SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«ИСТОРИЯ ИСКУССТВА»
ПО НАПРАВЛЕНИЮ
«ИСТОРИЯ ИСКУССТВА»
(БАКАЛАВРИАТ)
История искусства — один из интереснейших
разделов исторической науки, изучающий
величайшие достижения творческого гения
человечества с древнейших времен и до наших дней.
Знакомство с произведениями искусства не только
позволяет наиболее полно оценить историю и
культуру определенной страны и эпохи, но и дает
возможность проследить изменение и развитие
взглядов человека на мир на протяжении столетий.
Обучение по образовательной программе
«История искусства» — это
увлекательное погружение в мир истории искусства,
путешествие по эпохам и странам.
Вы получите возможность развить
художественный вкус, научиться разгадывать
«загадки старых картин», воспитать необычайно
тонкое чувство прекрасного.
Основные профессиональные
компетенции выпускника:
Имеет твердые знания о важнейших событиях, процессах и явлениях
истории, культуры, истории искусств в их взаимосвязи и хронологической
последовательности
Владеет элементарными методами историко-культурного, художественного,
искусствоведческого познания
Способен использовать в научных исследованиях базовые знания в области
всеобщей и отечественной истории и истории искусства
Способен использовать в искусствоведческих исследованиях базовые знания
в области археологии, этнологии, источниковедения, историографии, теории и
методологии истории искусства
 Способен понимать движущие силы и закономерности исторического
процесса; роль и место искусства и культуры в историческом процессе,
духовной жизни общества и человека
Способен к использованию специальных знаний, полученных в рамках
профилизации или индивидуальной образовательной траектории
Основные профессиональные
компетенции выпускника:
Подготовлен к работе с библиотечными каталогами, имеет навыки
составления библиографических списков по требуемым темам
Подготовлен к работе с архивными документами
Способен использовать методы практического (натурного) исследования
памятников архитектуры
Способен использовать методы практического исследования произведений
живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного искусства
Владеет навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах
и сетевых ресурсах
Имеет базовые знания в сфере музееведения, выставочной и галерейной
деятельности
ОСНОВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММЫ:
- традиции университетского искусствознания заложены в 1873 г.
-программа позволяет получить полное и развернутое
представление об истории мирового искусства от Древнего Египта
до современности
- Возможность прослушать курсы на иностранном языке.
- Языковая подготовка предполагает изучение иностранного
(английского) языка с упором на профессиональные аспекты,
применительно к искусствознанию.
- Квалификация преподавательского состава позволяет вести
такие дисциплины, как «Изучение профессиональных текстов»,
что дает возможность студентам свободно ориентироваться в
отечественной и зарубежной научной литературе, готовить
доклады и презентации для различной аудитории.
Образовательные поездки
ОСНОВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММЫ:
- Участие в стажировках и межвузовских
обменах
- Возможности обучения за рубежом по
программах «включенного обучения»
- Участие в международных стажировках
- Участие в научных конференциях и
семинарах по профилю образовательной
программы
ОСНОВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММЫ:
Санкт-Петербург имеет статус культурной и музейной
столицы России и одного из ведущих музейных центров
Европы.
Это существенно расширяет возможности преподавания
истории искусства.
Занятия проводятся как в учебных аудиториях СПбГУ,
так и на музейных экспозициях,
в фондах музеев при непосредственном соприкосновении
с объектами исследования.
ОСНОВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММЫ:
Одной из последних тенденций в развитии культурной
жизни стало активное развитие галерейного и антикварного
дела.
Выпускники, освоившие программу по истории искусства,
получают возможности для профессиональной
самореализации в этой сфере.
ОСНОВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММЫ:
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ
дает возможность студентам получить археологическую, две полевые,
музейную и архивную практики, что делает выпускников СПбГУ
адаптивными и подготовленными к работе в различных областях
ОСНОВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММЫ:
Выдающиеся преподаватели,
участвующие в реализации
программы:• Татьяна Валериановна
Ильина
Почетный профессор СПбГУ,
доктор искусствоведения, автор
десятков монографий,
учебников, статей по истории
русского и зарубежного
искусства; удостоена
многочисленными наградами за
педагогическое мастерство
(1986, 2006), Золотым знаком
Исторического факультета).
• Валентин Александрович
Булкин
Доцент, кандидат
искусствоведения, руководитель
Архитектурно-археологической
экспедицией СПбГУ, ведущий в
Санкт-Петербурге специалист по
истории древнерусской
архитектуры. Автор
многочисленных монографий и
статей по древнерусскому
искусству. Почетный работник
образования Российской
Федерации.
Выдающиеся преподаватели,
участвующие в реализации
программы:
• Анна Алексеевна
Дмитриева
Доктор искусствоведения, зав.
кафедрой истории
западноевропейского
искусства, автор
многочисленных публикаций
по живописи Голландии XVII
века, участник международных
партнерских программ.
Выдающиеся преподаватели,
участвующие в реализации
программы:
Организации-партнеры
в России и за рубежом:
• Государственный Эрмитаж
• Русский Музей
• Государственный музей-
заповедник «Петергоф»
• Московский государственный
университет им. М. В. Ломоносова
• Университет Бергена (Норвегия)
Наши выпускники это:
• искусствоведы,
• арт-критики,
• хранители музейных коллекций,
• эксперты аукционных домов,
• экскурсоводы,
• преподаватели университетов,
• арт-менеджеры,
• журналисты,
• публицисты.
Большинство выпускников, планировавших реализовать
полученные профессиональные компетенции, связали
свою дальнейшую карьеру с крупнейшими музеями
Санкт-Петербурга, такими, как Государственный
Эрмитаж, Русский Музей, Петергоф, Царское Село,
Павловск, Музей истории Санкт-Петербурга, Музей
истории религии, Музей и галерея современного искусства
«Эрарта».
abiturient.spbu.ru

More Related Content

What's hot

Картины 20 века. Революционеры своего времени в творчестве, идеях, мастерстве
Картины 20 века. Революционеры своего времени в творчестве, идеях, мастерствеКартины 20 века. Революционеры своего времени в творчестве, идеях, мастерстве
Картины 20 века. Революционеры своего времени в творчестве, идеях, мастерстве
ARTROOM Raffiné
 
архиповатд организация международного фестиваля
архиповатд организация международного фестиваляархиповатд организация международного фестиваля
архиповатд организация международного фестиваля
Marina Astafyeva
 
art-residence "Rodina"
art-residence "Rodina"art-residence "Rodina"
art-residence "Rodina"
gladkaya
 
«Новый музейный сувенир»
«Новый музейный сувенир»«Новый музейный сувенир»
«Новый музейный сувенир»
Vladimir Haritonov
 
Практическое применение
Практическое применениеПрактическое применение
Практическое применение
SarDana Unzhakova
 
Искусственный класс
Искусственный классИскусственный класс
Искусственный класс
Zina Shershun
 
картинная галерея мы хотим жить и работать в тверской области
картинная галерея мы хотим жить и работать в тверской областикартинная галерея мы хотим жить и работать в тверской области
картинная галерея мы хотим жить и работать в тверской области
Olesya Volkova
 

What's hot (20)

Выставочная деятельность ДХШ
Выставочная деятельность ДХШВыставочная деятельность ДХШ
Выставочная деятельность ДХШ
 
лицо моего города
лицо моего городалицо моего города
лицо моего города
 
Bukleti Zurab Tsereteli
Bukleti Zurab TsereteliBukleti Zurab Tsereteli
Bukleti Zurab Tsereteli
 
Школьный музей в решении общеобразовательных задач1
Школьный музей в решении общеобразовательных задач1Школьный музей в решении общеобразовательных задач1
Школьный музей в решении общеобразовательных задач1
 
арт студия 2015 - копия
арт студия 2015 - копияарт студия 2015 - копия
арт студия 2015 - копия
 
Аазбука народной культуры 2017
Аазбука народной культуры 2017Аазбука народной культуры 2017
Аазбука народной культуры 2017
 
программа МХК 3,4 кл
программа МХК 3,4 клпрограмма МХК 3,4 кл
программа МХК 3,4 кл
 
Картины 20 века. Революционеры своего времени в творчестве, идеях, мастерстве
Картины 20 века. Революционеры своего времени в творчестве, идеях, мастерствеКартины 20 века. Революционеры своего времени в творчестве, идеях, мастерстве
Картины 20 века. Революционеры своего времени в творчестве, идеях, мастерстве
 
архиповатд организация международного фестиваля
архиповатд организация международного фестиваляархиповатд организация международного фестиваля
архиповатд организация международного фестиваля
 
Koldarova presentation1
Koldarova presentation1Koldarova presentation1
Koldarova presentation1
 
презентация год литературы тгу
презентация год литературы тгупрезентация год литературы тгу
презентация год литературы тгу
 
Программа бакалавриата "Реставрация"
Программа бакалавриата "Реставрация"Программа бакалавриата "Реставрация"
Программа бакалавриата "Реставрация"
 
art-residence "Rodina"
art-residence "Rodina"art-residence "Rodina"
art-residence "Rodina"
 
Всероссийский фестиваль декоративного искусства «Лоскутная мозаика России»
Всероссийский фестиваль декоративного искусства «Лоскутная мозаика России»Всероссийский фестиваль декоративного искусства «Лоскутная мозаика России»
Всероссийский фестиваль декоративного искусства «Лоскутная мозаика России»
 
ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ФЕСТИВАЛЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ В РАМКА...
ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ФЕСТИВАЛЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ В РАМКА...ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ФЕСТИВАЛЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ В РАМКА...
ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ФЕСТИВАЛЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ В РАМКА...
 
презентация мри
презентация мрипрезентация мри
презентация мри
 
«Новый музейный сувенир»
«Новый музейный сувенир»«Новый музейный сувенир»
«Новый музейный сувенир»
 
Практическое применение
Практическое применениеПрактическое применение
Практическое применение
 
Искусственный класс
Искусственный классИскусственный класс
Искусственный класс
 
картинная галерея мы хотим жить и работать в тверской области
картинная галерея мы хотим жить и работать в тверской областикартинная галерея мы хотим жить и работать в тверской области
картинная галерея мы хотим жить и работать в тверской области
 

Similar to История искусств

740.культура и искусство поиски и открытия
740.культура и искусство поиски и открытия740.культура и искусство поиски и открытия
740.культура и искусство поиски и открытия
ivanov1566353422
 
740.культура и искусство поиски и открытия
740.культура и искусство поиски и открытия740.культура и искусство поиски и открытия
740.культура и искусство поиски и открытия
ivanov15548
 
191.музейно выставочная археология методические указания для студентов истор...
191.музейно выставочная археология  методические указания для студентов истор...191.музейно выставочная археология  методические указания для студентов истор...
191.музейно выставочная археология методические указания для студентов истор...
ivanov15666688
 
археология для больших и маленьких
археология для больших и маленькихархеология для больших и маленьких
археология для больших и маленьких
megalex4
 
Исторический факультет ВГУ 2013
 Исторический факультет ВГУ 2013 Исторический факультет ВГУ 2013
Исторический факультет ВГУ 2013
Liliya Alizarchik
 
программа краевед.кружка
программа краевед.кружкапрограмма краевед.кружка
программа краевед.кружка
Sedenie
 
546.вспомогательные исторические дисциплины учебно методический комплекс
546.вспомогательные исторические дисциплины учебно методический комплекс546.вспомогательные исторические дисциплины учебно методический комплекс
546.вспомогательные исторические дисциплины учебно методический комплекс
efwd2ws2qws2qsdw
 
163.предвозрождение и возрождение изучение теоретического и историко культурн...
163.предвозрождение и возрождение изучение теоретического и историко культурн...163.предвозрождение и возрождение изучение теоретического и историко культурн...
163.предвозрождение и возрождение изучение теоретического и историко культурн...
ivanov15666688
 
экспозиция война и земляки
экспозиция война и землякиэкспозиция война и земляки
экспозиция война и земляки
lunino
 

Similar to История искусств (20)

Студенческие практики на историческом факультете МГУ
Студенческие практики на историческом факультете МГУСтуденческие практики на историческом факультете МГУ
Студенческие практики на историческом факультете МГУ
 
740.культура и искусство поиски и открытия
740.культура и искусство поиски и открытия740.культура и искусство поиски и открытия
740.культура и искусство поиски и открытия
 
740.культура и искусство поиски и открытия
740.культура и искусство поиски и открытия740.культура и искусство поиски и открытия
740.культура и искусство поиски и открытия
 
Музей Истоки
Музей ИстокиМузей Истоки
Музей Истоки
 
191.музейно выставочная археология методические указания для студентов истор...
191.музейно выставочная археология  методические указания для студентов истор...191.музейно выставочная археология  методические указания для студентов истор...
191.музейно выставочная археология методические указания для студентов истор...
 
археология для больших и маленьких
археология для больших и маленькихархеология для больших и маленьких
археология для больших и маленьких
 
Исторический факультет ВГУ 2013
 Исторический факультет ВГУ 2013 Исторический факультет ВГУ 2013
Исторический факультет ВГУ 2013
 
программа краевед.кружка
программа краевед.кружкапрограмма краевед.кружка
программа краевед.кружка
 
Музеи города Пензы
Музеи города ПензыМузеи города Пензы
Музеи города Пензы
 
неделя культуры школа 351 санкт петербурга
неделя культуры школа 351 санкт петербурганеделя культуры школа 351 санкт петербурга
неделя культуры школа 351 санкт петербурга
 
The scientific heritage VOL 3, No 58 (58) (2021)
The scientific heritage VOL 3, No 58 (58) (2021)The scientific heritage VOL 3, No 58 (58) (2021)
The scientific heritage VOL 3, No 58 (58) (2021)
 
Юлия Иванова "Музеи как коллективная или индивидуальная автобиография культуры"
Юлия Иванова "Музеи как коллективная или индивидуальная автобиография культуры"Юлия Иванова "Музеи как коллективная или индивидуальная автобиография культуры"
Юлия Иванова "Музеи как коллективная или индивидуальная автобиография культуры"
 
546.вспомогательные исторические дисциплины учебно методический комплекс
546.вспомогательные исторические дисциплины учебно методический комплекс546.вспомогательные исторические дисциплины учебно методический комплекс
546.вспомогательные исторические дисциплины учебно методический комплекс
 
163.предвозрождение и возрождение изучение теоретического и историко культурн...
163.предвозрождение и возрождение изучение теоретического и историко культурн...163.предвозрождение и возрождение изучение теоретического и историко культурн...
163.предвозрождение и возрождение изучение теоретического и историко культурн...
 
The scientific heritage No 71 (71) (2021) Vol 4
The scientific heritage No 71 (71) (2021) Vol 4The scientific heritage No 71 (71) (2021) Vol 4
The scientific heritage No 71 (71) (2021) Vol 4
 
Музеология: парадигмы науки
Музеология: парадигмы наукиМузеология: парадигмы науки
Музеология: парадигмы науки
 
экспозиция война и земляки
экспозиция война и землякиэкспозиция война и земляки
экспозиция война и земляки
 
ИФ - история и обществознание
ИФ - история и обществознаниеИФ - история и обществознание
ИФ - история и обществознание
 
VOL-2-No-50-50-2020
VOL-2-No-50-50-2020VOL-2-No-50-50-2020
VOL-2-No-50-50-2020
 
Кафедра культурологии и искусствоведения
Кафедра культурологии и искусствоведенияКафедра культурологии и искусствоведения
Кафедра культурологии и искусствоведения
 

More from SPBU_RU UNIVERSITY

More from SPBU_RU UNIVERSITY (20)

Актуальные проблемы профориентации школьников
Актуальные проблемы профориентации школьниковАктуальные проблемы профориентации школьников
Актуальные проблемы профориентации школьников
 
Профессиональная ориентация как основное направление деятельности Санкт-Петер...
Профессиональная ориентация как основное направление деятельности Санкт-Петер...Профессиональная ориентация как основное направление деятельности Санкт-Петер...
Профессиональная ориентация как основное направление деятельности Санкт-Петер...
 
Коммуникационные направления подготовки: проблемы и возможности профориентаци...
Коммуникационные направления подготовки: проблемы и возможности профориентаци...Коммуникационные направления подготовки: проблемы и возможности профориентаци...
Коммуникационные направления подготовки: проблемы и возможности профориентаци...
 
Городской фестиваль профессионального мастерства “Магия стиля” как элемент пс...
Городской фестиваль профессионального мастерства “Магия стиля” как элемент пс...Городской фестиваль профессионального мастерства “Магия стиля” как элемент пс...
Городской фестиваль профессионального мастерства “Магия стиля” как элемент пс...
 
Из опыта работы Районного центра профориентации выборгского района: Основные...
Из опыта работы  Районного центра профориентации выборгского района: Основные...Из опыта работы  Районного центра профориентации выборгского района: Основные...
Из опыта работы Районного центра профориентации выборгского района: Основные...
 
Профессиональная ориентация подростков и молодежи «В мире профессий»
Профессиональная ориентация подростков и молодежи«В мире профессий»Профессиональная ориентация подростков и молодежи«В мире профессий»
Профессиональная ориентация подростков и молодежи «В мире профессий»
 
Выбор профессии будущего
Выбор профессии будущегоВыбор профессии будущего
Выбор профессии будущего
 
Ранняя профессиональная ориентация учащихся в школе
Ранняя профессиональная ориентация учащихся в школеРанняя профессиональная ориентация учащихся в школе
Ранняя профессиональная ориентация учащихся в школе
 
Современные формы и методы профориентационной работы в образовательном учрежд...
Современные формы и методы профориентационной работы в образовательном учрежд...Современные формы и методы профориентационной работы в образовательном учрежд...
Современные формы и методы профориентационной работы в образовательном учрежд...
 
Ценностные и профессиональные предпочтения петербургской молодежи
Ценностные и профессиональные предпочтения  петербургской молодежиЦенностные и профессиональные предпочтения  петербургской молодежи
Ценностные и профессиональные предпочтения петербургской молодежи
 
Актуальные проблемы профориентации школьников
Актуальные проблемы профориентации школьниковАктуальные проблемы профориентации школьников
Актуальные проблемы профориентации школьников
 
Программа специалитета "Живопись"
Программа специалитета "Живопись"Программа специалитета "Живопись"
Программа специалитета "Живопись"
 
Программа специалитета "Актерское искусство"
Программа специалитета "Актерское искусство"Программа специалитета "Актерское искусство"
Программа специалитета "Актерское искусство"
 
Программа бакалавриата "Музыкально-инструментальное искусство"
Программа бакалавриата "Музыкально-инструментальное искусство"Программа бакалавриата "Музыкально-инструментальное искусство"
Программа бакалавриата "Музыкально-инструментальное искусство"
 
Программа специалитета "Психология служебной деятельности"
Программа специалитета "Психология служебной деятельности"Программа специалитета "Психология служебной деятельности"
Программа специалитета "Психология служебной деятельности"
 
Программа специалитета "Клиническая психология"
Программа специалитета "Клиническая психология"Программа специалитета "Клиническая психология"
Программа специалитета "Клиническая психология"
 
Программа бакалавриата "Психология"
Программа бакалавриата "Психология"Программа бакалавриата "Психология"
Программа бакалавриата "Психология"
 
Программа бакалавриата "Юриспруденция"
Программа бакалавриата "Юриспруденция"Программа бакалавриата "Юриспруденция"
Программа бакалавриата "Юриспруденция"
 
Программа бакалавриата "Религиоведение"
Программа бакалавриата "Религиоведение"Программа бакалавриата "Религиоведение"
Программа бакалавриата "Религиоведение"
 
Программа бакалавриата "Реклама и связи с общественностью"
Программа бакалавриата "Реклама и связи с общественностью"Программа бакалавриата "Реклама и связи с общественностью"
Программа бакалавриата "Реклама и связи с общественностью"
 

История искусств

  • 1. САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ИСТОРИЯ ИСКУССТВА» ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ИСТОРИЯ ИСКУССТВА» (БАКАЛАВРИАТ)
  • 2. История искусства — один из интереснейших разделов исторической науки, изучающий величайшие достижения творческого гения человечества с древнейших времен и до наших дней. Знакомство с произведениями искусства не только позволяет наиболее полно оценить историю и культуру определенной страны и эпохи, но и дает возможность проследить изменение и развитие взглядов человека на мир на протяжении столетий.
  • 3. Обучение по образовательной программе «История искусства» — это увлекательное погружение в мир истории искусства, путешествие по эпохам и странам. Вы получите возможность развить художественный вкус, научиться разгадывать «загадки старых картин», воспитать необычайно тонкое чувство прекрасного.
  • 4. Основные профессиональные компетенции выпускника: Имеет твердые знания о важнейших событиях, процессах и явлениях истории, культуры, истории искусств в их взаимосвязи и хронологической последовательности Владеет элементарными методами историко-культурного, художественного, искусствоведческого познания Способен использовать в научных исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории и истории искусства Способен использовать в искусствоведческих исследованиях базовые знания в области археологии, этнологии, источниковедения, историографии, теории и методологии истории искусства  Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль и место искусства и культуры в историческом процессе, духовной жизни общества и человека Способен к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории
  • 5. Основные профессиональные компетенции выпускника: Подготовлен к работе с библиотечными каталогами, имеет навыки составления библиографических списков по требуемым темам Подготовлен к работе с архивными документами Способен использовать методы практического (натурного) исследования памятников архитектуры Способен использовать методы практического исследования произведений живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного искусства Владеет навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и сетевых ресурсах Имеет базовые знания в сфере музееведения, выставочной и галерейной деятельности
  • 6. ОСНОВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММЫ: - традиции университетского искусствознания заложены в 1873 г. -программа позволяет получить полное и развернутое представление об истории мирового искусства от Древнего Египта до современности - Возможность прослушать курсы на иностранном языке. - Языковая подготовка предполагает изучение иностранного (английского) языка с упором на профессиональные аспекты, применительно к искусствознанию. - Квалификация преподавательского состава позволяет вести такие дисциплины, как «Изучение профессиональных текстов», что дает возможность студентам свободно ориентироваться в отечественной и зарубежной научной литературе, готовить доклады и презентации для различной аудитории.
  • 8. - Участие в стажировках и межвузовских обменах - Возможности обучения за рубежом по программах «включенного обучения» - Участие в международных стажировках - Участие в научных конференциях и семинарах по профилю образовательной программы ОСНОВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММЫ:
  • 9. Санкт-Петербург имеет статус культурной и музейной столицы России и одного из ведущих музейных центров Европы. Это существенно расширяет возможности преподавания истории искусства. Занятия проводятся как в учебных аудиториях СПбГУ, так и на музейных экспозициях, в фондах музеев при непосредственном соприкосновении с объектами исследования. ОСНОВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММЫ:
  • 10. Одной из последних тенденций в развитии культурной жизни стало активное развитие галерейного и антикварного дела. Выпускники, освоившие программу по истории искусства, получают возможности для профессиональной самореализации в этой сфере. ОСНОВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММЫ:
  • 11. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ дает возможность студентам получить археологическую, две полевые, музейную и архивную практики, что делает выпускников СПбГУ адаптивными и подготовленными к работе в различных областях ОСНОВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММЫ:
  • 12. Выдающиеся преподаватели, участвующие в реализации программы:• Татьяна Валериановна Ильина Почетный профессор СПбГУ, доктор искусствоведения, автор десятков монографий, учебников, статей по истории русского и зарубежного искусства; удостоена многочисленными наградами за педагогическое мастерство (1986, 2006), Золотым знаком Исторического факультета).
  • 13. • Валентин Александрович Булкин Доцент, кандидат искусствоведения, руководитель Архитектурно-археологической экспедицией СПбГУ, ведущий в Санкт-Петербурге специалист по истории древнерусской архитектуры. Автор многочисленных монографий и статей по древнерусскому искусству. Почетный работник образования Российской Федерации. Выдающиеся преподаватели, участвующие в реализации программы:
  • 14. • Анна Алексеевна Дмитриева Доктор искусствоведения, зав. кафедрой истории западноевропейского искусства, автор многочисленных публикаций по живописи Голландии XVII века, участник международных партнерских программ. Выдающиеся преподаватели, участвующие в реализации программы:
  • 15. Организации-партнеры в России и за рубежом: • Государственный Эрмитаж • Русский Музей • Государственный музей- заповедник «Петергоф» • Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова • Университет Бергена (Норвегия)
  • 16. Наши выпускники это: • искусствоведы, • арт-критики, • хранители музейных коллекций, • эксперты аукционных домов, • экскурсоводы, • преподаватели университетов, • арт-менеджеры, • журналисты, • публицисты.
  • 17. Большинство выпускников, планировавших реализовать полученные профессиональные компетенции, связали свою дальнейшую карьеру с крупнейшими музеями Санкт-Петербурга, такими, как Государственный Эрмитаж, Русский Музей, Петергоф, Царское Село, Павловск, Музей истории Санкт-Петербурга, Музей истории религии, Музей и галерея современного искусства «Эрарта».