SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
QÜESTIONARI ‘AVALUACIÓ
Per tal de poder presentar la memòria de les pràctiques, necessito que facin
aquest qüestionari per poder valorar les meves pràctiques. Moltes gràcies per la
seva atenció.
1 és el mínim i 3 és el màxim. A cada pregunta hi ha un espai en blanc per si
volen fer alguna observació.
1. Per què va decidir apuntar al seu fill a l’espai?
2. Valori les sessions de les tècniques d’estudi
1 2 3
Observacions:
3. En aquestes sessions hem treballat la prelectura, la lectura comprensiva, el
subratllat, el resum i l’esquema. Valori si el seu fill ha adquirit nous
aprenentatges.
1 2 3
Observacions:
4. A partir de quins criteris recolza la valoració que ha fet en la pregunta
anterior?
5. En quin grau el seu fill ha millorat en l’atenció i la concentració a l’hora de fer
les tasques?
1 2 3
Observacions:
6. Tres aspectes positius del meu suport i de la meva intervenció amb el seu fill
al llarg del curs escolar.
7. Tres propostes de millora del meu suport i de la meva intervenció amb el seu
fill al llarg del curs escolar.

More Related Content

Viewers also liked

Revista UNLu. "Las bibliotecas ya no tienen fronteras"
Revista UNLu. "Las bibliotecas ya no tienen fronteras"Revista UNLu. "Las bibliotecas ya no tienen fronteras"
Revista UNLu. "Las bibliotecas ya no tienen fronteras"bibliounlu
 
BEM PREPARATION EXAM !!!!!!!!!
BEM PREPARATION EXAM !!!!!!!!!BEM PREPARATION EXAM !!!!!!!!!
BEM PREPARATION EXAM !!!!!!!!!Mourad Mouhoubi
 
Summary of secondary research
Summary of secondary researchSummary of secondary research
Summary of secondary researchLewisB2013
 
Secondary research weapons
Secondary research  weaponsSecondary research  weapons
Secondary research weaponsLewisB2013
 
Big Data and Some Of Its Interesting Facts
Big Data and Some Of Its Interesting FactsBig Data and Some Of Its Interesting Facts
Big Data and Some Of Its Interesting FactsRKTrans2cloud
 
JavaScript Patterns to Cleanup your Code
JavaScript Patterns to Cleanup your CodeJavaScript Patterns to Cleanup your Code
JavaScript Patterns to Cleanup your CodeDan Wahlin
 
Kb 1 resusitasi pada bayi baru lahir
Kb 1 resusitasi pada bayi baru lahirKb 1 resusitasi pada bayi baru lahir
Kb 1 resusitasi pada bayi baru lahirpjj_kemenkes
 
Gourmet vegan recipes
Gourmet vegan recipesGourmet vegan recipes
Gourmet vegan recipesebanreb07
 

Viewers also liked (14)

Revista UNLu. "Las bibliotecas ya no tienen fronteras"
Revista UNLu. "Las bibliotecas ya no tienen fronteras"Revista UNLu. "Las bibliotecas ya no tienen fronteras"
Revista UNLu. "Las bibliotecas ya no tienen fronteras"
 
BEM PREPARATION EXAM !!!!!!!!!
BEM PREPARATION EXAM !!!!!!!!!BEM PREPARATION EXAM !!!!!!!!!
BEM PREPARATION EXAM !!!!!!!!!
 
Summary of secondary research
Summary of secondary researchSummary of secondary research
Summary of secondary research
 
Secondary research weapons
Secondary research  weaponsSecondary research  weapons
Secondary research weapons
 
Big Data and Some Of Its Interesting Facts
Big Data and Some Of Its Interesting FactsBig Data and Some Of Its Interesting Facts
Big Data and Some Of Its Interesting Facts
 
OSL E&P Statement
OSL E&P StatementOSL E&P Statement
OSL E&P Statement
 
Kkpi x-1
Kkpi x-1Kkpi x-1
Kkpi x-1
 
JavaScript Patterns to Cleanup your Code
JavaScript Patterns to Cleanup your CodeJavaScript Patterns to Cleanup your Code
JavaScript Patterns to Cleanup your Code
 
Kb 1 resusitasi pada bayi baru lahir
Kb 1 resusitasi pada bayi baru lahirKb 1 resusitasi pada bayi baru lahir
Kb 1 resusitasi pada bayi baru lahir
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Canciones
CancionesCanciones
Canciones
 
Zapata
ZapataZapata
Zapata
 
Gourmet vegan recipes
Gourmet vegan recipesGourmet vegan recipes
Gourmet vegan recipes
 
Portada taller 1
Portada   taller 1Portada   taller 1
Portada taller 1
 

Similar to Qüestionari valoració pares

Qüestionari satisfacció coord + ed
Qüestionari satisfacció coord + edQüestionari satisfacció coord + ed
Qüestionari satisfacció coord + edapuche2
 
Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012Nuria Alart
 
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatgeInstruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatgeMontse Irun _Chavarria
 
Valoració programa equip psicopedagogic
Valoració programa equip psicopedagogicValoració programa equip psicopedagogic
Valoració programa equip psicopedagogicnaissanjuan
 
Avaluacio st adria
Avaluacio st adriaAvaluacio st adria
Avaluacio st adriaArnau Cerdà
 
[Grup d'Altes Capacitats] Treball alumnes d'altes capacitats
[Grup d'Altes Capacitats] Treball alumnes d'altes capacitats[Grup d'Altes Capacitats] Treball alumnes d'altes capacitats
[Grup d'Altes Capacitats] Treball alumnes d'altes capacitatsGrup d'Altes Capacitats - ICE UB
 
Buidatge de l’enquesta de l’associació de mestres rosa sensat als socis
Buidatge de l’enquesta de l’associació de mestres rosa sensat als socisBuidatge de l’enquesta de l’associació de mestres rosa sensat als socis
Buidatge de l’enquesta de l’associació de mestres rosa sensat als socismjanera
 
Com acompanyar els nostres fills en els estudis?
Com acompanyar els nostres fills en els estudis?Com acompanyar els nostres fills en els estudis?
Com acompanyar els nostres fills en els estudis?Home
 
Sessió 8 tar_PILE2012
Sessió 8 tar_PILE2012Sessió 8 tar_PILE2012
Sessió 8 tar_PILE2012mtinoco1
 
Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Irene Pelegrí
 
Aprenentatge i Desenvolupament Motor Presentació tt7 grup (G)
Aprenentatge i Desenvolupament Motor Presentació  tt7 grup (G)Aprenentatge i Desenvolupament Motor Presentació  tt7 grup (G)
Aprenentatge i Desenvolupament Motor Presentació tt7 grup (G)caalveente
 
Factors emocionals de l'alumne
Factors emocionals de l'alumneFactors emocionals de l'alumne
Factors emocionals de l'alumneelicari14
 
Seminari telemàtic d'inclusió digital
Seminari telemàtic d'inclusió digitalSeminari telemàtic d'inclusió digital
Seminari telemàtic d'inclusió digitalClaudia Benitez Enrich
 
Avaluar per Aprendre 3
Avaluar per Aprendre 3Avaluar per Aprendre 3
Avaluar per Aprendre 3mojuel
 
111117 neus sanmarti avaluació cornellastjoan
111117 neus sanmarti avaluació cornellastjoan111117 neus sanmarti avaluació cornellastjoan
111117 neus sanmarti avaluació cornellastjoancrp-cornella
 
Projectes de millora
Projectes de milloraProjectes de millora
Projectes de milloracolorines1
 
Creamat Competencies Batxillerat Iolanda Guevara
Creamat Competencies Batxillerat Iolanda GuevaraCreamat Competencies Batxillerat Iolanda Guevara
Creamat Competencies Batxillerat Iolanda Guevaraguest0b7991
 

Similar to Qüestionari valoració pares (20)

Qüestionari satisfacció coord + ed
Qüestionari satisfacció coord + edQüestionari satisfacció coord + ed
Qüestionari satisfacció coord + ed
 
Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012
 
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatgeInstruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
 
Valoració programa equip psicopedagogic
Valoració programa equip psicopedagogicValoració programa equip psicopedagogic
Valoració programa equip psicopedagogic
 
Avaluacio st adria
Avaluacio st adriaAvaluacio st adria
Avaluacio st adria
 
[Grup d'Altes Capacitats] Treball alumnes d'altes capacitats
[Grup d'Altes Capacitats] Treball alumnes d'altes capacitats[Grup d'Altes Capacitats] Treball alumnes d'altes capacitats
[Grup d'Altes Capacitats] Treball alumnes d'altes capacitats
 
Preguntes examen intervenció
Preguntes examen intervencióPreguntes examen intervenció
Preguntes examen intervenció
 
Buidatge de l’enquesta de l’associació de mestres rosa sensat als socis
Buidatge de l’enquesta de l’associació de mestres rosa sensat als socisBuidatge de l’enquesta de l’associació de mestres rosa sensat als socis
Buidatge de l’enquesta de l’associació de mestres rosa sensat als socis
 
Avaluar per aprendre 2
Avaluar per aprendre 2Avaluar per aprendre 2
Avaluar per aprendre 2
 
Com acompanyar els nostres fills en els estudis?
Com acompanyar els nostres fills en els estudis?Com acompanyar els nostres fills en els estudis?
Com acompanyar els nostres fills en els estudis?
 
Projectes
ProjectesProjectes
Projectes
 
Sessió 8 tar_PILE2012
Sessió 8 tar_PILE2012Sessió 8 tar_PILE2012
Sessió 8 tar_PILE2012
 
Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Formació en línia (II)
Formació en línia (II)
 
Aprenentatge i Desenvolupament Motor Presentació tt7 grup (G)
Aprenentatge i Desenvolupament Motor Presentació  tt7 grup (G)Aprenentatge i Desenvolupament Motor Presentació  tt7 grup (G)
Aprenentatge i Desenvolupament Motor Presentació tt7 grup (G)
 
Factors emocionals de l'alumne
Factors emocionals de l'alumneFactors emocionals de l'alumne
Factors emocionals de l'alumne
 
Seminari telemàtic d'inclusió digital
Seminari telemàtic d'inclusió digitalSeminari telemàtic d'inclusió digital
Seminari telemàtic d'inclusió digital
 
Avaluar per Aprendre 3
Avaluar per Aprendre 3Avaluar per Aprendre 3
Avaluar per Aprendre 3
 
111117 neus sanmarti avaluació cornellastjoan
111117 neus sanmarti avaluació cornellastjoan111117 neus sanmarti avaluació cornellastjoan
111117 neus sanmarti avaluació cornellastjoan
 
Projectes de millora
Projectes de milloraProjectes de millora
Projectes de millora
 
Creamat Competencies Batxillerat Iolanda Guevara
Creamat Competencies Batxillerat Iolanda GuevaraCreamat Competencies Batxillerat Iolanda Guevara
Creamat Competencies Batxillerat Iolanda Guevara
 

More from apuche2

Conclusions dafo
Conclusions dafoConclusions dafo
Conclusions dafoapuche2
 
Qüestionari satisfacció nens
Qüestionari satisfacció nensQüestionari satisfacció nens
Qüestionari satisfacció nensapuche2
 
El resum
El resumEl resum
El resumapuche2
 
He obtingut alguna millora com a estudiant
He obtingut alguna millora com a estudiantHe obtingut alguna millora com a estudiant
He obtingut alguna millora com a estudiantapuche2
 
Subratllat
SubratllatSubratllat
Subratllatapuche2
 
Em fa feliç que...
Em fa feliç que...Em fa feliç que...
Em fa feliç que...apuche2
 
Qüestionari valoració pares
Qüestionari valoració paresQüestionari valoració pares
Qüestionari valoració paresapuche2
 
Correspondencia amb un mateix
Correspondencia amb un mateixCorrespondencia amb un mateix
Correspondencia amb un mateixapuche2
 
Lectura comprensiva i
Lectura comprensiva iLectura comprensiva i
Lectura comprensiva iapuche2
 
Automotivació i motivació ii
Automotivació i motivació iiAutomotivació i motivació ii
Automotivació i motivació iiapuche2
 
Motivació i automotivació
Motivació i automotivacióMotivació i automotivació
Motivació i automotivacióapuche2
 
La prelectura ii
La prelectura iiLa prelectura ii
La prelectura iiapuche2
 
La prelectura
La prelecturaLa prelectura
La prelecturaapuche2
 
Atención y concentración
Atención y concentraciónAtención y concentración
Atención y concentraciónapuche2
 
Organització setmamal
Organització setmamalOrganització setmamal
Organització setmamalapuche2
 
Com sóc, sessió1
Com sóc, sessió1Com sóc, sessió1
Com sóc, sessió1apuche2
 
Sóc un bon lector
Sóc un bon lectorSóc un bon lector
Sóc un bon lectorapuche2
 
Qüestionari inicial habits estudi ii
Qüestionari inicial habits estudi iiQüestionari inicial habits estudi ii
Qüestionari inicial habits estudi iiapuche2
 
Qüestionari inicial hàbits d'estudi
Qüestionari inicial hàbits d'estudiQüestionari inicial hàbits d'estudi
Qüestionari inicial hàbits d'estudiapuche2
 

More from apuche2 (20)

Conclusions dafo
Conclusions dafoConclusions dafo
Conclusions dafo
 
Dafo
DafoDafo
Dafo
 
Qüestionari satisfacció nens
Qüestionari satisfacció nensQüestionari satisfacció nens
Qüestionari satisfacció nens
 
El resum
El resumEl resum
El resum
 
He obtingut alguna millora com a estudiant
He obtingut alguna millora com a estudiantHe obtingut alguna millora com a estudiant
He obtingut alguna millora com a estudiant
 
Subratllat
SubratllatSubratllat
Subratllat
 
Em fa feliç que...
Em fa feliç que...Em fa feliç que...
Em fa feliç que...
 
Qüestionari valoració pares
Qüestionari valoració paresQüestionari valoració pares
Qüestionari valoració pares
 
Correspondencia amb un mateix
Correspondencia amb un mateixCorrespondencia amb un mateix
Correspondencia amb un mateix
 
Lectura comprensiva i
Lectura comprensiva iLectura comprensiva i
Lectura comprensiva i
 
Automotivació i motivació ii
Automotivació i motivació iiAutomotivació i motivació ii
Automotivació i motivació ii
 
Motivació i automotivació
Motivació i automotivacióMotivació i automotivació
Motivació i automotivació
 
La prelectura ii
La prelectura iiLa prelectura ii
La prelectura ii
 
La prelectura
La prelecturaLa prelectura
La prelectura
 
Atención y concentración
Atención y concentraciónAtención y concentración
Atención y concentración
 
Organització setmamal
Organització setmamalOrganització setmamal
Organització setmamal
 
Com sóc, sessió1
Com sóc, sessió1Com sóc, sessió1
Com sóc, sessió1
 
Sóc un bon lector
Sóc un bon lectorSóc un bon lector
Sóc un bon lector
 
Qüestionari inicial habits estudi ii
Qüestionari inicial habits estudi iiQüestionari inicial habits estudi ii
Qüestionari inicial habits estudi ii
 
Qüestionari inicial hàbits d'estudi
Qüestionari inicial hàbits d'estudiQüestionari inicial hàbits d'estudi
Qüestionari inicial hàbits d'estudi
 

Qüestionari valoració pares

  • 1. QÜESTIONARI ‘AVALUACIÓ Per tal de poder presentar la memòria de les pràctiques, necessito que facin aquest qüestionari per poder valorar les meves pràctiques. Moltes gràcies per la seva atenció. 1 és el mínim i 3 és el màxim. A cada pregunta hi ha un espai en blanc per si volen fer alguna observació. 1. Per què va decidir apuntar al seu fill a l’espai? 2. Valori les sessions de les tècniques d’estudi 1 2 3 Observacions: 3. En aquestes sessions hem treballat la prelectura, la lectura comprensiva, el subratllat, el resum i l’esquema. Valori si el seu fill ha adquirit nous aprenentatges. 1 2 3 Observacions: 4. A partir de quins criteris recolza la valoració que ha fet en la pregunta anterior? 5. En quin grau el seu fill ha millorat en l’atenció i la concentració a l’hora de fer les tasques? 1 2 3 Observacions: 6. Tres aspectes positius del meu suport i de la meva intervenció amb el seu fill al llarg del curs escolar. 7. Tres propostes de millora del meu suport i de la meva intervenció amb el seu fill al llarg del curs escolar.