SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK
INDIVIDU DAN SOSIAL
A. HAKIKAT MANUSIA SEBAGAI
MAKHLUK INDIVIDU DAN SOSIAL
SKEMA HAKEKAT MANUSIA.
Prof. Notonagoro & Driyarkara
MAKHLUK
MONO
PLURAL
(Majemuk
Tunggal)
Susunan Kodrat
Mono Dualis/
Dwi Tunggal
Sifat Kodrat
Mono Dualis/
Dwi Tunggal
 Jiwa /
Rochani
Cipta
Rasa
Karsa
 Jasmani /
Ragawi
Anorganis
Organis
Animal
Makhluk Sosial
 Makhluk Individu
 Pribadi Mandiri
 Makhluk Ciptaan Tuhan
1. Manusia sebagai makhluk individu
• Individu berasal dari bahasa latin individuum
yang artinya tak terbagi.
• Manusia lahir merupakan sebagai makhluk
individual yang makna tidak terbagi atau tidak
terpisah antara jiwa dan raga.
• Dalam perkembanganya, manusia sebagai
makhluk individu tidak bermakna kesatuan
jiwa dan raga,tetapi akan menjadi yang khas
dengan corak kepribadiannya.
Pertumbuhan dan perkembangan
individu dipengaruhi
1. Pandangan nativistik yang menyatakan
pertumbuhan ditentukan atas dasar factor
individu sendiri.
2. Pandangan empiristik menyatakan
pertumbuhan didasarkan atas fakto
lingkungan.
3. Pandangan konvergensi menyatakan
pertumbuhan dipengaruhi atas dasa individu
dan lingkungan.
2. Manusia sebagai Makhluk Sosial
• Sebagai makhluk individu manusia
juga tidak mampu hidup sendiri
artinya manusia juga harus hidup
bermasyarakat.
• Penyebab manusia selalu bermasyarakat:
1. Hasrat untuk memenuhi keperluan makana
dan minuman
2. Hasrat untuk membela diri
3. Hasrat untukmengadakan keturunan
• Dua keinginan pokok manusia sejak lahir :
1. Keinginan untuk menjadi satu dengan
manusia disekelilingnya
2. Keinginan untuk menjadi satu dengan
suasana alam sekelilingnya
B. PERANAN MANUSIA SEBAGAI
MAKHLUK INDIVIDU DAN SOSIAL
1. Perananan manusia sebagai makhluk
individu
Berdasarkan sifat kodrat manusia sebagai
individu bahwa manusia memiliki harhat dan
martabat yang mempunyai hak-hak dasar,
dimana setiap manusia memiliki potensi diri
yang khas dan setiap manusia memiliki
kepentingan untuk memenuhi kebutuhan
dirinya.
Sebagai makhluk individu manusai berperan
untuk mewujudkan hal-hal sebagai berikut:
1. Menjaga dan mempertahankan harkat dan
martabatnya.
2. Mengupaya terpenuhinya hak-hak dasarnya
sebagai manusia
3. Merealisasikan segenap potensi diri baik sisi
jasmani maupun rohani
4. Memenuhi kebutuhan dan kepentingan diri
demi kesejahteraan hidupnya.
2. Peranan manusia sebagai makhluk
sosial
• Manusia sebagai pribadi adalah berhakikat
social. Artinya akan senantiasa dan selalu
berhubungan dengan orang lain.
• Kebutuhan akan orang lain dan interaksi sosial
membentuk kehidupan berkelompok.
• Dlm kehidupan berkelompok manusia
membutuhkan norma sebagai patokan dalam
bertingkah laku manusia dalam kelompok.
Jenis norma:
1. Norma agama atau religi,yaitu norma yang
bersumber dari Tuhan untuk umat-Nya
2. Norma kesusilaan atau moral,yaitu yang
bersumber dari hati nurani manusia untuk
mengajakan kebaikan dan menjahui keburukan
3. Norma Kesopanan atau adat,yaitu yang
bersumber dari masyarakat atau dari lingkungan
masyarakat yang bersangkutan
4. Norma hukum,yaitu norma yang dibuat
masyarakat secara resmi yang pemerlakuannya
dapat dipaksa
Implikasip-implikasi manusia sbg
mahluk sosial
1. Kesadaran akan ketidakberdayaan bila
manusia seorang diri
2. Kesadaran untuk senatiasa dan harus
berinteraksi dengan orang lain
3. Penghargaan akan hak-hak orang lain
4. Ketaatan terhadap norma-norma yang
berlaku
Peran manusia sbg mahluk sosial
1. Melakukan interaksi dengan manusia lain
atau kelompok
2. Membentuk kelompok-kelompok social
3. Menciptakan norma-norma social sebagai
pengaturan tata tertib kehidupan kelompok
C. DINAMIKA INTERAKSI SOSIAL
Interaksi sosial merupakan factor utama dalam
kehidupan sosial, interaksi merupakan
hubungan yang dinamis, yang menyangkut
hubungan timbalbalik antar individual.
Ciri-ciri sebuah interaksi sosial adalah
sebagai berikut:
1. Pelakunya lebih dari satu orang
2. Adanya komunikasi antarpelaku melalui kontak
sosial
3. Mempunyai maksud dan tujuan,terlepas dari
sama atau tidaknya tujuan tersebut dengan
diperkirakan pelaku
4. Adanya dimensi waktu yang akan menentukan
sikap aksi yang sedang berlansung.
Kontak social dapat terjadi dalam tiga
bentuk
• Kontak antar individu
• Kontak antar individu dengan kelompok
• Kontak antar kelompok dengan kelompok
lainnya.
Syarat-syarat terjadinya Interaksi
sosial
• Adanya kontak sosial (social contact)
• Adanya komunikasi
Faktor-faktor yang mendasari berlangsungnya interaksi sosial
menurut Soerjono Soekanto
1. Faktor Imitasi (proses sosial atau tindakan
seseorang untuk meniru orang lain, baik
sikap penampilan, gaya hidupnya, bahkan
apa-apa yang dimilikinya)
2. Faktor Sugesti (rangsangan, pengaruh,
stimulus yang diberikan sesorang individu
kepada individu lain sehingga orang yang
diberi sugesti menuruti atau melaksanakan
tanpa berpikir kritis dan rasional
3. Faktor Identifikasi (adalah upaya yang
dilakukan oleh seorang individu untuk
menjadi sama (identik) dengan individu lain
yang ditirunya.
4. Faktor Simpati (keinginan untuk memahami
dan bekerja sama dengan pihak lain tanpa
memandang status sosialnya.
Bentuk
Interaksi
Sosial
Asosiatif
Disosiatif
- Kerja Sama
1.Bargaining-pertukaran brg dan jasa
2.Cooptation-diterimanya unsur baru
3.Coalition-dilakukan koalisi 2/lbh
4.Join venture-usaha patungan
1.Toleransi
2.Kompromi
3.Coercion-dgn paksaan
4.Arbitration-menggunakan pihak ketiga
5.Concilation-mempertengahkan mslh
6.Ajudication-lewat pengadilan
7.Stalemate-mengurangi kekuatan
8.Segregasi-saling menghindar
9.Gencatan senjata
Persaingan
-Akomodasi
Mengurangi ketegangan
antar kel
- Akulturasi
- Asimilasi
Kontravensi
Konflik – pertentangan yg diwarnai ancaman dan kekerasan
Umum : penolakan, keengganan, gangguan, pengacauan, dan kekerasan.
sederhana, seperti memaki-maki, menyangkal, mencerca, dan memfitnah.
intensif, seperti penghasutan, penyebaran isu, dan mengecewakan.
rahasia, seperti membongkar rahasia lain dan berkhianat
taktis, seperti intimidasi, provokasi, dan mengganggu pihak lawan.
D. DILEMA ANTARA KEPENTINGAN
INDIVIDU DAN KEPENTINGAN
MASYARAKAT
Dilema antara kepentingan individu dan
kenpentingan masyarakat adalah pertanyaan
yang dihadapi oleh manusia,dikala manakah
yang harus diutamakan.
1. Pandangan Individualisme
• Individualisme berpangkal pada konsep dasar
ontologis bahwa manusia pada hakikatnya
adalah makhluk individu yang bebas.
• Pandangan invidualisme berpendapat bahwa
kepentingan invidulah yang harus
diutamakan
Beberapa prinsip yang dikembangkan ideologi
liberalisme yang dari kata liber adalah sebagai
berikut :
a. Penjaminan hak milik perorangan,yaitu hak
pribadi tidak berlaku hak milik berfungsi
sosial
b. Mementingkan diri sendiri,yaitu membiarkan
orang lain untuk melakukan aktivitas
c. Pemberian kebebasan pada individu
d. Persaingan bebas untuk mencapai
kepentingannya masing-masing
2. Pandangan sosialisme
• kepentingan masyarakatlah yang diutamakan.
Karena masyarakat merupakan entitas yang
besar dan berdiri sendiri dimana individu-
individu itu berada.
• Sosialisme merupakan mementingkan
masyarakat secara keseluruhan.
• Merupakan paham yang mengharapkan
terbentuknya masyarakat yang adil, selaras,
bebas, dan sejahtera bebas dari penguasa
individu atas hak milik dan alat-alat produksi.
Pilah kep pribadi dan kep publik
Urutkan dari yg terpenting menurutmu
Belajar Merawat diri
Menaati norma Berkeluarga
Mengasuh anak Berkompromi
Membantu tetangga Santun terhadap orang lain
Disiplin Bertanggung jawab
Membayar pajak Memilih presiden
Menafkahi keluarga Bersikap sopan
Menjadi saksi pengadilan Mengawasi jalannya
pemerintahan
• Pemetintah melakukan pelebaran jalan guna
lebih menggerakkan roda perekonomian di
daerah. Untuk merealisasikan hal tersebut
dilakukan pembebasan sejumlah lahan milik
warga. Pemerintah akan memberikan ganti
rugi atas pembebasan tersebut. Namun
sejumlah warga menolak karena ganti rugi
bukan ganti untung. Menurut Anda
kepentingan manakah yang harus
diutamakan?

More Related Content

Similar to manusia_sbg_individu_&_sosial_20172.pptx

makalah manusia sebagai makhluk sosial
makalah manusia sebagai makhluk sosialmakalah manusia sebagai makhluk sosial
makalah manusia sebagai makhluk sosialriizqii
 
Isbd manusia sebagai makhluk individu dan sosial
Isbd manusia sebagai makhluk individu dan sosialIsbd manusia sebagai makhluk individu dan sosial
Isbd manusia sebagai makhluk individu dan sosialDini Nur Hanifah
 
manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial
manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosialmanusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial
manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosialPmii Pasuruan
 
Bab 4 pembentukan kepribadian
Bab 4 pembentukan kepribadianBab 4 pembentukan kepribadian
Bab 4 pembentukan kepribadianSilvester Nyawai
 
Interaksi_sosial_pptx.pptx
Interaksi_sosial_pptx.pptxInteraksi_sosial_pptx.pptx
Interaksi_sosial_pptx.pptxheruheru31
 
Bab 4 pembentukan kepribadian
Bab 4 pembentukan kepribadianBab 4 pembentukan kepribadian
Bab 4 pembentukan kepribadianSilvester Nyawai
 
Individu, keluarga, dan masyarakat
Individu, keluarga, dan masyarakatIndividu, keluarga, dan masyarakat
Individu, keluarga, dan masyarakatMochammad Taufik
 
Interaksi sosial dan sosialisasi
Interaksi sosial dan sosialisasiInteraksi sosial dan sosialisasi
Interaksi sosial dan sosialisasiFira Nursya`bani
 
sosialisasi dan pembentukan kepribadian
sosialisasi dan pembentukan kepribadiansosialisasi dan pembentukan kepribadian
sosialisasi dan pembentukan kepribadiananastanindya
 
Bab 3 ragam gejala sosial dalam masyarakat
Bab 3 ragam gejala sosial dalam masyarakatBab 3 ragam gejala sosial dalam masyarakat
Bab 3 ragam gejala sosial dalam masyarakatRezaWahyuni5
 
Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat
Ragam Gejala Sosial dalam MasyarakatRagam Gejala Sosial dalam Masyarakat
Ragam Gejala Sosial dalam MasyarakatElibrarySosiologi
 
Sosiologi
SosiologiSosiologi
Sosiologialya_sn
 
Individu, keluarga DAN MASyarakat
Individu, keluarga DAN MASyarakatIndividu, keluarga DAN MASyarakat
Individu, keluarga DAN MASyarakatAlviani Putri
 
Tugas isd iii
Tugas isd iiiTugas isd iii
Tugas isd iiiRosminar
 
Dinamika organisasi kelompok
Dinamika  organisasi kelompokDinamika  organisasi kelompok
Dinamika organisasi kelompokHafiza .h
 
Materi 6 Manusia Sebagai Mahluk Individu dan Sosial
Materi 6 Manusia Sebagai Mahluk Individu dan SosialMateri 6 Manusia Sebagai Mahluk Individu dan Sosial
Materi 6 Manusia Sebagai Mahluk Individu dan SosialITYMINING
 
Kelompok sosial dalam masyarakat multikultural
Kelompok sosial dalam masyarakat multikulturalKelompok sosial dalam masyarakat multikultural
Kelompok sosial dalam masyarakat multikulturalSiti Hadiarti
 

Similar to manusia_sbg_individu_&_sosial_20172.pptx (20)

makalah manusia sebagai makhluk sosial
makalah manusia sebagai makhluk sosialmakalah manusia sebagai makhluk sosial
makalah manusia sebagai makhluk sosial
 
Isbd manusia sebagai makhluk individu dan sosial
Isbd manusia sebagai makhluk individu dan sosialIsbd manusia sebagai makhluk individu dan sosial
Isbd manusia sebagai makhluk individu dan sosial
 
manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial
manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosialmanusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial
manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial
 
Bab 4 pembentukan kepribadian
Bab 4 pembentukan kepribadianBab 4 pembentukan kepribadian
Bab 4 pembentukan kepribadian
 
Interaksi_sosial_pptx.pptx
Interaksi_sosial_pptx.pptxInteraksi_sosial_pptx.pptx
Interaksi_sosial_pptx.pptx
 
Bab 4 pembentukan kepribadian
Bab 4 pembentukan kepribadianBab 4 pembentukan kepribadian
Bab 4 pembentukan kepribadian
 
Individu, keluarga, dan masyarakat
Individu, keluarga, dan masyarakatIndividu, keluarga, dan masyarakat
Individu, keluarga, dan masyarakat
 
Interaksi sosial dan sosialisasi
Interaksi sosial dan sosialisasiInteraksi sosial dan sosialisasi
Interaksi sosial dan sosialisasi
 
sosialisasi dan pembentukan kepribadian
sosialisasi dan pembentukan kepribadiansosialisasi dan pembentukan kepribadian
sosialisasi dan pembentukan kepribadian
 
Bab 3 ragam gejala sosial dalam masyarakat
Bab 3 ragam gejala sosial dalam masyarakatBab 3 ragam gejala sosial dalam masyarakat
Bab 3 ragam gejala sosial dalam masyarakat
 
Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat
Ragam Gejala Sosial dalam MasyarakatRagam Gejala Sosial dalam Masyarakat
Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat
 
Interaksi_sosial_pptx.pptx
Interaksi_sosial_pptx.pptxInteraksi_sosial_pptx.pptx
Interaksi_sosial_pptx.pptx
 
Sosiologi
SosiologiSosiologi
Sosiologi
 
Individu, keluarga DAN MASyarakat
Individu, keluarga DAN MASyarakatIndividu, keluarga DAN MASyarakat
Individu, keluarga DAN MASyarakat
 
Tugas isd iii
Tugas isd iiiTugas isd iii
Tugas isd iii
 
PPT ISBD.pptx
PPT ISBD.pptxPPT ISBD.pptx
PPT ISBD.pptx
 
Dinamika organisasi kelompok
Dinamika  organisasi kelompokDinamika  organisasi kelompok
Dinamika organisasi kelompok
 
L
LL
L
 
Materi 6 Manusia Sebagai Mahluk Individu dan Sosial
Materi 6 Manusia Sebagai Mahluk Individu dan SosialMateri 6 Manusia Sebagai Mahluk Individu dan Sosial
Materi 6 Manusia Sebagai Mahluk Individu dan Sosial
 
Kelompok sosial dalam masyarakat multikultural
Kelompok sosial dalam masyarakat multikulturalKelompok sosial dalam masyarakat multikultural
Kelompok sosial dalam masyarakat multikultural
 

Recently uploaded

PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 

Recently uploaded (20)

PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 

manusia_sbg_individu_&_sosial_20172.pptx

  • 2. A. HAKIKAT MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK INDIVIDU DAN SOSIAL SKEMA HAKEKAT MANUSIA. Prof. Notonagoro & Driyarkara MAKHLUK MONO PLURAL (Majemuk Tunggal) Susunan Kodrat Mono Dualis/ Dwi Tunggal Sifat Kodrat Mono Dualis/ Dwi Tunggal  Jiwa / Rochani Cipta Rasa Karsa  Jasmani / Ragawi Anorganis Organis Animal Makhluk Sosial  Makhluk Individu  Pribadi Mandiri  Makhluk Ciptaan Tuhan
  • 3. 1. Manusia sebagai makhluk individu • Individu berasal dari bahasa latin individuum yang artinya tak terbagi. • Manusia lahir merupakan sebagai makhluk individual yang makna tidak terbagi atau tidak terpisah antara jiwa dan raga. • Dalam perkembanganya, manusia sebagai makhluk individu tidak bermakna kesatuan jiwa dan raga,tetapi akan menjadi yang khas dengan corak kepribadiannya.
  • 4. Pertumbuhan dan perkembangan individu dipengaruhi 1. Pandangan nativistik yang menyatakan pertumbuhan ditentukan atas dasar factor individu sendiri. 2. Pandangan empiristik menyatakan pertumbuhan didasarkan atas fakto lingkungan. 3. Pandangan konvergensi menyatakan pertumbuhan dipengaruhi atas dasa individu dan lingkungan.
  • 5. 2. Manusia sebagai Makhluk Sosial • Sebagai makhluk individu manusia juga tidak mampu hidup sendiri artinya manusia juga harus hidup bermasyarakat.
  • 6. • Penyebab manusia selalu bermasyarakat: 1. Hasrat untuk memenuhi keperluan makana dan minuman 2. Hasrat untuk membela diri 3. Hasrat untukmengadakan keturunan • Dua keinginan pokok manusia sejak lahir : 1. Keinginan untuk menjadi satu dengan manusia disekelilingnya 2. Keinginan untuk menjadi satu dengan suasana alam sekelilingnya
  • 7. B. PERANAN MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK INDIVIDU DAN SOSIAL 1. Perananan manusia sebagai makhluk individu Berdasarkan sifat kodrat manusia sebagai individu bahwa manusia memiliki harhat dan martabat yang mempunyai hak-hak dasar, dimana setiap manusia memiliki potensi diri yang khas dan setiap manusia memiliki kepentingan untuk memenuhi kebutuhan dirinya.
  • 8. Sebagai makhluk individu manusai berperan untuk mewujudkan hal-hal sebagai berikut: 1. Menjaga dan mempertahankan harkat dan martabatnya. 2. Mengupaya terpenuhinya hak-hak dasarnya sebagai manusia 3. Merealisasikan segenap potensi diri baik sisi jasmani maupun rohani 4. Memenuhi kebutuhan dan kepentingan diri demi kesejahteraan hidupnya.
  • 9. 2. Peranan manusia sebagai makhluk sosial • Manusia sebagai pribadi adalah berhakikat social. Artinya akan senantiasa dan selalu berhubungan dengan orang lain. • Kebutuhan akan orang lain dan interaksi sosial membentuk kehidupan berkelompok. • Dlm kehidupan berkelompok manusia membutuhkan norma sebagai patokan dalam bertingkah laku manusia dalam kelompok.
  • 10. Jenis norma: 1. Norma agama atau religi,yaitu norma yang bersumber dari Tuhan untuk umat-Nya 2. Norma kesusilaan atau moral,yaitu yang bersumber dari hati nurani manusia untuk mengajakan kebaikan dan menjahui keburukan 3. Norma Kesopanan atau adat,yaitu yang bersumber dari masyarakat atau dari lingkungan masyarakat yang bersangkutan 4. Norma hukum,yaitu norma yang dibuat masyarakat secara resmi yang pemerlakuannya dapat dipaksa
  • 11. Implikasip-implikasi manusia sbg mahluk sosial 1. Kesadaran akan ketidakberdayaan bila manusia seorang diri 2. Kesadaran untuk senatiasa dan harus berinteraksi dengan orang lain 3. Penghargaan akan hak-hak orang lain 4. Ketaatan terhadap norma-norma yang berlaku
  • 12. Peran manusia sbg mahluk sosial 1. Melakukan interaksi dengan manusia lain atau kelompok 2. Membentuk kelompok-kelompok social 3. Menciptakan norma-norma social sebagai pengaturan tata tertib kehidupan kelompok
  • 13. C. DINAMIKA INTERAKSI SOSIAL Interaksi sosial merupakan factor utama dalam kehidupan sosial, interaksi merupakan hubungan yang dinamis, yang menyangkut hubungan timbalbalik antar individual.
  • 14. Ciri-ciri sebuah interaksi sosial adalah sebagai berikut: 1. Pelakunya lebih dari satu orang 2. Adanya komunikasi antarpelaku melalui kontak sosial 3. Mempunyai maksud dan tujuan,terlepas dari sama atau tidaknya tujuan tersebut dengan diperkirakan pelaku 4. Adanya dimensi waktu yang akan menentukan sikap aksi yang sedang berlansung.
  • 15. Kontak social dapat terjadi dalam tiga bentuk • Kontak antar individu • Kontak antar individu dengan kelompok • Kontak antar kelompok dengan kelompok lainnya. Syarat-syarat terjadinya Interaksi sosial • Adanya kontak sosial (social contact) • Adanya komunikasi
  • 16. Faktor-faktor yang mendasari berlangsungnya interaksi sosial menurut Soerjono Soekanto 1. Faktor Imitasi (proses sosial atau tindakan seseorang untuk meniru orang lain, baik sikap penampilan, gaya hidupnya, bahkan apa-apa yang dimilikinya) 2. Faktor Sugesti (rangsangan, pengaruh, stimulus yang diberikan sesorang individu kepada individu lain sehingga orang yang diberi sugesti menuruti atau melaksanakan tanpa berpikir kritis dan rasional
  • 17. 3. Faktor Identifikasi (adalah upaya yang dilakukan oleh seorang individu untuk menjadi sama (identik) dengan individu lain yang ditirunya. 4. Faktor Simpati (keinginan untuk memahami dan bekerja sama dengan pihak lain tanpa memandang status sosialnya.
  • 18. Bentuk Interaksi Sosial Asosiatif Disosiatif - Kerja Sama 1.Bargaining-pertukaran brg dan jasa 2.Cooptation-diterimanya unsur baru 3.Coalition-dilakukan koalisi 2/lbh 4.Join venture-usaha patungan 1.Toleransi 2.Kompromi 3.Coercion-dgn paksaan 4.Arbitration-menggunakan pihak ketiga 5.Concilation-mempertengahkan mslh 6.Ajudication-lewat pengadilan 7.Stalemate-mengurangi kekuatan 8.Segregasi-saling menghindar 9.Gencatan senjata Persaingan -Akomodasi Mengurangi ketegangan antar kel - Akulturasi - Asimilasi Kontravensi Konflik – pertentangan yg diwarnai ancaman dan kekerasan Umum : penolakan, keengganan, gangguan, pengacauan, dan kekerasan. sederhana, seperti memaki-maki, menyangkal, mencerca, dan memfitnah. intensif, seperti penghasutan, penyebaran isu, dan mengecewakan. rahasia, seperti membongkar rahasia lain dan berkhianat taktis, seperti intimidasi, provokasi, dan mengganggu pihak lawan.
  • 19. D. DILEMA ANTARA KEPENTINGAN INDIVIDU DAN KEPENTINGAN MASYARAKAT Dilema antara kepentingan individu dan kenpentingan masyarakat adalah pertanyaan yang dihadapi oleh manusia,dikala manakah yang harus diutamakan.
  • 20. 1. Pandangan Individualisme • Individualisme berpangkal pada konsep dasar ontologis bahwa manusia pada hakikatnya adalah makhluk individu yang bebas. • Pandangan invidualisme berpendapat bahwa kepentingan invidulah yang harus diutamakan
  • 21. Beberapa prinsip yang dikembangkan ideologi liberalisme yang dari kata liber adalah sebagai berikut : a. Penjaminan hak milik perorangan,yaitu hak pribadi tidak berlaku hak milik berfungsi sosial b. Mementingkan diri sendiri,yaitu membiarkan orang lain untuk melakukan aktivitas c. Pemberian kebebasan pada individu d. Persaingan bebas untuk mencapai kepentingannya masing-masing
  • 22. 2. Pandangan sosialisme • kepentingan masyarakatlah yang diutamakan. Karena masyarakat merupakan entitas yang besar dan berdiri sendiri dimana individu- individu itu berada. • Sosialisme merupakan mementingkan masyarakat secara keseluruhan. • Merupakan paham yang mengharapkan terbentuknya masyarakat yang adil, selaras, bebas, dan sejahtera bebas dari penguasa individu atas hak milik dan alat-alat produksi.
  • 23. Pilah kep pribadi dan kep publik Urutkan dari yg terpenting menurutmu Belajar Merawat diri Menaati norma Berkeluarga Mengasuh anak Berkompromi Membantu tetangga Santun terhadap orang lain Disiplin Bertanggung jawab Membayar pajak Memilih presiden Menafkahi keluarga Bersikap sopan Menjadi saksi pengadilan Mengawasi jalannya pemerintahan
  • 24. • Pemetintah melakukan pelebaran jalan guna lebih menggerakkan roda perekonomian di daerah. Untuk merealisasikan hal tersebut dilakukan pembebasan sejumlah lahan milik warga. Pemerintah akan memberikan ganti rugi atas pembebasan tersebut. Namun sejumlah warga menolak karena ganti rugi bukan ganti untung. Menurut Anda kepentingan manakah yang harus diutamakan?