いかなくてもよい博物館をつくる
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2022/03/23 大阪市博物館機構オンラインシンポジウム 「リアルとバーチャル、博物館は未来をどう考える」
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いかなくてもよい博物館をつくる
- 1. いかなくてもよい博物館をつくる Making Museum that is not necessary to visit 野口 淳 金沢大学古代文明・文化遺産学研究センター客員研究員 2022/03/23 大阪市博物館機構オンラインシンポジウム 「リアルとバーチャル、博物館は未来をどう考える」
- 2. このスライドはクリエイティブ・コモンズ表示4.0国際ライセ ンスで公開・提供されます https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.ja CC BY 4.0 Atsushi Noguchi 行かなくてもよい博物館をつくる 2 • 著作者（野口 淳）を表示すれば、商業利用を含む再利用、改変を含む二次利用 を自由に行なうことができます • ただし著作権による保護を含む異なるライセンスの下で引用されている著作物は 除きます。それらはスライド中で明示的に示されます • PowerPointテンプレート：Polaris by Naotoshi Fujita https://thepopp.com/templates/polaris/
- 3. 野口 淳（のぐち あつし） 1971年生まれ（51歳） 専門：旧石器考古学、日本、南アジア、3D計測、データベース パキスタン・ハザラ大学で3D計測講習 ©新泉社 ©新泉社 ©雄山閣 行かなくてもよい博物館をつくる 3
- 6. 行かなくてもよい博物館をつくる 6 システムズエンジニアリングの手法を用いた博物 館活動の新しい評価基準・フレームワークの構築 科研費18K18665 研究代表：鳥谷真佐子 慶應義塾大学特任教授
- 8. 行かない／行けない博物館* 行かなくてもよい博物館をつくる 8 COVID-19による閉館・利用制限・外出行動の忌避 博物館に行きたい、実物を見たい・触れたいと思ってもできない 「行くこと」が起点の博物館は沈黙するしかないのか? • 田良島哲「行かない／行けない人のためのデジタルミュージアムと、 それを支えるデジタルアーカイブ」Artscape https://artscape.jp/study/digital-achive/10162857_1958.html
- 10. 情報化時代の博物館* 行かなくてもよい博物館をつくる 10 オンライン展開はインターネット普及化の初期から模索されてきた 突発的・付随的ではない、本質的な「行けない」=距離の克服 博物館とその活動の本質は「実物」と「その場所・空間」なのか * 高田浩二「博物館の情報化は何をもたらすのか」 令和3年度JMMAミッションマネージメント部会 （2022/3/5）
- 14. 行かなくてもよい博物館をつくる 14 ヴァーチャルミュージアム ＝デジタルミュージアム? 1. 収蔵資料をデジタル化し、オンライン公開・提供する 2. 展示をデジタル空間上で再構成／新規作成する 3. 現実空間での普及活動（講演・シンポジウム）をオンラインでも提供する 4. 既存の普及活動の枠組みをオンラインで新規展開する https://twitter.com/nakabajasi/status/1505331318707867650
- 15. 行かなくてもよい博物館をつくる 15 1. 収蔵資料をデジタル化し、オンライン公開・提供する 2. 展示をデジタル空間上で再構成／新規作成する 3. 現実空間での普及活動（講演・シンポジウム）をオンラインでも提供 4. 既存の普及活動の枠組みをオンラインで新規展開する デジタルアーカイブ デジタル展示室 オンライン講演会 オンラインワークショップ ヴァーチャルミュージアム ＝デジタルミュージアム?
- 18. The Power of PowerPoint - thepopp.com 18 3Dデータ×地図 国土地理院や国土交通省で整備公開している3D地図、3D都市データに、さまざまな3D スキャンデータを重ねていく ☞ https://youtu.be/WS4Fo4Mo-ak?t=1340 https://youtu.be/JQ-_wvFgFyI https://youtu.be/bj18kD_jTbs https://youtu.be/7HWV7Tb6rxU
- 20. The Power of PowerPoint - thepopp.com 20 昔住んでいた団地 by masanagaさん https://minc.app/HBjV7Ql 街中の風景、時間とともに失われてしまう事物を記録する人たち ☞ これも博物館では?
- 24. 行かなくてもよい博物館をつくる 24 近刊（2022/3/26現在） https://current.ndl.go.jp/ 1. 文字・写真平面を超える情報と体験の提供 • 記録・記載時に固定された視点⇔完全に自由な視点の可能化 2. 物理的制約を超えた展開 • 微生物から宇宙まで、空間時間の制限の克服 3. アウトリーチ・教育連携 • GIGAスクール、生徒各自の端末に届け自由に観察 4. 実物の消失に対するバックアップ • 災害等で実物が失われても仮想情報空間に保持される
- 25. 図書館のような博物館 by 路上博物館 https://www.youtube.com/watch?v=fNluJ6dD5Ow 行かなくてもよい博物館をつくる 25 図書館と博物館の違い • 本が読める • 本を探せる • 自習ができる • 司書に相談できる • 本が取り寄せられる • （入館料無料） • 標本が観察できる? • 標本を探せる? • 自習できる? • 学芸員に相談できる? • 標本が取り寄せられる? • （入館料有料）
- 27. 当日（2022/3/22～24） 取り組んでいたこと 行かなくてもよい博物館をつくる 27 https://www.kiifudoki.wakayama-c.ed.jp/map/kofun%20tansaku%20map.jpg ©和歌山県立紀伊風土記の丘資料館 https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kiifudoki-no- oka_museum_of_history.jpg (Public Domain) 出土品は資料館に展示 古墳・石室は山の上 発掘結果は土の下（前山A58号墳） https://www.kiifudoki.wakayama- c.ed.jp/iwase_tomb/kofun/009%20 maeyama_A58/maeyama_A58.htm ©和歌山県立紀伊風土記の丘資料館 古墳・石室・出土品（出土状況）を、保存現地・展示室の区分を越えて利用可能にする 古墳群の地形測量 ⇒ドローン+LiDAR計測 墳丘・石室 ⇒地上LiDAR計測（iPhone/iPad LiDARを含む） 出土品 ⇒ 3D写真計測 プラットフォーム ⇒ 3DDBviwer by AIST(https://gsrt.digiarc.aist.go.jp/3ddb_demo/tdv/index.html）
- 28. みなさんの 館・園・施設、 どこから、どうやって 行きますか? どれだけ素晴らしいコレクションがあっても、 どれだけ魅力的な展示・活動を行なっても、 来館してもらうためには距離・交通の壁を 乗り越えなければならない。 地理・交通条件は変えられない。変えられる のは「行きたい」という利用者の気持ち。 Yahoo! JAPAN「あなたの都道府県は何位？交通利便度を可視化してみ た ～東京より京都・愛知が実は便利！？～」© Yahoo! JAPAN https://about.yahoo.co.jp/info/blog/20170222/bigdata-report.html 大阪駅起点 東京駅起点 秋田駅起点 行かない／行けない博物館
- 29. 観光・旅行目的地の 決定プロセス 行かなくてもよい博物館をつくる 29 人びとは、すべての潜在的に可能な目的地を選別し、 1. 意識した目的地の情報を集め 2. 自分のモチベーションと合致する（関連する）目的地の情報を追加収集 し、 3. 実際に訪れる目的地を選択する。 その際にソーシャルメディアからの情報が選択に働きかける。 また出発前に「そこへ行きたい」という欲求がプッシュ要因となる一方、 目的地において欲求を引き出すプル要因もある。 プル要因を体験して出発地に戻ると、次の観光のプッシュ要因になる。 G.アニル「観光目的地の決定プロセスに関する研究―異なる慣習が与える影響を中心に―」『流通科 学大学論集―流通・経営編―』33(1): 43-65 https://ryuka.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=1 475&item_no=1&attribute_id=22&file_no=1 （制限により） 行かない博物館に来てもらうには
- 32. 大変だけれど私たちは ここにいて、変わらずに 美術館で働いている COVID-19によるロックダウンがはじまる と、同館ではさらに若者の利用が多い動画 SNS TikTokからの配信も開始した。 すべての学芸員が関わるかたちで、ほぼ毎 日動画コンテンツを配信している。 より多くの、幅広い層に関心を持ってもらう と同時に、ロックダウンの中でも美術館は 変わらず活動していること、スタッフたちは 厳しい状況を市民と共有し乗り越えようと しているというメッセージを伝えるため その意識を学芸員・スタッフが共有し、メ ディア担当を軸に展開しているという。 なぜSNSで発信するのか? 行かなくてもよい博物館をつくる 32 https://www.tiktok.com/@rijksmuseum /video/7055282196898123014 “The Rijksstudio is only a part of the whole program to keep interest. As for the website itself, I guess it’s the fact that you can create something yourself on the website, something yours, your space. This is attractive. But it is not enough. So we were trying to be present on social media as I wrote before. Almost every curator made a video. During the heavy lockdown curators made videos from home, like: this is my work now. Or, I want to tell you about my favourite object. When museum opened we did more professional but still very short videos with a film crew.” Anna Ślączka (personal communication) オンラインでのさらなる展開