3. Дизайн среды САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Конкурентные преимущества
образовательной программы
• Полноценное профессиональное образование по направлению «Дизайн» и фун-
даментальная подготовка по общенаучным дисциплинам в стенах СПбГУ.
• Уникальные авторские методики подготовки дизайнеров среды широко-
го профиля, способных выполнять проектные работы в различных отраслях
средового проектирования, таких как дизайн городской среды, ландшафта
и интерьера, архитектурный и музейный дизайн.
• Выездные практики на базах СПбГУ и организаций-партнеров в различных ре-
гионах.
• Обеспечение практик высокотехнологичным оборудованием Ресурсного центра
«Космических и геоинформационных технологий» СПбГУ.
4. Дизайн среды САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Организации-партнеры
• Университет Аалто, Хельсинки, Финляндия
• Высшая архитектурная школа Нормандии, Руан, Франция
• Университетприкладных наук имени Бойта, Берлин, Германия
• Фонд «Наследие барона Штиглица», Санкт-Петербург – Ивангород
• Фонд «ПРО АРТЕ», Санкт-Петербург
• Фонд «Дом-Замок», Черняховск, Калининградская область
• ГМЗ «Петергоф», Санкт-Петербург
• Музей городской скульптуры Санкт-Петербурга
• ЗАО «Архитектурная мастерская Олега Романова», Санкт-Петербург
• Архитектурная студия «Студия 44», Санкт-Петербург
• Архитектурное бюро «А2», Санкт-Петербург
• ООО «Архонт», Санкт-Петербург
• Библиотека им. Л.Н.Толстого, Санкт-Петербург
5. Дизайн среды САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Места трудоустройства выпускников
Дизайнерские фирмы и архитектурные бюро, в том числе:
• ЗАО «Архитектурная мастерская Олега Романова»
• ООО «Атмосфера дома»
• Ландшафтное бюро «МОХ»
• ООО «Русские газоны» и др.
6. Дизайн среды САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Достижения мастеров и преподавателей, участвующих
в реализации образовательной программы
Преподавательский состав программы — профессионалы-практики и теоретики
с большим опытом работы в сфере дизайна среды, архитектуры и художественной де-
ятельности, члены Союза дизайнеров, Союза архитекторов, Объединения ландшафт-
ных архитекторов, Союза художников.
Уралов Иван Григорьевич
Профессор, заведующий Кафедрой изобразительного искусства СПбГУ, Заслуженный
художник России, Лауреат государственной премии в области архитектуры, профессор
института живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е.Репина Р.А.Х.
С 1994г. по 2004 г. – зам.председателя Комитета по градостроительству и архитектуре
Администрации СПб – Главный художник города. Читаемые курсы: «Синтез искусств
в дизайне среды».
7. Дизайн среды САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Достижения мастеров и преподавателей, участвующих
в реализации образовательной программы
Парьева Ольга Ивановна
Доцент, кандидат архитектуры, эксперт по проектной документации, автор более
70 научных трудов. Член Объединения Ландшафтных Архитекторов. Читаемые
курсы: «История и теория Ландшафтной архитектуры», «Основы дизайна городской
среды» и др. Награды: международный приз «Золотой Меркурий» за архитектурную
деятельность, медаль «В память 300-летия Санкт-Петербурга», благодарности
ГубернатораСанкт-ПетербургаБегловаА.Д.,ГлавыАдминистрацииКрасногвардейского
района Абелева Г.А., Митрополита Санкт-Петербургского и Ладожского Владимира.
Горбунова Галина Александровна
Профессор, доктор педагогических наук, автор более 120 научных трудов, Член УМО
Московского педагогического государственногоуниверситетаи двухдиссертационных
советов, практикующий художник-дизайнер интерьеров. Читаемые курсы:
«Цветоведение и колористика», «Социальная психология и педагогика» и др.
8. Дизайн среды САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Данные об общественной (негосударственной) аккредитации
образовательной программы, в том числе о международной
аккредитации (при наличии)
Студенты программы имеют дипломы конкурсов и активно участвуют
в таких выставочных проектах, как:
• Фестиваль «Город и Цветы»
• «Санкт-Петербургская неделя Дизайна»,
• Биеннале Музейного дизайна,
• Биеннале дизайна «Модулор»,
• «Национальная премия в области
Ландшафтной архитектуры»
• Фестиваль «Живая память»
Благодаря этому, выпускники быстро адаптируются в профессиональной жизни,
успешно начинают самостоятельную практику и карьеру в различных фирмах
и организациях.
9. Дизайн среды САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Описание приобретаемых в ходе освоения
образовательной программы компетенций
Общекультурные компетенции (ОК):
• способен аргументировано, логически верно и содержательно ясно строить устную
и письменную речь, способен использовать навыки публичной речи, ведения
дискуссии и полемики;
• готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе, критическому
переосмыслению своего опыта, способен адаптироваться к различным ситуациям,
проявляет творческий подход, инициативу и настойчивость в достижении целей
профессиональной деятельности;
• выпускник Университета с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен владеть
английским языком в соответствии с уровнем В2 Общеевропейской шкалы
иноязычной коммуникативной компетенции;
10. Дизайн среды САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Описание приобретаемых в ходе освоения
образовательной программы компетенций
Профессиональные компетенции (ПК):
• владеет основными сведениями и концепциями в области теории и истории искусств,
художественного анализа и интерпретации предметной среды, истории, современном
состоянии и перспективах развития дизайна;
• свободно владеет изобразительными средствами рисунка, живописи, композиции,
пластического моделирования, техниками печатной графики;
• свободно владеет современными цифровыми технологиями в дизайне среды;
• имеетнавыкихудожественногопроектированиявразличныхобластяхдизайнасреды;
11. Дизайн среды САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Описание приобретаемых в ходе освоения
образовательной программы компетенций
Профессионально-специализированные компетенции (ПСК):
• готовность демонстрировать знание истории и теории архитектуры, искусства и ди-
зайна, а также принципов синтеза искусств и комплексного научного подхода, как
методической основы дизайнерского преобразования среды;
• готовность демонстрировать знание основ смежных инженерно-технических и твор-
ческих дисциплин в сфере дизайна среды, способность к организации и управлению
профессиональным трудовым процессом, включая навыки преподавания основ ди-
зайн-проектирования и компьютерных технологий в дизайне среды;