2. ПРОБЛЕМЫ
• Совпадение вступительных испытаний
с целым рядом других образовательных
программ
• Низкая осведомленность о специфике
профессии
• Абитуриентам важно коммуникативное
взаимодействие
• Практическая ориентированность обучения
ВОЗМОЖНОСТИ
• Широкий потенциал для контента
• Использование игровых и интерактивных
форматов общения
• Непрерывный диалог с абитуриентами
4. САЙТ
• Информация собрана в тематические
разделы
• Помимо официальной информации,
на сайте размещена газета, интервью,
конкурсах
• Раздел «Вопрос-ответ»
5. СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
• Ключевой принцип – оперативность
• Информация о жизни СПбГУ, а не только о вопросах приема
6. ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
• Разделение
по аудиториям:
бакалавриат,
родители,
магистранты
• Привлечение
студентов
к выступлениям
• Организация
съемок и работы
журналистов
• Интерактив,
диалог
7. • Фестивальный характер мероприятия
• Экскурсии в редакции и телеканалы
• Мастер-классы профессионалов, практиков медиасферы
• Пресс-конференция как задание
• Видео-лекции преподавателей СПбГУ
ОЛИМПИАДА «ПРОБА ПЕРА»
8. ИГРОВЫЕ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМАТЫ
• Выставка на Царскосельском фестивале школьной прессы
• Экскурсии на Телерадиокомплекс СПбГУ
• Секция по журналистскому мастерству в рамках летнего
лагеря «Атлас талантов»
• Игра по направлению «Журналистика» (совместно с Домом
молодежи В. О.)
9. ИГРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ЖУРНАЛИСТИКА»
(СОВМЕСТНО С ДОМОМ МОЛОДЕЖИ В. О.)
• 6 практических секций: ТВ, радио, печать, PR, реклама,
верстка
• Конкурсный характер игры
• Активное освещение в соц.сетях, работа корреспондентов
• Организаторы - студенты
10. НЕФОРМАЛЬНЫЕ ВСТРЕЧИ, ПРЕЗЕНТАЦИИ
• Организация экскурсий
• Индивидуальное профориентационное консультирование
• Презентации образовательных программ экскурсионным
группам школьников в СПбГУ