قسم اللغة العربية وآدابها جامعة الملك سعود

1. ‫وآداتها‬ ‫انؼشتٍح‬ ‫انهغح‬ ‫لسى‬ ،‫تانشٌاض‬ ‫سؼىد‬ ‫انًهك‬ ‫جايؼح‬ ‫سحاب‬ ً‫ف‬ ‫انًُظًح‬ ‫انجهح‬
‫بعنوان‬ ‫نقاش‬ ‫حلقة‬ ً‫الثان‬ ً‫ف‬َّ‫ص‬‫ال‬ ‫شاط‬ّ‫ن‬‫ال‬
ً‫العرب‬ ‫لإلبداع‬ ‫األدبٌة‬ ‫الجوابز‬
‫شكٌك‬ّ‫ت‬‫وال‬ ‫قدٌر‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫بٌن‬
ً‫الجامع‬ ‫للعام‬ ً‫ان‬ّ‫ث‬‫ال‬ ً‫راس‬ّ‫الد‬ ‫الفصل‬-19-7-1437‫هـ‬
‫للمقررات‬ ً‫صف‬ ‫نشاط‬
‫السعودي‬ ‫األدب‬ ‫مقرر‬(415‫عرب‬)
‫الحدٌث‬ ً‫العرب‬ ‫النثر‬ ‫مقرر‬(1( )414‫عرب‬)‫الحدٌث‬ ً‫العرب‬ ‫النثر‬ ‫مقرر‬ ،(2( )418‫عرب‬)
‫المقرر‬ ‫أستاذة‬ ‫إعداد‬
ً‫مٌم‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫د‬ّ‫م‬‫مح‬ ‫بنت‬ ‫أمل‬

3. ‫بعنوان‬ ‫نقاش‬ ‫حلقة‬ ً‫الثان‬ ً‫ف‬َّ‫ص‬‫ال‬ ‫شاط‬ّ‫ن‬‫ال‬
ً‫العرب‬ ‫لإلبداع‬ ‫األدبٌة‬ ‫الجوابز‬
‫شكٌك‬ّ‫ت‬‫وال‬ ‫قدٌر‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫بٌن‬
‫وآداتها‬ ‫انؼشتٍح‬ ‫انهغح‬ ‫لسى‬ ،‫تانشٌاض‬ ‫سؼىد‬ ‫انًهك‬ ‫جايؼح‬ ‫سحاب‬ ً‫ف‬ ‫انًُظًح‬ ‫انجهح‬
ٌ‫انًكا‬:‫اَداب‬ ‫كهٍح‬
‫يذسد‬ ً‫األسض‬ ‫انذوس‬(2)
ٌ‫انضيا‬:‫انخالحاء‬19‫سجة‬1437‫هـ‬
‫انساػح‬ ٍ‫ي‬9‫انساػح‬ ‫حتى‬ ً‫ا‬‫صثاح‬12ً‫ا‬‫هش‬
‫المقرر‬ ‫أستاذة‬
‫د‬.ً‫مٌم‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫اط‬ٌَّ‫الخ‬ ‫بنت‬ ‫أمل‬

7. ‫الفهرس‬
‫المقرر‬ ‫أستاذة‬ ‫كلمة‬..............................................................9
‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫قسم‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫كلمة‬..................................................10
‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫قسم‬ ‫كلية‬‫و‬ ‫كلمة‬...................................................11
‫الغامدي‬ ‫معيض‬ ‫صالح‬ ‫د‬ ‫التحكيم‬ ‫لجنة‬ ‫كلمة‬....................................12
‫د‬ ‫التحكيم‬ ‫لجنة‬ ‫كلمة‬.‫العدواني‬ ‫معجب‬........................................13
‫التقييم‬ ‫لجنة‬ ‫كلمة‬(‫اء‬‫ر‬‫ظ‬ّ‫الن‬ ‫استشارة‬)‫د‬.‫ين‬‫ر‬‫الجب‬ ‫أمينة‬..........................14
‫التقييم‬ ‫لجنة‬ ‫كلمة‬(‫اء‬‫ر‬‫ظ‬ّ‫الن‬ ‫استشارة‬)‫د‬.‫المطيري‬ ‫ىند‬...........................15
‫النشاط‬ ‫توصيف‬................................................................16
‫النشاط‬ ‫أىداف‬................................................................17
‫بالنشاط‬ ‫ات‬‫ر‬‫المقر‬ ‫أىداف‬ ‫بط‬‫ر‬.................................................18
‫شاط‬ّ‫الن‬ ‫في‬ ‫كة‬‫المشار‬ ‫شروط‬....................................................19
‫كة‬‫بالمشار‬ ‫تتعلق‬ ‫ضوابط‬........................................................20
‫كة‬‫المشار‬ ‫محاور‬...............................................................21
‫للنشاط‬ ‫َّنظيمية‬‫ت‬‫وال‬ ‫العلمية‬ ‫اللجنة‬...............................................22
‫النشاط‬ ‫في‬ ‫كة‬‫المشار‬ ‫البحوث‬..................................................23

8. ‫البحوث‬ ‫اختيار‬ ‫معايير‬..........................................................25
‫البحث‬ ‫تقييم‬ ‫نموذج‬............................................................26
‫البحث‬ ‫درجات‬ ‫يع‬‫ز‬‫تو‬ ‫سلم‬......................................................27
‫البحثية‬ ‫األعمال‬ ‫ملخصات‬ ‫من‬ ‫نماذج‬...........................................28
‫اإلبداعية‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫نماذج‬...................................................37
‫البحوث‬ ‫تقييم‬ ‫من‬ ‫نماذج‬.......................................................48

9. ‫المقرر‬ ‫أستاذة‬ ‫كلمة‬
‫علي‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫زلمد‬ ‫نبينا‬ ‫ادلرسلُت‬‫و‬ ‫األنبياء‬ ‫أشرف‬ ‫على‬ ‫الم‬َّ‫الس‬‫و‬ ‫الة‬َّ‫الص‬‫و‬ ‫هلل‬ ‫احلمد‬‫ه‬
‫يأخذ‬ ‫شاط‬ّ‫الن‬ ‫وىذا‬ ،‫اجلامعي‬ ‫عليم‬ّ‫الت‬ ‫تطوير‬ ‫عملية‬ ‫يدعم‬ ً‫ا‬‫صفي‬ ً‫ا‬‫نشاط‬ ‫قيم‬ُ‫ن‬ ‫أن‬ ‫نا‬‫ر‬‫يس‬ ،‫وسلم‬
‫إقامة‬ ‫فكرة‬‫ندوة‬ ‫أو‬ ‫نقاش‬ ‫حلقة‬‫فيو‬ ‫نستعرض‬‫ا‬‫حبوث‬ ‫من‬ ‫دمت‬ُ‫ق‬ ‫اليت‬ ‫الطالبات‬ ‫أعمال‬
‫اجبات‬‫و‬‫و‬.
‫تنظيم‬ ‫إىل‬ ‫سعينا‬ ‫وقد‬‫شاط‬ّ‫الن‬‫تح‬‫ف‬‫اه‬‫و‬‫مست‬ ‫رفع‬ ‫يف‬ ‫للطالبات‬ ً‫ا‬‫ز‬‫ي‬‫ن‬‫حصيل‬ّ‫الت‬‫و‬ ‫التعليمي‬
‫ىذا‬ ‫ويهدف‬ ،‫اجلامعية‬ ‫بيئتها‬ ‫يف‬ ‫اضها‬‫ر‬‫استع‬ ‫ديكنها‬ ‫ادلقرر‬ ‫من‬ ‫ات‬‫رب‬‫خ‬ ‫اكتساب‬‫و‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬
‫ال‬‫شاط‬ّ‫ن‬‫إىل‬‫الطالبات‬ ‫يف‬ ‫نغرزه‬ ‫دلا‬ ‫ادلستقبلية‬ ‫تطلعاتنا‬ ‫اكب‬‫و‬‫لت‬ ‫العايل‬ ‫التعليم‬ ‫سلرجات‬ ‫ربسُت‬
‫اجلهد‬ ‫بذل‬ ‫من‬‫البحثي‬‫و‬ ‫العلمي‬ ‫ميز‬ّ‫الت‬ ‫سبيل‬ ‫يف‬.
‫وتعد‬ ،‫متعددة‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫للطالبات‬ ‫حيقق‬ ‫أن‬ ‫ديكن‬ ‫إبداعية‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫يس‬‫ر‬‫للتد‬ ‫التخطيط‬ ‫إن‬
‫تتيح‬ ‫ألهنا‬ ‫تطبيقها؛‬ ‫اجلامعي‬ ‫لألستاذ‬ ‫ديكن‬ ‫اليت‬ ‫اتيجيات‬‫ًت‬‫االس‬ ‫أىم‬ ‫من‬ ‫الفعاليات‬‫و‬ ‫األنشطة‬
‫اجملتمع‬ ‫خلدمة‬ ‫وتؤىلها‬ ‫زميالهتا‬ ‫منها‬ ‫تستفيد‬ ‫اجلامعية‬ ‫بيئتها‬ ‫يف‬ ‫مجاعية‬ ‫يع‬‫ر‬‫مشا‬ ‫تنفيذ‬ ‫للطالبة‬
‫دعم‬ ‫ىو‬ ‫الفكرة‬ ‫ذلذا‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫ىيئة‬ ‫أعضاء‬‫و‬ ‫اإلدارة‬ ‫ودعم‬ ،‫بالنفس‬ ‫الثقة‬ ‫وتكسبها‬ ‫ادلستقبل‬ ‫يف‬
‫يف‬ ‫سعود‬ ‫ادللك‬ ‫جامعة‬ ‫تبذذلا‬ ‫اليت‬ ‫ية‬‫ر‬‫طوي‬ّ‫الت‬ ‫اجلهود‬ ‫نشكر‬ ‫لذا‬ ‫فاعلي؛‬ّ‫الت‬ ‫اجلامعي‬ ‫يس‬‫ر‬‫للتد‬
‫د‬ ‫اجلامعة‬ ‫مدير‬ ‫معايل‬ ‫يف‬ ‫شلثلة‬ ‫اجلامعي‬ ‫التعليم‬ ‫تطوير‬ ‫سبيل‬.‫اللغة‬ ‫قسم‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫و‬ ،‫العمر‬ ‫ان‬‫ر‬‫بد‬
‫د‬ ‫القسم‬ ‫كيلة‬‫وو‬ ،‫احلايف‬ ‫خالد‬ ‫د‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬.‫اشد‬‫ر‬‫ال‬ ‫أمل‬.
‫المقرر‬ ‫أستاذة‬
‫ميمي‬ّ‫الت‬ ‫اط‬ّ‫الخي‬ ‫بنت‬ ‫أمل‬

10. ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫قسم‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫كلمة‬
‫التطبيقي‬ ‫البحثي‬ ‫النشاط‬ ‫على‬ ‫اطلعت‬ ‫لقد‬
‫ادلقرر‬ ‫أستاذة‬ ‫اف‬‫ر‬‫بإش‬ ،‫احلديث‬ ‫العريب‬ ‫النثر‬‫و‬ ،‫السعودي‬ ‫األدب‬ ‫مقرري‬ ‫طالبات‬ ‫قدمتو‬ ‫الذي‬
،‫التميمي‬ ‫أمل‬ ‫الفاضلة‬ ‫الدكتورة‬،‫ادلميز‬ ‫اجلهد‬ ‫ىذا‬ ‫وطالباهتا‬ ‫للدكتورة‬ ‫ِّر‬‫أقد‬ ‫وإنٍت‬‫التنظيم‬‫و‬
‫الختيار‬ ‫علمية‬ ‫ومعايَت‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫من‬ ‫تضمنو‬ ‫وما‬ ،‫التطبيقي‬ ‫البحث‬ ‫النشاط‬ ‫كتيب‬‫يف‬ ،‫ائع‬‫ر‬‫ال‬
،‫الطالبات‬ ‫حبوث‬ ‫موضوعات‬‫وما‬‫يف‬ ‫جهود‬ ‫من‬ ‫اء‬‫ر‬‫النظ‬‫و‬ ‫احملكمون‬ ‫األفاضل‬ ‫األساتذة‬ ‫بو‬ ‫قام‬
،‫األعمال‬ ‫تلك‬ ‫توجيو‬‫البحثية‬‫و‬ ‫التعليمية‬ ‫األىداف‬ ‫حيقق‬ ‫علمي‬ ‫دبستوى‬ ‫ترقى‬ ‫بصورة‬ ‫اجها‬‫ر‬‫إلخ‬
‫ين‬‫ر‬‫ادلقر‬ ‫ىذين‬ ‫يف‬ ‫للطالبات‬.
‫أشكر‬ ‫كما‬،‫ائع‬‫ر‬ ‫عمل‬ ‫من‬ ‫قدمتو‬ ‫ما‬ ‫أسعدين‬ ‫قد‬ ‫و‬ ،‫أمل‬ ‫الدكتورة‬ ‫أشكر‬ ‫أن‬ ‫ويسرين‬
‫االطالع‬ ‫من‬ ‫الطالبات‬ ‫سبكُت‬ ‫إىل‬ ‫يهدف‬ ‫الذي‬ ،‫الصفي‬ ‫النشاط‬ ‫يف‬ ‫التميز‬ ‫ىذا‬ ‫على‬ ‫الطالبات‬
‫ألعمال‬ ‫توجيهاهتم‬ ‫على‬ ‫الزميالت‬‫و‬ ‫الزمالء‬ ‫من‬ ‫األساتذة‬ ‫أشكر‬ ‫األديب،كما‬ ‫التحليل‬‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬‫و‬
‫ما‬ ‫كل‬‫إىل‬ ‫وربفيزىن‬ ‫الطالبات‬‫العلمي‬ ‫اىن‬‫و‬‫دبست‬ ‫الرقي‬ ‫فيو‬.
‫القسم‬ ‫ئيس‬‫ر‬
‫د‬.‫الحافي‬ ‫عايش‬ ‫بن‬ ‫خالد‬

11. ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫قسم‬ ‫كلية‬‫و‬ ‫كلمة‬
‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫ىيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫إلى‬ ‫انضمامها‬ ‫منذ‬ ‫التميمي‬ ‫أمل‬ ‫الدكتورة‬ ‫عودتنا‬
‫مع‬ ‫االنسياق‬ ‫عدم‬ ‫وعلى‬ ،‫الطالبات‬ ‫ىمم‬ ‫واستحثاث‬ ‫النشاط‬ ‫على‬ ‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫وآدابها‬
‫التقييم‬ ‫في‬ ‫التقليدية‬ ‫الطرق‬.‫تعقدىا‬ ‫التي‬ ‫الصفي‬ ‫النشاط‬ ‫تجارب‬ ‫من‬ ‫بة‬‫ر‬‫تج‬ ‫لنا‬ ‫يقدم‬ ‫العمل‬ ‫وىذا‬
‫يسها‬‫ر‬‫تد‬ ‫تتولى‬ ‫التي‬ ‫ات‬‫ر‬‫المقر‬ ‫طالبات‬ ‫مع‬ ‫أمل‬ ‫الدكتورة‬.ً‫ال‬‫جمي‬ ً‫ا‬‫جهد‬ ‫العمل‬ ‫ىذا‬ ‫في‬ ‫أيت‬‫ر‬ ‫وقد‬
‫عاد‬ ‫باجتهاد‬ ‫كن‬‫شار‬ ‫الالتي‬ ‫الطالبات‬ ‫ومن‬ ،‫ودعمها‬ ‫بحثها‬ ‫المقرر‬ ‫أستاذة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫واضح‬ ً‫ا‬‫وحماس‬
‫ىيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬ ‫قديرة‬ ‫مجموعة‬ ‫ضمت‬ ‫التي‬ ‫التحكيم‬ ‫لجنة‬ ‫ومن‬ ،‫تأكيد‬ ‫بكل‬ ‫والخبرة‬ ‫بالنفع‬ ‫عليهن‬
‫جلسات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الطالبات‬ ‫اق‬‫ر‬‫أو‬ ‫إلى‬ ‫أضافتو‬ ‫بما‬ ‫والنقد‬ ‫األدب‬ ‫في‬ ‫المختصين‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬
‫والتقييم‬ ‫التحكيم‬.‫رفع‬ ‫في‬ ‫يسهم‬ ‫الذي‬ ‫ائع‬‫ر‬‫ال‬ ‫العلمي‬ ‫الجهد‬ ‫ىذا‬ ‫على‬ ‫وتقدير‬ ‫شكر‬ ‫للجميع‬
‫ينتج‬ ‫الذي‬ ‫الحماس‬ ‫لهذا‬ ‫خاص‬ ‫شكر‬ ‫التميمي‬ ‫أمل‬ ‫وللدكتورة‬ ،‫القسم‬ ‫في‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫مستوى‬
‫ودوامو‬ ‫اره‬‫ر‬‫باستم‬ ‫عليها‬ ‫ينعم‬ ‫أن‬ ‫اهلل‬ ‫من‬ ‫ونرجو‬ ،‫الجيدة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المباد‬ ‫ىذه‬.
‫وآدابها‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫قسم‬ ‫كيلة‬‫و‬
‫د‬.‫اشد‬‫ر‬‫ال‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫بنت‬ ‫أمل‬

12. ‫الغامدي‬ ‫معيض‬ ‫صالح‬ ‫د‬ ‫التحكيم‬ ‫لجنة‬ ‫كلمة‬
‫أمل‬ ‫الدكتورة‬ ‫الزميلة‬ ‫تدرسو‬ ‫الذي‬ ‫السعودي‬ ‫األدب‬ ‫دلقرر‬ ‫الطاليب‬ ‫البحثي‬ ‫النشاط‬ ‫حبضور‬ ‫سعدت‬
‫الحقا‬ ‫الطالبات‬ ‫أحباث‬ ‫فيها‬ ‫ستلقى‬ ‫اليت‬ ‫العلمية‬ ‫للندوة‬ ‫سبهيدا‬ ،‫التميمي‬.‫أبدتو‬ ‫الذي‬ ‫احلماس‬ ‫وسرين‬
‫وفاعلية‬ ‫اقتدار‬ ‫بكل‬ ‫أمل‬ ‫الدكتورة‬ ‫تو‬‫ر‬‫أدا‬ ‫الذي‬ ‫اللقاء‬ ‫ىذا‬ ‫أثناء‬ ،‫حبوثهن‬ ‫موضوعات‬ ‫تقدمي‬ ‫يف‬ ‫الطالبات‬.
‫اليت‬ ‫ادللحوظات‬ ‫من‬ ‫رلموعة‬ ‫الطالبات‬ ‫على‬ ‫اقًتحت‬‫و‬ ‫البحثية‬ ‫العروض‬ ‫ىذه‬ ‫إىل‬ ‫باالستماع‬ ‫قمت‬ ‫وقد‬
‫منها‬ ،‫وذبودىا‬ ‫البحوث‬ ‫ىذه‬ ‫تطور‬ ‫أن‬ ‫شأهنا‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫أيت‬‫ر‬:
١-‫كتبو‬‫دبا‬ ‫الطالبة‬ ‫تكتفي‬ ‫أال‬‫و‬ ،‫ثاقبة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اسة‬‫ر‬‫للد‬ ‫رلاال‬ ‫ازبذت‬ ‫اليت‬ ‫األدبية‬ ‫األعمال‬ ‫أ‬‫ر‬‫تق‬ ‫أن‬ ‫ضرورة‬
‫عنها‬ ‫اآلخرون‬.
٢-‫جيدا‬ ‫علميا‬ ‫توثيقا‬ ‫البحوث‬ ‫توثيق‬ ‫أمهية‬.
٣-‫و‬ ،‫ادلدروسة‬ ‫األدبية‬ ‫األعمال‬ ‫بتلخيص‬ ‫االكتفاء‬ ‫عدم‬‫مح‬‫من‬ ‫وربليلها‬ ‫استها‬‫ر‬‫د‬ ‫لة‬‫و‬‫ا‬‫اوية‬‫ز‬‫ال‬‫هتا‬‫ر‬‫اختا‬ ‫اليت‬
‫األعمال‬ ‫ىذه‬ ‫لتناول‬ ‫طالبة‬ ‫كل‬.
٤-‫جنس‬ ‫بكل‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫ادل‬ ‫العامة‬ ‫اجلمالية‬‫و‬ ‫الفنية‬ ‫باألبعاد‬ ‫االىتمام‬ ‫وضرورة‬ ‫ادلضامُت‬ ‫اسة‬‫ر‬‫بد‬ ‫االكتفاء‬ ‫عدم‬
‫مدروس‬ ‫أديب‬ ‫عمل‬ ‫لكل‬ ‫الفنية‬ ‫اخلصائص‬ ‫إىل‬ ‫باإلضافة‬ ، ‫أديب‬.
،‫ذبويدىا‬ ‫من‬ ‫سبكينهن‬‫و‬ ‫البحثية‬ ‫الطالبات‬ ‫بأعمال‬ ‫تقاء‬‫ر‬‫اإل‬ ‫إىل‬ ‫وغَتىا‬ ‫ادللحوظات‬ ‫ىذه‬ ‫وهتدف‬
‫يف‬ ‫يسو‬‫ر‬‫تد‬ ‫من‬ ‫ادلرجوة‬ ‫الفائدة‬ ‫حيقق‬ ‫معمقا‬ ‫تطبيقيا‬ ‫فهما‬ ‫السعودي‬ ‫األدب‬ ‫نصوص‬ ‫فهم‬ ‫من‬ ‫وبالتايل‬
‫التميمي‬ ‫أمل‬ ‫الدكتورة‬ ‫ادلقررة‬ ‫أستاذة‬ ‫رمستها‬ ‫اليت‬ ‫األىداف‬ ‫كذلك‬‫وحيقق‬ ،‫القسم‬.‫أعرب‬ ‫أن‬ ‫أود‬ ‫النهاية‬ ‫ويف‬
‫للجميع‬ ‫متمنيا‬ ‫طالباهتا‬ ‫مع‬ ‫أمل‬ ‫الدكتورة‬ ‫بو‬ ‫قامت‬ ‫الذي‬ ‫ادلميز‬ ‫يسي‬‫ر‬‫التد‬ ‫النشاط‬ ‫هبذا‬ ‫إعجايب‬ ‫مدى‬ ‫عن‬
‫السداد‬‫و‬ ‫التوفيق‬.
‫أ‬.‫د‬.‫الغامدي‬ ‫معيض‬ ‫صالح‬

13. ‫د‬ ‫التحكيم‬ ‫لجنة‬ ‫كلمة‬.‫العدواني‬ ‫معجب‬
‫ال‬‫ادلرة‬ ‫ىذه‬ ‫لنفسي‬ ‫سأمسح‬ ‫لكٍت‬ ،‫شاقة‬ ‫جهود‬ ‫وبذل‬ ،‫رصينة‬ ‫خطط‬ ‫بناء‬ ‫دون‬ ‫بادلستقبل‬ ‫التنبؤ‬ ‫ينجح‬
‫شعب‬ ‫طالبات‬ ‫يف‬ ‫قسماتو‬ ‫تتجسد‬ ‫قادم‬ ‫نقدي‬ ‫جيل‬ ‫مالمح‬ ‫يل‬ ‫اءى‬‫ًت‬‫ت‬ ‫إذ‬ ‫شخصياتو؛‬ ‫ببعض‬ ‫بالتنبؤ‬‫يت‬‫مقرر‬
‫احلديث‬ ‫العريب‬ ‫النثر‬2،1‫ذلذه‬ ‫رعايتها‬ ‫ذلا‬ ‫ربسب‬ ‫اليت‬ ‫التميمي‬ ‫أمل‬ ‫الدكتورة‬ ‫ادلثابرة‬ ‫الزميلة‬ ‫اءه‬‫و‬‫ل‬ ‫وتقود‬ ،
‫ادلستهدفة‬ ‫اخلطط‬ ‫نات‬ِ‫ب‬‫ل‬ ‫أوىل‬ ‫ووضعها‬ ،‫اعدة‬‫و‬‫ال‬ ‫اجملموعة‬.
‫سبكنت‬‫اجملموعة‬ ‫ىذه‬‫من‬‫الزمالء‬ ‫بعض‬ ‫اجعات‬‫ر‬‫دب‬ ‫وحظيت‬ ،‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اية‬‫و‬‫الر‬ ‫ائز‬‫و‬‫جب‬ ‫يتصل‬ ‫حبثي‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫س‬ ‫خلق‬
‫الزميالت‬‫و‬.‫وتعميقها؛‬ ‫البحثية‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادلها‬ ‫صقل‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫يف‬ ‫الطالبات‬ ‫ىؤالء‬ ‫يضع‬ ‫اجلهد‬ ‫ىذا‬ ‫أن‬ ‫أحسب‬‫و‬
‫جانب‬ ‫إىل‬ ،‫ا‬ً‫تفصيلي‬ ‫البحث‬ ‫مكونات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬‫و‬ ،‫االقتباس‬ ‫يف‬ ‫األكادديية‬ ‫اجع‬‫ر‬‫ادل‬ ‫على‬ ‫كيز‬‫بالًت‬ ‫وذلك‬
‫كبة‬‫الكو‬ ‫ىذه‬ ‫لرعاية‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫بإعداد‬ ‫معاجلتها‬ ‫ديكن‬ ‫أمور‬ ‫وىي‬ ‫األكادديية؛‬ ‫التوثيق‬ ‫طرق‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
‫اخلالقة‬ ‫ادلعرفية‬ ‫ات‬‫ز‬‫اإلصلا‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ز‬‫م‬ ‫ربقيق‬ ‫إىل‬ ‫الوصول‬ ‫سبيل‬ ‫يف‬ ،‫النقدية‬ ‫اهتا‬‫ر‬‫قد‬ ‫وتطوير‬ ،‫ا‬ً‫أكادديي‬.
‫د‬.‫العدواني‬ ‫معجب‬

14. ‫التقييم‬ ‫لجنة‬ ‫كلمة‬(‫اء‬‫ر‬‫ظ‬ّ‫الن‬ ‫استشارة‬)
‫د‬ ‫يزة‬‫ز‬‫الع‬ ‫زميليت‬ ‫بدعوة‬ ‫سعدت‬.‫الندوة‬ ‫يف‬ ‫عرضها‬ ‫تزمع‬ ‫اليت‬ ‫طالباهتا‬ ‫حبوث‬ ‫على‬ ‫للوقوف‬ ‫التميمي‬ ‫أمل‬
‫د‬ ‫بُت‬ ‫دارت‬ ‫الذي‬ ‫النقاش‬ ‫حبلقة‬ ً‫ا‬‫َت‬‫كث‬‫استمتعت‬‫و‬ ،‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫قسم‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫الحق‬ ‫ستعقد‬ ‫اليت‬ ‫العلمية‬.‫أمل‬
‫ذلم‬ ‫الفرصة‬ ‫بإتاحة‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫سعدن‬ ‫الاليت‬ ‫طالبايت‬ ‫من‬ ‫ار‬‫و‬‫احل‬ ْ‫أثرت‬ ‫اليت‬ ‫ادلداخالت‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫فض‬ ،‫طالباهتا‬ ‫وبُت‬
‫ية‬‫ر‬‫الث‬ ‫العلمية‬ ‫النقاشات‬ ‫ىذه‬ ‫مثل‬ ‫حلضور‬.
‫باآليت‬ ‫خرجن‬ ،‫الطالبات‬ ‫حبوث‬ ‫على‬ ‫الوقوف‬ ‫وبعد‬:
١.‫اية‬‫و‬‫الر‬ ‫مضمون‬ ‫على‬ ‫كيز‬‫الًت‬ ‫لة‬‫و‬‫وزلا‬ ،‫ائي‬‫و‬‫للر‬ ‫الذاتية‬ ‫السَتة‬ ‫سرد‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫َت‬‫كث‬‫الطالبة‬ ‫ز‬ّ‫ك‬‫تر‬ ّ‫ال‬‫أ‬ ‫ينبغي‬
‫ذلا‬ ‫ادلرصودة‬ ‫اجلائزة‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫من‬ ‫نها‬ّ‫ك‬‫م‬ ‫الذي‬ ‫السبب‬ ‫إىل‬ ‫للوصول‬ ‫الفٍت‬ ‫وبنائها‬.
٢.‫ما‬ ‫خاصة‬ ‫احلكمية‬ ‫التفصيالت‬ ‫يف‬ ‫الدخول‬‫و‬ ،‫أمكن‬ ‫ما‬ ‫التعميمية‬ ‫األحكام‬ ‫ذبنب‬‫بالبناء‬ ‫منها‬ ‫يتعلق‬
‫الفٍت‬.
٣.‫مة‬ّ‫ك‬‫احمل‬ ‫اللجان‬ ‫من‬ ‫عادة‬ ‫عتمدة‬
ُ
‫ادل‬ ‫ادلعايَت‬ ‫على‬ ً‫بناء‬ ‫اجلائزة‬ ‫استحقاق‬ ‫ات‬‫ر‬‫مرب‬ ‫سرد‬.
٤.‫بتقنياتو‬ ‫ائي‬‫و‬‫الر‬ ‫للنص‬ ‫الفنية‬ ‫انب‬‫و‬‫اجل‬ ‫على‬ ‫الوقوف‬ ‫على‬ ‫احلرص‬‫و‬ ،‫ادلضامُت‬ ‫على‬ ‫كيز‬‫الًت‬ ‫عدم‬
‫ادلختلفة‬.
‫و‬ّ‫التوج‬ ‫يف‬ ‫الطالبات‬ ‫مهم‬ ‫الستنهاضها‬ ‫التميمي‬ ‫أمل‬ ‫للدكتورة‬ ‫وتقديري‬ ‫شكري‬ ‫خبالص‬ ‫أتوجو‬ ،ً‫ا‬‫ختام‬
‫أتوجو‬ ‫كما‬،ّ‫ببحوثهن‬ ‫كة‬‫ادلشار‬ ‫على‬ ّ‫وحثهن‬ ،‫البحثي‬‫إليها‬‫ادلالحظات‬ ‫بتقدمي‬ ‫يفي‬‫ر‬‫لتش‬ ‫االمتنان‬ ‫خبالص‬
‫لطالباهتا‬ ‫البحثية‬ ‫ات‬‫ز‬‫اإلصلا‬ ‫على‬ ‫البسيطة‬.
‫د‬.‫ين‬‫ر‬‫الجب‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫بنت‬ ‫أمينة‬

15. ‫التقييم‬ ‫لجنة‬ ‫كلمة‬(‫اء‬‫ر‬‫ظ‬ّ‫الن‬ ‫استشارة‬)
‫اللقاءات‬ ‫أحد‬ ‫حلضور‬ ‫دعتٍت‬ ‫حُت‬ ‫الغالية‬ ‫بثقتها‬ ‫التميمي‬ ‫أمل‬ ‫الدكتورة‬ ‫يزة‬‫ز‬‫الع‬ ‫الزميلة‬ ‫شرفتٍت‬
‫ية‬‫َت‬‫التحض‬‫من‬ ‫وجدتو‬ ‫دبا‬ ‫ا‬‫َت‬‫كث‬‫استمتعت‬‫و‬ ‫سررت‬ ‫وقد‬ ،‫احلديث‬ ‫األدب‬ ‫يف‬ ‫طالباهتا‬ ‫مع‬ ‫تعدىا‬ ‫اليت‬ ‫للندوة‬
‫ىذه‬ ‫يف‬ ‫اهتن‬‫ر‬‫قد‬ ‫يف‬ ‫الثقة‬ ‫وإكساهبن‬ ،‫احملاضرة‬‫و‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫طالباهتا‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫على‬ ‫دية‬‫ر‬‫الك‬ ‫األستاذة‬ ‫حرص‬
‫ية‬‫ر‬‫العم‬ ‫ادلرحلة‬.‫ترجوه‬ ‫ما‬ ‫لتحقيق‬ ‫وسعي‬ ‫محاسة‬ ‫من‬ ‫الطالبات‬ ‫عند‬ ‫وجدتو‬ ‫دبا‬ ‫أيضا‬ ‫استمتعت‬‫و‬ ‫وسررت‬
‫ذلن‬ ‫أستاذهتن‬.‫منجز‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫لية‬‫و‬‫أ‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬ ‫ىي‬ ‫ية‬‫َت‬‫التحض‬ ‫ات‬‫و‬‫اخلط‬ ‫أن‬ ‫دية‬‫ر‬‫الك‬ ‫الزميلة‬‫و‬ ‫أدرك‬ ‫وألين‬
‫اآلتية‬ ‫النقاط‬ ‫يف‬ ‫أمجلها‬ ‫أن‬ ‫ديكن‬ ،‫بالعناية‬ ‫جديرة‬ ‫اىا‬‫ر‬‫أ‬ ‫مالحظات‬ ‫للطالبات‬ ‫وجهت‬ ‫فقد‬ ،‫جيد‬:
١-،‫حوذلا‬ ‫بسيطة‬ ‫نقدية‬ ‫رؤية‬ ‫تقدمي‬ ‫رباول‬ ‫اليت‬ ،‫األدبية‬ ‫األعمال‬ ‫حول‬ ‫قيل‬ ‫ما‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫على‬ ‫الطالبة‬ ‫اقتصار‬
‫اليت‬ ‫مالحظاهتن‬ ‫ووضع‬ ‫العمل‬ ‫اءة‬‫ر‬‫بق‬ ‫االىتمام‬ ‫إىل‬ ‫الطالبات‬ ‫وجهت‬ ‫لذا‬ ‫ائي؛‬‫و‬‫الر‬ ‫العمل‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫عن‬ ‫يغٍت‬ ‫ال‬
‫جيعل‬ ‫أن‬ ‫شأنو‬ ‫من‬ ‫وذاك‬ ،‫ادلعريف‬ ‫اء‬‫ر‬‫اإلث‬ ‫باب‬ ‫من‬ ،‫لو‬‫و‬‫ح‬ ‫كتب‬‫ما‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫يف‬ ‫الشروع‬ ‫مث‬ ‫البحث‬ ‫دبحور‬ ‫تتعلق‬
‫ادلبذول‬ ‫اجلهد‬ ‫توضيح‬ ‫على‬ ‫أقدر‬‫و‬ ‫نضجا‬ ‫أكثر‬ ‫ادلقدم‬ ‫العمل‬.
٢-‫احبها‬‫و‬‫ص‬ ‫تكتفي‬ ‫عليها‬ ‫اطلعت‬ ‫اليت‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫فكثَت‬ ‫البحث؛‬ ‫لطبيعة‬ ‫احملددة‬ ‫العناوين‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬
‫الطالبة‬ ‫إليو‬ ‫تقصد‬ ‫وما‬ ‫اد‬‫ر‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫لتوضيح‬ ‫كاف‬‫غَت‬ ‫ظٍت‬ ‫يف‬ ‫وىذا‬ ،‫األديب‬ ‫العمل‬ ‫ان‬‫و‬‫عن‬ ‫بوضع‬-‫الباحثة‬
‫الصغَتة‬-‫ضرورة‬ ‫إىل‬ ‫الطالبات‬ ‫وجهت‬ ‫لذا‬ ،‫حبثي‬ ‫عمل‬ ‫ألي‬ ‫ئيسة‬‫ر‬ ‫عتبة‬ ‫ان‬‫و‬‫فالعن‬ ‫عملها؛‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫ذلا‬ ‫التحضَت‬ ‫جيري‬ ‫اليت‬ ‫الندوة‬ ‫موضوع‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ،‫زلدد‬ ‫ان‬‫و‬‫عن‬ ‫اختيار‬.
٣-‫بالبحوث‬ ‫أشبو‬ ‫عليها‬ ‫اطلعت‬ ‫اليت‬ ‫األعمال‬ ‫جعل‬ ‫ما‬ ،‫ادلضامُت‬ ‫يف‬ ‫النظر‬ ‫على‬ ‫كليا‬‫الطالبات‬ ‫اتكاء‬
‫الذي‬ ‫األدب‬ ‫يف‬ ‫البحث‬ ‫طبيعة‬ ‫البحوث‬ ‫يفقد‬ ‫وىذا‬ ،‫األدبية‬ ‫األعمال‬ ‫تطرحها‬ ‫اليت‬ ‫القضايا‬ ‫يف‬ ‫االجتماعية‬
‫ايات‬‫و‬‫الر‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ضرورة‬ ‫إىل‬ ‫الطالبات‬ ‫وجهت‬ ‫لذا‬ ‫العمل؛‬ ‫فنيات‬ ‫وعلى‬ ‫التقنيات‬ ‫على‬ ‫أصحابو‬ ‫كز‬‫ير‬
‫رلال‬ ‫ىو‬ ‫التقنيات‬‫و‬ ‫بالفنيات‬ ‫االشتغال‬ ‫ألن‬ ‫ادلضامُت؛‬ ‫لصاحل‬ ‫فنياهتا‬ ‫ذباىل‬ ‫جيدر‬ ‫ال‬ ‫أدبية‬ ‫أعمال‬ ‫أهنا‬ ‫على‬
‫الدالالت‬ ‫وعن‬ ‫ادلضامُت‬ ‫عن‬ ‫للكشف‬ ‫ناجعة‬ ‫وسيلة‬ ‫التقنيات‬‫و‬ ‫الفنيات‬ ‫تلك‬ ‫بوصف‬ ،‫األديب‬ ‫النقد‬
‫ادلباشرة‬ ‫ادلضامُت‬ ‫تلك‬ ‫خلف‬ ‫اللغة‬ ‫يها‬‫ر‬‫ا‬‫و‬‫ت‬ ‫اليت‬ ‫العميقة‬.
‫غاييت‬ ‫إمنا‬ ،‫إحباطهن‬ ‫أو‬ ‫الطالبات‬ ‫جهود‬ ‫من‬ ‫التقليل‬ ‫لغاية‬ ‫ىنا‬ ‫أدوهنا‬ ‫مل‬ ‫رصدهتا‬ ‫اليت‬ ‫ادلالحظات‬ ‫تلك‬
،‫الكامنة‬ ‫اهتن‬‫ر‬‫قد‬ ‫اكتشاف‬ ‫على‬ ‫الطالبات‬ ‫مساعدة‬ ‫ىي‬ ،‫العمل‬ ‫يف‬ ‫اكي‬‫ر‬‫إش‬ ‫من‬ ‫دية‬‫ر‬‫الك‬ ‫الزميلة‬ ‫وغاية‬
‫الذي‬ ‫حضورىا‬ ‫ذلا‬ ‫بية؛‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫قسم‬ ‫يف‬ ‫ندوة‬ ‫يب‬‫ر‬‫الق‬ ‫يف‬ ‫سيغدو‬ ‫الذي‬ ‫النقدي‬ ‫منتجهن‬ ‫لتجويد‬ ‫السعي‬‫و‬
‫اجلليل‬ ‫العمل‬ ‫ىذا‬ ‫من‬ ‫الفائدة‬ ‫ينشد‬.
‫التميمي‬ ‫أمل‬ ‫الدكتورة‬ ‫دية‬‫ر‬‫الك‬ ‫األستاذة‬ ‫جلهود‬ ‫اإلكبار‬‫و‬ ‫التقدير‬ ‫ات‬‫ر‬‫عبا‬ ‫أجل‬‫و‬ ‫أمسى‬ ‫أوجو‬ ،‫ختاما‬
‫السداد‬‫و‬ ‫التوفيق‬ ‫للجميع‬ ‫أسبٌت‬‫و‬ ،‫النجيبات‬ ‫اجملدات‬ ‫وطالباهتا‬.
‫د‬.‫المطيري‬ ‫اق‬‫ز‬‫الر‬ ‫عبد‬ ‫بنت‬ ‫ىند‬

16. ‫ووحدة‬ ‫السعودي‬ ‫األدب‬ ‫كرسي‬‫و‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫قسم‬ ‫بين‬ ‫اكة‬‫ر‬ّ‫ش‬‫بال‬ ‫صفية‬ ‫ندوة‬
‫السرديات‬
‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫لإلبداع‬ ‫األدبية‬ ‫الجوائز‬‫شكيك‬ّ‫والت‬ ‫قدير‬ّ‫الت‬ ‫بين‬
‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫توصيف‬:
‫يف‬ ‫الطالبات‬ ‫وتكليف‬ ،‫يسها‬‫ر‬‫بتد‬ ‫أقوم‬ ‫اليت‬ ‫ات‬‫ر‬‫للمقر‬ ‫صفي‬ ‫نشاط‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫نامج‬‫رب‬‫ال‬
‫عن‬ ‫البحث‬(‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫لإلبداع‬ ‫األدبية‬ ‫الجوائز‬‫والتشكيك‬ ‫التقدير‬ ‫بين‬)‫؛‬‫هبدف‬‫تنمية‬
‫معلوما‬‫ت‬‫الطال‬‫على‬ ‫بإطالعها‬ ‫وذلك‬ ‫بة‬‫أبرز‬‫ا‬‫ائز‬‫و‬‫ج‬ ‫على‬ ‫احلاصلة‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اإلبداعية‬ ‫ألعمال‬
،‫ية‬‫ر‬‫تقدي‬ ‫أم‬ ‫ة‬ّ‫تشجيعي‬ ‫ائز‬‫و‬‫اجل‬ ‫أكانت‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ،‫إقليمية‬ ‫أو‬ ‫زللية‬ ‫أو‬ ‫عادلية‬،‫أعالمها‬ ‫ومعرفة‬
‫وإكسابو‬‫ذلا‬ ‫قضية‬ ‫يف‬ ‫أيها‬‫ر‬ ‫وإبداء‬ ،‫ادلعريف‬ ‫االكتشاف‬ ‫على‬ ‫يب‬‫ر‬‫د‬ّ‫الت‬‫و‬ ‫الذايت‬ ‫علم‬ّ‫الت‬ ‫مهارة‬ ‫ا‬
‫اليت‬ ‫ية‬‫ر‬‫الشع‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫النث‬ ‫الفنون‬‫و‬ ‫باإلبداع‬ ‫صلة‬‫ذلا‬ ‫يصبح‬ ‫حبيث‬ ‫تدرسها؛‬‫القدرة‬‫على‬‫اءة‬‫ر‬‫ق‬
‫النصوص‬‫وربليلها‬ً‫ا‬‫فني‬.
‫حبسب‬ ‫للطالبات‬ ‫الصفي‬ ‫احلضور‬ ‫السرديات‬ ‫ووحدة‬ ،‫السعودي‬ ‫األدب‬ ‫كرسي‬‫دور‬ ‫كان‬‫و‬
‫الندوة‬ ‫حضور‬ ‫وبعدىا‬ ،‫وتوجيههن‬ ‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫ومساع‬ ،‫الزميالت‬‫و‬ ‫الزمالء‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬
‫األعمال‬ ‫التحكيم‬ ‫بعد‬ ‫لعرضها‬ ‫اخلتامية‬.
‫الندوة‬ ‫عنوان‬:‫َّشكيك‬‫ت‬‫وال‬ ‫َّقدير‬‫ت‬‫ال‬ ‫بين‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫لإلبداع‬ ‫األدبية‬ ‫الجوائز‬
‫الندوة‬ ‫موعد‬:‫الثالثاء‬19‫رجب‬1437‫ه‬–‫الموافق‬26‫يل‬‫ر‬‫أب‬2016‫م‬.
‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬:

17. ‫السعودي‬ ‫األدب‬ ‫مقرر‬ ‫ات‬‫ر‬‫مقر‬ ‫يدرسن‬ ‫شلن‬ ‫وآداهبا‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫قسم‬ ‫طالبات‬
(415‫عرب‬)‫احلديث‬ ‫العريب‬ ‫النثر‬ ‫ومقرر‬ ،(1( )414‫عرب‬)‫احلديث‬ ‫العريب‬ ‫النثر‬ ‫ومقرر‬ ،
(2( )418‫عرب‬)‫اجلامعي‬ ‫للعام‬ ‫الثاين‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫يف‬1436-1437‫ه‬.
‫ال‬ ‫أىداف‬‫ندوة‬:
١-‫يف‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫بة‬‫ر‬‫التج‬ ‫تقومي‬‫األدبية‬ ‫ائز‬‫و‬‫اجل‬ ‫ثقافة‬.
٢-ً‫ا‬‫وشكلي‬ ً‫ا‬‫فني‬ ‫وربليلها‬ ‫وتقييمها‬ ‫أدبية‬ ‫ائز‬‫و‬‫ج‬ ‫على‬ ‫حائزة‬ ‫إبداعية‬ ‫مناذج‬ ‫ربليل‬.
٣-‫ثقافة‬ ‫من‬ ‫احلديث‬ ‫العريب‬ ‫ادلوقف‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬‫ائز‬‫و‬‫اجل‬ ‫يف‬ ‫التشكيك‬.
٤-‫الوعي‬ ‫يك‬‫ر‬‫رب‬‫إىل‬ ‫اإلبداعية‬ ‫األعمال‬ ‫بعض‬ ‫أىلت‬ ‫اليت‬ ‫الفنية‬ ‫العناصر‬‫و‬ ‫األدبية‬ ‫ادلفاىيم‬ ‫إىل‬
‫للفوز‬ ‫استحقاقها‬ ‫أسباب‬ ‫عن‬ ‫البحث‬‫و‬ ،‫ائز‬‫و‬‫جب‬ ‫الفوز‬.
‫البحث‬ ‫مجاالت‬:
-‫العريب‬ ‫ح‬‫ادلسر‬‫و‬ ‫القصة‬‫و‬ ‫اية‬‫و‬‫الر‬ ‫السرد‬ ‫رلال‬ ‫يف‬ ‫األدبية‬ ‫ائز‬‫و‬‫اجل‬.
-‫الشعر‬ ‫رلال‬ ‫يف‬ ‫األدبية‬ ‫ائز‬‫و‬‫اجل‬.
-‫السعودي‬ ‫لإلبداع‬ ‫األدبية‬ ‫ائز‬‫و‬‫اجل‬.
‫التساؤالت‬:
-ً‫ا‬‫ومادي‬ ً‫ا‬‫معنوي‬ ‫اجلائزة‬ ‫معٌت‬ ‫ما‬‫؟‬
-‫األدبية؟‬ ‫ائز‬‫و‬‫اجل‬ ‫فكرة‬ ‫بدأت‬ ‫مىت‬
-‫الثقافية؟‬ ‫أمهيتها‬‫و‬ ‫ائز‬‫و‬‫اجل‬ ‫قيمة‬ ‫ما‬
-‫شهرة؟‬ ‫عن‬ ‫حبث‬ ‫أم‬ ‫تطوير‬ ‫أداة‬ ‫األدبية‬ ‫ائز‬‫و‬‫اجل‬ ‫ىل‬

18. ً‫العرب‬ ‫لإلبداع‬ ‫األدبٌة‬ ‫الجوابز‬
‫شكٌك‬ّ‫ت‬‫وال‬ ‫قدٌر‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫بٌن‬
‫تانُشاط‬ ‫انًمشساخ‬ ‫أهذاف‬ ‫ستط‬:
‫السعودي‬ ‫األدب‬ ‫مقرر‬ ‫أىداف‬:‫وتطور‬ ‫السعودي‬ ‫األدب‬ ‫موضوعات‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫إطالع‬
‫بية‬‫ر‬‫الع‬‫و‬ ‫احمللية‬ ‫اتو‬‫ر‬‫ومؤث‬ ‫أجناسو‬.
‫الحديث‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫النثر‬ ‫مقرر‬ ‫توصيف‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫المنصوص‬ ‫التعلم‬ ‫نواتج‬ ‫من‬(1):‫تنمية‬
‫احلديث‬ ‫العريب‬ ‫األدب‬ ‫يف‬ ‫اية‬‫و‬‫الر‬ ‫أعالم‬ ‫أىم‬ ‫ومعرفة‬ ،‫ية‬‫ر‬‫النث‬ ‫الفنون‬ ‫بأبرز‬ ‫الطالبات‬ ‫معلومات‬.
‫الحديث‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫النثر‬ ‫مقرر‬ ‫توصيف‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫المنصوص‬ ‫التعلم‬ ‫نواتج‬ ‫من‬(2:)
‫االطالع‬‫على‬‫مناذج‬‫ائية‬‫و‬‫ر‬‫من‬‫بلدان‬‫بية‬‫ر‬‫ع‬‫سلتلفة‬،‫االذباىات‬‫و‬‫اليت‬‫تنتمي‬‫إليها‬.‫القدرة‬‫و‬‫على‬
‫اءة‬‫ر‬‫ق‬‫النصوص‬‫ائية‬‫و‬‫الر‬‫وربليلها‬ً‫ا‬‫فني‬.
‫ال‬ ‫أهذاف‬‫انتؼهًٍٍح‬ ‫شاط‬َّ:
•‫لتلك‬ ‫استحقاقها‬ ‫أسباب‬‫و‬ ،‫ائز‬‫و‬‫ج‬ ‫على‬ ‫حازت‬ ‫إبداعية‬ ‫نصوص‬ ‫على‬ ‫تتعرف‬ ‫أن‬
‫أكا‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫ائز‬‫و‬‫اجل‬‫ن‬‫ية‬‫ر‬‫تقدي‬ ‫أو‬ ‫تشجيعية‬ ‫ائز‬‫و‬‫ج‬ ‫ت‬.
•‫أسباب‬ ‫يف‬ ‫أي‬‫ر‬‫ال‬ ‫وإبداء‬ ‫اإلبداعية‬ ‫األعمال‬ ‫ربليل‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫الطالبة‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬
‫تقومي‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫ذبعلها‬ ‫هبا‬ ‫خاصة‬ ‫معايَت‬ ‫وصياغة‬ ،‫ائز‬‫و‬‫للج‬ ‫األعمال‬ ‫استحقاق‬
‫معايَت‬ ‫يف‬ ‫أي‬‫ر‬‫ال‬ ‫وإبداء‬ ‫األعمال‬‫التحكيم‬.
•‫إىل‬ ‫الطالبة‬ ‫توجيو‬‫عالية‬ ‫فنية‬ ‫ومعايَت‬ ‫جودة‬ ‫ذات‬ ‫إبداعية‬ ‫نصوص‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬(‫اءة‬‫ر‬‫ق‬
‫موجهة‬).
•‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫إىل‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادلها‬‫و‬ ‫ادلعارف‬ ‫توصيل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬‫حبثها‬ ‫ومناقشة‬ ‫عرض‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫ويف‬ ‫الدرس‬ ‫قاعة‬ ‫يف‬ ‫ادلصغرة‬ ‫التحكيم‬ ‫جلنة‬ ‫أمام‬‫و‬ ‫زميالهتا‬ ‫بُت‬ ‫الصف‬ ‫يف‬ ‫مرة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬
‫الندوة‬.

19. •‫وعقد‬ ‫ائز‬‫و‬‫اجل‬ ‫ربكيم‬ ‫وجلنة‬ ،‫النقاد‬‫و‬ ،‫ادلبدعُت‬ ‫مع‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫على‬ ‫الطالبة‬ ‫مساعدة‬
‫األشخاص‬‫و‬ ‫ادلكتوبة‬ ‫ادلختلفة‬ ‫مصادرىا‬ ‫من‬ ‫ادلعارف‬ ‫أخذ‬‫و‬ ،‫معهم‬ ‫لقاءات‬.
‫شاط‬ُّ‫ان‬ ً‫ف‬ ‫انًشاسكح‬ ‫ششوط‬:
-‫كة‬‫ادلشار‬ ‫زلتوى‬ ‫يكون‬ ‫أن‬(‫اإلبداعي‬ ‫العمل‬)‫جائزة‬ ‫على‬ ‫حصل‬‫دلتطلبات‬ ‫ومقدم‬
‫يسها‬‫ر‬‫بتد‬ ‫أقوم‬ ‫اليت‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادلقر‬ ‫إحدى‬.
-‫ادلقدم‬ ‫البحث‬ ‫يكون‬ ‫أن‬‫ويكون‬ ،‫عملها‬ ‫بتحليل‬ ‫طالبة‬ ‫كل‬‫فيو‬ ‫تنفرد‬ َ‫ال‬‫مستق‬ َ‫ا‬‫فردي‬
‫أخطائها‬ ‫اكتشاف‬ ‫على‬ ‫ومساعدهتا‬ ،‫الذايت‬ ‫التعلم‬ ‫على‬ ‫الطالبة‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫منو‬ ‫اذلدف‬
‫اجلماعي‬ ‫بالتقييم‬ ‫التعديالت‬ ‫وإمكانية‬.
•‫تحلٌل‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫الطالبة‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬
ً‫ف‬ ‫الرأي‬ ‫وإبداء‬ ‫اإلبداعٌة‬ ‫األعمال‬
،‫للجوائز‬ ‫األعمال‬ ‫استحقاق‬ ‫أسباب‬
‫تجعلها‬ ‫بها‬ ‫خاصة‬ ‫معاٌٌر‬ ‫وصٌاغة‬
‫وإبداء‬ ‫األعمال‬ ‫تقوٌم‬ ‫على‬ ‫قادرة‬
‫التحكٌٌم‬ ‫معاٌٌر‬ ً‫ف‬ ‫الرأي‬
•‫جودة‬ ‫ذات‬ ‫إبداعٌة‬ ‫نصوص‬ ‫قراءة‬
‫عالٌة‬ ‫فنٌة‬ ‫ومعاٌٌر‬
•(‫موجهة‬ ‫قراءة‬)
•‫إبداعٌة‬ ‫نصوص‬ ‫على‬ ‫تتعرف‬ ‫أن‬
‫وأسباب‬ ،‫جوائز‬ ‫على‬ ‫حازت‬
‫أكات‬ ‫سواء‬ ‫الجوائز‬ ‫لتلك‬ ‫استحقاقها‬
‫تقدٌرٌة‬ ‫أو‬ ‫تشجٌعٌة‬ ‫جوائز‬
•‫المعارف‬ ‫توصٌل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫اآلخرٌن‬ ‫إلى‬ ‫والمهارات‬
‫المشاركة‬
‫والتفاعل‬
‫البٌبة‬ ً‫ف‬
‫الجامعة‬
‫هدف‬
ً‫معرف‬
‫هدف‬
‫مهاري‬
ً‫سلوك‬ ‫هدف‬
(‫للمالحظة‬ ‫قابل‬
‫والقٌاس‬)

20. -‫متعددة‬ ‫وبوسائل‬ ‫العلمية‬ ‫ادلادة‬ ‫عرض‬ ‫يف‬ ‫كة‬‫ادلشار‬ ‫للطالبات‬ ‫جيوز‬(‫ئية‬‫ر‬‫م‬ ‫عروض‬–
‫ملصقات‬-‫فيديو‬)‫أساتذهتا‬ ‫مشورة‬ ‫أخذ‬‫و‬ ‫زميالهتا‬ ‫من‬ ‫تعاوين‬ ‫مجاعي‬ ‫شكل‬ ‫يف‬.
-‫ىيئة‬ ‫أعضاء‬‫و‬ ‫الطالبات‬ ‫من‬ ‫التقييم‬ ‫جلنة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫للتقييم‬ ‫التسليم‬ ‫بعد‬ ‫البحث‬ ‫خيضع‬
‫يس‬‫ر‬‫التد‬.
‫تانًشاسكح‬ ‫تتؼهك‬ ‫ضىاتط‬
‫إلكًتونية‬ ‫ونسخة‬ ‫مطبوعة‬ ‫عينة‬ ‫إرفاق‬ ‫كة‬‫ادلشار‬ ‫على‬(‫مدمج‬ ‫قرص‬ ‫يف‬cd)‫يلي‬ ‫شلا‬ ‫لكل‬:
-‫كتها‬‫ومشار‬ ‫كة‬‫ادلشار‬ ‫عن‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫صفحة‬.
-‫الذاتية‬ ‫السَتة‬(‫االسم‬–‫التخصص‬–‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫ادلستوى‬–‫ائز‬‫و‬‫ج‬-‫علمية‬ ‫ذبارب‬
‫وإبداعية‬–‫جلمعيات‬ ‫عضوية‬).
-‫كة‬‫ادلشار‬ ‫منوذج‬(word2007)‫العرض‬‫و‬((power point.
‫نهتىاصم‬:
ًَ‫اإلنكتشو‬ ‫انثشٌذ‬:aaltamimi@ksu.edu.sa
‫نهُشاط‬ ‫انًخصص‬ ‫انثشٌذ‬:
‫ػثش‬ ‫انتىاصم‬ ‫يجًىػاخ‬(‫أب‬ ‫انىاتس‬)
‫انطانثح‬ ‫انسؼىدي‬ ‫األدب‬ ‫يمشس‬ ‫شؼثح‬:ً‫انؼتٍث‬ ٌ‫أفُا‬ ٍٍ‫انُثاػ‬ ‫يشاو‬
‫انحذٌج‬ ً‫انؼشت‬ ‫انُخش‬ ‫يمشس‬ ‫شؼثح‬(1)‫انطانثح‬:ٍٍ‫انُثاػ‬ ‫يشاو‬
‫انحذٌج‬ ً‫انؼشت‬ ‫انُخش‬ ‫يمشس‬ ‫شؼثح‬(2)‫انطانثح‬:‫انًشهشي‬ ٌ‫سوا‬

21. ‫انًشاسكح‬ ‫يحاوس‬
‫األول‬ ‫المحور‬:‫والتشكيك‬ ‫التقدير‬ ‫بين‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫األدبية‬ ‫الجوائز‬ ‫قضايا‬.
‫الثاني‬ ‫المحور‬:‫نصوص‬ ‫في‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬‫جوائز‬ ‫على‬ ‫حائزة‬ ‫بية‬‫ر‬‫ع‬ ‫روائية‬
‫الثالث‬ ‫المحور‬:‫جوائز‬ ‫على‬ ‫الحائزة‬ ‫الروايات‬ ‫في‬ ‫الديني‬ ‫الخطاب‬
(‫والمذىبية‬ ‫والعرقية‬ ‫الطائفية‬ ‫مالمح‬)
‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫المحور‬:‫والمهمشين‬ ‫والهوية‬ ‫الذات‬ ‫قضايا‬
(‫القهري‬ ‫اتب‬‫ر‬‫الت‬ ‫وإلغاء‬ ‫القديمة‬ ‫الثنائيات‬ ‫تفكيك‬/‫فقير‬ ‫غني‬ ،‫أسود‬ ‫أبيض‬ ،‫أنثى‬ ‫ذكر‬)
‫المحور‬‫الخامس‬:‫جوائز‬ ‫على‬ ‫الحائزة‬ ‫الروايات‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫ظواىر‬
‫السادس‬ ‫المحور‬:‫جوائز‬ ‫على‬ ‫الحائز‬ ‫اإلبداع‬ ‫في‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫اث‬‫ر‬‫الت‬
‫السابع‬ ‫المحور‬:‫دعم‬‫ال‬‫صوص‬ّ‫ن‬‫األ‬‫دبية‬‫جوائز‬ ‫على‬ ‫الحائزة‬.
(‫اما‬‫ر‬‫د‬ ‫إلى‬ ‫الروائية‬ ‫األعمال‬ ‫وتحويل‬ ‫المخطوط‬ ‫وطباعة‬ ‫بالترجمة‬)

22. ‫للنشاط‬ ‫نظٌمٌة‬َّ‫ت‬‫وال‬ ‫العلمٌة‬ ‫اللجنة‬
ً‫العرب‬ ‫لإلبداع‬ ‫األدبٌة‬ ‫الجوابز‬
‫شكٌك‬ّ‫ت‬‫وال‬ ‫قدٌر‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫بٌن‬
‫ية‬‫ر‬‫َّحضي‬‫ت‬‫وال‬ ‫َّنظيمية‬‫ت‬‫ال‬ ‫اللجنة‬ ‫ئيسة‬‫ر‬
‫المقرر‬ ‫أستاذة‬:‫د‬.‫َّميمي‬‫ت‬‫ال‬ ‫د‬ّ‫محم‬ ‫بنت‬ ‫أمل‬
‫ربٌسا‬‫الت‬ً‫ق‬‫ٌم‬
‫د‬.‫السعودي‬ ‫األدب‬ ً‫كرس‬ ‫على‬ ‫المشرف‬ ‫الغامدي‬ ‫معٌض‬ ‫صالح‬
‫د‬.‫السردٌات‬ ‫وحدة‬ ‫ربٌس‬ ً‫العدوان‬ ‫معجب‬
‫الت‬ ‫لجنة‬ً‫ق‬‫ٌم‬
‫د‬.‫المطٌري‬ ‫هند‬
‫الجبرٌن‬ ‫أمٌنة‬ ‫د‬
‫ال‬‫ال‬ ‫لجنة‬‫علمٌة‬
‫باخلعة‬ ‫مالك‬ ‫الطالبة‬ ‫العام‬ ‫اإلشراف‬
ً‫العتٌب‬ ‫العنود‬ ‫الطالبة‬-ً‫العتٌب‬ ‫أمجاد‬-‫السوٌح‬ ‫حنان‬–‫المشهري‬ ‫روان‬-‫النباعٌن‬ ‫مرام‬–ً‫الخرف‬ ‫بشاٌر‬
‫العثمان‬ ‫إٌالف‬ ‫الشعار‬ ‫تصمٌم‬–‫العنزي‬ ‫شروق‬ ‫رسم‬ ‫اللوحة‬
‫الشمري‬ ‫ابتهاج‬ ‫العروض‬ ‫إعداد‬
‫الت‬ ‫لجنة‬‫نظٌم‬
‫الحفل‬ ‫عرٌفات‬:
‫خلعة‬ ‫با‬ ‫مالك‬-‫النافع‬ ‫مضاوي‬–‫النباعٌن‬ ‫مرام‬–‫الشمري‬ ‫ابتهاج‬.
‫التنظٌم‬ ‫لجنة‬:
ً‫الجدٌع‬ ‫نورة‬-ً‫العتٌب‬ ‫عشق‬ ‫غدي‬-‫العنزي‬ ‫سلطان‬ ‫منال‬-‫المرٌزٌق‬ ‫حمود‬ ‫سارة‬-‫الزكري‬ ‫إبراهٌم‬ ‫لمٌاء‬-‫منٌرة‬
ً‫القحطان‬ ‫ناصر‬-ً‫البارق‬ ً‫شبٌل‬ ‫إٌمان‬-ً‫المجل‬ ‫أسماء‬-‫العنبر‬ ‫عهود‬-‫المندٌل‬ ‫منال‬–ً‫المقاط‬ ‫سهام‬–‫لولوة‬
‫المزٌد‬-‫عقٌل‬ ‫شموخ‬–‫الدخٌل‬ ‫لطٌفة‬–ً‫القرن‬ ‫رنا‬-ً‫القحطان‬ ‫منٌرة‬.

23. ‫شاط‬ّ‫ن‬‫ال‬ ً‫ف‬ ‫المشاركة‬ ‫البحوث‬
‫السعودي‬ ‫األدب‬ ‫مقرر‬
‫اٌفا٠ؿ‬ ‫ػثعهللا‬ ٓ‫ت‬ ‫ِسّع‬ ‫تٕد‬ ٖ‫ِٕ١ؽ‬‫ٔٛفّثؽ‬ ‫اٌؽ٠اض‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ٕٗ‫ػ‬ ‫اٌّكىٛخ‬90ٞ‫اٌعٚقؽ‬ ‫ٌكؼع‬
ً‫ِمث‬ ٓ‫ت‬ ‫ػثعهللا‬ ٓ‫ت‬ ً‫ِشؼ‬ ‫تٕد‬ ٜ‫تشؽ‬ٝ‫األػش‬ ‫شاؼع‬ ‫غؽاِ١اخ‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬
ٞ‫اٌكٕ١ع‬ ّٓ‫ػثعاٌؽز‬ ‫تٕد‬ ٖ‫قاؼ‬‫زؽاـ‬‫اٌفع١ٍح‬ٟ‫ف‬‫ؼٚا٠ح‬َ‫اٌسّا‬‫ال‬‫٠ط١ؽ‬ٟ‫ف‬‫تؽ٠عج‬
ٟ‫اٌؼر١ث‬ ‫ِؽؾٚق‬ ٓ‫ت‬ ‫ٔا٠ف‬ ‫تٕد‬ ْ‫أفٕا‬‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ٞ‫اٌكؼٛظ‬ ‫اٌّدرّغ‬ ‫لعا٠ا‬"ٝ‫أٔث‬‫اٌؼٕىثٛخ‬"
ٞ‫االقّؽ‬ ٓ‫زك‬ ٓ‫ت‬ ‫خاتؽ‬ ‫تٕد‬ ٓ١ٕ‫ز‬
‫ٌؽٚا٠ح‬ ‫اٌّٛظٛػ١ح‬ ‫تاٌم١ّح‬ ‫ضاي‬ ٖ‫ػثع‬ ً١ٍ‫ذم‬(‫اٌكّاء‬ ْٛ١‫ػ‬)‫ِغ‬
‫ٚاٌردؽ٠ر‬ ُ‫اٌشر‬
‫ػشك‬ ‫آي‬ ‫ػثعهللا‬ ٓ‫ت‬ ‫ػشك‬ ‫تٕد‬ ٞ‫غع‬ُ١‫ذٕظ‬‫ظاػش‬ْٛٔ‫وا‬ ‫ؼآ٠ح‬ ‫لصح‬ ٟ‫ف‬(‫لص١ؽج‬ ‫لصح‬)
ٟٔ‫اٌمسطا‬ ‫فاؼـ‬ ٓ‫ت‬ ‫ٔاصؽ‬ ‫تٕد‬ ٖ‫ِٕ١ؽ‬
ٍٝ‫٠ك‬ ‫غؽ٠ك‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ‫ِكرثع‬ ‫ِدرّغ‬ ٟ‫ف‬ ٗ‫ٚٚزعذ‬ ‫اٌفؽظ‬ ‫غؽتح‬
‫تأؼخٛزح‬
ٍٞٛ‫اٌش‬ ‫شث١ة‬ ٓ‫ت‬ ْ‫ف١سا‬ ‫تٕد‬ ‫ػٙٛظ‬
‫اٌدٛائؿ‬ ‫ذسصع‬ ٟ‫اٌساؼث‬ ‫ؼظج‬ ‫فٙع‬ ‫ػٕع‬ ‫اٌّكؽز١ح‬ ‫اٌٍغح‬ ‫شؼؽ٠ح‬
‫اٌّكؽز١ح‬
ٟ‫اٌؼر١ث‬ ٟ‫ذؽو‬ ٓ‫ت‬ ‫ٔ١اف‬ ‫تٕد‬ ٖ‫قاؼ‬‫ِكؽز١ح‬ ٟ‫ف‬ ٍّٟ‫اٌؼ‬ ‫اٌط١اي‬‫زاٌح‬‫اضرثاؼ‬
‫اٌثؽ٠ه‬ ‫قؼع‬ ‫تٕد‬ ‫قاؼج‬
ً‫اٌطف‬ ‫ألظب‬ ‫اٌعٌٚح‬ ‫خائؿج‬(‫لطؽ‬)‫ألِ١ّح‬ ‫ٚإٌٍّح‬ ْ‫قٍ١ّا‬ ‫لصح‬
ٝ‫اٌؼ١ك‬
ٟ‫اٌثاؼل‬ ‫ؾا٘ؽ‬ ٓ‫ت‬ ٍٟ١‫شث‬ ‫تٕد‬ ْ‫ا٠ّا‬
‫اٌرغ١ؽاخ‬ٟ‫اٌر‬‫غؽأخ‬‫تؼع‬‫ظٙٛؼ‬ٞ‫اٌكؼٛظ‬ ‫اٌّدرّغ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫إٌفػ‬
‫اٌٍّر‬ ْ‫ِع‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ‫وّا‬
‫ِٕاي‬ْ‫قٍطا‬ٞ‫اٌؼٕؿ‬ ٟٔ‫اٌفعػا‬ ‫قؼع‬‫اٌسّاِح‬ ‫غٛق‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ٟ‫اٌغؽائث‬
ٗ٠‫ا‬ً‫ٚائ‬‫اٌكؽاج‬ ٟ‫اٌثٛش‬ٟ‫اٌساؼث‬ ‫ؼظج‬ ‫ٌفٙع‬ ‫صفؽ‬ ‫اٌدثح‬ ‫ِكؽز١ح‬
ِٟ‫اٌ١ا‬ ‫ِٕصٛؼ‬ ٓ‫ت‬ ٓ١‫زك‬ ‫تٕد‬ ًِ‫ا‬‫هللا‬ ‫ػثع‬ ‫ٌٍّسح‬ ‫اٌؼاؾفح‬ ‫ِكؽز١ح‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌّم١عج‬ ‫اٌسؽ٠ح‬
‫اٌّس١ا‬ ْ‫قٍّا‬ ٓ‫ت‬ ‫أزّع‬ ‫تٕد‬ ‫ٔدٛظ‬‫تشؽؼ‬ ِٟ‫ذؽ‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚاٌفمؽ‬ ٕٝ‫اٌغ‬ ٓ١‫ت‬
‫انحذٌج‬ ً‫انؼشت‬ ‫انُخش‬ ‫يمشس‬ ‫شؼثح‬(1)
ٟ‫اٌدع٠ؼ‬ ‫هللا‬ ‫ػطا‬ ٓ‫ت‬ ‫ػثعاٌؼؿ٠ؿ‬ ‫تٕد‬ ٖ‫ٔٛؼ‬‫ٚاٌرشٛ٠ك‬ ‫اإلثاؼج‬ٟ‫ٚاٌك١ّٕائ‬‫ج‬‫األؾؼق‬ ً١‫اٌف‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬
ٞ‫اٌعٚقؽ‬ ‫خؽتٛع‬ ٓ‫ت‬ ‫تعاذ‬ ‫تٕد‬ ‫قٍطأح‬‫اٌصؽاع‬ٟ‫اٌّػ٘ث‬ٟ‫ف‬‫ؼٚا٠ح‬‫قؽِعج‬
‫تٕد‬ ٌٌٖٛٛ‫إ‬‫اٌّؿ٠ع‬ ‫ٔاصؽ‬ ٓ‫ت‬ ُ١٘‫تؽا‬ٍُ‫اٌس‬ ‫آٌ١اخ‬(ٟ‫اٌغ١ث‬ ً‫اٌسم‬)‫ؼؤ٠ان‬ ‫ذمصص‬ ‫ال‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬
ٓ١‫إٌثاػ‬ ‫ػثعهللا‬ ٓ‫ت‬ ‫قؼ١ع‬ ‫تٕد‬ َ‫ِؽا‬
ِٟ‫ظؼا‬ ًّ‫ػ‬ ٌٝ‫إ‬ ً٠ٛ‫ٌٍرس‬ ‫لاتٍح‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ً‫أفع‬ ‫خائؿج‬ٟ‫ف‬
‫اٌفؽاشح‬ ‫ٍِّىح‬ ‫ؼٚا٠ح‬
ً١‫اٌعض‬ ‫ػثعاٌؼؿ٠ؿ‬ ٓ‫ت‬ ‫قؼٛظ‬ ‫تٕد‬ ٗ‫ٌط١ف‬
‫ؼت١غ‬‫اٌكؽظ‬ٓ١‫ت‬‫اٌك١اق١ح‬‫ٚاٌٍػج‬ِٓ‫ضالي‬‫ؼٚا٠ح‬
ٟٔ‫اٌطٍ١ا‬
ّٟ‫اٌثم‬ ّٝ‫اٌك‬ ٓ١‫ت‬ ٓ‫ت‬ ‫قؼع‬ ‫تٕد‬ ‫ػٙع‬‫اٌدكع‬ ‫غاوؽج‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌثٕاء‬ ‫ٚأقٍٛب‬ ‫اٌكؽظ٠ح‬ ‫اٌرمٕ١اخ‬
ٟٙ١‫فم‬ ‫ِسّع‬ ٓ‫ت‬ ٝ١‫٠س‬ ‫تٕد‬ ّٗٔٛ١ِ‫غأ١ٛـ‬ ‫صطؽج‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌمؽ٠ح‬ ‫ش١ص‬ ‫ٔؿٚاخ‬
ِٗ‫اٌغ١ا‬ ّٓ‫ػثعاٌؽز‬ ٓ‫ت‬ ‫ػثعاٌؼؿ٠ؿ‬ ‫تٕد‬ ‫ٔٛف‬
‫اٌثسث‬ٓ‫ػ‬‫اٌػاخ‬‫ٚاٌصؽاع‬ٓ١‫ت‬‫األقٛظ‬‫ٚاألت١ط‬ٟ‫ف‬‫ؼٚا٠ح‬
‫اٌداؼ٠ح‬
ٟ‫اٌطؽف‬ ‫ؼاشع‬ ٓ‫ت‬ ‫ِسّع‬ ‫تٕد‬ ‫تشائؽ‬ٟ‫اٌؼؽال‬ ‫اٌٛخغ‬ً١‫اٌؽز‬ ‫ظٚاِح‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬
ٟ‫اٌّماغ‬ ‫ٔا٠ف‬ ٓ‫ت‬ ً‫ِمث‬ ‫تٕد‬ َ‫قٙا‬‫تغعاظ‬ ٟ‫ف‬ ْ‫فؽأىشرا‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ٝ‫اٌّٛذ‬ ‫تأخكاظ‬ َ‫االٔرما‬
‫ِؼثؽ‬ ‫ِؼثؽ‬ ٓ‫ت‬ ً١‫ػم‬ ‫تٕد‬ ‫شّٛش‬‫زاؼذٕا‬ ‫أٚالظ‬ ‫ٌؽٚا٠ح‬ ً‫ٔٛت‬ ‫خائؿج‬ ‫زٛي‬ ٟٕ٠‫اٌع‬ ‫اٌصؽاع‬
ٟٔ‫اٌمؽ‬ ‫ِسّع‬ ‫اي‬ ‫ِسّع‬ ٓ‫ت‬ ‫هللا‬ ‫ظ١ف‬ ‫تٕد‬ ‫ؼٔا‬
‫اٌمٛـ‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ‫اإلؼ٘ات١ح‬ ‫ٌٍشطص١ح‬ ٟ‫إٌفك‬ ‫اٌثؼع‬
ٞ‫األشؼؽ‬ ‫ٌّسّع‬ ‫ٚاٌفؽاشح‬
ٖ‫ِغ١ؽ‬ ‫اي‬ ‫ؼاشع‬ ٓ‫ت‬ ُ١٘‫اتؽا‬ ‫تٕد‬ ٖ‫غاظ‬
‫ٚزىا٠ح‬ ٟٕ‫اٌف‬ ‫اٌراؼ٠ص‬‫اٌصسؽاء‬ْ‫وا‬ ‫ِا‬ ‫ٔعاء‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬
ٟٔٛ‫اٌى‬ ُ١٘‫إلتؽا‬ ‫تؼ١عا‬

24. ‫انحذٌج‬ ً‫انؼشت‬ ‫انُخش‬ ‫يمشس‬ ‫شؼثح‬(2)‫شعبة‬(32939)
ْ‫اٌثعؼا‬ ‫زّٛظ‬ ٓ‫ت‬ ْ‫قٍ١ّا‬ ‫تٕد‬ ‫فٍٛج‬
‫لع١ح‬‫اٌؼّاي‬‫األخأة‬‫تعٚي‬‫اٌطٍ١ح‬"ْٚ‫اٌثع‬"ٟ‫ف‬‫اٌّدرّغ‬
ٟ‫اٌىٛ٠ر‬ٟ‫ف‬‫ؼٚا٠ح‬‫قاق‬ٛ‫اٌثاِث‬
ٟ‫اٌؼر١ث‬ ٞ‫اٌكّاؼ‬ ‫ِطؽ‬ ٓ‫ت‬ ‫ٔا٠ف‬ ‫تٕد‬ ‫اٌؼٕٛظ‬‫ذشعظ‬ً‫ؼخ‬ٓ٠‫اٌع‬ٟ‫اٌّك١س‬ٟ‫ف‬‫ؼٚا٠ح‬ً٠‫ػؿاؾ‬
ْ‫ػم١ال‬ ‫ازّع‬ ٓ‫ت‬ ‫هللا‬ ‫ػثع‬ ‫تٕد‬ ‫ِ١ؼاظ‬‫تغعاظ‬ ٟ‫ف‬ ٓ٠‫فؽأىشرا‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌّسرؽف‬ ‫اٌثأؼ‬
ٖٛ١ٍ‫اٌؼ‬ ‫ؾ٠ع‬ ٓ‫ت‬ ٍٟ‫ػ‬ ‫تٕد‬ ْ‫ؼٚا‬‫ٚاٌفؽاشح‬ ‫اٌمٛـ‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌفك١فكاء‬
ٞ‫اٌّشٙؽ‬ ‫ِسّع‬ ٓ‫زك‬ ٓ‫ت‬ ٍٟ‫ػ‬ ‫تٕد‬ ْ‫ؼٚا‬
‫تائغ‬‫اٌؽخاي‬‫اٌث١ط‬ًِٓ‫لث‬ً‫ؼخ‬ٓ٠‫اٌع‬ٟ‫اٌّك١س‬ٟ‫ف‬
‫ؼٚا٠ح‬‫ظؼٚؾ‬‫تٍغؽاظ‬
‫ِالن‬‫صاٌر‬ٌُ‫قا‬‫تاضٍؼح‬‫ٚاٌفؽاشح‬ ‫اٌمٛـ‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ٟ‫ٚاإلؼ٘ات‬ ٞ‫اٌ١كاؼ‬ ‫صٛؼج‬
‫اٌكٛ٠ر‬ ‫ٔاصؽ‬ ٓ‫ت‬ ‫ػثعهللا‬ ‫تٕد‬ ْ‫زٕا‬‫اٌثٛوؽ‬ ‫تدائؿج‬ ‫األؾؼق‬ ً١‫اٌف‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ‫فٛؾ‬ َ‫ػع‬ ‫أقثاب‬
ٟ‫اٌؼر١ث‬ ٟٔ‫اٌؼع١ا‬ ‫لاػع‬ ٓ‫ت‬ ‫ضاٌع‬ ‫تٕد‬ ‫أِداظ‬‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌسة‬ ‫ِؼؿٚفح‬ٛ١‫أظاخ‬
ٞ‫اٌشٙؽ‬ ‫ِسّع‬ ٓ‫ت‬ ‫ػثعهللا‬ ‫تٕد‬ ْ‫ؼٚا‬‫اٌغؽٚب‬ ‫ٚازح‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚاٌغؽتح‬ ‫االزرالي‬ ٓ١‫ت‬ ‫ِا‬
‫انحذٌج‬ ً‫انؼشت‬ ‫انُخش‬ ‫يمشس‬ ‫شؼثح‬(2)(44458)
ٗ١ٕ‫ل‬ ٝ‫ِٛق‬ ٓ‫ت‬ ‫فٙع‬ ‫تٕد‬ ‫ٔدع‬‫اٌرطؽف‬ٟٕ٠‫اٌع‬‫ٚاٌفؽاشح‬ ‫اٌمٛـ‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚاإلؼ٘اب‬
‫٘عاب‬ ‫ِسّع‬ ٓ‫ت‬ ‫قؼٛظ‬ ‫تٕد‬ ‫ٔٛف‬
‫ٌّٕػؼ‬ ‫ٚوٕٙح‬ ْ‫فؽقا‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚاٌساظؽ‬ ٟ‫اٌّاظ‬ ٓ١‫ت‬
ٟٔ‫لثا‬
‫اٌّم١ط١ة‬ ُ٠‫ػثعاٌىؽ‬ ٓ‫ت‬ ‫ِسّع‬ ‫تٕد‬ ‫قٕاء‬
‫اٌٍغٛ٠ح‬ ‫اٌؽصأح‬ ُ‫ؼغ‬ ٞ‫اٌؼثع‬ ‫ذغؽ٠ثح‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ‫فٛؾ‬ َ‫ػع‬ ‫أقثاب‬
ٚ(‫اٌؽزالخ‬ ‫أظب‬ ‫ف١ٙا‬ ‫شاع‬ ‫وراتح‬)
ْ‫ػثّا‬ ‫اي‬ ‫ِسّع‬ ٓ‫ت‬ ّٓ‫ػثعاٌؽز‬ ‫تٕد‬ ‫ا٠الف‬‫ِكرسمح‬ ‫ٚغ١ؽ‬ ‫ِكرسمح‬ ٓ١‫ِات‬ ‫اٌؽٚا٠ح‬ ‫خٛائؿ‬
ً٠‫إٌّع‬ ‫ػثعهللا‬ ٓ‫ت‬ ‫فٙع‬ ‫تٕد‬ ‫ِٕاي‬
ٖ‫٘ػ‬ ‫ِطاتص‬ ٟ‫ف‬ ٓ١‫قىاو‬ ‫ال‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚاٌمائع‬ ‫اٌسؿب‬
‫ضٍ١فح‬ ‫ضاٌع‬ ٞ‫اٌكٛؼ‬ ‫ٌٍىاذة‬ ‫اٌّع٠ٕح‬
ٞ‫اٌىث١ؽ‬ ٝ‫ِٛق‬ ٓ‫ت‬ ‫ػثعهللا‬ ‫تٕد‬ ٜ‫٘ع‬
‫ؼٚا٠ح‬ ٟ‫ف‬ ً‫اٌؽقائ‬ ٓ‫ف‬366‫ذاج‬ ‫أِ١ؽ‬ ٟٔ‫اٌكٛظا‬ ‫ٌٍىاذة‬
‫اٌكؽ‬
‫قاؼج‬ٟ‫اٌشا٠م‬ ‫ػثعهللا‬ ٓ‫ت‬ ‫فٙع‬ ‫تٕد‬ٞ‫غشاؼ‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ْ‫ػٕٛا‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌؼؽاق‬ ‫ٌشراخ‬ ‫اٌٍغٛ٠ح‬ ‫اٌعالالخ‬
‫ضٍٛظ‬ْ‫فؽزا‬ٞ‫اٌؼٕؿ‬ ‫ِؼ١ثؽ‬ ْ‫غسا‬
‫ٌٙدؽج‬ ٟ‫اٌراؼ٠ط‬ ‫اٌثؼع‬ٓ١٠‫اٌكٛؼ‬ٌٝ‫إ‬‫أٙ١اؼ‬ ‫تؼع‬ ‫تاؼ٠ف‬
‫ٚٔكاء‬ ‫أٌّاـ‬ ‫ؼٚا٠ح‬ ‫ذصٛؼ٘ا‬ ‫وّا‬ ‫اٌؼثّأ١ح‬ ‫اٌعٌٚح‬(‫ؼٚا٠ح‬
‫ذفؿ‬ ٌُٚ ‫اٌثٛوؽ‬ ‫ٌدائؿج‬ ‫ؼشسد‬)
ً‫األدت‬ ‫انتزوق‬ ‫يمشس‬ ‫شؼثح‬
ٟٔ‫اٌؿ٘ؽا‬ ْ‫ؼٚا‬
‫ذسٛالخ‬ً‫ؼخ‬ٓ٠‫اٌع‬ٟ‫اٌش١ؼ‬ٟ‫ف‬‫ؼٚا٠ح‬‫ال‬‫غؽ٠ك‬ٌٝ‫إ‬
‫اٌدٕح‬
ٞ‫خؽ‬ ٓ‫ت‬ ‫ٌٌٛٛج‬‫ؼٚا٠ح‬ ‫ػرثاخ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌؽِٚأك١ح‬ ‫اٌٍفظ١ح‬ ‫اٌعالالخ‬«ٛ١‫أظاخ‬»
‫اإلتذاػٍح‬ ‫األػًال‬(‫اإلتذاع‬ ‫جائضج‬)
ً‫الحكم‬ ‫أروى‬ً‫إن‬‫َك‬‫ك‬‫ُت‬‫ت‬‫ذكر‬‫ق‬ْ‫ا‬‫واألشو‬‫نٌرانُت‬
‫الجرباء‬ ‫محمد‬ ‫أسماء‬‫الزهرة‬ ‫دولة‬(‫قصة‬)
‫العنقري‬ ‫ٌوسف‬ ‫شٌماء‬‫المشاعر‬ ‫رمادٌة‬(‫قصة‬)
‫الشمري‬ ً‫تهان‬‫الظالم‬ ‫تؤبى‬ ‫العرب‬ ‫شمس‬(‫قصة‬)
ً‫عل‬ ‫شروق‬‫حٌاة‬ ‫شٌخوخة‬(‫مسرحٌة‬)
ً‫البقم‬ ‫عهد‬–ً‫الخرف‬ ‫بشاٌر‬‫ذوات‬ ‫صحٌفة‬
(‫والندوة‬ ‫للمقرر‬ ‫خاصة‬ ‫أنشبت‬ ‫إبداعٌة‬ ‫صحٌفة‬)
‫د‬ ‫فكرة‬.‫العنزي‬ ‫شروق‬ ‫المبدعة‬ ‫رٌشة‬ ً‫التمٌم‬ ‫أمل‬‫لوحة‬(‫العربٌة‬ ‫الرواٌة‬)
‫د‬ ‫السٌنارٌو‬ ‫كتابة‬ ‫مشترك‬ ‫فرٌق‬.‫تنسٌق‬ ً‫التمٌم‬ ‫أمل‬
(‫باخلعة‬ ‫مالك‬)‫وزمٌالتها‬ ‫الطالبة‬ ‫باسم‬ ‫ٌقدم‬ ‫العمل‬
‫لهن‬ ‫تشجٌعا‬.
‫النفوس‬ ‫خفاٌا‬ ‫فٌدٌو‬

25. ‫البحوث‬ ‫اختٌار‬ ‫معاٌٌر‬
‫متطلبات‬ ‫من‬ ‫يعد‬ ‫ببحث‬ ‫الطالبة‬ ‫كة‬‫مشار‬ ‫إن‬‫امل‬‫اجب‬‫و‬ ‫دبثابة‬ ‫ىي‬ ‫البحوث‬ ‫ورلموع‬ ،‫قرر‬
‫بعرض‬ ‫تكتفي‬ ‫أو‬ ‫شاط‬ّ‫الن‬ ‫يف‬ ‫كة‬‫ادلشار‬ ‫يف‬ ‫زبَت‬ ‫الطالبة‬ ‫ولكن‬ ،‫الطالبات‬ ‫مجيع‬ ‫على‬ ‫إجباري‬
‫كة‬‫ادلشار‬ ‫يف‬ ‫رغبت‬ ‫وإذا‬ ،‫الصف‬ ‫يف‬ ‫زميالهتا‬ ‫أمام‬ ‫حبثها‬‫البحثية‬ ‫بالندوة‬‫يف‬ ‫زميالهتا‬ ‫تقييمها‬
‫ادلرحلة‬ ‫مث‬ ،‫للطالبة‬ ‫ادلالحظات‬ ‫إلبداء‬ ‫التقييم‬ ‫جلنة‬ ‫ألعضاء‬ ‫حبثها‬ ‫ربويل‬ ‫يتم‬ ‫مث‬ ،ً‫ال‬‫أو‬ ‫الصف‬
‫النشاط‬ ‫يف‬ ‫عرضها‬ ‫ليتم‬ ‫األساسية‬ ‫األفكار‬ ‫اختصار‬ ‫يتم‬ ‫األخَتة‬،‫يبا‬‫ر‬‫ق‬ ‫اىن‬‫ر‬‫ون‬ ،‫هبن‬ ‫اهلل‬ ‫نفع‬
‫علمي‬ ‫حبثي‬ ‫رلال‬ ‫يف‬ ‫ائدات‬‫ر‬‫عادلية‬ ‫ائز‬‫و‬‫ج‬ ‫على‬ ‫حيوز‬ ‫ائد‬‫ر‬.

26. ‫بحث‬ ‫تقٌٌم‬ ‫نموذج‬
‫شكٌك‬ّ‫ت‬‫وال‬ ‫قدٌر‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫بٌن‬ ً‫العرب‬ ‫لإلبداع‬ ‫األدبٌة‬ ‫الجوابز‬ ‫ندوة‬
(‫التالٌة‬ ‫المجاالت‬ ‫أحد‬ ً‫ف‬ ‫جابزة‬ ‫على‬ ‫حصل‬ ً‫أدب‬ ‫بحث‬ ‫مشروع‬:‫المسرح‬ ‫أو‬ ،‫القصة‬ ‫أو‬ ،‫الرواٌة‬ ،‫شعري‬ ‫النص‬)
‫البحث‬ ‫عنوان‬.......................................................................................................................................................................:
‫الباحثة‬ ‫اسم‬...........................................................................................................................................................................
‫َال‬‫و‬‫أو‬:‫التحكٌم‬ ‫معاٌر‬‫التقٌٌم‬
1-‫البحث‬ ‫عنوان‬‫مناسب‬‫مناسب‬ ‫غٌر‬
2-‫للبحث‬ ‫العلمٌة‬ ‫القٌمة‬‫ًا‬‫ا‬‫جدٌد‬ ‫ٌيٌف‬‫ًا‬‫ا‬‫جدٌد‬ ‫ٌيٌف‬ ‫و‬
3-‫البحث‬ ‫أدبٌات‬ ‫تكامل‬
ً‫األدب‬ ‫للنوع‬ ‫مناسبة‬ ‫التحلٌل‬ ‫معاٌٌر‬ ‫هل‬
‫هناك‬ ‫هل‬‫مراجع‬‫قائمة‬ ً‫ف‬ ‫الباحث‬ ‫إلٌها‬ ‫عاد‬
‫هناك‬ ‫هل‬ ‫موثقة؟‬ ‫اقتباسات‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫المراجع؟‬
‫توثٌق؟‬ ‫بدون‬ ‫اقتباسات‬.
‫مالئم‬‫مالئم‬ ‫غٌر‬
4-‫البحث‬ ‫أهداف‬
‫وأهدافه؟‬ ‫البحث‬ ‫تساؤو‬ ‫بٌن‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
‫وايحة‬‫وايحة‬ ‫غٌر‬
5-‫للبحث‬ ‫العلمٌة‬ ‫الكتابة‬
‫والكتابة‬ ،‫المعربة‬ ‫بالكتابة‬ ‫الطالبة‬ ‫التزمت‬ ‫هل‬
‫الترقٌم‬ ‫وعالمات‬ ،‫اإلمالئٌة‬.
‫مناسبة‬‫مناسبة‬ ‫غٌر‬
6-‫تعدٌالت‬ ‫إلى‬ ‫ٌحتاج‬ ‫البحث‬
،‫الترقٌم‬ ‫عالمات‬ ‫موايع‬ ً‫ف‬ ‫تعدٌل‬ ‫ٌتطلب‬
‫المويوع‬ ،‫العنوان‬ ‫واختٌار‬ ،ً‫إمالئ‬ ‫وتصوٌب‬.
‫ٌحتاج‬‫ٌحتاج‬ ‫و‬
‫ًا‬‫ا‬ٌ‫ثان‬:‫للبحث‬ ‫العام‬ ‫التقٌٌم‬‫ممتاز‬‫ًا‬‫ا‬‫جد‬ ‫جٌد‬‫جٌد‬‫مقبول‬ ‫غٌر‬
‫ًا‬‫ا‬‫ثالث‬:‫للبحث‬ ً‫النهاب‬ ‫الحكم‬‫الحالٌة‬ ‫بصورته‬ ‫البحث‬ ‫ٌقبل‬
‫التعدٌالت‬ ‫إجراء‬ ‫بعد‬ ‫البحث‬ ‫ٌقبل‬
‫مقبول‬ ‫غٌر‬ ً‫البحث‬ ‫المشروع‬
‫ًا‬‫ا‬‫رابع‬:‫واإللقاء‬ ‫العرض‬ ‫مهارات‬‫بوٌنت‬ ‫البور‬ ‫عرض‬
‫اإللقاء‬ ‫مهارات‬.
‫المقرر‬ ‫أستاذة‬:‫د‬.ً‫مٌم‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫عبدالواحد‬ ‫ّد‬‫م‬‫مح‬ ‫بنت‬ ‫أمل‬
‫حكٌم‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫لجنة‬ ‫عضو‬..............................................:‫وقٌع‬ّ‫ت‬‫ال‬.............................................:
(‫مالحظة‬:‫بالندوة‬ ‫خاص‬ ‫كتٌب‬ ً‫ف‬ ‫المشاركة‬ ‫مع‬ ‫سٌطبع‬ ‫اللجنة‬ ‫رأي‬)

27. ‫انثحج‬ ‫دسجاخ‬ ‫تىصٌغ‬ ‫سهى‬
‫المطلوب‬‫الدرجة‬
‫ال‬‫عنوان‬1‫درجة‬
‫المقدمة‬
،‫البحث‬ ‫تساؤالت‬ ‫عن‬ ‫مفصل‬ ‫ح‬‫شر‬ ‫وفيها‬
،‫زلاوره‬ ‫أو‬ ‫وتقسيماتو‬ ،‫ومنهجو‬ ،‫وزلاوره‬
‫النتائج‬ ‫أىم‬‫و‬ ‫الصعوبات‬‫و‬.
1‫درجة‬
‫ب‬ ‫التعرٌف‬‫النص‬ ‫قائل‬(‫المؤلف‬)1‫درجة‬
ً‫اإلجمال‬ ‫والمعنى‬ ‫األساسٌة‬ ‫الفكرة‬
‫وملخصها‬ ‫اية‬‫و‬‫الر‬ ‫حبكاية‬ ‫يف‬‫ر‬‫التع‬.
1‫درجة‬
‫وسنة‬ ‫وبلدها‬ ‫الجائزة‬ ‫بمعاٌٌر‬ ‫التعرٌف‬
‫الحصول‬
‫اإلبداعي‬ ‫العمل‬ ‫حصول‬ ‫بأسباب‬ ‫يف‬‫ر‬‫التع‬
‫ىناك‬ ‫كانت‬‫إذا‬ ‫اإلحاطة‬‫و‬ ،‫اجلائزة‬ ‫على‬
‫الًتشيح‬ ‫معايَت‬ ‫حول‬ ‫إشكالية‬ ‫أو‬ ‫شكوك‬
‫اجلائزة‬ ‫على‬ ‫احلصول‬‫و‬.
1‫درجة‬
‫النص‬ ‫تحلٌل‬:
‫واألسلوب‬ ‫اللغة‬
‫األفكار‬ ‫تسلسل‬
‫والوسائل‬ ‫العرض‬ ‫طرٌقة‬
3‫درجات‬
‫الخاتمة‬1‫درجة‬
‫المراجع‬1‫درجة‬
‫المجموع‬10‫درجات‬

28. ‫انثحخٍح‬ ‫األػًال‬ ‫يهخصاخ‬ ٍ‫ي‬ ‫ًَارد‬
‫شكٌك‬ّ‫ت‬‫وال‬ ‫قدٌر‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫مابٌن‬ ‫الصحافة‬ ً‫ف‬ ‫األدبٌة‬ ‫الجوابز‬
ً‫البقم‬ ‫عهد‬–ً‫الخرف‬ ‫بشاٌر‬
‫والمساهمة‬ ‫الضوء‬ ‫تسلٌط‬ ‫بـ‬ ‫وقامت‬ ‫بالفوز‬ ‫تحظى‬ ‫لم‬ ً‫الت‬ ‫تلك‬ ‫حتى‬ ‫الرواٌات‬ ‫انتشار‬ ً‫ف‬ ‫الصحف‬ ‫أسهمت‬
‫ما‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫الرواٌة‬ ‫انتشار‬ ً‫ف‬.
‫الجابزة؟‬ ً‫ف‬ ‫والتشكٌك‬ ‫التقدٌر‬ ‫جوانب‬ ‫الصحف‬ ‫تناولت‬ ‫كٌف‬
‫العربٌة‬ ‫للرواٌة‬ ‫العالمٌة‬ ‫الجابزة‬ ‫فرضت‬(‫البوكر‬)‫عام‬ ‫إنشابها‬ ‫منذ‬ ‫نفسها‬2007‫كإحدى‬ ً‫ظب‬ ‫أبو‬ ً‫ف‬
‫باعتبارها‬ ‫أحٌانا‬ ‫ومٌولها‬ ‫الجابزة‬ ً‫ف‬ ‫التشكٌك‬ ‫نبرة‬ ‫ارتفاع‬ ‫رغم‬ ،ً‫العرب‬ ‫الصعٌد‬ ‫على‬ ‫األدبٌة‬ ‫الجوابز‬ ‫ابرز‬
‫المواقع‬ ً‫ف‬ ‫معظمنا‬ ‫قرأ‬ ‫كما‬ ،‫المصداقٌة‬ ‫وغٌاب‬ ‫بالمجامالت‬ ‫أغلبه‬ ً‫ف‬ ‫ٌتسم‬ ً‫عرب‬ ً‫ثقاف‬ ‫مناخ‬ ‫سٌاق‬ ً‫ف‬ ً‫تؤت‬
‫على‬ ‫رواٌة‬ ‫أفضلٌة‬ ‫أو‬ ‫الرواٌة‬ ‫جودة‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫ا‬‫مإشر‬ ‫لٌست‬ ‫الجوابز‬ ‫إن‬ ‫األطرش‬ ‫لٌلى‬ ‫الروابٌة‬ ‫ترى‬ ‫فـ‬ ‫والمنتدٌات‬
،‫ثانٌا‬ ‫الجغرافٌة‬ ‫كالمحاصة‬ ‫أخرى‬ ‫والعتبارات‬ ‫ًا‬‫ال‬‫أو‬ ‫الجابزة‬ ‫لجنة‬ ‫لذوق‬ ‫تخضع‬ ‫االختٌار‬ ‫عملٌة‬ ‫ألن‬ ‫غٌرها؛‬
‫تعبٌرها‬ ‫حسب‬.
ً‫ف‬ ‫بارزٌن‬ ‫ومفكرٌن‬ ‫نقادا‬ ‫تحوى‬ ‫ال‬ ‫العربٌة‬ ‫البوكر‬ ‫تحكٌم‬ ‫لجنة‬ ‫إن‬ ‫أزراج‬ ‫عمر‬ ‫الجزابري‬ ‫الناقد‬ ‫وٌرى‬
‫ٌفقد‬ ‫حقٌقٌا‬ ‫مشكال‬ ‫اعتبره‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ،‫خاص‬ ‫بشكل‬ ً‫الرواب‬ ‫النقد‬ ‫تخصص‬ ً‫ف‬ ‫أو‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ً‫العرب‬ ‫النقد‬ ‫مسرح‬
‫مصداقٌتها‬ ‫الجابزة‬.‫ٌقول‬ ‫وهإالء‬ ،‫التحكٌم‬ ‫لجنة‬ ‫على‬ ‫المسٌطرٌن‬ ‫المشارقة‬ ‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫نرجسٌة‬ ‫وأضاف‬
‫المشرقٌة‬ ‫المركزٌة‬ ‫النزعة‬ ‫ذٌول‬ ‫فٌها‬ ‫ٌنفخ‬ ً‫الت‬ ‫الثقافٌة‬ ‫المشرقٌة‬ ‫المركزٌة‬ ‫وهم‬ ‫إنتاج‬ ‫ٌعٌدون‬ ‫إنهم‬ ‫عنهم‬
‫السٌاسٌة‬.
‫عن‬ ‫أصال‬ ‫المغٌبٌن‬ ‫الكبار‬ ‫النقاد‬ ‫تقٌٌم‬ ‫تخسر‬ ‫لم‬ ‫الجزابرٌة‬ ‫الرواٌة‬ ‫إن‬ ‫المتحدث‬ ‫أكد‬ ‫تقدم‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫وبناء‬
‫المشرقٌة‬ ‫الرواٌة‬ ‫جابزة‬ ‫بـ‬ ‫تلقب‬ ‫إن‬ ‫ٌجب‬ ‫إنها‬ ‫عنها‬ ‫قال‬ ً‫الت‬ ،‫البوكر‬ ‫تحكٌم‬ ‫لجنة‬.
‫لجان‬ ‫من‬ ‫بالتفاته‬ ‫ٌحظوا‬ ‫لم‬ ‫الذٌن‬ ‫الكبار‬ ‫الكتاب‬ ‫من‬ ‫كبٌرة‬ ‫ًا‬‫ا‬‫أعداد‬ ‫هناك‬ ‫إن‬ ‫فٌذكر‬ ‫السر‬ ‫تاج‬ ‫أمٌن‬ ً‫الرواب‬ ‫أما‬
،‫ًا‬‫ا‬‫تمام‬ ‫قاطعها‬ ‫منهم‬ ‫وبعض‬ ،‫وعمٌلة‬ ‫سٌبة‬ ‫جابزة‬ ‫إلٌهم‬ ‫االلتفات‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬ ‫اعتبروها‬ ،‫نصوصهم‬ ‫إلى‬ ‫التحكٌم‬
‫شخصٌة‬ ‫اعتبارات‬ ‫ألي‬ ‫أو‬ ‫نزٌهة‬ ‫غٌر‬ ‫لمعاٌٌر‬ ‫تخضع‬ ‫ال‬ ‫الجابزة‬ ‫إن‬ ‫وجدنا‬ ‫الشرٌف‬ ‫مها‬ ‫الكاتبة‬ ‫قالت‬ ‫فٌما‬
‫جابزة‬ ً‫ف‬ ‫التحكٌم‬ ‫لجنة‬ ‫وأعضاء‬(‫البوكر‬)‫بغٌة‬ ‫سنة‬ ‫كل‬ ‫وٌتغٌرون‬ ،‫واألكادٌمٌٌن‬ ‫والكتاب‬ ‫النقاد‬ ‫نخبة‬ ‫من‬ ‫هم‬
‫ومستواها‬ ‫الجابزة‬ ‫مصداقٌة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬.

29. ‫والفراشة‬ ‫القوس‬ ‫لرواٌة‬ ‫اإلرهابٌة‬ ‫للشخصٌة‬ ً‫النفس‬ ‫البعد‬
‫الدكتورة‬ ‫العلمٌة‬ ‫المادة‬ ً‫الجامع‬ ‫الرقم‬ ‫الطالبة‬
ً‫التمٌم‬ ‫أمل‬ ‫حدٌث‬ ‫نثر‬(1) 435202110 ً‫القرن‬ ‫هللا‬ ‫يٌف‬ ‫رنا‬
‫الكاتب‬ ‫سٌرة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬:
‫الجابزة‬ ‫على‬ ‫الحاصلة‬ ‫الرواٌة‬
‫الجابزة‬
‫إنجازاته‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬ ‫والدته‬ ‫اسمه‬
‫عام‬ ‫العربٌة‬ ‫البوكر‬2011
ً‫ظب‬ ‫أبو‬ ً‫ف‬
‫رواٌة‬(‫والفراشة‬ ‫القوس‬) ‫شعرٌة‬ ‫دواوٌن‬ ‫عشر‬ ‫له‬
‫قصصٌة‬ ‫ومجموعات‬(‫ٌوم‬
‫صعب‬)‫رواٌات‬ ‫وله‬
‫ولد‬ ‫األشعري‬ ‫محمد‬
(1951،‫زوهون‬)
‫القصة‬:
‫عدم‬ ‫بحالة‬ ‫أصٌب‬ ‫المصدر‬ ‫مجهولة‬ ‫رسالة‬ ‫والد‬ ‫تلقى‬ ‫غرٌبا‬ ‫اختفاء‬ ‫ٌاسٌن‬ ‫اختفاء‬ ‫عن‬ ‫القصة‬ ‫أحداث‬ ‫تدور‬
‫زوجت‬ ‫انتحرت‬ ‫فشلت‬ ‫أن‬ ‫مالبثت‬ ‫لكن‬ ‫مإسسة‬ ‫كون‬ ‫وتزج‬ ‫ألمانٌا‬ ‫إلى‬ ‫والده‬ ‫ذهب‬ ‫الشم‬ ‫حاسة‬ ‫وفقد‬ ‫اإلحساس‬
‫فساد‬ ‫وراء‬ ‫ٌقف‬ ‫الذي‬ ‫منكاس‬ ‫مدٌنة‬ ً‫ف‬ ‫عقاري‬ ‫مشروع‬ ً‫ف‬ ‫وتورط‬ ‫فتاة‬ ‫على‬ ‫ٌاسٌن‬ ‫تعرف‬ ، ‫بالعمى‬ ‫وأصٌب‬
‫االنتحار‬ ‫نهاٌة‬ ‫وكانت‬ ‫ٌستطع‬ ‫لم‬ ‫لكن‬ ‫الورطة‬ ‫من‬ ‫الخروج‬ ‫حاول‬ ً‫وإرهاب‬ ‫إداري‬.
‫والنقد‬ ًٌ‫رأ‬:
‫على‬ ‫الرواٌة‬ ‫حازت‬ ،‫الدولة‬ ً‫ف‬ ‫والفساد‬ ‫الرشوة‬ ‫مواضٌع‬ ‫من‬ ‫المغربٌة‬ ‫الساحة‬ ‫ٌحٌط‬ ‫بما‬ ‫الرواٌة‬ ‫انشغلت‬
‫الجابزة‬ ‫تستحق‬ ‫ال‬ ‫رأي‬ ‫ومن‬ ‫والجمٌل‬ ‫الدقٌق‬ ‫الوصف‬ ً‫ف‬ ‫الكاتب‬ ‫طرٌقة‬ ‫و‬ ‫المغرب‬ ‫واقع‬ ‫تالمس‬ ‫ألنها‬ ‫الجابزة‬
‫االنتحار‬ ‫الرواٌة‬ ً‫ف‬ ‫األشخاص‬ ‫نهاٌة‬ ‫وأغلب‬ ‫وضعٌف‬ ‫جدا‬ ‫ٌؤس‬ ‫كان‬ ‫الرواٌة‬ ‫بطل‬ ‫ألن‬.
‫المراجع‬:
http://www.alkhaleej.ae/supplements/page/738c0747-f7d0-4e07-a094-46f83b858867
http://www.goodreads.com/book/show/9950619

30. ‫بلغراد‬ ‫دروز‬ ‫رواٌة‬ ً‫ف‬ ً‫المسٌح‬ ‫الدٌن‬ ‫رجل‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫البٌض‬ ‫بابع‬ ‫الرجل‬
‫الكاتب‬ ‫اسم‬‫جنسٌته‬‫الرواٌة‬ ‫اسم‬‫ودار‬ ‫النشر‬ ‫تارٌخ‬
‫النشر‬
‫حصلت‬ ً‫الت‬ ‫الجائزة‬
‫علٌها‬
‫جابر‬ ‫ربٌع‬ً‫لبنان‬‫بلغراد‬ ‫دروز‬ ‫رواٌة‬2011
1/ً‫العرب‬ ً‫الثقاف‬ ‫المركز‬
2/‫والتوزٌع‬ ‫للنشر‬ ‫اوداب‬ ‫دار‬
‫العربٌة‬ ‫بوكر‬ ‫جائزة‬
‫الطالبة‬ ‫اسم‬ً‫الجامع‬ ‫الرقم‬‫المقرر‬‫الشعبة‬ ‫رقم‬
‫المشهري‬ ً‫عل‬ ‫روان‬433201362‫الحدٌث‬ ً‫العرب‬ ‫النثر‬232949
‫أواجه‬ ‫لم‬ ‫هلل‬ ‫والحمد‬ ‫بالجائزة‬ ‫تفوز‬ ‫جعلتها‬ ً‫الت‬ ‫واألسباب‬ ‫الرواٌة‬ ‫عن‬ ‫ملخص‬ ‫هللا‬ ‫بإذن‬ ‫سأقدم‬ ً‫بحث‬ ‫بداٌة‬ ً‫ف‬
‫صعوبات‬‫نقدم‬ ‫فٌما‬ ‫الفائدة‬ ‫ولكم‬ ً‫ل‬ ‫أتمنى‬ ‫و‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ً‫ل‬ ‫متاحة‬ ‫كانت‬ ‫فقد‬ ‫الرواٌة‬ ً‫ف‬ ‫كثٌرة‬:
ً‫تحك‬ ‫بلغراد‬ ‫دروز‬ ‫رواٌة‬‫رجل‬ ‫بدل‬ ‫ٌعقوب‬ ‫حنا‬ ‫البٌض‬ ‫بائع‬ ‫منفى‬ ‫قصة‬،‫آخر‬‫حٌن‬ ‫بٌروت‬ ‫من‬ ‫الرحلة‬ ‫فبدأت‬
‫أخذه‬ً‫عثمان‬ ‫يابط‬"‫فداء‬ ‫كبش‬"‫بٌروت‬ ‫من‬ ‫حنا‬ ‫رحلة‬ ‫لتبدأ‬ ‫الشفاعة‬ ‫بعد‬ ً‫الوال‬ ‫تركه‬ ‫الذي‬ ‫الدٌن‬ ‫عز‬ ‫سلٌمان‬ ‫بدل‬
‫بلغراد‬ ‫بدروز‬ ‫اسموهم‬ ‫وهناك‬ ‫والهرسك‬ ‫البوسنة‬ ً‫ف‬ ‫وحطت‬ ‫صربٌا‬ ‫الى‬ ‫وصوو‬،‫وأٌيا‬‫ن‬‫فوا‬‫إ‬‫الجبل‬ ‫لى‬‫األسود‬
‫أنواع‬ ‫أشد‬ ‫معه‬ ‫ومن‬ ‫حنا‬ ‫عاش‬ ‫التنقالت‬ ‫هذه‬ ‫وخالل‬ ‫بٌروت‬ ‫الى‬ ‫وعادت‬ ‫ودمشق‬ ‫باسطنبول‬ ‫وحطت‬ ‫وبلغارٌا‬
‫والهياب‬ ‫الجبال‬ ‫وصعدوا‬ ‫والقالع‬ ‫السجون‬ ‫من‬ ‫ٌتنقلون‬ ‫وكانوا‬ ‫والقهر‬ ‫العذاب‬.‫سجن‬ ‫آخر‬ ً‫وف‬ ‫الرواٌة‬ ‫نهاٌة‬ ً‫ف‬
‫ع‬ ‫ودله‬ ‫صغٌر‬ ‫راع‬ ‫ووجده‬ ‫التعب‬ ‫منه‬ ‫تمكن‬ ‫حتى‬ ‫أهله‬ ‫الى‬ ‫لٌعود‬ ‫منه‬ ‫حنا‬ ‫وهرب‬ ‫احترق‬ ‫حنا‬ ‫به‬ ‫كان‬‫ل‬‫قافٌة‬ ‫ى‬
‫بعد‬ ‫وابنته‬ ‫وزوجته‬ ‫بٌته‬ ‫الى‬ ‫وعاد‬ ‫حنا‬ ‫منهم‬ ‫وانسل‬ ‫دمشق‬ ‫وصلوا‬ ‫حتى‬ ‫حنا‬ ‫معهم‬ ‫وذهب‬ ‫الحجاج‬12‫سن‬‫ة‬‫من‬
‫والقهر‬ ‫والسجن‬ ‫المنفى‬.
‫بالجائزة‬ ‫الرواٌة‬ ‫فوز‬ ‫أسباب‬:‫أن‬ ‫هو‬ ‫النقاد‬ ‫رأي‬ ‫كان‬‫البوكر‬ ‫جائزة‬ ‫فاستحقت‬ ‫ًا‬‫ا‬‫واجتهاد‬ ‫ًا‬‫ا‬‫ولمعان‬ ‫ًا‬‫ا‬‫تمٌز‬ ‫األكثر‬ ‫العمل‬
‫للعا‬ ‫للرواٌة‬ ‫العربٌة‬‫م‬2012‫م‬ً‫ف‬ ‫مايٌة‬ ‫تارٌخٌة‬ ‫قراءة‬ ‫خلق‬ ‫إعادة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ً‫اإلنسان‬ ‫الويع‬ ‫لهشاشة‬ ‫القوي‬ ‫لتصوٌرها‬
‫الحساسٌة‬ ‫عالٌة‬ ‫لغة‬»‫صرت‬ ‫ألنها‬ ‫فقط‬ ‫لٌس‬ ‫الجائزة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫تستحق‬ ‫بالفعل‬ ‫أنها‬ ‫أرى‬ ً‫الشخص‬ ‫رأي‬ ‫ومن‬
‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫بل‬ ‫فقط‬ ‫سردٌة‬ ‫واحدة‬ ‫رتبة‬ ‫على‬ ‫تسٌر‬ ‫و‬ ‫والرواٌة‬ ‫فٌها‬ ‫اللغة‬ ‫لجودة‬ ‫بل‬ ،‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ً‫ف‬ ‫الويع‬
‫المتفرقة‬ ‫الحكاٌات‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫منها‬ ‫تخرج‬ ‫واحدة‬ ‫حكاٌة‬ ً‫وه‬ ‫المزٌد‬ ‫لمعرفة‬ ‫القارئ‬ ‫وتشوق‬ ‫الحوارات‬.
‫إو‬ ‫شدة‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫أدركت‬ ً‫رواٌت‬ ‫ختام‬ ً‫وف‬ ‫لدٌنا‬ ‫ما‬ ‫أفيل‬ ‫لنقدم‬ ‫الفرصة‬ ‫هذه‬ ‫إتاحة‬ ‫على‬ ‫الدكتورة‬ ‫شكر‬ ‫أود‬ ‫أخٌرا‬
‫أرٌده‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫أصل‬ ‫حتى‬ ‫الصعاب‬ ‫وتحمل‬ ‫الصبر‬ ‫أٌيا‬ ‫الرواٌة‬ ‫من‬ ‫تعلمت‬ ‫وقد‬ ‫الزمان‬ ‫طال‬ ‫وإن‬ ‫الفرج‬ ‫بعدها‬ ً‫وٌأت‬.
http://www.emaratalyoum.com/life/culture/2011-10-12-1.429454*‫عام‬ ‫وملخص‬ ‫الرواٌة‬ ‫بداٌات‬.
*https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B2_%D8%A8%D9%84%D8%BA%D8%B
1%D8%A7%D8%AF‫الرواٌة‬ ً‫ف‬ ‫الحكم‬ ‫لجنة‬ ‫رأي‬.
*‫بلغراد‬ ‫دروز‬ ‫رواٌة‬.

31. ‫الموتى‬ ‫بؤجساد‬ ‫االنتقام‬‫بغداد‬ ً‫ف‬ ‫فرانكشتاٌن‬ ‫رواٌة‬ ً‫ف‬
‫قصة‬ ‫تتناول‬ ‫الرواٌة‬ ‫هذه‬ ‫العربٌة‬ ‫البوكر‬ ‫جائزة‬ ‫على‬ ‫حصلت‬ ً‫الت‬ ‫سعداوي‬ ‫ألحمد‬ ‫بغداد‬ ً‫ف‬ ‫فرانكشتاٌن‬ ‫رواٌة‬ ً‫بحث‬ ‫عنوان‬
‫جدا‬ ‫مثٌرة‬ ‫ثأر‬،‫عنوانها‬ ‫بسبب‬ ‫الرواٌة‬ ‫هذه‬ ‫اخترت‬ ‫شٌري‬ ‫ماري‬ ‫للمؤلفة‬ ‫عالمٌة‬ ‫رواٌة‬ ‫من‬ ‫رواٌته‬ ‫اسم‬ ‫سعداوي‬ ‫أحمد‬ ‫اقتبس‬
‫والمثٌر‬ ‫الالفت‬،‫العراق‬ ‫يد‬ ‫الظلم‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫تتناوله‬ ‫لما‬ ‫كذلك‬،ً‫الوصف‬ ‫المنهج‬ ‫استخدمت‬ ‫فقد‬ ‫البحث‬ ‫لمنهج‬ ‫بالنسبة‬ ‫أما‬.
‫البحث‬ ‫تساؤوت‬:‫كٌف‬ ‫الموقف؟‬ ‫إزاء‬ ‫فعله‬ ‫ردة‬ ً‫ه‬ ‫ما‬ ‫الرواٌة؟‬ ‫بطل‬ ‫العتاك‬ ‫هادي‬ ‫انهٌار‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫الذي‬ ‫الموقف‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫الملخص‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ‫عنها‬ ‫اإلجابة‬ ‫سٌتم‬ ‫اونتقام؟‬ ‫طرٌقة‬ ‫كانت‬.
‫البحث‬ ‫محاور‬:‫بالكاتب‬ ‫التعرٌف‬(‫الشاعر‬)،‫والروائٌة‬ ‫الشعرٌة‬ ‫إصداراته‬ ‫بعض‬،‫الرواٌة‬ ‫علٌها‬ ‫حصلت‬ ً‫الت‬ ‫الجائزة‬
‫الرواٌة‬ ‫محللة‬ ‫رأي‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫الحصول‬ ‫وسبب‬(‫الرواٌة‬ ً‫ف‬ ‫الجدٌدة‬ ‫الفكرة‬)،‫الرواٌة‬ ‫ملخص‬،‫خاتمة‬،‫المراجع‬.
‫اية‬‫و‬‫الر‬ ‫قصة‬(‫ملخصها‬):
‫شتاء‬ ‫خالل‬ ‫بغداد‬ ً‫ف‬2٠٠5‫ًا‬‫ا‬‫دائم‬ ‫مشعث‬ ،‫الخمرة‬ ‫رائحة‬ ‫منه‬ ‫تفوح‬ ‫قذرالهٌئة‬ ً‫الخمسٌن‬ ‫الرجل‬ ‫العتاك‬ ‫هادي‬ ‫كان‬
‫عزٌز‬ ‫مقهى‬ ً‫ف‬ ‫كان‬ ‫الوجنتٌن‬ ‫تحت‬ ‫بفجوتٌن‬ ً‫عظم‬ ‫ووجهه‬ ‫ونشٌط‬ ‫صلب‬ ‫ولكنه‬ ‫ناشف‬ ‫بجسد‬ ‫مشذبة‬ ‫غٌر‬ ‫متفرقة‬ ‫بلحٌة‬
‫الذي‬ ‫ناهم‬ ‫أخٌه‬ ‫لٌرى‬ ‫العتاك‬ ‫هادي‬ ‫خرج‬ ‫انفجار‬ ‫صوت‬ ‫سمعوا‬ ‫فجأة‬ ‫و‬ ‫الرجال‬ ‫لبعض‬ ‫الخٌالٌة‬ ‫قصته‬ ‫سرد‬ ‫ٌكمل‬ ‫المصري‬
‫و‬ ‫ٌشتم‬ ‫ًا‬‫ا‬ٌ‫عدوان‬ ‫صار‬ ‫الصدمة‬ ‫بسبب‬ ‫هادي‬ ‫هٌئة‬ ‫تغٌرت‬ ‫األخرى‬ ‫الجثث‬ ‫مع‬ ‫لحمه‬ ‫واختلط‬ ‫تل‬ُ‫ق‬ ‫قد‬ ‫الثالثٌن‬ ‫منتصف‬ ‫تجاوز‬
ً‫لك‬ ‫هادي‬ ‫ذهب‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫مع‬ ‫وٌتعارك‬ ‫والحرس‬ ‫الشرطة‬ ‫وسٌارات‬ ‫األمرٌكٌة‬ ‫السٌارات‬ ‫على‬ ‫الحجارة‬ ً‫وٌرم‬ ‫ٌحذف‬
‫ويعها‬ ‫أخٌه‬ ‫جثة‬ ‫ٌكمل‬ ‫حتى‬ ‫الموتى‬ ‫جثث‬ ‫جمٌع‬ ‫من‬ ‫أألشالء‬ ‫ٌجمع‬ ‫فصار‬ ‫عندها‬ ‫جلس‬ ‫أشالء‬ ‫أصبحت‬ ً‫الت‬ ‫أخٌه‬ ‫جثة‬ ‫ٌرى‬
‫لم‬ ‫ولكن‬ ‫الجثة‬ ‫قصة‬ ‫لهم‬ ً‫لٌحك‬ ‫المقهى‬ ‫إلى‬ ‫العتاك‬ ‫هادي‬ ‫ذهب‬ ‫فترة‬ ‫بعد‬ ‫ثم‬ ً‫العدل‬ ‫للطب‬ ‫وٌأخذها‬ ‫ٌجمعها‬ ‫حتى‬ ‫بٌته‬ ً‫ف‬
‫المجرم‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫بالتحقٌق‬ ‫المكلف‬ ‫مجٌد‬ ‫سرور‬ ‫العمٌد‬ ‫إو‬ ‫ٌصدقوه‬(‫الجثة‬)‫البحث‬ ‫خالل‬ ‫الشخصٌات‬ ‫مصائر‬ ‫تتداخل‬ ‫ثم‬
‫والنمو‬ ‫البقاء‬ ‫بأسباب‬ ‫ٌمدونه‬ ‫أو‬ ً‫الفرانكشتاٌن‬ ‫الكائن‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ‫بنسبة‬ ‫ٌشكلون‬ ‫أنهم‬ ‫الجمٌع‬ ‫وٌكتشف‬ ‫المجرم‬ ‫عن‬ ‫والتحقٌق‬
‫أحد‬ ‫ٌتوقعها‬ ‫لم‬ ً‫الت‬ ‫المفاجئة‬ ‫النهاٌة‬ ‫إلى‬ ‫ًا‬‫و‬‫وصو‬.(2)
‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫البوكر‬ ‫ة‬‫ز‬‫جائ‬ ‫عمى‬ ‫اية‬‫و‬‫الر‬ ‫حصول‬ ‫أسباب‬:
‫الجابزة‬ ‫تحكٌم‬ ‫لجنة‬:‫من‬ ‫فٌها‬ ‫لما‬ ‫وأٌيا‬ ‫السردي‬ ‫البناء‬ ً‫ف‬ ‫اوبتكار‬ ‫مستوى‬ ‫منها‬ ‫ألسباب‬ ‫سعداوي‬ ‫رواٌة‬ ‫اختٌرت‬
‫المصادر‬ ‫والمتعدد‬ ‫المتقن‬ ‫السرد‬ ‫من‬ ‫مستوٌات‬.‫وعلق‬‫سلٌمان‬ ‫ٌاسر‬،‫كمبرٌدج‬ ‫بجامعة‬ ‫العربٌة‬ ‫الدراسات‬ ً‫كرس‬ ‫أستاذ‬
‫قائال‬ ً‫العراق‬ ً‫الروائ‬ ‫فوز‬ ‫على‬ ‫العربٌة‬ ‫للرواٌة‬ ‫العالمٌة‬ ‫الجائزة‬ ‫أمناء‬ ‫مجلس‬ ‫ورئٌس‬"ً‫الت‬ ‫رواٌته‬ ً‫ف‬ ‫سعداوي‬ ‫أبدع‬ ‫لقد‬
‫واحد‬ ‫آن‬ ً‫ف‬ ‫لوجه‬ ‫وجها‬ ‫به‬ ً‫وتلتق‬ ،‫الواقع‬ ‫تتجاوز‬ ‫بشخوص‬ ‫زاخرة‬ ‫جاءت‬،‫من‬ ‫الخالص‬ ‫قياٌا‬ ‫هذه‬ ‫رحلتها‬ ً‫ف‬ ‫مثٌرة‬
‫مستوى‬ ‫على‬ ‫منه‬ ‫ألحد‬ ‫خالص‬ ‫و‬ ‫طاحن‬ ‫إرث‬‫وقال‬ً‫البازع‬ ‫سعد‬"‫منها‬ ،‫أسباب‬ ‫لعدة‬ ‫بغداد‬ ً‫ف‬ ‫فرانكشتاٌن‬ ‫اختٌار‬ ‫جرى‬
‫الذي‬ ‫العنف‬ ‫ونوع‬ ‫مستوى‬ ‫الشخصٌة‬ ‫تلك‬ ‫وتختزل‬ ،‫الشسمه‬ ‫شخصٌة‬ ً‫ف‬ ‫ٌتمثل‬ ‫كما‬ ‫السردي‬ ‫البناء‬ ً‫ف‬ ‫اوبتكار‬ ‫مستوى‬
ً‫الحال‬ ‫الوقت‬ ً‫ف‬ ‫والعالم‬ ً‫العرب‬ ‫الوطن‬ ‫أقطار‬ ‫وبعض‬ ‫العراق‬ ‫منه‬ ً‫ٌعان‬".(3)
‫معجب‬ ‫الدكتور‬ ‫رأي‬:ً‫ميمون‬ ‫هو‬ ‫فوزها‬ ‫سبب‬ ‫إن‬(ً‫مويوع‬)‫غٌرها‬ ‫عن‬ ‫مختلفة‬ ‫ولٌست‬ ‫طبٌعٌة‬ ‫الرواٌة‬ ً‫ف‬ ‫فالسردٌة‬
‫الرواٌات‬ ‫من‬.
‫الرواٌة‬ ‫محللة‬ ‫رأي‬:‫قام‬ ‫فقد‬ ‫اونتقام‬ ‫طرٌقة‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫جدٌدة‬ ‫فكرة‬ ‫بها‬ ‫ألن‬ ‫الجائزة؛‬ ‫تستحق‬ ‫الرواٌة‬ ‫بأن‬ ‫المحللة‬ ‫تعتقد‬
‫أشالء‬ ‫بتجمٌع‬‫للثأر‬ ‫اليحاٌا‬،‫إلٌها‬ ‫واإلصغاء‬ ‫عاطفته‬ ‫مع‬ ‫العاطفة‬ ‫صاحب‬ ‫وتفاعل‬ ً‫العاطف‬ ‫التأثر‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫فٌها‬ ‫لما‬ ‫وكذلك‬
‫وذكٌة‬ ‫احترافٌة‬ ‫بطرٌقة‬ ‫الفوري‬ ‫واونتقام‬ ‫ناهم‬ ‫أخٌه‬ ‫مقتل‬ ‫بسبب‬ ‫وغيبا‬ ‫حزنا‬ ‫البطل‬ ‫قلب‬ ‫اشتعل‬ ‫حٌن‬ ‫وذلك‬.‫كانت‬ ‫كذلك‬
‫الحماسٌة‬ ‫األلفاظ‬ ‫استخدام‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫ممتازة‬ ‫الكتابة‬ ً‫ف‬ ‫لغته‬.
‫وغٌرها‬ ‫الرواٌة‬ ‫فوز‬ ‫أسباب‬ ‫بٌان‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫وجٌز‬ ‫و‬ ‫مناسب‬ ‫بشكل‬ ‫التحلٌل‬ ‫أدت‬ ‫قد‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫الباحثة‬ ‫تتمنى‬.
‫المراجع‬:(1(،)2(،)3):‫ٌوم‬ ‫الحرة‬ ‫منتدى‬16‫شهر‬5
‫الكاتب‬ ‫اسم‬‫الجنسٌة‬‫الكاتب‬ ‫مولد‬ ‫مكان‬‫الراٌة‬ ‫اسم‬‫النشر‬ ‫دار‬ً‫الت‬ ‫الجائزة‬
‫علٌها‬ ‫حصلت‬
‫سعداوي‬ ‫أحمد‬‫األصل‬ ً‫عراق‬‫بغداد‬‫بغداد‬ ً‫ف‬ ‫فرانكشتاٌن‬‫الجمل‬ ‫منشورات‬‫البوكر‬ ‫جائزة‬
‫العالمٌة‬
‫الطالبتان‬ً‫الجامع‬ ‫الرقم‬‫المقرر‬ ‫اسم‬‫الشعبة‬ ‫رقم‬
‫عقٌالن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫مٌعاد‬
ً‫المقاط‬ ‫مقبل‬ ‫سهام‬
433200277
434925431
‫حدٌث‬ ‫نثر‬232949
10524

32. ‫الغروب‬ ‫واحة‬ ‫رواٌة‬ ً‫ف‬ ‫والغربة‬ ‫االحتالل‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬
‫الجوائز‬ ‫الرواٌة‬ ‫اسم‬ ‫الكاتب‬ ‫مواد‬ ‫مكان‬ ‫الجنسٌة‬ ‫الكاتب‬ ‫اسم‬
‫للرواٌة‬ ‫العالمٌة‬ ‫الجابزة‬
‫العربٌة‬
‫الغروب‬ ‫واحة‬ ‫مصر‬ ‫مصري‬ ‫سلطان‬ ‫بهاء‬
‫انذكتىسج‬ ‫انؼهًٍح‬ ‫انًادج‬ ً‫انجايؼ‬ ‫انشلى‬ ‫انطانثح‬
ًًًٍ‫انت‬ ‫أيم‬ ‫حدٌت‬ ‫نثر‬(2) 434203281 ‫الشهري‬ ‫عبدهللا‬ ‫روان‬
‫الرواٌة‬ ‫موضوع‬:
‫نهاٌات‬ ً‫ف‬ ‫الرواٌة‬ ‫أحداث‬ ‫تدور‬‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬‫بداٌة‬ ‫مع‬‫هو‬ ‫الرواٌة‬ ‫بطل‬ ،‫لمصر‬ ً‫البرٌطان‬ ‫االحتالل‬
‫ضابط‬‫البولٌس‬‫واحة‬ ‫إلى‬ ‫إرساله‬ ‫ٌتم‬ ‫الذي‬ ‫الظاهر‬ ‫عبد‬ ‫محمود‬ ‫المصري‬‫سٌوة‬ً‫ف‬ ‫السلطات‬ ‫شك‬ ‫بعد‬ ‫له‬ ‫كعقاب‬
‫الثورٌة‬ ‫األفكار‬ ‫مع‬ ‫تعاطفه‬‫والزعٌم‬ ً‫األفغان‬ ‫الدٌن‬ ‫لجمال‬‫زوجته‬ ‫معه‬ ‫الضابط‬ ‫وٌصطحب‬ ً‫عراب‬ ‫أحمد‬
‫مقبرة‬ ‫عم‬ ‫تبح‬ ً‫الت‬ ‫باآلثار‬ ‫الشغوفة‬ ‫كاثرٌن‬ ‫االٌرلندٌة‬‫الثراء‬ ‫شدٌد‬ ‫جدٌد‬ ‫عالم‬ ً‫ف‬ ‫لٌنغمسا‬ ‫األكبر‬ ‫اإلسكندر‬
‫بٌن‬ ‫للعالقة‬ ‫تجربة‬ ‫وٌقدم‬ ،‫والحاضر‬ ً‫الماض‬ ‫بٌن‬ ‫ٌمزج‬‫الشرق‬‫المستوٌٌن‬ ‫على‬ ‫والغرب‬‫والحضاري‬ ً‫اإلنسان‬.
‫عام‬ ‫العربٌة‬ ‫للرواٌة‬ ‫العالمٌة‬ ‫بالجابزة‬ ‫الغروب‬ ‫واحة‬ ‫رواٌة‬ ‫فازت‬8002‫م‬.
‫الرواٌة‬ ‫نوع‬:‫اجتماعٌة‬–‫تارٌخٌة‬–‫نفسٌة‬
‫عن‬ ‫ٌعبر‬ ‫والواقع‬ ‫والتارٌخ‬ ً‫والموضوع‬ ‫والحاضر‬ ً‫الماض‬ ‫بٌن‬ ‫إبداعٌا‬ ‫مزجا‬ ‫أٌضا‬ ‫الرواٌة‬ ‫أحداث‬ ‫تعكس‬
‫من‬ ‫فٌها‬ ‫بما‬ ‫والحضاري‬ ً‫اإلنسان‬ ‫المستوٌٌن‬ ‫على‬ ‫والغرب‬ ‫الشرق‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ‫تجربة‬ ‫ٌقدم‬ ‫كما‬ ‫الوطن‬ ‫هموم‬
‫صراع‬.
‫التوبة‬ ‫ٌرٌد‬ ‫الذي‬ ً‫العاص‬ ‫شخصٌة‬ ‫محمود‬ ‫شخصٌة‬ ً‫ف‬ ‫الرواٌة‬ ‫تناقش‬،‫نوعان‬ ‫فالعصاة‬،‫و‬ ً‫ٌعص‬ ‫من‬
‫الشر‬ ‫طرٌق‬ ً‫ف‬ ‫بالسٌر‬ ‫ٌستمر‬،‫فٌتوقف‬ ‫ضمٌره‬ ‫صوت‬ ‫داخله‬ ‫ٌتردد‬ ‫ثم‬ ‫قلٌال‬ ‫ٌسٌر‬ ‫من‬ ‫و‬،‫خطوات‬ ‫ٌرجع‬ ‫أو‬
‫بالخٌر‬ ‫األمارة‬ ‫نفسه‬ ‫بٌن‬ ‫تارة‬ ‫و‬ ‫الشر‬ ‫بٌن‬ ‫تارة‬ ‫ٌتؤرجح‬ ‫فٌظل‬ ،‫الطرٌق‬ ‫ٌترك‬ ‫ال‬ ‫لكنه‬،‫محمود‬ ‫شخصٌة‬ ‫هنا‬ ‫و‬.
‫رابعا‬ ‫لٌصٌر‬ ‫رهٌبة‬ ‫بصورة‬ ‫تطور‬ ‫فٌه‬ ‫الكاتب‬ ‫أسلوب‬،‫أسطورٌا‬ ‫بل‬..‫و‬ ‫مطروق‬ ‫غٌر‬ ‫نفسه‬ ‫المجال‬ ‫تؤكٌد‬ ‫بكل‬
‫للفوز‬ ‫استحقاقها‬ ‫سبب‬ ‫نظري‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ،‫األنا‬ ‫ضمٌر‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ‫المحترف‬ ‫بصورة‬ ‫هنا‬ ‫بهاء‬ ‫استخدمه‬.
‫المراجع‬
https://ar.wikipedia.org/wiki/