Программа специалитета "Психология служебной деятельности"

1. ПСИХОЛОГИЯ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА
Очная форма обучения
5 лет

2. КОНКУРЕНТНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА
Программа подготовки специалиста. Психология служебной деятельности
 Уникальность подготовки по данной специальности в
академическом университете – это обеспеченность
фундаментальными ресурсами университета, сочетание науки
и практики (кадров, методик, ресурсов всей образовательной
среды)
 Соответствие программы обучения наиболее актуальным
тенденциям, существующим в современном международном
психологическом сообществе, позволяющим максимально
приблизить план подготовки специалиста к европейскому
стандарту по психологии (EuroPsy)
 Реализация подготовки по двум специализациям –
«Психология труда и организационная психология служебной
деятельности» и «Социальная и политическая психология
служебной деятельности»
 Наличие в плане подготовки ряда учебных дисциплин,
которые являются новыми, авторскими, эксклюзивными, не
представленными в других вузах России, где уже реализуется
направление подготовки «Психология служебной
деятельности»

3. КОНКУРЕНТНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА
Программы подготовки специалиста. Психология служебной деятельности
 Высокая востребованность на рынке труда специалистов-
психологов для государственных, коммерческих и
политических структур – управление, консультирование,
психологическое обеспечение служебной деятельности в сфере
правоохранительной деятельности, обороны, безопасности
личности, общества и государства, персонала различных
государственных и муниципальных организаций,
образовательных учреждений, учреждений социальной
помощи, организации работы психологических служб
 Востребованность специалистов-психологов в обеспечении
деятельности, связанной с экстремальными условиями труда, в
которых человеческий фактор играет ведущую роль
 Наличие Психологического центра как базы для
консультационной практики, а также исследовательских
лабораторий для проведения фундаментальных
научных исследований

4. ОРГАНИЗАЦИИ-ПАРТНЕРЫ
Программы подготовки специалиста. Психология служебной деятельности

5. ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ
Программы подготовки специалиста. Психология служебной деятельности
•Министерство внутренних
дел РФ
•Федеральная служба
безопасности РФ
•Федеральная служба
исполнения наказаний РФ
В ведомственных
психологических
службах
•Агентства по подбору
персонала
•Внутренние HR-отделы
организаций различного
типа
В сфере
рекрутмента
и HR
•Тренинговые компании и
учебные центры
•Внутренние отделы
обучения персонала
организаций различного
типа
В сфере
корпоративного
обучения
•Государственные и
муниципальные
организации
•Социальные и
психологические центры
В органах
государственной
власти

6. ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Дейнека Ольга Сергеевна
доктор психологических наук, профессор
• член-корреспондент Российской Академии Естествознания
•член редколлегии научно-политического журнала «Вестник политической психологии»
•член экспертного совета международного журнала «Psychology & Economics» и журнала
«Психология в экономике и управлении»
•член Международного сообщества политических психологов (ISPP)
•член Международной ассоциации прикладной психологии (IAAP)
•заслуженный деятель науки и образования (почетное звание решением Президиума РАЕ)
•основатель научной школы «Экономическая психология в политике»
•награждена грамотой комитета по образованию Законодательного собрания Санкт-Петербурга
(16 февраля 2011 г.).
•почетное звание «Основатель научной школы – Экономическая психология в политике»
•почетное звание «Заслуженный деятель науки и образования» от 21 мая 2013 г. решением
Президиума РАЕ
Сидоренко Елена Васильевна
кандидат психологических наук, доцент
•дипломант Ежегодного национального профессионального психологического конкурса
«Золотая Психея»
•лауреат Ежегодного национального профессионального психологического конкурса
«Золотая Психея»
•лауреат Ежегодного национального профессионального психологического конкурса
«Золотая Психея» в номинации «Проект года в психологической практике»
•победитель Первого всероссийского исследования «Лучшие бизнес-тренеры
России 2004-2014» в номинации «Деловые коммуникации и переговоры»
Программы подготовки специалиста. Психология служебной деятельности

7. ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Никифоров Герман Сергеевич
доктор психологических наук, профессор
• заслуженный деятель науки РФ (1998)
•председатель специализированного совета при СПбГУ по защите докторских диссертаций по
специальности 19.00.03 (психология труда, инженерная психология, эргономика), а также 19.00.01
(общая психология, психология личности, история психологии) с 1997 г.
•член Ученого совета СПбГУ
•научные интересы: психология здоровья, психология менеджмента.
•автор 125 научных публикаций, в том числе 10 монографий
•гранты:
• Исследование психологического стресса в профессиональной деятельности (2005-2009)
• Разработка концепции отношения человека к своему здоровью (2009-2010)
Маничев Сергей Алексеевич
кандидат психологических наук, доцент
•награжден премией Совета Министров СССР
•почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации
•заместитель председателя экспертного совета Российского психологического общества
•преподавал в Германии (Гамбургский университет) и Израиле (Центр независимого образования,
г. Назарет)
•имеет большой практический опыт организационного консультирования (консалтинговые
проекты более чем с 50 российскими и транснациональными компаниями).
•в течение последних 5 лет руководил шестью научными проектами
•под редакцией С. А. Маничева подготовлена и издана коллективная монография
«Организационная психология» (СПб.: СПбГУ, 2008), а также сборник статей
«Embedding Mediation in Society» (Peter Lang GmbX: Internationalen Verlag
der Wissenschaft, 2011)
Программы подготовки специалиста. Психология служебной деятельности

8. ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Березовская Регина Анатольевна
кандидат психологических наук, доцент
• стажировки:
•центр CRADLE, университет Хельсинки (Финляндия)2014г.
•университет Карлсруэ (Германия) 2014 г.
•кафедра организационной психологии и психологии труда, университет Гамбурга (Германия)
2013 г., 2014 г.
•факультет психологии, университет Ювяскюля (Финляндия) 2013 г.
•кафедра организационной психологии, университет Вроцлава (Польша) 2012 г.
•членство в международных научных сообществах:
•European Association of Work and Organizational Psychology (EAWOP) с 2013 г.
•European Academy of Occupational Health Psychology (EAOHP) с 2010 г.
•член научной комиссии факультета психологии СПбГУ
•автор более 75 научных публикаций
Лепёхин Николай Николаевич
кандидат психологических наук, доцент
•тренер и консультант по межличностной коммуникации, психологии менеджмента, психологии
лидерства
•стажировался в региональном отделе HR RJR (Швейцария, Женева) по теме "Training & Development«
•получил квалификацию Мастера-тренера в школе Джона Таузенда, Interaction Training Seminar, Франция
•имеет опыт сотрудничества и совместной работы со специалистами международных консалтинговых
фирм (Джеф Кокс, Castle Consultants International, Чарльз Дюфолт, CCI, GOPA, Морис Левис, Team Training
Seminar, Жак Дюфрен, CSI Consultants)
•имеет большой практический опыт обучения и консультирования
(АО "Электрометаллургический комбинат» (Старый Оскол), ОАО «Вена»,
АО «Металлический завод», «Талосто», JTI, «Центр развития проектов
«ПЕТЕРБУРГСКАЯ НЕДВИЖИМОСТЬ», ООО «Торговый дом «ПЕКАР»
и многие другие компании)
Программы подготовки специалиста. Психология служебной деятельности

9. ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Водопьянова Наталия Евгеньевна
доктор психологических наук, доцент
•научные интересы: Синдром выгорания: профилактика и коррекция. Когнитивные механизмы
управления стрессами и постстрессовыми расстройствами
•гранты:
•Грант СПбГУ «Исследование психологического стресса в профессиональной деятельности»
(2005-2007)
•Грант РГНФ «Субъективные репрезентации профессионально-трудных ситуаций как фактор
совладающего поведения на разных этапах профессионализации» (2006-2010)
•Грант СПбГУ «Психология профессионального здоровья преподавателя высшей школы»
(2011-2013)
Морозов Андрей Владимирович
кандидат психологических наук, старший преподаватель
•специалист в области Интернет-коммуникаций, психологии конфликта, оценки персонала,
бизнес-тренер
•руководитель и участник более 40 консалтинговых и 20 исследовательских проектов
•приглашенный преподаватель в:
•Центре независимого образования (г.Назарет, Израиль)
•ISBB ( Берлин, ФРГ)
•Академии банковского дела и бизнеса (г.Тольятти)
•Институте недвижимости (г.Санкт-Петербург)
•автор более 40 публикаций, в том числе глав в монографиях Forming
Conflict Management Competence (Embedding Mediation in Society Theory),
Выбор профессии (Социальная компетентность
•награжден Почетной грамотой министерства образования
Программы подготовки специалиста. Психология служебной деятельности

10. НАШИ ВЫПУСКНИКИ
•Владеют навыками планирования психодиагностического исследования с учетом данных о
своеобразии профессиональной деятельности обследуемого лицаПсиходиагностика
•Умеют выстроить стратегии индивидуальных изменений, включая обучение, социализацию,
изменение установок, планирование карьеры, консультирование, изменения поведения;
стратегии межличностного и группового изменения, включая тим-билдинг и групповые тренинги,
обратную связь по исследованиям, управление конфликтами; стратегии, направленные на
служебные роли или рабочие задания, включая редизайн работ, анализ ролей, управление по
целям, временные рабочие группы; стратегии управляемого организационного изменения,
включая обратную связь, программы изменения открытых систем, учет человеческих ресурсов,
гибкое рабочее время, структурные изменения, изменения систем контроля, циклы
социотехнических систем и качества
Тренинги
•Имеют навыки проведения мониторинга и психологической экспертизы последствий реализации
социальных, политических, экономических проектов. Готовы оценивать и использовать методы и
технологии социально- и политико-психологических исследований при разработке и реализации
проектов, направленных на улучшение качества жизни различных групп населения
Консалтинг
•Способны участвовать в проведении психологических исследований: получать данные по
принципам, определенным проектом и технологией исследования, проводить предварительные
проверки заданных параметров, методов , техник и моделей
Наука
•Владеют навыками организации и проведения учебных занятий в различных формах (лекции,
семинары, практические занятия, активные и дистанционные методы обучения), способны
обеспечивать теоретический уровень занятий, соответствующий современным научным
представлениям
Преподавание
Программы подготовки специалиста. Психология служебной деятельности