3. KONSEP ETIKA
• Ahli Falsafah
–Merujuk kepada peraturan perilaku, adat
kebiasaan manusia dalam pergaulan antara
satu sama lain.
• Etika / ETHOS (yunani)
–Bererti norma-norma, nilai-nilai, kaedah-
kaedah dan ukuran-ukuran bagi tingkah laku
manusia yang baik.
4. KONSEP ETIKA
• American College Dictionary, 1964
–Prinsip-prinsip moral yang merangkumi ilmu
tentang kebaikan dan sifat dari kebenaran.
• Nikki (2009)
–Dianggap sebagai pedoman perilaku yang
dikenal pasti berkaitan dengan tindakan-
tindakan manusia dalam bahagian tertentu .
5. 3 FUNGSI UTAMA KOD ETIKA
PROFESION.
• Memberikan pedoman kepada setiap ahli.
• Merupakan kawalan sosial untuk masyarakat
atas profesion yang berkaitan.
• Membantu para profesional mencegah
campur tangan pihak luar tentang hubungan
etika dalam keanggotaan profesion.
6. • Tanggungjawab terhadap pelajar
• Tanggungjawab terhadap ibu bapa
• Tanggungjawab terhadap masyarakat
• Tanggungjawab terhadap rakan sejawat dan
profesion keguruan.
KOD ETIKA PERGURUAN MALAYSIA
7. Tanggungjawab Terhadap Pelajar
• Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan
pelajar.
• Bersikap adil
• Merahsiakan maklumat sulit mengenai pelajar.
• Menunjukkan suatu cara pakaian,pertuturan dan
tingkah laku yang baik.
• Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas
melalui pengkajian,lawatan, kursus dll.
8. Tanggungjawab Terhadap Ibu Bapa
• Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa.
• Mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama.
• Merahsiakan maklumat sulit yang diberikan oleh ibu
bapa.
• Memberikan maklumat demi kepentingan anak
mereka.
• Menggelakkan diri daripada dipengaruhi oleh
kedudukan dan ekonomi ibu bapa.
9. Tanggungjawab Terhadap Masyarakat Dan
Negara.
• Menggelakkan diri daripada menyebarkan ajaran
yang merosakan.
• Memupuk nilai murni dalam diri pelajar.
• Menghormati masyarakat di sekeliling.
• Berpegang pada tingkah laku yang sopan.
10. Tanggungjawab Terhadap Rakan Sejawat
Dan Profesion Keguruan.
• Mengelakkan diri daripada menjatuhkan maruah
seseorang guru.
• Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh
menjejaskan kecekapan sebagai seorang guru.
• Berusaha dengan rajin dalam menjalankan
tanggungjawab.
• Sentiasa bersedia dalam membantu rakan sejawat.
11. Akauntabiliti Keguruan
•Akauntabiliti terhadap pelajar
•Akauntabiliti terhadap diri sendiri
•Akauntabiliti terhadap ibu bapa
•Akauntabiliti terhadap masyarakat dan negara
•Akauntabiliti terhadap rakan sejawat dan
profesion keguruan
12. Konsep Akauntabiliti Keguruan
Sikap bertanggungjawab kepada
seseorang atau terhadap sesuatu
tindakan, keputusan dan sebagainya
serta bersedia memberikan
penjelasan dan justifikasi yang
diperlukan (Kamus Dewan,2007).
Tanggungjawab seorang guru
terhadap profesion keguruan yang
berkaitan dengan akauntabiliti kerja
seperti melaksanakan aktiviti
kurikulum dan kokurikulum, patuhi
prosedur kerja, hayati etika kerja dan
laksana tugas dengan penuh
komitmen dan dedikadi.
Konsep
akauntabiliti
Konsep
akauntabiliti
keguruan
13. Akauntabiliti Keguruan
Guru berperanan dalam:
Mendidik pelajar ke tahap
cemerlang pencapaian
akademik.
Membentuk potensi pelajar
secara menyeluruh.
Membentuk sahsiah pelajar.
Membentuk pelbagai kemahiran
terhadap pelajar merangkumi
kemahiran belajar, bersosial,
menguruskan emosi dan
sebagainya.
Akauntabiliti
terhadap
pelajar
14. Guru berperanan dalam:
Mempersiapkan diri dengan
pengetahuan yang luas dan
berketerampilan dalam mata
pelajaran yang diajar.
Meneroka dan mencari ilmu baharu
serta pengetahuan kandungan
pedagogi dalam bidangnya.
Melengkapkan diri dengan pelbagai
kemahiran seperti kemahiran
penyampaian maklumat secara
berkesan, kemahiran interpersonal,
pengurusan bilik darjah dan
pengurusan disiplin.
Akauntabiliti
terhadap diri
sendiri
15. Guru berperanan dalam:
Melaksanakan tugas yang
diamanahkan oleh ibu bapa
dalam mendidik anak mereka
menjadi insan berguna.
Memastikan perkembangan dan
kemajuan pelajar di sekolah.
Mewujudkan perhubungan erat
dengan ibu bapa.
Akauntabiliti
terhadap ibu
bapa
16. Guru berperanan dalam:
Melaksanakan tugas demi
mencapai cita-cita dan aspirasi
dalam FPK.
Peka terhadap persekitaran
komuniti dan menghindarkan
diri daripada dipengaruhi oleh
unsur-unsur negatif.
Sentiasa mengemaskini diri
demi membawa perubahan
kepada pelajar.
Menghormarti masyarakat dan
memenuhi tanggungjawab
sebagai ahli masyarakat.
Akauntabiliti
terhadap
masyarakat
dan negara
17. Guru berperanan dalam:
Bekerjasama sesama rakan
sejawat demi menjaga imej
profesion.
Sentiasa bersedia membantu
rakan sejawat yang baharu
dalam profesion.
Melakukan peningkatan dalam
profesionalisme diri melalui
pelbagai strategi seperti
menghadiri kursus, diskusi
intelektual, penyelidikan
tindakan dan pembacaan
online.
Akauntabiliti
terhadap
rakan sejawat
dan profesion
keguruan
19. Definisi integriti
Nillsen(2004) :
Integriti bermaksud
wholeness/ completeness,
iaitu kesempurnaan atau
integriti sebagai soundness of
moral principle yang merujuk
kepada keikhlasan dan
kejujuran.
20. Definisi Integriti Guru
Integriti guru merujuk kepada kualiti
unggul yang wujud secara
keseluruhan dan padu kepada
individu anggota perkhidmatan
pendidikan dan organisasi pendidikan
berlandaskan etika dan piagam
pelanggan organisasi.
