Aprenentatge i Desenvolupament Motor Presentació tt7 grup (G)
1. BÀSQUET
Aprenentatge i desenvolupament motor – Gil Pla
Grup G: Victor Anula Costoya, Maria Jose Calvente Cerdà, Oscar Colomar
Poyato, Borja Esteve Vacas, Marc Olariaga Costa, Mikel Puerto Tresgallo
12 / 01 / 2015
1r Curs. Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport.
M2A
2014 / 2015
TT7
2. CONTETXUALITZACIÓ
Entrenador : Mikel Puerto Tresgallo
Equip: Equip de bàsquet de nens de entre 10 i 11 anys
Observadors : Maria Jose Calvente Cerdà, Marc Olariaga
Costa, Borja Esteve Vacas, Oscar Colomar Poyato i Victor
Anula Costoya.
3. OBJECTIU
Analitzar atentament i discutir els errors visibles.
Destaca les millores aconseguides al llarg dels
entrenaments i el procés d’aprenentatge obtingut.
4. ANÀLISI DELS ERRORS
Dona la resposta al nen
No el deixa experimentar
No hi ha aprenentatge
Els nens no són capaços de complir els 2 objectius; passada
de pit i recepció a 2 temps
5. ANÀLISI DELS ERRORS
L’entrenador només es centra en el seu grup
Poca claredat en les explicacions
Grup gran de treball amb poca activitat
Pèrdua de paciència amb els errors dels alumnes
6. ANÀLISI DE LES MILLORES
No li dona la resposta al nen
El nen busca resposta
Pot haver-hi aprenentatge
El professor a través d´una eina, és a dir, la col•locació de
cons, dona un suport als alumnes que els ajuda a arribar fins
els objectius de la tasca
7. ANÀLISI DE LES MILLORES
L'entrenador va a veure el grup de la segona entrenadora per
assegurar-se que tot va bé
Explicació mitjançant la representació
Divisió del grup per millorar el seu rendiment
Explicació individual per aquells alumnes que els hi costa més
8. CONCLUSIONS
Evolució molt positiva de la 3ª sessió respecte de la 1ª
L’entrenador ha vist millores en el seu mètode d’entrenament
S’han aplicat els continguts treballats durant l’assignatura al
treball