Tunarungu adalah anak yang mengalami hambatan dalam mendengar yang disebabkan tidak berfungsinya alat pendengaran sehingga membutuhkan bimbingan khusus agar dapat mengembangkan bahasa dan potensi seoptimal mungkin. Dokumen ini membahas definisi tunarungu, klasifikasi dan karakteristik ketunarunguan, serta metode pembelajaran untuk anak tunarungu.

2. PENGERTIAN TUNARUNGU
Tunarungu adalah anak yang mengalami hambatan
dalam mendengar yang di sebabkan karena tidak
berfungsinya sebagian atau keseluruhan alat
pendengaran sehingga anak memerlukan bimbingan
dan pendidikan khusus agar dapat mengembangkan
bahasa serta potensi yang dimiliki anak seoptimal
mungkin.

3. MASA
PRENATAL
MASA
NEO NATAL
MASA
POST NATAL

4. Mild Loses,yaitu kehilangan kemampuan mendengar 20-30 dB
Marginal Loses, yaitu kehilangan kemampuan mendengar 30-40 dB
Moderat loses, yaitu kehilangan kemampuan mendengar 40-60 dB
Severa loses, yaitu kehilangan kemampuan mendengar 60-70 dB
Profound loses, yaitu kehilangan kemampuan mendengar 75 dB
keatas.
KLASIFIKASI KETUNARUNGUAN

5. KARAKTERISTIK KETUNARUNGUAN
Fisik1.
2.
3.
4.
Bahasa dan Bicara
Intetelegensi
Sosial
FASE MOTORIK
FASE MERABAN
FASE PENYESUAIAN DIRI
•Fase motorik yang tidak teratur.•Fase motorik yang tidak teratur.•Fase motorik yang tidak teratur.•Fase motorik yang tidak teratur.

6. METODE PEMBELAJARAN
TUNARUNGU
Belajar melalui membaca ujaran
1)Belajar Melalui Membaca Ujaran (Speechreading)
Belajar melalui pendengaran
Belajar melalui manual

7. LAYANANUMUM
LAYANAN
KHUSUS
LAYANAN BINA
BICARA
LAYANANBINA
PERSEPSI IRAMA
DAN BUNYI
LAYANAN
BIMBNGAN
PADA TUNARUNGU
14
23

8. Tempat observasi SLBN

10. HASIL GAMBAR ANAK TUNARUNGU

11. VIDEO PADA SAAT PEMBELAJARAN

12. VIDEO PERKENALAN DAN PERSIAPAN PULANG

13. VIDEO BAKAT ANAK TUNARUNGU