة عن علماء الأمة سفر الحوالي
 
A teoria tridimensional do direito
A teoria tridimensional do direito A teoria tridimensional do direito
A teoria tridimensional do direito
 
Le saline di cervia fantoni pptx
Le saline di cervia fantoni  pptxLe saline di cervia fantoni  pptx
Le saline di cervia fantoni pptx
 
Crucigrama teoria de conjuntos
Crucigrama teoria de conjuntos Crucigrama teoria de conjuntos
Crucigrama teoria de conjuntos
 

Similar to Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة

ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة  فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015ملزمة رووعة  فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015أمنية وجدى
 
جدول لمختلف رواية حفص
جدول لمختلف رواية حفصجدول لمختلف رواية حفص
جدول لمختلف رواية حفصسمير بسيوني
 
الموسوعه المصورة للاعجاز العلمي في القران الكريم3
الموسوعه المصورة للاعجاز العلمي في القران الكريم3 الموسوعه المصورة للاعجاز العلمي في القران الكريم3
الموسوعه المصورة للاعجاز العلمي في القران الكريم3 Loai Awad
 
Risalah abd al hamid al-katib
Risalah abd al hamid al-katibRisalah abd al hamid al-katib
Risalah abd al hamid al-katibSuhaila Zailani
 
الحاوي الـموشاء من أوصاف النساء
الحاوي  الـموشاء  من أوصاف النساءالحاوي  الـموشاء  من أوصاف النساء
الحاوي الـموشاء من أوصاف النساءAdel Zaghloul
 
24 الساعة والبوصلة
24 الساعة والبوصلة24 الساعة والبوصلة
24 الساعة والبوصلةDr. Ali Salem
 
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادى
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادىقصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادى
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادىأمنية وجدى
 
على حصان النشيد| شعراء حول الرسول
على حصان النشيد| شعراء حول الرسولعلى حصان النشيد| شعراء حول الرسول
على حصان النشيد| شعراء حول الرسولahmed serag
 
الكامل في اسانيد وتصحيح حديث عبد الرحمن بن عوف يدخل الجنة حبوا من تسع ( 9 ) ط...
الكامل في اسانيد وتصحيح حديث عبد الرحمن بن عوف يدخل الجنة حبوا من تسع ( 9 ) ط...الكامل في اسانيد وتصحيح حديث عبد الرحمن بن عوف يدخل الجنة حبوا من تسع ( 9 ) ط...
الكامل في اسانيد وتصحيح حديث عبد الرحمن بن عوف يدخل الجنة حبوا من تسع ( 9 ) ط...MaymonSalim
 
الجزء5 جامع القراءات
الجزء5 جامع القراءاتالجزء5 جامع القراءات
الجزء5 جامع القراءاتسمير بسيوني
 

Similar to Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة (20)

ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة  فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015ملزمة رووعة  فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
 
الفيل من المصباح
الفيل من المصباحالفيل من المصباح
الفيل من المصباح
 
جدول لمختلف رواية حفص
جدول لمختلف رواية حفصجدول لمختلف رواية حفص
جدول لمختلف رواية حفص
 
الأدب الأنـدلـسي
الأدب الأنـدلـسيالأدب الأنـدلـسي
الأدب الأنـدلـسي
 
الاسراء والعروج.pdf
  الاسراء والعروج.pdf  الاسراء والعروج.pdf
الاسراء والعروج.pdf
 
الموسوعه المصورة للاعجاز العلمي في القران الكريم3
الموسوعه المصورة للاعجاز العلمي في القران الكريم3 الموسوعه المصورة للاعجاز العلمي في القران الكريم3
الموسوعه المصورة للاعجاز العلمي في القران الكريم3
 
إشارة ضوئية
إشارة ضوئيةإشارة ضوئية
إشارة ضوئية
 
كيف يحبك الله لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
كيف يحبك الله لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيدكيف يحبك الله لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
كيف يحبك الله لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
 
Risalah abd al hamid al-katib
Risalah abd al hamid al-katibRisalah abd al hamid al-katib
Risalah abd al hamid al-katib
 
الحاوي الـموشاء من أوصاف النساء
الحاوي  الـموشاء  من أوصاف النساءالحاوي  الـموشاء  من أوصاف النساء
الحاوي الـموشاء من أوصاف النساء
 
بكى رسول الله
بكى رسول اللهبكى رسول الله
بكى رسول الله
 
بكى رسول الله
بكى رسول اللهبكى رسول الله
بكى رسول الله
 
24 الساعة والبوصلة
24 الساعة والبوصلة24 الساعة والبوصلة
24 الساعة والبوصلة
 
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادى
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادىقصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادى
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادى
 
على حصان النشيد| شعراء حول الرسول
على حصان النشيد| شعراء حول الرسولعلى حصان النشيد| شعراء حول الرسول
على حصان النشيد| شعراء حول الرسول
 
المجاز
المجازالمجاز
المجاز
 
المجاز
المجازالمجاز
المجاز
 
الكامل في اسانيد وتصحيح حديث عبد الرحمن بن عوف يدخل الجنة حبوا من تسع ( 9 ) ط...
الكامل في اسانيد وتصحيح حديث عبد الرحمن بن عوف يدخل الجنة حبوا من تسع ( 9 ) ط...الكامل في اسانيد وتصحيح حديث عبد الرحمن بن عوف يدخل الجنة حبوا من تسع ( 9 ) ط...
الكامل في اسانيد وتصحيح حديث عبد الرحمن بن عوف يدخل الجنة حبوا من تسع ( 9 ) ط...
 
الجزء5 جامع القراءات
الجزء5 جامع القراءاتالجزء5 جامع القراءات
الجزء5 جامع القراءات
 
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنةانطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
 

More from benamor belgacem

08 01-02-مجلة فصول - مجلة النقد الأدبي - الأعداد benamor.belgacem
08 01-02-مجلة فصول - مجلة النقد الأدبي - الأعداد benamor.belgacem08 01-02-مجلة فصول - مجلة النقد الأدبي - الأعداد benamor.belgacem
08 01-02-مجلة فصول - مجلة النقد الأدبي - الأعداد benamor.belgacembenamor belgacem
 
07 03-04-مجلة فصول - مجلة النقد الأدبي - الأعداد benamor.belgacem
07 03-04-مجلة فصول - مجلة النقد الأدبي - الأعداد benamor.belgacem07 03-04-مجلة فصول - مجلة النقد الأدبي - الأعداد benamor.belgacem
07 03-04-مجلة فصول - مجلة النقد الأدبي - الأعداد benamor.belgacembenamor belgacem
 
03 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التاريخ وملحقاته-benamor.belgacem
03 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التاريخ وملحقاته-benamor.belgacem03 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التاريخ وملحقاته-benamor.belgacem
03 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التاريخ وملحقاته-benamor.belgacembenamor belgacem
 
02 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية علوم اللغة العربيةp-benamor.belgacem
02 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   علوم اللغة العربيةp-benamor.belgacem02 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   علوم اللغة العربيةp-benamor.belgacem
02 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية علوم اللغة العربيةp-benamor.belgacembenamor belgacem
 
02 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الفقه الحنفيp-benamor.belgacem
02 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الفقه الحنفيp-benamor.belgacem02 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الفقه الحنفيp-benamor.belgacem
02 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الفقه الحنفيp-benamor.belgacembenamor belgacem
 
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية علوم اللغة العربيةp-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   علوم اللغة العربيةp-benamor.belgacem01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   علوم اللغة العربيةp-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية علوم اللغة العربيةp-benamor.belgacembenamor belgacem
 
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الفقه الحنفيp-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الفقه الحنفيp-benamor.belgacem01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الفقه الحنفيp-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الفقه الحنفيp-benamor.belgacembenamor belgacem
 
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الطب والصيدلةp-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الطب والصيدلةp-benamor.belgacem01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الطب والصيدلةp-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الطب والصيدلةp-benamor.belgacembenamor belgacem
 
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الطب والصيدلةe-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الطب والصيدلةe-benamor.belgacem01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الطب والصيدلةe-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الطب والصيدلةe-benamor.belgacembenamor belgacem
 
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التصوف1-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التصوف1-benamor.belgacem01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التصوف1-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التصوف1-benamor.belgacembenamor belgacem
 
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية علوم اللغة العربية-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   علوم اللغة العربية-benamor.belgacem00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   علوم اللغة العربية-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية علوم اللغة العربية-benamor.belgacembenamor belgacem
 
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية المجاميع-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   المجاميع-benamor.belgacem00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   المجاميع-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية المجاميع-benamor.belgacembenamor belgacem
 
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الفقه الحنفي-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الفقه الحنفي-benamor.belgacem00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الفقه الحنفي-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الفقه الحنفي-benamor.belgacembenamor belgacem
 
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التصوف-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التصوف-benamor.belgacem00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التصوف-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التصوف-benamor.belgacembenamor belgacem
 
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التاريخ وملحقاته-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التاريخ وملحقاته-benamor.belgacem00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التاريخ وملحقاته-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التاريخ وملحقاته-benamor.belgacembenamor belgacem
 
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الأدب-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الأدب-benamor.belgacem00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الأدب-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الأدب-benamor.belgacembenamor belgacem
 
مجلة العلوم الأمريكية المجلد 25 - العددان 5 & 6 - ماي-benamor.belgacem
 مجلة العلوم الأمريكية   المجلد 25 - العددان 5 & 6 - ماي-benamor.belgacem مجلة العلوم الأمريكية   المجلد 25 - العددان 5 & 6 - ماي-benamor.belgacem
مجلة العلوم الأمريكية المجلد 25 - العددان 5 & 6 - ماي-benamor.belgacembenamor belgacem
 
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الطب والصيدلةe-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الطب والصيدلةe-benamor.belgacem01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الطب والصيدلةe-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الطب والصيدلةe-benamor.belgacembenamor belgacem
 
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التصوف1-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التصوف1-benamor.belgacem01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التصوف1-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التصوف1-benamor.belgacembenamor belgacem
 
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية علوم اللغة العربية-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   علوم اللغة العربية-benamor.belgacem00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   علوم اللغة العربية-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية علوم اللغة العربية-benamor.belgacembenamor belgacem
 

More from benamor belgacem (20)

08 01-02-مجلة فصول - مجلة النقد الأدبي - الأعداد benamor.belgacem
08 01-02-مجلة فصول - مجلة النقد الأدبي - الأعداد benamor.belgacem08 01-02-مجلة فصول - مجلة النقد الأدبي - الأعداد benamor.belgacem
08 01-02-مجلة فصول - مجلة النقد الأدبي - الأعداد benamor.belgacem
 
07 03-04-مجلة فصول - مجلة النقد الأدبي - الأعداد benamor.belgacem
07 03-04-مجلة فصول - مجلة النقد الأدبي - الأعداد benamor.belgacem07 03-04-مجلة فصول - مجلة النقد الأدبي - الأعداد benamor.belgacem
07 03-04-مجلة فصول - مجلة النقد الأدبي - الأعداد benamor.belgacem
 
03 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التاريخ وملحقاته-benamor.belgacem
03 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التاريخ وملحقاته-benamor.belgacem03 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التاريخ وملحقاته-benamor.belgacem
03 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التاريخ وملحقاته-benamor.belgacem
 
02 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية علوم اللغة العربيةp-benamor.belgacem
02 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   علوم اللغة العربيةp-benamor.belgacem02 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   علوم اللغة العربيةp-benamor.belgacem
02 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية علوم اللغة العربيةp-benamor.belgacem
 
02 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الفقه الحنفيp-benamor.belgacem
02 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الفقه الحنفيp-benamor.belgacem02 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الفقه الحنفيp-benamor.belgacem
02 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الفقه الحنفيp-benamor.belgacem
 
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية علوم اللغة العربيةp-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   علوم اللغة العربيةp-benamor.belgacem01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   علوم اللغة العربيةp-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية علوم اللغة العربيةp-benamor.belgacem
 
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الفقه الحنفيp-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الفقه الحنفيp-benamor.belgacem01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الفقه الحنفيp-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الفقه الحنفيp-benamor.belgacem
 
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الطب والصيدلةp-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الطب والصيدلةp-benamor.belgacem01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الطب والصيدلةp-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الطب والصيدلةp-benamor.belgacem
 
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الطب والصيدلةe-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الطب والصيدلةe-benamor.belgacem01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الطب والصيدلةe-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الطب والصيدلةe-benamor.belgacem
 
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التصوف1-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التصوف1-benamor.belgacem01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التصوف1-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التصوف1-benamor.belgacem
 
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية علوم اللغة العربية-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   علوم اللغة العربية-benamor.belgacem00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   علوم اللغة العربية-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية علوم اللغة العربية-benamor.belgacem
 
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية المجاميع-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   المجاميع-benamor.belgacem00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   المجاميع-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية المجاميع-benamor.belgacem
 
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الفقه الحنفي-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الفقه الحنفي-benamor.belgacem00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الفقه الحنفي-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الفقه الحنفي-benamor.belgacem
 
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التصوف-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التصوف-benamor.belgacem00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التصوف-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التصوف-benamor.belgacem
 
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التاريخ وملحقاته-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التاريخ وملحقاته-benamor.belgacem00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التاريخ وملحقاته-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التاريخ وملحقاته-benamor.belgacem
 
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الأدب-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الأدب-benamor.belgacem00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الأدب-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الأدب-benamor.belgacem
 
مجلة العلوم الأمريكية المجلد 25 - العددان 5 & 6 - ماي-benamor.belgacem
 مجلة العلوم الأمريكية   المجلد 25 - العددان 5 & 6 - ماي-benamor.belgacem مجلة العلوم الأمريكية   المجلد 25 - العددان 5 & 6 - ماي-benamor.belgacem
مجلة العلوم الأمريكية المجلد 25 - العددان 5 & 6 - ماي-benamor.belgacem
 
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الطب والصيدلةe-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الطب والصيدلةe-benamor.belgacem01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   الطب والصيدلةe-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية الطب والصيدلةe-benamor.belgacem
 
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التصوف1-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التصوف1-benamor.belgacem01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   التصوف1-benamor.belgacem
01 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية التصوف1-benamor.belgacem
 
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية علوم اللغة العربية-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   علوم اللغة العربية-benamor.belgacem00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية   علوم اللغة العربية-benamor.belgacem
00 فهرس مخطوطات دار الكتب الظاهرية علوم اللغة العربية-benamor.belgacem
 

Benamor.belgacemكتاب بناتي تأليف د سلمان العودة

  • 1. 9 5 ........................................... ‫الرابعة‬ ‫الطبعة‬ ‫مقدمة‬ 7...........................................................‫إهداء‬ 9............................................................‫بنايت‬ 15 ....................................................... ‫لوالك‬ 19.......................................................‫املرة‬‫ولد‬ 25....................................................‫مراهقة‬‫فتاة‬ 39......................................................‫مهمة‬‫فتاة‬ 47....................................................‫عقيل‬‫ادخل‬ 51 ....................................................‫مكتئبة‬ ‫فتاة‬ 55 ..................................................‫تكرهني‬ ‫أمي‬ 61 ..............................................‫املدرسة‬ ‫أحب‬ ‫ال‬ 67......................................................‫معجبات‬ ‫املحتويات‬ ‫فهر�س‬
  • 2. 73 ..................................................‫إلكرتونية‬ ‫فتاة‬ 79......................................................‫فضائية‬ ‫فتاة‬ 87 ......................................................ً‫عملا‬ ‫أريد‬ 91 ......................................................‫الناجحات‬ 99 ..................................................‫نجالء‬ ‫ابنتي‬ ‫إىل‬ 107..............................‫الوحل‬‫طريق‬‫يف‬‫قدماها‬‫مشت‬‫من‬‫إىل‬ 113......................................................‫أنثى‬‫الزينة‬ 119.............................................!‫حرام؟‬‫املوضة‬‫هل‬ 125 ..........................................................‫انتامء‬ 131...................................................‫اجلسد‬‫شهوة‬ 137 .................................................‫واحلب‬ ‫الزواج‬ 145 .................................................‫الزوجي‬ ‫احلب‬ 149...........................................‫واحد‬‫طرف‬‫من‬‫احلب‬ 153 ..................................‫الدائم‬ ‫للحب‬ ‫العرش‬ ‫الوصايا‬ 161 ..............................................‫اجلسدي‬ ‫الوصال‬ 173 .................................................‫ولكن‬ ..‫زوجة‬ ‫املحتويات‬‫فهر�س‬/ ‫بنايت‬
  • 3. 179 ...........................................‫زوجتك‬ ‫أوراق‬ ‫ِّش‬‫ت‬‫ف‬ 185 .................................................‫نارين‬ ‫بني‬ ‫مرأة‬ 195.....................................................‫الوداع‬‫قبل‬ ‫املحتويات‬‫فهر�س‬/ ‫بنايت‬
  • 5.
  • 6.  ‫الرابعة‬‫الطبعة‬‫مقدمة‬ ‫0341هـ‬ ‫الثانية‬ ‫مجادى‬ 10 :‫وبعد‬ ،‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫عىل‬ ‫والسالم‬ ‫والصالة‬ ،‫هلل‬ ‫احلمد‬ ،‫شهور‬ ‫بضعة‬ ‫خالل‬ )‫(بنايت‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫الرابعة‬ ‫الطبعة‬ ‫هي‬ ‫فهذه‬ ‫فهن‬ ،)‫(بنايت‬ ‫لـ‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫بعد‬ ‫يعود‬ ‫االنتشار‬ ‫هذا‬ ‫حتقيق‬ ‫يف‬ ‫والفضل‬ ‫الطبعة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫آخر‬ ‫فضل‬ ‫وهلن‬ ،‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬ ‫ورواجه‬ ،ً‫أولا‬ ‫الكتاب‬ ‫تأليف‬‫وراء‬ ،‫والتعديالت‬‫واإلضافات‬‫املقرتحات‬‫من‬‫بالعديد‬‫زودنني‬‫فلقد‬‫خاصة؛‬ ‫حتى‬ ،‫فيه‬ ‫القلم‬ ‫فأعمل‬ ،‫املرة‬ ‫هذه‬ ‫الكتاب‬ ‫نص‬ ‫إىل‬ ‫أعود‬ ‫جعلتني‬ ‫التي‬ !‫جديد‬ ‫كتاب‬ ‫إعداد‬ ‫بصدد‬ ‫أنت‬ :‫إحداهن‬ ‫يل‬ ‫قالت‬ ،‫والنقص‬‫العيب‬‫من‬‫ا‬ً‫مل‬‫سا‬،‫بنت‬‫كل‬‫يد‬‫إىل‬‫الكتاب‬‫يصل‬‫أن‬‫الطموح‬ ‫مالحظات‬‫ومن‬،‫املستمرة‬‫املحاولة‬‫ا‬ً‫ذ‬‫إ‬‫فعلينا‬،‫إليه‬‫سبيل‬‫ال‬‫ما‬‫هذا‬‫ولكن‬ ‫لكل‬ ‫ا‬ً‫فشكر‬ ،‫والتطوير‬ ‫والتصحيح‬ ‫التحسني‬ ‫عىل‬ ‫عزمي‬ ‫يتجدد‬ )‫(بنايت‬ .‫أرشد‬ ‫أو‬ ‫ح‬ َّ‫صح‬ ‫أو‬ ‫أعان‬ ‫ن‬َ‫م‬
  • 7.  ‫وطالبوين‬ ،‫الكتاب‬ ‫عىل‬ ‫عاتبوين‬ ‫الذين‬ )‫(أبنائي‬ ‫لـ‬ ‫ا‬ً‫وشكر‬ )‫(أبنائي‬ ‫كتاب‬ ‫ا‬ً‫م‬‫يو‬ ‫أخرج‬ ‫أن‬ ‫عىل‬ ‫سأعمل‬ :‫أقول‬ ‫وهلم‬ ،‫باإلنصاف‬ .‫اهلل‬ ‫بإذن‬ ..‫وبركاته‬ ‫اهلل‬ ‫ورمحة‬ ‫عليكم‬ ‫والسالم‬ ‫املؤلف‬ ‫الرابعة‬‫الطبعة‬‫مقدمة‬/ ‫بنايت‬
  • 8. ..‫كفوفكن‬ ‫يف‬ ‫احلب‬ ‫خضاب‬ ‫ألثم‬ ‫وأنا‬ ،‫األوىل‬ ‫لثغتكن‬ ‫منذ‬ ‫حروف‬ ‫وأكتب‬ ،‫رائحتكن‬ ‫حتمل‬ ‫ة‬ َّ ِ‫ر‬‫أس‬ ‫عىل‬ ‫أتكئ‬ ‫أنا‬ ‫واآلن‬ !‫الشوق‬ ‫�سلمان‬ :‫بنايت‬ ‫وإىل‬ ..‫ونورة‬ ..‫وآسية‬ ..‫غادة‬ :‫الصغرية‬ ‫زهريت‬ ‫وإىل‬ .. ‫ريامز‬ :‫ا‬ً‫م‬‫يو‬ ‫نادتني‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫كل‬ ‫وإىل‬ »..‫بوي‬ ‫«يا‬ ‫هداء‬‫إ‬� »‫اللحيدان‬ ‫«نورة‬ .. ‫الطاهرة‬ ‫أمي‬ ‫إىل‬
  • 10.  ‫باألنبياء‬ ‫ا‬ً‫ي‬ ِّ‫تأس‬ ،‫احلياة‬ َّ‫إلـي‬ ‫بن‬َّ‫حب‬ ،‫البنات‬ ‫من‬ ‫بثالث‬ ِّ‫ي‬‫رب‬ ‫رزقني‬ ‫عىل‬ ‫ا‬ً‫ري‬‫وس‬ ،)( ‫أمحد‬ ‫اإلمام‬ ‫قال‬ ‫كام‬ ،‫بنات‬ ‫آباء‬ ‫فهم‬ ‫السالم؛‬ ‫عليهم‬ :‫يقول‬ ‫حاهلم‬ ‫لسان‬ ‫كان‬ ‫الذين‬ ‫الرجال‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫الكرماء‬ ‫طريقة‬ ‫ا‬ًّ‫ـب‬ ُ‫ح‬ ََّ‫ِلي‬‫إ‬ َ‫ة‬‫احلـيا‬ َ‫د‬‫زا‬ ‫د‬َ‫ق‬‫ل‬ِ‫عاف‬ ِّ‫الض‬ َ‫ـن‬ِ‫م‬ َّ‫ن‬ُ َّ‫ه‬‫ن‬ِ‫إ‬ ‫نايت‬َ‫ب‬ ‫عدي‬َ‫ب‬ َ‫ؤس‬ُ‫ب‬‫ال‬ َ‫ين‬َ‫ر‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ة‬َ‫ف‬‫ا‬ َ‫خ‬‫م‬ِ‫صاف‬ َ‫ري‬َ‫غ‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ‫ن‬َ‫ر‬ َ‫بن‬َ‫رش‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫وأ‬ ‫واري‬َ‫اجل‬ َ ِ‫ي‬‫س‬ُ‫ك‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫ين‬َ‫عر‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬ِ‫جاف‬ِ‫ع‬ ٍ‫م‬َ‫ر‬َ‫ك‬ ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫ني‬َ‫الع‬ ‫َنبو‬‫ت‬َ‫ف‬ .‫الكدر‬ ‫هو‬ : ‫والرنق‬ ‫طريقة‬ ‫عىل‬ ، َّ‫هن‬ ‫حيث‬ ‫السفر‬ ‫أو‬ ، َّ‫هن‬ ‫حيث‬ ‫اإلقامة‬ َّ‫إلـي‬ ‫بن‬َّ‫وحب‬ :‫يقول‬ ‫الذي‬ ‫الشاعر‬ .)26‫(ص‬ ‫املولود‬ ‫بأحكام‬ ‫املودود‬ ‫وحتفة‬ ،)40‫(ص‬ ‫أمحد‬ ‫اإلمام‬ ‫سرية‬ :‫ينظر‬ )( ‫بناتـي‬
  • 11. 10 ِ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ‫إىل‬ ٍ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ‫من‬ َ‫ن‬ْ‫د‬ِّ‫د‬ُ‫ر‬ )( ‫طـا‬َ‫ق‬‫ال‬ ِ‫ب‬ْ‫غ‬ُ‫ز‬َ‫ك‬ ٌ‫ات‬َّ‫َي‬‫ن‬ُ‫ب‬ ‫ال‬ْ‫و‬َ‫ل‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫والع‬ ِ‫ول‬ ُّ‫الط‬ ُ‫ذات‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬ ‫يف‬ ٌ‫ـع‬ ِ‫واس‬ ٌ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫ــط‬ ْ‫ض‬ُ‫م‬ ِ‫لي‬ َ‫كان‬َ‫ل‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬ ‫عىل‬ ‫ـي‬ِ‫ش‬ْ‫ـم‬َ‫ت‬ ‫نا‬ُ‫باد‬ْ‫ك‬َ‫أ‬ ‫َـنـا‬‫ن‬‫ـ‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫نــا‬ُ‫الد‬ْ‫أو‬ ‫ـــمــا‬َّ‫ن‬‫وإ‬ ِ‫الغمــض‬ ‫عـن‬ ‫عيني‬ ْ‫المتنعــت‬ ‫هم‬ ِ‫بعض‬ ‫عىل‬ ُ‫الريح‬ ِ‫ت‬َّ‫هب‬ ‫لو‬ ‫بوعده‬ ‫ملعرفتي‬ ،‫عنده‬ ‫ملا‬ ‫والتطلع‬ ،‫باهلل‬ ‫األمل‬ ‫نفيس‬ ‫يف‬ ‫زن‬َّ‫وعز‬ ‫فأحسن‬ ،‫بنات‬ ‫ثالث‬ ‫له‬ ‫دت‬ِ‫ل‬ُ‫و‬ ‫ن‬َ‫فيم‬ ‫حممد‬ ‫ه‬ِّ‫ي‬‫نب‬ ‫لسان‬ ‫عىل‬ ‫الصادق‬ :‫رواية‬ ‫ويف‬ ،»‫«بنتان‬ :‫أخر‬ ‫أحاديث‬ ‫يف‬ ‫وجاء‬ ،‫اجلنة‬ ‫له‬ ‫وجبت‬ ، َّ‫إليهن‬ .)( »‫«بنت‬ ‫بوالدة‬ ‫يفرحوا‬ ‫أن‬ ‫واألمهات‬ ‫لآلباء‬ ‫حتفيز‬ ‫اجلميل‬ ‫الوعد‬ ‫هذا‬ ‫عادات‬ ‫عىل‬ ‫دوا‬َّ‫يتمر‬ ‫وأن‬ ،‫وسعادة‬ ‫ًا‬‫ن‬ْ‫م‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫ًا‬‫ن‬‫حس‬ ً‫فألا‬ ‫ويعتربوها‬ ،‫األنثى‬ ! ‫ا‬ً‫وعار‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫عي‬ ‫ها‬ ُّ‫وتعد‬ ،‫األنثى‬ ‫ش‬ِّ‫هتم‬ -‫زالت‬ ‫-وال‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫اجلاهلية‬ ‫يدري‬ ‫ملن‬ ‫الوضوح‬ ‫شديد‬ ‫يبدو‬ ‫هذا‬ ‫فإن‬ )‫(الرزق‬ ‫بلفظ‬ ِّ‫بر‬‫أع‬ ‫وحني‬ .‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫للرزق‬ ‫وسبب‬ ،‫مبارك‬ ‫طيب‬ ‫رزق‬ ‫فهي‬ ‫د‬َ‫ل‬‫و‬ُ‫ت‬ ‫حني‬ ‫األنثى‬ ‫أن‬ ،‫املرأة‬ ‫أنصف‬ ‫الذي‬ ‫الرجل‬ ‫من‬ ‫الرائق‬ ‫املعنى‬ ‫هذا‬ ‫َبس‬‫ت‬‫ق‬ُ‫ي‬ ‫وإنام‬ ،‫العريب‬ ‫العقل‬ ‫تشكيل‬ ‫وأعاد‬ ،‫ا‬ ً‫وزوج‬ ‫ًا‬‫ت‬‫وبن‬ ‫ا‬ًّ‫م‬ُ‫أ‬ ‫اإلنسانية‬ ‫حقوقها‬ ‫وحفظ‬ ،‫البالية‬ ‫والتقاليد‬ ‫األعراف‬ ‫ا‬ً‫متجاوز‬ ،‫األنوثة‬ ‫قضية‬ ‫حيال‬ ‫اإلنساين‬ ‫بل‬ .‫معروف‬ ‫طائر‬ :‫والقطا‬ ،‫الريش‬ ‫من‬ ‫يطلع‬ ‫ما‬ ‫أول‬ :‫الزغب‬ )( ‫وصحيح‬ ،)78( ‫املفرد‬ ‫واألدب‬ ،)14248 ،11384( ‫أمحد‬ ‫مسند‬ :‫ينظر‬ )( ،)1916 ،1912( ‫الرتمذي‬ ‫وجامع‬ ،)5148( ‫داود‬ ‫أيب‬ ‫وسنن‬ ،)2631( ‫مسلم‬ .)446( ‫حبان‬ ‫ابن‬ ‫وصحيح‬ ‫بناتي‬/ ‫بنايت‬
  • 12. 11 ‫شقيقة‬ ‫املرأة‬ ‫أن‬ ‫علن‬ُ‫ي‬‫ل‬ ،‫الفاسدة‬ ‫والتصورات‬ ،‫املنحرفة‬ ‫واملجازفات‬ ُ‫قائق‬ َ‫ش‬ ُ‫ِّساء‬‫ن‬‫«ال‬ : ‫فقال‬ ،‫والتكليف‬ ‫اخللق‬ ‫أصل‬ ‫يف‬ ‫ه‬ُ‫و‬ْ‫ن‬ ِ‫وص‬ ‫الرجل‬ .)( »ِ‫جال‬ِّ‫الر‬ ‫جتده‬‫كام‬،)‫البنات‬‫ق‬ِ‫ز‬ُ‫ر‬‫ن‬َ‫م‬‫(باب‬‫السنة‬‫كتب‬‫عناوين‬‫يف‬‫جتد‬‫وهكذا‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫نتظر‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫اللقاء‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫ذكر‬ ‫إىل‬ ‫يرشد‬ ‫الذي‬ ‫النبوي‬ ‫النص‬ ‫يف‬ ‫نا‬ْ‫ِّب‬‫ن‬ َ‫ج‬ َّ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫ل‬‫«ال‬ :‫بلفظ‬ ِّ‫بر‬‫فيع‬ )‫ا‬ً‫ث‬‫إنا‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫(ذكور‬ ‫األوالد‬ ‫إنجاب‬ ‫ورائه‬ ،‫الذكور‬ َّ‫هن‬ِ‫ائ‬َّ‫ق‬‫كأش‬ ‫ا‬ً‫ذ‬‫إ‬ َّ‫ن‬ُ‫فه‬ ،)( »‫َنا‬‫ت‬ْ‫ق‬َ‫ز‬َ‫ر‬ ‫ما‬ َ‫يطان‬ َّ‫الش‬ ِ‫ِّب‬‫ن‬ َ‫وج‬ َ‫يطان‬ َّ‫الش‬ .‫مشكور‬ ‫رباين‬ ‫رزق‬ ِ‫األوالد‬ ُ‫نجابة‬ َّ‫هن‬ُّ‫ل‬‫وأج‬ ٌ‫ة‬‫كثري‬ ِ‫العباد‬ ‫عىل‬ ِ‫اإلله‬ ُ‫م‬َ‫ع‬ِ‫ن‬ ‫الوجه‬ ‫يمنحنني‬ َّ‫وهن‬ ،)‫و(نورة‬ )‫و(آسية‬ )‫(غادة‬ ‫بـ‬ ِّ‫ي‬‫رب‬ ‫رزقني‬ ‫قلب‬ ‫غري‬ ‫من‬ ‫للمرء‬ ‫حياة‬ ‫وال‬ ،‫واحلنان‬ ‫والعطف‬ ‫احلب‬ ،‫للحياة‬ ‫اجلميل‬ ،‫أمي‬ ‫الدافئ‬ ‫األصل‬ ‫لذلك‬ ‫الصادق‬ ‫االمتداد‬ َّ‫وهن‬ ، ُّ‫وحيس‬ ‫ويفرح‬ ُّ‫حين‬ ‫الذي‬ ‫األصل‬ ‫ذلك‬ ،)‫(نورة‬ ‫اجلميل‬ ‫اسمها‬ ‫منهن‬ ‫واحدة‬ ‫محلت‬ ‫والتي‬ ‫حضنتني‬ ‫التي‬ ‫الظليلة‬ ‫والدوحة‬ ،‫والعرفان‬ ‫بالفضل‬ ِّ‫ي‬‫رب‬ ‫بعد‬ ‫له‬ ‫أدين‬ ‫اليشء‬ ‫ولغتها‬ ‫ودمها‬ ‫وروحها‬ ‫حياهتا‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ومنحتني‬ ،‫بمشاعرها‬ ‫تني‬َّ‫ف‬‫وح‬ َّ‫يل‬‫ع‬ ‫اهلل‬ ‫فضل‬ ‫لوال‬ ‫واجلامل‬ ‫والرضا‬ ‫األمل‬ ‫طعم‬ ‫ألجد‬ ‫أكن‬ ‫ومل‬ ،‫الكثري‬ .‫العظيمة‬ ‫األم‬ ‫ملدرسة‬ ‫باالنتامء‬ .‫وغريمها‬ ،)113( ‫والرتمذي‬ ،)236( ‫داود‬ ‫أبو‬ ‫أخرجه‬ )( .)1434( ‫ومسلم‬ ،)141( ‫البخاري‬ ‫أخرجه‬ )( ‫بناتي‬/ ‫بنايت‬
  • 13. 12 :‫فأنشدهتا‬ ‫ا‬ً‫م‬‫يو‬ ‫دمعتها‬ ‫رأيت‬ ‫لقد‬ ‫عيوين‬ ُ‫عيون‬ ‫يا‬ ُّ‫أم‬ ‫يا‬ ُّ‫أم‬ ‫ناين‬ َ‫ج‬ ‫نان‬ َ‫ج‬ ‫يا‬ ُّ‫أم‬ ‫يا‬ ُّ‫أم‬ ..‫أمامي‬ ‫فمحياك‬ ‫ناظري‬ ‫عن‬ ‫تغيبي‬ ْ‫ـم‬َ‫ل‬ ‫يان‬َ‫الع‬ ‫رأي‬ ‫أراه‬ )( ‫ي‬ِ‫م‬ْ َ‫ه‬‫ي‬ ‫مع‬َّ‫بالد‬ َ‫اآلالم‬ ‫متسحني‬ !!‫؟‬ ِ‫باألحزان‬ ُ‫األحزان‬ ‫ى‬ َ‫تمُح‬ ‫كيف‬ ‫طويلة‬ ‫غيبة‬ ‫من‬ ‫تراسلني‬ ‫كانت‬ ،‫الشعر‬ ‫تذوق‬ ‫منها‬ ‫أخذت‬ ‫قد‬ ‫ها‬ :‫وتقول‬ ،‫السنني‬ ‫من‬ ٍ‫خلمس‬ ‫امتدت‬ ‫صدري‬ ‫ضايق‬ ‫أنا‬ ‫اليوم‬ْ‫ة‬ّ‫حي‬ ‫وأنا‬ ‫مهومي‬ ‫كثرت‬ ‫جيري‬ ‫وجنتي‬ ‫عىل‬ ‫دمعي‬ْ‫ة‬‫مصلي‬ ‫بالنار‬ ‫والكبد‬ ‫يدري‬ ‫من‬ ‫ليت‬ ‫يا‬ ‫سلامن‬ْ‫ة‬‫شخصي‬ ‫اليوم‬ ‫حالك‬ ‫عن‬ ‫وقابلته‬ ‫وحاضنته‬ ‫وأمه‬ ‫وبناته‬ ‫النبي‬ ‫أزواج‬ ‫أسامء‬ ‫نعرف‬ ‫كنا‬ ‫إذا‬ ‫؟‬ .. ‫وبناتنا‬ ‫وزوجاتنا‬ ‫هاتنا‬َّ‫م‬ُ‫أ‬ ‫أسامء‬ ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫ذ‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫نستحي‬ َ‫م‬ِ‫فل‬ ،‫ومرضعته‬ ‫أو‬ ‫سوق‬ ‫أو‬ ‫شارع‬ ‫يف‬ ‫جوارهن‬ ‫إىل‬ ‫نميش‬ ‫أحد‬ ‫يرانا‬ ‫أن‬ ‫نخجل‬ َ‫ـم‬ِ‫ول‬ !‫سفر..؟‬ ‫ومكانتها‬ ‫املرأة‬ ‫حقوق‬ ‫عن‬ ‫اجلميلة‬ ‫مات‬ِّ‫املقد‬ ‫نصنع‬ ‫نظل‬ ‫متى‬ ‫وإىل‬ .‫يسيل‬ :‫أي‬ )( ‫بناتي‬/ ‫بنايت‬
  • 14. 13 ‫املنزل‬ ‫يف‬ ‫الصغرية‬ ‫اليومية‬ ‫امليدانية‬ ‫تطبيقاهتا‬ ‫يف‬ ‫نفشل‬ ‫ثم‬ ،‫اإلسالم‬ ‫يف‬ ‫واملسجد؟‬ ‫والسوق‬ ‫واملدرسة‬ ‫أجل‬‫ن‬ِ‫م‬‫يكن‬‫مل‬)( »ٍ‫ع‬َ‫ل‬ ِ‫ض‬‫من‬‫املرأة‬‫«خلق‬‫عن‬‫اإلخبار‬‫أن‬‫نعقل‬‫متى‬ ‫بل‬ ،‫عاتبناها‬ ‫أو‬ ‫غاضبناها‬ ‫كلام‬ ‫انتقاصها‬ ‫أو‬ ‫املرأة‬ ‫لتعيري‬ ‫هذا‬ َّ‫نستغل‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫قادم‬ ‫آخر‬ ‫خملوق‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫يف‬ ‫األمثل‬ ‫األسلوب‬ ‫إىل‬ ‫ا‬ً‫د‬‫إرشا‬ ‫كان‬ ‫لت‬ِ‫ب‬ ُ‫ج‬ ‫الذي‬ ‫البرشي‬ ‫لطبعها‬ ‫ا‬ً‫وتقدير‬ ،‫ًا‬‫حم‬‫وتسا‬ ‫ا‬ً‫رب‬‫وص‬ ً‫ة‬َّ‫ق‬‫ر‬ ،)‫(الزهرة‬ ‫جزئي‬ ‫بني‬ ‫التكامل‬ ‫ليقع‬ ‫بل‬ ‫آخر؛‬ ً‫رجلا‬ ‫لتكون‬ ‫ق‬َ‫ل‬ ُ‫خ‬‫ت‬ ‫مل‬ ‫فهي‬ ،‫عليه‬ .‫واملرأة‬ ‫الرجل‬ : ‫الفطري‬ ‫املجتمع‬ ‫حديثي‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫أحببت‬ ‫أين‬ ‫بيد‬ ،‫الذكور‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬ ِّ‫ي‬‫رب‬ ‫رزقني‬ !‫ومتميز‬ ‫خمتلف‬ ‫يشء‬ ‫عن‬ ‫احلديث‬ ‫أحب‬ ‫ألنني‬ »‫«بنايت‬ ‫عن‬ ...‫األبوة‬ ‫بنداء‬ ‫ناداين‬ ‫من‬ ‫ولكل‬ ،‫اجلنة‬ ‫برائحة‬ ‫املعتقات‬ ‫لبنايت‬ .‫ا‬ً‫شكر‬ .)1468( ‫مسلم‬ ‫وصحيح‬ ،)3331( ‫البخاري‬ ‫صحيح‬ ‫يف‬ ‫كام‬ )( ‫بناتي‬/ ‫بنايت‬
  • 16. 15 )1( ِ‫ك‬ َ‫ا‬‫ل‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ ْ‫حمبتكم‬ ‫يف‬ ٌ‫سري‬َ‫ي‬ ‫يني‬َ‫ع‬ ُ‫هاد‬ ُ‫س‬ِ‫آك‬ْ‫ر‬َ‫مل‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫و‬ َ‫ش‬ ْ‫ت‬َ‫ع‬َ‫م‬َ‫د‬ ‫طاملا‬ ‫قد‬ ‫ين‬ُ‫ز‬ِ‫يحَف‬ ُّ‫ينفك‬ ‫ما‬ ‫قلبي‬ ُ‫ق‬ْ‫ف‬ َ‫وخ‬ِ‫لوالك‬ ِ‫القلب‬ ُ‫فق‬ َ‫خ‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫إليك‬ ً‫ما‬ََ‫لم‬ ‫ن‬ ُ‫يك‬ ْ‫مل‬ ‫اليت‬ َ‫ص‬ ِ‫ضت‬ََ‫تر‬ْ‫اع‬ ‫لو‬ِ‫واك‬ ْ‫بنج‬ ُ‫ه‬‫وا‬ ْ‫ج‬َ‫ن‬ َ‫ردف‬َ‫أ‬ ‫فاهلل‬ ٍ‫ق‬ُ‫ف‬ُ‫أ‬ ‫يف‬ ُ‫البدر‬ ِ‫نت‬َ‫أ‬ ‫العمر‬ َ‫ة‬‫ج‬ َ‫ه‬‫ب‬ ‫يا‬ِ‫لاَّك‬ َ‫ح‬ ِ‫سن‬ُ‫احل‬ ِ‫وب‬ ُ‫ر‬‫ض‬ِ‫ب‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫بحان‬ ُ‫س‬ ٌ‫عية‬ْ‫د‬َ‫وأ‬ ٌ‫تسابيح‬ ‫إليك‬ ‫ي‬ِ‫وق‬ َ‫ش‬ِ‫اك‬َ‫ي‬‫ا‬ َ‫ط‬َ‫ع‬ ‫من‬ ٌ‫فيض‬ ‫هي‬ ٌ‫مع‬ْ‫د‬َ‫وأ‬ ‫ه‬ُ‫ق‬ِ‫ر‬‫ف‬َ‫م‬ َ‫اب‬ َ‫ش‬ ٌّ‫محُب‬ ‫َسى‬‫ن‬‫ي‬ َ‫هيهات‬‫ي‬ِ‫اك‬َ‫ب‬‫ال‬ ِ‫ك‬ِ‫فل‬ِ‫ط‬ ‫من‬ ُ‫ه‬ِ‫ت‬ْ‫ع‬َّ‫تجَر‬ ‫ا‬ًّ‫مر‬ ْ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫و‬ ُ‫ط‬ ٌ‫قصة‬ ٍ‫ف‬ْ‫ر‬ َ‫ط‬ ِ‫مشة‬َ‫ر‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬ِ‫يناك‬َ‫وع‬ ‫اين‬َ‫احل‬ ِ‫ك‬ُ‫ب‬‫ل‬َ‫ق‬ ‫ها‬ُ‫هود‬ ُ‫ش‬ َ‫ى‬‫ض‬ِ‫ر‬ ُ‫رشيات‬ُ‫ب‬ ٍ‫وليد‬ ِّ‫سن‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬ِ‫اك‬َ‫ب‬ْ‫ن‬ َ‫ج‬ ِ‫م‬‫و‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫لذيذ‬ ‫عن‬ ‫ا‬ ِ‫ه‬‫ب‬ ُ‫تجَفو‬ ‫ها‬ِ‫م‬ُ‫ث‬‫لع‬َ‫ت‬ ‫يف‬ ٍ‫حرف‬ ِ‫ْغة‬‫ث‬َ‫ل‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬‫اكي‬َ‫احل‬ ُ‫امت‬ َّ‫الص‬ ‫واه‬َ‫ر‬ ٌ‫لطيف‬ ٌّ‫رس‬ ‫ا‬ ِ‫ه‬‫ب‬ ُّ‫ضج‬َ‫ي‬ ٌ‫أهازيج‬ ٍ‫و‬‫ط‬ َ‫خ‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬ِ‫غناك‬َ‫م‬ ِ‫م‬‫ال‬ ْ‫ح‬َ‫واأل‬ ‫اهج‬َ‫ب‬َ‫مل‬‫ا‬ ‫من‬ ْ‫ت‬َ‫مر‬َ‫غ‬ ٌ‫فرحة‬ ٍ‫ر‬‫غ‬َ‫ث‬ ِ‫بسمة‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬ِ‫إلاَّك‬ ‫يه‬ِ‫عن‬َ‫ت‬ ‫ما‬ ُ‫ك‬ِ‫ر‬‫د‬ُ‫ي‬ َ‫وليس‬ .‫اهلل‬ ‫رمحها‬ ‫الكريمة‬ ‫الغالية‬ ‫الوالدة‬ ‫إىل‬ ‫إهداء‬ )1(
  • 17. 16 ْ‫ئت‬ِ‫فت‬‫ما‬ ِ‫فل‬ ِّ‫الط‬ ُ‫ير‬ َ‫ر‬‫س‬‫كانت‬ ِ‫اك‬َّ‫ف‬‫ك‬ِ‫اك‬َّ‫ف‬‫ك‬ ِ‫يل‬ِ‫دل‬َّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫ن‬ُّ‫ن‬‫ح‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫عن‬ ٍ‫عركة‬َ‫م‬ ِ‫تفصيالت‬ ِ‫ك‬ُ‫مع‬ َ‫س‬ َّ‫مل‬ ‫ا‬َ‫م‬!‫ي‬ِ‫اك‬ َّ‫الش‬ُِ‫لم‬‫ا‬ َّ‫الظ‬‫رواها‬‫ًى‬‫ن‬‫مع‬ِ‫دون‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ها‬ُ‫ر‬ِّ‫صو‬ُ‫ي‬ ٍ‫م‬‫أوها‬ ِ‫بطوالت‬ ‫وال‬ِ‫اك‬َّ‫ر‬َ‫ت‬‫و‬ ‫ال‬َّ‫ع‬َ‫ف‬ ‫بني‬ ُ‫اله‬َ‫ي‬ َ‫خ‬ ‫ها‬ُ‫ب‬ِ‫يغال‬ ‫ا‬ً‫م‬‫آال‬ ‫ئ‬ِ‫يكاف‬ ‫ذا‬ ْ‫ن‬َ‫م‬‫!؟‬ ِ‫اك‬َّ‫فد‬‫وح‬ُّ‫بالر‬‫لو‬ ِ‫ك‬ ِ‫روح‬ ُ‫ض‬ِ‫ي‬َ‫م‬‫و‬ ‫ا‬ ُ‫ه‬‫ب‬ِ‫و‬‫يجُا‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫حزا‬َ‫أ‬ ُ‫يكاىفء‬ ‫ذا‬ ‫من‬ِ‫اك‬َ‫ار‬َ‫و‬ ِ‫ني‬َ‫بالع‬ ْ‫لو‬ ‫ك‬ِ‫دمع‬ ُّ‫ي‬ ِ‫خ‬ َ‫س‬ ‫ها‬ُ‫ب‬‫طاي‬َ‫أ‬ ‫ا‬ ً‫أفراح‬ ُ‫ئ‬ِ‫يكاف‬ ‫ذا‬ ‫من‬‫ي‬ِ‫اك‬َّ‫الز‬ ِ‫ك‬ِ‫ر‬ ُ‫م‬ ُ‫ع‬ ‫من‬ ٍ‫ة‬ َ‫ح‬ْ‫و‬َ‫د‬ ‫إىل‬ ‫ى‬َ‫تنم‬ ٍ‫الية‬َ‫ع‬َ‫ب‬ ‫َى‬‫ن‬‫س‬ُ‫احل‬ ‫عىل‬ ِّ‫ي‬‫رب‬ ِ‫جازاك‬ِ‫الك‬ْ‫م‬َ‫وأ‬ ، ٍ‫لدان‬ُ‫وو‬ ،ِ‫َان‬‫ن‬ِ‫جل‬‫ا‬ ‫من‬ ً‫سى‬َ‫أ‬ ُ‫رفيق‬ ‫و‬ُ‫ل‬‫يس‬ ‫كام‬ ً‫يلا‬َ‫جم‬ ‫ا‬ً‫رب‬ َ‫ص‬ِ‫لاّك‬ َ‫س‬ ُ‫ه‬ّ‫لا‬ َ‫س‬ ‫ا‬َ‫م‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ُه‬‫ن‬‫يقي‬ ِ‫ه‬ِ‫لغايت‬ ٌّ‫كل‬ ‫َا‬‫ن‬ِ‫ب‬ ‫الليايل‬ ِ‫ي‬‫تمَض‬‫ي‬ِ‫اك‬ َّ‫والش‬ ُّ‫و‬ ُ‫شك‬َ‫مل‬‫ا‬‫ي‬ِ‫و‬‫ست‬َ‫ي‬‫ها‬ِ‫رصف‬‫يف‬ ٍ‫ية‬ ِ‫ح‬ ْ‫َض‬‫ت‬‫ب‬ ٌ‫قرون‬َ‫م‬ ِّ‫احلق‬ ُ‫ومنهج‬ِ‫شواك‬َ‫بأ‬ ٌ‫محَفوف‬ ِ‫وض‬َّ‫الر‬ِ‫في‬‫د‬ْ‫ر‬َ‫كالو‬ ٍ‫م‬َ‫م‬َ‫أ‬ َ‫لى‬َ‫ع‬ ‫اروا‬ َ‫س‬ ْ‫ن‬ِ‫مل‬ ٌ‫وعد‬ ُ‫من‬َ‫واأل‬ِ‫اك‬ َْ‫بإِشر‬ ‫ا‬ً‫ن‬َ‫يما‬ِ‫إ‬ ‫فيه‬ ‫وا‬ ُ‫س‬ِ‫ب‬‫يل‬ ‫مل‬ ‫وا‬َُ‫بر‬ َ‫ص‬ ‫ما‬ ِ‫اهلل‬ ِ‫ند‬ُ‫جل‬ ٍ‫آت‬ ُ‫رص‬َّ‫ن‬‫وال‬ِ‫اك‬ َّ‫ك‬ َ‫وش‬ ٍ‫اب‬َّ‫ي‬ ِ‫ه‬‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ب‬ُ‫ي‬ ‫ومل‬ ٌ‫ة‬َ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ل‬َ‫م‬ ‫يه‬ِ‫وف‬ُ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ك‬ُّ‫حق‬ ُ‫ه‬‫ا‬َّ‫م‬ُ‫أ‬ِ‫اك‬َ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫ذ‬ ِ‫ر‬‫ح‬ ِّ‫الس‬ ِ‫يف‬ِ‫ط‬َ‫ل‬ِ‫ب‬ ‫ها‬ ُّ‫د‬َُ‫تم‬ ‫ه‬ِ‫ن‬ِ‫ام‬ َ‫ك‬ِ‫م‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬‫ي‬ِ‫ر‬‫ع‬ ِ‫ش‬ َ‫اض‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫م‬ ِ‫الك‬ْ‫و‬َ‫ل‬ِ‫لاَك‬ْ‫و‬َ‫ل‬ ُ‫ان‬ َ‫ج‬ ْ‫ش‬َ‫األ‬ ِ‫ت‬َ‫ك‬َّ‫ر‬ََ‫تح‬ ‫وال‬ ‫لوالك‬/ ‫بنايت‬
  • 18.
  • 19. ‫ة‬ َ‫ر‬ َ‫الـم‬ ‫د‬َ‫ل‬ َ‫و‬
  • 20. 19 :)( ‫يل‬ِ‫ق‬َ‫ع‬ ‫ابن‬ ‫شواهد‬ ‫ويف‬ ،‫فصيحة‬ ‫عربية‬ )‫(املرأة‬ ‫ة‬َ‫ر‬َ‫الـم‬ ‫رة‬َ‫م‬ْ‫و‬َ‫ع‬ ‫يف‬ ‫يل‬ َ‫ي‬ْ‫ه‬َ‫و‬ ِ‫ي‬‫س‬ْ‫ر‬ ُ‫ع‬ ُ‫تقول‬ ‫ة‬َ‫ر‬َ‫الـم‬ َ‫بئس‬ ‫ني‬َّ‫ن‬‫وإ‬ ً‫امــــرأ‬ ‫بئس‬ .!‫أنا‬ ‫املرأة‬ ‫وبئس‬ ،‫أنت‬ ‫الرجل‬ ‫بئس‬ :‫دائمة‬ ‫جلبة‬ ‫يف‬ ‫زوجتي‬ ‫تقول‬ ‫الطيور‬ ‫أن‬ :‫أي‬ .‫له‬ ‫واخلق‬ ،‫اخلقه‬ :‫يقولون‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً‫ري‬‫كث‬ ‫العوام‬ :‫وأقول‬ !‫تقع‬ ‫أشباهها‬ ‫عىل‬ ‫عىل‬ ‫اعرتافها‬ ‫يف‬ ‫شجاعة‬ ‫املذكور‬ ‫البيت‬ ‫يف‬ )‫ة‬َ‫ر‬َ‫(الـم‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫واحلق‬ .‫الرجال‬ ‫اء‬َّ‫أشد‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫يطيقه‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ،‫بالسوء‬ ‫نفسها‬ َ‫ة‬‫مسؤولي‬‫لوهنا‬ِّ‫فيحم‬،‫به‬‫هلا‬‫شأن‬‫ال‬‫ما‬‫ا‬ً‫ن‬‫أحيا‬‫الرجال‬‫عليها‬‫يعلق‬‫بينام‬ ‫من‬ ‫حجاب‬ ‫الرشيعة‬ ‫يف‬ ‫هي‬ ‫بينام‬ ،ٌ‫عار‬ ‫األنثى‬ ‫والدة‬ َّ‫وكأن‬ ،‫املولود‬ ‫نثوية‬ُ‫أ‬ .ّ‫دار‬ ٌ‫ورزق‬ ،‫النار‬ ‫من‬ ‫أمشاج‬ ‫خليط‬ ‫املولود‬ ‫أن‬ ‫احلديث‬ ‫والعلم‬ ‫الرشع‬ ‫يف‬ ‫واملعلوم‬ ‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ :‫التنزيل‬ ‫م‬ َ‫حمك‬ ‫ويف‬ ،‫املرأة‬ ‫وبويضة‬ ‫الرجل‬ ‫نطفة‬ ‫اللغة‬ ‫ومجهرة‬ ،)15:‫(ص‬ ‫االشتقاق‬ :‫وانظر‬ ،)162/3( ‫عقيل‬ ‫ابن‬ ‫رشح‬ )( .)165/2( ،)426/1( ‫ة‬ َ‫ر‬َ‫مل‬‫ا‬ ‫د‬َ‫ل‬ َ‫و‬
  • 21. 20 ‫بعض‬ ‫عند‬ ‫ح‬ ِّ‫يرج‬ ‫قد‬ ‫وهذا‬ ،]46-45 :‫[النجم‬ ‫ﱪ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬ :‫األخرى‬‫اآلية‬‫وهكذا‬،‫املولود‬‫جنس‬‫عن‬‫الرجل‬‫مسؤولية‬‫التأويل‬‫أهل‬ ‫يف‬ ‫السعدي‬ ‫الشيخ‬ ‫حه‬ َّ‫رج‬ ‫كام‬ ،]6 :‫[الطارق‬ ‫ﱪ‬‫ﭫ‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﱫ‬ .)( ‫تفسريه‬ ‫رشيكان‬ ‫واملرأة‬ ‫الرجل‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫فيه‬ ‫نظر‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫لكن‬ ،‫نظر‬ ‫حمل‬ ‫وهذا‬ .‫اجلنني‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫وإذا‬ ،‫اهلل‬ ‫بإذن‬ ‫را‬َ‫ك‬ْ‫ذ‬َ‫أ‬ ‫الرجل‬ ُ‫ماء‬ ‫عال‬ ‫إذا‬ ‫أنه‬ ‫بيان‬ ‫السنة‬ ‫صحيح‬ ‫ويف‬ .)( ‫اهلل‬ ‫بإذن‬ ‫ثا‬َ‫ن‬‫آ‬ ‫املرأة‬ ُ‫ماء‬ ‫عال‬ ،‫واإلعداد‬‫الرتبية‬‫يف‬‫والنقص‬‫السوء‬‫جانب‬‫هذا‬‫بعد‬‫عليها‬‫ويعلقون‬ .)‫ة‬َ‫ر‬َ‫الـم‬ ‫ولد‬ ‫(يا‬ :‫له‬ ‫قال‬ ‫وينتقصه‬ ‫ولده‬ ‫يزدري‬ ‫أن‬ ‫األب‬ ‫أراد‬ ‫فإذا‬ .)‫رجال‬ ‫(بنت‬ :‫قالوا‬ ‫البنت‬ ‫مدح‬ ‫أرادوا‬ ‫وإذا‬ ،‫املهور‬ ‫قضية‬ ‫يف‬ ‫املنرب‬ ‫عىل‬ ‫عمر‬ ‫عىل‬ ‫ت‬َّ‫رد‬ ‫امرأة‬ َّ‫أن‬ ‫األثر‬ ‫ويف‬ .)( »ٌ‫ة‬‫امرأ‬ ‫وأصابت‬ ،ُ‫عمر‬ ‫«أخطأ‬ :‫فقال‬ ،‫باملشهور‬ ‫ليس‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ،‫والسيوطي‬ ‫كثري‬ ‫ابن‬ ‫نه‬ َّ‫حس‬ ْ‫وإن‬ ‫األثر‬ ‫وهذا‬ ‫الصواب‬ ‫استنكار‬ -‫أعلم‬ ‫-واهلل‬ ‫به‬ ‫املقصود‬ ‫فليس‬ ‫صحته‬ ‫فرض‬ ‫وعىل‬ ‫غري‬ ‫جمهول‬ ‫إنسان‬ ‫من‬ ‫الصواب‬ ‫حصول‬ ‫إىل‬ ‫اإلشارة‬ ‫وإنام‬ ،‫املرأة‬ ‫عىل‬ .)919‫(ص‬ ‫السعدي‬ ‫تفسري‬ :‫ينظر‬ )( .)315( ‫مسلم‬ ‫وصحيح‬ ،)3938( ‫البخاري‬ ‫صحيح‬ :‫ينظر‬ )( ‫-كام‬‫يعىل‬‫وأبو‬،)598(‫منصور‬‫بن‬‫وسعيد‬،)10420(‫الرزاق‬‫عبد‬‫أخرجه‬)( ،)233/7( ‫والبيهقي‬ ،)1551( ‫تفسريه‬ ‫يف‬ ‫املنذر‬ ‫وابن‬ -)1566( ‫العالية‬ ‫املطالب‬ ‫يف‬ .)244/2( ‫كثري‬ ‫ابن‬ ‫وتفسري‬ ،)239 - 232/2( ‫الدارقطني‬ ‫علل‬ :‫وينظر‬ ‫املرة‬‫ولد‬/ ‫بنايت‬
  • 22. 21 .‫املنرب‬ ‫عىل‬ ‫وهو‬ ‫املؤمنني‬ ‫أمري‬ ‫عىل‬ ‫يرد‬ ‫بالعلم‬ ‫معروف‬ ،‫كذا‬ ‫قالت‬ -‫امرأة‬ ‫-وهي‬ ‫فالنة‬ ‫أن‬ ‫وأحاديثنا‬ ‫جمالسنا‬ ‫يف‬ ‫د‬ِ‫ر‬َ‫ي‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً‫ري‬‫وكث‬ ‫والتسديد‬ ‫والصواب‬ ‫اخلري‬ ‫صدور‬ ‫استغراب‬ ‫سياق‬ ‫يف‬ !! ‫كذا‬ ‫عملت‬ ‫أو‬ .‫منها‬ ‫ثقافة‬ ‫ألهنا‬ ‫هلا؛‬ ‫بة‬ِّ‫مترش‬ ‫املعاين‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫منسجمة‬ ‫غدت‬ ‫ذاهتا‬ ‫واملرأة‬ .‫حوهلا‬ ‫للجدل‬ ‫حمل‬ ‫ال‬ ‫عميقة‬ ‫جمتمعية‬ ‫بإلغاء‬ ‫املنادين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫إال‬ ،‫بشأهنا‬ ‫جدال‬ ‫صوت‬ ‫يسمع‬ ‫يكاد‬ ‫وال‬ ‫وثيقة‬ ‫ري‬ ِّ‫ومنظ‬ ،)( )‫(اجلندر‬ ‫ثقافة‬ ‫دعاة‬ ‫ومن‬ ،‫اجلنسني‬ ‫بني‬ ‫املطلق‬ ‫التمييز‬ ‫خاصة‬ ‫فلسفة‬ ‫عىل‬ ‫مبنية‬ ‫وثيقة‬ ‫وهي‬ ،‫املرأة‬ ‫حقوق‬ ‫بشأن‬ ‫املتحدة‬ ‫األمم‬ ‫وقد‬ ،‫األخرى‬ ‫والشعوب‬ ‫األمم‬ ‫ثقافات‬ ‫تراعي‬ ‫وال‬ ،‫الغريب‬ ‫باملجتمع‬ ‫وماليزيا‬ ‫كالسعودية‬ ‫والعربية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫عليها‬ ‫ظت‬َّ‫ف‬‫حت‬ .‫وغريها‬ ‫ومرص‬ ‫إعادة‬ ‫إىل‬ ‫بحاجة‬ ،‫واخلليجي‬ ‫والعريب‬ ‫اإلسالمي‬ ‫جمتمعنا‬ ‫أن‬ ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ،‫خمتلف‬ ‫بلباس‬ ً‫رجلا‬ ‫تكون‬ ‫لن‬ ‫التي‬ ‫للمرأة‬ ‫الصحيحة‬ ‫الصورة‬ ‫صياغة‬ ‫للرجل‬ ًّ‫ظلا‬ ‫تكون‬ ‫ولن‬ ،‫ومتيزها‬ ‫وأنوثتها‬ ‫خصوصيتها‬ ‫عن‬ ‫تتخىل‬ ‫ولن‬ .‫وحضوره‬ ‫إلرادته‬ ‫ًا‬‫ن‬‫واه‬ ‫وصدى‬ ‫انحراف‬‫من‬‫تقتات‬،‫االنفالت‬‫إىل‬‫الداعية‬‫املتطرفة‬‫احلركات‬‫كل‬‫إن‬ ‫تفرقة‬ ‫أي‬ ‫إلغاء‬ ‫إىل‬ ‫تسعى‬ ‫فلسفة‬ :‫اإلجتامعي‬ ‫النوع‬ :‫أو‬ )Gender( ‫اجلندر‬ )( ‫تراعي‬ ‫التي‬ ‫املساواة‬ ‫وترفض‬ ،‫واألنثى‬ ‫الذكر‬ ‫بني‬ ‫اجلنيس‬ ‫االختالف‬ ‫عىل‬ ‫ترتتب‬ .‫يشء‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫بينهام‬ ‫الكامل‬ ‫التامثل‬ ‫إىل‬ ‫وتدعو‬ ،‫اجلنسني‬ ‫بني‬ )‫لقية‬َ‫(اخل‬ ‫الفروقات‬ ‫املرة‬‫ولد‬/ ‫بنايت‬
  • 23. 22 ‫استخدام‬ ‫وسوء‬ ،‫والتعامل‬ ‫التطبيق‬ ‫سوء‬ ‫ومن‬ ،‫باملرأة‬ ‫املتعلقة‬ ‫املفاهيم‬ .‫للسلطة‬ ‫الرجل‬ ‫العلامء‬ ‫كبار‬ ‫هيئة‬ ‫قرار‬ ‫عىل‬ ‫اإلجيايب‬ ‫الفعل‬ ُّ‫رد‬ ‫للنظر‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫الف‬ ‫كان‬ ‫ولقد‬ ‫أو‬ ‫بنته‬ ‫يمنع‬ ‫الذي‬ ‫الوالد‬ ‫وعقوبة‬ ‫الفتاة‬ ‫عضل‬ ‫حتريم‬ ‫بشأن‬ ‫السعودية‬ ‫يف‬ .‫الزواج‬ ‫من‬ ‫موليته‬ ‫يكون‬‫أن‬‫وجيب‬،‫ا‬ًّ‫ي‬‫رضور‬‫كان‬‫أنه‬‫إال‬،‫بجديد‬ ِ‫يأت‬‫مل‬‫القرار‬‫أن‬‫ومع‬ ‫الرشيعة‬ ‫عدالة‬ ‫تفصيل‬ ‫تضع‬ ‫التي‬ ‫املشاهبة‬ ‫القرارات‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫بداية‬ ‫يريدون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ُ‫ه‬َ‫ب‬ ْ‫ـج‬َ‫ت‬‫و‬ ‫بل‬ ،‫هبا‬ ‫الناس‬ ‫ر‬ِّ‫وتذك‬ ،‫التنفيذ‬ ‫موضع‬ .‫يمتثلوا‬ ‫أن‬ ‫يريدون‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ،‫يفهموا‬ ‫أن‬ ‫مقررات‬ ‫بعض‬ ‫ألن‬ ‫املسألة؛‬ ‫من‬ ‫جزئيات‬ ‫عند‬ ‫يقف‬ ‫ال‬ ‫األمر‬ ‫أن‬ ‫غري‬ ،‫يبة‬ِّ‫والر‬ ‫الشك‬ ‫موضع‬ ‫املرأة‬ ‫تضع‬ ‫والوعظية‬ ‫واملدرسية‬ ‫األرسية‬ ‫الثقافة‬ ‫عيب‬ ‫األنوثة‬ ‫وكأن‬ ،‫الشهواين‬ ‫اجلنيس‬ ‫اجلسدي‬ ‫جانبها‬ ‫يف‬ ‫وختترصها‬ ‫أن‬ ‫بمقدوره‬ ‫ليس‬ ‫ألنه‬ ‫ه؛‬َّ‫م‬ُ‫أ‬ ‫املعنى‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫يستثني‬ ‫أحد‬ ‫وكل‬ ،‫عار‬ ‫أو‬ ‫الفطرة‬ ‫عن‬ ‫يتعامى‬ ‫أن‬ ‫وال‬ ،‫النصوص‬ ‫يف‬ ‫بشأهنا‬ ‫الكبري‬ ‫التشديد‬ ‫يتجاهل‬ ‫الشعور‬ ‫م‬ِّ‫يعم‬ ‫ال‬ ‫لكنه‬ ،‫واإلحسان‬ ‫للجميل‬ ‫يتنكر‬ ‫أن‬ ‫وال‬ ،‫اإلنسانية‬ .‫نفسه‬ ‫مع‬ ‫فيتناقض‬ ،‫بنته‬ ‫أو‬ ‫أخته‬ ‫أو‬ ‫زوجته‬ ‫عىل‬ ‫النبيل‬ ‫لو‬ ‫نفوس‬ ‫يف‬ ‫قائم‬ ‫معنى‬ ‫عن‬ ‫حديث‬ ‫ولكنه‬ ،ً‫تعميما‬ ‫هذا‬ ‫ليس‬ ‫جلاهدت‬ ‫الرشيعة‬ ‫ملقتىض‬ ‫وجمافاته‬ ،‫للعدل‬ ‫جمانبته‬ ‫وأدركت‬ ،‫له‬ ‫نت‬ َّ‫تفط‬ .‫أدنى‬ ‫هو‬ ‫بالذي‬ ‫خري‬ ‫هو‬ ‫الذي‬ ‫واستبدال‬ ،‫منه‬ ‫اخلالص‬ ‫يف‬ ‫املرة‬‫ولد‬/ ‫بنايت‬
  • 24. 23 ،‫خللها‬ ‫وإدراك‬ ،‫سلوكهم‬ ‫أنامط‬ ‫بعض‬ ‫تغيري‬ ‫عىل‬ ‫الناس‬ ‫يقدر‬ ‫وقد‬ ‫أساس‬ ‫الفكرة‬ ‫أن‬ ‫مع‬ ،‫ومعاجلته‬ ‫التفكري‬ ‫نمط‬ ‫تغيري‬ ‫عىل‬ ‫يقدرون‬ ‫مما‬ ‫أكثر‬ .‫والسلوك‬ ‫العمل‬ ‫واآلباء‬ ‫واخلطباء‬ ‫واملصلحون‬ ‫والعلامء‬ ‫ون‬ُّ‫ب‬‫املر‬ ‫يلتفت‬ ‫فمتى‬ ‫داخل‬ ‫العالقة‬ ‫تنظم‬ ‫التي‬ ‫املفهومات‬ ‫ضبط‬ ‫أمهية‬ ‫إىل‬ ..‫واألمهات‬ .‫خارجه‬ ‫من‬ ‫الغزو‬ ‫أو‬ ،‫داخله‬ ‫من‬ ‫التفكك‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫صيانة‬ ‫املجتمع؛‬ ً‫ء‬‫بكا‬ ‫وبكى‬ ‫قربها‬ ‫زار‬ ‫-فقد‬ ‫ه‬ِّ‫م‬‫أ‬ ‫مع‬ ‫حممد‬ ‫ي‬ْ‫د‬َ‫ه‬ ‫يكون‬ ‫ومتى‬ -)( »‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ر‬ُ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ُ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ر‬ُ‫ي‬ ‫ِّي‬‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫ة‬َ‫ع‬ ْ‫ض‬َ‫ب‬« -‫بناته‬ ‫ومع‬ ،‫أزواجه‬ ‫ومع‬ -)( ‫ا‬ً‫شديد‬ ‫مألوفات‬ ‫بعض‬ ‫خالف‬ ‫وإن‬ ،‫واملرجع‬ ‫احلجة‬ ‫هو‬ ...‫النساء‬ ‫سائر‬ ‫ومع‬ ‫وأعرافهم؟‬ ‫الناس‬ .)976( ‫مسلم‬ ‫صحيح‬ ‫يف‬ ‫كام‬ )( ‫ومسلم‬ ،)5230( ‫البخاري‬ ‫أخرجه‬ :‫عنها‬ ‫اهلل‬ ‫ريض‬ ‫لفاطمة‬ ‫قاله‬ )( .)2449( ‫املرة‬‫ولد‬/ ‫بنايت‬
  • 26. 25 ‫شاردة‬ ،‫فكري‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫يف‬ ً‫ة‬‫مستغرق‬ ‫فأجدها‬ ،‫غرفتها‬ ‫يف‬ ‫ابنتي‬ ‫عىل‬ ُ‫دخل‬َ‫أ‬ ...‫هن‬ِّ‫الذ‬ ‫من‬ ‫كانت‬ ‫كام‬ ،‫بأرسارها‬ ‫يل‬ ‫تبوح‬ ‫د‬ُ‫ع‬َ‫ت‬ ‫مل‬ ‫إهنا‬ !‫بدخويل‬ ‫تشعر‬ ‫مل‬ ‫ربام‬ .‫قبل‬ ‫اعرتاها؟‬ ‫الذي‬ ‫فام‬ ‫واضطرابات‬‫ات‬ُّ‫ير‬‫تغ‬‫من‬‫يصاحبها‬‫وما‬،‫املراهقة‬‫مرحلة‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬ َ‫خ‬َ‫د‬‫لقد‬ .‫واالكتامل‬ ‫ضج‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ‫باجتاه‬ ، ِّ‫والنفيس‬ ِّ‫اجلسدي‬ ‫ل‬ ُّ‫بالتحو‬ ‫ترتبط‬ ‫يعني‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ،‫اإلنسان‬ ‫حياة‬ ‫يف‬ ‫حدث‬ ‫أهم‬ ‫هو‬ ‫البلوغ؛‬ ‫كان‬ ‫ربام‬ .‫بات‬ُّ‫ل‬‫والتق‬ ،‫باالنفعاالت‬ ُّ‫ج‬ ِ‫تض‬ ‫جديدة؛‬ ‫مرحلة‬ ‫إىل‬ ‫الدخول‬ .‫جولة‬ُّ‫الر‬ ‫عهد‬ ‫يستقبل‬ ‫الذي‬ ،‫للفتى‬ ُّ‫اجلنيس‬ ‫ضج‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ‫ويبدأ‬ ‫احلمل‬ ‫عىل‬ ‫والقدرة‬ ،‫األمومة‬ ‫عهد‬ ‫تستقبل‬ ‫التي‬ ‫وللفتاة‬ .‫واإلنجاب‬ ‫والذي‬،‫ًا‬‫ئ‬‫مفاج‬‫ا‬ ً‫نشاط‬‫تشهد‬،‫ـاء‬َّ‫صم‬‫غدد‬‫تقودها‬،‫اجلسد‬‫ثورة‬‫إهنا‬ .‫عرشة‬ ‫اخلامسة‬ ‫سن‬ ‫إىل‬ ‫عرشة‬ ‫احلادية‬ ‫سن‬ ‫بني‬ ،‫للفتاة‬ ‫حيدث‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫ة‬َ‫ق‬ ِ‫اه‬ َ‫ر‬ُ‫م‬ ‫َاة‬‫ت‬‫ـ‬َ‫ف‬
  • 27. 26 .‫ذلك‬ ‫قبل‬ ‫يقع‬ ،‫احلارة‬ ‫املناطق‬ ‫يف‬ ‫وربام‬ ‫جديدة‬ ‫دراسة‬ َّ‫إن‬ :‫يقول‬ ‫ا‬ً‫رب‬‫خ‬ )‫يس‬ ‫يب‬ ‫(يب‬ ‫الـ‬ ‫يف‬ ‫وسمعت‬ ُ‫قرأت‬ ‫من‬ ‫الثامنة‬ ‫يف‬ ‫تبلغ‬ ‫بريطانيا‬ ‫يف‬ ‫فتيات‬ ‫ست‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ َّ‫أن‬ ‫كشفت‬ ‫قبل‬ ‫السن‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫تبلغ‬ ‫فتاة‬ ‫مائة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫فتاة‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬ ،‫مر‬ُ‫الع‬ !‫سنة‬ ‫مائة‬ ‫ا‬ًّ‫صبي‬ ‫عرش‬ ‫أربعة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫واحد‬ ‫فتى‬ َّ‫إن‬ :‫الدراسة‬ ‫يف‬ ‫جاء‬ ‫وكذلك‬ ‫يف‬ ‫ومخسني‬ ‫مائة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬ ،‫عمره‬ ‫من‬ ‫الثامنة‬ ‫يف‬ ‫يبلغ‬ ‫قد‬ !‫واألجداد‬ ‫اآلباء‬ ‫عمر‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ : -‫التقرير‬ ‫هذا‬ ‫عىل‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫-تعلي‬ )‫(قولدنق‬ ‫الربوفيسورة‬ ‫تقول‬ ‫العارشة‬‫بحلول‬ ِّ‫اجلنيس‬‫البلوغ‬‫سن‬‫إىل‬‫ن‬ْ‫ل‬ ِ‫ص‬َ‫ي‬‫بريطانيا‬‫يف‬‫الفتيات‬‫نصف‬ !‫العمر‬ ‫من‬ .‫فتاة‬ ‫ومخسامئة‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫أل‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫شملت‬ ‫وقد‬ ‫بمرحلة‬ ‫يه‬ِّ‫نسم‬ ‫ما‬ ،‫رة‬ ِّ‫مبك‬ ‫مرحلة‬ ‫يف‬ ،‫الفتى‬ ‫أو‬ ‫الفتاة‬ ‫تبلغ‬ ‫فربام‬ .‫ة‬َّ‫االبتدائي‬ ‫املدرسة‬ ‫وهي‬ ‫النبي‬ ‫عليها‬ ‫دخل‬ ‫عائشة‬ َّ‫أن‬ :‫ة‬َّ‫ن‬ ُّ‫الس‬ ‫يف‬ ‫نجد‬ ‫ونحن‬ ‫سنني‬ ‫تسع‬ ‫«بنت‬ :‫تقول‬ ‫عائشة‬ ‫وكانت‬ .)( ‫سنني‬ ‫تسع‬ ‫بنت‬ .)( »‫امرأة‬ .)1422( ‫ومسلم‬ ،)5134( ‫البخاري‬ ‫أخرجه‬ )( ،)1589( ‫للنسائي‬ ‫الكربى‬ ‫والسنن‬ ،)1109( ‫الرتمذي‬ ‫جامع‬ :‫ينظر‬ )( ‫املعبود‬ ‫وعون‬ ،)208/4( ‫األحوذي‬ ‫وحتفة‬ ،)712/2( ‫رجب‬ ‫البن‬ ‫الباري‬ ‫وفتح‬ .)407/1( ‫واملغني‬ ،)83/6( ‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
  • 28. 27 ،‫طوهلا‬ ‫ويزداد‬ ،‫ملحوظ‬ ‫بشكل‬ ‫الفتاة‬ ‫تنمو‬ ‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫وخالل‬ ،‫ها‬ ُ‫ووسط‬ ،‫ها‬ ُْ‫صر‬ َ‫وخ‬ ،‫ها‬ ُ‫وحوض‬ ،‫رها‬ ُ‫وصد‬ ،‫ا‬ُ‫ته‬‫صو‬ :‫أنوثتها‬ ‫وتكتمل‬ .‫بالبلوغ‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫إيذا‬ ‫احليض‬ ‫ويظهر‬ ،‫ها‬ُ‫وشعر‬ ‫واألطباء‬ ‫الفقهاء‬ ‫عند‬ ‫بالبلوغ‬ ‫قة‬ِّ‫ل‬‫املتع‬ ‫العالمات‬ ‫أهم‬ ‫هو‬ ‫فاحليض‬ .‫سواء‬ ٍّ‫حد‬ ‫عىل‬ ِّ‫سن‬ ‫دخلت‬ ‫قد‬ ‫هي‬ ‫فها‬ ،‫الفتاة‬ ‫هبا‬ ‫حتتفل‬ ‫بأن‬ ‫جديرة‬ ‫مناسبة‬ ‫إهنا‬ ‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﱫﮱ‬ ،‫واملسؤولية‬ ‫ضج‬ُّ‫ن‬‫وال‬ ‫والكامل‬ ‫الرشد‬ .]14 :‫[املؤمنون‬ ‫ﯚﱪ‬‫ﯙ‬ ،‫واملباهج‬ ،‫اإلجيابيات‬ ‫بألوان‬ ‫مليئة‬ ،‫جديدة‬ ‫مجيلة‬ ‫مرحلة‬ ‫إهنا‬ .‫واإلرشاقات‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫خلق‬ ‫فيام‬ ،‫وتشاهدين‬ ‫ترين‬ ‫وأنت‬ ،‫جديدة‬ ‫والدة‬ ‫إهنا‬ ‫العيون‬ ‫تسحر‬ ،‫مجيلة‬ ‫فراشة‬ ‫إىل‬ ‫تتحول‬ ،‫القز‬ ‫دودة‬ ‫خلقه‬ ‫من‬ ،‫وتعاىل‬ ‫إىل‬ ‫زهرة‬ ‫من‬ ،‫احلقل‬ ‫يف‬ ‫تطري‬ ‫وهي‬ ‫باأللباب‬ ‫وتأخذ‬ ،‫الزاهية‬ ‫بألواهنا‬ .‫زهرة‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫عن‬ ،‫احلديث‬ ‫عىل‬ ‫جيرؤن‬ ‫ال‬ ‫واملعلامت‬ ‫األمهات‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫كثري‬ !‫املسألة‬ ‫لبعض‬ ‫تسمح‬ ‫وقد‬ ،‫استحياء‬ ‫عىل‬ ‫احليض‬ ‫درس‬ ‫مة‬ِّ‫ل‬‫املع‬ ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ل‬ُ‫ت‬ ‫وربام‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫أستحي‬ ‫-إنني‬ ‫احلضور‬ ‫عدم‬ ‫أو‬ ،‫ل‬ُّ‫ل‬‫التس‬ ‫أو‬ ،‫بالغياب‬ ‫الطالبات‬ !‫تقول‬ ‫هكذا‬ -‫املوضوع‬ ،‫بكت‬ ‫بنسك‬ ‫سة‬ِّ‫ب‬‫متل‬ ،‫مة‬ِ‫ر‬ُ‫مح‬ ‫وكانت‬ ‫عائشة‬ ‫حاضت‬ ‫ملا‬ ‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
  • 29. 28 ُ‫ه‬َ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ك‬ ٌ‫ر‬ْ‫م‬َ‫أ‬ ‫هذا‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬« : ‫النبي‬ ‫هلا‬ ‫فقال‬ .‫حاضت‬ ‫إهنا‬ : ‫للنبي‬ ‫وقالت‬ .)( »...َ‫م‬َ‫د‬‫آ‬ ِ‫َات‬‫ن‬َ‫ب‬ ‫عىل‬ ُ‫ه‬‫ـ‬َّ‫ل‬‫ال‬ ‫عىل‬ ‫عائشة‬ ‫أثنت‬ ‫وقد‬ ،‫اخلجل‬ ‫إىل‬ ‫يدعو‬ ‫ما‬ ‫األمر‬ ‫يف‬ ‫فليس‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫اء‬َ‫ي‬َ‫احل‬ َّ‫ن‬ُ‫ه‬ُ‫َع‬‫ن‬ْ‫م‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬ ُ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫ـم‬َ‫ل‬ ،ِ‫ر‬‫ا‬ َ‫ْص‬‫ن‬َ‫األ‬ ُ‫اء‬ َ‫س‬ِ‫ن‬ ُ‫اء‬ َ‫ِّس‬‫ن‬‫ال‬ َ‫م‬ْ‫ع‬ِ‫«ن‬ :‫األنصار‬ ‫نساء‬ .)( »ِ‫ين‬ِّ‫الد‬ ‫يف‬ َ‫ن‬ْ‫ه‬َّ‫ق‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ي‬ ‫ﭬ‬ ‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﱫ‬ :‫وعال‬ ‫جل‬ ‫الباري‬ ‫حكمة‬ ‫إهنا‬ -6:‫[االنفطار‬ ‫ﭸﱪ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬ .]4 :‫[التني‬ ‫ﭠﱪ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﱫ‬ ،]8 ‫اهلل‬ ‫خلق‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫جزء‬ ‫وهذا‬ ،‫خلقه‬ ‫يشء‬ ‫كل‬ َ‫أحسن‬ ‫وعال‬ ‫جل‬ ‫فاهلل‬ .‫إمائه‬ ‫ويف‬ ،‫عباده‬ ‫يف‬ ‫ته‬َّ‫ن‬‫س‬ ‫ن‬ِ‫وم‬ ،‫وتعاىل‬ ‫سبحانه‬ ،ً‫عظيما‬ ‫ا‬ ً‫حرج‬ ‫هلا‬ ‫يصنع‬ ‫وهذا‬ ،‫أهلها‬ ‫عن‬ ‫اخلرب‬ ‫البنت‬ ‫في‬ ُ‫خ‬‫ت‬ ‫قد‬ .‫ة‬َّ‫نفسي‬ ‫ومشكلة‬ ‫نه‬ِّ‫ي‬‫تز‬ ‫وال‬ ‫شعرها‬ ‫تغسل‬ ‫وال‬ ،‫مالبسها‬ ِّ‫ير‬‫تغ‬ ‫وال‬ ،‫ر‬ َّ‫تتعط‬ ‫ال‬ ‫بعضهن‬ .‫ورة‬َّ‫الد‬ ‫أثناء‬ .‫م‬َّ‫حمر‬ ‫ورة‬َّ‫الد‬ ‫أثناء‬ ‫واج‬َّ‫الز‬ ‫عقد‬ ‫أن‬ ‫بعضهن‬ ‫ويعتقد‬ .‫أصل‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫مما‬ ‫كله‬ ‫وهذا‬ .ً‫خجلا‬ ‫أو‬ ،ً‫جهلا‬ ‫إما‬ ‫ة؛‬َّ‫ي‬‫الشهر‬ ‫الدورة‬ ‫أثناء‬ ‫ني‬ِّ‫ل‬‫يص‬ ‫قد‬ ،‫أخريات‬ ‫تقيض‬ ‫وأهنا‬ ،‫تصوم‬ ‫وال‬ ِّ‫تصلي‬ ‫ال‬ ‫احلائض‬ َّ‫أن‬ ‫العلامء‬ ‫عليه‬ ‫أمجع‬ ‫ومما‬ .)1210( ‫ومسلم‬ ،)294( ‫البخاري‬ ‫أخرجه‬ )( .)332( ‫مسلم‬ ‫أخرجه‬ )( ‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
  • 30. 29 .)( ‫الصالة‬ ‫تقيض‬ ‫وال‬ ‫وم‬ َّ‫الص‬ !!‫األمر‬ ‫عن‬ ‫يسألن‬ ‫ثم‬ ،‫عمرة‬ ‫أو‬ ٍّ‫حج‬ ‫يف‬ ‫بالبيت‬ ‫ن‬ْ‫ف‬ ُ‫يط‬ ‫كثريات‬ ‫أو‬،‫حمرمي‬‫أو‬،‫أخي‬‫أو‬،‫والدي‬‫من‬ ُ‫خجلت‬‫لقد‬:‫إحداهن‬‫تقول‬‫ثم‬ .‫باألمر‬ ‫أخربهم‬ ‫ومل‬ ، ُ‫فطفت‬ ‫مجاعتي؛‬ ‫من‬ ‫عن‬ ‫منهن‬ ‫يتغيب‬ ‫مل‬ ،ً‫كاملا‬ ‫ا‬ً‫شهر‬ ‫بالبنات‬ ُ‫ت‬ْ‫ي‬َّ‫ل‬ َ‫ص‬ :‫تقول‬ ‫مة‬ِّ‫ل‬‫مع‬ * !!‫واحدة‬ ٌ‫بنت‬ ‫وال‬ ‫الصالة‬ ‫ومل‬ ‫املحيض‬ ‫إىل‬ ‫ن‬ْ‫ل‬‫وص‬ ‫قد‬ ‫البنات‬ ‫هؤالء‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ...‫هذا‬ ‫يستحيل‬ .‫اخلجل‬ ‫عليهن‬ ‫يغلب‬ ‫ولكن‬ ،‫ة‬َّ‫ي‬‫الثانو‬ ‫املرحلة‬ ‫يف‬ ‫طالبات‬ ‫فهن‬ ‫ن؛‬ ْ‫حيض‬ ‫أخربت‬ ‫حينام‬ ،‫ة‬َّ‫ي‬‫الشهر‬ ‫دورهتا‬ ‫من‬ ‫ة‬َّ‫نفسي‬ ‫قدة‬ُ‫بع‬ ‫مصابة‬ ‫فتاة‬ * ‫يف‬ ‫أمها‬ ‫رصخت‬ ،‫مبكرة‬ ‫وكانت‬ ،‫حاضت‬ ‫قد‬ ‫وأهنا‬ ،‫الدورة‬ ‫هبذه‬ ‫أمها‬ !!‫صغرية‬ ‫تزالني‬ ‫ما‬ ‫أنت‬ !‫اآلن؟‬ ‫ملاذا؟‬ :‫وصاحت‬ ،‫وجهها‬ ! ‫بيدها‬ ‫أو‬ ‫البنت‬ ‫باختيار‬ ‫الدورة‬ ‫هذه‬ َّ‫وكأن‬ ،‫املياه‬‫دورة‬‫أمام‬‫بشدة‬‫تبكي‬‫وحدها‬...‫السادس‬‫الصف‬‫يف‬‫طالبة‬* ...‫الفصل‬ ‫دخول‬ ‫يف‬ ‫تستعجلها‬ ‫ومعلمتها‬ ُّ‫املدريس‬ ‫ومريوهلا‬ ،‫هيا‬َّ‫خد‬ ‫عىل‬ ‫تنحدر‬ ‫ودموعها‬ ،‫املسكينة‬ ‫تدخل‬ ‫مهمتها‬ َّ‫أن‬ ‫وتنسى‬ ...)( ‫بأنفها‬ ُ‫خ‬َ‫م‬ ْ‫َش‬‫ت‬‫و‬ ،‫منها‬ ‫ف‬َّ‫ف‬‫تتأ‬ ‫واملعلمة‬ ...‫متسخ‬ !...‫ها‬َ‫ي‬ِّ‫ب‬‫تر‬ ْ‫وأن‬ ،‫مها‬ِّ‫ل‬‫تع‬ ْ‫وأن‬ ،‫ة‬َّ‫َي‬‫ن‬ُ‫ب‬‫ال‬ ‫هبذه‬ ‫تنهض‬ ‫أن‬ .)40 ،23 ‫(ص‬ ‫حزم‬ ‫البن‬ ‫اإلمجاع‬ ‫مراتب‬ ،)41 ‫(ص‬ ‫املنذر‬ ‫البن‬ ‫اإلمجاع‬ :‫ينظر‬ )( .‫عليها‬ ‫وتتعظم‬ ‫تتكرب‬ :‫أي‬ )( ‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
  • 31. 30 ‫تسمع‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ،‫فجأة‬ ‫عليها‬ ‫نزل‬ ‫الذي‬ ‫م‬َّ‫الد‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ‫تدري‬ ‫ال‬ ‫فتاة‬ * ‫قبل؟‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ئ‬‫شي‬ ‫عنه‬ ‫أصاهبا؛‬ ‫ا‬ ً‫جرح‬ -‫حمارمي‬ ‫من‬ ‫وهي‬ ،‫ثني‬ِّ‫حتد‬ ‫-وهي‬ ‫تظن‬ ‫كانت‬ ...‫الكربى‬ ‫أختها‬ ‫وبني‬ ‫بينها‬ ‫جرى‬ ‫جار‬ ِ‫ش‬ ‫بسبب‬ ،‫املاء‬ ‫عليه‬ ُّ‫تصب‬ ،‫ساعات‬ ‫املياه‬ ‫دورة‬ ‫يف‬ ‫ت‬َّ‫ل‬‫وظ‬ ،َّ‫استمر‬ ‫م‬َّ‫الد‬ ‫لكن‬ ‫دورة‬ ‫تغادر‬ ‫تكاد‬ ‫ال‬ ،‫املحيض‬ ‫من‬ ‫طويلة‬ ‫فرتة‬ ‫ت‬َّ‫واستمر‬ ،‫يزول‬ ‫ال‬ ‫وهو‬ !!...‫ا‬ً‫م‬‫ملا‬ ‫إال‬ ‫املياه‬ ‫وتدري‬ ،‫عليها‬ ‫وما‬ ‫هلا‬ ‫ما‬ ‫الفتاة‬ ‫تعرف‬ ‫حتى‬ ،‫ا‬ً‫رشع‬ ٌّ‫مهم‬ ‫الوعي‬ َّ‫إن‬ ،‫عليها‬ ‫جيري‬ ‫أصبح‬ ‫التكليف‬ ‫قلم‬ َّ‫وأن‬ ،‫البلوغ‬ ‫مرحلة‬ ‫دخلت‬ ‫أهنا‬ ‫ذلك‬‫وغري‬،‫والقرآن‬‫واف‬ َّ‫والط‬ ِّ‫واحلج‬،‫يام‬ ِّ‫والص‬‫الة‬ َّ‫الص‬‫أحكام‬‫وتعرف‬ .‫األحكام‬ ‫من‬ ْ‫أن‬ ‫غري‬ ‫من‬ ،‫القرآن‬ ‫تقرأ‬ ْ‫أن‬ ‫للحائض‬ ‫جيوز‬ ‫أنه‬ -‫ا‬ً‫-فقه‬ ‫والراجح‬ .‫املصحف‬ َّ‫متس‬ ‫والقرآن‬ .)( ‫تيمية‬ ‫ابن‬ ‫واختيار‬ ،‫مالك‬ ‫اإلمام‬ ‫مذهب‬ ‫وهذا‬ .‫عنها‬ ‫واإلجهاد‬ ‫التوتر‬ ‫أثر‬ ‫ويمحو‬ ،‫ة‬َّ‫نفسي‬ ‫وسكينة‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫هدو‬ ‫يمنحها‬ ‫ونوع‬،‫الغذاء‬‫نوع‬‫تعرف‬ ْ‫أن‬‫البنت‬‫تستطيع‬‫حتى‬،‫ا‬ًّ‫طبي‬ ٌّ‫مهم‬‫والوعي‬ ‫ويف‬،‫تها‬َّ‫نفسي‬‫ويف‬،‫بدهنا‬‫يف‬‫تؤثر‬‫التي‬،‫ورة‬َّ‫الد‬‫هذه‬‫مع‬‫والتعامل‬،‫العالج‬ .‫ظروفها‬ ‫الذخرية‬ ،)49/1( ‫املجتهد‬ ‫بداية‬ ،)172 ‫(ص‬ ‫عبدالرب‬ ‫البن‬ ‫الكايف‬ :‫ينظر‬ )( ‫جمموع‬ ،)341/1( ‫الكربى‬ ‫الفتاوى‬ ،)126/1( ‫الدسوقي‬ ‫حاشية‬ ،)315/1( .)89/12( ‫الفتاوى‬ ‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
  • 32. 31 ‫للمرأة‬ ‫ت‬ْ‫ق‬‫وامل‬ ‫بالكراهية‬ ‫تارخيهم‬ ‫يمتلئ‬ ‫الذين‬ ‫هم‬ ،‫اليهود‬ َّ‫إن‬ ‫يسكنوا‬ ‫ومل‬ ،‫يؤاكلوها‬ ‫مل‬ ‫فيهم‬ ‫املرأة‬ ‫حاضت‬ ‫إذا‬ ‫كانوا‬ ‫حتى‬ ،‫احلائض‬ .‫واحد‬ ‫بيت‬ ‫يف‬ ‫معها‬ ‫النبي‬ ‫سألوا‬ ‫باليهود‬ ‫اختلطوا‬ ‫حينام‬ ‫عنهم‬ ‫اهلل‬ ‫ريض‬ ‫حابة‬ َّ‫الص‬ ‫فكان‬ ‫الزوجة‬‫مع‬‫اعملوا‬:‫أي‬.)( » َ‫اح‬ َ‫ِّك‬‫ن‬‫ال‬ َّ‫ا‬‫ل‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬ ْ َ‫ي‬‫ش‬ َّ‫ل‬ ُ‫ك‬‫وا‬ُ‫َع‬‫ن‬ ْ‫«اص‬:‫هلم‬‫فقال‬، .‫النكاح‬ ‫إال‬ ‫واملجالسة‬ ‫واملعارشة‬ ‫املداعبة‬ ‫ألوان‬ ‫احلائض‬ ‫وهي‬ ‫القرآن‬ ‫فيقرأ‬ ‫؛‬ ‫عائشة‬ ‫جر‬ ِ‫ح‬ ‫يف‬ ‫كئ‬َّ‫ت‬‫ي‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ .)( ‫حائض‬ .‫ا‬ًّ‫ورشعي‬ ،‫ا‬ًّ‫طبي‬ ‫مهم‬ ‫والوعي‬ ‫ف‬ُّ‫فالتعر‬ ‫أو‬ ‫البلوغ‬ ‫بمرحلة‬ ‫-املتعلقة‬ ‫ة‬َّ‫ي‬‫اجلسد‬ ‫التغريات‬ ‫هذه‬ ‫يصحب‬ ‫وقد‬ :‫منها‬ ،‫ة‬َّ‫وشخصي‬ ،‫ة‬َّ‫نفسي‬ ‫ات‬ُّ‫ير‬‫تغ‬ -‫املراهقة‬ ،‫عامل‬ ‫إىل‬ ‫االنتامء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫سواء‬ ‫ذاهتا؛‬ ‫إثبات‬ ‫يف‬ ‫البنت‬ ‫رغبة‬ ‫بعض‬ ‫عىل‬ ‫د‬ُّ‫التمر‬ ‫يف‬ ‫أو‬ ،‫والبيت‬ ‫األرسة‬ ‫جمموعة‬ ‫غري‬ ‫وجمموعة‬ ،‫وجمتمع‬ ،‫معهم‬‫عالقات‬‫إقامة‬‫يف‬‫والرغبة‬،‫اآلخر‬‫اجلنس‬ ‫إىل‬‫امليل‬‫يف‬‫أو‬،‫األنظمة‬ .‫مبارش‬ ‫غري‬ ‫أو‬ ‫مبارش‬ ‫بشكل‬ :‫مفادها‬ ،‫األم‬ ‫إىل‬ ‫برسالة‬ ‫تبعث‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ،‫األعامل‬ ‫هبذه‬ ‫الفتاة‬ َّ‫إن‬ .‫امرأة‬ ‫أصبحت‬ ‫قد‬ ‫ني‬َّ‫ن‬‫إ‬ * .)302( ‫مسلم‬ ‫أخرجه‬ )( .)301( ‫مسلم‬ ‫وصحيح‬ ،)297( ‫البخاري‬ ‫صحيح‬ :‫ينظر‬ )( ‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
  • 33. 32 .‫مستقل‬ ‫كيان‬ ‫ذات‬ ‫ني‬َّ‫ن‬‫وإ‬ * ‫منطلق‬ ‫من‬ ‫معها‬ ‫تتعاملون‬ ‫كنتم‬ ‫التي‬ ،‫الطفلة‬ ‫تلك‬ ْ‫أعد‬ ‫مل‬ ‫ني‬َّ‫ن‬‫وإ‬ * .‫ة‬َّ‫الطفولي‬ ‫بطريقة‬ ‫الرسالة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫التعبري‬ ‫يتم‬ ‫قد‬ ‫إذ‬ ‫اخلطورة؛‬ ُ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫ك‬َ‫م‬ ‫وهنا‬ ‫تتداركه‬ ‫أن‬ ‫جيب‬ ‫الذي‬ ،‫اخلطأ‬ ‫املوضع‬ ‫يف‬ ‫نفسها‬ ‫الفتاة‬ ‫جتد‬ ‫وقد‬ ،‫خاطئة‬ .‫ا‬ً‫فور‬ ‫تعيشها‬‫التي‬‫البيضاء‬‫والصفحة‬،‫التجربة‬‫ة‬َّ‫ل‬‫وق‬،‫واحلداثة‬،)( ‫ارة‬َ‫ر‬َ‫الغ‬ ‫املدرسة‬ ‫مرحلة‬ ،‫املراهقة‬ ‫-مرحلة‬ ‫بالذات‬ ‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫جتعلها‬ ‫البنت‬ .‫اآلخرين‬ ‫من‬ ‫تسمعه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ق‬ِّ‫تصد‬ -‫ا‬ً‫ب‬‫غال‬ ‫املتوسطة‬ ‫اآلخر‬ ‫للجنس‬ ُّ‫الفطري‬ ‫وامليل‬ ،‫اسة‬ َّ‫واحلس‬ ‫جة‬ ِّ‫املتأج‬ ُ‫والعواطف‬ .‫هلا‬ ‫دة‬ِّ‫ي‬‫ج‬ ‫رعاية‬ ‫هناك‬ ‫يكن‬ ‫مل‬ ‫إذا‬ ،‫االنحراف‬ ‫إىل‬ ‫يقودها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ليس‬ ‫املبكرة‬ ‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫الفتيات‬ ‫عىل‬ ‫نشاهده‬ ‫مما‬ ‫الكثري‬ َّ‫إن‬ ‫بقدر‬ ،‫لذاته‬ ‫ا‬ً‫د‬‫مقصو‬ ‫وليس‬ ،‫األخالقي‬ ‫االنفالت‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫ري‬‫تعب‬ ‫بالرضورة‬ .‫اهتا‬ِّ‫ير‬‫ومتغ‬ ‫ة‬َّ‫ي‬‫العمر‬ ‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫يات‬ِّ‫ل‬‫جت‬ ‫بعض‬ ‫هو‬ ‫ما‬ :‫أمور‬ ‫عدة‬ ‫إىل‬ -‫ن‬ ِّ‫الس‬ ‫هذه‬ ‫-يف‬ ‫الفتاة‬ ‫حتتاج‬ ‫وهلذا‬ ‫املرشدات؛‬ ‫من‬ ،‫املعلامت‬ ‫من‬ ،‫ن‬ْ‫ي‬َ‫الوالد‬ ‫من‬ ‫احلسنة‬ ‫القدوة‬ : ً‫ا‬‫أول‬ ‫األقوال‬ ‫بني‬ ‫التناقض‬ ‫من‬ ،‫ة‬َّ‫سلبي‬ ‫حالة‬ ِّ‫أي‬ ‫اللتقاط‬ ‫حساس‬ ‫عمر‬ ‫فهو‬ .‫واألفعال‬ .‫والتجربة‬ ‫الفطنة‬ ‫قلة‬ :‫أي‬ )( ‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
  • 34. 33 ،‫خة‬ ِّ‫املتفس‬ ‫ة‬َّ‫الغنائي‬ ‫ات‬َّ‫يب‬ِ‫ل‬ِ‫الك‬ ‫عن‬ ‫الطالبات‬ ‫ث‬ِّ‫حتد‬ ‫سة‬ِّ‫در‬ُ‫م‬ :‫مثال‬ ...‫هبا‬ ‫ق‬ُّ‫ل‬‫التع‬ ‫وعدم‬ ‫أغنية‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وكان‬ ،‫اجلوال‬ ‫هاتفها‬ ‫جرس‬ َّ‫رن‬ ‫األثناء؛‬ ‫هذه‬ ‫ويف‬ .‫القبيل‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫ولكن‬ ،‫تريد‬ ‫ما‬ ‫البنت‬ ‫عىل‬ ‫األم‬ ‫تفرض‬ ‫فال‬ ‫األم؛‬ ‫مع‬ ‫الصداقة‬ :‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬ ‫التي‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫طريقة‬ ‫وتغري‬ ،‫إقناعها‬ ‫وحتاول‬ ،‫وترشدها‬ ‫هها‬ ِّ‫توج‬ ‫أو‬ ،‫مالبسها‬ ‫أو‬ ،‫بـدراستها‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫سواء‬ ،‫الطفولة‬ ‫مرحلة‬ ‫يف‬ ‫كانت‬ ‫تقع‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫باألخطاء‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ،‫وعالقاهتا‬ ‫صداقاهتا‬ ‫أو‬ ،‫برناجمها‬ .‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫البنت‬ ‫فيها‬ ،‫اإلقناع‬ ‫وحماولة‬ ‫وحساسية‬ ‫ووعي‬ ‫بيقظة‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫من‬ َّ‫بد‬ ‫ال‬ .‫أي‬َّ‫الر‬ ‫فرض‬ ‫حماولة‬ ‫وليس‬ ..‫طفلة‬ ‫تزالني‬ ‫ما‬ ‫أنت‬ ..‫صغرية‬ ‫تزالني‬ ‫ما‬ ‫أنت‬ : ُ‫البنت‬ ‫ع‬َ‫م‬ ْ‫س‬َ‫ت‬ َّ‫وألا‬ :‫خالل‬ ‫من‬ ‫بالبنت‬ ‫االعرتاف‬ :‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬ ‫بة‬ِّ‫ي‬‫الط‬ ‫اجلوانب‬ ‫وعىل‬ ،‫إنجازاهتا‬ ‫وعىل‬ ،‫شخصيتها‬ ‫عىل‬ ‫الثناء‬ * .‫عندها‬ .‫املستقلة‬ ‫تها‬ِّ‫ي‬‫وشخص‬ ،‫اهتا‬ِّ‫ي‬‫خصوص‬ ‫احرتام‬ * ُّ‫ير‬‫تغ‬ ‫األم‬ ‫تالحظ‬ ‫حينام‬ ‫ا‬ ً‫خصوص‬ ،‫احلذرة‬ ‫ة‬َّ‫الذكي‬ ‫املراقبة‬ :‫ا‬ً‫رابع‬ ‫أو‬ ،‫العالقات‬ ‫معهن‬ ‫تقيم‬ ‫التي‬ ‫الصديقات‬ ‫نوع‬ ُّ‫ير‬‫تغ‬ ‫أو‬ ‫البنت؛‬ ‫سلوك‬ ‫الغرفة‬ ‫يف‬ ‫وهتا‬ْ‫ل‬ َ‫خ‬ ‫كثرة‬ ‫أو‬ ،‫النت‬ ‫أو‬ ‫اهلاتف‬ ‫استخدام‬ ‫البنت‬ ‫إدمان‬ ‫كثرة‬ !‫الذهني‬ ‫رشودها‬ ‫أو‬ ،‫بمفردها‬ ‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
  • 35. 34 ‫يف‬ ‫ا‬ًّ‫جد‬ ‫كثرية‬ ‫أشياء‬ ‫تصنع‬ ْ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والصداقات‬ ‫العالقات‬ َّ‫إن‬ .‫األرسة‬ ‫غفلة‬ ‫وعدم‬،‫ولباقة‬‫بحكمة‬‫البنت‬‫فيها‬‫تقع‬‫التي‬‫األخطاء‬‫معاجلة‬:‫ا‬ ً‫خامس‬ .‫طة‬ِ‫ر‬‫املف‬ ‫القسوة‬ ‫أو‬ ،‫املستمر‬ ‫التقريع‬ ‫أو‬ ،‫التحقري‬ .‫نة‬َّ‫معي‬ ‫مشكلة‬ ‫يف‬ ‫يقعن‬ ‫قد‬ -‫السن‬ ‫هذه‬ ‫-يف‬ ‫الفتيات‬ ‫بعض‬ .‫عاملية‬ ‫ظاهرة‬ ‫وهذه‬ ،‫دخني‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫مشكلة‬ :ً‫مثلا‬ ‫الفتيات‬ ‫بأن‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫نني‬ ِّ‫املدخ‬ ‫عىل‬ ‫جريت‬ُ‫أ‬ ‫دراسة‬ ‫أكرب‬ ‫كشفت‬ ‫فقد‬ .‫ا‬ً‫ق‬‫ساب‬ ‫األمر‬ ‫عليه‬ ‫كان‬ ‫مما‬ ‫أعىل‬ ‫بمعدالت‬ ،‫التبغ‬ ‫يتعاطني‬ ‫اليوم‬ ‫يف‬،‫مراهق‬‫مليون‬‫من‬‫أكثر‬‫شملت‬،‫مشرتكة‬‫دراسة‬‫نتيجة‬‫ذلك‬‫جاء‬ .‫العامل‬ ‫يف‬ ‫ا‬ً‫بلد‬ ‫ومخسني‬ ‫مائة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫وحوايل‬ ،‫املراهقني‬ ‫من‬ %20 ‫حوايل‬ َّ‫أن‬ َّ‫تبين‬ :‫ة‬َّ‫ي‬‫سعود‬ ‫إحصائية‬ ‫ويف‬ .‫السجائر‬ ‫نون‬ ِّ‫يدخ‬ ‫املراهقات‬ ‫من‬ %4 ‫تعاطي‬ ‫وبني‬ ،‫دخني‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫بني‬ ‫عالقة‬ ‫وجود‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫الدراسة‬ ‫دت‬َّ‫أك‬ ‫كام‬ .‫رات‬ِّ‫املخد‬ ‫فهي‬‫مه؛‬َّ‫ل‬‫تتع‬‫حينام‬‫الفتاة‬ َّ‫لكن‬،‫بذاته‬‫ا‬ً‫ف‬‫هد‬‫يكون‬‫ال‬‫قد‬،‫التدخني‬ َّ‫إن‬ َ‫د‬ِّ‫ل‬َ‫ق‬ُ‫ت‬ ْ‫أن‬ ‫أو‬ ،‫تها‬َّ‫شخصي‬ َ‫ت‬ِ‫ب‬ْ‫ث‬ُ‫ت‬ ْ‫أن‬ ‫أو‬ ،‫األرسة‬ ‫تقاليد‬ ‫عىل‬ ‫د‬َّ‫تتمر‬ ْ‫أن‬ ‫تريد‬ .‫غريها‬ ‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
  • 36. 35 :‫ة‬َّ‫صي‬�‫شخ‬�‫بة‬ِ‫جتر‬ .‫سنة‬ ‫عرشة‬ ‫ثامين‬ ‫عمرها‬ ،)‫الصيدلة‬ ‫كلية‬ ‫يف‬ ‫(طالبة‬ ‫دعاء‬ ‫يف‬ ‫الرغبة‬ -ً‫-دائما‬ ‫تراودين‬ ‫كانت‬ :‫تقول‬ ،‫املراهقة‬ ‫مرحلة‬ ‫يف‬ .‫أهيل‬ ‫من‬ َّ‫يل‬‫ع‬ ‫املفروضة‬ ‫القيود‬ ‫وكرس‬ ،‫االنطالق‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫والدي‬ ‫من‬ ‫أستأذن‬ ْ‫أن‬ ‫دون‬ ،‫املنزل‬ ‫من‬ ‫أخرج‬ ‫أن‬ ‫أريد‬ - .‫والديت‬ ‫د‬َّ‫أتقي‬ ‫أال‬ ‫ذلك‬ ‫لغري‬ ‫أو‬ ،‫لسهرة‬ ‫أو‬ ‫صديقايت‬ ‫مع‬ ‫خرجت‬ ‫إذا‬ ‫أريد‬ - .‫املنزل‬ ‫إىل‬ ‫الرجوع‬ ‫يف‬ ،‫حمدد‬ ‫بوقت‬ ‫من‬ ‫رضب‬ ‫هو‬ ‫املطلقة‬ ‫ة‬َّ‫ي‬‫باحلر‬ ‫املطالبة‬ َّ‫أن‬ ‫ا‬ً‫م‬‫متا‬ ‫أدركت‬ ‫فقد‬ ‫اآلن‬ ‫أما‬ .‫اجلنون‬ ‫ال‬ ‫وقد‬ ، ُّ‫يرض‬ ‫وما‬ ‫ينفع‬ ‫ما‬ ‫تدرك‬ ‫ال‬ -‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫-يف‬ ‫الفتاة‬ َّ‫ألن‬ ‫اكتشاف‬ ‫يف‬ ،‫اجلاحمة‬ ‫اجلانحة‬ ‫الرغبة‬ ‫لدهيا‬ ‫توجد‬ ‫وقد‬ ،‫ف‬ ُّ‫الترص‬ ‫حتسن‬ .‫أحد‬ ‫من‬ ‫رقابة‬ ‫أو‬ ‫وصاية‬ ‫دون‬ ،‫حوهلا‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫العامل‬ .‫سليمة‬ ‫بطريقة‬ ‫املراهقة‬ ‫مرحلة‬ ‫تتجاوز‬ ‫أن‬ ‫استطاعت‬ ‫الفتاة‬ ‫فهذه‬ ‫كانت‬ ،‫ط‬ُّ‫ل‬‫والتس‬ ‫القهر‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ُّّ‫أي‬ ‫بيتنا‬ ‫يف‬ ‫يكن‬ ‫مل‬ :‫فتقول‬ ،‫ها‬ُّ‫أم‬ ‫ا‬َّ‫أم‬ ‫اختيار‬ ‫وحتى‬ ،‫املنزل‬ ‫جتديدات‬ ‫حتى‬ ،‫ة‬َّ‫ي‬‫األرس‬ ‫قراراتنا‬ ‫أساس‬ ‫الشورى‬ ‫التعامل‬ ‫أو‬ ،‫املنزيل‬ ‫املرصوف‬ ‫طريقة‬ ‫أو‬ ،‫االصطياف‬ ‫مكان‬ ‫أو‬ ،‫املدرسة‬ .‫برأهين‬ ‫ونأخذ‬ ،‫فيها‬ ‫البنات‬ ‫شرِْك‬ُ‫ن‬ ‫نا‬َّ‫ن‬‫فإ‬ ‫واألقارب؛‬ ‫اجلريان‬ ‫مع‬ ‫ورؤية‬ ،‫ل‬ُّ‫التعق‬ ‫عىل‬ ‫هبا‬ِّ‫وتدر‬ ،‫بمكانتها‬ ‫البنت‬ ‫ر‬ِ‫شع‬ُ‫ت‬ ‫الشورى؛‬ َّ‫إن‬ ‫ما‬ ‫هناك‬ َّ‫ألن‬ ‫يشء؛‬ ‫وترك‬ ،‫يشء‬ ‫عىل‬ ‫يشء‬ ‫وتقديم‬ ،‫ة‬َّ‫املستقبلي‬ ‫املصالح‬ ‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
  • 37. 36 .‫منه‬ ‫وأفضل‬ ‫أوىل‬ ‫هو‬ ‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﱫﭙ‬:‫الشورى‬:‫احلياة‬‫يف‬‫ا‬ ًّ‫جد‬‫مهمة‬‫سة‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬‫إهنا‬ ‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬ .]159 :‫عمران‬ ‫[آل‬ ‫ﭰﱪ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬ :‫أمرين‬ ‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫من‬ -ُّ‫األم‬ ‫تها‬َّ‫ي‬‫-أ‬ ‫فالتقطي‬ ‫يف‬ ‫لظة‬ِ‫الغ‬ ‫أو‬ ،‫العنف‬ ‫أو‬ ،‫القسوة‬ ‫وعدم‬ ،‫والرفق‬ ‫اللني‬ :‫األول‬ .‫املراهقة‬ ‫مرحلة‬ ‫يف‬ ‫ا‬ ً‫خصوص‬ ،‫البنات‬ ‫معاملة‬ ‫ويف‬ ،‫الزواج‬ ‫ة‬َّ‫قضي‬ ‫يف‬ ،‫هن‬ ُّ‫خيص‬ ‫فيام‬ ‫سواء‬ ‫للبنات؛‬ ‫الشورى‬ :‫الثاين‬ .‫عام‬ ‫بشكل‬ ،‫واملنزل‬ ‫باألرسة‬ ‫قة‬ِّ‫ل‬‫املتع‬ ‫األمور‬ ‫أعرف‬ ‫التي‬ ،‫رس‬ُ‫األ‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫ومقارنة‬ ،‫ة‬َّ‫شخصي‬ ٍ‫بة‬ِ‫ر‬‫جت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ : َّ‫ن‬‫تبي‬ ‫أفرادها‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫األوالد‬ ‫معاملة‬ ‫يف‬ ‫طف‬ُ‫ل‬‫و‬ ‫هبدوء‬ ‫ع‬َّ‫ت‬‫تتم‬ ‫التي‬ ‫األرس‬ ‫بعض‬ َّ‫أن‬ * .‫االنحراف‬ ‫عن‬ ُ‫وأبعد‬ ،‫ا‬ً‫م‬‫والتزا‬ ً‫ة‬‫استقام‬ ُ‫أكثر‬ ‫وبناهتم‬ ‫هم‬ُ‫أوالد‬ ‫والبنات‬ ‫أي‬َّ‫الر‬ ‫فرض‬ ‫وعىل‬ ،‫ة‬َّ‫د‬ ِّ‫والش‬ ‫القسوة‬ ‫عىل‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫رس‬ُ‫األ‬ ‫بينام‬ * ‫ويامرسون‬ ،‫ا‬ًّ‫خفي‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ومهر‬ ‫مندوحة‬ ‫جيدون‬ ‫والبنات‬ ‫األوالد‬ َّ‫فإن‬ ‫واإلرادة؛‬ .‫هات‬َّ‫م‬‫واأل‬ ‫اآلباء‬ ‫عيون‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫بعيد‬ ‫أشياء‬ ‫مراهقة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
  • 38.
  • 39. ‫ة‬ َّ‫م‬ ِ‫ه‬ُ‫م‬ ‫اة‬َ‫ت‬َ‫ف‬
  • 40. 39 ‫-هذا‬ ‫يكون‬ ‫وربام‬ ،‫راسخ‬ ٌّ‫طري‬ِ‫ف‬ ‫شعور‬ ،‫بأمهيته‬ ‫اإلنسان‬ ‫شعور‬ ‫إن‬ ‫واألعامل‬ ‫واإلنجازات‬ ‫اإلبداعات‬ ‫من‬ ‫كثري‬ ‫وراء‬ -‫باألمهية‬ ‫الشعور‬ .‫الناس‬ ‫يعرفها‬ ‫التي‬ ،‫والعظيمة‬ ‫اجلليلة‬ ‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﱫﭑ‬ : ‫إبراهيم‬ ‫قول‬ ‫لنا‬ ‫اهلل‬ ‫ذكر‬ ‫وهلذا‬ .]84 :‫[الشعراء‬ ‫ﭖﱪ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َّ‫ا‬‫ل‬ِ‫إ‬ :ٍ‫ة‬َ‫ث‬َ‫ال‬َ‫ث‬ ‫من‬ َّ‫ا‬‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬ َ‫ع‬ َ‫ط‬َ‫ق‬ْ‫ن‬‫ا‬ ُ‫ْسان‬‫ن‬ِ‫إل‬‫ا‬ َ‫ات‬َ‫م‬ ‫ذا‬ِ‫إ‬« : ‫وقال‬ .)( »‫له‬ ‫و‬ ُ‫ع‬ْ‫د‬َ‫ي‬ ٍ‫ح‬ِ‫ال‬ َ‫ص‬ ٍ‫د‬َ‫ل‬َ‫و‬ ْ‫أو‬ ِ،‫ه‬ِ‫ب‬ ُ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ي‬ ٍ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ،ٍ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ر‬‫ا‬ َ‫ج‬ ٍ‫ة‬َ‫ق‬َ‫د‬ َ‫ص‬ ‫بعد‬ ‫حتى‬ ،‫وذاته‬ ‫بأمهيته‬ ‫يشعر‬ ‫أن‬ ‫حيب‬ ‫اإلنسان‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫إشارة‬ ‫فهذا‬ .‫عمله‬ ‫يبقى‬ ‫أن‬ ‫حيب‬ ‫موته‬ ‫ينتفع‬ ‫الذي‬ ‫والعلم‬ ،‫اجلارية‬ ‫الصدقة‬ :‫إىل‬ ‫النبي‬ ‫أرشده‬ ‫ولذلك‬ .‫له‬ ‫يدعو‬ ‫الذي‬ -‫أنثى‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫-ذكر‬ ‫الصالح‬ ‫والولد‬ ،‫به‬ ‫ومصادرة‬ ،‫وازدراءهم‬ ‫اآلخرين‬ ‫حتقري‬ ‫يامرسون‬ ‫الذين‬ ‫إن‬ ‫كانوا‬ ‫سواء‬ ،‫والعلقم‬ ‫الشوك‬ ‫إال‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫جينوا‬ ‫لن‬ ‫شخصياهتم‬ .‫آخر‬ ‫يشء‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ،‫مني‬ِّ‫ل‬‫مع‬ ‫أو‬ ،‫آباء‬ ‫أو‬ ،‫ني‬ِّ‫ب‬‫مر‬ ‫أو‬ ،‫مسؤولني‬ .)1631( ‫مسلم‬ ‫أخرجه‬ )( ‫ة‬ َّ‫م‬ ِ‫ه‬ُ‫م‬ ‫َاة‬‫ت‬‫ـ‬َ‫ف‬
  • 41. 40 ‫فالكثريون‬ ‫السياق؛‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫ودورات‬ ‫دروس‬ ‫إىل‬ ‫بحاجة‬ ‫وجمتمعنا‬ ،‫الثانية‬ ‫الدرجة‬ ‫من‬ ‫خملوق‬ ‫أهنا‬ ‫عىل‬ ‫إليها‬ ‫والنظر‬ ،‫املرأة‬ ‫حتقري‬ ‫يتوارثون‬ ‫وكأننا‬ ،‫الدونية‬ ‫النظرة‬ ‫هلذه‬ ‫أرسى‬ ‫بعضنا‬ ‫والزال‬ .‫ا‬ً‫ن‬‫أحيا‬ ‫العارشة‬ ‫وربام‬ ‫يزامحه‬ ‫زال‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ،‫جيب‬ ‫كام‬ ِّ‫ين‬‫الربا‬ ‫والوحي‬ ، ِّ‫النبوي‬ ‫باهلدي‬ ‫نسرتشد‬ ‫مل‬ :‫كثرية‬ ‫شعارات‬ ‫فيه‬ ‫ع‬َ‫ف‬‫ر‬ُ‫ت‬ ‫عرص‬ ‫يف‬ ‫أننا‬ ‫مع‬ ،‫املرتسخ‬ ‫اجلاهيل‬ ‫اإلرث‬ ‫أصبح‬‫حتى‬‫املساواة...؛‬،‫العدالة‬،‫املرأة‬‫حقوق‬،‫اإلنسان‬‫حقوق‬،‫احلرية‬ .‫واملفاهيم‬ ‫املصطلحات‬ ‫هذه‬ ‫إىل‬ ‫بريبة‬ ‫ينظرون‬ ‫منا‬ ‫كثري‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫وأنبل‬ ‫أرقى‬ ‫وحقوق‬ ‫ضامنات‬ ‫ورشيعتنا‬ ‫ديننا‬ ‫صميم‬ ‫يف‬ ‫بينام‬ .‫العامل‬ ‫يف‬ ‫اإلنسان‬ ‫حلقوق‬ ‫ميثاق‬ ‫أو‬ ‫نة‬َّ‫دو‬ُ‫م‬ ‫إن‬ :‫منها‬ ‫املرأة؛‬ ‫بحق‬ ‫فة‬ ِ‫جمح‬ ‫مفاهيم‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫كثري‬ ‫يتداول‬ : ً‫ا‬‫أول‬ :‫يقول‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫فتسمع‬ ،‫بطبعها‬ ‫خائنة‬ ‫املرأة‬ !‫عرضك‬ ‫انسرت‬ ،‫أختك‬ ‫ماتت‬ ‫إن‬ * !‫تقربها‬ ‫يا‬ ‫تسرتها‬ ‫يا‬ * !‫للمامت‬ ‫البنات‬ ّ‫هم‬ * !‫املكرمات‬ ‫من‬ ‫البنات‬ ‫دفن‬ * !‫وشؤم‬ ‫عار‬ ‫البيئات‬ ‫بعض‬ ‫يف‬ ‫البنت‬ ‫والدة‬ :‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬ !‫بنية‬ ‫صوت‬ ‫وال‬ ،‫حية‬ ‫صوت‬ :‫األمثال‬ ‫بعض‬ ‫تقول‬ ‫حتى‬ !‫قرار‬ ‫وال‬ ‫رأي‬ ‫للمرأة‬ ‫ليس‬ :‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬ ‫وربام‬ ‫واعصوهن)؛‬ ‫(شاوروهن‬ ‫مقولة‬ :‫الكثريون‬ ‫يتداول‬ ‫وهلذا‬ ‫مهمة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
  • 42. 41 .)( ‫له‬ ‫أصل‬ ‫ال‬ ،‫مكذوب‬ ‫يشء‬ ‫وهو‬ ، ‫النبي‬ ‫عن‬ ‫حديث‬ ‫أنه‬ ‫عىل‬ ‫رووه‬ .‫للمطبخ‬ ‫املرأة‬ :‫ا‬ً‫رابع‬ .‫للطبيخ‬ ‫آخرهتا‬ ‫للمريخ‬ ‫راحت‬ ‫لو‬ ‫املرأة‬ :‫يقولون‬ ‫ولذلك‬ ‫األوىل؛‬ ‫ة‬َّ‫اجلاهلي‬ ‫ة‬َّ‫العربي‬ ‫املفاهيم‬ ‫هي‬ ‫ائدة‬ َّ‫الس‬ ‫املفاهيم‬ ‫هذه‬ َّ‫إن‬ .‫النبوية‬ ‫املفاهيم‬ ‫وليست‬ ‫ﭞ‬‫ﭝ‬ ‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬ ‫ﭗ‬ ‫ﭖ‬ ‫ﭕ‬ ‫ﭔ‬ ‫ﭓ‬ ‫ﭒ‬ ‫ﱫﭑ‬ ‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﱫ‬ ،]195 :‫عمران‬ ‫[آل‬ ‫ﭡﱪ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬ .]35 :‫[األحزاب‬ ‫ﮨﱪ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬ .‫جنب‬ ‫إىل‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫جن‬ ،‫الرجل‬ ‫مع‬ ‫املرأة‬ ‫اهلل‬ ‫فيذكر‬ ‫اخلاصة‬‫الدوائر‬ ِ‫بعض‬‫من‬ ُ‫مت‬َّ‫ل‬‫تع‬‫ني‬َّ‫ن‬‫أ‬،‫اخلاصة‬‫جتربتي‬‫عن‬ ُ‫ث‬َّ‫أحتد‬ َ‫واالحتقار‬ َ‫ء‬‫االزدرا‬ ُ‫ث‬ِ‫ر‬‫و‬ُ‫ت‬ ،‫لألنثى‬ ‫ا‬ً‫ري‬‫وتعي‬ ‫ا‬ً‫نبز‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يشبه‬ ‫عبارات‬ ‫من‬ ‫ا‬ ً‫إفراط‬ ‫أخته‬ ‫مع‬ ‫تعامله‬ ‫عىل‬ ُ‫ر‬ِّ‫ث‬‫ؤ‬ُ‫ت‬‫و‬ ،‫وعيه‬ ‫ال‬ ‫يف‬ ‫أو‬ ،‫اإلنسان‬ ‫وعي‬ ‫يف‬ ‫احلاجات‬ ‫عن‬ ‫التعبري‬ ‫أو‬ ِ‫احلديث‬ ِّ‫حق‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫احلرمان‬ ‫يف‬ ‫ومبالغة‬ ،‫الغرية‬ ‫هذا‬ ‫ينتزع‬ ‫ومل‬ ،ً‫ة‬‫فضفاض‬ ً‫ة‬‫واسع‬ )‫(العيب‬ ‫دائرة‬ ‫تصبح‬ ‫ى‬َّ‫ت‬‫ح‬ ،‫وامليول‬ ،‫األنثى‬ ‫خلقه‬ ‫يف‬ ‫الباري‬ ‫بحكمة‬ ‫اإليامن‬ ‫مثل‬ ‫ًا‬‫ئ‬‫شي‬ ‫السلبي‬ ‫اإلحساس‬ ،‫واإلتقان‬ ‫والكامل‬ ِ‫احلسن‬ ‫غاية‬ ‫هذا‬ ‫وأن‬ ،‫األنوثة‬ ‫بصفات‬ ‫واختصاصها‬ .ٍ‫وتفصيل‬ ٍ‫فهم‬ ‫إىل‬ ‫حتتاج‬ ٌ‫ضخمة‬ ٌ‫ة‬َّ‫ي‬‫جوهر‬ ‫فكرة‬ ‫وهذه‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫والغضب؛‬ ،‫والغيظ‬ ،‫بالغبن‬ َ‫ن‬ْ‫ر‬ُ‫ع‬ ْ‫ش‬َ‫ي‬ ‫البنات‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ري‬‫كث‬ ‫إن‬ .‫األوالد‬ ‫مع‬ ‫املعاملة‬ ‫يف‬ ‫املساواة‬ ‫املوضوعة‬ ‫األخبار‬ ‫يف‬ ‫املرفوعة‬ ‫واألرسار‬ ،)585( ‫احلسنة‬ ‫املقاصد‬ :‫ينظر‬ )( .)430( ‫الضعيفة‬ ‫والسلسلة‬ ،)222‫(ص‬ ‫مهمة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
  • 43. 42 ‫فإنه‬ ‫مستوى؛‬ ‫بأدنى‬ ‫ولو‬ ‫دراسته‬ ‫يف‬ ‫نجح‬ ‫وقد‬ ،‫الولد‬ ‫جاء‬ ‫فإذا‬ ،‫بالشهادة‬ ‫البنت‬ ‫جاءت‬ ‫إذا‬ ‫لكن‬ .‫واهلدايا‬ ‫واالستبشار‬ ‫بالفرح‬ ‫ل‬َ‫ب‬‫ستق‬ُ‫ي‬ ..!‫الفائدة؟‬‫وما‬.. ُّ‫هيم‬‫ال‬‫هذا‬:‫هلا‬‫يقال‬‫فقد‬‫ممتاز؛‬‫تقدير‬‫عىل‬‫حصلت‬‫وقد‬ !‫املطبخ‬ ‫حائط‬ ‫عىل‬ ‫ستعلق‬ ‫شهادة‬ ‫ا‬ً‫ذ‬‫مال‬ ‫باعتبارها‬ ‫التغريب؛‬ ‫لدعوات‬ ‫املالئم‬ ُ‫املناخ‬ ‫د‬ ِ‫ج‬ُ‫و‬ ‫هذا‬ ‫وبمثل‬ .‫همِْهن‬َ‫وو‬ ‫الكثريات‬ ‫ظن‬ ‫يف‬ ‫االجتامعي‬ ‫الظلم‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫فكانت‬،‫مرص‬‫يف‬‫املرأة‬‫حترير‬‫داعيات‬‫إحدى‬‫مع‬‫مقابلة‬‫سمعت‬‫وقد‬ ‫التي‬ ،‫واألوضاع‬ ‫العادات‬ ‫لبعض‬ ‫فعل‬ ‫ة‬َّ‫رد‬ ‫إهنا‬ ،‫كهذا‬ ‫يشء‬ ‫عن‬ ‫تتكلم‬ .‫األوىل‬ ‫اجلاهلية‬ ‫آثار‬ ‫من‬ ‫ولكنها‬ ،‫اإلسالم‬ ‫من‬ ‫ليست‬ ‫عها‬ِ‫ب‬‫ش‬ُ‫ي‬‫و‬،‫لشكواها‬‫ويستمع‬،‫األمهية‬‫يمنحها‬‫ن‬َ‫م‬‫إىل‬‫حتتاج‬‫املرأة‬‫إن‬ ‫فإهنا‬ ‫مدرستها؛‬ ‫ومن‬ ‫أرسهتا‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫فقدت‬ ‫فإذا‬ ‫ا؛‬ًّ‫وعاطفي‬ ‫ا‬ًّ‫وجداني‬ ‫متواصلة‬‫يومية‬‫ا‬ ً‫دروس‬‫يعطيها‬‫اليوم‬‫واإلعالم‬،‫آخر‬‫مكان‬‫يف‬‫جتده‬‫سوف‬ .‫الباب‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫اآلخرين‬ ‫إىل‬ ‫اجليد‬ ‫االستامع‬ َّ‫أن‬ ‫االجتامعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫أثبت‬ ‫لقد‬ ‫أوارص‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫ولكنه‬ ‫رؤيتهم؛‬ ‫يغري‬ ‫أو‬ ،‫يقنعهم‬ ‫أنه‬ ‫بالرضورة‬ ‫ليس‬ .‫والعاطفي‬ ‫الروحي‬ ‫والتقارب‬ ،‫املحبة‬ ‫واإلصغاء‬،‫االستامع‬:‫التأثري‬‫وأصحاب‬،‫العظامء‬‫صفات‬‫أبرز‬‫من‬‫إن‬ .‫اآلخرين‬ ‫إىل‬ ‫عليه‬ ‫يعرضون‬ ‫مكة‬ ‫مرشكي‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬ ‫النبي‬ ‫إىل‬ ‫جاء‬ ‫وقد‬ :‫قالوا‬ .» ْ‫ُم‬‫ت‬ْ‫غ‬َ‫ر‬َ‫ف‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫«أ‬ :‫هلم‬ ‫قال‬ ‫انتهوا‬ ‫فلام‬ ،‫انتهوا‬ ‫حتى‬ ‫موا‬َّ‫ل‬‫فتك‬ ‫ا؛‬ً‫أمور‬ ‫مهمة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
  • 44. 43 .)( ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ئ‬‫شي‬ ‫فقرأ‬ .‫نعم‬ ُّ‫حيس‬ ‫أو‬ ،‫بظلم‬ ‫يشعر‬ -‫-ربام‬ ‫إليك‬ ‫يتحدث‬ ‫الذي‬ ‫اإلنسان‬ ‫إن‬ .‫إليك‬ ‫يوصلها‬ ‫أن‬ ‫ويريد‬ ،‫هلا‬ ‫س‬َّ‫يتحم‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫حيمل‬ ‫أو‬ ،‫بحرمان‬ ‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ،‫الشحنات‬ ‫هذه‬ ‫يفرغ‬ ‫بأن‬ ‫له‬ ‫تسمح‬ ‫أن‬ ‫بد‬ ‫فال‬ ‫وسيل‬ ،‫طوفان‬ ‫إىل‬ ‫تتحول‬ ‫فإهنا‬ ‫جيد؛‬ ‫بشكل‬ ‫إليه‬ ‫تستمع‬ ‫مل‬ ‫وإذا‬ ،‫وواعية‬ ‫بتحويل‬ ‫كفيل‬ ‫والزمن‬ ،‫رة‬ِّ‫م‬‫د‬ُ‫م‬ ‫نفسية‬ ‫ومشكالت‬ ‫عقد‬ ‫إىل‬ ‫أو‬ ،‫جارف‬ .‫موقوتة‬ ‫قنابل‬ ‫إىل‬ ‫الذرات‬ ‫هذه‬ ‫أو‬،‫الدولة‬‫أو‬،‫األرسة‬‫نظام‬‫يف‬،‫الكبرية‬‫املشكالت‬‫أن‬َّ‫يتبين‬‫بالتجربة‬ ‫والتفاعل‬ ،‫احتواؤها‬ َّ‫يتم‬ ‫مل‬ ‫صغرية‬ ‫مشكالت‬ ‫األمر‬ ‫بادئ‬ ‫يف‬ ‫كانت‬ ‫الفرد‬ ‫املدروس‬ ‫ال‬َّ‫الفع‬ ‫فاإلصغاء‬ ‫وانفجرت؛‬ ‫وتفاقمت‬ ‫مت‬ َّ‫فتضخ‬ ،‫معها‬ ‫التوتر‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫وحني‬ ،‫واملجتمع‬ ‫للفرد‬ ‫أمان‬ ‫صامم‬ ‫ل‬ ِّ‫شك‬ُ‫ي‬ ‫ون‬ُ‫لق‬ُ‫ي‬‫و‬،‫املشكلة‬‫هذه‬‫احتواء‬‫إمكانية‬‫الكثريون‬‫ينسى‬،‫ما‬‫مشكلة‬‫بسبب‬ .‫وأكثر‬ ‫أكثر‬ ‫فتشتعل‬ ‫احلطب؛‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫مزيد‬ ‫النار‬ ‫عىل‬ :‫اتباعها‬ ‫يمكن‬ ،‫املهارات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫االستامع‬ ‫موضوع‬ ‫يف‬ ‫وهناك‬ .‫حوهلا‬ ‫املحادثة‬ ‫ت‬َّ‫تـم‬ ‫التي‬ ،‫الفقرة‬ ‫تلخيص‬ :‫األوىل‬ ‫فإنك‬ ‫منك؛‬ ‫وسمع‬ ،‫منه‬ ‫وسمعت‬ ،‫معينة‬ ‫نقطة‬ ‫يف‬ ‫تكلمتام‬ ‫فإذا‬ ..‫الفقرة‬ ‫هذه‬ ‫بتلخيص‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫هشام‬ ‫البن‬ ‫النبوية‬ ‫والسرية‬ ،)188-187/4( ‫إسحاق‬ ‫ابن‬ ‫سرية‬ :‫ينظر‬ )( ‫دمشق‬ ‫وتاريخ‬ ،)205-204/2( ‫للبيهقي‬ ‫النبوة‬ ‫ودالئل‬ ،)131-130/2( ‫والسرية‬ ،)64-63/3( ‫والنهاية‬ ‫والبداية‬ ،)92/4( ‫كثري‬ ‫ابن‬ ‫وتفسري‬ ،)246/38( .)275-269‫(ص‬ ‫املصطفى‬ ‫مع‬ ‫وكتاب‬ ،)486/1( ‫احللبية‬ ‫مهمة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
  • 45. 44 ‫تستدل‬ ‫وأنك‬ ،..‫وكذا‬ ‫كذا‬ :‫تعني‬ ‫حمدثك‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫أن‬ ‫وتتحدث‬ ...‫التالية‬ ‫باألدلة‬ ‫عليها‬ ،‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫َه‬‫ت‬‫فهم‬ ‫وأنك‬ ،‫به‬ ‫مهتم‬ ‫بأنك‬ ‫تشعره‬ ‫الطريقة‬ ‫هبذه‬ ،‫مغلوط‬‫بشكل‬‫تفهمه‬‫أو‬،‫عليه‬‫ل‬َّ‫تتقو‬‫لن‬‫أنك‬‫إىل‬‫تطمئنه‬‫أن‬ َ‫واستطعت‬ .‫جيد‬ ‫بشكل‬ ،‫له‬ ٍ‫صغ‬ُ‫م‬ ‫بأنك‬ ‫ره‬ِ‫شع‬ُ‫ت‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫وبالتايل‬ ‫وإذا‬ ،‫موا‬َّ‫ل‬‫يتك‬ ‫أن‬ ‫لآلخرين‬ ‫نسمح‬ ‫ال‬ -‫األحيان‬ ‫من‬ ‫كثري‬ ‫-يف‬ ‫إننا‬ .‫فهمناهم‬ ‫بأننا‬ ‫رهم‬ِ‫ع‬ ْ‫ش‬ُ‫ن‬ ْ‫أن‬ ‫وال‬ ،‫عنهم‬ ‫نفهم‬ ‫أن‬ ‫نستطع‬ ‫مل‬ ‫موا‬َّ‫ل‬‫تك‬ ‫أو‬ ،‫إليهم‬ ‫نستمع‬ ‫الذين‬ ،‫اآلخرين‬ ‫عامل‬ ‫إىل‬ ‫الدخول‬ :‫الثانية‬ ‫املهارة‬ .‫معهم‬ ‫نتحدث‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫معني‬ ‫موضوع‬ ‫يف‬ ‫يتكلامن‬ ‫اثنني‬ ‫إىل‬ ‫تنظر‬ ‫فحينام‬ ‫أخوية‬ ‫ية‬ِّ‫د‬‫و‬ ‫عالقة‬ ‫عىل‬ ‫أو‬ ،‫فة‬َّ‫ل‬‫متك‬ ‫عالقة‬ ‫عىل‬ ‫َى‬‫ن‬‫ب‬ُ‫ي‬ ‫الكالم‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫إن‬ ‫وحركات‬،‫العيون‬‫ونظرات‬،‫اإلنصات‬‫و‬،‫القرب‬‫بحسب‬،‫صادقة‬‫محيمة‬ .‫قال‬ُ‫ي‬ ‫كام‬ ‫اجلسد‬ ‫ولغة‬ ،‫اليد‬ ‫نفسها‬ ‫تضع‬ ‫حني‬ ،‫ابنتها‬ ‫مع‬ ‫ا‬ً‫جيد‬ ً‫تواصلا‬ ‫تقيم‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫األم‬ ‫إن‬ ‫باألمن‬‫ابنتها‬‫وحتسس‬،‫واجلسد‬‫القلب‬‫بلغة‬‫معها‬‫وتتخاطب‬‫مستواها‬‫يف‬ .‫وظروفها‬ ‫وأحاسيسها‬ ‫مشاعرها‬ ‫مع‬ ‫وتتجاوب‬ ،‫والثقة‬ ،‫والرصاحة‬‫الصدق‬‫د‬َّ‫تتعو‬‫وأن‬،‫اخلجل‬‫جتاوز‬‫عىل‬‫البنت‬‫ع‬ َّ‫ج‬ َ‫ش‬ُ‫ت‬‫أن‬‫يمكن‬ .‫تقول‬ ‫بام‬ ‫االهتامم‬ ‫رأت‬ ‫إذا‬ ،‫أحاسيسها‬ ‫عن‬ ‫والتعبري‬ ،‫لدهيا‬ ‫بام‬ ‫ح‬ْ‫و‬َ‫ب‬‫وال‬ ‫القلب‬‫يريدون‬‫ما‬‫بقدر‬،‫ملشكالهتم‬ًّ‫حلا‬‫منا‬‫يريدون‬‫ال‬‫الكثريين‬‫إن‬ :‫قيل‬ ‫وكام‬ ،‫هلم‬ ‫ى‬ َّ‫ويتأس‬ ‫ع‬ َّ‫يتوج‬ ‫الذي‬ ُ‫ع‬ َّ‫يتوج‬ ‫أو‬ ‫يك‬ِ‫ل‬ ْ‫س‬ُ‫ي‬ ‫أو‬ َ‫يك‬ ِ‫واس‬ُ‫ي‬ ٍ‫روءة‬َ‫م‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬ ‫إىل‬ ‫كوى‬ َ‫ش‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َّ‫د‬ُ‫ب‬ ‫وال‬ ‫مهمة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
  • 46. 45 ،‫اجلوال‬‫عىل‬ ُّ‫يرد‬‫أو‬،‫الساعة‬‫يف‬‫فينظر‬..‫شخص‬‫مع‬‫تتكلم‬‫ك‬َّ‫ن‬‫أ‬‫ل‬َّ‫ختي‬ .‫إليك‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫ملتف‬ ‫كان‬ ‫ولو‬ ،‫بفكره‬ ‫يرسح‬ ‫أو‬ ،‫جريدة‬ ‫ح‬َّ‫ف‬‫يتص‬ ‫أو‬ ‫ومشاعرها‬ ‫وقلبها‬ ‫روحها‬ ‫إىل‬ ‫النفاذ‬ ‫يقتيض‬ ‫الفتاة‬ ‫عامل‬ ‫إىل‬ ‫فالدخول‬ .‫ضدها‬ ‫ولسنا‬ ‫معها‬ ‫أننا‬ ‫ها‬َ‫ر‬ِ‫شع‬ُ‫ن‬ ‫وأن‬ ،‫وأحاسيسها‬ ‫التي‬ ‫املفيدة‬ ‫الوجهة‬ ‫صوب‬ ‫وإدارته‬ ‫احلديث‬ ‫توجيه‬ :‫الثالثة‬ ‫املهارة‬ .‫نريدها‬ ،‫عندها‬‫بام‬‫تفصح‬‫أو‬،‫لدهيا‬‫ما‬‫بكل‬‫ح‬ ِّ‫ترص‬‫أن‬‫البنت‬‫تستطيع‬‫ال‬‫فقد‬ ‫بل‬‫عليه؛‬‫ونحاسبها‬،‫اخلطأ‬‫هبذا‬‫نمسكها‬‫فال‬،‫خطأ‬‫يف‬‫تقع‬‫أو‬،‫ترتبك‬‫وقد‬ .‫وعادي‬ ‫عفوي‬ ‫الوضع‬ ‫بأن‬ ‫رها‬ِ‫شع‬ُ‫ن‬‫و‬ ،‫تقول‬ ‫عام‬ ‫التعبري‬ ‫عىل‬ ‫نساعدها‬ ،‫والصغر‬ ‫الطفولة‬ ‫يف‬ ‫جتربتها‬ ‫عن‬ ‫ها‬ ُ‫نفس‬ ُّ‫األم‬ ‫تتحدث‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ...‫وكيت‬ ‫كيت‬ ‫يل‬ ‫وحصل‬ ،‫هبا‬ ‫مررت‬ ‫التي‬ ‫املرحلة‬ ‫هبذه‬ ‫مررت‬ ‫وأين‬ ،‫يشء‬ ‫كل‬ ‫تقول‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫وال‬ ،‫معاناة‬ ‫عن‬ ‫البنت‬ ‫تتحدث‬ ‫قد‬ ،‫ة‬َّ‫غبي‬ ‫أهنا‬ ‫أو‬ ،‫تتكلم‬ ‫كيف‬ ‫تعرف‬ ‫ال‬ ‫أهنا‬ ‫تتهمها‬ ‫أو‬ ،‫األم‬ ‫تزدرهيا‬ ‫ولذلك‬ .‫ذلك‬ ‫أشبه‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ،‫ساذجة‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫أحد‬ ‫أجد‬ ‫مل‬ :‫إحداهن‬ ‫تقول‬ ..‫البنات‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫سمعت‬ !..‫ني‬ ُ‫م‬َ‫ه‬ْ‫ف‬َ‫ي‬ ،‫تريده‬ ‫ما‬ ‫عىل‬ ‫يوافقها‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫أرسهتا‬ ‫يف‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫البنت‬ ‫تقصد‬ ‫ربام‬ .‫صحيح‬ ‫هذا‬ .‫باهتامم‬ ‫إليها‬ ‫يستمع‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫جتد‬ ‫مل‬ ‫أهنا‬ :‫هبذا‬ ‫يقصدن‬ ‫الكثريات‬ ‫لكن‬ ‫مهمة‬‫فتاة‬/ ‫بنايت‬
  • 48. 47 ‫اإلنرتنت؛‬ ‫فضاء‬ ‫يف‬ ،‫اإللكرتونية‬ ‫املواقع‬ ‫يف‬ ‫واسعة‬ ‫بجولة‬ ‫قمت‬ ‫واقتبست‬،‫عام‬‫بشكل‬‫واملرأة‬،‫الفتاة‬‫بقضايا‬‫املتخصصة‬‫املواقع‬‫ا‬ ً‫خصوص‬ .‫الكثري‬ ‫منها‬ ‫وصل‬‫والذي‬،‫سنوات‬‫عرش‬‫مدى‬‫عىل‬،‫اإللكرتوين‬‫بريدي‬‫راجعت‬ .‫واآلالم‬ ،‫واهلموم‬ ،‫والقضايا‬ ،‫املشكالت‬ ‫من‬ ‫كثري‬ ‫يشء‬ ‫إليه‬ .‫املتخصصات‬ ‫بنايت‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫استعنت‬ ‫للرأي‬ ‫استطالع‬ :‫ومنها‬ ،‫املتنوعة‬ ‫االستطالعات‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫أفدت‬ ‫ستامئة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫وشمل‬ -‫سنوات‬ ‫عرش‬ ‫نحو‬ ‫-قبل‬ ‫سابقة‬ ‫فرتة‬ ‫يف‬ ‫أجريناه‬ ،‫والتطلعات‬،‫اهلموم‬:‫عن‬‫سؤال‬‫ضمنه‬‫يف‬‫وكان‬،‫الثانوية‬‫املرحلة‬‫يف‬‫بنت‬ ‫واألمنيات..؟‬ ،‫واآلالم‬ ‫يناسب‬‫عمل‬‫يف‬‫تكون‬‫أن‬‫ع‬َّ‫ل‬‫تتط‬‫أو‬‫ترغب‬‫ن‬َ‫م‬‫البنات‬‫ن‬ِ‫م‬‫هناك‬‫كان‬ ‫يف‬ ‫أو‬ ،‫الرجال‬ ‫عن‬ ‫منعزلة‬ ‫أماكن‬ ‫يف‬ ‫العمل‬ ‫أو‬ ،‫كالتدريس‬ ‫طبيعتها؛‬ .‫كالطب‬ ‫جمتمعها؛‬ ‫فيه‬ ‫ختدم‬ ‫جماالت‬ .‫الزوجية‬ ‫بيت‬ ‫وبناء‬ ،‫الزواج‬ ‫تتمنى‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫هناك‬ ‫كانت‬ ‫ي‬ِ‫ْل‬‫ق‬ َ‫ع‬ ‫ل‬ ُ‫خ‬ْ‫اد‬
  • 49. 48 ‫عقلي‬‫ادخل‬/ ‫بنايت‬ ‫طفلاً؛‬ ‫عرش‬ ‫اثني‬ ‫عىل‬ َّ‫عيني‬ ‫أفتح‬ ‫أن‬ ‫أمتنى‬ :‫تقول‬ ‫كانت‬ ‫واحدة‬ .‫وسعادة‬ ‫ا‬ ً‫ْس‬‫ن‬ُ‫أ‬ ‫وقلبي‬ ‫حيايت‬ ‫ويملؤون‬ ،‫ا‬ ً‫وضجيج‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫صخ‬ ‫بيتي‬ ‫يملؤون‬ ‫بلغة‬ ،‫خمتلف‬ ‫بشكل‬ ‫من‬َّ‫ل‬‫تك‬ ،‫البنات‬ ‫من‬ ‫وقليل‬ ‫حمدود‬ ‫عدد‬ ‫هناك‬ :‫خمتلفة‬ .‫سكرترية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تتمنى‬ ‫كانت‬ :‫واحدة‬ !‫مغنية‬ ‫بل‬ ،‫طريان‬ ‫مضيفة‬ ‫أو‬ ،‫أمن‬ ‫رجل‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تتمنى‬ :‫أخرى‬ !!‫راقصة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تتمنى‬ ‫إهنا‬ :‫تقول‬ ‫كانت‬ :‫وثالثة‬ ‫تكون‬ ‫وال‬ ،‫والعناد‬ ‫االستفزاز‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫نوع‬ ‫الكالم‬ ‫هذا‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ !‫نعم‬ .‫إليه‬ ‫وتتطلع‬ ‫تقوله‬ ‫فيام‬ ‫جادة‬ ‫البنت‬ ‫الصحف‬ ‫تأثري‬ ‫بسبب‬ ‫حقيقية؛‬ ‫تعبريات‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫مانع‬ ‫ال‬ ‫لكن‬ ،‫املوضوعات‬‫هذه‬‫مثل‬‫تناقش‬‫التي‬،‫اإلعالم‬‫ووسائل‬‫النسائية‬‫واملجالت‬ .‫الفتاة‬ ‫اهتامم‬ ‫بؤرة‬ ‫يف‬ ‫جتعلها‬ ‫أن‬ ‫وحتاول‬ ‫معرفة‬ ‫يف‬ ‫يكتفون‬ ‫الكثريين‬ ‫ألن‬ ‫الكالم؛‬ ‫هذا‬ ُ‫مثل‬ َ‫ع‬َ‫سم‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫جيب‬ .‫واملظاهر‬ ‫بالقشور‬ ‫الواقع‬ ‫الوضع‬ ‫أن‬ ‫املؤكد‬ ‫فمن‬ ،‫سنوات‬ ‫عرش‬ ‫قبل‬ ‫الكالم‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ .‫خمتلف‬ ‫اآلن‬ ‫املراهقني‬ ‫اهتاممات‬ ‫أبرز‬ ‫كانت‬ ،‫ـان‬َ‫م‬ ُ‫ع‬ ‫يف‬ ‫جري‬ُ‫أ‬ ‫مسحي‬ ‫بيان‬ ‫يف‬ :‫بـ‬ ‫تتعلق‬ ‫واملراهقات‬ .‫اللباس‬ * .‫والتزين‬ *
  • 50. 49 .‫واملوضة‬ * ‫جري‬ُ‫أ‬ ‫ن‬َّ‫ـم‬ِ‫م‬ %80 ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫األكرب‬ ُّ‫اهلم‬ ‫هو‬ ‫االهتامم‬ ‫هذا‬ ‫وكان‬ .‫االستطالع‬ ‫عليهم‬ :‫كـ‬ ‫بالرتفيه‬ ‫متعلقة‬ ‫أشياء‬ ‫تأيت‬ :‫الثانية‬ ‫املرتبة‬ ‫ويف‬ .‫الفن‬ * .‫واألفالم‬ * .‫واملسلسالت‬ * .‫اآلخر‬ ‫باجلنس‬ ‫االهتامم‬ ‫وكذلك‬ * ‫احلواجز‬ ‫وزوال‬ ‫الفضاء‬ ‫عوملة‬ ‫باعتبار‬ ‫النتيجة‬ ‫هذه‬ ‫تعميم‬ ‫ويمكن‬ .‫والقيم‬ ‫االهتاممات‬ ‫وتداخل‬ ،‫والشعوب‬ ‫األمم‬ ‫بني‬ ‫عقلي‬‫ادخل‬/ ‫بنايت‬