SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
LAPORAN HASIL PRAKTIKUM
INDRA PENGECAP
By :
Shafanissa Azzahra
(IX-A)
Tanggal Percobaan :
Kamis, 1 Oktober 2015
Tujuan
 Seperti yang kita ketahui, bahwa manusia memiliki berbagai indra
salah satunya adalah indra pengecap. Manusia memiliki indra
pengecap yaitu lidah, indra pengecap tersebut terletak pada bagian
permukaan lidah yang terbagi menjadi daerah yang peka terhadap
rasa manis, asam, asin, dan pahit. Pada bintil-bintil lidah terdapat
saraf pengecap.
 Tujuan dilakukannya percobaan ini adalah untuk :
• Membuktikan bahwa pada lidah terdapat daerah yang peka
terhadap rasa.
• Membuktikan bahwa daerah yang peka terhadap rasa manis,
asam, asin, dan pahit tersebut sama dengan apa yang telah kita
rasakan.
Alat dan Bahan
 Untuk melakukan percobaan terhadap indra pengecap ini kita harus
menyiapkan alat dan bahan seperti :
• Gula pasir (2 sendok makan)
• Garam (1 sendok makan)
• Jeruk nipis (2 buah)
• Larutan sambilato
• Air mineral
• Gelas plastik (4 buah)
• Sedotan (4 buah)
• Cutter
• Alat tulis
Langkah – langkah
Langkah-langkah dalam percobaan ini dilakukan dengan cara :
1. Siapkan 4 buah gelas plastik diatas meja, dan berilah tanda larutan manis,
asam, asin, dan pahit pada masing-masing gelas
2. Potong kedua jeruk nipis tersebut menjadi empat bagian menggunakan
cutter. Tetapi disarankan memotongnya bagian pinggir, sehingga air yang
dikeluarkan jeruk pada saat diperas cukup banyak.
3. Selanjutnya, masukkan gula, garam, dan larutan sambilato sesuai tanda
yang ada pada gelas. Begitu pula jeruk nipisnya, peras jeruk nipis ke dalam
gelas
4. Lalu tambahkan sedikit air ke dalam gelas yang berisikan gula dan garam
5. Aduk larutan gula dan garam tersebut menggunakan sedotan hingga
tercampur rata
Setelah itu, kita melakukan percobaan berikut :
1. Jika semua larutan telah disiapkan, teteskan kan masing-masing larutan
pada permukaan lidah, masing-masing larutan tersebut diteteskan pada
setiap daerah yang peka terhadap rasa manis, asin, asam, dan pahit
2. Minta bantuan temanmu untuk meneteskan setiap larutan tersebut
menggunakan sedotan
3. Rasakan rasanya pada setiap daerah yang diteteskan, lalu catatlah apa
yang kamu rasakan dalam bentuk tabel
Note : Setelah meneteskan satu larutan, disarankan agar meminum air atau pun
berkumur-kumur untuk menetralkan lidah sehingga dapat merasakan larutan
lainnya.
Hasil Percobaan
Larutan /
Lidah
Larutan
manis
Larutan
asam
Larutan
asin
Larutan
pahit
Lidah
manis
Sangat manis Asam Cukup asin Pahit
Lidah
asam
Cukup manis Sangat asam Cukup asin Pahit
Lidah
asin
Manis Cukup asam Sangat asin Sangat pahit
Lidah
pahit
Manis Asam Asin Cukup
Kesimpulan
Dari percobaan yang telah dilakukan, di dapatkan hasil percobaan
tersebut seperti pada tabel. Dari hasil percobaan dapat dibuktikan bahwa setiap
rasa manis, asin, asam, dan pahit jika dirasakan di daerah nya pada peta lidah,
akan menghasilkan rasa yang sama sesuai dengan daerahnya. Seperti rasa
manis, pada saat diteteskan pada permukaan lidah di ujung lidah yang peka
terhadap rasa manis, maka rasa manis tersebut sangat terasa. Maka itu
membuktikan bahwa apa yang kita rasakan itu sama dengan peta yang ada di
lidah.
Semoga Bermanfaat ^^

More Related Content

What's hot

1. laporan praktikum biologi tekanan darah
1. laporan praktikum biologi tekanan darah1. laporan praktikum biologi tekanan darah
1. laporan praktikum biologi tekanan darahSofyan Dwi Nugroho
 
Laporan Praktikum Respirasi
Laporan Praktikum Respirasi Laporan Praktikum Respirasi
Laporan Praktikum Respirasi Ade Irma Suryani
 
Modul 2 tes kualitatif dan kuantitatif karbohidrat
Modul 2   tes kualitatif dan kuantitatif karbohidratModul 2   tes kualitatif dan kuantitatif karbohidrat
Modul 2 tes kualitatif dan kuantitatif karbohidratVenansi Viktaria
 
Laporan hasil praktikum urine
Laporan hasil praktikum urineLaporan hasil praktikum urine
Laporan hasil praktikum urineWidyanto Waroeng
 
Identifikasi asam amino dan protein
Identifikasi asam amino dan proteinIdentifikasi asam amino dan protein
Identifikasi asam amino dan proteinpure chems
 
Laporan kapasitas udara paru paru
Laporan kapasitas udara paru paruLaporan kapasitas udara paru paru
Laporan kapasitas udara paru paruLaksmi_Perwira
 
Laporan alkalimetri bu yuni
Laporan alkalimetri bu yuniLaporan alkalimetri bu yuni
Laporan alkalimetri bu yuniaji indras
 
laporan memperkirakan PH suatu larutan
laporan memperkirakan PH suatu larutanlaporan memperkirakan PH suatu larutan
laporan memperkirakan PH suatu larutanPutri Yusril
 
Laporan Praktikum Apus Darah@Laboratorium Biologi UNNES
Laporan Praktikum Apus Darah@Laboratorium Biologi UNNESLaporan Praktikum Apus Darah@Laboratorium Biologi UNNES
Laporan Praktikum Apus Darah@Laboratorium Biologi UNNESdewisetiyana52
 
Asidimetri dan alkalimetri
Asidimetri dan alkalimetriAsidimetri dan alkalimetri
Asidimetri dan alkalimetriJuli ana
 
Ascaris Lumbricoides Dan Trichuris Trichiura
Ascaris Lumbricoides Dan Trichuris TrichiuraAscaris Lumbricoides Dan Trichuris Trichiura
Ascaris Lumbricoides Dan Trichuris Trichiurarika ferlianti
 
Pelarutan dan pengenceran zat
Pelarutan dan pengenceran zatPelarutan dan pengenceran zat
Pelarutan dan pengenceran zatNurul Wulandari
 
Laporan Praktikum Kimia Larutan Elektrolit
Laporan Praktikum Kimia Larutan ElektrolitLaporan Praktikum Kimia Larutan Elektrolit
Laporan Praktikum Kimia Larutan ElektrolitAndi Bunga Liyah
 

What's hot (20)

1. laporan praktikum biologi tekanan darah
1. laporan praktikum biologi tekanan darah1. laporan praktikum biologi tekanan darah
1. laporan praktikum biologi tekanan darah
 
Laporan Praktikum Respirasi
Laporan Praktikum Respirasi Laporan Praktikum Respirasi
Laporan Praktikum Respirasi
 
struktur histologis otot
struktur histologis ototstruktur histologis otot
struktur histologis otot
 
Modul 2 tes kualitatif dan kuantitatif karbohidrat
Modul 2   tes kualitatif dan kuantitatif karbohidratModul 2   tes kualitatif dan kuantitatif karbohidrat
Modul 2 tes kualitatif dan kuantitatif karbohidrat
 
Laporan hasil praktikum urine
Laporan hasil praktikum urineLaporan hasil praktikum urine
Laporan hasil praktikum urine
 
Identifikasi asam amino dan protein
Identifikasi asam amino dan proteinIdentifikasi asam amino dan protein
Identifikasi asam amino dan protein
 
Laporan kapasitas udara paru paru
Laporan kapasitas udara paru paruLaporan kapasitas udara paru paru
Laporan kapasitas udara paru paru
 
Haemometer
HaemometerHaemometer
Haemometer
 
Laporan Praktikum Kimia (Asam-Basa)
Laporan Praktikum Kimia (Asam-Basa)Laporan Praktikum Kimia (Asam-Basa)
Laporan Praktikum Kimia (Asam-Basa)
 
Laporan alkalimetri bu yuni
Laporan alkalimetri bu yuniLaporan alkalimetri bu yuni
Laporan alkalimetri bu yuni
 
laporan memperkirakan PH suatu larutan
laporan memperkirakan PH suatu larutanlaporan memperkirakan PH suatu larutan
laporan memperkirakan PH suatu larutan
 
Refraktometer
RefraktometerRefraktometer
Refraktometer
 
Laporan Praktikum Apus Darah@Laboratorium Biologi UNNES
Laporan Praktikum Apus Darah@Laboratorium Biologi UNNESLaporan Praktikum Apus Darah@Laboratorium Biologi UNNES
Laporan Praktikum Apus Darah@Laboratorium Biologi UNNES
 
Indra pengecap
Indra pengecap Indra pengecap
Indra pengecap
 
Laporan ph
Laporan phLaporan ph
Laporan ph
 
Asidimetri dan alkalimetri
Asidimetri dan alkalimetriAsidimetri dan alkalimetri
Asidimetri dan alkalimetri
 
Ascaris Lumbricoides Dan Trichuris Trichiura
Ascaris Lumbricoides Dan Trichuris TrichiuraAscaris Lumbricoides Dan Trichuris Trichiura
Ascaris Lumbricoides Dan Trichuris Trichiura
 
Soal dan Jawaban Bakteriologi
Soal dan Jawaban BakteriologiSoal dan Jawaban Bakteriologi
Soal dan Jawaban Bakteriologi
 
Pelarutan dan pengenceran zat
Pelarutan dan pengenceran zatPelarutan dan pengenceran zat
Pelarutan dan pengenceran zat
 
Laporan Praktikum Kimia Larutan Elektrolit
Laporan Praktikum Kimia Larutan ElektrolitLaporan Praktikum Kimia Larutan Elektrolit
Laporan Praktikum Kimia Larutan Elektrolit
 

Similar to Indra pengecap manusia dibuktikan melalui percobaan

Praktikum v sensoris (http://arisnagan.blogspot.co.id)
Praktikum v sensoris (http://arisnagan.blogspot.co.id)Praktikum v sensoris (http://arisnagan.blogspot.co.id)
Praktikum v sensoris (http://arisnagan.blogspot.co.id)aris trea
 
Laporan percobaan lidah dyah ayu larasati, SMP YASPORBI-2 JAKARTA
Laporan percobaan lidah  dyah ayu larasati, SMP YASPORBI-2 JAKARTALaporan percobaan lidah  dyah ayu larasati, SMP YASPORBI-2 JAKARTA
Laporan percobaan lidah dyah ayu larasati, SMP YASPORBI-2 JAKARTAAulianti Iriana
 
PPT Asam Basa.pptx
PPT Asam Basa.pptxPPT Asam Basa.pptx
PPT Asam Basa.pptxBella Tania
 
Fachurozy husen cah mts n jeketro
Fachurozy husen cah mts n jeketroFachurozy husen cah mts n jeketro
Fachurozy husen cah mts n jeketroressa comunity
 
Lidah untuk merasa
Lidah untuk merasaLidah untuk merasa
Lidah untuk merasaIzzat Najmi
 

Similar to Indra pengecap manusia dibuktikan melalui percobaan (13)

Praktikum v sensoris (http://arisnagan.blogspot.co.id)
Praktikum v sensoris (http://arisnagan.blogspot.co.id)Praktikum v sensoris (http://arisnagan.blogspot.co.id)
Praktikum v sensoris (http://arisnagan.blogspot.co.id)
 
Laporan percobaan lidah dyah ayu larasati, SMP YASPORBI-2 JAKARTA
Laporan percobaan lidah  dyah ayu larasati, SMP YASPORBI-2 JAKARTALaporan percobaan lidah  dyah ayu larasati, SMP YASPORBI-2 JAKARTA
Laporan percobaan lidah dyah ayu larasati, SMP YASPORBI-2 JAKARTA
 
Makalah kimia
Makalah kimiaMakalah kimia
Makalah kimia
 
PPT Asam Basa.pptx
PPT Asam Basa.pptxPPT Asam Basa.pptx
PPT Asam Basa.pptx
 
Lidah
LidahLidah
Lidah
 
Lks asam basa
Lks asam basaLks asam basa
Lks asam basa
 
Fachurozy husen cah mts n jeketro
Fachurozy husen cah mts n jeketroFachurozy husen cah mts n jeketro
Fachurozy husen cah mts n jeketro
 
Fisiologi lidah
Fisiologi lidahFisiologi lidah
Fisiologi lidah
 
Ppt menerapkan sambal
Ppt menerapkan sambalPpt menerapkan sambal
Ppt menerapkan sambal
 
Psikologi Faal : Pertemuan 6a
Psikologi Faal : Pertemuan 6aPsikologi Faal : Pertemuan 6a
Psikologi Faal : Pertemuan 6a
 
Lidah untuk merasa
Lidah untuk merasaLidah untuk merasa
Lidah untuk merasa
 
IPA - Praktikum Asam & Basa
IPA - Praktikum Asam & BasaIPA - Praktikum Asam & Basa
IPA - Praktikum Asam & Basa
 
Story board
Story boardStory board
Story board
 

Recently uploaded

Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 

Indra pengecap manusia dibuktikan melalui percobaan

  • 1. LAPORAN HASIL PRAKTIKUM INDRA PENGECAP By : Shafanissa Azzahra (IX-A) Tanggal Percobaan : Kamis, 1 Oktober 2015
  • 2. Tujuan  Seperti yang kita ketahui, bahwa manusia memiliki berbagai indra salah satunya adalah indra pengecap. Manusia memiliki indra pengecap yaitu lidah, indra pengecap tersebut terletak pada bagian permukaan lidah yang terbagi menjadi daerah yang peka terhadap rasa manis, asam, asin, dan pahit. Pada bintil-bintil lidah terdapat saraf pengecap.  Tujuan dilakukannya percobaan ini adalah untuk : • Membuktikan bahwa pada lidah terdapat daerah yang peka terhadap rasa. • Membuktikan bahwa daerah yang peka terhadap rasa manis, asam, asin, dan pahit tersebut sama dengan apa yang telah kita rasakan.
  • 3. Alat dan Bahan  Untuk melakukan percobaan terhadap indra pengecap ini kita harus menyiapkan alat dan bahan seperti : • Gula pasir (2 sendok makan) • Garam (1 sendok makan) • Jeruk nipis (2 buah) • Larutan sambilato • Air mineral • Gelas plastik (4 buah) • Sedotan (4 buah) • Cutter • Alat tulis
  • 4. Langkah – langkah Langkah-langkah dalam percobaan ini dilakukan dengan cara : 1. Siapkan 4 buah gelas plastik diatas meja, dan berilah tanda larutan manis, asam, asin, dan pahit pada masing-masing gelas 2. Potong kedua jeruk nipis tersebut menjadi empat bagian menggunakan cutter. Tetapi disarankan memotongnya bagian pinggir, sehingga air yang dikeluarkan jeruk pada saat diperas cukup banyak. 3. Selanjutnya, masukkan gula, garam, dan larutan sambilato sesuai tanda yang ada pada gelas. Begitu pula jeruk nipisnya, peras jeruk nipis ke dalam gelas 4. Lalu tambahkan sedikit air ke dalam gelas yang berisikan gula dan garam 5. Aduk larutan gula dan garam tersebut menggunakan sedotan hingga tercampur rata
  • 5. Setelah itu, kita melakukan percobaan berikut : 1. Jika semua larutan telah disiapkan, teteskan kan masing-masing larutan pada permukaan lidah, masing-masing larutan tersebut diteteskan pada setiap daerah yang peka terhadap rasa manis, asin, asam, dan pahit 2. Minta bantuan temanmu untuk meneteskan setiap larutan tersebut menggunakan sedotan 3. Rasakan rasanya pada setiap daerah yang diteteskan, lalu catatlah apa yang kamu rasakan dalam bentuk tabel Note : Setelah meneteskan satu larutan, disarankan agar meminum air atau pun berkumur-kumur untuk menetralkan lidah sehingga dapat merasakan larutan lainnya.
  • 6. Hasil Percobaan Larutan / Lidah Larutan manis Larutan asam Larutan asin Larutan pahit Lidah manis Sangat manis Asam Cukup asin Pahit Lidah asam Cukup manis Sangat asam Cukup asin Pahit Lidah asin Manis Cukup asam Sangat asin Sangat pahit Lidah pahit Manis Asam Asin Cukup
  • 7. Kesimpulan Dari percobaan yang telah dilakukan, di dapatkan hasil percobaan tersebut seperti pada tabel. Dari hasil percobaan dapat dibuktikan bahwa setiap rasa manis, asin, asam, dan pahit jika dirasakan di daerah nya pada peta lidah, akan menghasilkan rasa yang sama sesuai dengan daerahnya. Seperti rasa manis, pada saat diteteskan pada permukaan lidah di ujung lidah yang peka terhadap rasa manis, maka rasa manis tersebut sangat terasa. Maka itu membuktikan bahwa apa yang kita rasakan itu sama dengan peta yang ada di lidah.