Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi jenis-jenis pekerjaan kantor dan ciri-ciri pekerjaan kantor untuk siswa kelas X Administrasi Perkantoran. RPP ini menjelaskan tujuan, materi, metode, dan penilaian pembelajaran tentang topik tersebut yang dilaksanakan dalam waktu 2 jam pelajaran.

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
( RPP )
Sekolah : SMKN 25 JAKARTA
Program/Program Keahlian : Administrasi/ Administrasi Perkantoran
Kelas/Semester : X/1
Mata Pelajaran : Pengantar Administrasi Perkantoran
Materi Pokok : Menguraikan pekerjaan kantor
Alokasi Waktu : 1 x 2JP (2 x 45 menit)
Pertemuan ke : 12
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, teliti, teratur, cermat, tanggung jawab)
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisi pengetahuan faktual, konseptual,
procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan menciptakan dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

2. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1.1. Bertambah keimanannya dengan
menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagat raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2. Penerapan penggunaan panca indera
sebagai alat komunikasi secara efektif dan
efisien berdasarkan nilai agama yang dianut
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran menyiapkan, menggunakan
otomatisasi perkantoran
2.2. Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sebagai bahan dari
sikap ilmiah
3.4.Menguraikan pekerjaan kantor.
4.4. Menyusun pekerjaan kantor
1.1.1 Mensyukuri kebesaran Tuhan yang
ditunjukan dengan sikap ketelitian dan
kesungguhan dalam belajar
3.4.1 Menjelaskan dan mengidentifikasi
jenis-jenis dan ciri-ciri pekerjaan kantor
4.4.1. Siswa mampu mengaitkan, memahami,
dan menarik kesimpulan mengenai jenis-jenis
pekerjaan kantor dan ciri-ciri pekerjaan
kantor

3. B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi siswa dapat:
1. Menjelaskan dan mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan kantor.
Melalui proses mengasosiasi dan mengkomunikasikan siswa dapat:
1. Memahami materi tentang jenis-jenis pekerjaan kantor dan ciri-ciri pekerjaan
kantor serta mengaitkannya dengan pekerjaan perkantoran yang sehari-hari
mereka lihat.
2. Mampu menarik kesimpulan tentang jenis-jenis dan ciri-ciri pekerjaan kantor.
C. MATERI PEMBELAJARAN
Fakta:
Melihat kegiatan administrasi perkantoran serta pelaku-pelaku administrasi
perkantoran baik secara langsung maupun melalui media elektronik.
Konsep:
Jenis-jenis Pekerjaan Kantor
1. Menghimpun
Contoh: mengumpulkan data, mencari informasi, membuat kliping, serta mengumpulkan
berita dan menyusunnya.
2. Mencatat
Contoh: membuat surat, notula, mencatat kegiatan, dan membuat tulisan di berbagai
media.
3. Menggandakan
Contoh: foto kopi, mencetak informasi dengan printer atau risograph.
4. Mengirim
Mengirim surat lewat pos, faksimile, email dan mendistribusikan informasi.
5. Menyimpan

4. Contoh: menyimpan surat/arsip, menyimpan data/informasi ke komputer dan menyusun
buku di perpustakaan.
6. Melakukan komunikasi
Contoh: bertelepon, korespondensi, chatting dan teleconference
7. Menghitung.
Contoh: menghitung data penjualan, keuangan, dan jumlah sarana dan prasarana
8. Pekerjaan lainnya
Contoh: pelayanan tamu, kurir dan petugas kebersihan kantor
Menurut George R. Terry, persentase pekerjaan kantor untuk menunjang tugas utama
perusahaan adalah :
1. Typing : 24,6%
2. Calculating : 19,5%
3. Checking : 12,3%
4. Filling : 10,2%
5. Telephoning : 8,8%
6. Duplicating : 6,4%
7. Mailing : 5,5%
8. Other : 12,7%
Total : 100%
Ciri-Ciri Pekerjaan Kantor
1. Bersifat pelayanan
Pekerjaan kantor yang bersifat pelayanan maksudnya, yaitu pekerjaan kantor
berfungsi membantu pekerjaan lain (pekerjaan utama/pokok) agar pekerjaan/tugas
pokok tersebut dapat berjalan secara efektif dan efisien. Dalam suatu perusahaan,
pekerjaan kantor memang tidak langsung mendatangkan keuntungan atau laba bagi
perusahaan, tetapi pekerjaan kantor sangat membantu dan menunjang keberhasilan
perusahaan dalam mencapai keuntungan terbaik.
2. Dilaksanakan oleh semua pihak dalam organisasi

5. Prinsip:
Prinsip Pekerjaan Kantor
Prosedur:
SOP Administrasi Perkantoran
D. PENDEKATAN/STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN
 Diskusi, tanya jawab
E. MEDIA DAN ALAT
1. Media : LCD, Power Point Presentation
2. Alat : Laptop, Kertas, LCD dan Speaker Active, ATK, Whiteboard
F. SUMBER BELAJAR
1. Modul Pengantar Administrasi Perkantoran
2. Buku Administrasi Perkantoran Modern karya The Liang Gie
3. Sumber referensi lainnya yang relevan
G. LANGKAH KEGIATAN/SKENARIO PEMBELAJARAN
 Guru menanyakan kembali kepada siswa mengenai materi yang telah
disampaikan di pertemuan sebelumnya.
 Selanjutnya, guru menjelaskan materi mengenai jenis-jenis pekerjaan kantor
dan ciri-ciri pekerjaan kantor.
 Di tengah penjelasan materi, guru juga memberi kesempatan pada siswa untuk
bertanya mengenai materi yang kurang mereka pahami
 Guru juga memberikan kesempatan bagi setiap siswa yang ingin
menyampaikan pendapatnya mengenai materi.
 Guru menyimpulkan apa yang sudah dipelajari hari ini
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 12

6. Kegiatan Langkah –
langkah Model
Pembelajaran
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan Stimulasi Pemusatan Perhatian :
 Mengucapkan Salam
 Membaca do’a
 Menanyakan kabar dan
mengabsen siswa
20 Menit
Kegiatan Inti Menanya
 Guru mengawali kegiatan
mengajar dengan memberikan
pertanyaan tentang materi di
pertemuan sebelumnya.
Eksplorasi
 Guru bertanya kepada siswa
mengenai
pengetahuan/pemahaman
mereka akan materi yang akan
disampaikan.
Komunikasi
 Guru menerangkan materi
mengenai jenis-jenis dan ciri-
ciri pekerjaan kantor.
Menanya
 Guru memberi kesempatan
kepada siswa yang ingin
bertanya mengenai materi ang
disampaikan.
Asosiasi
 Guru mengaitkan materi
dengan kegiatan – kegiatan
55 Menit

7. I. PENILAIAN
Metode Bentuk Instrumen
Lembar
pengamatan
observasi
Lembar Pengamatan tentang sikap siswa dalam
kegiatan belajar mereka selama di kelas.
Tugas Tugas Kelompok membuat video tentang jenis-jenis
pekerjaan kantor
Mengetahui,
Jakarta, 18 Agustus 2014
Guru Mata Pelajaran
Helferida Panjaitan, S.Pd
NIP.19671221995122004
yang ada di lingkungan sekitar.
Menanya
 Guru kembali membuka sesi
diskusi dengan meminta
tanggapan dari siswa.
Penutup  Guru bersama siswa membuat
kesimpulan tentang jenis-jenis
pekerjaan kantor dan ciri-ciri
pekerjaan kantor.
15
menit